【物理】2019届一轮复习人教版探究加速度力质量的关系学案

【物理】2019届一轮复习人教版探究加速度力质量的关系学案

紧扣考纲 考情再现 测试内容 测试要求 ‎2018年 ‎2017年 ‎2016年 ‎2015年 ‎2014年 探究、实验：探究加速度与力、质量的关系 a ‎25‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎13‎ ‎3‎ 考点一　实验原理及步骤 ‎(1)实验方法：采用________________法．先控制小车的质量m不变，探究加速度a与________________之间的关系；再控制________________不变，探究加速度a与________________之间的关系．‎ ‎(2)实验装置图：如图1所示．‎ 图1‎ ‎(3)实验器材：________________________、交流电源、纸带、复写纸、小车、一端附有定滑轮的长木板、沙和沙桶(或砝码和砝码盘)、细线、导线、________、刻度尺．‎ ‎(4)实验注意事项：‎ ‎①电磁打点计时器需接6 V以下交流电源，如果用电火花计时器，则接________交流电源．‎ ‎②实验时需________摩擦力．平衡摩擦力时，小车后面应________纸带．实验中不需要重复平衡摩擦力．‎ ‎③应调节定滑轮的位置，使拉小车的细线方向与长木板的方向________．‎ ‎④改变砝码及砝码盘的总质量m0或小车质量m时，一定要满足________________．‎ ‎⑤操作时，应将小车拉至靠近打点计时器处，先______________，待打点计时器稳定工作后，再______________．‎ 例1　(2018·苏州学测模拟)“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图2所示，用该装置研究小车加速度a与质量M的关系时，下列说法正确的是(　　)‎ 图2‎ A．先释放小车，再接通电源 B．牵引小车的细绳应与长木板保持平行 C．平衡摩擦力时要将重物和小车保持连接 D．每次改变小车质量后，需要重新平衡摩擦力 例2　(2018·江苏学测)“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图3所示．‎ 图3‎ ‎(1)在消除小车所受摩擦力影响的过程中，小车前面________(选填“需要”或“不需要”)悬挂砝码．‎ ‎(2)实验中，小车所受的拉力近似等于砝码和砝码盘的重力，需要满足的条件是：小车的质量________(选填“远大于”“远小于”或“等于”)砝码和砝码盘的质量．‎ ‎(3)图4是根据实验数据作出的a－图象，根据该图象可以得出实验结论是：________.‎ 图4‎ 考点二　数据处理 ‎(1)利用打点得到的纸带求小车的加速度．‎ ‎(2)利用图象分析数据．‎ 探究a与F关系时应得到如图5甲所示的图线．‎ 探究a与m关系时应得到如图乙所示的图线．‎ 图5‎ 例3　(2018·南京学测训练样题)利用如图6所示的实验装置“探究加速度与力、质量的关系”．‎ 图6‎ ‎(1)实验中，为了消除摩擦力的影响，挂托盘前应适当将木板________(选填“左侧”或“右侧”)垫高，使得轻推小车时，能观测到小车________________．‎ ‎(2)挂上托盘并通过增减小车上的砝码来改变小车的总质量m，按实验要求打出多条纸带，进行实验数据的处理后，描绘出图7甲、乙两个图，其中图________最能方便直接地反映实验探究的规律．‎ 图7‎ 例4　(2017·盐城学测模拟)“探究加速度与力、质量的关系”实验装置如图8甲所示．图中小车的质量为M，‎ 钩码的总质量为m，小车后面固定一条纸带，纸带穿过电磁打点计时器，计时器接50 Hz交流电．‎ 图8‎ ‎(1)小车运动时受到的拉力近似等于钩码的总重力，应满足的条件是____________________；‎ ‎(2)实验过程中某学生由于疏忽没有平衡摩擦力，他测量得到的a－F图象可能是图乙中的图线__________(选填“A”“B”或“C”)；‎ ‎(3)如图9所示为某次实验得到的纸带，纸带中相邻计数点间的距离已标出，‎ 相邻计数点间还有四个点没有画出．由此可求得小车加速度大小为________ m/s2，在打计数点2时速度大小为________ m/s.‎ 图9‎ ‎1．(2014·江苏学测)“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图10所示．实验中，为使小车运动时所受的拉力近似等于盘和重物的总重力，则盘和重物的总质量m与小车的质量M应满足的关系是(　　)‎ 图10‎ A．m远大于M B．m远小于M C．m略大于M D．m略小于M ‎2．(2015·江苏学测)在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，为了消除打点计时器和木板对小车阻力的影响，关于该操作环节，下列四种装置图中正确的是(　　)‎ ‎3．(2016·江苏学测)在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，为直观判断加速度a和质量m之间的关系，应根据实验数据作出的图象是(　　)‎ A．a－m图象 B．a－m2图象 C．a－图象 D．a－图象 ‎4．(2017·江苏学测)在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，某同学在坐标纸上画出四张 a－关系图线．其中作图正确的是(　　)‎ 答案精析 考点突破 考点一 ‎(1)控制变量　拉力F　拉力F　质量m　(3)打点计时器　天平　(4)①220 V　②平衡　接有　③平行 ④m0≪m　⑤接通电源　释放小车 例1　B　[实验中应先接通电源再释放小车，A错误．细绳应与木板平行，B正确．平衡摩擦力时重物与小车不相连，C错误．改变质量不需要重新平衡摩擦力，D错误．]‎ 例2　不需要　远大于　小车所受合外力不变时，加速度a与质量m成反比 考点二 例3　(1)右侧　做匀速直线运动　(2)乙 例4　(1)M≫m　(2)C　(3)0.49或0.50　0.26‎ 解析　(1)小车运动时受到的拉力近似等于钩码的总重力，应满足钩码总质量远小于小车质量．‎ ‎(2)没有平衡摩擦力对应的图线为C，拉力大于最大静摩擦力后开始滑动有加速度．‎ ‎(3)a＝×10－2 m/s2＝0.49 m/s2‎ ‎(或a＝×10－2 m/s2＝0.50 m/s2)‎ v2＝×10－2 m/s≈0.26 m/s.‎ 真题演练 ‎1．B　2.B　3.C　4.A