高二物理带电粒子在匀强电场中的运动教案1 新课标 人教版

高二物理带电粒子在匀强电场中的运动教案1 新课标 人教版

高二物理带电粒子在匀强电场中的运动教案 ‎ 教学目的 ‎1．知道利用匀强电场可以使带电粒子加速和偏转，了解本节知识在实际中的应用．‎ ‎2．掌握分析和解决带电粒子在电场中运动问题的思路和方法．‎ ‎3．了解示波管的构造和基本原理．‎ 教具 实物投影仪(或幻灯片)；投影片：平抛运动速度、位移分解图，示波管原理图；由砂摆得出简谐运动位移一时间图象装置图；电子束演示仪、示波器、示波管、讯号源、220V交流电源；计算机(模拟示波管YY′极板和XX′极板使电子束的偏转和扫描作用)．‎ 教学过程 ‎●引入新课 ‎1．激发兴趣 ‎【演示】利用示波器产生动态的正弦图形，指出这是电子经电场加速后又在两个相互垂直的电场作用下偏转的结果．‎ ‎2．介绍带电粒子：一般把重力可忽略不计的微观粒子称为带电粒子，如质子、电子、原子核、离子等．‎ 利用电场使带电粒子加速或偏转在电子技术和高能物理中有重要作用，如北京正负电子对撞机是利用电场加速的实例，刚才看到的示波器又是电子在电场中加速及偏转的实例．‎ 下面共同探讨带电粒子在电场中运动规律的方法．‎ ‎【板书】第九节 带电粒子在匀强电场中的运动 ‎●进行新课 ‎【板书】一、带电粒子的加速 ‎1．匀强电场中的加速问题 如课本图14－52所示，在正极板处有一带正电离子，电量为q，初速度为v1=0，不计重力；两竖直平行金属板间距离为d，电势差为U，有几种方法可求出正离子到达负极板时的速度v2？‎ 学生小组讨论后，总结：‎ ‎(请同学比较在题设条件下哪种方法更简便)．‎ 提出问题：如何解决带电粒子在非匀强电场中的加速问题？‎ 学生自学课本第113页例题1后，总结．‎ 如课本图14－53所示，q在金属丝和金属板间非匀强电场中加速，电场力为变力，只可用能量观点求解．‎ ‎【板书】2．非匀强电场中的加速问题qU=ΔEk 若带电粒子经电场加速后，速度太小，还不能满足需要，怎么办？可以由同学讨论提出解决办法(引导提出多级加速问题)人们又制造了多级加速器．‎ ‎【板书】3．多级加速器 可以使带电粒子获得更高的能量．如图14－39金属筒内无电场，带电粒子每经过相邻两金属筒的缝隙便被加速，以很高能量打到靶上．‎ 如果使带电粒子具有一定的初速度v0，同时要受到与初速度v0不在同一直线上的合外力作用，它将要做曲线运动，其中最简单的情况是：粒子只受电场力作用，且初速度v0方向垂直于电场．‎ ‎【板书】带电粒子在匀强电场中的偏转 ‎【板图】(参见课本图14－54)‎ 已知：带电粒子电性为负，电量大小为q，质量为m，重力不计，初速度v0垂直于场强．‎ 匀强电场：真空中YY′极板水平放置，二板距离为d，电势差为U，板长为l．‎ 学生讨论下述几个问题：－q受力情况如何？运动性质如何？它的运动与力学中的哪种运动相似？用什么方法研究－q运动规律从而求出它射出电场时在竖直方向偏移原运动方向的距离y、末速度v及偏转角 ‎【演示】电子束在电场中偏转，给出电场方向，先是让学生猜想电子束偏转轨迹如何，再用实验验证，以调动学生的积极性，然后再做定量分析．‎ 这种带电粒子的匀变速曲线运动可以用能量观点研究，也可用运动 种观点研究．‎ ‎【板书】水平：匀速直线运动：vx=v0、l=v0t ‎【板图】图14－40‎ 射线中点O′直接射出一样．‎ 动和分运动具有等时性(2)各量均采用SI单位．‎ 下面介绍使带电粒子先加速后偏转在电子技术中的应用——示波器．‎ ‎【演示】示波器荧光屏光点上下移动，后又展开成正弦图形，然后介绍示波器核心——示波管 ‎【板书】三、示波管 ‎【演示】用实物投影仪把示波管构造向学生展示，后打出如课本图14－55投影图 ‎1．构造及功用 ‎(1)电子枪：发射并加速电子 ‎(2)偏转电极YY′：使电子束竖直偏转(加信号电压)‎ XX′：使电子束水平偏转(加扫描电压)‎ ‎(3)荧光屏 ‎(4)玻壳 ‎2．原理：(1)YY′作用：被电子枪加速的电子在YY′电场中做匀变速曲线运动，出电场后做匀速直线运动打到荧光屏上，参见课本图14‎ 物质的残光特性看到一条亮线．‎ 如何使这一竖直亮线转化成正弦图形呢？就要加扫描电压？‎ ‎(2)XX′的作用：‎ ‎【演示】示波器的扫描过程(扫描频率由慢至快)‎ ‎【投影】由简谐运动物体——砂摆直接得出振动图象演示，学生讨论：以匀速拉动木板类扫描原理．‎ 总结：在扫描电压一周期内，信号电压也变化一周期，荧光屏将出现一完整正弦图形．‎ ‎●巩固练习 ‎1．在正点电荷电场中一根电场线上有A、B两点，现分别把质量为m1、m2，电量为q1、q2两种带同种电荷的带电粒子放在A点，让它们由静止开始运动．已知m1＝‎4m2‎，q2=2q1，求两个粒子经过B点 ‎2．初速度为零，质量为m，电量为q的正离子，由静止被电压为U1的加速电场加速后，垂直电场方向射入电压为U2的偏转电场并射出，‎ ‎3．一束带电量均为q的正离子(不计重力)，垂直电场方向进入同一偏转电场，试讨论在以下情况中，是否一定得到相同的偏转距离y和偏 ‎(1)进入偏转电场时速度相同；(2)进入偏转电场时动能相同；(3)进入偏转电场时动量相同；(4)经同一电场由静止加速后再进入该偏转电场．((2) (4)一定)‎ ‎●作业 ‎1．复习本节课文 ‎2．将练习八(1)(2)(3)(4)做在作业本上 参考题 ‎1．下列粒子从初速度为零的状态经加速电压为U的电场后，哪种粒子速度最大？‎ ‎[ ]‎ A．质子 　　　　　　　　　　　　　　　　　B．氘核 C．氦核(α粒子) 　　　　　　　　　　D．钠离子Na+ (A)‎ ‎2．让氦原子核和质子垂直于电场方向通过同一匀强电场，它们的偏 经同一电场加速后再进入同一偏转电场；(2)若它们以相同速度进入同一偏转电场；(3)若它们以相同的动能进入同一偏转电场？‎ ‎3．如图14－42所示，带电量之比为qA∶qB=1∶3的带电粒子A、B，先后以相同的速度从同一点射入平行板电容器中，不计重力，带电粒子偏转后打在同一极板上，水平飞行距离之比为xA∶xB＝2∶1．则带电粒子的质量之比mA：mB以及在电场中飞行时间之比tA：tB分别为：‎ ‎[ ]‎ A．1∶l，2∶3 　　　　　　　　　　　　　B．2∶1，3∶2‎ C．1∶1，3∶4 　　　　　　　　　　　　D．4∶3，2∶1‎ ‎4．如图：14－43所示，实线为电场线，虚线为等势面，且相邻两等势面间电势差相等，一正电荷在等势面U3时具有的动能为30J，它运动到等势面U1时，速度恰好为零．令U2=0，那么该电荷的电势能为4J，其动能为__________J．‎ ‎5．如图：14－44所示，有三个质量相等分别带正电、负电和不带电的小球，从平行板电场中的P点以相同的初速度垂直于E进入电场，它们分别落于A、B、C三点，则可判断：‎ ‎[ ]‎ A．落到A点的小球带正电，落到B点的小球不带电 B．三小球在电场中运动时间相等 C．三小球到达正极板时的动能关系是：EkA＞EkB＞EkC D．三小球在电场中运动的加速度关系是：aA＞aB＞aC 说明 ‎1．带电粒子在匀强电场中运动问题可以用牛顿运动定律和运动学公式求解，也可用动能定理求解，在由非匀强电场中的加速问题，只可用能量观点求解，在库仑力提供向心力的匀速圆周运动，由牛顿第二定律 ‎2．运用合成与分解方法研究静电场中带电粒子匀变速曲线运动问题时，应注意根据运动图景，画出位移或速度分解之平行四边形，注意合、分运动等时性及矢量运算法则的运用．在运用能量观点求解时，应注意分析初、末两位置的电势差及初、末状态的动能，注意电场力做功与路径无关的特点，注意有时公式中qU＝ΔEK中的U是运动过程中始、末位置间的电势差，注意功的正负．‎ 时总能量守恒．‎ ‎4．解决带电油滴或带电小球在电场中运动时，需同时考虑带电体重力及电场力的作用．在只有重力和电场力做功时，动能、电势能和重力势能间相互转化，且总能量守恒，由于重力G和静电力FE做功都与路径无关，在该二力均为恒力时，用复合场力(G与FE的合力)——等效替代重力和静电力解决问题有时很方便．‎ ‎5．建议在本节讲后一节习题课，将力学中的规律与电场中带电体运动综合起来。‎ ‎6．讲述本节知识前，应注意复习旧知，可由学生讨论回忆以下几个问题：‎ ‎(1)物体做直线运动和曲线运动的条件是什么？‎ ‎(2)用几种方法可研究重力场中平抛物体的运动？‎ ‎(3)电场力做功与电势差的关系如何？与电势能变化关系如何？W＝qU及W=qEd适用于什么静电场？公式中各量的物理意义如何？‎ ‎(4)动能定理内容及表达式如何？‎