2019-2020学年山西省应县第一中学校（又：朔州外国语学校）高一上学期第四次月考物理试题

2019-2020学年山西省应县第一中学校（又：朔州外国语学校）高一上学期第四次月考物理试题

高 一 年 级 月 考 四 ‎ 物 理 试 题 2019.12‎ 时间：100分钟 满分：110分 ‎ 一、 选择题（本题共14小题，在每小题给出的四个选项中，第1—10小题只有一个选项正确，第11—14小题可能有多个选项正确，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分，共56分.） ‎ ‎1、下列关于牛顿运动定律说法正确的是(　　)‎ A．力是维持物体运动的原因 B．牛顿第一定律可以用实验直接验证 C．作用力与反作用力只存在于相互接触的两个物体之间 D．作用力与反作用力的性质一定相同 ‎2、如图所示，质量为2 kg的物体B和质量为1 kg的物体C用轻弹簧连接并竖直地静置于水平地面上。再将一个质量为3 kg 的物体A轻放到B上的瞬间，弹簧的弹力大小为(取g＝10 m/s2)(　　)‎ A．30 N　　　　　　 B．20 N ‎ C． 0 D．12 N ‎3、关于运动状态与所受外力的关系，下面说法中正确的是(　　)‎ A．物体受到恒定的力作用时，它的运动状态不发生改变 B．物体受到不为零的合力作用时，它的运动状态要发生改变 C．物体受到的合力为零时，它一定处于静止状态 D．物体的运动方向与它所受的合力方向一定相同 ‎4、在升降机内，一个人站在磅秤上，发现自己的体重减轻了20％，于是他做出了下列判断中正确的是（ ） ‎ A．升降机可能以0.8g的加速度加速上升 B．升降机可能匀速度下降 C．升降机可能以0.2g的加速度减速上升 D．升降机可能以0.8g的加速度减速下降。‎ ‎5、如图所示，一箱苹果沿着倾角为θ的斜面，以速度v匀速下滑．在箱子的中央有一个质量为m的苹果，它受到周围苹果对它作用力的方向(　　) ‎ A．沿斜面向上 B．沿斜面向下 C．竖直向上 D．垂直斜面向上 ‎6、如图所示，甲为水平传送带，乙为倾斜传送带，当行李箱随传送带一起匀速运动时，下列判断中正确的是(　　)‎ A．甲上的行李箱受到重力、支持力和摩擦力作用 B．甲上的行李箱受的支持力与重力是一对作用力 与反作用力 C．乙上的行李箱受的支持力与重力是一对平衡力 D．乙上的行李箱受到重力、支持力和摩擦力作用 ‎7、如图所示，斜面体A上的物块P，用平行于斜面体的轻弹簧拴接在挡板B上，在物块P上施加水平向右的推力F，整个系统处于静止状态，下列说法正确的是(　　)‎ A．物块P与斜面之间一定存在摩擦力 B．地面对斜面体A一定存在摩擦力 C．轻弹簧一定被拉长 D．若增大推力F，则弹簧弹力一定减小 ‎8、如图所示为内壁光滑的半球形凹槽M，O为球心，∠AOB＝60°，OA水平，小物块在与水平方向成45°角的斜向上的推力F作用下静止于B处。在将推力F沿逆时针缓慢转到水平方向的过程中装置始终静止，则(　　)‎ A．M槽对小物块的支持力逐渐减小 B．M槽对小物块的支持力先减小后增大 C．推力F先减小后增大 D．推力F逐渐增大 ‎9、两个质量相同的物体1和2紧靠在一起放在光滑水平桌面上，如图所示。如果它们分别受到水平推力F1和F2，且F1＞F2，则1施于2的作用力的大小为（ ）‎ A．F1 B．F2 ‎ C．（F1+ F2） D． （F1－F2）‎ ‎10、如图所示，有8个完全相同的长方体木板叠放在一起，每个木板的质量均为100 g，某人用双手在这叠木板的两侧各加一水平压力F，使木板静止。若手与木板之间的动摩擦因数为0.5，木板与木板之间的动摩擦因数为0.2，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，取g＝10 m/s2，则水平压力F至少为(　　)‎ A．8 N　　　　　　　　 B．15 N C．16 N D．30 N ‎11、(多选)如图所示，质量为M的四分之一圆柱体放在粗糙水平地面上，质量为m的正方体放在圆柱体和光滑墙壁之间，且不计圆柱体与正方体之间的摩擦，正方体与圆柱体的接触点的切线与右侧墙壁成θ角，圆柱体处于静止状态。则(　　)‎ A．地面对圆柱体的支持力为(M＋m)g B．地面对圆柱体的摩擦力为mgtan θ C．墙壁对正方体的弹力为 D．正方体对圆柱体的压力为 ‎12、(多选)如图所示，一辆有动力驱动的小车上有一水平放置的弹簧，其左端固定在小车上，右端与一小球相连，设在某一段时间内小球与小车相对静止且弹簧处于压缩状态，若忽略小球与小车间的摩擦力，则在此段时间内小车可能是(　　)‎ A．向左做加速运动 B．向右做减速运动 C．向右做加速运动 D．向左做减速运动 ‎13、(多选)如图所示是某同学根据实验数据画出的图象，下列说法中正确的是(　　)‎ A．形成图甲的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过小 B．形成图乙的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过大 C．形成图丙的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过小 D．形成图丁的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过大 ‎14、(多选)静止在水平面上的物体，受到水平拉力F的作用，在F从20 N开始逐渐增大到40 N的过程中，加速度a随拉力F变化的图像如图所示，由此可以计算出(g＝10 m/s2)(　　)‎ A．物体的质量 B．物体与水平面间的动摩擦因数 C．物体与水平面间的滑动摩擦力大小 D．加速度为2 m/s2时物体的速度 二、实验题（本题共2小题，共14分）‎ ‎15、(6分) 某实验小组利用如图所示的装置探究加速度与力、质量的关系。‎ ‎(1)下列做法正确的是________(填字母代号)。‎ A．调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长木板保持平行 B．在调节木板倾斜度平衡木块受到的滑动摩擦力时，将装有砝码的砝码桶通过定滑轮拴在木块上 C．实验时，先放开木块再接通打点计时器的电源 D．若已经平衡好动摩擦力，则通过增减木块上的砝码改变质量时，不需要重新调节木板倾斜度 ‎(2)为使砝码桶及桶内砝码的总重力在数值上近似等于木块运动时受到的拉力，应满足的条件是砝码桶及桶内砝码的总质量________木块和木块上砝码的总质量。(选填“远大于”“远小于”或“近似等于”)‎ ‎16、(8分) 在15题的实验小组有甲、乙两同学在同一实验室，各取一套图示的装置放在水平桌面上，木块上均不放砝码，在没有平衡摩擦力的情况下，研究加速度a与拉力F的关系，分别得到图中甲、乙两条直线。设甲、乙用的木块质量分别为m甲、m乙，甲、乙用的木块与木板间的动摩擦因数分别为μ甲、μ乙，由图可知，m甲__m乙，μ甲__μ乙。(选填“大于”“小于”或“等于”)‎ 三、计算题（共4个题 40分）‎ ‎17、(10分)已知力F的一个分力F1跟F成30°角，大小未知，另一个分力F2的大小为F，方向未知，则F1的大小可能是多少？‎ ‎18、(10分)如图所示,质量为２ｍ的物块A和质量为ｍ的物块B与地面的摩擦均不计.在已知水平推力F的作用下,A、B做加速运动.A对B的作用力为多大?‎ ‎19、(10分)如图所示,质量为4 kg的物体静止于水平面上,物体与水平面间的动摩擦因数为0.5,物体受到大小为20 Ｎ,与水平方向成３０°角斜向上的拉力F作用时沿水平面做匀加速运动,求物体的加速度是多大?(ｇ取10 m/s2) ‎20、(10分) 一斜面AB长为10 ｍ,倾角为３０°,一质量为２kg的小物体(大小不计)从斜面顶端A点由静止开始下滑,如图所示(ｇ取10 m/s2) ‎(1)若斜面与物体间的动摩擦因数为0.5,求小物体下滑到斜面底端B点时的速度及所用时间. θ B A ‎(2)若给小物体一个沿斜面向下的初速度,恰能沿斜面匀速下滑,则小物体与斜面间的动摩擦因数μ是多少? 高一月考四物理参考答案2019.12‎ ‎1、 D 2、B 3、B 4、 C 5、 C 6、 D　7、B 8、C 9、C 10、B　‎ ‎11、AC 12、 CD 13、BC　14、ABC 二、实验题（本题共2小题，共14分）‎ ‎15、(6分)　(1)AD　(2)远小于　‎ ‎16、(8分)　小于　 大于 三、计算题（共4个题 40分）‎ ‎17、(10分)[答案]F　或F ‎ 解析：因F2＝F＞Fsin 30°，故F1的大小有两种可能情况，由ΔF＝＝F，即F1的大小分别为Fcos 30°－ΔF和Fcos 30°＋ΔF，即F1的大小分别为F和F，‎ ‎18、(10分)解析:取A、B整体为研究对象,其水平方向只受一个力F的作用 根据牛顿第二定律知:Ｆ＝（２ｍ＋ｍ）ａ ａ＝Ｆ／３ｍ 取B为研究对象,其水平方向只受A的作用力F1,根据牛顿第二定律知: Ｆ1＝ｍａ 故Ｆ1＝Ｆ／３ ‎19、(10分)解析:以物体为研究对象,其受力情况如图3—6—3所示,建立平面直角坐标系把F沿两坐标轴方向分解,则两坐标轴上的合力分别为 图3—6—3‎ 物体沿水平方向加速运动,设加速度为ａ,则ｘ轴方向上的加速度ａｘ＝ａ,ｙ轴方向上物体没有运动,故ａy＝０,由牛顿第二定律得 所以 图3-6-5‎ 又有滑动摩擦力 以上三式代入数据可解得 物体的加速度a=0.58 m/s2. ‎20、(10分) ‎ 解析:(1)以小物体为研究对象,其受力情况如图3—6—5所示,建立直角坐标系,把重力Ｇ沿ｘ轴和ｙ轴方向分解 小物体沿斜面即ｘ轴方向加速运动,设加速度为ａ,则ａｘ＝ａ,物体在ｙ轴方向没有发生位移,没有加速度则ａｙ＝０,由牛顿第二定律得,‎ 所以 又 所以 ‎ ‎ 设小物体下滑到斜面底端时的速度为ｖ,所用时间为ｔ,小物体由静止开始匀加速下滑,‎ 由得 由得 ‎ ‎ ‎(2)小物体沿斜面匀速下滑时,处于平衡状态,其加速度ａ＝０,则在图3—6—５的直角坐标中,由牛顿第二定律,得 所以 又 所以,小物体与斜面间的动摩擦因数