第01讲 运动的描述（练）-2019年高考物理一轮复习讲练测

第01讲 运动的描述（练）-2019年高考物理一轮复习讲练测

第01讲运动的描述——练1．下列奥运会运动项目，如图所示，在考查运动员比赛成绩时,可视为质点的是：(　　)A.跳水B.双杠C.体操D.马拉松【答案】D2．2018年2月4日晚，台湾花莲1小时内发生12起地震，其中7起达到4级以上。如图所示，一架执行救援任务的直升机悬停在上空，钻井平台位于飞机正下方，救生员抱着伤病员，缆绳正在将他们拉上飞机，若以救生员为参考系，则处于静止状态的是(　　)A.伤病员B.直升飞机C.钻井平台D.直升飞机驾驶员【答案】A【解析】A项：救生员与伤病员相对静止，所以以救生员为参考系，伤病员处于静止状态；B项：由于缆绳正在将他们拉上飞机，所以以救生员为参考系，直升飞机是向下运动；C项：由于救生员与伤病员相对静止向上运动，所以以救生员为参考系，钻井平台向下运动；D项：由于缆绳正在将他们拉上飞机，直升飞机驾驶员相对直升飞机静止，所以以救生员为参考系，直升飞机驾驶员向下运动。 点晴：要解决此题，需要掌握运动和静止的相对性．知道我们平时说的运动或静止都是相对于参照物而言的．若相对于参照物，位置没有改变，则静止；若相对于参照物位置发生了改变，则运动。3．金丽温高铁开通后,从铁路售票网查询到G7330次列车缙云西到杭州东的信息如图所示,用电子地图测距工具测得缙云西站到杭州东站的直线距离约为179.8km,下列说法正确的是(　　)A.在研究动车过一桥梁所花的时间与动车从缙云西站到杭州东站所花的时间时,动车均可看成质点B.图中07:31表示一段时间C.动车高速行驶时,可以取5m位移的平均速度近似看作这5m起点位置的瞬时速度D.G7330次列车行驶时的最高速度约为116km/h【答案】C点晴：解决本题关键理解物体看成质点的条件即当物体的大小相对研究的问题可以忽略。4．（多选）下列情况下的物体，哪些可以看做质点(　　)A.研究绕地球飞行时的航天飞机B.在空中做翻转运动的体操运动员C.研究飞行中直升飞机上的螺旋桨的转动情况D.计算在传送带上输送的工件数量【答案】AD【解析】研究绕地球飞行时的航天飞机时，飞机的大小可忽略不计，可看做质点，选项A正确；在空中做翻转运动的体操运动员，运动员的大小不能忽略，不能看成质点，选项B错误；研究飞行中直升飞机上的螺旋桨的转动情况时，螺旋桨的大小不能忽略，不能看成质点，选项C错误；计算在传送带上输送的工件数量，工件的大小可忽略不计，可看做质点，选项D正确；故选AD.5．如图所示，弹丸和足球的初速度均为，方向向右设它们分别与木板作用的时间都是，那么： 子弹击穿木板后速度大小变为，求弹丸击穿木板时加速度大小及方向足球与木板作用后反向弹回的速度大小为，求足球与木板碰撞反弹时的加速度大小及方向．【答案】（1），方向与初速度方向相反。（2），方向与初速度相反。点睛：理解加速度的概念，知道加速度是矢量，在计算时注意速度的方向性。1．如图所示，是某手机导航软件的程序界面，关于该图中出现的相关数据，下列说法正确的是（） A.“14km/h”是指汽车的平均速度B.“3.8公里”是指距离目的地的位移C.“14分钟”是指时刻D.“202米”是指路程【答案】D【解析】根据实际情境可知，14km/h是指瞬时速度，3.8公里是指路程，14分钟是指时间，202米是指路程。故选D。2．下列说法正确的是A.在学校举行班级跑操比赛时，可将每个班级视为质点B.在校运会上，同学们欣赏运动员的“背跃式”跳高比赛时，可将运动员视为质点C.在学校军训活动中，教官们示范队形时，可将几位教官视为质点D.在学校军训活动中，某教官示范跑步动作时，不可将教官视为质点【答案】D 点睛：用来代替物体的有质量的点叫质点。要把物体看作质点，就要看所研究问题的性质，如果运动物体的形状和大小跟它所研究的问题相比可忽略不计，物体就可视为质点。3．中国自主研发的新型平流层飞艇“圆梦号”采用三个六维电机的螺旋桨，升空后依靠太阳能提供持续动力，能自主和遥控升空、降落、定点和巡航飞行，未来或替代亚轨道卫星．假设某次实验中，“圆梦号”在赤道上空指定20公里高度绕地球恒定速率飞行一圈，下列说法中不正确的是：A.研究六维电机的螺旋桨转动时，不可把螺旋桨看成质点B.飞艇绕地球飞行的过程中速度时刻在改变C.飞艇绕地一圈的平均速度为零D.飞艇绕地球飞行的过程合力为零【答案】D点睛：解决本题的关键知道匀速圆周运动的特点，知道圆周运动的加速度不为零，合力不为零；同时明确平均速度和速度的性质，明确各物理量的方向性．4．（多选）关于加速度，下列说法正确是A.物体运动的速度越大，则加速度越大B.物体的速度变化越大，则加速度越大C.物体的速度变化越快，则加速度越大D.物体所受合外力越大，则加速度越大【答案】CD【解析】A.物体的速度越大，速度变化不一定快，加速度不一定大，故A错误；B.物体运动的速度变化越大，速度变化不一定快，加速度不一定大，故B错误；C.加速度是反映速度变化快慢的物理量，速度变化越快，加速度越大，故C正确；D．根据牛顿第二定律：F=ma，物体所受合外力越大，则加速度越大，故D正确。故选：CD.5．一个篮球从高h1＝3.05m的篮筐上由静止开始下落，经t1＝1.95s落到水平地面上，速度v1＝19.1m/s，然后以v2＝－4.9m/s反弹，经t2＝0.5s达到最高点，h2＝1.23m．已知篮球与地面碰撞的时间为 0.3s，求：(1)篮球与地面碰撞过程的加速度大小和方向；(2)篮球从空中下落过程的平均速度的大小；(3)篮球从开始下落到反弹至最高点过程的平均速度的大小．【答案】(1)80m/s2，方向竖直向上　(2)1.56m/s(3)0.66m/s点睛：本题考查加速度及平均速度公式，要注意正方向的选择，同时要注意平均速度为位移与时间的比值。1．【2016·上海卷】物体做匀加速直线运动，相继经过两段距离为16m的路程，第一段用时4s，第二段用时2s，则物体的加速度是A．B．C．D．【答案】B【解析】根据题意，物体做匀加速直线运动，t时间内的平均速度等于时刻的瞬时速度，在第一段内中间时刻的瞬时速度为：；在第二段内中间时刻的瞬时速度为：；则物体加速度为：，故选项B正确。【考点定位】匀变速直线运动规律、匀变速直线运动的推论【方法技巧】本题先通过物体做匀加速直线运动，t时间内的平均速度等于时刻的瞬时速度，求出两段时间中间时刻的瞬时速度，再根据加速度公式计算出物体的加速度。2．【2016·全国新课标Ⅲ卷】一质点做速度逐渐增大的匀加速直线运动，在时间间隔t内位移为s ，动能变为原来的9倍。该质点的加速度为A．B．C．D．【答案】A【考点定位】考查了匀变速直线运动规律的应用【方法技巧】在分析匀变速直线运动问题时，由于这一块的公式较多，涉及的物理量较多，并且有时候涉及的过程也非常多，所以一定要注意对所研究的过程的运动性质清晰明了，对给出的物理量所表示的含义明确，然后选择正确的公式分析解题。