【英语】2018届语法二轮复习名词学案（16页）

【英语】2018届语法二轮复习名词学案（16页）

‎2018届语法二轮复习 名词 真题回放 单句改错 ‎1．(2016·新课标Ⅰ) My uncle tells me that the key to his success is honest.‎ ‎2．(2016·新课标Ⅱ) If we go on a trip abroad，we can broaden our view and gain knowledges we cannot get from books.‎ ‎3．(2016·新课标Ⅲ) The teenage year from 13 to 19 were the most difficult time for me.‎ ‎4．(2016·四川) Mom has a fulltime job，but she has to do most of the houseworks.‎ ‎5．(2015·新课标Ⅰ) The airs we breathe in is getting dirtier and dirtier.‎ ‎6．(2015·新课标Ⅱ) One day，little Tony went to a shopping center with his parent...he turned around and found that his parents were missing.‎ ‎7．(2015·浙江) My old classroom was interesting because three side of the classroom were made of glass.‎ ‎8．(2015·四川) As I told you last time，I made three new friend here.‎ ‎9．(2014·新课标Ⅰ)．..since then—for all these year—we have been allowing tomatoes to self seed where they please.‎ ‎10．(2014·浙江) A passenger realized he couldn't find his ticket...Yet，they had so quickly offered the strangers their help.‎ ‎11．(2014·四川) Stay close to your teacher and classmate.‎ 答案：1．honest→honesty句意：我叔叔告诉我他成功的关键就是“诚实”。此处是指“诚实”是他成功的关键，应用名词形式。‎ ‎2．knowledges→knowledge句意：如果我们出国旅游，我们就能拓宽视野并学到书本上学不到的知识。knowledge“知识”为不可数名词，无复数形式。‎ ‎3．year→years句意：13到19岁的青春期是我最艰难的一段时光。根据句中的13 to 19 were可知，year应该用复数形式。‎ ‎4．houseworks→housework句意：妈妈有一份全职工作，但还是要做大部分的家务。housework为不可数名词，没有复数形式。‎ ‎5．airs→air句意：我们呼吸的空气越来越脏。air为不可数名词，不能用复数形式。‎ ‎6．parent→parents句意：一天，小托尼跟父母亲去购物中心……由下文的“...he turned around and found that his parents were missing.”可知，是父母两个人，所以用复数形式。‎ ‎7．side→sides句意：我原来的教室很有趣，‎ 有三面墙是用玻璃做的。根据前面的three可知，此处side应该使用复数形式。‎ ‎8．friend→friends句意：正如我上次跟你说的，我在这儿交了三个新朋友。名词friend为可数名词，其前有three修饰，需要用复数形式。‎ ‎9．year→years句意：……从那时起，这些年来，我们让圣女果在它们喜欢的地方自我生长。these提示year是可数名词，须用复数形式。‎ ‎10．strangers→stranger句意：然而，他们迅速地给陌生人提供了帮助。本句中的陌生人就是指那张票的主人，是一个人，应用单数形式。‎ ‎11．classmate→classmates句意：靠近老师和同学们待着。从文章意思可知，此处表达同班同学应为复数形式。‎ 单句语法填空 ‎1．(2016·新课标Ⅰ，61) But for tourists like me，pandas are its top ________(attract)．‎ ‎2．(2016·新课标Ⅰ，69) The nursery team switches him every few ________(day)with his sister so that while one is being bottlefed...‎ ‎3．(2016·新课标Ⅱ，42) Then，handle the most important tasks first so you'll feel a real sense of ________ (achieve)．‎ ‎4．(2016·新课标Ⅱ，46) Recent ________ (study) show that we are far more productive at work if we take short breaks regularly．‎ ‎5．(2016·新课标Ⅲ，68) Some people think that the great Chinese scholar Confucius，who lived from roughly 551 to 479 B．C.，influenced the ________ (develop) of chopsticks.‎ ‎6．(2016·四川，65) Any smell might attract natural ________ (enemy) that would try to eat the little panda.‎ ‎7．(2016·浙江，4) It is important to pay your electricity bill on time，as late ________(pay) may affect your credit.‎ ‎8．(2016·浙江，8) We can achieve a lot when we learn to let our _______ _(different) unite，rather than divide us.‎ ‎9．(2015·新课标Ⅰ，65) I'd skipped nearby Guilin，a dream place for tourists seeking the limestone mountain tops and dark waters of the Li River that/which are pictured by artists in so many Chinese ________ (painting)．‎ ‎10．(2015·新课标Ⅱ，43) In addition to their simple beauty，what makes the adobe dwellings admirable is their ________ (able) to “air condition” a house without using electric equipment.‎ ‎11．(2015·江苏，32) Some schools will have to make ________(adjust)in agreement with the national soccer reform.‎ ‎12．(2014·新课标Ⅰ，69)．..for most of us the ________(change) are gradual and require a lot of effort and work，like cleaning up a ‎ polluted river.‎ ‎13．(2014·辽宁，70)．..I'll stop and take a deep ________.‎ ‎14．(2014·浙江，6) We most prefer to say yes to the ________(request) of someone we know and like.‎ ‎15．(2014·湖北，21) Her ________(motivate) for writing was a desire for women to get the right to higher education.‎ ‎16．(2014·天津，9) My parents always attach great ________ (important) to my getting a good education.‎ ‎17．(2013·湖北，28) He didn't selfishly keep for himself the money inherited from his uncle.Instead，he made a generous________ (contribute) to help the community.‎ ‎18．(2013·湖北，11) I felt proud to be spending my time productively，dutifully preserving for future generations a detailed________ (describe) of my travels.‎ ‎19．(2012·浙江，7) Your ________ (perform) as a student will be excellent if you develop a habit of reflecting on how you learn.‎ ‎20．(2012·山东，24) My first ________ (impress) of him was that he was a kind and thoughtful young man.‎ 答案 ‎1．attraction句意：但是对于像我一样的游客来说，大熊猫是最大的吸引。形容词top“头等的；最重要的”‎ 后面跟名词形式。‎ ‎2．days句意：护理团队每隔几天就把他和他的妹妹互换一下，这样当他们中的一个在被人工喂养的时候……。every few days“每隔几天”。‎ ‎3．achievement句意：然后，首先处理最重要的任务，那么你会感到真正意义上的成就。介词of后应用名词作宾语。‎ ‎4．studies句意：最近的研究显示如果我们有规律地进行短暂的休息的话，我们工作的效率会更高。study“研究”为可数名词，本句的谓语动词为show，说明主语应用名词复数studies。‎ ‎5．development句意：一些人认为大约生活于公元前551年到479年间的中国伟大学者孔子影响了筷子的发展。根据空格前面的the可知，所填词应用名词形式。‎ ‎6．enemies句意：任何气味都有可能吸引自然界中那些想要吃掉熊猫宝宝的敌人。根据常识可知，此处表示“吸引了自然界中的敌人”，故填可数名词enemy的复数形式。‎ ‎7．payments句意：准时付电费很重要，因为支付晚了会影响你的信用。前面有形容词late修饰，此处应用名词形式，payment可用作可数名词，所以用复数形式。‎ ‎8．differences句意：当我们学会“求同存异”，而不是“分崩离析”的时候，我们就能获得很多。物主代词our后面接名词，这里是指“我们的差异”，所以用复数形式。‎ ‎9．paintings 句意：我略过了对附近桂林的参观。桂林是一个游客们寻找石灰岩山顶和漓江深水的理想地点。画家们在许许多多的中国画中画过它。因为该词由many修饰，所以这里使用名词的复数形式。‎ ‎10．ability句意：除了它们的朴素美之外，这种土坯房令人羡慕的是它们不用电力设备就能给房间制冷的能力。根据前面的形容词性物主代词their可知后面应用名词，故应用able的名词形式ability。‎ ‎11．adjustments句意：为了与国家的足球改革保持一致，一些学校不得不进行调整。make adjustments是固定搭配，意为“进行调整”。‎ ‎12．changes句意：……对我们大多数人来说，这些变化很缓慢，而且就像清理被污染的河流，需要很多努力和工作。所填词作主语，其前是定冠词，所以应为名词；根据谓语动词are可知应用复数形式。‎ ‎13．breath句意：……我要停下来深吸一口气。take a deep breath“深呼吸”，是固定短语。‎ ‎14．requests句意：我们更愿意满足自己熟悉且喜欢的人所提的要求。根据前面的定冠词判断，本空需要用名词形式；request作“要求”讲是可数名词，此处是泛指，所以用其复数形式。‎ ‎15．motivation句意：她写作的动机是她渴望为妇女争取到接受高等教育的权利。空格前有形容词性物主代词修饰，所以空格应填名词形式；再根据系动词was可知，用单数形式。‎ ‎16．importance句意：父母一直很重视让我接受好的教育。attach importance to“认为……很重要；重视”。‎ ‎17．contribution句意：他不自私，没有把叔叔留给他的钱独自占有，而是慷慨地捐献出来帮助社区。分析句子结构可知，空格前是不定冠词和形容词，所以要用名词单数形式。‎ ‎18．description句意：我感到无比自豪的是卓有成效地度过了我的岁月，忠实地为后代保存一份关于旅途详情的记录。分析句子结构可知，空格前有不定冠词和形容词detailed，所以要用名词单数形式。‎ ‎19．performance句意：如果你养成反思自己学习的习惯，作为学生你的表现将会非常出色。有形容词性物主代词修饰，要用perform的名词形式performance。‎ ‎20．impression句意：我对他的第一印象是，他是一个和蔼、体贴的年轻人。根据句子结构可知，空格前面有物主代词my和序数词first修饰，所以此处要用impress的名词形式impression。‎ 名词在短文改错中的运用 短文改错对名词的考查主要通过对句子结构及修饰语的理解考查名词的单复数形式。设题主要有三种形式：一是复数名词误用单数形式；二是不可数名词误用复数形式；三是复数形式错误。为此，考生可从以下三方面入手：‎ ‎1．查看名词前面的修饰语，确定名词单复数形式。若有超过1的基数词，many，(a)few，several，couple等修饰，后面的名词须用复数形式。‎ ‎2．查看谓语动词的形式，确定名词单复数形式。若谓语动词为are，were，have等，主语名词须用复数形式。‎ ‎3．查看名词的复数形式，确定复数形式是否正确。特别注意不规则的变化情况。‎ ‎ (2015·陕西) Mum taught me some basic step of baking.‎ ‎ (2014·辽宁) We've called several time about Cleo's early morning barking.‎ ‎【解析】step→steps句意：妈妈教我一些基本的烘焙的步骤。分析句子结构可知step是名词；根据前面的some可知step用复数形式。‎ ‎【解析】time→times句意：我们就Cleo清晨的乱吠打过几次电话。本句中的time表示“次数”，是一个可数名词；根据前面的several可知，time须用复数形式。‎ 名词在短文语法填空中的运用 ‎1．查看句子结构。弄清楚所填的词在句子中充当什么成分。如果充当主语、宾语时必须用名词形式；充当表语、定语等时则应认真考虑。‎ ‎2．‎ 查看修饰语。一是通过观察空格前是否有冠词、物主代词、形容词、指示代词、动词、介词等分析所填词是否是名词；二是考虑固定短语或固定搭配。‎ ‎3．确定名词形式。根据句子中的提示词考虑词形变化，即名词的单复数形式变化、所有格等。‎ ‎ (2015·江苏，35) —Go and say sorry to your Mom，Dave.‎ ‎—I'd like to，but I'm afraid she won't be happy with my ________ (apologize)．‎ ‎ (2014·安徽，29) —Why not buy a secondhand car first if you don't have enough money for a new one?‎ ‎—That's a good ________ (suggest)．‎ ‎【解析】apologies句意：——去向你的母亲道歉，戴夫。——我想去，但是我怕她对我的道歉不满意。根据句子结构可知，这里需要一个名词作介词with的宾语。又因为apology是可数名词，所以这里用复数形式。‎ ‎【解析】suggestion句意：——如果没有足够的钱买新车，何不买辆二手的？——那是个好提议。作表语，前面又有a good修饰，所以应填可数名词单数形式suggestion。‎ 名词考点归纳 ‎ 可数名词复数的规则变化 ‎ 情况 方法 例词 一般情况 加s students，teachers，doctors，tables 以s，x，ch，sh结尾 加es glasses，dishes，boxes，watches 以“辅音字母＋y”结尾 变y为i，再加es families，babies，‎ armies，bodies 以“元音字母＋y”结尾 加s boys，toys 以f或fe结尾 大都变f或fe为v，再加es thieves，wives，knives，shelves，lives 少数加s beliefs，proofs，roofs，chiefs 以o结尾 通常加s radios，videos，zoos，tobaccos 有的加es heroes，potatoes，tomatoes 合成名词 把中心词变为复数 passersby，storytellers，housewives ‎ 常以复数形式出现的名词 clothes衣服 glasses眼镜 chopsticks筷子 trousers裤子 goods商品；货物 contents目录 sands沙滩 woods森林；树林 times时代 lines台词 surroundings环境 belongings财产 earnings收入 arms武器 manners礼貌 forces军队 ‎ 有两种复数形式的名词 people fish ‎ 集体名词的数 ‎(1)只表示复数意义的集体名词 people人，人们 police警察 cattle牛 ‎(2) 侧重成员时表示复数意义，侧重个体时表示单数意义的集体名词 这类集体名词侧重于成员时，表示复数意义，不再变复数形式；侧重整体时表示单数意义，表示多个这样的整体时有复数变化形式。‎ class班级 family家庭 team队 public大众 army军队 government政府 ‎ 单复数同形的名词 sheep 绵羊 deer 鹿 works 工厂 means 方式 ‎ 名词的数量修饰语 ‎(1) 只修饰可数名词 many few several many a (后跟可数名词单数) a number of quite a few ‎(2) 只修饰不可数名词 a little much a bit of a great deal of a large amount of ‎(3) 修饰可数名词与不可数名词均可 some any enough plenty of a lot of a mass of quantities of most all ‎ 名词所有格 ‎(1)'s所有格 表示人或其他有生命的东西的名词常在词尾加's或'，表示所有关系。‎ ‎ a man's shirt一件男士的衬衫 my sister's telephone number 我姐姐的电话号码 ‎①表示两者或多者各自的所有关系时，分别在每个名词的词尾加's或'；表示两者或多者共有时，在最后一个名词词尾加's或'。‎ ‎ Tom's and Jim's father 汤姆的父亲和吉姆的父亲 Tom and Jim's father 汤姆和吉姆的父亲 ‎②表示店铺、办公室或某人的家时，名词所有格后被修饰的名词一般省略。‎ ‎ at the barber's 在理发店　at the teacher's在老师办公室 at my uncle's在我叔叔家 ‎③一些表示具体的时间、距离、城镇等的名词也常用's所有格。‎ ‎ ten minutes' break十分钟的休息 a stone's throw一箭之地 London's water system 伦敦的供水系统 ‎(2) of所有格 表示无生命的事物的名词通常用of所有格表示所有关系；名词短语或有定语修饰的有生命的名词也常用of所有格。‎ ‎ the title of the song 歌的名字 the window of the room房间的窗户 ‎ the life of the poor穷人的生活 the name of the boy standing there站在那儿的那个男孩的名字 ‎ ‎(3) 双重所有格 构成 名词＋of＋'s所有格/名词性物主代词 a friend of Jack's some friends of mine 用 法 表示部分概念，被修饰词前通常有限定词a(n)，one，some，many等 Some friends of my sister's will join us in the game.‎ 带's所有格的名词必须是明确限定的、指人的 a book of Mary's of前的名词是picture，photo，statue等用of所有格和双重所有格时意义有区别。‎ ‎ 名词作定语 名词作定语往往是说明被修饰词的材料、用途、类别等，作定语的名词通常用单数。‎ ‎ gold chain金链子 coffee cup咖啡杯 mountain village山村 winter holiday寒假 常以复数形式出现的名词作定语时用复数；man和woman作定语时，其单复数根据被修饰词的单复数变化。‎ sports meeting运动会 sales manager 销售经理 men doctors男医生 women teachers女教师 ‎ 构词法——名词 名词在英语学习中很重要，在词类中占的比例也很大，而且有些词，如动词、形容词等通过形式上的变化会成为名词。下面是动词变名词时主要的几种后缀。‎ ‎(1) 后加(t) ion，表示“行为或状态”。如action，collection，suggestion，invitation，information，instruction，exhibition，attraction，pollution，solution等。‎ ‎(2) 后加ment，表示“行为或结果”。如achievement，management，amusement，requirement，statement，development，equipment，disagreement，advertisement，appointment等。‎ ‎(3) 后加er/or，表示“……的人”。如reporter，waiter，interviewer，player，winner，farmer，learner，actor，visitor，collector，director，inventor等。‎ ‎(4) 后加ant，表示“……的人”。如assistant，attendant，servant，merchant等。‎ ‎(5) 后加ist，表示“……专家，从事……的人”。如tourist，violinist，pianist，artist，scientist等。‎ ‎(6) 后加ian/an，表示“有……特征的，专长于……的人”。如musician，historian，physician等。‎ ‎(7) 后加ice表示“行为，性质，状态”。如notice，justice，service，choice等。‎ ‎(8) 后加dom，表示“集体，领域，状态”。如freedom，kingdom，wisdom等。‎ 此外，我们平时还要多注意总结、归纳和熟记各类词形变化的知识，这样才能在考试中得心应手。‎