2019届二轮复习短文语法填空解题指导课件（22张）

2019届二轮复习短文语法填空解题指导课件（22张）

2019 届二轮复习短文语法填空解题指导 录 考 纲 摘 第二节：共 10 小题，每小题 1.5 分。在一篇 200 词左右的短文中留出 10 个空白，部分空白的后面给出单词的基本形式，要求考生根据上下文在空白处填写 1 个适当的单词或所给单词的正确形式。 该部分与完形填空所需时间约为 30 分钟。 考点分析 全国 Ⅰ 卷 2017 2016 2015 纯空格 冠词 a the 介词 as to by 连词 并列 从 句 定 which when that/which 状 名 关联副词 before/earlier 助动词 年份 卷别 考点 全国 Ⅱ 卷 全国 Ⅲ 卷 2017 2016 2015 2017 2016 纯空格 冠词 the a the a 介词 from on at in with 连词 并列 and 从 句 定 who who 状 as as/when 名 how 关联副词 助动词 年份 卷别 考点 全国 Ⅰ 卷 2017 2016 2015 提示词 谓 语 时态 is is arrived 语态 are removed was allowed 非 谓 语 过分 permitted conducted 现分 living 动名 eating introducing 不定 to process 词类转换 名词 attraction 形容词 careful 副词 officially regularly 年份 卷别 考点 全国 Ⅰ 卷 2017 2016 2015 提示词 名词复数 effects days paintings 比较等级 worse 祈使句 代词 is its 年份 卷别 考点 全国 Ⅱ 卷 2017 2016 2015 提示词 谓 语 时态 managed is goes 语态 were used 非 谓 语 过分 built 现分 动名 laying using 不定 to bring to cool 词类转换 名词 introduction achievement ability 形容词 successful natural 副词 fairly regularly slowly 年份 卷别 考点 全国 Ⅲ 卷 2017 2016 提示词 谓 语 时态 comes were 语态 has been told/was told be made 非 谓 语 过分 现分 using 动名 resting 不定 to improve to create 词类转换 名词 education development 形容词 副词 certainly gradually 年份 卷别 考点 全国 Ⅱ 卷 全国 Ⅲ 卷 2017 2016 2015 2017 2016 提示词 名词复数 crowds studies invitations 比较等级 greater 祈使句 make 代词 it 年份 卷别 考点 秘 命 题 揭 1. 命题形式： 有不给提示词 ( 纯空格 ) 和给提示词两类。两类题的比例通常为 3:7 ，有时为 4:6 。 2. 答案词数： 不给提示词的纯空格只能填 1 个英语单词，而给提示词的答案可能是一个词、两个词，也可能是多个词。 3. 纯空格题的考点有： (1) 主要考查冠词、介词和连词。 (2) 有时也会考查构成疑问句或强调句的助动词 do, does, did ，或连接性副词，如 before, ago, later, besides, however, otherwise 等。 此外，强调句型 it is…that 中的 it 或 that ，以及 nothing, nobody, any, every, all, both, another, nor, neither, either, too 等也不可忽视。 4. 给提示词题的考点： (1) 年年考查谓语动词 ( 包括时态、语态、主谓一致等 ) 、非谓语动词和词类转换。 (2) 经常考查名词的复数形式、代词、形容词或副词的比较等级。 如果是要求考生填形容词性物主代 词、名词性物主代词、人称代词宾语、反身代词等，命题人会给出其基本形式，如人称代词的主格。但如果要求考生填人称代词的主格 ( 如 I, you, he, she, it, we, they) 或无需变化的 it 等，命题人就可能不给提示词了，如 2017 年全国 Ⅱ 卷。 注意： 略 解 题 方 牢记纯空格题与给提示词题各自的考点，对解题非常有用。具体技巧见考点破解，解题的大致方法与策略如下： 1. 略读全文了解大意。 2. 从句子结构的完整性去思考该填哪类词。 3. 从句子意思的完整性去思考具体填哪个词。 4. 根据前后句子之间的逻辑关系确定填适当的并列连词或从句的引导词。 5. 先易后难，等容易的做好后再考虑做难题。 6. 做完后再通读一遍，认真检查。 解题思路 主格：作主语 it ：作主语、宾语，形式主语和形式宾语；强调句 纯 空 格 冠词 定冠词 : 特指 ; 固定短语中 (hit sb on the head 等 ) 不定冠词：泛指；固定短语中 (make a difference 等 ) 介词 固定短语中的介词 (focus on, be tired of, in need 等 ) 一般介词 (at, in , on, as, to, by, from 等 ) 连词 并列连词： and, or, but, while( 而 ), when (=just at that time) 从句连词：引导定语从句、状语从句、名词性从句的连词 代词 其他 ( 如助动词 do, does, did ；强调结构中的 that) 不定式 ( 表目的、形容词后作状语、 enough to do 等 ) 动名词 ( 作主语、宾语、表语 ) 现在分词 ( 主动进行，作定、状、补 ) 过去分词 ( 被动完成，作定、状、补 ) 给 词 题 谓语 时态 ( 判断依据：上下文时态、时间状语、固定句式 ) 语态 ( 判断方法：与主语的关系 ) 主谓一致 ( 方法：找准主语、主语是单数还是复数 ) 虚拟语气 ( 方法：虚拟条件、 suggest/insist 等特殊词等 ) 非谓语 人称代词宾格 ( 作宾语 ) 反身代词 ( 反指主语或宾语，即与主语或宾语一致 ) 词类转换 给 词 题 作主语、宾语、表语→填名词 作定语、表语、补语→填形容词 作状语→填副词 比较等级 比较级 ( 两者比较，常有 than ，隐性，否定词与比较级连用表示最高级 ) 最高级 ( 多者比较，常有 in, of 短语表范围 ) 代词 物主代词 形容词性 ( 在名词前作定语 ) 名词性 ( 作主语、宾语 ) THANK YOU!