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文档介绍
【英语】2018届二轮复习非谓语动词考点与典题演练学案(15页word版)
2018届二轮复习 非谓语动词考点与典题演练 【动名词基础回顾】 1. 动名词可作主语、表语和宾语. 2. 可以接动名词做宾语的动词。 3. 可以接动名词和不定式做宾语的动词。4. 动名词的时态语态。 5. 动名词的习惯用法。动名词既有名词的性质,也有动词的性质。作名词时,可作主语、表语和宾语;作动词时可有自己的宾语,也可用副词修饰。1.作主语或表语1) 动名词和不定式都可以作主语或表语。在表示比较抽象的经常性行为时,多用动名词;在表示具体某次动作时,特别是将来动作时,用不定式。2) 可以用it代替动名词的句型:It is no use + doing…是没有用的 It is no good + doing…是没好处的 It is a waste of time + doing干…是浪费时间 2. 作宾语1)以下动词需用动名词作宾语: suggest, finish, avoid, stop, can’t help, mind, enjoy, consider, practise, allow, prefer等。 2)love, like, hate, prefer, dislike, begin, start, continue, intend, attempt, want, need, require, remember, forget, regret, try等词后,既可跟不定式作宾语,也可跟动名词作宾语。 (1).love, like, hate, prefer, dislike 表经常性的习惯动作时跟动名词;表某次特定的动作时跟不定式。 (2) begin, start, continue a.表“有意识”,用人作主语时,后接动名词;表“无意识”,用物作主语时,后接不定式。 b.当这三个词用于进行时态时,后面只能跟不定式。 c.当这三个词后面所限动词为表示精神状态或心理活动的词时,只能接动词不定式。 d. want, need, require 接动名词表示“需要”,物作主语;接不定式表示“想干…”,人作主语。 (3). 有的动词既可跟不定式作宾语,也可跟动名词作宾语,但是意思不一样。 remember to do sth.记住做某事; remember doing sth.记得做过某事。 forget to do sth.忘记了干某事;forget dong sth. 忘记了是否干过某事。 regret to do sth.对要做的事表示抱歉;regret doing sth.后悔做过某事 try to do sth.尽力,努力做某事;try doing sth.试着做某事。 mean to do打算做某事;mean doing意味着做某事。 3) 介词宾语 能跟动名词作宾语的短语很多,应掌握的有:insist on, think of, dream of ,charge…with, prevent…from, keep…from, stop … from, look forward to, depend on, thank…for, feel like, excuse…for, aim at, devote …to, set about, spend … in, get/be used to, be fond of, be afraid of, be tired of, be sick of, succeed in, be interested in, be proud of 等。 3.做定语 作定语时,动名词表功能,表用途;现在分词表动作。 4. 动名词的时态语态 主动 被动 一般时态 doing being done 完成式 having done having been done 动名词的一般时态,表示其动词的动作与谓语动词的动作同时发生。完成式的动作发生在谓语动词之前。 5. 动名词的习惯用法 A.There is no + doing…是不可能的 B.feel like+ doing想做… C.go+ doing(doing指运动或游戏) D. can’t help+ doing禁不住 E.be on the point of+ doing正要…,正准备… F. on/upon++ doing一…就= as soon as… H .have fun/a good time/difficulty/ trouble/a hard time/(in) +doing 【技能方法】 动名词是高考中的必考内容,也是教学的难点,动名词在句中有不同作用,本身有不同的时态和语态,形式上和现在分词一样。导致学生掌握起来较难。掌握动名词的用法关键把握以下几点:1.熟记动名词的语法;2.分析句子成分,找出主谓宾主干;3.判断需要什么成分;4.看是否符合动名词的语法。 动名词的考查几乎每年都有涉及,一般情况下,主要考查动名词在句中不同的成分,还有省略to的动名词也是常考点。 1、动名词的成分。2、动名词的时态。3、动名词的语态。4、动名词复合结构。 掌握省略句必须把握好以下原则: 1、判定是否用动名词。方法:看看句子中是否已有了谓语动词了。 2、找动名词的逻辑主语。方法:动名词的逻辑主语一般是句子的主语。 3、判断主被动关系。方法:动名词与其逻辑主语的主动还是被动关系4、判断时间关系。方法:分析句子,看看动名词所表示的动作发生在谓语动作之前、之后还是同时。 【现在分词基础回顾】 1. 现在分词时态和语态 2. 作定语3. 作表语4. 作宾语补足语5. with复合结构6. 作状语(和不定式的区别)7. 独立主格结构 8. 评述性状语 1.现在分词时态和语态: 现在 分词 及物动词write 不及物动词go 主动语态 被动语态 主动语态 一般式 writing being written going 完成式 having written having been written having gone 1).现在分词的主动语态分为一般式和完成式。一般式所表示的动作与谓语动词所表示的动作同时发生。完成式所表示的动作发生在谓语动词所表示的动作之前。 2).现在分词的被动语态分为一般式和完成式。一般式表示一个被动的动作正在进行,或与谓语动词同时发生。完成式表示一个被动的动作在谓语动词之前发生。 2. 作定语作定语用的现在分词如果是单个的词,放在名词的前面。如果是分词短语,则放在名词后边。现在分词作定语,表示所修饰的人或物的动作。 放在名词后的现在分词短语作定语可表示下 列两种情况:l)表示正在进行的动作(变为定语从句时须用进行时态)。2)表示现在的状态(变为定语从句时用一般时态)。 3. 作表语1)现在分词作表语表示主语所具有的特征,多数情况下被认为是物化形容词。2)过去分词也可以做表语,表示人的特点。 4. 作宾语补足语 现在分词可在下列动词后作宾语补足语: 1)see, hear, notice, watch, feel等。 2) get, have3)keep, find4) with+宾语+现在分词(表示动作正在进行) 5. 作状语 1) 现在分词作状语表示主语正在进行的另一动作,对谓语加一修饰或陪衬。2)现在分词和主句的主语为逻辑上的主谓关系。3)分词表示比较次要的动作。4)分词表示的动作和谓语动词表示的动作同时发生。5)如果现在分词的动作先于主句的动作,用现在分词的完成式。 6) 当现在分词用作原因状语时,主句前不加so;用作让步状语时,主句前不加but。反之,就不能用现在分词作状语。7)当现在分词用作结果状语时,表示顺理成章的结果。8)当时间条件状语从句中的主语和主句的主语相一致时,从句可用省略形式,即“连接词+v-ing”。 9)当状语的主语和主句的主语不一致,用独立主格结构:逻辑主语+现在分词(表示主动关系)。10)评述性状语:generally / frankly speaking, considering, judging from/by, supposing, providing这些都是用现在分词做状语。 【技能方法】现在分词是高考中的必考内容,也是教学的难点,现在分词在句中有不同作用,和过去分词容易混淆,导致学生掌握起来较难。掌握现在分词的用法关键把握以下几点:1.熟记现在分词的不同用法;2.分析句子成分,找出所需要词的作用;3.判断和被修饰的词之间的关系。现在分词的考查几乎每年都有涉及,一般情况下,主要考查现在分词在句中不同的成分,还有区别现在分词和过去分词也是。常考点如下:1、现在分词的作用。2、和过去分词的区别。3、哪些动词可以用现在分词作宾语补足语。 掌握现在分词必须把握好以下原则: 1、判定是否用现在分词。方法:看看句子的成分是否用非谓语。 2、找动词的逻辑主语。方法:动词的逻辑主语一般是句子的主语或是动词修饰的名词。 3、判断主被动关系。方法:动词与其逻辑主语的主动还是被动关系。 【过去分词基础回顾】 1.过去分词作定语、表语、作宾语补足语、作状语。2.过去分词可在哪些动词后作宾语补足语。3.和现在分词的区别。4.什么时候用独立结构。5.如何判断用现在分词还是过去分词。 过去分词的常考必备: 1.作定语1)如果是单个的词;放在所修饰的名词之前;如果是短语,放在所修饰的名词之后。 2)放在名词后的过去分词短语,被认为是一个被动语态的定语从句,表示动作在谓语动词之前发生。 2. 作表语1)表示主语所处的状态。 2)相当于一个形容词。 3. 作宾语补足语 过去分词可在下列动词后作宾语补足语: 感官动词see, hear, notice, watch, feel 使役动词get, have,make keep, find,want with复合结构(表示动作完成和被动)。 4. 作状语 1)说明动作发生的背景或情况。过去分词作状语和主句的主语为逻辑上的动宾关系或主表关系。 2)独立结构 (1)在用分词短语作状语时,它逻辑上的主语必须和句子的主语一致,但有时它也可以有自己独立的逻辑主语,这种结构称为独立结构。 (2)构成:名词或代词+ 不定式、分词。5.过去分词与现在分词被动式的区别 l)作定语时,过去分词一般表示动作发生的时间早于主句谓语动词,而“being+过去分词”则表示动作正在发生或表示与谓语动词几乎同时发生。 2)“having been+过去分词”不能作定语。 3)作时间状语时,过去分词与“having been+过去分词”相差无几。但如果强调分词状语的动作发生在句子的谓语动词的动作之前,宜用“having been+过去分词”。 4)作方式状语或伴随状语常用过去分词,而不用“being+过去分词”。 【技能方法】 过去分词是高考中的必考内容,也是教学的难点,过去分词在句中有不同作用,和现在分词容易混淆,导致学生掌握起来较难。掌握过去分词的用法关键把握以下几点:1.熟记过去分词的不同用法;2.分析句子成分,找出所需要词的作用;3.判断和被修饰的词之间的关系。 过去分词的考查几乎每年都有涉及,一般情况下,主要考查过去分词在句中不同的成分,还有区别现在分词和过去分词也是。常考点如下: 1、过去分词的作用。2、和现在分词的区别。3、哪些动词可以用过去分词作宾语补足语。 掌握过去分词必须把握好以下原则:1、判定是否用过去分词。方法:看看句子的成分是否用非谓语。 2、找动词的逻辑主。方法:动词的逻辑主语一般是句子的主语或是动词修饰的名词。 3、判断主被动关系。方法:动词与其逻辑主语的主动还是被动关系。 【动词不定式基础回顾】 1. 不定式可以作主语、宾语、宾语补足语、定语、作状语。 2. 不定式有主动式和被动式。3. 不定式有一般式、进行式和完成式。 4. 连接代词(或连接副词)+不定式。5. 不定式to的省略。 不定式的常考必备: 1. 不定式可以作除了谓语的不同句子成分。l)作主语 (1)通常情况下,我们用it代替不定式作形式主语,而把不定式放到句子后边。其句型为: It is /was +形容词(或名词)+ of /for sb.to do… (2)此句型中不定式的逻辑主语是由for还是of引导,取决于of或for前的形容词。如果形容词可修饰人则用of,如果形容词不能修饰人,则用for; 名词后只能用for。 2)作宾语 不定式作宾语,只能跟在某些动词后,常见的动词有:agree, arrange, ask, choose, dare, learn, demand, expect, hope, wish, manage, prepare, pretend, promise, refuse, decide等。 3)作宾语补足语 (1)可以用带to的不定式作宾补的动词有:ask, tell,order, invite, beg, force, forbid, get, allow, permit, wish, want, expect, encourage, advise, persuade, command, warn, cause 等。 (2) think, consider ,believe, suppose, know, feel, find, understand, declare, take这类动词的复合宾语,不定式多由“to be+形容词”构成。 (3)能用不带to的不定式作宾语补足语的动词有:两听,五看,一感觉。即:hear, listen to, see, watch, look, at, notice, observe, feel等。 (4)使役动词make,let,have后,用不带to的不定式作宾语补足语。 (5) 用于with复合结构中,表示将要做。 4)作定语(1)不定式作定语通常放在所修饰的名词或代词之后。(2)作定语用的不定式为不及物动词时,不定式后应有必要的介词。 5)作状语(1)不定式作状语,可表示目的、结果(往往是意料之外的结果)或原因。(2)修饰名词 He must be a fool to say such a thing.(3)修饰形容词 I am sorry to hear the news of your father’s death. (4)修饰too或enough She was too young to understand all that. 2. 不定式有主动式和被动式。 1)当不定式逻辑上的主语是这个不定式所表示的动作的承受者时,不定式要用被动式。这时,它与受词为动宾关系。 2)当动词不定式与句子中的另一个名词或代词(不是离它近的名词或代词)有逻辑上的主谓关系时,不定式用主动表被动。注意:若不定式的动作由句子中所存在的人发出不定式用主动表示被动;若不定式的动作由句子中所不存在的人发出,不定式用被动式。 3. 不定式有一般式、进行式和完成式。1). 表示一般情况用to do。 2).表示正在进行用to be doing。3). 表示已经完成用to have done。 4. 连接代词(或连接副词)+不定式 这种不定式结构接近于一个名词从句,常用在tell,show,know,decide, teach, learn, discuss, wonder, remember, find out, explain, forget等词之后。 5. 不定式to的省略 1). 在情态动词或助动词后(ought;have除外)。 2). 使役动词和感官动词后不定式作宾语补足语时。 3). help后的不定式作宾补时,可以用to, 也可以不用to。4). 在why引导的表示建议性的句子中。 5). 在had better, had best, would rather, would rather…than, can’t but, do nothing but, rather than, would sooner等结构中。6). 当一个不定式被省略掉时,to要保留下来,表示省略了一个不定式。 【技能方法】 不定式是高考中的必考内容,也是教学的难点,不定式在句中有不同作用,本身有不同的时态和语态,导致学生掌握起来较难。掌握不定式的用法关键把握以下几点:1.熟记不定式的语法;2.分析句子成分,找出主谓宾主干;3.判断需要什么成分;4.看是否符合不定式的语法。 不定式的考查几乎每年都有涉及,一般情况下,主要考查不定式在句中不同的成分,还有省略to的不定式也是常考点。 1、不定式的成分。2、不定式的时态。3、不定式的语态。4、不定式的省略。 掌握省略句必须把握好以下原则: 1、判定是否用不定式。方法:看看句子中是否已有了谓语动词了。 2、找不定式的逻辑主语。方法:不定式的逻辑主语一般是句子的主语。 3、判断主被动关系。方法:不定式与其逻辑主语的主动还是被动关系。 4、判断时间关系。方法:分析句子,看看不定式所表示的动作发生在谓语动作之前、之后还是同时。 典题演练 1. [Many airlines now allow passengers to print their boarding passes online ________ their valuable time. A.save B.saving C.to save D.saved C [解析] 考查非谓语动词。不定式表示目的, 故答案选 C。句意:现在很多航空公司为节省乘客的时间所以允许他们在线打印登机牌。 2. The national park has a large collection of wildlife, ________ from butterflies to elephants. A.ranging B.range C.to range D.ranged 答案:A 3.Jim has retired, but he still remembers the happy time ________ with his students. A.to spend B.spend C.spending D.spent D [解析] 考查非谓语动。 “时光”是被度过,而且这里指的是“已经被度过的时光”, 故选 D 。句意:吉姆已经退休了, 但他仍然记得跟学生们一起度过的快乐时光。 4. Many Chinese brands, ________their reputations over centuries,are facing new challenges from the modern market. A.having developed B.being developed C.developed D.developing A [解析] 考查非谓语动词。many Chinese brands与develop是逻辑上的主谓关系,也是主动关系,再根据over centuries(数百年了)可知“发展”的动作在“面临挑战”之前早就完成了,故用现在分词的完成式,故选A项。句意:许多已经发展了几个世纪的声誉的中国品牌,现在正面临着来自现代市场的新挑战。 5. I was watching the clock all through the meeting, as I had a train ________. A.catching B.caught C.to catch D.to be caught C [解析] 考查非谓语动词。主语I与catch是主动关系,且catch动作未发生,因此需用不定式的主动形式表达被动含义,作train的定语。句意:整个会议期间,我一直在看表,因为我要赶一班火车。 6. The hospital has recently been trained new medical equipment, ________ more patients to be treated. A.being allowed B.allowing C.having allowed D.allowed B [解析] 考查非谓语动词。“医院引进新的医疗设备”和“更多的病人得到治疗”之间是主动的关系,因此用v.ing形式。此处用现在分词短语作结果状语,故选B项。句意:医院最近引进了新的医疗设备,从而使更多的病人得到治疗. 7.The pupils in our school like reading after lunch, most of________ seated on the grass unless it rains. A. them B. whom C. that D. who 【答案】A 【解析】 试题分析:考查独立主格结构 此题为非谓语动词语法的重点和难度即独立主格结构,前后两句话之间没有连接词这个时候要考虑非谓语动词;第二个句子中的“seated”一词明显为表示“就座”意义的非谓语动词,故应该是“most of them”表示后 一句的主语适合,故A项正确。重要的干扰项为B项即如果要选择B则需要考虑非限制性定语从句即“most of whom are seated…”才行。 8. It is never easy for graduates to find their ideal jobs, where in addition to_______ necessary knowledge. they are required to have some related experience. A. be equipped with B. being equipped with C. equip with D. equipping with 【答案】B 【解析】试题分析:考查非谓语动词 句意上:毕业生找到份理想的工作很不容易,除了要具备相关的必要知识还要有相关的工作经验。依照语境,在题干中“in addition to…”为介词短语,后面的动词短语需要用动名词故B项正确。 9. ________ to the gift was a note on which he expressed his appreciation for our reception during his stay here. A. Being attached B. Attaching C. Attached D. Having attached 【答案】C 【解析】考查非谓语动词 句意:礼物上附有一张便条,上面表达了对我们招待他的感激之情。此题重在考查“be attached to”短语的使用,依据句意该题考查的是该短语位于句首的倒装结构,原句结构为:“A note was attached to the gift on which he expressed his appreciation for our reception during his stay here.”,故C项正确。 10.The 90’s people seem to have enjoyed the great benefits ________ about by the great level of cultural and economic development. A. brought B. bringing C. to be brought D. having brought 【答案】A 【解析】考查定语从句。在定语从句中,对先行词的解释说明可以省略连接词和系动词,例如,本题未省略前的句子应为The 90’s people seem to have enjoyed the great benefits (which is)________ about by the great level of cultural and economic development.,所以此处应填的动词是被动式,排除B和D选项,而此处的benefits是已经产生的,不是将要产生,所以排除C项。故选A。 11.________ from J.K. Rowling’s book series of the same title, the “Harry Potter” movies are universally acknowledged as classics. A. Adapting B. Having adapted C. Adapted D. To be adapted 【答案】C 【解析】试题分析:句意:根据乔安妮·凯瑟琳·罗琳的同名小说改编 ,哈利波特电影被人们普遍认为是经典影片。从结构可知此处是非谓语短语做状语,和句子主语之间是被动关系,过去分词表示被动完成,而to be done 表示将来,故答案选C。查看更多