【全国百强校】四川省绵阳中学2019届高三英语复习素材：定语从句的简化规则

【全国百强校】四川省绵阳中学2019届高三英语复习素材：定语从句的简化规则

定语从句的简化规则 ‎（一）改用“不定式”或“不定式短语”如果定语从句的时态与主句的时态具有同时性（包括谓语有情态动词）或之后性，则可以用“关系代词或关系副词＋不定式”来简化，或直接用“不定式”来修饰先行词。‎ 要注意的是，此时的不定式一定要是及物动词，如果是不及物，则需要在动词后面加上相应的介词，使之成为及物动词短语。这个结尾的介词可以提前到关系代词前面，也可以继续留在句尾。前者是正式说法，后者是非正式说法。‎ We moved to the country so that the children would have a ‎ garden in which they could play in.我们搬到了乡下，好让孩子们有个花园在里面玩。改为：‎ We moved to the country so that the children would have a ‎ garden in which to play.或者：‎ We moved to the country so that the children would have a ‎ garden to play in.‎ ‎（二）改用“介词短语”介词短语替代定语从句有两种方式：（1）省略“关系副词＋主语＋be动词”，或“关系代词＋be动词”；（2）根据从句的意思改编。‎ We have never forgotten the days (when we were) at college.我们从来没有忘记在大学对书的日子。‎ I don’t know the person (who is) in your office.在你办公司的那个人我不认识。‎ He is not a person who likes to haggle over every ounce.改为：‎ He is a person above personal interests. 他不是一个斤斤计较的人。‎ ‎（三）改用“现在分词短语”和“过去分词短语”“现在分词短语”作后置定语 此项要明白三点：‎ ‎（1）“现在分词短语”与前面的名词一定是主谓关系；‎ ‎（2）它隐含的时态为与谓语动词同一阶段的时态。例如：谓语是一般现在时或将来时，现在分词所隐含的是现在时、现在正在继续时；如果谓语动词为一般过去时或将来时，现在分词所隐含的时态为过去时、过去正在进行时；‎ ‎（3）being＋-ed表示“正在进行时的被动语态”。如果信息的中心在什么时候可以用现在分词呢？‎ 当被修饰的名词为“不定代词”、“泛指意义的名词”或“专有名词”，可用现在分句短语作后置定语由于主语是泛指，句子的意思往往表达的是一条“道理”或一件“事实”，所以它们的隐含时为“一般现在时”，此时就可以用分词短语作后置定语。为了看清分词所隐含的时态，配上定语。‎ 为了大家看得明白，配上定语从句，把分词所替代的时间展示出来 Anyone touching that wire will get an electric stock. 任何人碰到那根电线就会触电。＝ Anyone who touches that wire will get an electric stock.‎ The only real and lasting solution is to convince people that driving is a skilled taskrequiring （＝which requires） constant care and concentration.唯一一个有效、持久的方法是说法人们相信，开车是一种技术活，需要不断的小心，思想不能开小差。‎ Charles and Sydney, looking （＝who look）so much like each other, are often considered to be twins.查尔斯和悉尼两个人的相貌非常相似，经常被人误解为双胞胎。‎ 注：虽然被修饰的词是泛指意义的词，但是如果从句里的时态不是同步，则不可以用“现在分词”去作后置定语，只能用“定语从句”。‎ Do you know anybody who has lost a dog? 你知道有谁丢了一只猫？‎