人教版高考化学有机化学复习建议

人教版高考化学有机化学复习建议

人教版高考化学有机化学复习建议 一、考什么 ‎1．有机化合物的组成与结构 （1）了解有机化合物中碳的成键特征，了解有机化合物的同分异构现象，能判断简单有 机化合物的同分异构体（不包括手性异构体） （2）能根据有机化合物的元素含量、相对分子质量确定有机化合物的分子式 （3）了解常见有机化合物的结构。了解有机分子中的官能团，能正确地表示它们的结构 （4）了解确定有机化合物结构的化学方法和某些物理方法 （5）能根据有机化合物命名规则命名简单的有机化合物 （6）能列举事实说明有机分子中基团之间存在相互影响 2.烃及其衍生物的性质与应用 　　（1）以烷、烯、炔和芳香烃的代表物为例，比较它们在组成、结构、性质上的差异 　　（2）了解天然气、石油液化气和汽油的主要成分及其应用 　　（3）举例说明烃类物质在有机合成和有机化工中的重要作用 　　（4）了解卤代烃、醇、酚、醛、羧酸、酯的典型代表物的组成和结构特点以及它们的 相互联系 　　（5）了解上述有机化合物发生反应的类型，如加成反应、取代反应和消去反应等 　　（6）结合实际，了解某些有机化合物对环境和健康可能产生影响，关注有机化合物的 安全使用问题 3.糖类、油脂、氨基酸和蛋白质 　　（1）了解糖类的组成和性质，能举例说明糖类在食品加工和生物质能源开发上的应用 　　（2）了解油脂的组成和主要性质及重要应用 　　（3）了解氨基酸的组成、结构特点和主要化学性质，了解氨基酸与人体健康的关系 　　（4）了解蛋白质的组成、结构和性质及重要应用 　　（5）了解化学科学在生命科学发展中所起的重要作用 4.合成高分子化合物 　　（1）了解合成高分子的组成与结构特点，能依据简单合成高分子的结构分析其链节和 单体 　　（2）了解加聚反应和缩聚反应的特点 　　（3）了解新型高分子材料的性能及其在高新技术领域中的应用 　　（4）了解合成高分子化合物在发展经济、提高生活质量方面的贡献 5．以上各部分知识的综合应用 ‎ 二、怎么考 ‎１、10－13高考中的有机题－选择题 内容 年份 ‎ ‎ ‎１０‎ ‎１１‎ ‎１２‎ ‎１３‎ 常见有机物 乙烯的加聚 溴乙烷的消去、‎ 乙酸乙酯的水解 乙酸的酸性 酯类的存在 营养物质 蛋白质的水解、油脂的皂化 淀粉的检验、‎ 与电解质的关系、植物油的水解 与高分子化合物的关系 糖的官能团、‎ 蛋白质的水解、油脂的皂化 ‎2、 10－13高考中的有机题－非选择题 内容 ‎ ‎年份 ‎１０‎ ‎１１‎ ‎１２‎ ‎１３‎ 分子的书写 ‎(1)Ｃ、Ｈ、Ｏ ‎(1)Ｃ、Ｈ、Ｏ ‎(1)Ｃ、Ｈ、Ｏ、Ｂr ‎(1)Ｃ、Ｈ、Ｏ 耗氧量计算 ‎(1)Ｃ、Ｈ、Ｏ ‎(1)Ｃ、Ｈ、Ｏ 推导并书写结构简式 ‎(3)酯化推出二元酯 ‎(3)氧化推出二元醛、(4)氢化推出芳香族化合物 ‎(2)加成推出二元卤代物、(3)卤代烃水解逆推出卤代物 ‎(3)卤代烃水解逆推出卤代物、核磁共振氢谱推出烯烃 由反应写结构简式 ‎(4)环加成反应（有同分异构体）‎ ‎(5)交叉脱氢偶联反应 ‎(5)碳碳偶联反应（有同分异构体）‎ ‎(5)脱水偶联反应 给定条件同分异构体的书写 ‎(5)烯醛并有苯环 ‎(3)烯酸 ‎(5)醛 ‎(4)烯醇、烯醛 化学方程式的书写 ‎(2)卤代烃的消去 ‎(1)酯的完全水解、 (2)醇的卤代 ‎(4)醇的消去 ‎(2)卤代烃的水解 ‎3、对10－13高考有机题的分析 ‎ （1）高频考点有：营养物质（其中皂化反应考了2次），分子式的书写，有机物的燃烧规 律，由性质推导并书写有机物的结构简式，根据陌生反应写生成物的结构简式，有 机化学方程式的书写（其中卤代烃考了3次），给定条件同分异构体的书写。 ‎ ‎ （2）试题的设问：试题分层设问，遵循能力层级由低到高的原则 ，由辨认（分子的书写）‎ 上升到分析（物质的推导）最后是归纳（由给定条件及反应归纳出符合条 件的有机 物）。‎ 三、学生答题情况 ‎1、10-13年有机题的各项指标 年份 选择题 非选择题 标准差 难度 区分度 标准差 难度 区分度 ‎2010‎ ‎1.40‎ ‎0.86‎ ‎0.48‎ ‎4.62‎ ‎0.58‎ ‎0.80‎ ‎2011‎ ‎1.32‎ ‎0.88‎ ‎0.45‎ ‎5.24‎ ‎0.53‎ ‎0.77‎ ‎2012‎ ‎1.42‎ ‎0.85‎ ‎0.36‎ ‎4.53‎ ‎0.72‎ ‎0.61‎ ‎2013‎ ‎ ‎ ‎0.67‎ ‎ ‎ ‎2、学生作答中存在的问题 ‎（1）不能正确数出C、H原子数目，分子中O、H顺序写错，把分子式错写成结构简式：‎ ‎（2）没按要求写结构简式，如把酯写成酸。‎ ‎（3）苯环的书写不规范。‎ ‎（4）原子或键的连接位置错误（如：把醛基写成-COH或左边的醛基写成CHO-R），C、H 原子数目写错。‎ ‎（5）反应条件漏写、不全或由于混淆反应，错写反应条件（如错用醇消去和卤代烃消去反 应的条件）。‎ ‎（6）化学方程式没配平或配平错。‎ ‎（7）写方程时漏写生成物中的H2O/HCl小分子 ‎（8）写高聚物时漏写下标“n”。‎ 四、怎样教 ‎1、复习策略：依据课程标准、考试大纲、学生的答题情况和高考评分标准，采用小专题复 习，突出重点、突破难点，落实规范书写，注重错题及试卷分析的策略。‎ ‎2、具体实施：‎ ‎（1）依照考试大纲，采用小专题的复习模式。小专题有： ‎ ‎①研究有机化合物的一般步骤和方法（1课时），‎ ‎②有机物的组成、分类和命名（1课时），‎ ‎③有机化合物的结构和同分异构体（2课时），‎ ‎④有机物的性质（3课时），‎ ‎⑤有机化学反应类型（2课时），‎ ‎⑥有机制备及合成（3课时）。 ‎ 对小专题中的重点知识，按回顾（查缺补漏）-讲评（正确、规范）- 练习-归纳及形成体系-巩固练习的流程进行。如：烃及其衍生物的主要化学性质 ‎ 案例1-烃及其衍生物的主要化学性质的复习 ‎1、知识回顾：填写下列表格 ‎ ‎ （1）烃 类别 代表物 分子结构特点 主要化学性质 烷烃 甲烷、乙烷 分子中只存在C-C和C-H 很稳定，不能使酸性KMnO4及溴的四氯化碳溶液褪色。‎ ‎1、取代反应：CH4+Cl2→CH3Cl+HCl ……‎ ‎2、燃烧反应：CH4+2O2→CO2+2H2O ‎3、裂化与裂解反应 烯烃（二烯烃）‎ 炔烃 芳香烃 苯 苯的同系物 ‎（2）烃的衍生物 ‎ 类别 官能团 代表物 主要化学性质 卤 代 烃 卤素原子 ‎（—X）‎ 醇 ‎[了解] 二元醇：三元醇：‎ 酚 醛 羧酸 酯 ‎2、练习 练习1：写出烃及烃的衍生物重点反应：乙烷的溴代反应、乙烯生成乙醇、丙烯的高聚 反应、甲苯的溴代反应、卤代烃的水解及消去反应、乙二醇的催化氧化及与足量乙酸的酯化反应、苯酚的三取代反应、乙醛的氧化、酯的水解。‎ 练习2、乳酸是合成可降解高聚物的原料，它的结构简式为，请写出以下反应：‎ ‎（1）取代反应（与Na）：‎ ‎（2）中和反应（与NaOH）：‎ ‎（3）复分解反应（Na2CO3）：‎ ‎（4）消去反应：‎ ‎（5）氧化反应（催化氧化）：‎ ‎（6）酯化反应：A、形成链状：‎ ‎ B、形成六元状：‎ ‎（7）与浓HBr反应：‎ ‎（8）与浓HBr反应产物的取代反应：‎ ‎（9）与浓HBr反应产物的消去反应：‎ ‎（10）缩聚反应：‎ ‎（11）消去反应产物的加聚反应：‎ ‎3、归纳、‎ 归纳1：请画出各种有机物间转化的关系图（标明其它参与反应的物质及条件）‎ 归纳2：把上述关系图由物质关系换成结构（官能团）关系（标明转化的反应类型）‎ ‎4、巩固练习 练习1：霉酚酸酯（MMF）是器官移植中抑制细胞增殖 ‎ ‎ 最常用的药物。下列关于说法正确的是 A．MMF能溶于水 ‎ B．MMF能发生取代反应和消去反应 C．1molMMF能与6mol氢气发生加成反应 ‎ D．1molMMF能与含3molNaOH的水溶液完全反应 练习2、下图中A、B、C、D、E、F、G均为有机化合物。‎ 根据上图回答问题：‎ ‎⑴ D的化学名称是_____________。‎ ‎⑵ 反应③的化学方程式是_________________________‎ ‎⑶ B的分子式是_____________。‎ A的结构简式是____________________。反应①的反应类型是___________‎ ‎⑷ 符合下列3个条件的B的同分异构体的数目有______个。‎ ① 含有邻二取代苯环结构 ② 与B有相同官能团 ③ 不与FeCl3溶液发生显色反应。‎ 写出其中任意一个同分异构体的结构简式___________________________。‎ ‎⑸ G是重要的工业原料，用化学方程式表示G的一种重要的工业用途_______________________________________‎ 练习3：请用乙烷制备乙二酸二乙酯，画出流程并写出相应的化学方程式。‎ 对于小专题中的难点内容的突破：有机的难点是同分异构体的书写，此类考查涉及物质组成、性质、结构和信息等多项内容，因此成为难点。突破的具体处理如下：先分类，每一类设置一道例题，结合例题讲解小结出解题思路，之后学生当堂完成２－３题对应的练习，最后再布置２－３题作为作业。‎ 案例2：同分异构体的书写 ‎（1）给出分子式的同分异构体的书写 ‎[例题]请写出C5H12O的同分异构体 ‎[小结]先写碳链异构，再写官能团位置异构，最后写官能团种类异构。‎ ‎（2）给定条件（分子组成、类别、结构、性质）的同分异构体的书写 ‎[例题] 苯氧乙酸（ ）有多种酯类的同分异构体，其中 能与FeCl3溶液发生显色反应，且苯环上的一氯取代物的同分异构体有2种的 是（写出任意2种的结构简式）________________________________________‎ ‎ [小结]（残基法）确定分子式和不饱和度——确定结构的原子组成及不饱和度—剩 余结构的原子及不饱和度的可能组合 ‎[堂上练习]‎ ‎1、（10广东部分）固定和利用CO2能有效地利用资源，并减少空气中的温室气体。CO2与化合物Ⅰ反应生成化合物Ⅱ，与化合物Ⅲ反应生成化合物Ⅳ，如反应①和②所示（其他试剂、产物及反应条件均省略）。‎ ‎          ‎ ‎   ‎ ‎ 反应（苯环不参与反应），生成化合物Ⅵ和Ⅶ，其分子式均为C9H8O，且都能发生银镜反 应．下列关于Ⅵ和Ⅶ的说法正确的有________（双选，填字母）。‎ A．都属于芳香烃衍生物    B．都能使溴的四氯化碳溶液褪色 C．都能与Na反应放出H2    D． 1 molⅥ或Ⅶ最多能与4 mol H2发生加成反应 ‎ 2、（11广东部分） （3）III（ ）的一种同分异构体V能与饱和 NaHCO3溶液反应放出CO2，化合物V 的结构简式为__‎ ‎[作业]‎ ‎1、写出任意一个同时符合下列3个条件 的A()的同分异构体的结构简式 ‎ ‎①含有邻二取代苯环结构 ‎ ‎②与A有相同官能团 ‎ ‎③不与FeCl3溶液发生显色反应。‎ ‎2、醛A()有异构体甚多。其中属于酯类化合物，而且结 构式中有苯环结构的异构体就有6个，它们是：‎ 还有两个是_______________‎ ‎（3）由陌生反应写同分异构体 ‎[例题]直接生成碳-碳键的反应是实现高效、绿色有机合成的重要途径。交叉脱氢偶联 反应是近年倍受关注的一类直接生成碳-碳单键的新反应。例如：‎ ‎1分子与1分子在一定条件下可发生类似反应生成，此外，还可能生成的物质结构简式是 ‎[小结]对比给出反应主要反应物与生成物的断键、成键的情况，以此为依据写出要写 物质的结构。‎ ‎[堂上练习]‎ ‎1、在一定条件下，与醛基相连碳上的氢原子会与另一个醛基发生加成反应，生 成羟醛类化合物，该反应称为羟醛缩合反应。该反应是有机合成一个重要反 应。例如：，请写出乙 醛与丙醛在一定条件下发生羟醛缩合反应的产物的结构简式。‎ ‎2、在光或热的作用下，两个或多个带双键的分子相互作用，生成一个稳定的环 状化合物，如：。请写出和 一定条件下成六元环的结构简式。‎ ‎[作业]‎ ‎1、（10广东部分）固定和利用CO2能有效地利用资源，并减少空气中的温室气体。‎ CO2与化合物Ⅰ反应生成化合物Ⅱ，与化合物Ⅲ反应生成化合物Ⅳ，如反应①‎ 和②所示（其他试剂、产物及反应条件均省略）。‎ ‎          ‎ ‎(4)在一定条件下，化合物V能与CO2发生类似反应②的反应，生成两种化合物 ‎（互为同分异构体），请写出其中任意一种化合物的结构简式：________。‎ ‎2、（12广东部分）过渡金属催化的新型碳—碳偶联反应是近年来有机合成的研 究热点之一，如：‎ 反应① ‎ ‎（5）Ⅳ()的一种同分异构体Ⅴ能发生银镜反应，Ⅴ与Ⅱ也可以 发生类似反应①的反应，生成化合物Ⅵ，Ⅵ的结构简式为 ‎（写出其中一种）。‎ ‎3、（13部分）脱水偶联反应是一种新型的直接烷基化反应，例如：‎ ‎⑤一定条件下，‎ ‎ 也可以发生类似反应①的反应，有机产物的结构简式为.‎ ‎（2）落实规范书写 ‎1、名称的书写：从组字的角度分析书写方法，如羟基：氧氢组合，羧基：氧酸组合，‎ 羰基：氧碳组合等。‎ ‎2、结构简式的书写，强化元素的价态（特别是碳的四价）、原子的正确连接和苯环的 规范写法。‎ ‎3、化学方程式的书写：按以下顺序进行：定性、定量、条件和配平。‎ ‎4、多写，并依据书写注意点和10年一13年有机评分标准多纠错。‎ ‎ 【有机化学书写注意点】‎ ‎①分子式的书写一般按照C、H、O、N、S、X的顺序排列各元素。‎ ‎②结构式的书写一定要将化学键连接到位，结构简式中原子之间连接方式不错 ‎ ‎ 位，碳、 氢原子个数不错、官能团不省略。‎ ‎③键线式上的一个拐点就代表一个碳原子，碳和其上的氢原子可以省略，其它 ‎ 的原子及 所有官能团不能省略。尤其是写苯环上要注意规范。‎ ‎④不写错别字：酯与脂、氨与铵、苯与笨、戊与戌、褪与退。‎ ‎⑤写分子式还是结构简式。‎ ‎⑥写生成物的结构简式还是反应的化学方程式。‎ ‎⑦有机反应的条件、无机小分子产物不漏、不要漏了配平。‎ ‎（3）指导学生做好题后反思 ‎1.研究错例，获得明确的复习方向及知识落实的方法 ‎①审题不到位 ②分析错误  ③物质判断失误④应掌握的知识没掌握  ‎ ‎⑤不会论述⑥化学用语不准确 ‎2.试题给出的启迪 ：增长知识、提高能力、明确方法、丰富经验 ‎3．试卷分析，如下表 满分 失分 题号 错误原因 未掌握知识点