- 2021-05-14 发布 |
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文档介绍
高考数学立体几何理科专题02 二面角
2018届高考数学立体几何(理科)专题02 二面角 1.如图,在三棱柱中, 侧面底面. (1)求证: 平面; (2)若,求二面角的余弦值. 2.如图所示的多面体中,下底面平行四边形与上底面平行,且 ,,,,平面平面,点为的中点. (1)过点作一个平面与平面平行,并说明理由; (2)求平面与平面所成锐二面角的余弦值. 3.如图,在四棱锥中,底面为平行四边形, , ,且底面. (1)证明:平面平面; (2)若为的中点,且,求二面角的大小. 4.如图所示的几何体是由棱台和棱锥拼接而成的组合体,其底面四边形是边长为2的菱形,,平面. (1)求证:; (2)求平面与平面所成锐角二面角的余弦值. 5.在四棱锥中,四边形是矩形,平面 平面,点、分别为、中点. (1)求证: 平面; (2)若,求平面DEF与平面所成锐二面角的余弦值. 6.如图,在四棱锥中,底面为直角梯形, ,平面底面, 为中点, 是棱上的点, . (Ⅰ)若点是棱的中点,求证: 平面; (Ⅱ)求证:平面平面; (Ⅲ)若二面角为,设,试确定的值. 2018届高考数学立体几何(理科)专题02 二面角(教师版) 1.如图,在三棱柱中, 侧面底面. (1)求证: 平面; (2)若,求二面角的余弦值. 【答案】(1)证明见解析;(2). 侧面底面,侧面,. 又,平面. (2)在中, ,又菱形中, ,为正三角形. 设为平面的方向量,则 令,得为平面的一个法向量.又为平面的一个法向量, .二面角的余弦值为. 2.如图所示的多面体中,下底面平行四边形与上底面平行,且,,,,平面平面,点为的中点. (1)过点作一个平面与平面平行,并说明理由; (2)求平面与平面所成锐二面角的余弦值. 【答案】(1)见解析;(2) 试题解析:(1)取的中点,的中点,连接、、, 如图所示.则平面平面,平面即为所求的平面. 理由如下:在平行四边形中,点分别是与的中点, 所以,在中,点分别是的中点,所以. 显然,,所以平面平面,亦即平面 平面. (2)不妨设,,,故,. 在平行四边形中,,所以. 取的中点,则.又平面平面,平面平面,所以平面. 连接,因为,,所以,又,所以. 如图所示,以点为坐标原点建立空间直角坐标系,则,,,,,,,,. 所以,,,. 设平面的法向量为, 则由,即,整理得.令,.所以. 所以. 3.如图,在四棱锥中,底面为平行四边形, , ,且底面. (1)证明:平面平面; (2)若为的中点,且,求二面角的大小. 【答案】(1)见解析(2) 试题解析:(1)证明:∵,∴,∴,∴. 又∵底面,∴.∵,∴平面. 而平面,∴平面平面. (2)解:由(1)知, 平面, ∴,∴.故, . 设平面的法向量为,则,即,令,得. 易知平面的一个法向量为,则,∴二面角的大小为. 4.如图所示的几何体是由棱台和棱锥拼接而成的组合体,其底面四边形是边长为2的菱形,,平面. (1)求证:; (2)求平面与平面所成锐角二面角的余弦值. 【答案】(1)证明见解析;(2). 又棱台中, ∴ (2)建立空间直角坐标系如图所示, 则,, ,,,, 所以,,,, 设平面的一个法向量为,则, ∴,.令,得, ∴; 设平面的法向量为,则, ∴,令,得,, ∴, 设平面与平面所成锐二面角为,则, 所以平面与平面所成锐二面角的余弦值为. 5.在四棱锥中,四边形是矩形,平面 平面,点、分别为、中点. (1)求证: 平面; (2)若,求平面DEF与平面所成锐二面角的余弦值. 【答案】(1)见解析(2) 试题解析:(I)证明:取中点,连接.在△中,有 分别为、中点 而平面, 平面 平面 (II)取中点,连接,设. 四边形是矩形 平面 平面,平面 平面= , 平面 平面 又 , , 为中点 , , . 故可建立空间直角坐标系,如图所示,则 , , , , , , 设是平面的一个法向量,则, 即不妨设,则. 易知向量为平面的一个法向量. 故平面与平面所成锐二面角的余弦值为. 6.如图,在四棱锥中,底面为直角梯形, ,平面底面, 为中点, 是棱上的点, . (Ⅰ)若点是棱的中点,求证: 平面; (Ⅱ)求证:平面平面; (Ⅲ)若二面角为,设,试确定的值. 试题解析: 因为平面, 平面所以平面. (Ⅱ)因为为中点, 所以四边形为平行四边形,所以. 因为,所以,即. 又因为平面平面,且平面平面, 所以平面,因为平面,所以平面平面. (Ⅲ)因为为的中点,所以. 又因为平面平面,且平面平面,所以平面 以为原点,以的方向分别为轴, 轴的正方向,建立如图所示的空间直角坐标系, 则点, , , ,平面的一个法向量. 设,则,,因为 所以 在平面中, , 因为二面角为,所以,所以.查看更多