植物生命活动的调节历届高考题解读

植物生命活动的调节历届高考题解读

植物生命活动的调节历届高考题 ‎-----宜宾三中生物组敬晓晶整理 第1题(2005年普通高等学校春季招生考试理综北京卷(新课程))下列有关植物生命活动的叙述，错误的是：‎ A.小麦种子是由受精卵发育而成的 ‎ B.一定浓度的生长素能够促进植物生长 C.根瘤菌能给豆科植物提供氮素养料 ‎ D.植物叶片中的镁元素可以转移到顶芽 第2题(2005年普通高等学校夏季招生考试生物上海卷)下列关于顶端优势的叙述中错误的是 A.顶芽生长衰弱，促进侧芽生长 B.除去顶芽，侧芽生长被抑制 C.顶芽优先生长时，侧芽生长受到抑制 D.切除顶芽，切口涂以高浓度生长素，侧芽生长抑制 第3题(2005年普通高等学校夏季招生考试生物广东卷(新课程))植物扦插繁殖时，需要对插枝进行去除成熟叶片、保留芽和幼叶等处理，这样可以促进插枝成活。其原因是 ‎①芽和幼叶生长迅速．容易成活      ‎ ‎②芽和幼叶储存较多的营养物质 ‎③芽和幼叶能产生生长素，促进生根  ‎ ‎④去除成熟叶片可降低蒸腾作用 A、①②       B、①④    C、②③   D、③④   ‎ 第4题(2005年普通高等学校夏季招生考试生物广东卷(新课程))下图是研究植物向性运动的实验示意图，实验结果不能说明 A、根具有向重力性，茎具有负向重力性 B、产生生长素的部位是根尖和茎尖 C、根和茎的向性运动都是一种适应 D、生长素对植物生长的作用具有两重性 第5题(2005年普通高等学校夏季招生考试生物广东卷(新课程)烟草“打顶”有利于烟叶产量和品质的提高，但“打顶”后腋芽的生长会影响烟草的产量和品质，为解决这个问题，应该在“打顶”后于伤口施用 A、生长素类物质      B、赤霉素类物质 C、细胞分裂素         D、乙烯生成物 第6题(2005年普通高等学校夏季招生考试生物江苏卷(新课程))根据生长素的生理作用判断，生长素类似物不能用于 A、促进月季插枝生根      B、棉花的保蕾保铃 C、人工培育无籽辣椒      D、促进香蕉成熟 第7题(2005年普通高等学校夏季招生考试大综广东卷(新课程))在现代农业生产中植物生长素已被广泛使用。下列各项，与植物生长素应用无关的是 A.培育无籽番茄     B.棉花保蕾、保铃        ‎ C.延长种子寿命     D.促进插枝生根 第8题(2004年普通高等学校夏季招生考试生物广东卷(新课程)下列生理现象不需要其他部位供应生长素的是 A.杨树顶芽的生长 B.燕麦胚芽鞘尖端以下部位的弯曲生长 C.番茄子房发育成果实 D.梨树侧芽萌发的抑制 第9题(2004年普通高等学校夏季招生考试生物江苏卷(新课程)下图表示有关生长素的一项实验。‎ 经过一段时间后，图中甲、乙、丙、丁四个切去尖端的顶芽鞘中弯曲程度最大的是…‎ A.甲      B.乙       C.丙          D.丁 第10题 ‎(2003年普通高等学校春季招生考试大综上海卷)从一株常绿植物母体上选取相似的四段枝条作处理后立即进行扦插（如下图），扦插后生长和管理条件相同。从理论上分析下列枝条中最容易成活的是 第11题(2002年普通高等学校夏季招生考试生物广东广西卷(旧课程)植物地上部分向光生长，根背光生长。取正在萌发的种子贴附在琼脂板上，再将琼脂板插入透明盒内培育，五面遮光，仅从一侧给予光照（见图）。幼苗根的生长方向将是 A.↓　　　 B.→ C.↘        D.↙‎ 第12题(2001年普通高等学校夏季招生考试生物上海卷)下图表示根和茎对生长素浓度的不同反应，其中正确的是……（　　）‎ ‎　第13题(2001年普通高等学校夏季招生考试生物广东、河南卷(旧课程)将植物横放，茎弯曲向上生长，根弯曲向下生长。这与重力影响生长素的分布和根、茎对生长素的敏感性不同有关。下列分析正确的是（不定项选择）‎ A.A处生长素浓度较B处高，茎对生长素敏感性高，A处生长受抑制，B处生长快，茎向上生长 B.D处生长素浓度较C处高，根对生长素敏感性高，D处生长受抑制，C处生长快，根向下生长 C.C处生长素浓度较D处高，根弯曲向下生长 D.B处生长素浓度较A处高，茎弯曲向上生长 第14题(2000年普通高等学校夏季招生考试生物广东卷)将燕麦胚芽鞘尖端放在琼脂小块上，正中插入生长素不能透过的云母片，琼脂被分成相等的两部分。单侧光照射后，琼脂内生长素含量 A.左右相等 B.左多右少        ‎ C.左少右多        D.左右均无 第15题(2000年普通高等学校夏季招生考试生物上海卷)土壤中的种子萌发后，根总是向下生长，和种子横放或坚放无关。此现象反映了植物根的 A.适应性    B.向地性      ‎ C.向水性         D.向化性 第16题(2000年普通高等学校夏季招生考试生物上海卷)下图4个实验中燕麦胚芽鞘能继续伸长生长的是（不定项选择）‎ 第17题(1999年普通高等学校夏季招生考试生物广东卷)栽培的番茄，因某种原因不能完成受精作用， 可用生长素溶液涂于花上，生长素的作用是A.促进受精作用  B.促进染色体加倍      C.促进子房壁发育    D.促进胚珠发育为种子 第18题(1999年普通高等学校夏季招生考试生物上海卷)下图中曲线Ⅲ表示茎伸长生长与植物生长素浓度的关系。如果同样范围的植物生长素施用于侧芽，则能代表生长状况的曲线是 A．Ⅰ      B．Ⅱ    C．Ⅳ         D．Ⅴ 第19题 ‎(1998年普通高等学校夏季招生考试生物上海卷)在方形暗箱内放一盆幼苗,暗箱一侧开一小窗,固定光源的光可从窗口射入。把暗箱放在旋转器上水平旋转，保持每15分钟匀速转一周。一星期后幼苗生长状况为(见图)   ‎ 第20题(1997年普通高等学校夏季招生考试生物上海卷)下列对激素调控的描述中，正确的 A.激素调控是通过改变细胞的代谢而发挥效能的 B.激素调控的启动较慢、持续时间较长 C.人和高等动物的生理活动，主要是通过激素调控来协调的 D.激素调控迅速而精确，反应时间短 ‎ 第21题(1997年普通高等学校夏季招生考试生物上海卷)在置于暗室中的燕麦胚芽鞘尖端，套上一个不透光的锡纸小帽，然后从右侧照光，结果胚芽鞘将 A.向左弯曲生长             B.向右弯曲生长 C.向前方弯曲生长           D.直立生长不弯曲 第22题(1997年普通高等学校夏季招生考试生物上海卷)将四株长势相似具顶芽的健壮植株，分别进行下列处理，其中侧芽能发育成枝条的是 A.去顶芽后，在断口上放一琼脂小块 B.去顶芽后，在断口上放一富含生长素的琼脂小块 C.不去顶芽，在侧芽上涂以含低浓度生长素的琼脂 D.不去顶芽，在侧芽上涂以琼脂 第23题(1997年普通高等学校夏季招生考试生物上海卷)含羞草受到机械刺激时会引起感震运动，其生理原因是 A.叶柄基部表皮细胞的膨压发生变化 B.叶柄基部叶褥细胞的膨压发生变化 C.叶柄基部表皮细胞内的生长素增加  D.叶柄基部叶褥细胞的生长素增加 第24题(2006年普通高等学校夏季招生考试生物江苏卷(新课程)下列不能解除植物顶端优势的措施是 A．去掉顶芽        ‎ B．在去掉顶芽的断口处放一块含有生长素的羊毛脂 C．在去掉顶芽的断口处放一块含有细胞分裂素的羊毛脂 D．在去掉顶芽的断口处放上琼脂小块 第25题(2002年普通高等学校夏季招生考试生物广东广西卷(旧课程))‎ 题目 36.植物在单侧光照射下弯向光源生长。这个现象被解释为“光线能够使生长素在背光一侧比向光一侧分布多。”‎ 为什么生长素在背光一侧比向光一侧分布多？是因为向光侧的生长素在光的影响下被分解了，还是向光侧的生长素向背光侧转移了。为此，有人做了下述实验：‎ ‎（一）实验步骤：将生长状况相同的胚芽鞘尖端切下来，放在琼脂切块上，分别放在黑暗中和单侧光下（见下图）。‎ ‎（二）实验结果：如下图所示。‎ ‎（图中c、d、e和f用一生长素不能透过的薄玻璃片将胚 芽鞘分割；‎ 琼脂下方的数字表示琼脂块收集到的生长素（IAA）的量）‎ 请回答：‎ ‎（1）图a和b说明什么？‎ ‎（2）图c和d说明什么？‎ ‎（3）图e和f说明什么？ （4）通过上述实验可得出什么结论？‎ 植物生命活动调节参考答案 ‎1答案A 解析：生物体结构与功能相适应，生物膜的基本骨架是磷脂双分子层，其功能的不同主要由蛋白质的不同决定。内膜比外膜具有更多的功能，所以蛋白质含量不同，而与膜面积无关。‎ ‎2答案 B   ‎ 解析：顶端优势是指顶芽优先生长而侧芽生长受到抑制的现象，其原因是顶芽产生的生长素向下运输，积聚在侧芽部位，导致侧芽生长素浓度过高，从而抑制了侧芽的生长（生长素作用具有双重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长）。考查生长素的作用特点及顶端优势现象产生的原因，能力要求B。‎ ‎3答案 D 解析：插枝的芽和幼叶可以合成生长素，生长素具有促进扦插枝条生根的作用，所以插枝要保留芽和幼叶。同时成熟叶片的蒸腾作用散失大量水分，而插枝无根，不能吸收大量水分，因此，在生产实践中，为了提高插枝的成活率，常去掉成熟叶片，以降低蒸腾作用，有利于插枝成活。考查生长素的生理作用及生产常识，能力要求B。‎ ‎4答案 D 解析：把一株幼苗横放，一段时间后，根表现出向重力性，茎表现出负向重力性，这是生物经自然选择形成的适应性。其原因是生长素作用具有双重性（低浓度促进生长，高浓度抑制生长），且植物的根、茎对生长素的敏感程度不同，即同样浓度下，茎表现为促进生长，而根表现为抑制生长，所以出现了如图所示的实验结果。该实验不能说明生长素的产生部位。该题结合实际考查生长素的作用特点，能力要求B。‎ ‎5答案 A 解析：顶芽产生的生长素大量地向下运输，积聚在侧芽部分，抑制了侧芽的生长（表现为顶端优势现象），但除去顶芽后，腋芽生长过快又会影响烟草的产量和品质，在生产实践中，人们常采用的方法是在打顶后的伤口处，施用一定浓度的生长素类似物，从而提高烟叶的产量和品质。细胞分裂素促进细胞分裂和分化；乙烯促进果实的成熟。结合具体事例，考查生长素在农业生产中的应用，能力要求B。‎ ‎6答案 D   ‎ 解析：生长素具有促进扦插枝条的生根、促进果实发育和防止落花、落果等作用，而促进香蕉成熟是乙烯的作用。考查生长素的生理作用，能力要求A。‎ ‎7答案 C 植物生长素能促进子房发育成果实，在农业生产上，利用人工合成的一定浓度的生长素溶液处理没有受粉的番茄花蕾，就能获得无籽番茄。生长素还能防止落花落果，农业生产上常利用一定浓度的生长素类似物溶液喷洒棉株，这样可以达到保蕾保铃的效果。生长素还可以促进扦插枝条的生根。延长种子寿命与生长素关系不大。‎ ‎8答案 A 9答案 A 10答案 D 11答案 C ‎ ‎12答案 C 13答案 BD 14答案 B 15答案 B 16答案 AC 17答案：C ‎ ‎18答案：A 19答案：B 20答案：AB 21答案：D 22答案：A 23答案：B ‎ ‎24答案 B 解析：植物的顶芽优先生长，而侧芽生长受到抑制的现象叫顶端优势，其原因是顶芽产生的生长素向下运输，大量地积聚在侧芽部位，使侧芽部分的生长素浓度过高（生长素作用具有两重性即低浓度促进生长，高浓度抑制生长），抑制了侧芽的生长。在题目给出的选项中，“在去掉顶芽的断口处，放一块含有生长素的羊毛脂”，仍有生长素向下运输积聚到侧芽，故不能解除顶端优势。‎ ‎25答案（1）光并未影响生长素的分解和生长素的向下运输。‎ ‎（2）胚芽鞘被玻璃片分隔成两半，不影响生长素向下运输和琼脂块中收集的生长素数量。‎ ‎（3）单侧光照射促使生长素向背光侧转移。 ‎ ‎（4）单侧光照射下，向光侧的生长素向背光侧转移，而不是向光 侧的生长素被分解。 ‎