2019高考生物第一轮复习专题四酶与ATP

2019高考生物第一轮复习专题四酶与ATP

专题四　酶与ATP 考点1 酶在细胞代谢中的作用 ‎1.[2015海南,4,2分]关于生物体产生的酶的叙述,错误的是(　　)‎ A.酶的化学本质是蛋白质或RNA B.脲酶能够将尿素分解成氨和CO2‎ C.蛋白酶和淀粉酶都属于水解酶类 D.纤维素酶能够降解植物细胞壁和细菌细胞壁 ‎2.[2018辽宁五校联考]酶是细胞内生命活动不可或缺的物质。下列有关叙述正确的是(　　)‎ A.酶都能与双缩脲试剂反应呈现紫色 B.离开细胞后,酶仍具有生物活性 C.低温会使酶的空间结构遭到破坏 D.酶具有高效性,酶的数量与反应速率无关 ‎3.下列有关酶的叙述,正确的是(　　)‎ A.所有酶的基本单位都是氨基酸 B.酶为生化反应提供了活化能 C.不同的细胞可能含有同一种酶 D.酶只能在细胞内起催化作用 ‎4.如图表示过氧化氢在过氧化氢酶和无酶催化条件下分解过程中的能量变化,相关说法正确的是(　　)‎ A.活化能是指分子从活跃状态变为常态所需要的能量 ‎ B.曲线①表示有过氧化氢酶催化的反应 C.图中E表示过氧化氢酶使活化能降低的数值 ‎ D.图示可说明酶的催化作用具有高效性 ‎ 考点2 探究影响酶活性的因素 ‎5.[2018山西45校联考]为探究影响酶活性的因素,某同学设计了如表所示实验,其中合理的是(　　)‎ 选项 探究课题 选用材料与试剂 A 温度对酶活性的影响 新制的蔗糖酶溶液、可溶性淀粉溶液、 碘液 ‎ B 温度对酶活性的影响 新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、斐林试剂 ‎ C pH对酶活性的影响 过氧化氢溶液、新鲜的肝脏研磨液 D pH对酶活性的影响 新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液 ‎6.[2018山东济南外国语模拟]某同学欲通过如图所示的装置进行与酶有关的实验研究,下列分析正确的是(　　)‎ A.若不同滤纸片上分别附有等量过氧化氢酶、Fe3+,则该装置可用于探究酶的专一性 B.该装置可用于探究温度对过氧化氢酶活性的影响 C.酶促反应速率可用滤纸片进入烧杯液面到浮出烧杯液面的时间(t3-t1)来表示 D.该装置不能用于探究pH对酶活性的影响 ‎7.图甲表示温度对淀粉酶活性的影响,图乙表示将一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后麦芽糖的积累量随温度变化的情况。下列说法错误的是(　　)‎ ‎ ‎ 甲 乙 A.To表示淀粉酶催化该反应的最适温度 B.图甲中,Ta、Tb时淀粉酶催化效率都很低,但对酶活性的影响却有区别 C.图乙中Tb时麦芽糖的积累量不再上升,是因为淀粉已完全水解 D.温度To对应的图乙中的点最可能是A 考点3 ATP的结构和功能 ‎8.下列关于ATP的叙述正确的是(　　)‎ A.马拉松运动中,骨骼肌细胞内ATP的水解速率远大于其合成速率 B.线粒体和叶绿体合成ATP都需要氧 C.静息电位恢复过程中K+从细胞内到细胞外不需要ATP提供能量 D.ATP中的A为腺苷,为RNA的基本单位之一 ‎9.ATP 是细胞内的能量“通货”,下列有关叙述中,错误的是(　　)‎ A.ATP水解供能,实际上是指 ATP 分子中远离腺苷的高能磷酸键的水解 B.细胞内 ATP 与 ADP 相互转化的能量供应机制是生物界的共性 C.ATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成 D.ATP是主动运输、肌肉收缩、大脑思考的直接能源物质 ‎10.[2014江苏,14,2分]下列生命活动中不需要ATP提供能量的是(　　)‎ A.叶肉细胞合成的糖运输到果实 B.吞噬细胞吞噬病原体的过程 C.淀粉酶催化淀粉水解为葡萄糖 D.细胞中由氨基酸合成新的肽链 ‎11.如图为细胞内ATP与ADP相互转化的示意图,下列相关叙述错误的是(　　)‎ A.过程①所需能量来自有机物分解时释放或叶绿体利用光能时转换 B.能量通过ATP分子在吸能反应和放能反应间流通 C.活细胞中ATP与ADP相互转化速率会受温度和pH的影响 D.吸能反应一般与过程①相联系,放能反应一般与过程②相联系 答案 ‎1.D　酶的化学本质是蛋白质或RNA,A正确;脲酶能催化尿素分解,产生氨和CO2,B正确;蛋白酶和淀粉酶分别催化蛋白质和淀粉水解,都属于水解酶类,C正确;纤维素酶能够降解植物细胞壁,但细菌细胞壁中不含纤维素,不能被纤维素酶降解,D错误。‎ ‎2.B　本质是蛋白质的酶可以与双缩脲试剂反应呈现紫色,但本质是RNA的酶不能与双缩脲试剂发生作用产生紫色反应,A错误;酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物,离开细胞后,只要条件适宜,酶仍具有生物活性,B正确;低温条件下,酶的活性降低,但其空间结构没有受到破坏,C错误;酶的高效性是与无机催化剂相比而言的,酶的数量会影响酶促反应速率,D错误。‎ ‎3.C　酶绝大多数是蛋白质,少数是RNA,其基本单位可能是氨基酸,也可能是核糖核苷酸,A项错误;酶会降低生化反应的活化能,但不能提供活化能,B项错误;不同的细胞可能含有同一种酶,如都含有与呼吸作用有关的酶,C项正确;有些酶可以在细胞外起催化作用,如唾液淀粉酶,D项错误。‎ ‎4.C　活化能是指分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量,A错误;曲线①表示无酶催化时的化学反应,B错误;E表示酶降低化学反应活化能的数值,C正确;该实验缺少无机催化剂的对照,不能说明酶的催化作用具有高效性,D错误。‎ ‎5.C　在探究温度对酶活性的影响实验中,自变量是温度,依据酶的专一性,不能选用新制的蔗糖酶溶液和可溶性淀粉溶液,应选择新制的淀粉酶溶液和可溶性淀粉溶液,用碘液检测淀粉的剩余量,但不能用斐林试剂检测淀粉的水解产物,因为用斐林试剂检测需水浴(50~65 ℃)加热,会对实验结果产生干扰,A、B错误;在探究pH对酶活性的影响实验中,自变量是pH,新鲜的肝脏研磨液中含有过氧化氢酶,过氧化氢酶催化过氧化氢水解产生水和氧气,因此可通过观察单位时间内气泡的产生量来推知过氧化氢酶的活性,C正确;淀粉在酸性条件下会分解,所以在探究pH对酶活性的影响实验中,不宜使用淀粉酶,D错误。‎ ‎6.C　若不同滤纸片上分别附有等量过氧化氢酶、Fe3+,则该装置可用于探究酶的高效性,A项错误;在探究温度对过氧化氢酶活性的影响的实验中,自变量是温度,而过氧化氢受热会分解,会对实验结果产生干扰,所以该装置不能用于探究温度对过氧化氢酶活性的影响,B项错误;酶促反应在酶与底物接触时开始,其速率可用滤纸片从进入烧杯液面到浮出烧杯液面的时间(t3-t1)来表示,C项正确;在探究pH对酶活性影响的实验中,自变量是pH,若将装置中的过氧化氢溶液设置成不同pH,该装置能用于探究pH对酶活性的影响,D项错误。‎ ‎7.C　图甲显示,酶活性在To时最高,A正确;Ta为低温条件,此时酶活性受抑制,酶分子结构不变,Tb为高温条件,酶在高温下分子结构被破坏而失活,B正确;图乙中A点时麦芽糖的积累量增加最快,说明此时反应速率最高,对应的温度可能是To,温度为Tb时,酶已失活,故麦芽糖积累量不再上升,C错误、D正确。‎ ‎8.C　马拉松运动中,骨骼肌细胞内ATP的合成速率和分解速率仍处于动态平衡,A错误;在线粒体中进行有氧呼吸的第二、三阶段,都能产生ATP,而第二阶段不消耗氧气,叶绿体在光反应阶段产生ATP,光反应阶段不消耗氧气,而是产生氧气,B错误;静息电位恢复过程中K+从细胞内到细胞外需要载体,不需要ATP提供能量,属于协助扩散,C正确;ATP中的A腺苷由腺嘌呤和核糖组成,没有磷酸基团,不是RNA的基本单位,D错误。‎ ‎9.C　ATP水解供能,实际上是指 ATP 分子中远离腺苷的高能磷酸键的水解,A正确;细胞内 ATP 与 ADP 相互转化的能量供应机制是生物界的共性,B正确;ATP分子由1个腺苷和3个磷酸基团组成,而不是1个腺嘌呤,C错误;ATP是主动运输、肌肉收缩、大脑思考的直接能源物质,D正确。‎ ‎10.C　叶肉细胞合成的糖,如葡萄糖,通过主动运输进入果实细胞,需要消耗ATP;吞噬细胞吞噬病原体依赖膜的流动性,需要消耗ATP;淀粉酶催化淀粉水解的过程不需要消耗能量;氨基酸在核糖体上脱水缩合形成肽链需要消耗ATP。‎ ‎11.D　图中过程①为合成ATP的过程,过程②为ATP水解形成ADP的过程,细胞呼吸过程中产生ATP,所需能量来自有机物分解,光合作用过程中产生ATP的能量来自光能的转换,A正确;能量以ATP为载体,在吸能和放能反应间流通,B正确;ATP和ADP的相互转化需要酶的催化,而酶活性受温度和pH的影响,C正确;吸能反应伴随着ATP的分解,即过程②,而放能反应伴随着ATP的合成,即过程①,D错误。‎