2020-2021年高考生物一轮复习知识点练习第05章 生态系统及其稳定性(必修3)

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2020-2021年高考生物一轮复习知识点练习第05章 生态系统及其稳定性(必修3)

‎2020-2021年高考生物一轮复习知识点练习第05章 生态系统及其稳定性(必修3)‎ ‎5.1‎ 一、生态系统的范围 ‎1、生态系统是由 与它的 相互作用而形成的统一整体。‎ ‎2、最大的生态系统是 。生态系统一般可分为 、‎ ‎ 两大类。前者有可分为 、 。‎ ‎ 后者又可分为 、 、 、‎ ‎ 。 ‎ 二、生态系统具有一定的结构 ‎ ‎ :阳光、 、 、 、 。 ‎ ‎1、生态系统的 生产者: ,主要是 。 ‎ 组成成分 :动物,包括 动物、 动物、 动物和 动物 ‎ :主要是 和 。‎ 2、 食物链和食物网 ‎5.2‎ 一、能量流动的过程 ‎1、概念:生态系统中能量的 、传递、 和散失的过程。‎ ‎2、过程 ‎(1)输入过程:主要是通过生产者的 ,将光能转化为 ‎ ‎(2)起点:从 固定的太阳能开始,总能量为生产者所固定的全部太阳能。‎ ‎(3)传递途径: 和 ‎ ‎(4)流入每一营养级中能量去向:a b c ‎ ‎(5)能量的散失 ‎①形式:热能,热能是能量流动的最后归宿。‎ 二、能量流动的特点 ‎(1)单向流动:沿食物链由低营养级流向 ,不能逆转;也不能 。‎ 原因:食物链各营养级的顺序是不可逆转的,这是长期自然选择地结果,如肉食性动物以植食性动物为食,而植食性动物不能反过来以肉食性动物为食。‎ ‎(2)逐级递减:能量在沿食物链流动的过程中是 的,传递效率大约为 。‎ ‎(3)在一个生态系统中,营养级越多,在能量流动中消耗的能量越多。生态系统中的能量流动一般不超过 个营养级。‎ ‎(4)能量金字塔:将单位时间内各个营养级所得到的能量数值按营养级 绘成图,所形成的一个金字塔图形。‎ 三、研究能量流动的实践意义 ‎(1)帮助人们科学规划,设计___ __,使能量得到最 。 ‎ ‎(2)帮助人们合理地____生态系统中能量流动关系,使能量持续高效地流向____‎ ‎________。‎ ‎5.3‎ 一、碳循环 ‎1.循环形式:在生物群落与无机环境之间主要以 的形式进行。‎ ‎2.过程图解 ‎3.特点:具有 、循环性。‎ ‎4.温室效应 ‎(1)形成原因:化学染料短时间内大量燃烧使大气中 含量迅速增加,打破了生物圈 的平衡。‎ ‎(2)危害:加快极地和高山冰川的融化,导致海平面 ,进而对人类和其他许多生物的生存构成威胁。‎ ‎(3)防止和减缓温室效应的主要措施 ‎①改善能源结构,开发新能源(核能、水能等),尽量减少煤炭的燃烧量(减少CO2的来源)。‎ ‎②大力推行 (增加CO2的去路)‎ 二、生态系统的物质循环 ‎1.含义: ‎ ‎(1)物质:组成生物体的________________等元素。‎ ‎(2)循环途径:无机环境 。‎ ‎(3)范围: 。‎ ‎2.特点 ‎(1)循环流动。(2)具有全球性,因此又叫 循环。‎ 三、能量流动与物质循环的关系 ‎(1)二者_____________的,彼此相互依存,不可分割。‎ ‎(2)物质作为_____________,使能量沿着食物链(网)流动;能量作为____________,使物质能够不断地在_______________和______________之间循环往返。‎ ‎(3)能量流动与物质循环的关系的比较表:‎ 项目 能量流动 物质循环 形式 以 形式流动 因不同元素而异,如碳以 形式循环 特点 ‎ ‎ ‎ 、 ‎ 物质被反复利用,具有 ‎ 范围 生态系统的 ‎ ‎ 、 ‎ ‎5.4‎ ‎1.信息:‎ ‎ (1)概念:__________________________________________________________________‎ ‎(2)信息传递的一般过程:信息________ 信息________ 信息________。‎ ‎2.生态系统中信息种类:生态系统中信息的种类很多,依据信息传递的方式,一般可分为________、_______、________ 三种类型。‎ ‎(1)物理信息 ___________________________________________________________‎ ‎(2)化学信息____________________________________________________________‎ ‎(3)行为信息____________________________________________________________‎ ‎3.信息传递在生态系统中的作用:‎ ‎(1) ________的正常进行离不开信息的传递。‎ ‎(2) ________________离不开信息的传递。‎ ‎(3)信息的传递还能调节生物的____________,以维持_______________的稳定。‎ ‎4.信息传递在农业生产中的作用有两个方面:‎ ‎________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________ ‎ ‎【合作探究】‎ ‎1.信息的概念及类别 类别 概念 来源 实例 物理信息 化学信息 行为信息 ‎2.总结 比较项目 能量流动 物质循环 信息传递 特点 范围 联系 ‎5.5‎ ‎1、生态系统的稳定性 ‎(1)概念:生态系统所具有的______或______自身和相对稳定的能力叫生态系统的稳定性。‎ ‎(2)生态系统为什么能维持相对稳定________________________________________‎ ‎2、生态系统的自我调节能力 ‎(1)实例 ‎①河流:河流受到轻微污染时,可通过 、 和 很快消除污染,河流中生物种类与数量受到严重影响。‎ ‎②森林:当害虫数量增加时,食虫鸟由于食物丰富, ,这样害虫种群数量就会受到抑制。‎ ‎(2)生态系统自我调节能力的基础是什么 ‎ ‎(3)调节限度:生态系统自我调节能力是 的,当外界干扰因素的强度超过一定限度时,生态系统的自我调节能力 ,生态系统难以恢复。‎ ‎3、抵抗力稳定性和恢复力稳定性 ‎(1)抵抗力稳定性______________________________________________ ‎ ‎(2)恢复力稳定性:生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到 ___________的能力。‎ ‎4、提高生态系统的稳定性 提高生态系统稳定性,一方面要控制对生态系统 的程度,对生态系统的利用应该 ,不应超过其 ;另一方面,对人类利用强度较大的生态系统,应实施相应的 ,保证生态系统内部结构与功能的协调。‎ ‎【答案】‎ ‎5.1‎ 一,1生物群落 无机环境。‎ ‎2生物圈 自然生态系统 人工生态系统 水域生态系统 陆地生态系统 海洋生态系统 淡水生态系统 森林生态系统 草原生态系统 荒漠生态系统 冻原生态系统 ‎ ‎1. 非生物的物质和能量 热能 水 阳光 温度 空气 无机盐 自养生物 绿色植物 消费者 植食性 肉食性 杂食性 寄生 分解者 细菌 真菌 ‎5.2‎ ‎1输入 转化 2(1)光合作用 化学能 (2)生产者 (3)食物链 食物网 (4)通过呼吸作用以热量的形式散失 用于自身的生长、发育和繁殖 被分解者分解 二(1)高营养级 循环流动 (2)逐级递减 10%~20% (3)4~5 三(1)人工生态系统 有效的利用 (2)调整 对人类最有益的部分 ‎5.3‎ C H O N 生物群落 生物圈 生物地球化学 三 同时进行 能量的载体 动力 生物群路 无机环境 表格竖着来的 太阳能→有机物中的化学能 单向流动 逐级递减 各营养级 CO2→含碳有机物→CO2 循环性 生物圈 (全球性) 第二张 CO2 全球性 CO2 碳循环 上升 植树造林 二 无机化合物和单质通过生态系统的循环运动 ‎5.4‎ ‎1. (1)一般可以将可以传播的消息 情报 指令 数据与信号等并称为信息 (2)产生 传输 接收 2. 物理 化学 行为 (1)生态系统中的光,声,湿度,温度,磁力等。通过物理传递的信息 (2)化学信息传递的是化学物质,化学信息主要是生命活动的代谢产物以及性外激素等。 (3)行为信息传递的是动物的行为,动植物的许多特殊行为都可以传递某种信息。 3. (1)生命活动 (2)生物种群的繁衍 (3)种间关系 生态系统 4. 提高农产品或畜产品的产量 对有害动物进行控制 ‎1.生态系统中信息的种类 物理信息 生态系统中的光、声、湿度、温度、磁力等,通过物理过程传递的信息 物理过程 萤火虫的闪光;植物五颜六色的花 化学信息 生物在生命活动过程中,自身产生的可以传递信息的化学物质 信息素 动物的性外激素;狗利用其小便记路 行为信息 对于同种或异种生物能够通过其特殊行为特征传递的信息 动物的异常表现及行为 昆虫的舞蹈 ‎5.5‎ ‎1.(1) 保持 恢复 ‎(2)是由于生态系统具有自我调节能力 ‎2.①物理沉降、化学分解 微生物的分解 ‎②数量也会增多 ‎(2)负反馈调节 ‎(3)有限的 会迅速丧失 ‎3.(1)是生态系统抵抗外界干扰,并使自身的结构与功能保持原状的能力(2)原状 ‎4.干扰 适度 物质、能量投入
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