高考生物题型分析免疫调节

高考生物题型分析免疫调节

高中生物题型分析----免疫调节 ‎ 题型一、免疫系统组成与非特异性免疫 一、考查形式 选择题 二、典型例题 ‎1． 吞噬细胞不参与下列哪一过程 (　　)‎ A．第二道防线，吞噬、消灭侵入机体的抗原 B．第三道防线，对病原体的摄取、处理和呈递 C．第三道防线，吞噬、消化抗体和抗原形成的沉淀或细胞集团 D．第三道防线，攻击靶细胞使其裂解死亡 答案　D 解析　吞噬细胞作用吞噬、消灭侵入机体的抗原或对病原体的摄取、处理和呈递。‎ 三、答题技巧 ‎1． 组成：免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质。‎ ‎2． 免疫细胞 ‎3． 免疫活性物质：抗体、淋巴因子、溶菌酶等。‎ ‎4． 非特异性免疫和特异性免疫 免疫类型 非特异性免疫 特异性免疫 形成 生来就有 后天接触病原体之后 获得 特点 无特异性 有特异性 组成 第一道防线：皮肤、黏膜；第二道防线：体液中的杀菌物质和吞噬细胞 第三道防线：主要由免疫器官和免疫细胞借助血液循环和淋巴循环而组成 ‎5.溶菌酶杀菌一定是非特异性免疫，若在唾液中杀菌则为第一道防线，若在血浆中杀菌则为第二道防线。‎ ‎6.消化道、呼吸道及皮肤表面等都是外界环境，在这些场所中所发生的免疫都属于第一道防线，如胃酸杀菌等。‎ 四、变式训练 ‎1． 人体感染白喉杆菌后，将启动系列免疫反应，其中属于特异性免疫的是 (　　)‎ A．鼻腔黏膜分泌杀菌物质抑制白喉杆菌繁殖 B．吞噬细胞通过溶酶体将吞入的白喉杆菌消化 C．口腔中的链球菌产生过氧化氢杀死白喉杆菌 D．体液中的免疫球蛋白与白喉杆菌毒素反应，中和其毒性 答案　D 解析　人体免疫分为非特异性免疫和特异性免疫。鼻腔黏膜分泌杀菌物质及口腔中的链球菌产生过氧化氢都是人体的第一道防线，属于非特异性免疫。吞噬细胞通过溶酶体将吞入的白喉杆菌消化是人体的第二道防线，也属于非特异性免疫。‎ 题型二、特异性免疫 一、考查形式 选择题或填空题 二、典型例题 ‎1． 如图表示淋巴细胞的起源和分化过程(其中a、b、c、d表示不同种类的细胞，①②表示有关过程)，下列有关叙述正确的是 (　　)‎ A．只有a、b、d三类细胞能识别抗原 B．产生抗体的细胞只能由b直接分化形成 C．①和②过程都需要抗原的刺激才能发生 D．c、d的功能各不相同，根本原因是DNA不同 答案　C 解析　a表示T细胞，b表示B细胞，d表示浆细胞，c表示效应T细胞。能识别抗原的有B细胞、T细胞、效应T细胞、记忆细胞。有抗原的刺激才能发生①和②过程。c、d所含的DNA相同，其功能各不相同，是基因选择性表达的结果。‎ ‎2． 下列关于免疫细胞的叙述中，错误的是 (　　)‎ A．T细胞可以释放淋巴因子 B．T细胞可以产生多种抗体 C．吞噬细胞和淋巴细胞均属于免疫细胞 D．一种浆细胞只能产生一种抗体 答案　B 解析　T细胞可以促进B细胞增殖分化，T细胞不能产生抗体，抗体由浆细胞产生，由于抗原具有特异性，B细胞接受抗原刺激形成的浆细胞会产生一种相应的特异性抗体，抗体的种类由刺激的抗原决定。‎ 三、答题技巧 ‎1.体液免疫 ‎①参与细胞：吞噬细胞、T细胞、B细胞、记忆细胞、浆细胞。‎ ‎②免疫过程 ‎③结果：多数情况下浆细胞产生抗体与抗原结合，形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化。‎ ‎2.细胞免疫 ‎①参与细胞：吞噬细胞、T细胞、记忆细胞、效应T细胞。‎ ‎②结果：效应T细胞可以与靶细胞密切接触，使其裂解死亡，释放出抗原，最终被吞噬细胞吞噬。‎ 3． 归纳下表中免疫细胞的来源和功能 细胞名称 来源 功能 吞噬细胞 造血干细胞 摄取和处理、呈递抗原，吞噬抗体—抗原结合体 B细胞 造血干细胞 识别抗原，分化成为浆细胞、记忆细胞 T细胞 造血干细胞，‎ 在胸腺中成熟 识别抗原，分化成效应T细胞、记忆细胞；产生淋巴因子 浆细胞 B细胞或 记忆细胞 分泌抗体 效应 T细胞 T细胞或 记忆细胞 与靶细胞结合发挥免疫效应 记忆细胞 B细胞或T细胞 识别抗原，分化成相应的效应细胞 ‎4.与免疫细胞有关的4点提示 ‎(1)T细胞和B细胞的形成不需要抗原的刺激，而浆细胞和效应T细胞的形成需要抗原的刺激。‎ ‎(2)吞噬细胞不仅参与非特异性免疫，还在特异性免疫中发挥重要作用。‎ ‎(3)免疫活性物质并非都由免疫细胞产生，如唾液腺、泪腺细胞都可产生溶酶菌。‎ ‎(4)有关免疫细胞的“3个唯一”：唯一能产生抗体的细胞是浆细胞，B细胞、记忆细胞都不能产生；唯一没有识别功能的细胞是浆细胞；特异性免疫中除浆细胞外，唯一没有特异性识别功能的细胞是吞噬细胞，其余免疫细胞都有特异性识别功能。‎ ‎5． 抗原与抗体的比较 ‎(1)成分：抗原并非都是蛋白质，但抗体都是蛋白质。‎ ‎(2)抗原并非都是外来物质(异物性)，体内衰老、癌变的细胞也是抗原；抗体是人体受抗原刺激后产生的，但也可通过免疫治疗输入。‎ ‎(3)分布 ‎(4)抗体属于分泌蛋白，与其合成和分泌有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体四种。‎ ‎(5)血液中的凝集素(抗体)与红细胞表面的凝集原(抗原)发生反应；抗毒素(抗体)与外毒素(抗原)发生凝集反应。‎ ‎6． 判断细胞识别作用的技巧 ‎(1)T细胞、B细胞、记忆细胞、效应T细胞具有识别抗原的功能。‎ ‎(2)吞噬细胞无特异性识别功能，但能识别“非已 ‎6． 比较体液免疫与细胞免疫 项目 体液免疫 细胞免疫 作用对象 抗原 被抗原侵入的宿 主细胞(靶细胞)‎ 作用方式 效应T细胞与靶细胞密切接触 效应B细胞产生的抗体与相应的抗原特异性结合 联系 ‎①抗原侵入机体后，首先是体液免疫发挥作用 ‎②抗原一旦侵入宿主细胞内部，就必须通过细胞免疫将抗原暴露，再由抗体消灭和清除 ‎7． 下图是初次免疫反应和二次免疫反应过程中抗体浓度变化和患病程度曲线图，据图回答相关问题 ‎(1)记忆细胞的特点：快速增殖分化、寿命长、对相应抗原十分敏感。‎ ‎(2)二次免疫特点：反应快、反应强烈，能在抗原入侵但尚未患病之前将其消灭。‎ ‎(3)由图示可看出，在二次免疫过程中抗体的产生特点是既快又多。‎ ‎8.与免疫过程有关的4点提示 ‎(1)只考虑到胸腺产生T细胞，T细胞参与细胞免疫，忽视了T细胞也可参与部分体液免疫，是解答相关试题容易出错的主要原因。‎ ‎(2)对浆细胞和效应T细胞来说，初次免疫只来自B细胞或T细胞的分化；二次免疫不仅来自B细胞或T细胞的分化，而且记忆细胞可以更快地分化出浆细胞或效应T细胞。‎ ‎(3)由淋巴细胞到效应细胞和记忆细胞的增殖分化过程中细胞的遗传物质并未发生改变，分化只是发生了基因的选择性表达。‎ ‎(4)在再次免疫中，记忆细胞非常重要，然而抗体不是由记忆细胞产生的，仍是由浆细胞合成并分泌的。‎ ‎9.体液免疫与细胞免疫的判断方法 ‎1）．根据免疫的结果：如果免疫引起靶细胞裂解并释放其中隐藏的抗原，则为细胞免疫；如果两种成分结合，形成沉淀或细胞集团，则为体液免疫。‎ ‎2）．根据抗原的种类：如果抗原只进入体液，则为体液免疫；如果抗原进入组织细胞内，则为细胞免疫。‎ 四、变式训练 ‎1．某同学的手被割伤后去医院诊治，在医院接触了流感病毒。如图为该同学体内免疫过程的部分示意图。请分析并回答相关的问题。‎ ‎(1)图中表示的是该同学体内发生的________________免疫过程。实际上，流感病毒还会引发________免疫。如果要证明该同学体内产生了抗体，则可用________进行检测。‎ ‎(2)图中b细胞的名称为________，B细胞表面受体的化学本质是________。‎ ‎(3)若图中抗原再次进入人体，则能被图中________细胞特异性识别(填图中代号)。‎ ‎(4)手被割伤后，一般容易导致破伤风杆菌在伤口深处繁殖，由此推断它的呼吸作用类型是____________。破伤风杆菌的主要致病因素是它产生的破伤风毒素，当破伤风杆菌初次入侵时，进入机体的毒素丧失毒性主要是特异性免疫反应中的________免疫发挥作用，参与该过程的免疫细胞包括________细胞、T细胞、B细胞和浆细胞等。‎ 答案　(1)体液　细胞　抗原　(2)浆细胞　糖蛋白　(3)c ‎(4)无氧呼吸　体液　吞噬 解析　(1)从图示可以看出，B细胞受抗原刺激而增殖分化，因此该图显示的是体液免疫过程，此过程中会产生抗体。由于流感病毒可以侵入人体细胞，故流感病毒还可以引发细胞免疫。要证明抗体的存在，可用抗原进行检测。(2)B细胞增殖分化成浆细胞和记忆细胞，前者能产生抗体，故b细胞是浆细胞，c细胞是记忆细胞，d是抗体。B细胞表面受体的化学本质是糖蛋白。(3)B细胞增殖分化形成的记忆细胞可以保持对抗原的长期记忆，当相同抗原再次进入人体时，它可以迅速作出识别，激发二次免疫，快速消灭抗原。(4)破伤风杆菌是厌氧细菌，其细胞呼吸类型是无氧呼吸，因此可在伤口深处繁殖；破伤风毒素属于胞外抗原，此时是体液免疫发挥作用。‎ ‎2．如图为人体部分特异性免疫过程示意图，请据图回答下列问题(a、b、c表示细胞，①②③④⑤⑥表示过程)。‎ ‎(1)该特异性免疫属于__________________免疫，图中b在人体内由__________________细胞经分裂、分化而来。‎ ‎(2)图中a、b、c、d能够识别抗原的是____________。‎ ‎(3)当抗原经过④⑤过程时，人体内产生d过程的主要特点是___________________。‎ 答案　(1)体液　B细胞或记忆　(2)a、c、d　(3)数量多、速度快　‎ 解析　(1)由图可知，抗原刺激B细胞，使B细胞增殖、分化产生浆细胞和记忆细胞，浆细胞产生抗体，此过程属于体液免疫。(2)a、b、c、d分别为B细胞、浆细胞、记忆细胞、抗体，其中浆细胞没有识别抗原的能力。(3)④⑤过程为二次免疫。与初次免疫相比，二次免疫产生抗体的主要特点是数量多、速度快。‎ 题型三、 免疫失调引起的疾病 一、考查形式 选择题 二、典型例题 ‎ 1． 下列有关免疫的叙述，正确的是 (　　)‎ A．人体的前两道防线不具有特异性 B．抗体主要分布在血清中，所以人体被病菌侵染后只要注射血清就可以治疗疾病 C．艾滋病病毒侵入人体后主要破坏B细胞，从而破坏人体的免疫系统 D．吞噬细胞的吞噬作用没有特异性，因此只在非特异性免疫过程中起作用 答案　A 解析　人体被病菌侵染后，血清中的抗体对侵入细胞中的病菌无法起作用，故B错误；艾滋病病毒侵入人体后主要破坏T细胞，故C错误；吞噬细胞在特异性免疫中起重要作用，大多数病原体都要经过吞噬细胞的摄取、处理和呈递，故D错误。‎ ‎2.关于免疫在生活中的应用，下列实例中最科学的是 (　　)‎ A．给患者注射肉毒杆菌抗毒素能刺激机体产生特异性抗体，发挥体液免疫作用 B．注射乙肝疫苗是为了使机体产生更强的非特异性免疫 C．使用免疫抑制剂能降低器官移植时的免疫排斥反应 D．服用抗过敏药可增强机体的特异性免疫 答案　C 解析　抗毒素属于抗体，注射后不会刺激机体再产生抗体，故A错误；注射的疫苗属于抗原，能刺激机体产生特异性免疫反应，故B错误；免疫抑制剂可降低机体的免疫能力，减少对移植器官的排斥作用，故C正确；服用抗过敏药物能降低机体的特异性免疫能力，减轻过敏反应的程度，故D错误。‎ 三、答题技巧 ‎1.比较下表中的内容，并回答相关问题 比较项目 过敏反应 自身免疫病 免疫缺陷病 概念 已产生免疫的机体在再次接受相同的抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱 自身免疫反应对自身的组织和器官造成损伤 由于机体免疫功能不足或缺乏而引起的疾病，可分为两类：先天性免疫缺陷病、获得性免疫缺陷病 发病机理 相同过敏原再次进入机体时，与吸附在细胞表面的相应抗体结合使其释放组织胺而引起 抗原结构与正常细胞物质的表面结构相似，抗体消灭抗原时，也消灭正常细胞 人体免疫系统功能先天不足(遗传缺陷)或遭病毒等攻击破坏而致 ‎(1)乙酰胆碱是可引起突触后膜兴奋的递质，某病人血液中含有对抗乙酰胆碱受体的抗体，该病人所患疾病是自身免疫病。‎ ‎(2)有的人吃了某种海鲜会腹痛、腹泻、呕吐，有的人吸入某种花粉便打喷嚏、鼻塞等，这些都属于过敏反应，其中产生抗体的细胞来源于骨髓中的造血干细胞。‎ ‎(3)艾滋病属于获得性免疫缺陷病，由艾滋病病毒引起，其致病机理是艾滋病病毒攻击人体免疫系统，特别是能够侵入人体的T细胞，使T细胞大量死亡，导致患者丧失免疫功能，各种病原体则乘虚而入。所以，导致艾滋病患者死亡的直接原因是病原微生物的侵染或恶性肿瘤，根本原因是HIV破坏免疫系统。‎ ‎2.过敏反应与体液免疫的比较 比较内容 过敏反应 体液免疫 激发因素 过敏原 抗原 反应时机 机体第二次接触过敏原 机体第一次接触抗原 抗体分布 吸附在某些细胞的表面 血清、组织液、外分泌液 反应结果 使细胞释放组织胺，从而引发过敏反应 使抗原沉淀或形成细胞集团 ‎3.免疫系统的功能及引起的结果 功能 现象 自我稳定 结果 功能 正常 抵抗抗原的入侵，防止疾病的产生 清除衰老、死亡或损伤的细胞 识别和清除体内的异常细胞 功能 过高 出现过敏反应，如对药物、食物、花粉的过敏 出现自身免疫病，如类风湿性关节炎 出现排斥反应，如器官移植 功能 过低 出现免疫缺陷病，如艾滋病 肿瘤形成 ‎4.免疫学应用 ‎1）．疫苗——免疫中相当于抗原，其作用是使机体产生相应的抗体和记忆细胞。 ‎ ‎2）．人工标记抗体——检测追踪抗原在机体中的位置。‎ ‎3）．免疫抑制剂——提高器官移植的成活率。‎ 四、变式训练 ‎ 1．无胸腺裸鼠是一种无毛变异小鼠，先天性无胸腺，常作为医学和生物学研究中的实验动物。下列表述中错误的是 (　　)‎ A．无胸腺裸鼠具有正常的体液免疫功能 B．无胸腺裸鼠应饲养在无菌环境中 C．无胸腺裸鼠对异体组织无排斥反应 D．人类癌细胞可在无胸腺裸鼠体内增殖 答案　A 解析　特异性免疫分为体液免疫和细胞免疫两类，两类免疫过程中大都有T淋巴细胞参与，而T淋巴细胞是在胸腺中发育成熟的，所以先天性无胸腺的祼鼠会丧失全部细胞免疫能力和大部分体液免疫能力，应饲养在无菌环境中，对异体组织也无免疫排斥反应，因此人类癌细胞也可以在其体内增殖。‎ ‎2． 如图所示为人类免疫缺陷病毒(HIV)侵入人体后病毒浓度和T细胞数量变化曲线。对该图的分析，正确的是 (　　)‎ A．HIV对人体T细胞有攻击作用，所以人体一旦被HIV侵入就丧失了细胞免疫功能 B．HIV的增殖速率与T细胞的增殖速率成正比 C．人体的免疫系统不能识别HIV D．艾滋病病人的T细胞大量减少，免疫系统功能被破坏，该病人的直接死因往往是其他病原体引起的严重感染或恶性肿瘤等疾病 答案　D 解析　解题时，要看清图示中HIV浓度和T细胞数量的变化规律，然后再联系HIV和T细胞的关系、细胞免疫过程进行解答。图中表示HIV与T细胞之间的消长关系，初期HIV攻击免疫系统时，T细胞受到刺激增殖，T细胞增多，HIV浓度降低；HIV攻击T细胞后，T细胞大量死亡，HIV浓度随之增长。由此可看出，HIV刚侵入人体时，机体仍有细胞免疫功能。由图可知HIV的增殖速率与T细胞的增殖速率并不成正比。当T细胞因被HIV攻击大量减少时，免疫功能被破坏，其他病原体乘虚而入，最终导致机体死亡。‎