高考总复习闯关密训历史卷专题20世界近现代科学技术

高考总复习闯关密训历史卷专题20世界近现代科学技术

考查知识点 基础 中档 稍难 经典力学 ‎3‎ ‎2‎ ‎4 16‎ 进化论 ‎1‎ ‎5‎ ‎6‎ 蒸汽机的发明和电气技术的应用 ‎7‎ ‎8 9‎ ‎10 17‎ 相对论和量子论 ‎13‎ ‎12‎ 现代信息技术 ‎11‎ ‎14 15‎ 满分100分 一、选择题（每小题4分，共60分）‎ ‎1．被西方教会势力指责为“意在扰乱对神的信仰，企图毁灭上帝”，而中国启蒙思想家严复则认为“其彰人耳目，改易思理，甚于奈端（牛顿）氏之天算格致”的学说是 A．日心说 B．进化论 C．量子论 D．相对论 ‎2．图9是一张历史研究性学习活动宣传海报的配图。据此判断．下列标题中最适合于这份海报的是 A．“超越时空的梦想”‎ B．“探索与发现：海王星”‎ C．“普朗克的假说与验证”‎ D．“比萨斜塔——亚里士多德力学学说的终结”‎ ‎【答案】B ‎【解析】第一层信息月亮受地球引力影响绕着地球转，第二层信息月亮运行同时还受其它星体引力的影响，科学家们正是根据万有引力定律预测和计算才发现了海王星的，故选B。‎ ‎3．大型历史纪录片《大国崛起》解说词：“三百年前，人类的思想还充斥着迷信和恐惧，水为什么往低处流?太阳为什么升起落下?这些今天看来简单至极的问题，在当时却是根本无法认识和把握的”。这些“当时却是根本无法认识和把握的”问题，终于被人类破解的标志性科学成就是 ‎ A．牛顿的经典力学 ‎ B．普朗克的量子论 C．达尔文的进化论 ‎ D．爱因斯坦的相对论 ‎4．苹果落地启发牛顿发现万有引力定律的故事有好多版本。其中关于当时牛顿的年 龄就有三种说法，关于牛顿是否被苹果砸中就有两个版本。这说明 A．历史的真实性需要后人证实 B．客观历史常常被人们主观臆断 C．科学成果的产生与当时的条件有关 D．历史的真相总是被假象所掩盖 ‎5．《人体结构》是创立近代解剖学的尼德兰外科医生维萨留斯于1543年写成的 著作，书中附有大量插图，对于研究人骨、脉、脑及内脏等贡献很大，为后来西班牙医 生塞尔维特进行血液循环研究打下了基础。天主教会认为他的研究成果“大逆不道”，西 班牙宗教裁判所宣判他死刑。对此理解不正确的是 A．维萨留斯的研究有利于人类自我认识 B．封建教会束缚了生物学研究的发展 C．《人体结构》使神创世说受到致命打击 D．科学发展有力地打击了宗教神学观 ‎6．19世纪中叶，达尔文建立了以自然选择为基础的严密的生物进化理论，第一次 对整个生物界的发生、发展作出了唯物的、规律的解释；近代中国知识分子严复接受并传播 了进化论思想。两者给东西方带来的共同影响是 A.直接导致了中英两国的政治改革 ‎ B.改变了部分知识分子的世界观 C.否定了上帝的权威 ‎ D.开始了民主、科学对民众的启蒙 ‎【答案】B ‎【解析】本题考查学生对进化论的理解。A项是错误的；并不是直接导致。C项是错误的； 对中国的影响没有涉及到上帝。D项是错误的；与历史事实不相符合。所以选B。‎ ‎7．“蒸汽机能够提供强大的动力，资本家可以用一台蒸汽机推动多台机器，雇佣更多的工人，组织大规模的工业生产，工厂制度于是兴起，为了便于生产经营，就把许多工厂建在一起，工业城市逐渐形成了”。上述材料反映蒸汽机的应用产生的影响有（ ）‎ ‎①为工业生产提供了强大的动力 ‎ ‎②推动了工业生产组织形式的变化 ‎ ‎③动了工业城市的形成与发展 ‎ ‎④推动了工业革命进入一个崭新的阶段 ‎ A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①③④‎ ‎【答案】C ‎【解析】本题难度低，考查学生阅读分析材料的能力，①②③④都符合材料意思，选项C符合题意。‎ ‎8．l819年在一位去世伟人的讣告中，对他的科技贡献有着这样的赞颂：“它武装了人类，使虚弱无力的双手变得力大无穷，健全了人类的大脑以处理一切难题。它为机械动力在未来创造奇迹打下了坚实的基础。”这位伟人的最大贡献是 A．研制成了发电机 ‎ B．建立了经典力学体系 ‎ C．发明了内燃机 ‎ D．改良了蒸汽机 ‎9．一位科学家说：电是人类迄今为止所能找到的“妙不可言的极为能干的新仆人”。这段话最能表明( )‎ A．电已进入生产和人们生活当中 B．电使工业和社会结构发生了巨变 C．科学直接推动生产发展 D．电气时代已经取代蒸汽时代 ‎【答案】A ‎【解析】从“新仆人”可知电力对人类生活的影响和改变。‎ ‎10．科学技术、理论的突破是社会实现跨越式发展的关键，下列科学技术、理论的突破和社会发展因果关系不正确的是 ‎11．有同学以“改变时空的发明”为标题，绘制一张表格，列出交通运输、电信技术、计算机技术方面的重要发明成果。下表中比较全面反映主题内容的一组是 A 火车 轮船 汽车 相对论 B 蒸汽机 电报 电灯 电车 C 电动机 电影 电视 电脑 D 飞机 电话 电报 互联网 ‎【答案】D ‎【解析】选项A缺少电信和计算机技术，B缺少计算机技术，C缺少交通运输。‎ ‎12．瑞典皇家学会会长汤姆逊评价说：“爱因斯坦的相对论……不是发现一个孤岛，而是发现了新的科学思想。”这里的“新的科学思想”是指 A．系统合理地说明了自然界的变化规律 B．揭示了热辐射过程中能量分布的规律 C．彻底摧毁了天主教神学的理论基础 D．提出了新的时空观、运动观和物质观 ‎【答案】D ‎【解析】选项ABC都不符合相对论的内容，只有D项符合。‎ ‎13．学者们喜欢这样形容德国：这是一个奇妙的国家，它要么拷问世界，要么拷打世界。当它用思想来拷问世界时，它是伟大的；当它用战争来拷打世界时，便有了上个世纪的两次世界大战。可以说明德国在拷问世界的历史事实有 ‎①德国的启蒙思想掀起了欧洲启蒙运动高潮 ‎②19世纪中期，马克思主义诞生 ‎③20世纪初，爱因斯坦提出相对论 ‎④1970年，联邦德国总理勃兰特向二战中被纳粹德国屠杀的犹太人谢罪 A．①④           B．②③           C．③④           D．②③④‎ ‎14．据统计,美国在18世纪的后半期，农业人口占40％以上……到19世纪末，农业人口减到5％左右，工业人口已经超过了农业人口……到20世纪50年代，大概1954年的前后，从事信息行业的人口已经超过了工业人口。这组数据直接说明 A．生产力的提高促进了社会经济结构和生活结构的变化 B．科学技术在促进生产力发展方面起着越来越重要的作用 C．美国将更多的第一、二产业转移到劳动密集型国家 D．经济全球化越来越有利于发展中国家的经济发展 ‎15.一项对西方七大工业国就业结构演变的研究发现，这些国家近几十年来出现了一些共同的变化：农业就业人数大幅度下降；传统制造业就业人数持续下降；生产服务和社会服务兴起……管理、专业和技术性的工作快速增加。上述变化产生的根本原因是(　　)‎ A．互联网的诞生 ‎ B．城市化进程加快 C．政府对经济的干预 ‎ D．科学技术的发展 动加大，科技转化为生产力的速度加快。‎ 二、非选择题（共3小题，第16题12分，第17题15分，第18题13分）‎ ‎16．（12分）阅读材料，回答问题：‎ 材料一:因为人文主义运动内在的推动力也就是对崭新的世界知识的迫切需求，此种需求最后在自然科学的建立和自然科学按原则而扩展的过程中获得了实现。但是此事发生的方式和赖以完成的思想形式，在所有重要观点上，都表现出依赖于由于吸收了希腊哲学而产生的刺激因素。近代自然科学是人文主义的女儿。‎ ‎——[德]文德尔班《哲学史教程》‎ 材料二:牛顿的物理学的分析方法现今开始不仅被应用于物质世界，而且被应用于思想和知识的整个领域及人类社会。正如伏尔泰所说的，“整个自然界、所有行星竟会服以永恒的法则，而有一种身高5呎的小动物竟能不顾这些法则、完全按照自己的怪想随心所欲地行动，这是非常奇异的。”寻找决定人类事务的这些永恒法则，是法国革命之前的所谓启蒙运动的实质。‎ ‎——[美]斯托夫里阿诺斯《全球通史》‎ 材料三:总之，在18世纪中叶以前，自然科学研究主要是运用观察、实验、分析、归纳等经验方法达到记录、分类，积累现象知识的目的。在18世纪中叶以后，由于启蒙运动的发展，“自然科学便走进了理论的领域而在这里经验的方法就不中用了，在这里只有理性思维才能有所帮助。”理性思维就是对感性材料进行抽象和概括，建立概念，并运用概念进行判断和推理，提出科学假说，进而建立理论或理论体系。19世纪道尔顿的原子论，阿佛加德罗的分子学说，门捷列夫的元素周期律开始都是以假说形式出现的。‎ ‎——《近代自然科学发展史上的三次危机与突破》‎ 请回答 ‎（1）材料一中的“人文主义运动”是指哪一历史事件?概括材料一的核心观点。（不得摘抄原文）（4分）‎ ‎（2‎ ‎）根据材料二和所学知识，指出牛顿在科学上最主要的贡献及其思想价值。（4分）‎ ‎（3）根据材料三，指出启蒙运动前后自然科学研究方法的主要变化。（2分）‎ ‎（4）综合以上材料，谈谈思想解放和近代自然科学两者之间的关系。（2分）‎ ‎16．（15分）阅读材料，回答问题。‎ 材料一：人文主义歌颂世俗蔑视天堂，肯定“人”是现世生活的创造者和享受者，提倡科学文化，反对蒙昧主义，要求文学艺术表现人的思想感情，科学为人谋福利，教育要发展人的个性，要求把人的思想感情和智慧从神学的束缚中解放出来。‎ ‎——《十六、十七世纪科学、技术和哲学史》‎ 材料二：“大约在1660－1789年，西欧专制主义盛行，欧洲智力和文化的历史也经历了中世纪以来最重大的变化。”‎ ‎——《西方文明史》‎ 材料三：科技、工业和政治领域内发生的这三大革命使欧洲获得了影响和支配世界的势不可挡的力量。……西方确立了它在世界政治、经济、军事、文化领域的优势，并对世界产生了深远的影响，从而强有力地推动了全球一体化进程。‎ ‎——《世界通史教程·近代卷》‎ 材料四：我们发觉自己处在这样一个世界里…充满了流线型汽车、有轨电车和飞机…这世界是有史以来唯一的一种经济统治——工业文明的统治的一部分；它不但为西欧诸民族所分享，也为俄国人、美国人和日本人所分享。甚至还在某种程度上为中国人和印度人所分享。‎ ‎——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》‎ ‎(1)据材料一及所学知识分析人文主义对近代自然科学兴起的作用。(2分)‎ ‎(2)依据材料二和所学知识，指出推动“欧洲智力和文化的历史”发生重大变化的科技因素，并分析这种变化对欧洲文明发展的影响。(4分)‎ ‎(3)据材料三，结合所学知识，指出西方是如何确立其优势地位的？(3分)‎ ‎(4)据材料四图文和所学知识，简要说明19世纪晚期西方工业生产发生了哪些根本性变化？这些变化对人类生活产生了怎样的影响？(6分)‎ ‎18．（13分）伟大的历史人物往往以其超凡的人格魅力、与时俱进的理论认识和社会实践活动引领时代的前进。结合以下材料，回答问题。‎ 材料一：20世纪最后一期的《时代周刊》评选了一位“世纪人物”，称他为“天才、政治难民、人道主义者、原子和宇宙谜的开启者”，“‎ 以其伟大的思想和无与伦比的形象独占鳌头”。他说过这样的名言：“一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。”‎ 材料二：1933年，爱因斯坦在为英国一刊物撰稿时写道：“科学是一种强有力的工具，如何使用它，它是给人赐福还是给人降祸，取决于人本身，而不是取决于工具。刀子对人的生活是有用的，但是它能够用来杀人……我们的惟一希望在于，拒绝任何有助于战争准备或者战争意图的行为。”‎ 材料三：科学技术是生产力，这是马克思主义历来的观点。早在一百多年以前，马克思说过：“机器生产的发展要求自觉地应用自然科学。现代科学技术的发展，使科学与生产的关系越来越密切了，科学技术作为生产力，越来越显示出巨大的作用。‎ ‎——邓小平《在全国科学大会开幕式上的讲话》‎ ‎(1)根据材料一及所学知识，他是怎样以“感情、思想和行动”来“增进人类利益”的？概括这位世纪人物在科学研究方面的优秀品质。(5分)‎ ‎(2)根据材料二、三归纳，爱因斯坦和邓小平在论述科学作用时的侧重点分别是什么？并分别简要分析其原因。(6分)‎ ‎(3)爱因斯坦作为伟大的科学家，邓小平作为伟大的政治家，两人在论述科学作用时的共同之处是什么？(2分)‎