2020版高考地理二轮专题复习 第四部分 考前冲刺记忆 19 环境保护学案

2020版高考地理二轮专题复习 第四部分 考前冲刺记忆 19 环境保护学案

‎19　选修6　环境保护 ‎1.环境污染问题的成因、危害及防治措施 形成原因 造成的危害 防治措施 水污染 大量的工业、农业和生活废弃物排入水中 影响工业生产、人民生活，危害人体健康，破坏生态，影响动植物繁殖 保护水源、限制污水排放、建污水处理厂、合理布局工业生产、提高环保意识 大气污染 人为原因：化石燃料的燃烧排放出的大量粉尘和酸性气体；‎ 自然原因：特定的气象和地形条件会加重大气污染 危害人体健康，污染土壤、水、生物，腐蚀建筑物 节约和提高能源利用效率，开发新能源；发展洁净煤技术；控制机动车尾气污染；植树造林，加强绿化等 固体废弃物污染 人类在日常生活中排放的生活垃圾和工业等生产活动排出的生产垃圾 污染大气、水体、土壤，占用耕地，影响环境卫生，危害人类健康 填埋、焚烧、堆肥、分类处理并回收利用 噪声污染 交通运输、工业生产、建筑施工、商业活动、娱乐等 干扰人们的正常生活和工作，损伤听力，诱发各种疾病 声源控制，传播途径控制，接受者的防护 ‎2.生态环境问题的成因、危害及防治措施 产生的原因 造成的危害 防治措施 森林破坏 自然原因：森林火灾、病虫害；人为原因：毁林开荒、砍伐薪柴、商业采伐等 洪水频发、水土流失加剧、土地沙化、河道淤塞、温室效应增强、物种灭绝等 封山育林、采育结合、退耕还林，制定和完善相关法律法规 草地退化 自然原因：气候异常、降水减少；‎ 人为原因：过度放牧 载畜量下降，草地生态环境恶化，还会使整个自然环境发生变化 控制人口数量、改善经济结构、退耕还草、牲畜舍饲等 2‎ ‎、过度农垦 湿地干涸 自然原因：沉积物自然充满湖泊和沼泽；‎ 人为原因：土壤侵蚀、环境污染、围湖造田等 气候恶化、水旱灾害加剧、水污染加重、生物多样性减少等 加大对湿地保护的宣传，加强湿地保护立法和执法，建立湿地自然保护区、退耕还湿地 生物多样性减少　‎ 自然原因：自然灭亡；‎ 人为原因：狩猎、污染，森林、草地、湿地等生态系统的破坏 将恶化人类生存环境，限制人类生存发展机会的选择，甚至严重威胁人类的生存与发展 扩大自然保护区，建立生态走廊、采育结合、合理放牧、实行禁渔期制度 ‎【方法技巧】‎ 环境污染的原因分析思路 ‎(1)不同环境污染的形成原因各不相同，要结合其特点进行具体分析。例如：赤潮产生的原因：①沿海地区工业废水和生活污水的大量排放和过度海水养殖，造成海水富营养化，促使赤潮生物的大量繁殖；②适宜的水温、盐度等环境有利于赤潮生物的繁殖；③水体交换不良的港湾和沿岸海域容易发生赤潮。‎ ‎(2)同一环境污染问题由于所处的地理环境不同，带来的危害也不相同。下面以我国南北地区的酸雨危害为例进行比较：‎ 地区 危害 形成原因 长江以南 大 ‎①降水多，有利于酸雨的形成；②多丘陵、盆地地形，且风速小，不利于酸性气体的扩散；③土壤呈酸性，因而大气中的灰尘也呈酸性，无法中和酸性气体 长江以北 小 ‎①降水少，不利于酸雨的形成；②地形平坦，风力较强，利于酸性气体的扩散；③土壤呈碱性，因而大气中的灰尘也呈碱性，可以中和部分酸性气体 2‎