2015高考地理（全球气候变化与气候）一轮专题练习

2015高考地理（全球气候变化与气候）一轮专题练习

‎【金版教程】2015届高考地理一轮复习 全球气候变化与气候随堂对点练习 新人教版 ‎《安徽省应对气候变化方案》提出，安徽省应对气候变化面临巨大挑战，必须加快推进产业结构优化升级，转变经济发展方式。下图表示1962年～2007年安徽省年平均气温变化。据此完成1～2题。‎ ‎1．1962年～2007年，安徽省年平均气温变化的总体趋势是(　　)‎ A．降幅超过升幅 　　　　　 B．逐年上升 C．升高约‎2.1℃‎ D．波动上升 解析：本题考查安徽省年平均气温变化趋势，意在考查学生的读图分析能力。读图可知，从1962年到2007年，安徽省年平均气温总体呈上升趋势，且呈现出波动上升的状态。故选项D正确。‎ 答案：D ‎2．气候变化对安徽省地理环境的影响有(　　)‎ A．各地的生长期缩短 B．低温冻害损失减小 C．极端天气事件增多 D．天然湿地面积扩大 解析：本题考查气候变化对地理环境的影响，意在考查学生的知识迁移能力。气候变暖使各地的生长期延长，蒸发加剧，极端天气事件增多，低温冻害对农作物造成的损失更大。故选项C正确。‎ 答案：C 全球变暖是当今世界面临的重大环境问题之一。下图是全球温度上升‎3℃‎后，世界不同区域靠雨水生长的粮食产量的增减状况示意图，读图回答3～4题。‎ ‎3．有关全球温度上升‎3℃‎对靠雨水生长的粮食产量的影响，说法正确的是(　　)‎ A．全球变暖对全球各地粮食生产都有害无益 B．北半球中高纬度的大部分地区粮食产量会增加 C．北半球低纬度和南半球地区粮食产量小幅增加 D．西半球粮食产量普遍会增加，东半球相反 解析：根据粮食增产和粮食减产的图例，结合图可以确定全球变暖对不同区域靠雨水生长的粮食产量的影响：有的地方会增产，如北半球中高纬度的大部分地区；有的地方会减产，如北半球低纬度和南半球大部分地区。‎ 答案：B ‎4．据图推断，如果全球温度升高‎3℃‎，下列地区中全年降水量增幅最大的可能是(　　)‎ A．澳大利亚 B．西亚 C．北非 D．中亚 解析：根据所学知识及图推断，如果全球温度升高‎3℃‎，则全年降水量增幅最大的可能是西亚地区。‎ 答案：B ‎5．[2013·上海虹口二模]阅读材料，回答问题。‎ 材料一　人类生产和生活所排放的二氧化碳、甲烷、氯氟烃等被称为温室气体，这些气体在大气中的浓度增加会导致全球气候变暖。全球平均气温在20世纪升高了0.4～0‎.8℃‎。估计到21世纪末，全球平均气温可能会升高1～6℃。‎ 材料二　低碳经济是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式，是人类社会继农业文明、工业文明之后的又一次重大进步。目前，越来越多的学者认为低碳经济是实现未来可持续发展的必然选择。‎ ‎(1)大气中二氧化碳浓度的增加为什么会使全球气候变暖？‎ ‎(2)简要回答全球变暖对全球农业生产的有利影响和不利影响。‎ ‎(3)我国在实现低碳经济目标的过程中，可采取哪些措施？‎ ‎(4)2012年末至2013年初，世界不少地方遇到极端严寒天气，但世界气候变暖的趋势并未改变。请你用学过的地理知识加以解释。‎ 解析：本题主要考查二氧化碳的温室效应及全球变暖对农业生产的影响、实现低碳经济的措施等。第(1)问，从二氧化碳能够吸收地面长波辐射的角度考虑，二氧化碳浓度越高，吸收的长波辐射越多，从而使气温升高。第(2)问，全球变暖，气温升高，对农业生产有有利的一面也有不利的一面，气温升高，积温增加，生长期延长，有可能提高农作物产量，但气温升高，蒸发旺盛，可能加剧干旱缺水程度，使农业减产。第(3)问，实现低碳经济目标可采取的措施主要从调整能源结构，发展可再生能源，使用清洁能源；提高能源利用率；加强宣传，提高公众节能环保意识；植树造林等方面分析。第(4)问，从天气和气候的概念入手分析即可。‎ 答案：(1)二氧化碳能够吸收地面长波辐射，使气温升高。(2)有利影响：使积温增加，生长期延长，有可能提高农作物产量，如高纬度地区。不利影响：使蒸发增加，加重干旱缺水程度，使农业减产，如低纬度地区。(3)调整能源消费结构(大力发展可再生能源；或积极推进核电建设；或使用清洁能源)；植树造林(防止森林火灾)；提高能源利用效率(节能减排)；提高公众的节能环保意识(或减少消费、减少废弃物排放，尽可能使用公共交通工具)。(4)天气是一个地区短时间的阴晴、冷暖、雨雪等大气状况，有时变化剧烈；气候是一个地区多年的大气的平均状况，变化缓慢。全球气温升高，是就全球平均状况而言的，并非表明地球上每一个地区气温都在上升；在局部地区或一定的时间里，气温可能会出现下降。‎