高考语文文言虚词复习备考

高考语文文言虚词复习备考

‎2015年高考语文复习备考：文言虚词 ‎ 一、解释下列语句中“而”字的用法和意义。 ‎ ‎1、蟹六跪而二螯。（《劝学》） ‎ ‎2、宽厚而爱人，尊贤而重士。（《过秦论》） ‎ ‎3、君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（《劝学》） ‎ ‎4、以其求思之深而无不在也（《游褒禅山记》） ‎ ‎5、骊山北构而西折。《阿房宫赋》） ‎ ‎6、置之地，拔剑撞而破之。（《鸿门宴》） ‎ ‎7、今子治而乱，子退而自察也。（《晏子治东阿》） ‎ ‎8、后人哀之而不鉴之。《阿房宫赋》） ‎ ‎9、源不深而岂望流之远。（《谏太宗十思疏》） ‎ ‎10、君子疾夫舍之曰欲之而必为之辞。（《季氏将伐颛臾》） ‎ ‎11、人而无信，不知其可。《论语》 ‎ ‎12、吾尝终日而思矣。（《劝学》） ‎ ‎13、汝秭在吾怀，呱呱而泣。（《项脊轩志》） ‎ ‎14、予亦悔其随之，而不得极夫游之乐也。（《游褒禅山记》） ‎ ‎15、一夫作难而七庙隳。（《过秦论》） ‎ ‎16、外连衡而斗诸侯。（《过秦论》） ‎ ‎17、籍吏民，封府库，而待将军。（《鸿门宴》） ‎ ‎18、妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”（《项脊轩志》） ‎ ‎29、闻道有先后，术业有专攻，如是而已。（《师说》） ‎ ‎20、然而不王者，未之有也。（《寡人之于国也》） ‎ ‎  ‎ 二、解释下列语句中“何”字的用法和意义。 ‎ ‎1、予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？（《岳阳楼记》） ‎ ‎2、不然，籍何以至此？（《鸿门宴》） ‎ ‎3、大王来何操？（《鸿门宴》） ‎ ‎4、绕树三匝，何枝可依？（《短歌行》） ‎ ‎5、然则何时而乐耶？（《岳阳楼记》） ‎ ‎6、肉食者谋之，又何间焉？（《曹刿论战》） ‎ ‎7、长桥卧波，未云何龙？（《阿房宫赋》） ‎ ‎8、杀一老卒，何甲也？（《段太尉逸事状》） ‎ ‎9、何可胜道也哉！（《游褒禅山记》） ‎ ‎10、水何澹澹，山岛竦峙。（《短歌行》） ‎ ‎11、蚕丛及鱼凫，开国何茫然！（〈〈蜀道难〉〉） ‎ ‎12、樊哙曰：“今日之事何如？”（《鸿门宴》） ‎ ‎13、以五十步笑百步，则何如？（《季氏将伐颛臾》） ‎ ‎14、沛公大惊，曰："为之奈何?"（《鸿门宴》） ‎ ‎15、奈何取之尽锱铢，用之如泥沙。（《阿房宫赋》） ‎ ‎  ‎ 三、解释下列语句中“乎”字的用法和意义。 ‎ ‎1、儿寒乎？欲食乎？（《项脊轩志》） ‎ ‎2、壮士，能复饮乎？（《鸿门宴》） ‎ ‎3、其孰能讥之乎？（《游褒禅山记》） ‎ ‎4、吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？（《师说》） ‎ ‎5、王之好乐甚，则齐其庶几乎。（《庄暴见孟子》） ‎ ‎6、圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？（《师说》） ‎ ‎7、嗟乎，师道之不传也久矣。（《师说》） ‎ ‎8、生乎吾前，其闻道也固先乎吾?（《师说》） ‎ ‎9、君子博学而日参省乎己。（《劝学》） ‎ ‎10、醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。（《醉翁亭记》） ‎ ‎11、相与枕藉乎舟中。（《赤壁赋》） ‎ ‎12、浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。（《赤壁赋》） ‎ ‎  ‎ 四、解释下列语句中“乃”字的用法和意义。 ‎ ‎1、夏雨雪，天地合，乃敢与君绝。（《上邪》） ‎ ‎2、度我至军中，公乃入。（《鸿门宴》） ‎ ‎3、饥者过半矣，君乃反迎而贺。（《晏子治东阿》） ‎ ‎4、今其智乃反不能及。（《师说》） ‎ ‎5、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（陆游《示儿》） ‎ ‎6、若事之不济，此乃天也。（《赤壁之战》） ‎ ‎7、以其乃华山之阳名之也。（《游褒禅山记》） ‎ ‎8、无乃尔是过与（《季氏将伐颛臾》） ‎ ‎9、今少卿乃教以推贤进士，无乃与仆私心剌谬乎（《报任安书》） ‎ ‎  ‎ 五、解释下列语句中“其”字的用法和意义。 ‎ ‎1、今者项庄拨剑舞，其意常在沛公也。（《鸿门宴》） ‎ ‎2、郯子之徒，其贤不及孔子。（《师说》） ‎ ‎3、其闻道也固先乎吾。（《师说》） ‎ ‎4、杳不知其所之也。（《阿房宫赋》） ‎ ‎5、而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。（《游褒禅山记》） ‎ ‎6、则或咎其欲出者。（《游褒禅山记》） ‎ ‎7、其声呜呜然。（《赤壁赋》） ‎ ‎8、其事愈大者，其遇挫愈多。（《论毅力》） ‎ ‎9、唐浮图慧褒始舍于其址。（《游褒禅山记》） ‎ ‎10、授之书而习其句读者。（《师说》） ‎ ‎11、其真无马邪？其真不知马也？（《马说》） ‎ ‎12、天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？（《逍遥游》） ‎ ‎13、王之好乐甚，则齐国其庶几乎？（《〈孟子〉两章》） ‎ ‎14、圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？（《师说》） ‎ ‎15、尽吾志也而不能至者 ，可以无悔矣，其孰能讥之乎？（《游褒禅山记》） ‎ ‎16、汝其勿悲！（《与妻书》） ‎ ‎  ‎ 六、解释下列语句中“且”字的用法和意义。 ‎ ‎1、不出，火且尽。（《游褒禅山记》）  ‎ ‎2、若属皆且为所虏。（《鸿门宴》） ‎ ‎3、别君去兮何时还？且放白鹿青崖间。（《梦游天姥呤留别》） ‎ ‎4、故且从俗浮沉，与时俯仰。（《报任安书》） ‎ ‎5、且臣少仕伪朝，历职朗署。（《陈情表》） ‎ ‎6、且勇者不必死节   （《报任安书》） ‎ ‎7、臣死且不避，卮酒安足辞！（《鸿门宴》） ‎ ‎8、古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉。（《师说》） ‎ ‎9、磐石方且厚。（《孔雀东南飞》） ‎ ‎10、甲者出，太尉笑且入。（《段太尉逸事状》） ‎ ‎11、且夫天下非小弱也。（《过秦论》） ‎ ‎  ‎ 七、解释下列语句中“若”字的用法和意义。 ‎ ‎1、背若太山，翼若垂天之云。（《逍遥游》） ‎ ‎2、海内存知己，天涯若比邻。 ‎ ‎3、其自视也亦若此也。（《逍遥游》） ‎ ‎4、若入前为寿 ，寿毕，请以剑舞。（《鸿门宴》） ‎ ‎5、不者，若属皆且为所虏。（《鸿门宴》） ‎ ‎6、久不见若影，大类女郎也。（《项脊轩志》） ‎ ‎7、今若遣此妇，终老不复取。（《孔雀东南飞》） ‎ ‎8、若夫霪雨霏霏，连月不开。（《岳阳楼记》） ‎ ‎9、若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉。（《逍遥游》） ‎ ‎  ‎ 八、解释下列语句中“所”字的用法和意义。 ‎ ‎1、某所，而母立于兹。（《项脊轩志》） ‎ ‎2、为吾与汝双栖之所。（《与妻书》） ‎ ‎3、苟非吾之所有，虽一毫而莫取。（《赤壁赋》） ‎ ‎4、杳不知其所之也。（《阿房宫赋》） ‎ ‎5、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。（《劝学》） ‎ ‎6、举所佩玉玦以示之者三。（《鸿门宴》） ‎ ‎7、重为乡党所笑。（《报任安书》） ‎ ‎8、师者，所以传道授业解惑矣。（《师说》） ‎ ‎9、所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（《鸿门宴》） ‎ ‎10、此所以学者不可以不深思而慎取之也。（《游褒禅山记》） ‎ ‎  ‎ 九、解释下列语句中“为”字的用法和意义。 ‎ ‎1、昔者先王以为东蒙主。（《季氏将伐颛臾》） ‎ ‎2、先是，太尉在泾州为营田官。（《段太尉逸事状》） ‎ ‎3、余既为此志。（《项脊轩志》） ‎ ‎4、谁为大王为此计者？（《鸿门宴》） ‎ ‎5、因为长句，歌以赠之。（《琵琶行》） ‎ ‎6、此亡秦之续耳。窃为大王不取也。（《鸿门宴》） ‎ ‎7、王子晞为尚书。（《段太尉逸事状》） ‎ ‎8、如今人方为刀俎，我为鱼肉。（《鸿门宴》） ‎ ‎9、轩东故尝为厨。（《项脊轩志》） ‎ ‎10、于人为可讥，而在己为有悔。（《游褒禅山记》） ‎ ‎11、身死人手，为天下笑。（《过秦论》） ‎ ‎12、不者，若属皆且为所虏。（《鸿门宴》） ‎ ‎13、为仲卿母所遣。（《孔雀东南飞》） ‎ ‎14、为宫室之美妻妾之奉所识穷乏者得我欤？（《鱼我所欲也》） ‎ ‎15、慎勿为妇死。（《孔雀东南飞》） ‎ ‎16、谁为大王为此计者？（《鸿门宴》） ‎ ‎17、为击破沛公军。（《鸿门宴》） ‎ ‎18、为君翻作《琵琶行》。（《琵琶行》） ‎ ‎19、不足为外人道也。（《桃花源记》） ‎ ‎20、沛公大惊曰：为之奈何？（《鸿门宴》） ‎ ‎21、此可为智者道，难为俗人言也。（《报任安书》） ‎ ‎22、是社稷之臣也，何以伐为？（《季氏将伐颛臾》） ‎ ‎  ‎ ‎  ‎ 十、解释下列语句中“焉”字的用法和意义。 ‎ ‎1、三人行，必有我师焉。（《论语》） ‎ ‎2、积土成山，风雨兴焉。（《劝学》） ‎ ‎3、置杯焉则胶。（《逍遥游》） ‎ ‎4、且焉置土石？（《愚公移山》） ‎ ‎5、不入虎穴，焉得虎子？ ‎ ‎6、危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？（《论语》） ‎ ‎7、姜氏欲之，焉辟害？（《郑伯克段于鄢》） ‎ ‎8、寡人无复与焉。（《晏子治东阿》） ‎ ‎9、于是余有叹焉。（《游褒禅山记》） ‎ ‎10、或师焉，或否焉，小学而大遗，吾未见其明也。（《师说》） ‎ ‎11、少焉，月出于东山之上。（《赤壁赋》） ‎ ‎12、盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡。（《阿房宫赋》） ‎ ‎  ‎ 十一、解释下列语句中“也”字的用法和意义。 ‎ ‎1、项脊轩，旧南阁子也。（《项脊轩志》） ‎ ‎2、雷霆乍惊，宫车过也。（《阿房宫赋》） ‎ ‎3、故遣将守关者，备他盗出入与非常也。（《鸿门宴》） ‎ ‎4、孔文子何以谓之“文”也？ ‎ ‎5、使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？（《六国论》） ‎ ‎6、苟政猛于虎也！（《捕蛇者说》） ‎ ‎7、鸣呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。（《六国论》） ‎ ‎8、回也，闻一以知十；赐也，闻一以知二。（《论语》） ‎ ‎9、其闻道也亦先乎吾。（《师说》） ‎ ‎10、是鸟也，海运则将徙于南冥。（《逍遥游》） ‎ ‎  ‎ 十二、解释下列语句中“以”字的用法和意义。 ‎ ‎1、皆以美于徐公。（《邹忌讽齐王纳谏》） ‎ ‎2、自以为关中之固。（《鸿门宴》） ‎ ‎3、夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。（《游褒禅山记》） ‎ ‎4、忽魂悸以魄动。（《梦游天姥吟留别》）         ‎ ‎5、作师说以贻之（《师说》） ‎ ‎6、君臣固守以窥周室。（《过秦论》） ‎ ‎7、将有所作则思知止以安人。（《谏太宗十思疏》） ‎ ‎8、谨拜表以闻。（《陈情表》） ‎ ‎9、不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 ‎ ‎10、余与四人拥火以入。（《游褒禅山记》） ‎ ‎11、樊哙侧其盾以撞。（《赤壁赋》） ‎ ‎12、臣以供养无主，辞不赴命。（《陈情表》） ‎ ‎13、以其求思之深而无不在也。（《游褒禅山记》） ‎ ‎14、不以物喜，不以己悲。（《岳阳楼记》） ‎ ‎15、是以区区不敢废远。（《陈情表》） ‎ ‎16、娘以指叩门扉曰（《项脊轩志》） ‎ ‎17、五亩之宅，树之以桑。（《寡人之于国也》） ‎ ‎18、董之以严刑，振之以威怒。《谏太宗十思疏》） ‎ ‎19、汾阳王以副元帅居蒲（《段太尉逸事状》） ‎ ‎20、久之，能以足音辨人。（《项脊轩志》） ‎ ‎21、奚以知其然也？（《逍遥游》） ‎ ‎22、南取北越之地，以为桂林、象郡。（《过秦论》） ‎ ‎23、具以沛公言报项王。（《鸿门宴》） ‎ ‎24、秋以为期（《诗经•氓》） ‎ ‎25、余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪……至于泰安。（《登泰山记》） ‎ ‎  ‎ 十三、解释下列语句中“因”字的用法和意义。 ‎ ‎1、因利乘便，宰割天下，分裂山河。（《过秦论》） ‎ ‎2、蒙故业，因遗策。（《过秦论》） ‎ ‎3、高祖因之以成帝业。（《过秦论》） ‎ ‎4、践华为城，因河为池。（《过秦论》） ‎ ‎5、不如因善遇之。（《鸿门宴》） ‎ ‎6、因击沛公于坐。（《鸿门宴》） ‎ ‎7、因宾客至蔺相如门谢罪。（《廉颇蔺相如列传》） ‎ ‎8、恩所加则思无因喜以谬赏。（《谏太宗十思疏》） ‎ ‎9、项王即日因留沛公与饮。（《鸿门宴》） ‎ ‎10、因招樊哙出。（《鸿门宴》） ‎ ‎11、因为长句，歌以赠之。（《琵琶行》） ‎ ‎  ‎ 十四、解释下列语句中“于”字的用法和意义。 ‎ ‎1、又杂植兰桂竹木于庭。（《项脊轩志》） ‎ ‎2、月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。（《赤壁赋》） ‎ ‎3、不拘于时，学于余。（《师说》） ‎ ‎4、使人言于项羽曰。（《鸿门宴》） ‎ ‎5、冉有、季路见于孔子曰（《论语•季氏将伐颛臾》） ‎ ‎6、室西连于中闺。（《项脊轩志》） ‎ ‎7、移其民于河东。（《孟子•寡人之于国也》） ‎ ‎8、辞楼下殿，辇来于秦。（《阿房宫赋》） ‎ ‎9、夫祸患常积于忽微。（《伶官传序》） ‎ ‎10、青，取之于蓝，而青于蓝。（《劝学》） ‎ ‎11、使负栋之柱，多于南亩之农夫。（《阿房宫赋》） ‎ ‎12、蜀道之难，难于上青天。（《蜀道难》） ‎ ‎13、州司临门，急于星火。（《陈情表》） ‎ ‎14、此非孟德之困于周郎者乎？（《赤壁赋》） ‎ ‎15、不拘于时，学于余。（《师说》） ‎ ‎  ‎ 十五、解释下列语句中“与”字的用法和意义。 ‎ ‎1、朝过夕改，君子与之。（《论语》） ‎ ‎2、玉斗一双，欲与亚父。（《鸿门宴》） ‎ ‎3、合从缔交，相与为一。（《过秦论》） ‎ ‎4、东阿者，子之东阿也，寡人无复与焉。（《晏子治东阿》） ‎ ‎5、沛公军霸上，未得与项羽相见。（《鸿门宴》） ‎ ‎6、竖子不足与谋。（《鸿门宴》） ‎ ‎7、试使山东之国与陈涉度长絜大。（《过秦论》） ‎ ‎8、孰与城北徐公美？（《邹忌讽齐王纳谏》） ‎ ‎9、苏子与客泛舟游于赤壁之下。（《赤壁赋》） ‎ ‎10、备他盗出入与非常也。（《鸿门宴》） ‎ ‎11、求！无乃尔是过与？（《季氏将伐颛臾》） ‎ 十六、解释下列语句中“则”字的用法和意义。 ‎ ‎1、此则岳阳楼之大观也。（《岳阳楼记》） ‎ ‎2、问其深，则其好游者不能穷也。（《游褒禅山记》） ‎ ‎3、项王曰：“壮士！赐之卮酒。”则与斗卮酒。（《鸿门宴》） ‎ ‎4、既其出，则或咎其欲出者。（《游褒禅山记》） ‎ ‎5、危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣 ‎ ‎6、使六国各爱其人，则足以拒秦 ‎ ‎7、河内凶，则移其民于河东（《寡人之于国也》） ‎ ‎8、学而不思则罔，思而不学则殆。（《论语》） ‎ ‎9、居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。（《岳阳楼记》） ‎ ‎10、位卑则足羞，官盛则近谀。（《师说》） ‎ ‎11、于其身也，则耻师焉。（《师说》） ‎ ‎12、臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃。（《陈情表》） ‎ ‎  ‎ ‎  ‎ 十七、解释下列语句中“者”字的用法和意义。 ‎ ‎1、夺项王天下者必沛公也。（《鸿门宴》） ‎ ‎2、陈力就列，不能者止。（《季氏将伐颛臾》） ‎ ‎3、此数者用兵之患也。（《赤壁之战》） ‎ ‎4、二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。（《孟子》） ‎ ‎5、客有吹洞箫者。（《赤壁赋》） ‎ ‎6、邠人偷嗜暴恶者。（《段太尉逸事状》） ‎ ‎7、楚左尹项伯者，项羽季父也。（《鸿门宴》） ‎ ‎8、师者，所以传道受业解惑也。（《师说》） ‎ ‎9、蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也（《劝学》）。 ‎ ‎10、故遣将守关者，备他盗出入与非常也。（《鸿门宴》） ‎ ‎11、尽吾志而不能至者，可以无悔矣。（《游褒禅山记》） ‎ ‎12、不者，若属皆且为所虏。（《鸿门宴》） ‎ ‎13、今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。（《鸿门宴》） ‎ ‎14、谁为大王为此计者？（《鸿门宴》） ‎ ‎  ‎ 十八、解释下列语句中“之”字的用法和意义。 ‎ ‎1、奚以之九万里而南为？（《逍遥游》） ‎ ‎2、辘辘远听，杳不知其所之也。（《阿房宫赋》） ‎ ‎3、古之圣人，其出人也远矣。（《师说》） ‎ ‎4、臣不胜犬马怖惧之情。（《陈情表》） ‎ ‎5、诵明月之诗，歌窈窕之章。《赤壁赋》） ‎ ‎6、先妣抚之甚厚。（《项脊轩志》） ‎ ‎7、故远人不服，则修文德以来之。《季氏将伐颛臾》） ‎ ‎8、其孰能讥之乎？（《游褒禅山记》） ‎ ‎9、君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。（《季氏将伐颛臾》） ‎ ‎10、之二虫又何知？（《逍遥游》） ‎ ‎11、师道之不存也久矣。（《师说》） ‎ ‎12、哀吾生之须臾，羡长江之无穷。《赤壁赋》） ‎ ‎13、古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得。（《游褒禅山记》） ‎ ‎14、句读之不知，惑之不解。（《师说》） ‎ ‎15、何陋之有？（《陋室铭》） ‎ ‎16、蚓无爪牙之利，筋骨之强。（《荀子•劝学》） ‎ ‎17、凌万顷之茫然。（《赤壁赋》） ‎ ‎18、以其求思之深而无不在也。（《游褒禅山记》） ‎ ‎19、扣舷而歌之。（《赤壁赋》） ‎ ‎20、久之，能以足音辨人。（《项脊轩志》） ‎ ‎  ‎ ‎  ‎ 文言虚词练习参考答案 ‎ 一、“而” ‎ ‎1、2、连词，表并列关系。一般不译，有时可译为“又”。  ‎ ‎3、4、连词，表示递进关系，可译为“并且”或“而且”。   ‎ ‎5、6、7、连词，表示承接关系。可译为“就”“接着”，或不译。 ‎ ‎8、9、10、连词，表示转折关系。可译为“但是”“却”。  ‎ ‎11、连词，表示假设关系。可译为“如果”“假如”。    ‎ ‎12、13连词，表示修饰关系，即连接状语。可不译。  ‎ ‎14、15表示因果关系。可译为“因而”。    16、17、表示目的关系.   ‎ ‎18用作代词。只用作第二人称，一般作定语，译为“你的”。   ‎ ‎19〖而已〗放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。  ‎ ‎20〖然而〗这样的话，那么（然：承上，指代。而：启下，表转折。） ‎ ‎  ‎ 二、 “何” ‎ ‎1用作疑问代词。单独作谓语，问原因，后面常有语气助词“哉”“也”，可译为“为什么”“什么原因”。  2、3用作疑问代词。作动词或介词的宾语，主要代处所和事物，可译为“哪里”“什么”。译时，“何”要后置。  4、5用作疑问代词。作定语，可译为“什么”“哪”。 ‎ ‎6、7、8、9用作副词。用在句首或动词前，常表示反问，可译为“为什么”“怎么”。 ‎ ‎10、11用作副词。用在形容词前，表示程度深，可译为“怎么”“多么”“怎么这样”。 ‎ ‎12、13“何如”常用于疑问句中，表疑问或诘问，相当于“怎么样”或“什么样”。 ‎ ‎14、15【奈何】 表示疑问或反问， “怎么办”“为什么”。 ‎ ‎  ‎ 三、“乎” ‎ ‎1、2用作语气助词。表疑问语气。可译为“吗”“呢”。    3、4表示反问语气，作“吗”“呢”讲。    5、6表测度或商量语气，可译为“吧”。    7用于感叹句，表感叹感叹语气，可译为“啊”“呀”等.  ‎ ‎8、9、10、11用作介词，相当于“于”，在文中有不同的翻译。  ‎ ‎12助词，作形容词、动词的词尾，相当于“……的样子”、“……地”， ‎ ‎  ‎ 四、“乃” ‎ ‎1、2用作副词。表示前后两事在情理上的顺承或时间上的紧接，可译为“就”“这才”等. ‎ ‎3、4用作副词。表示前后两事在情理上是逆转相背的，可译为“却”“竟（然）”“反而”“才”等.  ‎ ‎5、用作代词。只用作第二人称，常作定语，译为“你的”。  ‎ ‎6、7用在判断句中，起确认作用。可译为“是”“就是”等。  ‎ ‎8、9【无乃】表猜测，译为“恐怕……”。 ‎ ‎  ‎ 五、 “其” ‎ ‎1、2第三人称代词。可代人、代事物，用在名词之前，作领属性定语，可译为“他的”，“它的”（包括复数）。  3、4第三人称代词。一般代人，用在动词或形容词之前，作主谓短语中的小主语，应译为“他”“它”（包括复数）。  ‎ ‎5代词，活用作第一人称。相当于“我（的）”、“我们（的）”“自己（的）”。  ‎ ‎6、7、8指示代词，表示远指。可译为“那”“那个”“那些”“那里”。 ‎ ‎9、10指示代词，表示近指，相当于“这”“这个”“这些”。  ‎ ‎9、10连词，表示选择关系，相当于“是……还是……”。  ‎ ‎13、14、15、16用作语气副词。放在句首或句中，表示测度、反诘、婉商、期望等语气，常和放在句末的语气助词配合，视情况可译为“大概”“难道”“还是”“可要”等。 ‎ ‎  ‎ 六、 “且” ‎ ‎1、2副词，相当于“将”、“将要”。  3、4副词，暂且、姑且。  ‎ ‎5、6连词，递进关系，而且，并且；况且，再说.  7、8连词，让步关系，尚且，还。 ‎ ‎9、10连词，并列关系。又；又……又……；（连接两个形容词）一面……，一面……（连接两个动词） ‎ ‎11【且夫】句首助词，表示下文是更进一步的议论。 ‎ ‎  ‎ 七、“若” ‎ ‎1、2、3动词，像、好像。  ‎ ‎4、5、6用作代词。表对称，相当于"你""你们"；作定语时则译为"你的"。  ‎ ‎7用作连词。表假设，相当于"如果""假设"等。  ‎ ‎8、9【若夫】是用在一段话的开头、引起论述的词。近似“要说那”、“像那”的意思。 ‎ ‎  ‎ 八、“所” ‎ ‎1、2名词，处所，地方。  ‎ ‎3、4、5代词，用在动词前，组成名词性词组，相当于“……的事（物、地方、人）”等。  ‎ ‎6代词，用在动宾词组前面，与动宾词组的动词组成名词性词组，做动宾词组的宾语的定语，相当于“……的……”。  ‎ ‎7助词，在“为……所……”结构中用在动词前，表被动， ‎ ‎8〖所以〗表示行为所凭借的方式、方法或依据，相当“用来……的方法”“是用来……的”。 ‎ ‎9、10〖所以〗表示原因，相当于“……的原因（缘故）”， ‎ ‎  ‎ 九、 “为” ‎ ‎1、2、3、4、5动词，当“做”讲，是“为”字的基本意义，可以根据具体语言环境灵活翻译。6动词，以为，认为.  7、8、9、10 判断词，是。  ‎ ‎11、12、13介词，当“被”讲，有时与“所”连用组成“为……所……”结构表示被动。  ‎ ‎14、15介词，介绍目的或原因。为了，因为。  ‎ ‎16、17、18介词，介绍涉及的对象。给，替。  ‎ ‎19、20、21介词，对、向、跟。 ‎ ‎22句末语气词，表示疑问或反诘， ‎ ‎  ‎ 十、“焉” ‎ ‎1、2、3兼词，相当于“于之”、“于此”、“于彼”。  ‎ ‎4、5、6、7疑问副词（代词），哪里、怎么。  ‎ ‎8、9句末语气词，了，啊，呢。  ‎ ‎10、11、作语气助词，用于句中，表示停顿，无义。  ‎ ‎12助词，作形容词、动词的词尾，相当于“……的样子”、“……地”， ‎ ‎  ‎ 十一、 “也” ‎ ‎1用在句末，表示判断语气。  2、3用在句末，表示陈述或解释语气。  4用在句末，表示疑问语气。  5用在句末，表示反诘语气。  6、7用在句中或句末，表示肯定、感叹的语气。 ‎ ‎8、9、10助词，用在句中（一般是简单主语之后、复杂主语之后、时间词之后以及复句的第一个分句之后），表示停顿。 ‎ ‎  ‎ 十二、 “以” ‎ ‎1、2动词，以为、认为。  ‎ ‎3、4连词，表并列，可译为“而”“又”“而且”“并且”等。 ‎ ‎5、6、7、8连词，表目的，译为“来”、“用来”，9连词，表结果，译为“因而”“以至”“而”“才”。  10、11连词，表示承接关系。可译为“而”或不译。  12、13连词，表示因果关系。可译为“因为”。  ‎ ‎14、15介词，因为、由于。  16、17、18介词，表示工具。拿、用。 ‎ ‎19、20、21介词，表示凭借。译为：凭，靠。  22、23、24表示所处置的对象。译为：把。25介词，相当于“在”，大多数是表示时间， ‎ ‎  ‎ 十三、 “因” ‎ ‎1动词，依靠、凭借、利用。  2动词，沿袭。  ‎ ‎3、4介词，依靠、凭借、利用。  5、6介词，就着、趁着、趁此。  7介词，通过、经由。  ‎ ‎8介词，因为、由于。  ‎ ‎9、10、11副词，因而、于是、就， ‎ ‎  ‎ 十四、 “于” ‎ ‎1、2介词，表示在什么地方、在什么时间，译为“在”“到”。  ‎ ‎3、4、5、6介词，与、跟、同、向、对，引出动作涉及的另一方。  ‎ ‎7、8介词，到，表示目标、归趋。  ‎ ‎9、10介词，从、自，表起始。   ‎ ‎11、12、13介词，比，表比较，用于形容词之后。  ‎ ‎14、15介词，被，表被动。 ‎ 十五、 “与” ‎ ‎1动词，赞成、赞许。  2动词，给、赠。  3动词，结交，亲附。4动词，参加，参与. ‎ ‎5、6、7 介词，和，跟，同。引进动作涉及的另一方，组成的介词结构，主要作状语。 ‎ ‎8介词，引进比较的对象。  ‎ ‎9、10连词，和、同，表并列关系。  ‎ ‎11通“欤”。句末语气词，表示感叹或疑问。 ‎ ‎  ‎ 十六、 “则” ‎ ‎1、2副词，就是，用在判断句中，起强调和确认作用。  ‎ ‎3、4连词，表示承接关系。译为“就”“便”。  5、6、7连词，表示条件、假设关系。译为“假使”“如果”“要是……就”“那么”“就”“便”。  8、9、10连词，用在对比句中，相当于“就”。  11、12连词，却、可是，表示转折、让步关系， ‎ ‎  ‎ 十七、 “者” ‎ ‎1、2代词，用在动词、动词性词组或形容词之后，指人、物、事、地点等，相当于“……的”或“……的人（东西、事情、地方）”。  3、4代词，放在数词之后（翻译时，要根据所列事物，在数词后加上相应的量词和名词）。  ‎ ‎5、6助词，放在后置的定语之后，相当于“的”。 ‎ ‎7、8助词，放在判断句、陈述句、描写句的主语之后，表示提顿。  9、10助词，放在目的、因果关系的复句的前一个分句之后，相当于“……的原因”，后文解释原因。  ‎ ‎11、12助词，放在假设复句中，表示假设，相当于“如果……的话”。  ‎ ‎13助词，用在“今”“昔”等时间词后面，不必译出。 ‎ ‎14语气词，放在疑问句的句末，表示疑问语气。 ‎ ‎  ‎ 十八、 “之” ‎ ‎1、2动词，往，到……去。  ‎ ‎3、4、5结构助词“的”，用在偏正结构中。  ‎ ‎6、7代词，代人、代事、代物，译为“他（她、它）”“他（她、它）们”。  8代词，我。  ‎ ‎9、10指示代词，这，此，表近指。  ‎ ‎11、12、13结构助词，用在主谓结构中，取消句子独立性。 ‎ ‎14、15结构助词，作宾语前置的标志。  ‎ ‎16、17结构助词，作定语后置的标志。 ‎ ‎18结构助词，用在动补之间，译为“得”。 ‎ ‎19、20用在时间词或动词（多为不及物动词）后面，凑足音节，没有实在意义。 ‎