高考历史第一轮必修1单元复习题

高考历史第一轮必修1单元复习题

第3课时　新民主主义革命 ‎　一、选择题 ‎1．毛泽东指出：“五四运动的杰出历史意义，在于它带着辛亥革命还不曾有的姿态。”这种“姿态”主要指(　　)‎ A．先进阶级政党指导 B．社会主义革命 C．受十月革命的影响 D．具有彻底反帝反封建的特点 解析：本题考查学生的分析理解能力。五四运动标志着无产阶级作为独立的政治力量登上了历史舞台。无产阶级在运动中表现出了斗争的坚决性和彻底性。‎ 答案：D ‎2．下列事件中能够充分体现五四精神主旋律的有(　　)‎ ‎①巴黎和会上，中国代表顾维钧向帝国主义列强据理力争，强调中国对山东拥有主权　②总统府外交委员会事务长林长民发表《外交警报警告国民》，大声疾呼：“胶州亡矣，山东亡矣！”　③北大法科学生谢绍敏啮破中指，血书“还我青岛”四个大字，公之于众　④浙江海宁县召开万人国民大会，决定开除陆宗舆县籍 ‎　 A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．②③‎ 解析：本题考查学生分析理解的能力。本题要抓住题干中的要求即五四精神的主旋律是爱国主义。上列事件都体现了爱国主义。‎ 答案：C ‎3．诗词是人们寄托情思，直抒胸臆的一种文学形式。“碧净南湖水，峥嵘烟雨楼。画船千载梦，今日御神舟。搏出新天地，赢来万象幽。黎民心有数，齐贺八旬秋。”这首诗作是为了纪念(　　)‎ ‎　 A．中国共产党的诞生 B．红军长征的胜利 C．抗日战争的胜利 D．中华人民共和国的成立 解析：从材料中“南湖水”“画船”“新天地”等可以看出，这首诗纪念的是中国共产党的诞生。1921年中共“一大”先在上海召开，后转移到浙江嘉兴南湖的一只游船上进行。‎ 答案：A ‎4．(2009·上海单科，21)在20世纪上半叶的革命实践中，中国共产党人走出了一条属于自己的独特道路，这条道路是(　　)‎ A．采取暴力革命 B．领导工人运动 C．农村包围城市 D．国共两党合作 解析：本题考查基础知识的再认、再现能力。中国独特的革命道路是相对于俄国十月革命的道路而言的。俄国走的是以大城市为中心的革命道路，中国走的是农村包围城市、武装夺取政权的道路。A、B、D三项都不是中国特有的道路。‎ 答案：C ‎5．遵义会议是中国共产党历史上生死攸关的转折点。此后中国共产党进一步发展成熟，主要表现在(　　)‎ A．开始从理论和实践上探索中国革命的正确道路 B．依据中国社会性质提出了正确的民主革命纲领 C．反“围剿”失利后，排除“左”倾错误的干扰开始长征 D．根据社会主要矛盾的变化，正确处理国共两党关系 解析：毛泽东建立井冈山革命根据地，开始从理论和实践上探索中国革命的正确道路，A项错误；中共“二大”提出了正确的民主革命纲领，B项错误；红军长征期间，中国共产党在遵义会议上排除了“左”倾错误的干扰，C项错误；遵义会议后，中国共产党根据中国社会主要矛盾的变化，针对日本侵华，及时改变方针，转向同国民党联合抗日，表明了中国共产党的发展成熟，故D项正确。‎ 答案：D ‎6．‎1942年1月2日，蒋介石接受美国总统罗斯福的建议，出任中国战区(包括泰国、越南等国)最高司令，22日，罗斯福任命史迪威出任中国战区参谋长兼中缅印战区美军司令官。这表明(　　)‎ A．中国抗战成为反法西斯战争的重要组成部分 B．美国干涉中国内政 C．中国军队接受美国人的领导 D．国共两党开始合作抗战 解析：注意1942年这个时间信息。1942年正是中国的抗日战争时期。材料表明中美联合抗日，中国抗战成为世界反法西斯战争的重要组成部分，故A正确。不能把中美联合抗日说成是美国干涉中国内政，故B错误。C说法错误，D的说法与材料信息不符。‎ 答案：A ‎7．(2008·海南，21)1938～1944年，我国科技人员在大后方注册的专利共431件，比此前20年全国的总和增长了157%，其中机器、电器、交通工具、化学药品类居多。形成这一现象的主要原因是(　　)‎ A．科技人员的内迁 B．军工企业的激增 C．民营工业的发展 D．战时需求的刺激 解析：从试题中的时间可以判断此时我国正处在全面抗战时期，而此时专利以机器、电器、交通工具、化学药品类居多，不难得出其主要原因在于适应战争的需求。‎ 答案：D ‎8. (2008·四川文综)右图是某博物馆藏民国时期四川一女子小学发给学生的毕业纪念品——木兰彩瓷笔筒。从图中信息可推知校方的寓意最可能是鼓励学生(　　)‎ A．投笔从戎，参加北伐 B．参加红军，反对围剿 C．效法古人，抗战救国 D．投身革命，反对美蒋 解析：木兰从军的典故，歌颂的是木兰保家卫国的英雄精神。从民族利益和国家利益角度出发，C项是正确选项。其余三项均是从阶级立场出发。‎ 答案：C ‎9．1945年8月，《大公报》报道毛泽东来到重庆的消息时称：“爱好民主自由的人士都知道，这是维系中国目前及未来历史和人民幸福的一个喜讯。”这反映了“爱好民主自由的人士”期盼(　　)‎ A．国共双方和平协商，创建新中国 B．国共双方消除隔阂，共同抗日 C．共产党领导人民推翻国民党的统治 D．共产党与民主党派合作建立新中国 解析：当时抗日战争已经结束，“民主、和平、自由”反映了当时中国人民的共同愿望，B、C两项错误；D项与事实不符。运用排除法可知答案为A项。‎ 答案：A ‎10．(2010·安徽合肥质量检测)‎1946年10月10日，梁潄溟(著名爱国民主人士)到上海去见周恩来，促其回南京继续和谈。次日梁返回南京，下车见报载“国军已攻下张家口”，不禁惊叹地对记者说：“一觉醒来，和平已经死了！”“和平死了”是因为 ‎(　　)‎ A．国民党发动内战，撕毁政协协议 B．国人和平建国的要求脱离实际 C．中共抵制国民党的和谈请求 D．国民党拒绝在和平协议上签字 解析：注意时间，这时，国民党已经发动了全面内战，企图消灭人民民主力量。‎ 答案：A ‎11．1924～1949年，国共两党关系呈现“合作—分裂—再合作—再分裂”的曲折发展历程。认识正确的是(　　)‎ A．两次合作都是在中华民族处于生死存亡关头的历史背景下实现的 B．两次合作都是中途破裂，合作的目标都没实现 C．两党性质不同，只能通过武力对抗解决矛盾 D．合则两利、分则不利 解析：两次国共合作一再证明，国共两党之间的关系是“合则两利、分则不利”；第一次合作不是在“生死存亡关头的历史背景下实现的”，第二次合作实现了抗日的目标，两党也不是只能通过武力才能解决矛盾的，故排除A、B、C三项。‎ 答案：D ‎12．(2008·上海单科，30)科学家竺可桢写了60年日记，20世纪的重大事件多有记载，其中关于解放战争时期淮海战役的记载是(　　)‎ A．国民党中央官吏今日下午离开沈阳，解放军即入城 B．国民党军放弃徐州 C．解放军入北平城 D．解放军三千人渡江阴作战 解析：本题考查准确记忆历史事件的能力。考查淮海战役，A项为辽沈战役，C项为天津战役，D项为渡江战役。‎ 答案：B 二、非选择题 ‎13．井冈山精神、长征精神产生于中国共产党领导的新民主主义革命的伟大实践中。阅读下列材料：‎ 材料一　在20世纪20年代后期，井冈山斗争的星星之火，燎原全国。正是这段艰苦卓绝的斗争，我们党培育和形成了闪耀着共产主义光芒的革命精神——井冈山精神。江泽民同志将井冈山精神内涵概括为六句二十四字：坚定信念、艰苦奋斗、实事求是、敢闯新路、依靠群众、勇于胜利。‎ 材料二　《红军过草地图》和毛泽东的《长征》诗 红军过草地 七律·长征 红军不怕远征难，万水千山只等闲。‎ 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。‎ 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。‎ 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。‎ 请回答：‎ ‎(1)据材料一，分别举例说明井冈山精神“坚定信念”、“敢闯新路”、“依靠群众”是如何体现的。‎ ‎(2)根据材料二，诗中的“远征”指的是什么？导致这次“远征”发生的最主要原因是什么？‎ ‎(3)你认为长征精神主要表现在哪些方面？今天有些旅游团推出“重走长征路”活动，深受人们的欢迎，请分析其活动的意义。‎ 解析：本题图文并举，以丰富的情境材料作为命题背景，考查学生读图释文并且从中提取有效信息解决问题的能力。解题关键是紧扣“长征”的原因、经过、意义展开作答。‎ 答案：(1)“坚定信念”：秋收起义失败后，毛泽东率领剩余部队进入井冈山，继续革命，并写了《星星之火，可以燎原》等文章，对革命充满信心。‎ ‎“敢闯新路”：抛弃城市中心论，开创第一块农村革命根据地，建立了中国工农红军，开创了一条适合中国国情的新的革命道路。‎ ‎“依靠群众”：开展土地革命，调动一切反封建的因素。‎ ‎(2)长征。“左”倾错误的发展，第五次反“围剿”的失利。‎ ‎(3)表现：百折不挠的革命乐观主义；不怕牺牲的英雄主义；挑战生命极限的大无畏精神；求实创新胆略，远大理想，坚定信念的无私奉献精神；勤俭节约，艰苦奋斗，开拓进取精神等。‎ 意义：通过这一活动可以缅怀红军万里长征不畏千辛万苦的光辉历史，感悟中华民族自强不息的创业精神，也可以完成对自我能力的挑战，培养健全的人格。‎ ‎14．阅读材料，结合所学知识完成问题：‎ 材料一　‎ 总而言之，国共合作主导下的国民革命，是一场更富有现代意义上的社会革命性质的大革命。与辛亥革命相比，这场革命与社会生活各个领域的变迁更加密切相关，革命的社会动员程度和民众参与积极性更加高涨，是在对政治共同体作出新的解说(新三民主义)的前提下，由一个新的政治上层来取得政权，建立起更强有力的政治体制。它反映的历史主流，是在中国建立起对外自主独立的、对内具备有效权力和权威体系的统一的现代民族国家。‎ ‎——陈勤、李刚、齐佩芳著《中国现代化 史纲·无法告别的革命》‎ 材料二　但无论如何，中国都能与两者(苏联人民战线与英美民主联盟)很好地协调起来。中国是一个合格的反法西斯主义国家，同时，它能被英美民主联盟接受为一名，不妨说，光荣的成员。至少在亚洲的环境中，蒋介石领导下的统一的中国表现出战时所能期望的民主。当时尽管很少有人声称中国正在为民主而战，但是十分明显，中国人民正拒绝屈服于犯下像“南京暴行”那样的抢劫和屠杀罪行的法西斯侵略者。整个1938年，中国人民的英勇抵抗赢得了美国和英国的敬佩。‎ ‎——(美)费正清、费维恺编《剑桥中华民国史》‎ ‎(1)国共第一、二次合作的主要目的分别是什么？各起了怎样的作用？‎ ‎(2)与第一次国共合作相比，第二次国共合作的特点有什么显著的差异？新课标主要运用了文明史观之史学范式，上述两则材料又运用了何种不同的史学范式？试指出来。‎ ‎(3)国共前两次合作破裂，带来什么严重后果？从国共分合的史实中，你得到什么认识？‎ 答案：(1)目的：第一次国共合作是打倒军阀，推翻帝国主义和统一中国；第二次国共合作是打倒日本帝国主义，实现中华民族的解放。‎ 作用：第一次国共合作发动了史无前例的国民大革命，它基本上推翻了北洋军阀的反动统治，沉重打击了帝国主义的侵略势力，为中国革命的继续前进奠定了基础。第二次国共合作使抗日民族统一战线建立起来，共同进行了八年的艰苦抗战，打败了日本法西斯，提高了中国的国际地位，增强了中华民族的自信心。‎ ‎(2)特点：有政权、有军队的合作；实行党外合作；没有统一的纲领(主义)；没有固定的组织形式；高举爱国主义，具有更广泛的群众性；取得更多的国际援助，享有更高的国际声誉。(答对任意2点即可)‎ 史学范式：材料一主要运用了现代化史观，材料二主要运用了全球史观。(答对任意1点即可)‎ ‎(3)后果：第一次分裂导致1927～1936年国共十年对峙，日本乘机逐步扩大侵华，民族危机加深；第二次分裂导致1945～1949年国共内战，造成海峡两岸的分治。‎ 认识：国共两党在中国近现代史上都有着重大的影响，两党合则两利，促进中国的进步与发展；斗则两伤，阻碍中华民族向前发展。海峡两岸炎黄子孙应该团结起来，‎ 共同面对目前挑战，实现中华民族的伟大复兴。(答对任意1点即可) ‎