宁波市2017年新高考选考适应性考试

宁波市2017年新高考选考适应性考试

宁波市2017年新高考选考适应性考试 一、选择题（本大题共28小题，每小题2分，共56分） ‎ ‎1．人神经系统的基本单位是 ‎ A．神经 B．神经元 C．神经末梢 D．神经纤维 ‎ ‎2．引起地球温室效应的主要物质是 ‎ A．二氧化碳 B．二氧化硫 C．氧气 D．氟利昂 ‎3．下列四种材料的主要成分不是纤维素的是 A．木材 B．棉 C．蚕丝 D．麻 ‎ ‎4．下列生理过程不属于细胞凋亡的是 A．胡萝卜根细胞培养成植株 B．植物胚柄的退化 C．单性植物中花器官的退化 D．植物体内通气组织的形成 ‎5．下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素作用于 ‎ A．甲状腺 B. 腺垂体 C．性腺 D. 胸腺 ‎6．下列有关优生措施的叙述，错误的是 A．适龄生育可降低染色体遗传病的发生率 B．禁止近亲结婚主要为了降低隐性基因控制的遗传病的发病率 C．产前诊断较常用的方法为羊膜腔穿刺和绒毛细胞检查 D. 遗传咨询可为传染病患者及家属做出诊断 ‎7．下列有关蓝细菌膜蛋白的叙述，正确的是 ‎ A．各种膜蛋白贯穿在脂双层中 B．膜蛋白参与细胞呼吸和光合作用 ‎ C．膜蛋白控制各种物质进出细胞的方向 D．膜蛋白的形成需要高尔基体的参与 ‎ ‎8．下列有关物质运输的叙述，错误的是 A. 小分子物质只能以扩散、易化扩散或主动转运的方式进出质膜 B. 细胞通过主动转运可以把物质从低浓度一侧运到高浓度一侧 C．主动转运和易化扩散过程中载体蛋白都会发生形变 ‎ D．胞吞、胞吐运输的物质既可以是固体也可以是液体 ‎ ‎9．下列有关遗传密码的叙述，错误的是 ‎ A．能与DNA模板链上对应的3个相邻脱氧核苷酸互补配对 B．能与tRNA上对应的3个相邻核糖核苷酸互补配对 ‎ C．能与rRNA上对应的3个相邻核糖核苷酸互补配对 D．由mRNA上3个相邻核糖核苷酸组成 ‎ ‎10．下列有关HIV蛋白质的合成场所或过程的叙述，错误的是 A．在HIV的核糖体上合成 B．可在辅助性T细胞的核糖体上合成 C．其合成需要消耗能量 D．合成蛋白质不需要逆转录酶 ‎11．下图是研究植物向光性的实验，该实验说明 ‎ A．幼苗向光弯曲生长的部位在尖端 B．幼苗合成生长素的部位在尖端 C．幼苗感受单侧光刺激的部位在尖端 D．生长素能从幼苗尖端传递到尖端下面 ‎12．下列有关生物多样性的叙述，错误的是 A．人类活动会影响生物的多样性 B．外来物种的入侵可能降低生物的多样性 C．生物圈内所有的生物构成了生物的多样性 D．群落自然演替过程中生物多样性可能降低或上升 ‎ ‎13．在探究不同浓度的 2，4—D 溶液对插枝生根作用的实验中，下列属于因变量的是 A．扦插枝条上芽的数量 B．2，4—D 溶液的浓度 C．2，4—D 溶液处理插枝的时间 D．插枝生根的总长度 ‎14．一对表现正常的夫妇，生了一个基因型为 XhXhY 患血友病的孩子(h为血友病基因)。该个体的产生与异常配子有关。下列性原细胞(只考虑性染色体及其上相应基因)中最可能产生该异常配子的是 ‎15．下列有关育种的叙述，错误的是 ‎ A．单倍体育种的最终目标是获得单倍体植株，优点是能明显缩短育种年限 B．杂交育种和基因工程育种的原理都是基因重组 C．利用射线处理得到染色体易位的家蚕新品种，属于诱变育种 D．三倍体无籽西瓜的培育，利用了染色体畸变的原理 ‎ ‎16．下列有关种群特征的叙述，错误的是 ‎ A．种群的性比率在一定程度上影响种群的出生率 B．种群密度预示着种群数量的未来变化趋势 ‎ C．出生率和死亡率是决定种群兴衰的晴雨表 D．进行种群密度的调查有利于合理利用生物资源 ‎ ‎17．下列关于探索 DNA 是遗传物质实验的相关叙述，正确的是 ‎ A．肺炎双球菌离体细菌转化实验中肺炎双球菌R型转化为S型是基因突变的结果 B．肺炎双球菌活体细菌转化证明了DNA是肺炎双球菌的遗传物质 ‎ C．噬菌体侵染细菌实验中T2噬菌体的DNA是用32P直接标记的 D．噬菌体侵染细菌实验证明了DNA是T2噬菌体的遗传物质 ‎ ‎18．过氧化氢酶能分解 H2O2‎ ‎，产生的氧能够将无色的焦性没食子酸氧化成橙红色。为探究白菜梗中是否存在过氧化氢酶，设计实验如下表，其他条件适宜。下列有关叙述正确的是 A．过氧化氢在高温下容易分解，应把实验温度控制在0℃‎ B．1号管和2号管为对照组，试管中的溶液都呈橙红色 C．3号管是实验组，无需对照就能证明白菜梗中存在过氧化氢酶 D．4号管和3号管比较能说明高温是酶活性的影响因素 ‎19．将刚刚萌发、带有小芽的大麦充分研磨后，过滤得到组织样液。在组织样液中加入下列试剂后振荡均匀，下列有关实验现象及结论的叙述，正确的是 A．加入碘－碘化钾溶液，溶液呈蓝色，说明发芽的大麦中含有淀粉 B．加入本尼迪特试剂并水浴加热，溶液呈红黄色，说明发芽的大麦中含有麦芽糖 C．加入苏丹Ⅲ染液，溶液呈红色，证明发芽的大麦中含有油脂 D．加入双缩脲试剂，溶液呈蓝色，说明发芽的大麦中含有蛋白质 ‎20. 下列关于有丝分裂过程的叙述，正确的是 A．分裂间期中的间隙期是为了合成DNA复制所需要的蛋白质 ‎ B．细胞分裂是一个连续的过程，几个时期之间没有明显的界限 ‎ C．核膜消失发生在前期中较早的时候，纺锤体形成晚于核膜消失 ‎ D．动物细胞的核分裂开始于前期，胞质分裂只发生在后期 ‎ ‎21．下列有关抗体的叙述，错误的是 A．抗体分子的本质是蛋白质，分泌抗体过程体现了质膜的结构特点 ‎ B．效应B细胞产生和分泌大量抗体分子，最终都分布到血液中 ‎ C. 成熟的B细胞质膜上与特定抗原结合的受体分子本质上就是抗体分子 ‎ D. 抗体分子的基本结构呈Y形，有同种抗原的二个结合位点 ‎ ‎22．下列关于“减数分裂模型的制作研究”活动的描述，错误的是 ‎ A．用红色橡皮泥和蓝色橡皮泥制作的二种染色体分别表示来自不同亲本 B．两条颜色长短一样的染色单体中部用一根铁丝扎起来，铁丝代表着丝粒 ‎ C．演示减数分裂过程最少需要红色橡皮泥和蓝色橡皮泥制作的染色体各一条 D．在纸上画减数第一次分裂和减数第二次分裂的两个纺锤体要相互垂直 ‎ ‎23．下列有关人体细胞呼吸的叙述，正确的是 ‎ A．在有氧条件下，线粒体将葡萄糖氧化分解为CO2和水 ‎ B．需氧呼吸产生CO2阶段释放大量能量 ‎ C．在无氧条件下，丙酮酸在细胞溶胶中被乳酸脱氢酶还原 D．肌肉细胞厌氧呼吸产生的乳酸运输到肝脏再生成葡萄糖 ‎ ‎24．右图为某二倍体高等动物细胞减数分裂不同时期示意图（只画出部分染色体）。下列叙述正确的是 A．图中细胞取自雌性动物个体的卵巢 B．乙细胞分裂产生一个卵细胞和一个极体 ‎ C．三个细胞均含有1对同源染色体 D．细胞中染色体的互换区段内同一位点上的基因不一定相同 ‎25．下列有关生物进化和物种形成的叙述，正确的是 ‎ A．生物界虽然在模式上有巨大的差异性，但在类型上有高度的统一性，表现在个体、 细胞或分子等层次上 ‎ B．种群是生物繁殖的基本单位，同种个体之间能互相交配并产生可育的后代 ‎ C．人工选择能使微小变异累积成显著变异，可培育出新物种 D．变异是进化的重要动力和机制 ‎26．【加试题】为探究某植物生长的最佳光强度，设计下图所示的实验装置进行有关实验，下列叙述正确的是 ‎ A．光合作用产生O2的速率可以用单位时间内装置中液滴移动距离 来表示 ‎ B．若装置中的液体是NaOH溶液，给予黑暗条件，则图中液滴移动 距离即为细胞呼吸消耗的O2量 C．为使测得的O2变化量更精确，该装置烧杯中应盛放CO2缓冲液，‎ 还应增加对照装置，换死亡的同种植物幼苗替代装置中的植物幼苗 ‎ D．为了探究光强度对光合作用的影响，调节白炽灯的光强，只有在 达到全日照光强时液滴向右移动量才最大 ‎27．【加试题】以新鲜的蛙坐骨神经腓肠肌标本为材料，适宜条件下坐骨神经纤维产生动作电位的过程中，由于钠钾离子的流动造成的跨膜电流如图所示（内向电流是指正离子由细胞膜外向膜内流动，外向电流则相反）。下列说法正确的是 A.ab段正离子内流需要消耗ATP B.cd段正离子与Na+通道蛋白结合排出细胞 C.c点时坐骨神经纤维的膜电位大于0mV D.f点后，腓肠肌的细胞膜不一定去极化 ‎28．【加试题】下图为某糖元沉积病Ⅰ型患病家族的遗传系谱图，其中3号不携带致病基因(相关基因用A、a表示)，下列叙述正确的是 ‎ A．该病的遗传方式为X染色体隐性遗传，6号的基因型 为XAXa B．若8号不患色盲，9号为色盲基因携带者，则8号和 ‎9号婚配后生育一个表现型正常的男孩的概率为5/12 ‎ C．若人群中Ⅰ型糖元沉积病的发病率为1/10000，则10‎ 号和一个表现型正常的女性婚配，后代患Ⅰ型糖元沉 积病的概率为1/303‎ D．若要确认后代是否患病可以对后代进行遗传咨询 二、非选择题（本大题共5小题，共44分） ‎ ‎29．(6分)下图为某生态系统食物网简图，图中甲～庚代表各种不同的生物。请回答：‎ ‎（1）图中生产者是 ，生态系统成分中除了图中所示外，还包含 。 ‎ ‎（2）若此生态系统受到杀虫剂污染，它们将通过 通道进行移动和浓缩，‎ 这种现象称为 。 ‎ ‎（3）该生态系统中最长的食物链一共有 个营养级。 ‎ ‎（4）若各营养级之间的能量传递效率为10%，且一种生物摄食两种上一营养级的 生物时，上一营养级生物被摄食的量相等，则丁每增加6kg体重，需消耗生 产者 kg。‎ ‎29．（1）戊 无机物、有机物、气候、能源和分解者 （2）食物链 生物放大 （3）5 （4）1950‎ ‎30．(7分)研究人员发现某植物的一株突变型植株，在温度适宜和大气CO2浓度条件下，利用该植株和野生型植株进行探究光强度对光合作用的影响，得到下图所示的结果。请回答： ‎ ‎（1）对该突变型植物和野生型植物进行色素提取和分离后，发现滤纸条上 自上而下第四条色素带差异明显，说明该突变型植株缺少 （填 色素名称）。若以该色素对不同波长的光的吸收率为纵坐标，以波长为横坐标，‎ 所得曲线称为 。 ‎ ‎（2）在光反应时，NADP＋的作用是 。若碳反应形成 ‎12个3－磷酸甘油酸分子，经过一系列复杂变化，可以被还原成 个 三碳糖磷酸，大部分三碳糖磷酸再生成RuBP分子，以保证卡尔文循环持续 稳定地进行，离开卡尔文循环的三碳糖磷酸运出叶绿体后大部分转变成 （填物质名称）。‎ ‎（3）从图中曲线可以得出，当光强度为m时突变型植株的放氧速率比野生型植株更快，此时叶绿体的类囊体膜上产生的 消耗也更快。当光强度大于n点时，突变型植株的光合速率大于野生型植株，其原因可能 是 （写出一项）。‎ ‎30．（1）叶绿素b 叶绿素b的吸收光谱 （2）作为氢（H+和e-）受体 12 蔗糖 （3）NADPH和ATP 突变型植株的RUBP（或酶）比野生型植株多 ‎31．（7分）基因A(a)控制果蝇的棒眼与圆眼，基因B(b)控制长翅与残翅。现有一对长翅圆眼果蝇交配得到的F1表现型及比例如下图所示（没有基因突变发生）。请回答：‎ ‎（1）果蝇的眼形性状中，显性性状是 ，决定这对性状的基因位于 染色体上。 ‎ ‎（2）亲代雌果蝇的基因型为 ，F1中致死个体的基因型为 。 ‎ ‎（3）请写出F1中残翅棒眼雄果蝇与纯合残翅圆眼雌果蝇交配产生F2的遗传图解（3分）。‎ ‎31．（1）圆 X （2）BbXAXa BBXAXA 或BBXAXa ‎ ‎32．【加试题】（14 分）回答下列（一）、（二）小题： ‎ ‎（一）下表是用于从土壤中分离纯化细菌的培养基配方。 ‎ 请回答： ‎ ‎（1）培养基的类型很多，按照“细菌喜 ，霉菌喜 ”的原则配制上述培养基后，一般还要调节pH并对培养基进行 处理。 ‎ ‎（2）分离纯化微生物最常使用的划线分离法中，接种环在菌液中蘸菌液 （A．一 B．二 C．三 D．四）次；若用涂布分离法，则制备细菌悬液时，一般需进行 处理，为确保操作过程不被杂菌污染，接种必须在 附近操作。 ‎ ‎（3）假设培养结束后，发现培养基上菌落连成一片，可能的原因是什么？ (列举一项)。 ‎ ‎32．（一）（1）荤 素 灭菌 （2）A 稀释 酒精灯火焰 （3）稀释倍数不够或划线区域不够 ‎（二）新一代基因编辑工具由Cas9（一种限制性核酸内切酶）和向导RNA构成。该复合体能与DNA 分子上的特定列结合，并在合适位点切断DNA双链（如下图所示）。DNA被切断后，细胞会启动DNA 损伤修复机制，在此基础上如果为细胞提供一个修复模板，细胞就会按照提供的模板在修复过程中引入片段插入或定点突变，从而实现基因编辑。‎ 请回答： ‎ ‎（1）在将编码Cas9的基因导入真核细胞的转基因操作中，若控制合成Cas9的基因序列已知，可用 方法合成目的基因，再构建 导入真核细胞，该过程中需要使用的酶是 （A．限制性核酸内切酶 B．DNA连接酶 C．限制性核酸内切酶和DNA 连接酶 D．DNA聚合酶）。上述转基因操作成功的标志是 。‎ ‎ （2）如图所示，基因编辑工具发挥作用时，向导RNA分子的序列与基因组DNA中特定碱基序列因为 所以能结合在一起，然后由Cas9催化 键断裂， 从而使DNA分子断裂。 ‎ ‎（3）一般来说，在使用基因编辑工具对不同基因进行编辑时，应使用Cas9和 （填“相同”或“不同”）的向导RNA进行基因的相关编辑。‎ ‎32．（二）（1）化学合成 重组DNA C 真核细胞产生了Cas9 （2）碱基序列互补 磷酸二酯键 （3）不同 ‎33．【加试题】（10分）现有甲乙丙丁四种动物细胞悬液，设生物制剂X只对四种动物细胞样品中的一种有促进增殖作用，而生物制剂Y则只对其中的另一种细胞有抑制增殖的作用。为了鉴定两种生物制剂对哪种动物细胞增殖产生影响，请根据以下提供的实验材料，提出实验思路，预测实验结果。 ‎ 材料与用具：生物制剂X、Y溶液，甲乙丙丁细胞悬液各一瓶，细胞培养液，胰蛋白酶，若干培养瓶，显微镜，血细胞计数板，培养箱等。 ‎ ‎（要求与说明：装片的具体制作过程和细胞计数操作过程不作要求，答题时不考虑加入X或Y后的体积变化等误差。提供的细胞均具有分裂能力，一种制剂只对其中一种细胞产生作用。） ‎ 请回答： ‎ ‎（1）实验思路（其中实验分组用表格形式表示）：‎ ‎ ① ‎ ‎（2）预测实验结果（假设生物制剂X只对甲种动物细胞起作用，生物制剂Y只对丁种动物细胞起作用，请用曲线图表示细胞数的变化）‎