2020高考物理三轮冲刺经典试题 实验与探究（必考试题,含2020模拟试题）

2020高考物理三轮冲刺经典试题 实验与探究（必考试题,含2020模拟试题）

‎2020高考物理三轮冲刺经典试题 实验与探究（必考试题,含2020模拟试题） ‎ ‎1.（2020重庆，4， 6分) 题4图1为伽利略研究自由落体运动实验的示意图, 让小球由倾角为θ的光滑斜面滑下, 然后在不同的θ角条件下进行多次实验, 最后推理出自由落体运动是一种匀加速直线运动。分析该实验可知, 小球对斜面的压力、小球运动的加速度和重力加速度与各自最大值的比值y随θ变化的图像分别对应题4图2中的(　　)‎ 题4图1　　　　　　　　题4图2‎ A. ①、②和③　　B. ③、②和①　　C. ②、③和①　　D. ③、①和②‎ ‎2.（2020北京，19， 6分) 在实验操作前应该对实验进行适当的分析。研究平抛运动的实验装置示意如图。小球每次都从斜槽的同一位置无初速释放, 并从斜槽末端水平飞出。改变水平板的高度, 就改变了小球在板上落点的位置, 从而可描绘出小球的运动轨迹。某同学设想小球先后三次做平抛, 将水平板依次放在如图1、2、3的位置, 且1与2的间距等于2与3的间距。若三次实验中, 小球从抛出点到落点的水平位移依次为x1、x2、x3, 机械能的变化量依次为ΔE1、ΔE2、ΔE3, 忽略空气阻力的影响, 下面分析正确的是(　　)‎ A. x2-x1=x3-x2, ΔE1=ΔE2=ΔE3‎ B. x2-x1> x3-x2, ΔE1=ΔE2=ΔE3‎ C. x2-x1> x3-x2, ΔE1< ΔE2< ΔE3‎ D. x2-x1< x3-x2, ΔE1< ΔE2< ΔE3‎ ‎3.（2020重庆名校联盟高三联合考试物理试题，6（1））如图所示为某同学在一次实验中打出的一条纸带，其中ABCDEF是用打点频率为50Hz的打点计时器连续打出的6个点，该同学用毫米刻度尺测量A点到各点的距离，并记录在图中（单位：cm）则：‎ ‎①图中五个数据中有不符合有效数字要求的一组数据应改为_______cm；‎ ‎②物体运动的加速度是_______m/s2；(保留三位有效数字)‎ ‎③根据以上②问计算结果可以估计纸带是该同学最可能做下列那个实验打出的纸带是 A．练习使用打点计时器 B．探究“加速度与力和质量的关系”‎ C．用落体法验证机械能守恒定律 D．用斜面和小车研究匀变速直线运动 ‎④根据以上③问结果，为了求出物体在运动过程中所受的阻力，还需测量的物理量有 ‎　　（用字母表示并说明含义）。用测得的量及加速度a表示物体在运动过程中所受的阻力表达式为f =___________。（当地重力加速度为g）‎ ‎4.（2020山西忻州一中、康杰中学、临汾一中、长治二中四校高三第三次联考理科综合试题，22）某学校实验小组欲测定正方体木块与长木板之间的动摩擦因数，采用如图甲所示的装置，图中长木板水平固定。‎ ‎（1）实验开始之前某同学用游标卡尺测得正方体边长，读数如图乙所示，则正方体的边长为         cm。‎ ‎（2）如图丙所示为该组同学实验中得到的一条纸带的一部分，0,1, 2,3, 4,5, 6为计数点，相邻两计数点间还有4个计时点未画出。从纸带上测出=‎3.20cm，‎ ‎=‎4.52cm，=‎8.42cm，‎ ‎=‎9.70cm，则木块的加速度大小=        m/s2（保留两位有效数字）。‎ ‎（3） 该组同学用天平测得木块的质量为M，砝码盘和砝码的总质量为m，则木块与长木板间动摩擦因素=          （重力加速度为g，木块的加速度为）‎ ‎5.（2020辽宁大连高三第一次模拟考试理科综合试题，22）如图所示，图甲中弹簧秤的示数为       N；图乙中游标卡尺的读数为      mm。‎ ‎6.（2020江西重点中学协作体高三年级第一次联考，23）在“测定直流电动机的效率” 实验中，用如图所示的实物图测定一个额定电压U=6V、额定功率为3W的直流电动机的机械效率。‎ ‎（1）请根据实物连接图在方框中画出相应的电路图（电动机用 表示）‎ ‎（2）实验中保持电动机两端电压U恒为6V，重物每次匀速上升的高度h均为‎1.5m，所测物理量及测量结果如下表所示：‎ ‎（3）在第5次实验中，电动机的输出功率是________；可估算出电动机线圈的电阻为____________Ω。‎ ‎（4）从前4次的实验数据可以得出：UI     （填“>” 、“<” 或“=” ）。‎ ‎7.（2020江西省红色六校高三第二次联考，23）某毫安表的量程为I0=50mA，内阻为r0=50Ω，其表盘刻度线已模糊不清，要重新通过测量来刻画出从零到满刻度的刻度值，备有下列器材：‎ A．待测毫安表mA B．直流电源E（电动势3V，内阻可忽略）‎ C．滑动变阻器R1（0～10Ω，‎2A）‎ D．滑动变阻器R2（0～100Ω，50mA）‎ E．标准电流表A1（量程0‎-0.6A，内阻=0.5Ω）‎ F．标准电流表A2(量程0‎-3A，内阻=0.01Ω)‎ G．定值电阻的阻值为5Ω H．定值电阻的阻值为20Ω I．开关K及导线若干 ‎⑴应选用的器材有         （只需填写所选器材序号，‎ 如ABCD... ）‎ ‎⑵在方框内画出实验电路图, 并在图上标出各器材的字母代号（如mA、E... ）‎ ‎⑶待测电流表的电流刻度值的表达式I=           ，式中各物理量所表示的意义分别 为　　                                                                                                 。‎ ‎8.（河南省豫东豫北十所名校2020届高中毕业班阶段性测试（四））（6分）如图甲所示，实验桌面上O点的左侧光滑，从O点到实验桌的右边缘平铺一块薄硬砂纸并固定。为测定木块与砂纸纸面之间的动摩擦因数，某同学按照该装置进行实验。实验中，当木块A位于O点时，沙桶B刚好接触地面。将A拉到M点，待B稳定且静止后释放，A最终滑到N点。测出MO和ON的长度分别为h和L。改变木块释放点M的位置，重复上述实验，分别记录几组实验数据。‎ ‎(1) 实验开始时，发现A释放后会撞到滑轮，请提出两个解决方法：________________________________________________________________________。‎ ‎(2) 问题解决后，该同学根据实验数据作出h-L关系的图像如图乙所示，图像的斜率为k1，实验中已经测得A、B的质量之比为k2，则动摩擦因数=_________（用k1、k2表示）。‎ ‎9.(河北衡水中学2020学年度下学期二调考试) （7分）某同学对有故障的电热毯进行探究，图（a）是电热毯的电路示意图，其中电热线和导线通过金属接线片连接，图（b）为测试电路实物图，A、B为测试表笔，电压表和电流表均可视为理想电表。‎ ‎（1）断开K1，用测试电路在1和1′之间检测得知电热线无故障，然后测得电热线的U-I曲线如图（c）所示。可求得此电热线的电阻为        Ω。‎ ‎（2）在答题卷虚线框内画出与图（b）对应的电路原理图。‎ ‎（3）为了进一步检查故障，该同学闭合开关K1和K2，用表笔A和B分别对图（a）中所示的各点进行测试，部分测试结果如下表所示。由此测试结果可判断出电路有断路，位置在        （在“1和‎2”‎ 、“1′和2′” 、“2和‎3”‎ 、“2′和3′” 中选填一项）。‎ ‎10.(汕头市2020年普通高考模拟考试试题) （1）（8分）用图a的装置研究物体的落体运动，已知打点计时器打点的周期为T，当地重力加速度为g．主要操作如下：‎ A、接通电源，释放纸带，然后关闭电源；‎ B、取下纸带，取其中的一段标出计数点，相邻计数点间的数据如图b．‎ ‎①测物体下落过程的加速度a，为减少误差，计算式应为a =_________________________，测出的a值比当地g值_____（填“大” 或“小” ），若要使a值接近当地g值，下落物体应选用________（填“‎50g钩码” 或“‎1kg砝码” ）．‎ ‎②验证物体下落过程机械能守恒，若选取A、B为研究点，则要验证的关系式为：          .‎ ‎③测物体下落过程阻力的大小Ff，则还需要测量的物理量是        ．‎ ‎（2）（10分）如图c，用伏安法测定电阻约5Ω均匀电阻丝的电阻率，电源是两节干电池.‎ ‎①用螺旋测微器测电阻丝的直径时，先转动    使F与A间距稍大于被测物，放入被测物，再转动    到夹住被测物，直到棘轮发出声音为止，拨动    使F固定后读数. （填仪器部件字母符号）‎ ‎②根据原理图连接图d的实物图．‎ ‎③闭合开关后，滑动变阻器触头调至一合适位置后不动，多次改变    的位置，得到几组 U、I、L的数据，用计算出相应的电阻后作出R–L图线如图．取图线上两个点间数据之差ΔL和ΔR，若电阻丝直径为d，则电阻率ρ=         ．‎ ‎11.(甘肃省兰州一中2020届高三上学期期末考试)‎ ‎ （12分）有一个小灯泡上标有“4.8V  2W” 的字样，现在测定小灯泡在不同电压下的电功率，并作出小灯泡的电功率P与它两端电压的平方U2的关系曲线．有下列器材可供选用：‎ A．电压表V1（0～3V，内阻3kΩ）‎ B．电压表V2（0～15V，内阻15kΩ）‎ C．电流表A（0～‎0.6A，内阻约1Ω）‎ D．定值电阻R1＝3kΩ E．定值电阻R2＝15kΩ F．滑动变阻器R（10Ω，‎2A）‎ G．学生电源（直流6V，内阻不计）‎ H．开关、导线若干 ‎（1）为了使测量结果更加准确，实验中所用电压表应选用        ，定值电阻应选用        （均用序号字母填写）；‎ ‎（2）为尽量减小实验误差，并要求从零开始多取几组数据，请在方框内画出满足要求的电路图；‎ ‎（3）根据实验做出P-U2图像，下面的四个图象中可能正确的是 ‎12.(甘肃省兰州一中2020届高三上学期期末考试) （8分） （1）（4分）写出如图所示的游标卡尺和螺旋测微器的读数：‎ ‎①游标卡尺的读数_________mm；②螺旋测微器的读数_______mm。‎ ‎（2）（4分）在" 验证机械能守恒定律" 的实验中，已知打点计时器所用电源的频率为50Hz。查得当地的重力加速度g＝‎9.80m/s2。测得所用的重物的质量为‎1.00kg。实验中得到一条点迹清晰的纸带，把第一个点记作0，另选连续的4个点A、B、C、D作为测量的点。经测量知道A、B、C、D各点到0点的距离分别为‎62.21cm、69. ‎31cm、‎76.80cm、‎84.67cm。根据以上数据，可知重物由0点运动到C点，重力势能的减少量等于______J，动能的增加量等于______J(取3位有效数字) 。‎ ‎13.(2020年福州市高中毕业班质量检测) （18分）（1）（8分）如图(a) 所示是一位同学测福州重力加速度的实验装置图。重物自由下落时由打点计时器打出的一条纸带，在纸带上某一点标以“‎0”‎ ，并依次标出其余计数点间的距离依次为s1、s2……sn，并在纸带上标出，sn表示第n-1个计数点到第n个计数点之间的距离，如图(b) 所示。‎ ‎①打点计时器应使用       电源（填“交流” 或“直流” ）。‎ ‎②实验时释放纸带和接通电源的合理顺序是     （填“A” 或“B” ）。‎ A. 先释放纸带，再接通电源。‎ B. 先接通电源，再释放纸带。‎ ‎③图（c）是依据纸带上实验数据绘制的sn-n图象（n为计数点序号），其中A、B两点的 坐标分别为A（0,0. 75），B（7,11. 65）。设福州重力加速度为g，计数周期为T，则该直线斜率k与g、T的关系是k=          。若T=0.04s，则福州重力加速度g=         m∕s2（保留三位有效数字）。‎ ‎（2）（10分）要描绘一个标有“3 V  0.8 W” 小灯泡的伏安特性曲线，已选用的器材有：‎ 电源(电动势为4.5 V，内阻约1Ω) ：‎ 电流表(量程为0~300 mA，内阻约5Ω) ；‎ 电压表(量程为0~3 V，内阻约3 kΩ) ：‎ 滑动变阻器(最大阻值10Ω，额定电流‎1 A)‎ 开关一个和导线若干。‎ ‎①为便于实验操作，并确保实验有尽可能高的精度，则实验的电路图应选用下图中的 ‎(填字母代号) 。‎ ‎②图（甲）是实验器材实物图，图中已连接了部分导线。请根据在①问中所选的电路图补充完成图（甲）中实物间的连线（用笔画线代替导线）。‎ ‎③测量结束后，先把滑动变阻器滑动片先移到      （填“左端” 或“右端” ），然后断开开关，接着拆除导线，整理好器材。‎ ‎④实验得到小灯泡的伏安特性曲线如图(乙) 所示。由图象可知小灯泡的电阻值随工作电压的增大而      (填“不变” 、“增大” 或“减小”) 。‎ ‎14.(河南省郑州市2020届高中毕业班第一次质量预测) 某学生用螺旋测微器在测定某一金属丝的直径时，测得的结果如图甲所示，则该金属丝的直径d=_________mm。另一位学生用标有20等分刻度的游标卡尺测一工件的长度，测得的结果如图乙所示，则该工件的长度L=_________mm。‎ ‎15.（2020课标，22，易）某同学利用螺旋测微器测量一金属板的厚度. 该螺旋测微器校零时的示数如图（a）所示，测量金属板厚度时的示数如图（b）所示.‎ ‎ 图（a）所示读数为　　　　mm，图（b）所示读数为　　　　mm，所测金属板的厚度为　　　　mm.‎ ‎16.（2020天津理综，9（2）），易]用螺旋测微器测量某金属丝直径的结果如图所示. 该金属丝的直径是　　　　mm.‎ ‎17.（2020宁夏理综，22，易）某同学用游标卡尺测量一圆柱体的长度l，用螺旋测微器测量该圆柱体的直径d，示数如图. 由图可读出l=　　　　cm，d=　　　　mm.‎ ‎18.（2020海南单科，13，易）某同学用游标卡尺和螺旋测微器分别测量一薄的金属圆片的直径和厚度，读出图中的示数，该金属圆片的直径的测量值为　　　　cm，厚度的测量值为　　　　mm.‎ ‎19.（2020‎ 天津理综，22（1）），易]用螺旋测微器测量金属导线的直径，其示数如图所示，该金属导线的直径为　　　　　mm.‎ ‎20.（2020海南单科，13，易）某同学用螺旋测微器测量一金属丝的直径，测微器的示数如图所示，该金属丝直径的测量值为　　　　　mm.‎ ‎21.（2020福建理综，19（1）），中]在通用技术课上，某小组在组装潜艇模型时，需要一枚截面为外方内圆的小螺母，如图所示. 现需要精确测量小螺母的内径，可选用的仪器有：‎ A. 50等分的游标卡尺；‎ B. 螺旋测微器.‎ ‎①在所提供的仪器中应选用　　　　　.‎ ‎②在测量过程中，某同学在小螺母中空部分360°范围内选取不同的位置进行多次测量取平均值的目的是　　　　　　　　　　　.‎ ‎22.（2020课标，23，中）利用图所示的装置可测量滑块在斜面上运动的加速度. 一斜面上安装有两个光电门，其中光电门乙固定在斜面上靠近底端处，光电门甲的位置可移动. 当一带有遮光片的滑块自斜面上滑下时，与两个光电门都相连的计时器可以显示出遮光片从光电门甲至乙所用的时间t. 改变光电门甲的位置进行多次测量，每次都使滑块从同一点由静止开始下滑，并用米尺测量甲、乙之间的距离s，记下相应的t值；所得数据如下表所示.‎ 完成下列填空和作图：‎ ‎（1）若滑块所受摩擦力为一常量，滑块加速度的大小a、滑块经过光电门乙时的瞬时速度vt、测量值s和t四个物理量之间所满足的关系式是　　　　；‎ ‎（2）根据表中给出的数据，在图给出的坐标纸上画出-t图线；‎ ‎（3）由所画出的-t图线，得出滑块加速度的大小为a=　　　　m/s2（保留2位有效数字）.‎ ‎23.（2020福建理综，19（2）），中]某实验小组研究橡皮筋伸长与所受拉力的关系. 实验时，将原长约‎200 mm的橡皮筋上端固定，在竖直悬挂的橡皮筋下端逐一增挂钩码（质量均为‎20 g），每增挂一只钩码均记下对应的橡皮筋伸长量；当挂上10只钩码后，再逐一把钩码取下，每取下一只钩码，也记下对应的橡皮筋伸长量. 根据测量数据，作出增挂钩码和减挂钩码时的橡皮筋伸长量Δl与拉力F关系的图像如图所示. 从图像中可以得出　　　. （填选项前的字母）‎ A. 增挂钩码时Δl与F成正比，而减挂钩码时Δl与F不成正比 B. 当所挂钩码数相同时，增挂钩码时橡皮筋的伸长量比减挂钩码时的大 C. 当所挂钩码数相同时，增挂钩码时橡皮筋的伸长量与减挂钩码时的相等 D. 增挂钩码时所挂钩码数过多，导致橡皮筋超出弹性限度 ‎24. （2020海南单科，14，中）利用气垫导轨验证机械能守恒定律，实验装置示意图如图所示：‎ ‎（1）实验步骤：‎ ‎①将气垫导轨放在水平桌面上，桌面高度不低于‎1 m，将导轨调至水平；‎ ‎②用游标卡尺测量挡光条的宽度l，结果如图所示，由此读出l=　　　　mm；‎ ‎　　③由导轨标尺读出两光电门中心之间的距离s=　　　　cm；‎ ‎④将滑块移至光电门1左侧某处，待砝码静止不动时，释放滑块，要求砝码落地前挡光条已通过光电门2；‎ ‎⑤从数字计时器（图中未画出）上分别读出挡光条通过光电门1和光电门2所用的时间Δt1和Δt2；‎ ‎⑥用天平称出滑块和挡光条的总质量M，再称出托盘和砝码的总质量m.‎ ‎（2）用表示直接测量量的字母写出下列所示物理量的表达式：‎ ‎①滑块通过光电门1和光电门2时瞬时速度分别为v1=　　　　和v2=　　　　.‎ ‎②当滑块通过光电门1和光电门2时，系统（包括滑块、挡光条、托盘和砝码）的总动能分别为Ek1=　　　　和Ek2=　　　　.‎ ‎③在滑块从光电门1运动到光电门2的过程中，系统势能的减少ΔEp=　　　　（重力加速度为g）.‎ ‎（3）如果ΔEp=　　　　，则可认为验证了机械能守恒定律.‎ ‎25.（2020福建理综，19（1）），易]某实验小组在利用单摆测定当地重力加速度的实验中：‎ ‎①用游标卡尺测定摆球的直径，测量结果如图所示，则该摆球的直径为　　　　cm.‎ ‎②小组成员在实验过程中有如下说法，其中正确的是　　　　. （填选项前的字母）‎ A. 把单摆从平衡位置拉开30°的摆角，并在释放摆球的同时开始计时 B. 测量摆球通过最低点100次的时间t，则单摆周期为 C. 用悬线的长度加摆球的直径作为摆长，代入单摆周期公式计算得到的重力加速度值偏大 D. 选择密度较小的摆球，测得的重力加速度值误差较小 ‎26.（2020山东理综，21（2），中）在测量金属丝电阻率的实验中，可供选用的器材如下：‎ 待测金属丝：Rx（阻值约4 Ω，额定电流约0. ‎5 A）；‎ 电压表：V（量程3 V，内阻约3 kΩ）；‎ 电流表：A1（量程0. ‎6 A，内阻约0. 2 Ω）；‎ A2（量程‎3 A，内阻约0. 05 Ω）；‎ 电源：E1（电动势3 V，内阻不计）；‎ E2（电动势12 V，内阻不计）；‎ 滑动变阻器：R（最大阻值约20 Ω）；‎ 螺旋测微器；毫米刻度尺；开关S；导线.‎ ‎①用螺旋测微器测量金属丝的直径，示数如图所示，读数为　　　mm.‎ ‎②若滑动变阻器采用限流接法，为使测量尽量精确，电流表应选　　　、电源应选　　　（均填器材代号），在虚线框内完成电路原理图.‎ ‎27.（2020江苏单科，10，难）有一根圆台状匀质合金棒如图甲所示，某同学猜测其电阻的大小与该合金棒的电阻率ρ、长度L和两底面直径d、D有关. 他进行了如下实验：‎ ‎（1）用游标卡尺测量合金棒的两底面直径d、D和长度L. 图乙中游标卡尺（游标尺上有20个等分刻度）的读数L=　　　　cm.‎ ‎（2）测量该合金棒电阻的实物电路如图丙所示（相关器材的参数已在图中标出）. 该合金棒的电阻约为几个欧姆. 图中有一处连接不当的导线是　　　　. （用标注在导线旁的数字表示）‎ ‎（3）改正电路后，通过实验测得合金棒的电阻R=6. 72 Ω. 根据电阻定律计算电阻率为ρ、长为L、直径分别为d和D的圆柱状合金棒的电阻分别为Rd=13. 3 Ω、RD=3. 38 Ω. 他发现：在误差允许范围内，电阻R满足R2=Rd·RD，由此推断该圆台状合金棒的电阻R=　　　　. （用ρ、L、d、D表示）‎ ‎28.（2020重庆理综，22（2），难）硅光电池是一种可将光能转换为电能的器件. 某同学用图乙所示电路探究硅光电池的路端电压U与总电流I的关系. 图中R0为已知定值电阻，电压表视为理想电压表.‎ ‎　　①请根据图乙，用笔画线代替导线将图丙中的实验器材连接成实验电路.‎ ‎②若电压表V2的读数为U0，则I=　　　　.‎ ‎③实验一：用一定强度的光照射硅光电池，调节滑动变阻器，通过测量得到该电池的U-I曲线a，见图丁. 由此可知电池内阻　　　（填“是”或“不是”）常数，短路电流为　　　　　　mA，电动势为　　　　V.‎ ‎④实验二：减小实验一中光的强度，重复实验，测得U-I曲线b，见图丁.‎ 当滑动变阻器的电阻为某值时，若实验一中的路端电压为1. 5 V，则实验二中外电路消耗的电功率为　　　　mW（计算结果保留两位有效数字）.‎ ‎29.（2020山东理综，21（1），中）某同学利用图甲所示的实验装置，探究物块在水平桌面上的运动规律. 物块在重物的牵引下开始运动，重物落地后，物块再运动一段距离停在桌面上（尚未到达滑轮处）. 从纸带上便于测量的点开始，每5个点取1个计数点，相邻计数点间的距离如图乙所示. 打点计时器电源的频率为50 Hz.‎ 图甲 图乙 ‎①通过分析纸带数据，可判断物块在两相邻计数点　　　和　　　之间某时刻开始减速.‎ ‎②计数点5对应的速度大小为　　　m/s，计数点6对应的速度大小为　　　m/s. （保留三位有效数字）‎ ‎③物块减速运动过程中加速度的大小为a=　　　m/s2，若用来计算物块与桌面间的动摩擦因数（g为重力加速度），则计算结果比动摩擦因数的真实值　　　（填“偏大”或“偏小”）.‎ ‎30.（2020课标，23，中）图中虚线框内存在一沿水平方向、且与纸面垂直的匀强磁场. 现通过测量通电导线在磁场中所受的安培力，来测量磁场的磁感应强度大小、并判定其方向. 所用部分器材已在图中给出，其中D为位于纸面内的U形金属框，其底边水平，两侧边竖直且等长；E为直流电源；R为电阻箱；为电流表；S为开关. 此外还有细沙、天平、米尺和若干轻质导线.‎ ‎（1）在图中画线连接成实验电路图.‎ ‎（2）完成下列主要实验步骤中的填空：‎ ‎①按图接线.‎ ‎②保持开关S断开，在托盘内加入适量细沙，使D处于平衡状态；然后用天平称出细沙质量m1.‎ ‎③闭合开关S，调节R的值使电流大小适当，在托盘内重新加入适量细沙，使D　　　　；然后读出　　　　，并用天平称出　　　　.‎ ‎④用米尺测量　　　　.‎ ‎（3）用测得的物理量和重力加速度g表示磁感应强度的大小，可以得出B=　　　　.‎ ‎（4）判定磁感应强度方向的方法是：若　　　　，磁感应强度方向垂直纸面向外；反之，磁感应强度方向垂直纸面向里.‎ ‎31.（2020全国，22，中）在黑箱内有一由四个阻值相同的电阻构成的串并联电路，黑箱面板上有三个接线柱1、2和3. 用欧姆表测得1、2接线柱之间的电阻为1 Ω，2、3接线柱之间的电阻为1. 5 Ω，1、3接线柱之间的电阻为2. 5 Ω.‎ ‎（1）在虚线框中画出黑箱中的电阻连接方式；‎ ‎（2）如果将1、3接线柱用导线连接起来，1、2接线柱之间的电阻为　　　　Ω.‎ ‎32.（2020江苏单科，11，中）为测定木块与桌面之间的动摩擦因数，小亮设计了如图所示的装置进行实验. 实验中，当木块A位于水平桌面上的O点时，重物B刚好接触地面. 将A拉到P点，待B稳定后静止释放，A最终滑到Q点. 分别测量OP、OQ的长度h和s. 改变h，重复上述实验，分别记录几组实验数据.‎ ‎（1）实验开始时，发现A释放后会撞到滑轮. 请提出两个解决方法.‎ ‎（2）请根据下表的实验数据作出s-h关系的图象.‎ ‎（3）实验测得A、B的质量分别为m=0. ‎40 kg、M=0. ‎50 kg. 根据s-h图象可计算出A木块与桌面间的动摩擦因数μ=　　　　. （结果保留一位有效数字）‎ ‎（4）实验中，滑轮轴的摩擦会导致μ的测量结果　　　　（选填“偏大”或“偏小”）.‎ ‎33.（2020天津理综，9（3），难）某同学在进行扩大电流表量程的实验时，需要知道电流表的满偏电流和内阻. 他设计了一个用标准电流表G1来校对待测电流表G2的满偏电流和测定G2内阻的电路，如图所示. 已知G1的量程略大于G2的量程，图中R1为滑动变阻器，R2为电阻箱. 该同学顺利完成了这个实验.‎ ‎①实验过程包含以下步骤，其合理的顺序依次为　　　　（填步骤的字母代号）；‎ A. 合上开关S2‎ B. 分别将R1和R2的阻值调至最大 C. 记下R2的最终读数 D. 反复调节R1和R2的阻值，使G1的示数仍为I1，使G2的指针偏转到满刻度的一半，此时R2的最终读数为r E. 合上开关S1‎ F. 调节R1使G2的指针偏转到满刻度，此时G1的示数为I1，记下此时G1的示数 ‎②仅从实验设计原理上看，用上述方法得到的G2内阻的测量值与真实值相比　　　　（填“偏大”、“偏小”或“相等”）；‎ ‎③若要将G2的量程扩大为I，并结合前述实验过程中测量的结果，写出须在G2上并联的分流电阻RS的表达式，RS=　　　　.‎ ‎34.（2020‎ 上海单科，26，中）如图，为测量做匀加速直线运动小车的加速度，将宽度均为b的挡光片A、B固定在小车上，测得二者间距为d.‎ ‎（1）当小车匀加速经过光电门时，测得两挡光片先后经过的时间Δt1和Δt2，则小车加速度a=　　　　. ‎ ‎（2）（多选题）为减小实验误差，可采取的方法是（　　）‎ A. 增大两挡光片宽度b B. 减小两挡光片宽度b C. 增大两挡光片间距d D. 减小两挡光片间距d ‎35.（2020上海单科，28，中）在“研究回路中感应电动势大小与磁通量变化快慢的关系”实验（见图（a））中，得到E-1/Δt图线如图（b）所示.‎ ‎　　（1）（多选题）在实验中需保持不变的是（　　）‎ A. 挡光片的宽度 B. 小车的释放位置 C. 导轨倾斜的角度 D. 光电门的位置 ‎（2）线圈匝数增加一倍后重做该实验，在图（b）中画出实验图线.‎ ‎36.（2020四川理综，22（1）②，中）在物理兴趣小组活动中，一同学利用下列器材设计并完成了“探究导体阻值与长度的关系”的实验.‎ 电压表　　量程3 V　　　　内阻约为900 Ω 电压表量程10 V内阻约为3 kΩ 电流表量程60 mA内阻约为5 Ω 电源E1电动势1. 5 V内阻约为0. 2 Ω 电源E2电动势4. 5 V内阻约为0. 4 Ω 滑动变阻器（最大阻值为10 Ω）、粗细均匀的同种电阻丝、开关、导线和刻度尺 其主要实验步骤如下：‎ A. 选取图中器材，按示意图连接电路 B. 用伏安法测定电阻丝的阻值R C. 用刻度尺测出电阻丝的长度L D. 依次减小电阻丝的长度，保持电路其他部分不变，重复步骤B、C E. 处理数据，根据下列测量结果，找出电阻丝阻值与长度的关系 L（m）‎ ‎0. 995 6‎ ‎0. 804 9‎ ‎0. 598 1‎ ‎0. 402 1‎ ‎0. 195 8‎ R（Ω）‎ ‎104. 8‎ ‎85. 3‎ ‎65. 2‎ ‎46. 6‎ ‎27. 1‎ ‎　　为使实验尽可能准确，请你对上述步骤中画线处加以改进.‎ ‎（Ⅰ）‎ ‎（Ⅱ）‎ ‎37. （2020四川理综，22（1），中）在弹性限度内，弹簧弹力的大小与弹簧伸长（或缩短）的长度的比值，叫做弹簧的劲度系数. 为了测量一轻弹簧的劲度系数，某同学进行了如下实验设计：如图所示，将两平行金属导轨水平固定在竖直向下的匀强磁场中，金属杆ab与导轨接触良好，水平放置的轻弹簧一端固定于O点，另一端与金属杆连接并保持绝缘. 在金属杆滑动的过程中，弹簧与金属杆、金属杆与导轨均保持垂直，弹簧的形变始终在弹性限度内，通过减小金属杆与导轨之间的摩擦和在弹簧的形变较大时读数等方法，使摩擦对实验结果的影响可忽略不计.‎ 请你按要求帮助该同学解决实验所涉及的两个问题.‎ ‎①帮助该同学完成实验设计. 请你用低压直流电源（）、滑动变阻器（）、电流表（Ⓐ）、开关（）设计一电路图，画在图中虚线框内，并正确连在导轨的C、D两端.‎ ‎②若已知导轨间的距离为d，匀强磁场的磁感应强度为B，正确连接电路后，闭合开关，使金属杆随挡板缓慢移动，当移开挡板且金属杆静止时，测出通过金属杆的电流为I1，记下金属杆的位置，断开开关，测出弹簧对应的长度为x1；改变滑动变阻器的阻值，再次让金属杆静止时，测出通过金属杆的电流为I2，弹簧对应的长度为x2，则弹簧的劲度系数k=　　　　.‎ ‎38.（2020江苏单科，10，中）某同学想要了解导线在质量相同时，电阻与截面积的关系，选取了材料相同、质量相等的5卷导线，进行了如下实验：‎ ‎　　（1）用螺旋测微器测量某一导线的直径如图所示. 读得直径d=　　　mm.‎ ‎（2）该同学经实验测量及相关计算得到如下数据：‎ 电阻R（Ω）‎ ‎121. 0‎ ‎50. 0‎ ‎23. 9‎ ‎10. 0‎ ‎3. 1‎ 导线直径d（mm）‎ ‎0. 801‎ ‎0. 999‎ ‎1. 201‎ ‎1. 494‎ ‎1. 998‎ 导线截面积S（mm2）‎ ‎0. 504‎ ‎0. 784‎ ‎1. 133‎ ‎1. 753‎ ‎3. 135‎ ‎　　请你根据以上数据判断，该种导线的电阻R与截面积S是否满足反比关系?若满足反比关系，请说明理由；若不满足，请写出R与S应满足的关系.‎ ‎（3）若导线的电阻率ρ=5. 1×10-7Ω·m，则表中阻值为3. 1 Ω的导线长度l=　　　m（结果保留两位有效数字）.‎ ‎39.（2020宁夏理综，22Ⅱ，中）物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数.‎ ‎ 实验装置如图，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端装有定滑轮；木板上有一滑块，其一端与电磁打点计时器的纸带相连，另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接. 打点计时器使用的交流电源的频率为50 Hz. 开始实验时，在托盘中放入适量砝码，滑块开始做匀加速运动，在纸带上打出一系列小点.‎ ‎（1）图给出的是实验中获取的一条纸带的一部分，0、1、2、3、4、5、6、7是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点（图中未标出），计数点间的距离如图所示. 根据图中数据计算的加速度a=　　　　　　　（保留三位有效数字）.‎ ‎（2）回答下列两个问题：‎ ‎①为测量动摩擦因数，下列物理量中还应测量的有　　　. （填入所选物理量前的字母）‎ A. 木板的长度l B. 木板的质量m1‎ C. 滑块的质量m2‎ D. 托盘和砝码的总质量m3‎ E. 滑块运动的时间t ‎②测量①中所选定的物理量时需要的实验器材是　　　.‎ ‎（3）滑块与木板间的动摩擦因数μ=　　　　（用被测物理量的字母表示，重力加速度为g）. 与真实值相比，测量的动摩擦因数　　　　（填“偏大”或“偏小”）. 写出支持你的看法的一个论据：　‎ ‎　.‎ ‎40.（2020上海单科，18，中）某同学利用图（a）所示的电路研究灯泡L1（6 V，1. 5 W）、L2（6 V，10 W）的发光情况（假设灯泡电阻恒定），图（b）为实物图.‎ ‎　　（1）他分别将L1、L2接入图（a）中的虚线框位置，移动滑动变阻器的滑片P，当电压表示数为6 V时，发现灯泡均能正常发光. 在图（b）中用笔线代替导线将电路连线补充完整.‎ ‎（2）接着他将L1和L2串联后接入图（a）中的虚线框位置，移动滑动变阻器的滑片P，当电压表示数为6 V时，发现其中一个灯泡亮而另一个灯泡不亮，出现这种现象的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　.‎ ‎（3）现有如下器材：电源E（6 V，内阻不计），灯泡L1（6 V，1. 5 W），L2（6 V，10 W），L3（6 V，10 W）. 单刀双掷开关S. 在图（c）中设计一个机动车转向灯的控制电路：当单刀双掷开关S与1相接时，信号灯L1亮，右转向灯L2亮而左转向灯L3不亮；当单刀双掷开关S与2相接时，信号灯L1亮，左转向灯L3亮而右转向灯L2不亮.‎ ‎41.（2020重庆理综，22（2），中）某研究性学习小组设计了图甲所示的电路，用来研究稀盐水溶液的电阻率与浓度的关系. 图中E为直流电源，K为开关，K1为单刀双掷开关，V为电压表，A为多量程电流表，R为滑动变阻器，Rx为待测稀盐水溶液液柱.‎ ‎①实验时，闭合K之前应将R的滑片P置于　　　（填“C”或“D”）端；当用电流表外接法测量Rx的阻值时，K1应置于位置　　　（填“‎1”‎或“‎2”‎）.‎ ‎②在一定条件下，用电流表内、外接法得到Rx的电阻率随浓度变化的两条曲线如图乙所示（不计由于通电导致的化学变化）. 实验中Rx的通电面积为‎20 cm2，长度为‎20 cm，用内接法测得Rx的阻值是3 500 Ω，则其电阻率为　　　Ω·m，由图中对应曲线　　　（填“‎1”‎或“‎2”‎）可得此时溶液浓度约为　　　%（结果保留2位有效数字）.‎ ‎42.（2020山东理综，23，难）（1）某探究小组设计了“用一把尺子测定动摩擦因数”的实验方案. 如图所示，将一个小球和一个滑块用细绳连接，跨在斜面上端. 开始时小球和滑块均静止，剪断细绳后，小球自由下落，滑块沿斜面下滑，可先后听到小球落地和滑块撞击挡板的声音. 保持小球和滑块释放的位置不变，调整挡板位置，重复以上操作，直到能同时听到小球落地和滑块撞击挡板的声音. 用刻度尺测出小球下落的高度H、滑块释放点与挡板处的高度差h和沿斜面运动的位移x. （空气阻力对本实验的影响可以忽略）‎ ‎①滑块沿斜面运动的加速度与重力加速度的比值为　　　　.‎ ‎②滑块与斜面间的动摩擦因数为　　　　.‎ ‎③以下能引起实验误差的是　　　　.‎ a. 滑块的质量 b. 当地重力加速度的大小 c. 长度测量时的读数误差 d. 小球落地和滑块撞击挡板不同时 ‎（2）某同学利用图甲所示电路，探究了电源在不同负载下的输出功率.‎ 图甲 ‎①所得实验数据如下表，请在给出的直角坐标系上画出U-I图像.‎ ‎②根据所画U-I图像，可求得电流I=0. ‎20 A时电源的输出功率为　　　　W. （保留两位有效数字）‎ ‎③实验完成后，该同学对实验方案进行了反思，认为按图甲电路进行实验操作的过程中存在安全隐患，并对电路重新设计. 在图乙所示的电路中，你认为既能测出电源在不同负载下的输出功率，又能消除安全隐患的是　　　　. （Rx阻值未知）‎ 图乙 ‎43.（2020太原市高三第二次模拟，22）为测定木块P和木板Q间的动摩擦因数, 某同学设计了一个实验, 图1为实验装置示意图, 其中各物体的接触面均水平. 该同学在实验中的主要操作有:‎ 图1‎ A. 用弹簧测力计测出木块P的重力为GP=6. 00 N;‎ B. 用弹簧测力计测出木板Q的重力为GQ=9. 25 N;‎ C. 用手按住木块和木板, 按图1装置安装好器材;‎ D. 松开木块和木板让其运动, 待弹簧测力计指针稳定时再读数.‎ ‎(1)上述操作中多余的步骤是　　　　. (填步骤序号)‎ ‎(2)在听取意见后, 该同学按正确方法操作. 稳定时弹簧测力计的指针位置如图2所示, 其示数为　　　　N. 根据该同学的测量数据, 可求得木块P和木板Q间的动摩擦因数为　　　　.‎ 图2‎ ‎44.（2020衡水高三第三次模拟，23）某物理兴趣小组的同学想用如图甲所示的电路探究一种热敏电阻的温度特性.‎ ‎(1)请按电路原理图将图乙中所缺的导线补接完整. 为了保证实验的安全, 滑动变阻器的滑动触头P在实验开始前应置于　　　　端. (选填“a”或“b”)‎ ‎(2)正确连接电路后, 在保温容器中注入适量冷水. 接通电源, 调节R记下电压表和电流表的示数, 计算出该温度下的电阻值, 将它与此时的水温一起记入表中. 改变水的温度, 测量出不同温度下的电阻值. 该组同学的测量数据如下表所示,‎ ‎ 请你在图丙的坐标纸中画出该热敏电阻的R-t关系图. 对比实验结果与理论曲线(图中已画出)可以看出二者有一定的差异. 除了读数等偶然误差外, 你认为还可能是由什么原因造成的? (列举一点即可)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　.‎ ‎(3)已知电阻的散热功率可表示为P散=k(t-t0), 其中k是比例系数, t是电阻的温度, t0是周围环境温度. 现将本实验所用的热敏电阻接到一个恒流源中, 使流过它的电流恒为40 mA, t0=‎20 ℃‎, k=0. 16 W/℃, 由理论曲线可知, 该电阻的温度大约稳定在　　　　℃, 此时电阻的发热功率为　　　　W.‎ ‎45.（2020唐山高三第三次模拟，23）在“测定金属导体电阻率”的实验中, 测量金属丝直径时, 螺旋测微器的示数如图所示, 用米尺测量金属丝的长度, 用欧姆表粗略测量金属丝的电阻约为5 Ω. 先用伏安法测出金属丝的电阻, 然后根据电阻定律计算出该金属材料的电阻率.‎ ‎(1)从图中读出金属丝的直径为　　　　mm;‎ ‎(2)在用伏安法测定金属丝的电阻时, 除被测的金属丝外, 还有如下供选择的实验器材:‎ 直流电源:电动势约4. 5 V, 内阻很小;‎ 电流表A1:量程0~0. ‎6 A, 内阻约为0. 1 Ω;‎ 电流表A2:量程0~3. ‎0 A, 内阻约为0. 05 Ω;‎ 电压表V1:量程0~3 V, 内阻约为3 kΩ;‎ 电压表V2:量程0~15 V, 内阻约为6 kΩ;‎ 滑动变阻器R1:最大阻值5 Ω;‎ 滑动变阻器R2:最大阻值100 Ω;‎ 开关、导线等.‎ 在可供选择的器材中, 电流表应该选用　　　;电压表应该选用　　　;滑动变阻器应该选用　　　.‎ ‎(3)根据所选的器材, 在方框中画出精确测量该金属丝电阻的实验电路图.‎ ‎46.（2020大连沈阳高三第二次联考，22）某同学用一直流电流表0. ‎6 A挡测量电流时, 测得的结果如图甲所示, 则该电流表读数I=　　　　A. 另一位同学用20分度游标卡尺测一工件的长度, 结果如图乙所示, 则该工件的长度L=　　　　cm.‎ 图甲 图乙 ‎47.（2020大连沈阳高三第二次联考，23）某同学在一次研究性学习活动中想得到一节蓄电池的短路电流, 为此设计了如图电路. 已知该蓄电池的电动势约为2 V、内阻非常小, 该同学为防止调节滑动变阻器时造成蓄电池短路, 在所设计的电路中选用了一个保护电阻. 除蓄电池、滑动变阻器、开关、导线外, 物理实验室可提供的器材还有:‎ 电流表A1(量程0. ‎6 A)‎ 电流表A2(量程‎3 A)‎ 电压表V1(量程3 V)‎ 电压表V2(量程15 V)‎ 定值电阻R1(阻值1 Ω、额定功率5 W)‎ 定值电阻R2(阻值10 Ω、额定功率10 W)‎ ‎(1)为了保证电路安全并提高测量精度, 该同学应选的电流表为　　　　, 电压表为　　　　, 保护电阻为　　　　. (填写器材符号)‎ ‎(2)该同学又选用了其他规格的器材利用上述电路进行实验, 测得电压表与电流表的示数如下表所示. 根据表中数据, 作出U-I图象, 根据图象求得蓄电池的短路电流为　　　　A. (保留三位有效数字) ‎ U/V ‎1. 98‎ ‎1. 95‎ ‎1. 91‎ ‎1. 87‎ ‎1. 83‎ I/A ‎0. 20‎ ‎0. 64‎ ‎0. 92‎ ‎1. 32‎ ‎1. 72‎ ‎48.（2020湖北七市高三联考，23）市场上有一种在蚊帐内使用的小型直流电动机电风扇. 某物理学习小组想测定电风扇正常运行时的机械功率, 于是找到了一台这样的电风扇并从铭牌上读出了额定电压U, 但其他字迹不清楚. 该小组成员取出电池, 并从电风扇连接电池的正、负两极各接出一条引线. 提供的器材有电流表、电压表、滑动变阻器、备用电池若干节、开关、若干导线和固定电池的电池盒.‎ ‎(1)测量时, 选择的电路图比较合理的是　　　　图(选填“A”或“B”).‎ ‎(2)该小组进行了如下的实验步骤:‎ A. 按事先设计的电路连接各元件, 并将变阻器的滑动片移动到最左端;‎ B. 合上开关, 将滑动片从最左端开始缓慢向右移动, 使电压表和电流表都有明显的示数, 但电风扇并未转动, 读出此时电压表和电流表的读数分别为U0、I0;‎ C. 移动滑动变阻器的滑动片, 当电压表的读数达到U时, 观察电风扇是否正常工作, 若正常工作, 记下此时电压表的读数U和电流表的读数I;‎ D. 用测得的物理量表示电动机M正常运转时输出的机械功率P输出为　　　　.‎ ‎(3)该小组同学找了甲、乙两个不同规格的电风扇继续进行测量, 用伏安法分别测出甲、乙两个电风扇的伏安特性曲线如图所示. 若他们将甲、乙两个电风扇串联接在6 V的恒定电源两端, 则甲的实际功率为　　　　W, 乙的实际功率为　　　　W. (结果保留两位有效数字, 且保持作图求解的痕迹)‎ ‎49.（2020长沙二校联考，22）某同学用如图甲所示的装置做“探究加速度与物体受力的关系”实验.‎ 甲 乙 ‎(1)该同学在实验室找到了一个小正方体木块, 用实验桌上的一把游标卡尺测出正方体木块的边长, 如图乙所示, 则正方体木块的边长为　　　　cm.‎ ‎(2)接着用这个小正方体木块把小车轨道的一端垫高, 通过速度传感器发现小车刚好做匀速直线运动. 设小车的质量为M, 正方体木块的边长为a,‎ ‎ 并用刻度尺量出图中AB的距离为l, a≪l, 重力加速度为g, 则小车向下滑动时受到的摩擦力为　　　　(结果用字母表示, θ很小时tan θ≈sin θ).‎ ‎(3)然后用细线通过定滑轮挂上重物让小车匀加速下滑, 不断改变重物的质量m, 测出对应的加速度a, 则下列图象中能正确反映小车加速度a与所挂重物质量m的关系的是　　　　.‎ ‎50.（2020沈阳教学质量监测（二））如图甲所示是某同学探究小车的速度和加速度的实验装置, 它将光电门固定在水平轨道上的B点, A、B两点间的距离为12. ‎50 cm. 用重物通过细线拉小车, 让小车做直线运动.‎ ‎①若用游标卡尺测出遮光条的宽度d如图乙所示, 则d=　　　　cm.‎ ‎②实验时将小车从图中位置A由静止释放, 由数字计时器读出遮光条通过光电门的时间Δt=2. 28×10-2 s, 则小车经过光电门时的速度为　　　　m/s, 小车的加速度为　　　　m/s2（保留两位有效数字）.‎ ‎51.（2020福州市高三质量检测，19(1)）（1）（6分）如图所示，图1中螺旋测微器的读数为_____mm，图2中游标卡尺的读数为_____cm．‎ ‎　　　　 ‎ ‎52.（2020郑州高三第一次质检，23）在“测定金属的电阻率”的实验中，需要用刻度尺测出被测金属丝的长度l,用螺旋测微器则出金属丝的直径d用电流表测出通过金属丝的电流I，用电压表测出金属丝两端的电压U。‎ ‎(1)请写出测金属丝电阻率的表达式：=_______(用上述测量物理量的字母表示）；‎ ‎(2)若实验中测量金属丝的长度和直径时，刻度尺和螺旋测微器的示数分别如图所示，则金属丝长度的测量值为I=_______cm,金属丝直径的测量值为d=_______mm,‎ ‎(3)用电流表和电压表测金属丝的电阻R时，由于电压表电流表内阻的影响，无论使用电流表内接法还是电流表外法，都会产生系统误差。如果按如图所示的电路进行测量，可以消除由于电表内阻造成的系统误差。利用该电路进行实验由主要操作过程是：‎ 第一步：先将滑动变阻器R2的滑动触头调到最左端,单刀双掷开关S1向1闭合，闭合开关S2,调节变阻器R1和R2‎ ‎，使电压表和电压表的示数尽量大些（不超过量程），读出此时电压表和电流表的示数U1、I1；‎ 第二步：保持两滑动变阻器的滑动触头位置不变，将单刀双掷开关S1向2闭合,读出此时电压表和电流表的示数U2、I2。‎ 请写出计逄电阻的表达式=_______。（用电压表和电流表示数表示）‎ ‎53.（2020武汉毕业生二月调研，22）用游标卡尺测量某物体的长度，示数如图所示，读数为__________________cm。‎ ‎54.（2020东北三省三校高三第一次联考，22）读出下图中游标卡尺和螺旋测微器的读数(1)_______cm (2)_________mm ‎55.（2020江西重点中学第二次联考，22）用伏安法测量电阻阻值R，并求出电阻率ρ。给定电压表（内阻约为50kΩ）、电流表（内阻约为40Ω）、滑动变阻器、电源、电键、待测电阻（约为250Ω）及导线若干。‎ ‎⑴如图（1）所示电路图中，电压表应接__________点（填a或b）。‎ ‎⑵图（2）中的6个点表示实验中测得的6组电流I、电压U的值，试作图并求出电阻值R=__________________Ω。（保留3位有效数字）‎ ‎⑶待测电阻是一均匀材料制成的圆柱体，用游标为50分度的卡尺测量其长度与直径，结果分别如图（3）、图（4）所示。由图可知其长度为__________mm，直径为________mm。‎ ‎⑷由以上数据可求出ρ=_______________Ω·m。（保留3位有效数字）‎ ‎56.（2020江西重点中学第二次联考，23）如图所示的器材是：木质轨道（其倾斜部分倾角较大，水平部分足够长）、小铁块、两枚图钉、一根细线、一个量角器。只用上述器材测定小铁块与木质轨道间的动摩擦因数。‎ 实验步骤是：‎ ‎（1）将小铁块从木质轨道的倾斜部分的某点A静止释放，小铁块下滑，然后进入水平部分，最终静止于B点；‎ ‎（2）用图钉把细线________________________________________________；‎ ‎（3）用量角器测量________________________________________________。‎ 那么，动摩擦因数可表示为 μ = _________.‎ ‎57.（2020‎ 潍坊四县一区联考，13）物理实验小组利用如图所示的自制实验装置进行探究实验.沿竖直墙面固定一根刻度尺，使刻度尺的零刻度与水平地面重合;在墙上，距离地面L的P点固定一小定滑轮，用一根轻质尼龙丝线绕过定滑轮，两端拴接质量不等的两个物体A、B.开始时，将两物体处于相等高度位置，丝线绷直；通过刻度尺，记录A、B两物体距离地面的高度为h；然后，同时由静止释放A、B物体，较重的A物体竖直下落与地面相碰后静止，较轻的B物体仍向上运动，观察B物体所能到达的最大高度为2.5h，并记录下来 ‎①根据上述测量的物理量可计算A、B两物体质量之比 ‎; 　　　　　　　　　　‎ ‎②用天平测量两物体质量，所得A、B两物体质量之比，与上述①‎ 所得数据略有差距，试分析造成误差的原因　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎58.（2020黄冈中学11月份月考，13）某同学利用螺旋测微器测量一金属板的厚度。该螺旋测微器校零时的示数如图（a）所示，测量金属板厚度时的示数如图（b）所示。图（a）所示读数为_________mm，图（b）所示读数为_________mm，所测金属板的厚度为_________mm。‎ ‎59.(2020届浙江省重点中学协作体高三摸底测试，21)（10分）人造卫星绕地球做匀速圆周运动时处于完全失重状态，物体对支持面没有压力，所以在这种环境中已无法用天平称量物体的质量。针对这种环境，某兴趣小组通过查资料获知：弹簧振子做简谐运动的周期为 ‎（其中m是振子的质量，k时弹簧的劲度系数）。他们设计了一种装置来间接测量物体的质量，如图所示，A为带夹子的金属块，金属块和夹子的总质量为m0，B为待测质量的物体（可以被A上的夹子固定），弹簧的劲度系数k未知，当他们有一块秒表。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎（1）请你简要地写出测量待测物体质量的方法，测量的物理量用字母表示 ‎①______________________________；　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　②______________________________。‎ ‎（2）用所测物理量和已知物理量求待测物体质量的计算式为m＝____‎ ‎（3）由于在太空中受到条件限制，只能把该装置放在如图所示的粗糙的水平桌上进行操作，则该操作对该实验结果________（填“有”或“无”）影响，因为___________________‎ ‎60.（2020届武汉部分学校高三11月联考，14）某同学设计了描绘铅笔芯伏安特性曲线的实验，得到如下数据（I和U分别表示通过铅笔芯的电流和其两端的电压）：‎ U/V ‎0‎ ‎0.4‎ ‎0.8‎ ‎1.2‎ ‎1.6‎ ‎2‎ I/A ‎0‎ ‎0.1‎ ‎0.18‎ ‎0.28‎ ‎0.38‎ ‎0.48‎ 实验室提供如下器材：‎ A．电流表A1（量程‎0.6A，内阻约为0.1Ω）‎ B．电流表A2（量程‎3A，内阻约为0.02Ω）‎ C．电压表V1（量程3V，内阻3kΩ）‎ D．电压表V2（量程15V，内阻15kΩ）‎ E．滑动变阻器R1（阻值0～10Ω，额定电流‎2A）‎ F．滑动变阻器R2（阻值0～2kΩ，额定电流‎0.5A）‎ G．直流电源（电动势6V，内阻不计）‎ H．单刀开关1个，导线若干 ‎（1）除铅笔芯外，还需选用的器材有　　　　（填选项前字母）；‎ ‎（2）在虚线方框中画出实验电路图。‎ ‎61.(辽宁省五校协作体2020届高三摸底考试理科综合试题，9) 小明同学设计了一个实验来探究自行车的初速度与其克服阻力作功的关系. 实验的主要步骤是：①找一段平直的路面，并在路面上画一道起点线；②骑上自行车用较快速度驶过起点线，并从车把手处自由释放一团很容易辨别的橡皮泥；③车驶过起点线后就不再蹬自行车脚蹬，让车依靠惯性沿直线继续前进；④待车停下，记录自行车停下时的位置；⑤用卷尺量出起点线到橡皮泥落地点间的距离s、起点线到终点的距离L及车把手处离地高度h. 若自行车在行驶中所受的阻力为f并保持恒定.‎ ‎（1）自行车经过起点线时的速度v=　　　；（用己知的物理量和所测量得到的物理量表示）‎ ‎（2）自行车经过起点线后克服阻力做功W=　　　；（用己知的物理量和所测量得到的物理量表示）‎ ‎（3）) 多次改变自行车经过起点时的初速度，重复上述实验步骤②~④，则每次只需测量上述物理量中的　　　和　　　，就能通过数据分析达到实验目的.‎ ‎62.(辽宁省五校协作体2020届高三摸底考试理科综合试题，10)‎ ‎ 如图是用高电阻放电法测电容的实验电路图。其原理是测出电容器在充电电压为U时所带的电荷量Q，从而求出其电容C。该实验的操作步骤如下：⑴按电路图接好实验电路；⑵接通电键S，调节电阻箱R的阻值，使微安表的指针接近满刻度．记下这时的电压表读数U0=6.2V和微安表读数I0=490μA；⑶断开电键S并同时开始计时，每隔5s或10s读一次微安表的读数i，将读数记录在预先设计的表格中；⑷根据表格中的12组数据，以t为横坐标，i为纵坐标，在坐标纸上描点（右图中用“×” 表示）。根据以上实验结果和图象，可以估算出当电容器两端电压为U0时该电容器所带的电荷量Q0约为___________C，从而算出该电容器的电容约为________F。‎ ‎63.(上海市黄浦区2020届高三第一学期期末学科质量监测物理试卷，26)在“用DIS研究通电螺线管的磁感应强度”的实验中，用______传感器测量螺线管的轴线上各点的磁感应强度，得到右图所示的B-d图线。实验中使用的螺线管的内径（直径）为4×10‎-2m，根据图线估算螺线管中心的磁通量约为_______Wb。‎ ‎64.(上海市黄浦区2020届高三第一学期期末学科质量监测物理试卷，27)如图所示，两个完全相同的圆弧轨道分别固定在竖直板上的不同高度处，轨道的末端水平，在它们相同位置上各安装一个电磁铁，两个电磁铁由同一个开关控制，通电后，两电磁铁分别吸住相同小铁球A、B，断开开关，两个小球同时开始运动。离开圆弧轨道后，A球做平抛运动，B球进入一个光滑的水平轨道，则：‎ ‎（1）B球进入水平轨道后将做________________运动；改变A轨道的高度，多次重复上述实验过程，总能观察到A球正好砸在B球上，由此现象可 以得出的结论是：________________________________________________。‎ ‎（2）若某次两个小球相碰的位置恰在水平轨道上的P点处，固定在竖直板上的方格纸的正方形小格边长均为‎5cm，则可算出A铁球刚达P点的速度为________m/s。（g取‎10m/s2，结果保留两位小数）‎ ‎65.(上海市黄浦区2020届高三第一学期期末学科质量监测物理试卷，29)如图（a）所示为某同学设计的电子秤原理图，其中E是电动势为3V的电源（内阻不计），A是电流表（在设计中计划被改成电子秤的示数表盘），R0是阻值为5Ω定值电阻，R是一根长为‎6cm、阻值为15Ω的均匀电阻丝。c是一根金属弹簧（电阻不计），其压缩量ΔL与所受压力F之间的关系如图（b）所示，c顶端连接有一个塑料盘。制作时调整弹簧的位置，使之不称重物时滑片P刚好在电阻丝的a端。（计算中g取‎10m/s2）‎ ‎（1）当电流表示数为‎0.3A时，所称重物的质量为____________；‎ ‎（2）该设计中使用的电流表的量程最小为__________，该电子秤的称量范围为____________；‎ ‎（3）将电流表的表盘改制成的电子秤示数盘有哪些特点？（请至少写出两个_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________‎ ‎66.(山东潍坊市2020届高三3月第一次模拟考试，11)某同学用图甲所示的电路探究电学元件的U-I关系，得到的数据描在图乙所示的坐标纸上．‎ ‎（1）观察图乙所描数据点的分布情况，画出电学元件的U-I曲线；‎ ‎（2）当电压表示数U＝2. OV时，元件的电功率值为　　　　W（保留2位有效数字），此值与元件的实际功率值相比　　　　（填“偏大” 、“偏小” 或“相等” ）；‎ ‎（3）如果把这个电学元件直接接在一个电动势为1.5V、内阻为2. O的电池两端，则电学元件两端的电压是　　　　V．‎ ‎67.(福建省2020年普通高中毕业班质量检查,7(1)) 图甲是“用光电门测量物体瞬时 速度和加速度” 的实验装置，滑块从静止 开始释放，通过距离s到达光电门时挡光 窄片开始遮光。挡光窄片的宽度为d, 挡 光窄片通过光电门的遮光时间为Δt。‎ ‎①滑块通过光电门的瞬时速度v=_______，‎ 滑块的加速度a =______。（用字母s, d和Δt表示）‎ ‎②用游标卡尺测量挡光窄片宽度的结果如 图乙所示，则d =______mm。‎ ‎68.(福建省2020年普通高中毕业班质量检查,7(2)) 某实验小组进行“探究热敏电阻的温度特性” 实验，实验室提供如下器材：‎ 热敏电阻Rt(常温下约8kΩ) 、温度计、‎ 电流表mA(量程1mA，内阻约200Ω) 、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 电压表V (量程3V，内阻约1OkΩ) 、‎ 电池组E (4.5V, 内阻约lΩ) 、‎ 滑动变阻器R（最大阻值为20Ω) 、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 开关S、导线若干、 烧杯和水。‎ ‎①根据提供器材的参数将图甲所示的实物图中所缺的导线补接完整。‎ ‎②实验开始前滑动变阻器的滑动触头P应置于______端（选填a或b) 。‎ ‎③利用补接完整的实验装置测量出不同温度下的电阻值，画出该热敏电阻Rt-t图象如图乙中的实测曲线，与图中理论曲线相比二者有一定的差异。除了偶然误差外，‎ 下列关于产生系统误差的原因或减小系统误差的方法叙述正确的是____________。（填选项前的字母，不定项选择）‎ A.电流表的分压造成电阻的测量值总比真实值大 B.电压表的分流造成电阻的测量值总比真实值小　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ C.温度升高到一定值后，电流表应改为外接法 ‎④将本实验所用的热敏电阻接到一个电流较大的恒流电源中使用，当电流通过电 阻产生的热量与电阻向周围环境散热达到平衡时，满足关系式I2R=k(t-t0) (其中k是散热系数，t是电阻的温度，t。是周围环境温度，I为电流强度），电阻的温度稳定在某一值。若通过它的电 流恒为 50 mA, t0 =‎20℃‎. ，k =0.25 W/ ℃, 由实测曲线可知该电阻的温度稳定在______ ℃‎ ‎69.(四川成都市2020届高中毕业班第三次诊断性检测,8(1)) 某学习小组为测一遥控电动小车的额定输出功率, 进行了如下实验：‎ A.用天平测出电动小车的质量为‎0.5kg B.将电动小车、纸带和打点计时器按图甲所示安装 C.接通打点计时器(打点周期为0.02s)‎ D.使电动小车以额定输出功率起动，达到最大速度一段时间后关闭小车电源，待小车静止时再停止打点(小车运动过程中所受阻力保持恒定）‎ E.在上述过程中，打点计时器在纸带上所打的部分点迹如图乙所示 请你分析纸带数据，回答下列问题：‎ ‎①在A、B两点中，打点计时器先打下的是_____点；‎ ‎②该过程中，小车运动的最大速度为_____m/s；‎ ‎③关闭小车电源后，小车滑行的加速度大小是_____m/s2‎ ‎④小车的额定输出功率为_____W。‎ ‎70.(四川成都市2020届高中毕业班第三次诊断性检测,8(2))电源的输出功率跟外电路的电阻有关，图甲是研究它们关系的实验电路图。为了便于进行实验和保护蓄电池，给蓄电池串联了一个定值电阻，把它们一起看作新电源（甲中虚线框内部分),新电源的内电阻就是蓄电池的内电阻和定值电阻之和，用r表示，新电源的电动势用E表示。‎ ‎①写出新电源的输出功率P跟E、r、R的关系式: P=____(电流表、电压表看作理想电表）；‎ ‎②根据图乙提供的器材, 在答题卡对应的虚线框中按图甲的电路图进行实物连线，组成 实验电路；‎ ‎③利用实验测得的数据, 计算出电阻R在不同阻值下的新电源输出功率P的值，根据这些数据画出P -R关系图像如图丙所示。由图像可得出新电源输出功率的最大值是 Pm=____w; 新电源的内电阻r=_____Ω, 电动势E=____V。‎ ‎71.(2020年河南省十所名校高三第三次联考试题, 9)某同学用图示实验装置来测量物块与木板间的动摩擦因数μ，一带有窄片的物块被一弹簧弹射装置弹射出去，沿水平木板滑行，途中安装一光电门，标记为O点。设重力加速度为g。‎ ‎（1）测得窄片的宽度为L，记下窄片通过光电门的时间△t，还需要测量的物理量有__________________。（标明相关物理量的符号）‎ ‎（2）物块和木板间的动摩擦因数μ＝__________________________。‎ ‎72.(2020年河南省十所名校高三第三次联考试题, 10) 某些固体材料受到外力后除了产生形变，其电阻率也要发生变化，这种由于外力的作用而使材料电阻率发生变化的现象称为“压阻效应” 。现用如图所示的电路研究某长薄板电阻Rx的压阻效 应，已知Rx的阻值变化范围为几欧到几十欧，实验室中有下列器材：‎ ‎　　A．电源E（3 V，内阻约为1 Ω）‎ ‎　　B．电流表Al （0．‎6 A，内阻r1＝5 Ω）　　‎ ‎　　C．电流表A2（0．‎6 A，内阻r2约为1 Ω）‎ ‎　　D．开关S，定值电阻R0‎ ‎（1）为了比较准确地测量电阻Rx的阻值，请完成虚线框内电路图的设计。‎ ‎（2）在电阻Rx上加一个竖直向下的力F（设竖直向下为正方向），闭合开关S，记下电表读数，A1的读数为I1，A2的读数为I2，得Rx＝______________（用字母表示）。‎ ‎（3）改变力的大小，得到不同的Rx值，然后让力反向从下向上挤压电阻，并改变力的大小，得到不同的Rx值。最后绘成的图像如图所示，除观察到电阻Rx的阻值随压力F的增大而均匀减小外，还可以得到的结论是_______________________。当F竖直向下时，可得Rx与所受压力F的数值关系是Rx＝_____________________。‎ ‎（4）定值电阻R0的阻值应该选用________________。‎ A．1 Ω　　　　 B．5 Ω　　　　　　C．10 Ω　　　　　　D．20 Ω ‎73.（2020大纲，23， 12分) 测量小物块Q与平板P之间动摩擦因数的实验装置如图所示。AB是半径足够大的、光滑的四分之一圆弧轨道, 与水平固定放置的P板的上表面BC在B点相切, C点在水平地面的垂直投影为C' 。重力加速度大小为g。实验步骤如下:‎ ‎①用天平称出物块Q的质量m;‎ ‎②测量出轨道AB的半径R、BC的长度L和CC' 的长度h;‎ ‎③将物块Q在A点从静止释放, 在物块Q落地处标记其落地点D;‎ ‎④重复步骤③, 共做10次;‎ ‎⑤将10个落地点用一个尽量小的圆围住, 用米尺测量圆心到C' 的距离s。‎ ‎(1) 用实验中的测量量表示:‎ ‎(ⅰ) 物块Q到达B点时的动能EkB=　　　　　;　‎ ‎(ⅱ) 物块Q到达C点时的动能EkC=　　　　　;　‎ ‎(ⅲ) 在物块Q从B运动到C的过程中, 物块Q克服摩擦力做的功Wf=　　　　　;　‎ ‎(ⅳ) 物块Q与平板P之间的动摩擦因数μ=　　　　　。‎ ‎(2) 回答下列问题:‎ ‎(ⅰ) 实验步骤④⑤的目的是　　　　　;　‎ ‎(ⅱ) 已知实验测得的μ值比实际值偏大, 其原因除了实验中测量量的误差之外, 其它的可能是　　　　　　　　　(写出一个可能的原因即可) 。‎ ‎74.（2020江苏，10， 8分) 为探究小灯泡的电功率P和电压U的关系, 小明测量小灯泡的电压U和电流I, 利用P=UI得到电功率。实验所使用的小灯泡规格为“3.0 V　1.8 W”, 电源为12 V的电池, 滑动变阻器的最大阻值为10 Ω。‎ ‎(1) 准备使用的实物电路如题10-1图所示。请将滑动变阻器接入电路的正确位置。(用笔画线代替导线)‎ ‎(题10-1图)‎ ‎(2) 现有10 Ω、20 Ω和50 Ω的定值电阻, 电路中的电阻R1应选　　　　Ω的定值电阻。‎ ‎(3) 测量结束后, 应先断开开关, 拆除　　　　两端的导线, 再拆除其他导线, 最后整理好器材。‎ ‎(4) 小明处理数据后将P、U2描点在坐标纸上, 并作出了一条直线, 如题10-2图所示。请指出图象中不恰当的地方。‎ ‎(题10-2图)‎ ‎75.（2020重庆，6， 19分) (1) 我国舰载飞机在“辽宁舰” 上成功着舰后, 某课外活动小组对舰载飞机利用阻拦索着舰的力学问题很感兴趣。他们找来了木板、钢球、铁钉、橡皮条以及墨水, 制作了如题6(1) 图所示的装置, 准备定量研究钢球在橡皮条阻拦下前进的距离与被阻拦前速率的关系。要达到实验目的, 需直接测量的物理量是钢球由静止释放时的　　　　　和在橡皮条阻拦下前进的距离, 还必须增加的一种实验器材是　　　　　。忽略钢球所受的摩擦力和空气阻力, 重力加速度已知, 根据　　　　　定律(定理), 可得到钢球被阻拦前的速率。‎ 题6(1) 图 ‎(2) 某同学对有故障的电热毯进行探究。题6(2) 图1是电热毯的电路示意图, 其中电热线和导线通过金属接线片连接。题6(2) 图2为测试电路实物图, A、B为测试表笔, 电压表内阻很大, 可视为理想电表。‎ ‎①请在虚线框内画出与题6(2) 图2对应的电路图。‎ ‎②断开K1, 用上述测试电路在1和1' 之间检测得知电热线无故障, 然后测得电热线的U-I曲线如题6(2) 图3所示。已知电热线材料的电阻率为2.8×10-7 Ω·m, 电热线的直径为‎0.200 mm, 可求得此电热线的电阻为　　　　　kΩ, 总长度为　　　　　m。(结果均保留两位有效数字)　‎ ‎　题6(2) 图1　　　　　　　　　　　题6(2) 图2‎ 题6(2) 图3‎ ‎③为了进一步检查故障, 该同学闭合开关K1和K2, 用表笔A和B分别对题6(2) 图1中所示的各点进行测试, 部分测试结果如下表所示。由此测试结果可判断出电路有断路, 位置在　　　　　之间(在“1和‎2”‎ 、“1' 和2' ” 、“2和‎3”‎ 、“2' 和3' ” 中选填一项) 。 ‎ 测试点 ‎3 和3'‎ ‎1和1'‎ ‎1和3‎ ‎1和2'‎ ‎2' 和3'‎ 电表指针 有无偏转 电压表 有 有 无 有 无 电流表 无 有 有 无 有 ‎76.（2020四川，8， 17分)(1) (6分)在探究两电荷间相互作用力的大小与哪些因素有关的实验中, 一同学猜想可能与两电荷的间距和带电量有关。他选用带正电的小球A和B, A球放在可移动的绝缘座上, B球用绝缘丝线悬挂于玻璃棒C点, 如图所示。‎ 实验时, 先保持两球电荷量不变, 使A球从远处逐渐向B球靠近, 观察到两球距离越小, B球悬线的偏角越大; 再保持两球距离不变, 改变小球所带的电荷量, 观察到电荷量越大, B球悬线的偏角越大。‎ 实验表明: 两电荷之间的相互作用力, 随其距离的　　　　　而增大, 随其所带电荷量的　　　　　而增大。‎ 此同学在探究中应用的科学方法是　　　　(选填: “累积法” 、“等效替代法” 、“控制变量法” 或“演绎法”) 。‎ ‎(2) (11分) 如图1所示, 某组同学借用“探究a与F、m之间的定量关系” 的相关实验思想、原理及操作, 进行“研究合外力做功和动能变化的关系” 的实验:‎ 图1‎ 图2‎ ‎①为达到平衡阻力的目的, 取下细绳及托盘, 通过调整垫片的位置, 改变长木板倾斜程度, 根据打出的纸带判断小车是否做　　　　　运动。‎ ‎②连接细绳及托盘, 放入砝码, 通过实验得到图2所示的纸带。纸带上O为小车运动起始时刻所打的点, 选取时间间隔为0.1 s的相邻计数点A、B、C、D、E、F、G。实验时小车所受拉力为0.2 N, 小车的质量为 ‎0.2 kg。‎ 请计算小车所受合外力做的功W和小车动能的变化ΔEk ‎, 补填表中空格(结果保留至小数点后第四位) 。‎ O—B O—C O—D O—E O—F W/J ‎0.043 2‎ ‎0.057 2‎ ‎0.073 4‎ ‎0.091 5‎ ΔEk/J ‎0.043 0‎ ‎0.057 0‎ ‎0.073 4‎ ‎0.090 7‎ 分析上述数据可知: 在实验误差允许的范围内W=ΔEk, 与理论推导结果一致。‎ ‎③实验前已测得托盘质量为7.7×10‎-3 kg, 实验时该组同学放入托盘中的砝码质量应为　　　　　kg(g取‎9.8 m/s2, 结果保留至小数点后第三位) 。‎ ‎77.（2020浙江，21， 10分) 如图所示, 装置甲中挂有小桶的细线绕过定滑轮, 固定在小车上; 装置乙中橡皮筋的一端固定在导轨的左端, 另一端系在小车上。一同学用装置甲和乙分别进行实验, 经正确操作获得两条纸带①和②, 纸带上的a、b、c……均为打点计时器打出的点。(　　)‎ 第21题图 ‎(1) 任选一条纸带读出b、c两点间距离为　　　　;　‎ ‎(2) 任选一条纸带求出c、e两点间的平均速度大小为　　　　, 纸带①和②上c、e两点间的平均速度　　　　(填“大于” 、“等于” 或“小于”);　‎ ‎(3) 图中　　　　(填选项) 。‎ A. 两条纸带均为用装置甲实验所得 B. 两条纸带均为用装置乙实验所得 C. 纸带①为用装置甲实验所得, 纸带②为用装置乙实验所得 D. 纸带①为用装置乙实验所得, 纸带②为用装置甲实验所得 ‎78.（2020山东，21， 13分) (1) 图甲为一游标卡尺的结构示意图, 当测量一钢笔帽的内径时, 应该用游标卡尺的　　　　(填“A” “B” 或“C”) 进行测量; 示数如图乙所示, 该钢笔帽的内径为　　　　mm。‎ 图丙 ‎(2) 霍尔效应是电磁基本现象之一, 近期我国科学家在该领域的实验研究上取得了突破性进展。如图丙所示, 在一矩形半导体薄片的P、Q间通入电流I, 同时外加与薄片垂直的磁场B, 在M、N间出现电压UH, 这个现象称为霍尔效应, UH为霍尔电压, 且满足UH=k, 式中d为薄片的厚度, k为霍尔系数。某同学通过实验来测定该半导体薄片的霍尔系数。‎ ‎①若该半导体材料是空穴(可视为带正电粒子) 导电, 电流与磁场方向如图丙所示, 该同学用电压表测量UH时, 应将电压表的“+” 接线柱与　　　　(填“M” 或“N”) 端通过导线连接。‎ ‎②已知薄片厚度d=‎0.40 mm, 该同学保持磁感应强度B=0.10 T不变, 改变电流I的大小, 测量相应的UH值, 记录数据如下表所示。‎ I(×10‎-3 A)‎ ‎3.0‎ ‎6.0‎ ‎9.0‎ ‎12.0‎ ‎15.0‎ ‎18.0‎ UH(×10-3V)‎ ‎1.1‎ ‎1.9‎ ‎3.4‎ ‎4.5‎ ‎6.2‎ ‎6.8‎ ‎　　根据表中数据在给定坐标纸上画出UH-I图线, 利用图线求出该材料的霍尔系数为　　　　×10-3 V·m·A-1·T-1(保留2位有效数字) 。‎ ‎③该同学查阅资料发现, 使半导体薄片中的电流反向再次测量, 取两个方向测量的平均值, 可以减小霍尔系数的测量误差, 为此该同学设计了如图丁所示的测量电路。S1、S2均为单刀双掷开关, 虚线框内为半导体薄片(未画出) 。为使电流自Q端流入, P端流出, 应将S1掷向　　　　(填“a” 或“b”), S2掷向　　　　(填“c” 或“d”) 。‎ 图丁 为了保证测量安全, 该同学改进了测量电路, 将一合适的定值电阻串接在电路中。在保持其它连接不变的情况下, 该定值电阻应串接在相邻器件　　　　和　　　　(填器件代号) 之间。‎ ‎79.（2020课标II，22，8分) 某同学利用下述装置对轻质弹簧的弹性势能进行探究: 一轻质弹簧放置在光滑水平桌面上, 弹簧左端固定, 右端与一小球接触而不固连; 弹簧处于原长时, 小球恰好在桌面边缘, 如图(a) 所示。向左推小球, 使弹簧压缩一段距离后由静止释放; 小球离开桌面后落到水平地面。通过测量和计算, 可求得弹簧被压缩后的弹性势能。‎ 图(a)‎ 回答下列问题:‎ ‎(1) 本实验中可认为, 弹簧被压缩后的弹性势能Ep与小球抛出时的动能Ek相等。已知重力加速度大小为g。为求得Ek, 至少需要测量下列物理量中的　　　　(填正确答案标号) 。‎ A. 小球的质量m B. 小球抛出点到落地点的水平距离s C. 桌面到地面的高度h D. 弹簧的压缩量Δx E. 弹簧原长l0‎ ‎(2) 用所选取的测量量和已知量表示Ek, 得Ek=　　　　。‎ ‎(3) 图(b) 中的直线是实验测量得到的s-Δx图线。从理论上可推出, 如果h不变, m增加, s-Δx图线的斜率会　　　　(填“增大” 、“减小” 或“不变”); 如果m不变, h增加, s-Δx图线的斜率会　　　　(填“增大” 、“减小” 或“不变”) 。由图(b) 中给出的直线关系和Ek的表达式可知, Ep与Δx的　　　　次方成正比。‎ 图(b)‎ ‎80.（2020课标I，22，7分) 图(a) 为测量物块与水平桌面之间动摩擦因数的实验装置示意图。实验步骤如下:‎ 图(a)‎ ‎①用天平测量物块和遮光片的总质量M、重物的质量m; 用游标卡尺测量遮光片的宽度d; 用米尺测量两光电门之间的距离s;‎ ‎②调整轻滑轮, 使细线水平;‎ ‎③让物块从光电门A的左侧由静止释放, 用数字毫秒计分别测出遮光片经过光电门A和光电门B所用的时间ΔtA和ΔtB, 求出加速度a;‎ ‎④多次重复步骤③, 求a的平均值;‎ ‎⑤根据上述实验数据求出动摩擦因数μ。‎ 回答下列问题:‎ 图(b)‎ ‎(1) 测量d时, 某次游标卡尺(主尺的最小分度为‎1 mm) 的示数如图(b) 所示, 其读数为　　　　cm。‎ ‎(2) 物块的加速度a可用d、s、ΔtA和ΔtB表示为a=　　　　。‎ ‎(3) 动摩擦因数μ可用M、m、和重力加速度g表示为μ=　　　　。‎ ‎(4) 如果细线没有调整到水平, 由此引起的误差属于　　　　(填“偶然误差” 或“系统误差”) 。‎ ‎81.(北京市2020年海淀一模考后模拟训练，10（二）)重庆某军工企业于2020年1月研制成功一种新材料做成的电阻丝，其电阻稳定性非常优良，几乎不随温度发生改变。工程技术员为了准确测定它的电阻率，进行了如下的测量.‎ ‎（1）用螺旋测微器测量其直径如图6-3所示，则d=　　mm；‎ ‎（2）用20分度的游标卡尺测量其长度如图6-4所示，则　　　　　cm；‎ ‎　　 ‎ ‎（3）用多用电表粗测其电阻如图6-5所示，则　　　　‎ ‎　　　‎ ‎（4）用伏安法测量导线的电阻，并要多次测量求其平均值，供选用的器材有：‎ 电源E（电动势为4V）；　　　　　　　　电压表V(量程为3V，内阻约为2)‎ 电流表 (量程为0.5mA，内阻约为1)　电流表(量程为‎0.6A，内阻约为10)‎ 滑动变阻器R（最大阻值为20）　　　　　开关、导线若干.‎ ‎①根据工程技术人员所设计的电路，电流表应选　　　　 ；‎ ‎②在图6-6中将选用的器材连成符合要求的实验电路（不得改动图中已画出的部分连线）.‎ ‎82.（2020大纲，22， 6分) 如图, E为直流电源, G为灵敏电流计, A、B为两个圆柱形电极, P是木板, C、D为两个探针, S为开关。现用上述实验器材进行“用描迹法画出电场中平面上的等势线” 的实验。‎ ‎(1) 木板P上有白纸、导电纸和复写纸, 最上面的应该是　　　　　纸;　‎ ‎(2) 用实线代表导线将实验器材正确连接。‎ ‎83.（2020重庆，7， 15分) 小明在研究性学习中设计了一种可测量磁感应强度的实验, 其装置如题7图所示。在该实验中, 磁铁固定在水平放置的电子测力计上, 此时电子测力计的读数为G1, 磁铁两极之间的磁场可视为水平匀强磁场, 其余区域磁场不计。直铜条AB的两端通过导线与一电阻连接成闭合回路, 总阻值为R。若让铜条水平且垂直于磁场, 以恒定的速率v在磁场中竖直向下运动, 这时电子测力计的读数为G2, 铜条在磁场中的长度为L。‎ ‎(1) 判断铜条所受安培力的方向, G1和G2哪个大?‎ ‎(2) 求铜条匀速运动时所受安培力的大小和磁感应强度的大小。‎ 题7图 答案 物理1.B　　2.B　　3.（1）①2.00；②9.79；③C；④物体是质量m， m（g-a）　　4.22. （7分）（1）9.015 （2）1.3   （3）　　5.22．2．60；23.35　　6.23．（1）如右图 ‎（3）0，2.4 (4) >　　7.23. （1）ABCEGI ‎（2）电路图如图所示：‎ ‎（3）‎ I1为标准电流表A1的读数， r0为待测毫安表的电阻，R3为定值电阻阻值.　　8.22．（1）增大A的质量、减小B的质量、降低B的起始高度等；（2）　　9.23．（1）571；（2）如图所示　　10.34. （1）①或，‎ 小，‎1kg砝码.‎ ‎②或 ‎③下落物体的质量.‎ ‎(2)  ①D、H 、G ‎②如图 ‎③线夹P（P点或P）, 　　11.23．（1）A，D；    （2）如图所示；（3）C ‎　　12.22．①‎10.55mm；②3.615‎-3.618mm　　13.（1）①交流（2分）②B（2分）③gT2（2分）  9.73（2分）‎ ‎（2）①C（3分）‎ ‎②如图所示（3分）‎ ‎③左端（2分）‎ ‎④增大（2分）‎　　14.11.2‎. 705(2分),  50.15(2分)‎　　15.0. 010‎（0. 009或0. 011也对）　6. 870（6. 869或6. 871也对）　6. 860（6. 858~6. ‎ ‎862）　　16. 1. 706（1. 704~1. 708均可）　　17. 2. 25　6. 860　　18. 　1. 240　1. 682（或1. 683）　　19. 1. 880（1. 878~1. 882均正确）　　20. 2. 793（在2. 791~2. ‎795 mm之间都正确）　　21.①A　②减小实验的偶然误差　　22.（1）=-at+vt（或写成s=-at2+vtt也可）‎ ‎（2）-t图线如图所示 ‎（3）2. 0（答案在1. 8~2. 2范围内都可）　　23. D　　24. （1）②9. 30‎ ‎③60. 00（答案在59. 96~60. 04之间的，也给分）‎ ‎（2）①　‎ ‎②（M+m）　（M+m）‎ ‎③mgs ‎（3）Ek2-Ek1　　25.①0. 97（0. 96、0. 98均可）　②C　　26.①1. 773（1. 771~1. 775均正确）　②A1　E1　电路图如图所示 ‎　　27. （1）9. 940　（2）⑥　（3）　　28. ①见图 ‎②‎ ‎③不是　0. 295（0. 293~0. 297）　2. 67（2. 64~2. 70）‎ ‎④0. 065（0. 060~0. 070）　　29.①6　7（或7　6）　②1. 00　1. 20　③2. 00　偏大　　30. （1）连线如图所示 ‎（2）③重新处于平衡状态 电流表的示数I 此时细沙的质量m2‎ ‎④D的底边长度L ‎（3）‎ ‎（4）m2>m1　　31. （1）如图所示 ‎（2）0. 6‎ ‎（其他合理的答案，同样给分）　　32. （1）减小B的质量；增加细线的长度（或增大A的质量；降低B的起始高度）‎ ‎（2）如图 ‎（3）0. 4　（4）偏大　　33. ①BEFADC　②相等　③　　34.（1）‎ ‎（2）BC　　35. （1）AD ‎（2）见图 ‎　　36. （Ⅰ）电源改选E2；‎ ‎（Ⅱ）判断电流表的内外接法，作出相应调整. 　　37. ①设计的电路如图（只要电路能正常工作且电流表测量的是通过ab的电流，电路设计就算正确）‎ ‎②或　　38.（1）1. 200　‎ ‎（2）不满足，R与S2成反比（或RS2=常量）‎ ‎（3）19　　39.（1）0. 495~0. ‎497 m/s2‎ ‎（2）①CD　②天平 ‎（3）　偏大　忽略了纸带与限位孔之间的摩擦力、空气阻力、滑轮处的摩擦力、细绳的质量，导致动摩擦因数偏大　　40. （1）如图 ‎（2）由于比小得多，灯泡L2分得的电压很小，虽然有电流流过，但功率很小，不能发光 ‎（3）如图 ‎　　41. ①D　1　②35　1　0. 011至0. 014间的数据　　42. （1）①　②　③cd ‎（2）①如图所示 ‎②0. 37（或0. 36）　③bc　　43.(1)B　(2)2.10　0.35　　44.(1)如图(2分)　a(1分)(2)如图(2分)‎ 电流表的分压造成电阻的测量值比真实值大;随着温度的升高,热敏电阻的阻值变小,电流表的分压作用更明显,相对误差更大(能答出任一要点即给2分)‎ ‎(3)50±2　4.8±0.3(每空2分)　　45.(1)0. 640(0. 639~0. 641均给分)‎ ‎(2)A1　V1　R1‎ ‎(3)如图所示 ‎　　46.0. 43　5. 025　　47.(1)A1　V1　R1(每空2分)‎ ‎(2)U-I图象如图所示(2分)‎ ‎20. ‎0 A(19. 0~21. ‎1 A之间均可给分)(3分)‎ ‎　　48.(1)A(2分)　(2)IU-(2分)　(3)1. 4(2分)　2. 8(2分)图略, 作出经过0. ‎7 A、平行于U轴的直线, 描出两个工作点(2分)　　49.(1)3. 165　(2)Mga/l　(3)C　　50.①1. 140　②0. 50　1. 0　　51.7．100（7．099-7．101）（3分）；10．155（3分）　　52.（1）（3分） （2）36.45～36.48（2分） 0.795～0.798（2分）‎ ‎（3） （3分）　　53. 1.140　　54.(1)2.030，(2) 6.569-6.571　　55.⑴ a；⑵ 作图为过原点的直线，其中第2个点舍弃，244；⑶8.02，1.92；⑷0.0882。　　56. ⑵拉直并固定于A、B两点 ；⑶细线与木质轨道水平部分间的夹角θ；tanθ。　　57.①3：1‎ ‎②存在空气阻力或摩擦阻力、H或h的测量值有误差（回答出任一个均给分）　　58. 0.010；6.870；6.860　　59.(1)　①不放B时用秒表测出弹簧振子完成30次全振动的时间t1‎ ‎②将B固定在A上，用秒表测出弹簧振子完成30次全振动的时间t2‎ ‎（此两步共4分，明确写出只测一次全振动时间的最多给2分）‎ ‎(2)　‎ ‎(3)　无 ，　 物体与支持面之间没有摩擦力，弹簧振子的周期不变。　　60.（1）ACEGH（4分）‎ ‎（2）如图所示。（5分）‎ ‎。　　61.（1）（3分）　（2）fL （2分） （3）s （2分）　 L（2分）　　62. 8×10‎-3C，1.3×10‎-3F　　63.磁，（5.6±0.2）×10-6Wb　　64.（1）匀速直线，A球的水平分运动是匀速直线运动（2）3.35　　65.（1）‎2kg（2）‎0.6A，0~‎6kg（3）刻度不均匀、左大右小、刻度盘最左侧部分区域无刻度等。　　66.（1）如图所示　（2）1.0 偏大　（3）0.8‎ ‎　　67.　　68.‎ ‎　　69.①A ‎②2‎ ‎③2‎ ‎④2　　70.①②如右图③0.80，5，4‎ ‎　　71.（1）物块最后停止时的位置与点间的距离（2分）‎ ‎（2）（3分）　　72.（1）如图所示（2分）‎ ‎（2）（2分）‎ ‎（3）压力反向，阻值不变（2分） （2分）‎ ‎（4）B（2分）　　73.(1) (ⅰ) mgR(2分)　(ⅱ) (2分)　(ⅲ) mgR-(2分)　(ⅳ) -(2分)‎ ‎(2) (ⅰ) 减小实验结果的误差(2分)‎ ‎　(ⅱ) 圆弧轨道存在摩擦、B处接缝不平滑等(2分)　　74.(1) 如图 ‎(2) 10‎ ‎(3) 电池 ‎(4) 图线不应画为直线; 横坐标的标度不恰当。　　75.(1) 高度(距水平木板的高度) (2分)　刻度尺(2分)　机械能守恒(动能) (2分)‎ ‎(2) ①电路图如图(5分)‎ ‎②0.58(0.57到0.59均可)　65(64到66均可) (每空2分)‎ ‎③1' 和2' (4分)　　76.(1) 减小　增大　控制变量法 ‎(2) ①匀速直线(或匀速)　②0.111 5　0.110 5‎ ‎③0.015　　77.(1) ‎2.10 cm或‎2.40 cm(±‎0.05 cm, 有效数字位数需正确)　(2) ‎1.13 m/s或‎1.25 m/s(±‎0.05 m/s, 有效数字位数不作要求)　小于　(3) C　　78.(1) A　11.30(11.25或11.35)‎ ‎(2) ①M ‎②如下图所示, 1.5(1.4或1.6)‎ ‎③b　c　S1　E(或S2　E)　　79.(1) ABC(3分。选对但不全的给1分, 有选错的, 不给这3分)‎ ‎(2) (2分)‎ ‎(3) 减小　增大　2(3分。每空1分)　　80.(1) 0.960　(2) [() 2-() 2]‎ ‎(3) 　(4) 系统误差　　81.（1）0.850（0.849~0. 850）　（2）3.075　（3） 8000(或)　（4） ①；②如图(内接法+分压式) 　。‎ ‎　　82.(1) 导电(2分)‎ ‎(2) 连线如图所示(4分。探针和灵敏电流计部分2分, 有任何错误不给这2分; 其余部分2分, 有任何错误也不给这2分)‎ ‎　　83.(1) 安培力方向竖直向上, G2> G1‎ ‎(2) F安=G2-G1, B=　　‎