高考地理二轮复习水循环与陆地水体相互关系考点16

高考地理二轮复习水循环与陆地水体相互关系考点16

考点十六：水循环与陆地水体相互关系 ‎【考点命题规律分析】‎ ‎[考点趋势剖析]‎ ‎3年考情统计 题型示例 考点分析 命题趋势 ‎3年24考，分值103分 ‎2015课标Ⅰ,1、2,8分 ‎2015课标Ⅱ,9、10,8分 ‎2015天津,8、9,8分 ‎2015四川,11、12,8分 ‎2014课标Ⅱ，6、7,8分 ‎2014四川，11、12,8分 ‎2014天津，13⑶，9分 ‎2014广东41⑴⑵，10分 ‎2013江苏，10,2分 ‎2013上海，九,6分 ‎2013四川，5,4分 ‎2013广东，7,4分 ‎2010年——2015年全国新课标卷每年都有考查，其他高考试卷考查频率也很高；考查的内容主要是水循环的地理意义和陆地水体之间的补给关系及水文特征，考查的形式是选择题和综合题并重，难度系数0.6左右 根据对近5年来对这个考点考查的统计来看，以水循环示意图和大河治理、工程建设、水污染及治理等为背景来考查各种水体的补给关系和水循环的类型、环节及意义 ‎ [考点分层透析]‎ ‎【典型例题1】（2015·新课标Ⅰ，1、2，8分）雨水花园是一种模仿自然界雨水汇集、渗漏而建设的浅凹绿地，主要用于汇聚并吸收来自屋顶或地面的雨水，并通过植物及各填充层的综合作用使渗漏的雨水得到净化。净化后的雨水不仅可以补给地下水，也可以作为城市景观用水、厕所用水等。下图示意雨水花园结构。据此完成⑴～⑵题。‎ ‎ ‎ ‎⑴铺设树皮覆盖层的主要目的是 A.为植物提供养分 B.控制雨水渗漏速度 C.吸附雨水污染物 D.保持土壤水分 ‎⑵对下渗雨水净化起主要作用的填充层是 A. 树皮覆盖层和种植土层 B.种植土层和砂层 C.砂层和砾石层 D.树皮覆盖层和砾石层 ‎【图形解码】‎ ‎【解析】第⑴题，在种植土层上部铺设树皮覆盖层可以减少土壤水分蒸发，起到保持土壤水分的作用。第⑵题，从图示可以看出，组成种植土层和砂层的颗粒物质较小，雨水下渗需要的时间长，对下渗雨水净化作用较强。‎ ‎【答案】⑴D ⑵B ‎ ‎【考点透析】一、水循环的类型及特点 ‎ （5） 水循环类型及特点 类型 主要环节及示意图 特点 例证 海陆间 循环 ‎　最重要的循环，又称大循环。使陆地水得到补充，水资源得以再生 ‎　长江参与了海陆间循环的地表径流输送，夏季风参与了水汽输送 陆地内 循环 ‎　循环水量少，但对干旱地区非常重要 ‎　塔里木河流域的降水 海上内 循环 ‎　循环水量最大，对全球的热量输送有着重要意义 ‎　海洋上的狂风暴雨 ‎2.人类活动对水循环的影响 ‎(1)改变地表径流——最主要的影响方式。‎ 人们引河湖水灌溉、修建水库、跨流域调水、填河改陆、围湖造田等一系列针对河流、湖泊的活动极大地改变了地表径流的自然分布状态。‎ ‎(2)影响地下径流。‎ 人们对地下水资源的开发利用、局部地区的地下工程建设都不可避免地对地下径流产生影响，如雨季对地下水的人工回灌、抽取地下水灌溉、城市地下铁路的修建破坏地质结构等，都会改变地下水的渗流方向。‎ ‎(3)影响局地大气降水，如人工降雨。‎ ‎(4)影响蒸发和蒸腾，如植树造林、修建水库可以增加局部地区的水汽供应量。‎ ‎（5）影响下渗，城市地面的硬化、植被破坏、植树造林等措施都会影响地表水的下渗。‎ ‎【典型例题2】（2015·新课标Ⅱ，9、10，8分）圣劳伦斯河（图‎3a）是一条著名的“冰冻之河”。图3b示意蒙特利尔年内各月气温和降水量。据此完成⑴～⑵题。‎ ‎⑴蒙特利尔失控河段结冰期大致为 A.2个月 B.3个月 C.4个月 D.5个月 ‎⑵据图示信息推测，冬季可能不结冰的河段位于 A.安大略湖至普雷斯科特河段 B.普雷斯科特至康沃尔河段 C.蒙特利尔至魁北克河段 D.魁北克以下河口段 ‎【解析】第⑴题，河水结冰一般气温在‎0℃‎以下。根据图b，气温在‎0℃‎以下的月份有1、2、3和12月，共4个月。第⑵题，根据蒙特利尔的结冰期推算，河流不结冰应该位于较蒙特利尔纬度较低的南部。根据图例信息，普雷斯科特与康沃尔之间河段，有一个水电站，说明这一段河流落差大，水流急，河水不易结冰。安达略湖与普雷斯科特河段，尽管纬度最低（但仍位于50°N附近），但因普雷斯科特下游水电站的兴建，将其以上河段的河水变为了静止，结冰的可能性大大提高。‎ ‎【答案】⑴C ⑵B ‎【考点透析】二、陆地水体的补给 ‎1.陆地水体类型及补给关系 陆地水体主要包括河流水、地下水、湖泊水及冰川水等类型，它们之间的补给关系如下所示：‎ ‎2.河流水的主要补给类型 河流因其流经地区的气候、地形等条件存在差异，其补给类型和特点亦存在差异，具体比较如下：‎ 河流补给水源 径流变化规律 主要影响因素 我国典型地区 降水 热带雨林气候区，全年汛期；地中海气候区，冬季汛期，夏季枯水期；季风气候区，夏秋汛期，冬春枯水期 降水量的多少；降水量的季节变化；降水的年际变化 普遍，尤以东部季风区最典型 季节性积雪融水 春季积雪融化常形成春汛 春季气温高低；积雪多少；地形状况 东北地区 永久性积雪和冰川融水 夏季汛期，冬季封冻，小河断流 夏季气温高低；气温变化；积雪和冰川储量 西北和青藏高原地区 湖泊水 在河流源头，调节河流水量；在河流中下游，洪水期削减河川洪峰，枯水期补给河流 取决于湖泊与河流的相对位置；湖泊水位高低 普遍 地下水 补给稳定可靠，且与河水互补 地下水补给区的降水量；地下水位与河流水位的相对位置关系 普遍 ‎3.河流的水文特征 河流水文特征即水情，主要是从河水结构、变化等入手，如流量、流速、水位、汛期、结冰期、含沙量以及特殊水文现象(如凌汛、断流)等方面。 ‎ ‎(1)流量：河流流量大小的变化主要取决于河流的补给量与流域面积的大小。一般来讲，流域面积越大，河流流量越大；河流流量的时间变化主要取决于河流的补给方式。‎ ‎(2)水位(汛期)：包括丰、枯水位时间，汛期长短等，主要与补给方式和河道特征有关。河流在主要的补给季节处于汛期，水位高。河流流量相同的情况下，河道的宽窄、深浅影响水位的低与高。‎ ‎(3)含沙量：与流域内植被状况、地形坡度、地面物质结构及降水强度等有关。一般来讲，地形坡度越大、地面物质越疏松、植被覆盖率越低、降水强度越大，河流含沙量就越大。‎ ‎(4)结冰期：无结冰期，最冷月平均气温＞‎0℃‎；有结冰期，最冷月平均气温＜‎0℃‎，低温时间越长，则结冰期越长。有结冰期，从较低纬流向较高纬的河段可能发生凌汛_。‎ ‎(5)流速(水能)：取决于河流单位长度内的地势落差的大小，落差大、流速快，且河流年径流量大，则水能丰富。‎ ‎ [考点规律揭秘]‎ 河流流量过程曲线图的判读技巧 河流流量过程曲线图表述了河流径流的特征和运动的基本规律，也就是河水的空间来源和时间变化的总体反映，它是由纵横坐标组成的坐标图。具体判读步骤如下：‎ ‎1.识别图中纵横坐标代表的地理事物的名称、单位及方法，特别是纵坐标应更加关注，如代表几个地理事物，各个地理事物是用什么形式表示的等。‎ ‎2.以横坐标的时间变化为主线，分析其水文特征，如流量大小、汛期及流量的季节变化、冰期及断流情况，以及流量的年际变化情况等。‎ ‎(1)阅读图中流量过程曲线，依纵坐标中流量数据(绝对值或相对值)推断河流全年流量(或多年平均流量)的大小。‎ ‎(2)分析图中流量过程曲线弯曲的变化幅度，可以确定河流流量的枯水期、丰水期(或枯水年、丰水年)的时间段，丰水期和枯水期流量的差值大小；是否有断流，断流出现在哪几个月份等，说明河流流量年内季节变化规律(或流量的年际变化规律)。‎ ‎3．运用实例简要分析河流流量与沿线地理环境的关系 ‎(1)地区 ‎(2)天气 ‎(3)气候(北半球)‎ ‎4.从流量过程曲线分析原因 ‎(1)流量是由河流来源决定的。‎ ‎(2)洪水期出现在夏秋、枯水期在冬春的河流，一般多为雨水补给，但地中海气候区河流刚好相反。‎ ‎(3)汛期出现在夏季的河流，除由雨水补给外，也可能是冰川融水补给。‎ ‎(4)春季和夏季出现两个汛期的河流，除由雨水补给外，还可能有季节性积雪融水补给。‎ ‎(5)河流在冬季断流可能是河水封冻的缘故，内流河往往是由于气温低，冰川不融化，没有冰川融水补给所致。‎ ‎(6)曲线变化和缓，多为地下水补给，也可能是热带雨林气候区或温带海洋性气候区的河流。‎ ‎【典例精析】下图示意流域水系分布(a)和该流域内一次局地暴雨前后甲、乙两水文站观测到的河流流量变化曲线(b)。读图完成（1）～（2）题。‎ ‎（1）此次局地暴雨可能出现在图a中的(　　)‎ A．①地 B．②地 C．③地 D．④地 ‎（2）乙水文站洪峰流量峰值小于甲水文站，主要是因为甲、乙水文站之间(　　)‎ A．河道淤积 B．河谷变宽 C．湖泊分流 D．湖水补给量减小 图形解码 ‎【解析】第⑴题，根据图b可知，暴雨过后甲、乙两个水文站先后出现了洪峰，说明降雨区域位于两个水文站的上游，根据图a判断④地符合题意。第⑵题，分析图a，甲、乙两个水文站之间有个湖泊，在洪水期可以蓄洪，对下游水位起调节作用。‎ ‎【答案】⑴D ⑵C ‎【考点经典试题训练】‎ ‎ [3年高考真题]‎ ‎（2015•天津卷，8、9，8分）艾比湖是准噶尔盆地最大的咸水湖，湖水较浅。湖中有鱼类、芦苇等动植物资源，芦苇对海水有净化作用。近几十年，艾比湖流域新增了大量耕地、灌渠，湖面缩小了1/2，芦苇大量枯萎，读材料回答1～2题。‎ ‎1.结合材料信息推测，艾比湖面积的缩小会使 A.湖水的含盐量减小 B.湖中鱼类密度增大 C.湖泊自净能力减弱 D.湖水蒸发总量增大 ‎ ‎2.为防止艾比湖继续萎缩，在该湖流域应采取的措施是 A.修建水库，调节径流 B.退耕还林，保护水源 C.退耕还湖，水产养殖 D.种植芦苇，改善水质 ‎（2015•四川卷，11、12,8分）贝加尔湖湖面每年1－5月封冻，冰厚可达‎90厘米，图为贝加尔湖地区等高线图。据材料回答3～4题。‎ ‎3.贝加尔湖 A．结冰主要原因是海拔高 B.湖面中心结冰早于边缘 C.位于山谷导致冰层深厚 D.北部的封冻期长于南部 ‎4.贝加尔湖对湖区环境的影响是 A.结冰时使气温降低 B.融冰时使气温升高 C.减小了气温年较差 D.冰层增加空气湿度 ‎（2015·海南卷，8、9，8分）科学研究表明，地球上水量是基本稳定的；陆地水、海洋水、大气水的水量也是相对平衡的。据此完成5～6题。‎ ‎5.实现海陆间矿物质迁移的水循环环节是 A．蒸发 B．水汽输送 C．降水 D.径流 ‎6.海洋水的矿物质含量 A．基本不变 B．总趋势为增加 C．总趋势为降低 D．在冰期相对较低 ‎(2014·新课标Ⅱ，6、7，8分)降水在生态系统中被分为蓝水和绿水。蓝水是形成径流的部分(包括地表径流和地下径流);绿水是被蒸发(腾)的部分,其中被植物蒸腾的部分称为生产性绿水,被蒸发的部分称为非生产性绿水。据此完成7～8题。‎ ‎7.下列流域中,绿水比例最大的是 A.塔里木河流域 B.长江流域 C.雅鲁藏布江流域 D.黑龙江流域 ‎8.在干旱和半干旱区,下列措施中,使绿水中生产性绿水比例提高最多的是 A.水田改旱地 B.植树造林 C.覆膜种植农作物 D.修建梯田 ‎9.(2014·广东，41⑴⑵，10分)珠江是西江、北江、东江和珠江三角洲诸多河流的总称。西江、北江、东江等河流在珠江三角洲形成“三江汇集、八口入海”的水系特征。位于珠江干流西江沿岸的梧州市,是广西承接区外产业转移的重要地区。根据下列材料,结合所学知识,完成(1)～⑵题。‎ 材料一　珠江流域示意图。‎ ‎(1)珠江的主要补给类型是　　　　,枯水期一般出现在　　　　季节。‎ ‎(2)西江流域的水电站呈现出　　　　开发的分布特征,该流域水能资源丰富的原因是　　　　　　　　　　　　　　。‎ ‎10.（2013·江苏地理，10,2分）图下 是甘肃省敦煌市地貌类型图。 高大的鸣沙山环抱着月牙形洼地,泉水在洼地汇聚形成月牙泉(见图4 右下角照片),素以“千年不干”著名,但近年来日趋干涸,当地政府发出“拯救千年月牙泉冶的呼吁。 读图回答 第10题。‎ ‎10.泉水日趋干涸的主要原因是 A.气候变暖,蒸发增强 B.降水变少,雨水补给减少 C.风沙沉积,古河道淤塞 D.地下水补给量不断减少 ‎（2013四川文综，5,4分）图是北半球亚热带某地降水量逐月累计曲线图。读图回答11题。‎ ‎11.该地水循环最活跃的季节是 A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季 ‎12.（2013广东文综，7,4分）下图为1950～2007年黄河入海口附近的利津水文站径流量与输沙量变化图。读图推断该水文站河水含沙量变化的主要原因是 A.流域工业用水的增加 B.流域降水量的增加 C.上中游水库的增加 D.中游水土流失的加剧 ‎ [创新预测试题]‎ 一、选择题 ‎【2015·山东济宁教学质检】目前安徽省正试点“海绵城市”建设：缺水地区，优先利用透水砖、下沉式绿地、生物滞留设施等；其他地区，优先利用雨水湿地、蓄水池等措施，构建新型的城市水循环系统。据此完成1～2题。‎ ‎1．“海绵城市”建设对水循环环节的影响是 A．①增加 B．②减少 C．③减少 D．④增加 ‎2．“海绵城市”建设的主要目的是 ‎①减少城市用水量 ②促进雨水资源利用 ③增强城市排水能力 ④缓解城市内涝 A．①② B．②③ C．②④ D．③④‎ ‎【2015·江西毕业质检】下图中甲乙丙丁表示全球陆地、海洋年降水量和年蒸发量多年平均值的数量关系。读图回答3～5题。‎ ‎3.表示海洋降水量的是 A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 ‎4.箭头①的含义是 A.地表径流 B.地下径流 C.水汽输送 D.植物蒸腾 ‎5.参与箭头①环节的水量为 A.甲、乙的差额 B.甲、丙的差额 C.乙、丙的差额 D.乙、丁的差额 ‎【2015·山东淄博摸底考试一】下图为某河流径流量和当地气温的年内变化曲线图。据此完成6～7题。‎ ‎6.该河流的主要补给形式是 A.高山冰雪融水补给 B.季节性积雪融水补给 C.雨水补给 D.地下水补给 ‎7.该流域的气候与淄博对比 A.多雨期一致 B.高温期一致 C.都是雨热同期 D.都是雨热不同期 ‎【2015·东北三省三校一模】‎ 读“世界主要河流径流季节分配特征与降水量、气温的关系图”，回答8～9题。‎ ‎8.甲、乙、丙、丁代表的河流依次是 A．刚果河 乌拉尔河 长江 尼罗河 B．长江 刚果河 乌拉尔河 尼罗河 C．尼罗河 乌拉尔河 长江 刚果河 D．长江 尼罗河 乌拉尔河 刚果河 ‎9.下列关于四条河流的描述，符合实际的是（ ）‎ A．均参与海陆间水循环 B．乙河径流量季节变化率最小 C．丙河主要补给水源为季节性积雪融水 D．丁河夏李径流量最大 ‎【2015·山东潍坊重点高中期中考试】下图为台湾地区水资源结构图，读图回答10～11题。‎ ‎10. 图中甲、乙分别代表的是 A.蒸发、下渗 B.下渗、入海 C. 蒸腾、蒸发 D.蒸发、入海 ‎11.台湾岛水资源甲、乙两项损失占降水量的80%以上，其自然原因是 ‎①地处热带、亚热带，气温高 ②地势起伏大，河流短小 ③河流开发利用比例高 ‎④降水季节分配不均，夏季多暴雨 ⑤植被覆盖率高，河流含沙量小 A.①②④ B.②③④ C.②③⑤ D.①④⑤‎ 二、综合题 ‎12．【2015·衡水中学二调】下面左图为某地地形剖面示意图，右图为该地沿海某流域地下水等水位线分布示意图。读图回答下列问题。‎ ‎⑴判断图示水循环的类型，结合图示说出水循环的意义。‎ ‎⑵结合图示水循环环节，分析说明C海区的渔业资源丰富的原因。 ‎ ‎⑶分析右图等水位线特征说明河流与地下水的补给关系。‎ ‎⑷与10年前相比，右图中的地下水水位发生了什么变化？分析导致地下水发生这种变化的原因及地理意义。‎ ‎13.【2015·中山七校第二次联考】读图并结合材料信息，回答问题。‎ 材料一 我国某局部地区区域图 ‎ 材料二 ‎2011年12月17日黄河乌海河段堤防决口，造成当时的2个乡镇5个村900余户4000多村民受灾，直接经济损失1．3亿元。‎ 材料三 被誉为“塞上江南”的宁夏平原，大米是农产品的一块金字招牌。近年来，由于黄河来水减少，水稻种植面积已经由原来的150万亩压减到90万亩，不足灌溉面积的十分之一，大部分都种植在沿黄河两岸的堤防周边，成为宁夏沿黄河经济带的特色景观。‎ ‎⑴按照河水归宿，甲河属于        河，主要补给水源是_______和山地降水，河流流出山口时常形成的地貌称为________，该河流出源地后，径流量沿程逐渐             。 ‎ ‎⑵简要说明图中水电站兴建的有利自然条件。‎ ‎⑶根据材料一、二，此次黄河乌海河段的洪水主要是由                   （水文现象）引发的，并简述其成因。‎ ‎⑷有人认为宁夏平原应大力发展水稻种植业，你是否赞同这种观点，请结合当地自然环境条件说明理由。‎ 考点经典试题训练参考答案：‎ ‎ [3年高考真题]‎ ‎1.C 2.B ‎【解析】第1题，艾比湖面积缩小，注入淡水减少，蒸发水分增多，含盐量增加；水质变坏，出现鱼类死亡，湖中鱼类密度减小；湖面缩小，湖水蒸发量减少；而湖水减少，自净能力减弱。第2题，湖泊面积萎缩主要是因灌溉用水增加，所以主要措施应退耕还林，保护水源；而该地属于温带大陆性气候，全年降水少，修建水库无库无水可储存，也不事宜发展水产养殖；湖泊面积萎缩，与水质无关。‎ ‎3.D 4.C ‎【解析】第3题，读图，根据纬度判断，贝加尔湖结冰主要原因是纬度较高，气温低；湖面中心水深，受陆地影响小，结冰晚于边缘；该湖是构造湖，是地壳断裂下陷形成，不在山谷中；北部的纬度较南部高，故封冻期长于南部。第4题，贝加尔湖结冰时使湖区环境的气温升高或下降减慢；融冰时使湖区气温降低；湖泊调节气候，减小了气温年较差；冰层不能增加空气湿度，水面可以增加空气湿度。‎ ‎5.D 6.B ‎【解析】第5题，蒸发、水汽输送、降水、径流等环节实现了不同类型水体的交换，维护全球的水量平衡，而径流还可以夹带溶解物质和泥沙，将陆地矿物质搬运到海洋中，实现海陆间矿物质迁移。第6题，地表和地下径流不断将地表矿物质搬运到海洋中，而海洋蒸发主要是水汽蒸发，故海洋水的矿物质含量不断增加。‎ ‎7.A 8.C ‎【解析】第7题, “绿水是被蒸发（腾）的部分”，干旱地区蒸发量大，故选A塔里木河流域位于新疆干旱地区。第8题,“被植物蒸腾的部分称为生产性绿水”，在干旱半干旱地区，覆膜后，光照强，农作物蒸腾水比重最高，而且还能保湿，损失少；水田改旱田蒸腾水的比重不会提高，植树造林不可取，森林需水量大，不适合干旱半干旱地区；修梯田主要改变地形，涵养水源，但蒸腾水的比重不会高于覆膜。‎ ‎9.【解析】第(1)题,珠江水系位于我国亚热带季风气候区,补给水源应以雨水为主,夏季为汛期,冬季为枯水期。第(2)题,依据图中信息可以看出,西江水电站较多,分布在干支流的不同河段,有明显的梯级开发特征;水能资源丰富必须具备两个条件,一是流量大,二是落差大。‎ ‎【答案】(1)大气降水 冬季 ‎(2)梯级 径流量大,落差较大 ‎10.D ‎【解析】结合题干和图示信息，月牙泉的形成是泉水在洼地汇聚，其主要补给水源是地下水，所以导致泉水干涸的主要原因是地下水的补给量不断减少，结合20世纪70年代中期垦荒造田抽水灌溉及近年来周边植被破坏，水土流失，导致敦煌地下水位急剧下降。‎ ‎11.D ‎ ‎【解析】降水量越大水循环就越活跃，由图可知5-9月降水较少，冬季降水较多，结合题干中的“北半球亚热带某地”可以判读该地为地中海气候，故冬季降水丰富，水循环活跃。‎ ‎12.C ‎ ‎【解析】从图中信息可知，1969年以后，利津水文站的径流与输沙量均在减小，这是因为上中游水库的拦水拦沙。水量减少，主要是中上游地区农业用水，故A错；若流域降水量增加，径流量不应该减少，故B错；若中游黄土高原水土流失加剧，则含沙量会显著增加，但2000年以后，明显水质变清（13/28），故D错。‎ ‎ [创新预测试题]‎ ‎1.D 2.C ‎ ‎【解析】第1题，结合水循环知识知abcd四环节分别为蒸发（蒸腾）、地表径流、地下径流和下渗。根据“海绵城市”的意义，由于城市水循环系统“蓄存”和“释放”水体的需要，将使蒸发和径流等支出水量减少，下渗储水增加。第2题，由于城市蓄水能力的增强，可促进雨水资源的合理利用，在一定程度上缓解城市的内涝压力。‎ ‎3.B 4.C 5.A ‎ ‎【解析】第3题，结合世界海陆对比及其性质差异，甲、乙、丙、丁分别为海洋蒸发量、海洋降水量、陆地降水量和陆地蒸发量。第4题，结合上题分析，箭头①‎ 为水汽输送。第5题，根据水平衡原理，参与箭头①环节的水量，为海洋蒸发水量与海洋降水量的差，即甲、乙的差额。‎ ‎6.C 7.A ‎【解析】第6题，结合图示知，该河流径流量变化与气温变化不一致，不属于积雪冰川融水补给。由于受地下水补给的河流径流量比较稳定，故该河流的主要补给方式是雨水补给。第7题，结合上题分析知，该河流所在区域为地中海气候，由于其7月气温较低，该河流位于南半球，其降水主要集中于7、8月份，与淄博多雨期一致。‎ ‎8.D 9.C ‎【解析】第8题，根据平均气温的季节变化可以确定甲河主要地处于亚热带地区、乙河和丁河主要处于热带地区、丙河处于温带地区；另根据降水量的差异可以确定乙河应为尼罗河，丁河为刚果河。第9题，乌拉尔河为内流河，不参与海陆间水循环，A答案错误；根据各河径流季节分配来看，径流量季节变化率最小的是甲河；丙河地处于温带地区，径流量最大的季节出现在春季，其主要的补给水源应为季节性积雪融水；丁河径流量最大的季节出现在秋季。‎ ‎10.D 11.A ‎【解析】第10题，结合水循环过程判断甲、乙分别表示蒸发和入海环节。第11题，台湾岛纬度低，气温高蒸发旺盛；该地地势起伏大，河流短，夏季多暴雨，径流流速快，导致入海水量大。‎ ‎12.【答案】（1）海陆间循环 水循环的意义：①维护全球水量平衡；②缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾；③海陆间联系的纽带，使陆地淡水资源不断更新；④不断塑造着地表形态。‎ ‎（2）图中水循环地表径流环节影响该海域渔业资源 入海河流带来的营养盐类，使浮游生物大量繁殖，为鱼类提供了丰富的饵料，渔业资源丰富。‎ ‎（2）河水补给地下水 从潜水等水位线分布特征可以看出，潜水位自河床向两岸逐渐降低，河水位高于潜水位，所以河水补给潜水。‎ ‎（3）地下水水位变化：升高；原因：气候逐步趋向湿润；植被覆盖率提高。地理意义：有利于地区自然环境的恢复，可以提供更多的水资源。（10分）‎ ‎12【解析】‎ 第（1）题，图中的水循环是在海洋与陆地之间进行的，为海陆间大循环。从维持水量平衡、缓解热量收支不均、促进水体更新、塑造地表形态等方面进行分析。第（2）题，从入海径流对营养盐类和浮游生物的影响，进而分析渔业资源丰富的原因。第（3）题，根据等潜水位线分布，在判断潜水位和河水水位高低的前提下判断互补关系。第（4）题，结合图示信息虚线值较实线值要大，故地下水位线升高。从大气降水等自然原因和植树造林等人为原因等方面分析原因；从对地理环境及水资源影响说明意义。‎ ‎13.【答案】⑴内流 冰川融水 冲积扇 减少 ‎⑵①河流水量较大；②位于第一第二阶梯交界处，落差较大，水能资源丰富；③多峡谷，利于筑坝。‎ ‎⑶凌汛（冰凌） ①该河12月气温低于‎0摄氏度，有结冰现象；②流向由低纬至高纬；③较高纬度结冰较早，容易形成冰坝，阻塞河水流向，导致河水泛滥，河堤缺口。‎ ‎⑷情况一：赞同。‎ ‎①夏季光热充足，日较差大，稻米质量好。②有充足的黄河水源，灌溉条件好； ③水稻单产高，能满足人口增长对粮食的需求。 ‎ 情况二：不赞同。‎ ‎①水稻生长需要消耗水资源，加剧水资源短缺。②易造成地下水上升，造成土壤盐渍化； ③加剧黄河中下游用水紧张。（能够结合区域状况分析，言之有理即可）‎ ‎【解析】第⑴题，甲河发源于山地，其主要补给类型为冰川融水，其流入沙漠，所以为内流河；河流流出山口时常形成的地貌称为山麓冲积扇；该河流出源地后，进入沙漠地区，下渗增加，蒸发增强，所以径流量沿程逐渐减少。第⑵题，水电站兴建的有利自然条件主要从流量、落差、地质条件等方面来分析。根据图中信息和所学知识可知，黄河在该河段河流水量较大 ，位于第一第二阶梯交界处，落差较大，水能资源丰富；另外该地区多峡谷，利于筑坝。第⑶题，凌汛发生的条件：一是河流有结冰期；二是河流从低纬度流向高纬度。第⑷题，本题是开放性题目，考查学生的思辨能力。赞成的观点主要从大陆性气候（夏季光热充足，日较差大）、水源（有充足的黄河水源，灌溉条件好）等方面来分析；不赞成的观点主要从水资源短缺、土壤次生灾害等方面来分析。无论哪一种观点，要保证观点与论据的一致性。‎