全国高考 高中地理高三二轮复习农业导学案

全国高考 高中地理高三二轮复习农业导学案

专题十五 《农业生产与地理环境》导学案 兰陵四中 提运超 2019.04.08‎ ‎【考纲要求】‎ ‎1农业区位因素，‎ ‎2主要农业地域类型的特点及其形成条件。‎ ‎ 3农业生产活动对地理环境的影响。‎ ‎【考情考向】‎ 总分值 农业的区位 农业地域类型 农业对地理环境的影响 市统考所涉及的农业题目 ‎19分 T14‎ T11、25 T27（2）‎ T26（4）、27（4）‎ ‎【考点突破】‎ 考点1 农业区位因素 ‎〖主干知识〗 《自主学习》P77------自然条件、社会经济条件 ‎〖整合构建〗‎ ‎〖方法探究—小试牛刀〗 P81T10（2）“尼日利亚木薯生产规模日益扩大的条件”（6分）‎ ‎〖对点训练〗 《自主学习》P80-81 T1、3、 ‎ 认真审题；审题目、审图表、审材料 规范答案 ‎〖规律总结〗 ‎ 考点2 农业地域类型 ‎〖主干知识〗 见P78‎ ‎1、 气候：热量充足，降水丰沛，雨热同期；‎ 自然 ‎ 地形：平原、丘陵地形，地势平坦开阔 水稻种植业的区位条件 水源：水源充足，灌溉便利 土壤：土层深厚，土壤肥沃 ‎ 社会 经济 ‎ 人口稠密，劳动力丰富；‎ ‎ 人口稠密，粮食需求量大，市场广阔；‎ 种植历史悠久，经验丰富；‎ 食米偏好 ‎ ‎2、水稻种植业的特点：机械化水平低，商品率低，科技水平低；单产高；水利工程量大；生产规模小。‎ ‎3、商品谷物农业的特点：生产规模大、商品率高、机械化水平高。‎ ‎4、混合农业的优势：a农场内交替种植小麦、牧草或休耕，可保持土壤肥力，形成良性的农业生态系统；‎ b种植业和放牧业交替进行，忙闲错开，合理有效的安排农业生产活动;‎ c根据市场需求和政府政策决定种植和放牧的规模，经济收入稳定，获得良好的经济效益 ‎〖真题再现 〗 见P79"例3"‎ ‎〖对点训练〗 《自主学习》P80-81T2、4、5、6、7‎ ‎〖规律总结〗‎ ‎ 判断：生产对象 生产目的 生产规模 农业地域类型 考点3 农业生产对地理环境的影响 ‎〖真题再现〗‎ ‎（2019新课标）36、（22分）阅读图文材料，以藻类为食，是水产养殖的优质活体饵料，也是候鸟的食物来源，美国大盐湖（图7）属内陆沿湖，卤虫资源丰富，20世纪50~70年代，大盐湖卤虫产业规模小，产品需低温运输，主要用于喂养观赏鱼类，80年代以来，随着水产养殖业快速发展，大盐湖卤虫产业规模不断扩大。‎ ‎ (4)你是否赞同继续在大盐湖发展卤虫捕捞业。请表明态度并说明理由。（4分）‎ 答案：赞同理由：卤虫资源丰富，市场需求大，经济价值高，技术成熟，增加就业等。‎ 不赞同理由：让卤虫自然生长，维护生物链的稳定，保护湿地，保护生物多样性等。 ‎ ‎〖整合构建〗‎ ‎〖对点训练〗 《自主学习》P80-81T9、10（3） ‎ ‎〖规律总结〗‎ 变式设问--------开放性题目 “亮见”------（是否支持、是否赞成、是否可以）‎ ‚“阐述”----（可行性、经济方面，环境方面）‎ 知能整合