高考语文特色专项训练三

高考语文特色专项训练三

特色专项训练三　语基＋文言文＋诗歌＋名句 ‎(时间：45分钟，分数：51分)‎ 一、语言基础(15分，每小题3分)‎ 阅读下面的文字，完成1～3题。‎ 锦旗里面也有辩证法。它承载着荣誉(yù)，更写满了责任；它表达了谢意，更倾注了期待。一位基层干部在长期工作中收到了上百面锦旗，一面一面如数家珍，又颇(bǒ)为感概：做了分内之事，群众却送来锦旗，本身就说明工作有不足。所以，每当看到锦旗，除了___甲___(欣慰/安慰)，更有压力。郑板桥诗云：“衙斋卧听萧萧竹，□□□□□□□。”对世界的感应，常常是心灵的写照。竹涛阵阵，一心忧民者，自然“一枝一叶总关情”；而官老爷们，则会把百姓冷暖抛诸脑后，想的是送礼声、升官令。同样，对群众的表扬，有的干部举一返三，想到了更普遍的问题、更多人的急难事，多做___乙___(疏财尚气/雪中送炭)的实功；而有的人却视之为“政绩”的道具，图虚名装门面，不啃硬骨头，专搭花架子，最后都是“客里空”。锦旗虽小，分量不轻。很多时候，它拷问着思想观念的公与私，___丙___(检验/考验)着工作作风的实与虚。‎ 不求就里，难寻病根；不务实情，难办实事。不只是给好评的锦旗，近年来，一些地方也不时出现“另类锦旗”。从“最不作为奖”的揶(yē)揄，到送时钟、鸭梨、皮球等委婉提醒，尽管有时失之偏激，但带刺的“表扬”，不也多少反映了现实积弊、民意呼声？可称道的是，不少单位不仅接下这份尴尬(gà)的“礼物”，而且反躬自醒，力求把痛点变成亮点。‎ ‎1．文中加点字的注音和字形都不正确的一项是(　　)‎ A．荣誉(yù)　感概 B．颇(bǒ)为 举一返三 C．揶(yē)揄 委婉 D．尴尬(gà) 反躬自醒 ‎2．在文中方格处填入下列语句，恰当的一项是(　　)‎ A．最苦百姓难为生 B．疑是民间疾苦声 C．宁为民间疾苦悲 D．怎堪人间苦悲情 ‎3．在文中甲、乙、丙处依次填入词语，恰当的一项是(　　)‎ A．安慰　雪中送炭　考验 B．欣慰 疏财尚气 考验 C．安慰 疏财尚气 检验 D．欣慰 雪中送炭 检验 ‎4．(2016·东营市高三模拟)下列各句中，加点词语使用正确的一句是(　　)‎ A．CCTV科教频道报道了一位老人，他经过无数次试验，终于成功发明了具有良好保护作用的撞车防护装置。‎ B．人们的欣赏水平越来越高，审美趣味日趋多元，你的画作能得到大家的广泛称赞诚然很好，即便得不到人们的认可也是可以理解的。‎ C．早就听说贪官们多方聚敛财富，生活腐化，从中纪委公布的被查处贪官的非法财产数字来看，其贪腐之疯狂真是名不虚传。‎ D．许多儿童的确具有绘画天赋，虽然他们从来没有学习过素描，但笔下的人物却有鼻子有眼，形象生动逼真。‎ ‎5．(2016·烟台市高三质检)下列各句中，没有语病、句意明确的一句是(　　)‎ A．由于加强了生产过程中的生态环境监控，该基地每年的无公害蜂产品的生产量，除供应本省主要市场外，还销往青岛、烟台等地，进入了一些大中城市的超级市场。‎ B．从年前开始，不少年轻人就通过发微信红包或支付宝红包的方式给亲友拜年，虽然大部分电子红包金额不多，但这种时髦的拜年方式让亲友有了互动，增进了感情。‎ C．“明斯克会晤”达成乌克兰东部停火协议后，冲突各方都明确表达了和平的意愿，但这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施，国际社会对此表示欢迎。‎ D．“北斗”系统是中国自主建设、独立运行并与世界其他卫星导航系统兼容的卫星导航系统，可在全球范围内全天候、全天时地为用户高精度定位、导航等服务。‎ 二、文言文阅读(22分)‎ 阅读下面的文言文，完成6～10题。‎ 施世纶，字文贤，汉军镶黄旗人，琅仲子。康熙二十四年，以荫生授江南泰州知州。世纶廉惠勤民，州大治。二十七年，淮安被水，上遣使督堤工，从者数十辈，驿骚扰民，世纶白其不法者治之。湖北兵变官兵赴援出州境世纶具刍粮而使吏人执梃列而待兵有扰民立捕治兵皆敛手去。二十八年，以承修京口沙船迟误，部议降调。总督傅腊塔疏陈世纶清廉公直，上允留任。擢扬州知府。扬州民好游荡，世纶力禁之，俗为变。三十五年，琅卒，总督范成勋疏以世纶舆情爱戴，请在任守制；御史胡德迈疏论，世纶乃得去官，复居母丧。岁余，授苏州知府，仍请终制，辞不赴。三十八年，既终制，授江南淮徐道。‎ 四十年，湖南按察使员缺，九卿举世纶，大学士伊桑阿入奏，圣祖谕曰：“朕深知世纶廉，但遇事偏执，民与诸生讼，彼必袒民；诸生与搢绅讼，彼必袒诸生。处事惟求得中，岂可偏执？如世纶者，委以钱谷之事，则相宜耳。”是岁授湖南布政使。湖南田赋丁银有徭费，漕米有京费。世纶至，尽革徭费，减京费四之一，民立石颂之。‎ 四十四年，迁太仆寺卿。四十五年三月，授顺天府府尹，疏请禁司坊擅理词讼、奸徒包揽捐纳、牙行霸占货物、流娼歌舞饮宴，饬部议，定为令。四十九年，迁户部侍郎，督理钱法。寻调总督仓场。五十四年，调漕运总督。世纶察运漕积弊，革羡金，劾贪弁，除蠹役，以严明为治。岁督漕船，应限全完，无稍愆误。‎ 六十一年四月，以病乞休，温旨慰留。五月，卒。遗疏请随父琅葬福建，上允之，诏奖其清慎勤劳，予祭葬。‎ 世纶当官聪强果决，摧抑豪猾，禁戢胥吏。所至有惠政，民号曰“青天”。在江宁以忧归，民乞留者逾万。既不得请，人出一钱建两亭府署前，号一文亭。‎ ‎(选自《清史稿》，有删改)‎ ‎6．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)(　　)‎ A．二十七年，淮安被水　　被：遭受 B．民立石颂之 颂：歌颂 C．应限全完，无稍愆误 愆：差错 D．在江宁以忧归 忧：忧虑 ‎7．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是(3分)(　　)‎ A. B. C. D. ‎8．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)(　　)‎ A．湖北兵变/官兵赴援出州境/世纶具刍粮/而使吏人执梃列/而待兵有扰民/立捕治/兵皆敛手去 B．湖北兵变/官兵赴援出州境/世纶具刍粮/而使吏人执梃列而待/兵有扰民/立捕治/兵皆敛手去 C．湖北兵变/官兵赴援出州境/世纶具刍粮而使/吏人执梃列而待/兵有扰民/立捕治/兵皆敛手去 D．湖北兵变/官兵赴援出州境/世纶具刍粮/而使吏人执梃列而待/兵有扰/民立捕治/兵皆敛手去 ‎9．对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是(3分)(　　)‎ A．施世纶是施琅的儿子，廉洁宽厚，尽心为民，他压制豪强奸猾之徒，任职之地均有惠政，被称为“青天”。‎ B．施琅去世，总督范成勋上奏疏请求让施世纶在任上为父守丧，以至于施世纶最终未能离职为父守丧。‎ C．湖南按察使一职空缺，九卿共同推举施世纶，皇帝指出施世纶处事的缺点，授予了他布政使的职务。‎ D．施世纶要离开江宁时，众多百姓在挽留无果后，‎ 每人出一文钱在府署前修建了两座亭子，叫“一文亭”。‎ ‎10．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(10分)‎ ‎(1)诸生与搢绅讼，彼必袒诸生。处事惟求得中，岂可偏执？(5分)‎ 译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎(2)世纶察运漕积弊，革羡金，劾贪弁，除蠹役，以严明为治。(5分)‎ 译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 三、古代诗歌鉴赏(8分)‎ ‎11．(2016·潍坊市高三调研)阅读下面这首元曲，完成后面的题目。‎ ‎[越调]天净沙　鲁卿庵中[注]‎ 张可久 青苔古木萧萧，苍云秋水迢迢。红叶山斋小小。有谁曾到？探梅人过溪桥。‎ ‎【注】　此曲为作者访友之作。鲁卿：隐士。‎ ‎(1)该曲前三句描绘了什么样的景色？营造了怎样的意境？(4分)‎ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎(2)深秋本无梅可赏，作者却自称“探梅人”，如何理解？表达了作者什么样的思想感情？(4分)‎ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 四、名句默写(6分)‎ ‎12．补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎(1)荀子在《劝学》中阐说“学”和“思”的关系的句子是“________________，________________”。‎ ‎(2)《蜀道难》中，描写行人走在蜀道上可以摸到星辰，并且呼吸紧张、抚胸长叹的句子是“________________ ，________________”。‎ ‎(3)杜甫在《登高》中，感慨自己离家万里又年老多病的诗句是“________________，________________”。‎ 特色专项训练三 ‎1．B　[解析] 本题考查识记现代汉语普通话字音和字形的能力。A.感概—感慨；B.“颇”‎ 应读作pō，举一返三—举一反三；C.“揶”应读作yé；D.反躬自醒—反躬自省。‎ ‎2．B　[解析] 本题考查对基本文化常识的认知能力。文段的主题是由锦旗观为官之道。由上下文语境可知，引用郑板桥的诗正是要说明官吏对百姓的关心，与下文“竹涛阵阵，一心忧民者”相呼应。卧在衙门的书斋里静听着竹叶沙沙地响动，总感觉是民间百姓呼饥号苦的喊声。“听”到“民间疾苦声”，最符合常理。‎ ‎3．[导学号：27592126]　D　[解析] 本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。“欣慰”指喜欢而心安，是一种心情；“安慰”指用语言或行动去安抚别人的不快或不安，是一种行动。根据语境，甲处应填“欣慰”。“雪中送炭”比喻在别人急需时给以物质上或精神上的帮助、鼓励；“疏财尚气”指讲义气，轻视钱财，多指出钱帮助遭难的人。根据语境，乙处应填“雪中送炭”。“考验”是指通过具体事件、行动或困难环境来检验(是否坚定、忠诚或正确等)；“检验”指检查并验证。根据语境，丙处应填“检验”。‎ ‎4．A　[解析] B．连词使用不当，表示“承认甲事实，也不否认乙事实”时，应用“固然”；C.感情色彩不当，“名不虚传”指确实很好，不是空有虚名；D.适用对象错误，“有鼻子有眼”形容把虚构的事物说得很逼真，活灵活现。‎ ‎5．B　[解析] A．主谓搭配不当，可去掉“的生产量”；C.“此”指代不明；D.成分残缺，可在“为用户”后加“提供”。‎ ‎6．[导学号：27592127]　D　[解析] 本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。忧：父母的丧事。‎ ‎7．D　[解析] 本题考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法的能力。A.介词，凭借……的身份/介词，因为；B.介词，因为/动词，作为；C.结构助词，的/动词，到；D.均用在动词之前，构成名词性词组。‎ ‎8．B　[解析] 本题考查文言文断句。断句时应先把握文章大意，结合标志词语进行试断，比较，最终确定正确答案。这段文字是说湖北兵变的事情，施世纶禁止兵士骚扰百姓。根据文意，可知“而使吏人执梃列而待”优于“而使吏人执梃列/而待……”，因此排除A项；“世纶具刍粮而使”不通，排除C项；“兵有扰/民立捕治”不合文意，排除D项。‎ ‎9．[导学号：27592128]　B　[解析] 本题考查理解文章内容的能力。根据文章内容可知，施世纶最终离职为父亲施琅守了丧。‎ ‎10．(1)读书人与官员打官司，他一定会袒护读书人。处理事情要力求恰当适中，怎能偏执呢？‎ ‎(2)施世纶知晓了漕运长期存在的弊病，不再收取多余的银两，弹劾贪婪的官吏，除去干坏事的差役，用严明的法令来治理。‎ ‎[参考译文]‎ 施世纶，字文贤，是汉军镶黄旗人，施琅的二儿子。康熙二十四年，凭借荫生的身份被授予江南泰州知州一职。施世纶廉洁宽厚尽心为民，泰州政治修明，局势安定。二十七年，‎ 淮安遭受水灾，皇上派遣使臣监督堤防工程，跟随使臣的几十个人，骚扰百姓，施世纶向朝廷告发那些犯法的人，依法处治了他们。湖北发生兵变，官兵出州境前往援救，施世纶准备草料和粮食，并且派官吏手拿棍棒列队等待，如果有士兵骚扰百姓，立刻抓捕治罪，过境的士兵都不敢骚扰百姓而离开了。二十八年，因为秉承皇上旨意修京口沙船却未按时完成，相关部门对他做出降职调动的处分。总督傅腊塔上奏疏陈说施世纶清廉公正，皇上答应让他留任。施世纶被提拔为扬州知府。扬州百姓喜好放荡闲游，施世纶强力禁止这一现象，扬州的风俗因此而改变。三十五年，施琅去世，总督范成勋上奏疏，以施世纶受到百姓的称道和爱戴为由，请求让他在任上守丧；御史胡德迈上奏疏陈述观点，施世纶才得以离职守丧，母亲去世又为母亲守丧。过了一年多，施世纶被授予苏州知府一职，他仍然请求守丧三年，推辞不赴任。三十八年，守丧期满，朝廷授予施世纶江南淮徐道一职。‎ 四十年，湖南按察使一职空缺，朝廷九卿共同推举施世纶，大学士伊桑阿入朝上奏，圣祖说：“我深知施世纶清廉，只是他遇事偏执，百姓与读书人打官司，他一定会袒护百姓；读书人与官员打官司，他一定会袒护读书人。处理事情要力求恰当适中，怎能偏执呢？像施世纶这样的人，派他做管理钱财和粮食的事情，就非常恰当。”这一年他被授予湖南布政使一职。当时湖南的田赋在人头税中还要加徭役费，运送漕米有京费。施世纶到任后，徭役费全部革除，减去四分之一的京费，百姓立石碑歌颂他。‎ 四十四年，升为太仆寺卿。四十五年三月，施世纶被授予顺天府府尹一职，上奏疏请求禁止司坊擅自包揽官司、奸佞之人包揽捐纳、牙行霸占货物、流娼歌舞饮宴，经有关部门商议，将之定为法令。四十九年，升为户部侍郎，监督管理钱法之事。不久调任仓场总督。五十四年，调任漕运总督。施世纶知晓了漕运长期存在的弊病，不再收取多余的银两，弹劾贪婪的官吏，除去干坏事的差役，用严明的法令来治理。每年监督漕运船只，按照朝廷计划完成任务，没有任何差错和拖延。‎ 六十一年四月，施世纶因病请求退休，皇上下旨慰问挽留。五月，施世纶去世。留下奏章请求随父亲施琅埋葬在福建，皇上答应了他，下诏表彰他清廉谨慎勤奋劳苦，朝廷予以追悼埋葬。‎ 施世纶做官聪明能干果断坚决，压制豪强奸猾之人，严禁官吏扰民。所任职的地方都有惠政，百姓称他为“青天”。在江宁任上因父亲去世归乡，百姓请求挽留他的人超过一万。百姓的请求不被允许后，他们每人出一文钱在府署前修建了两座亭子，叫“一文亭”。‎ ‎11．(1)[解析] 这首元曲是对友人鲁卿隐居山中的礼赞，也是自己一片向往之情的真实流露。前三句写景选取了“青苔”“古木”“苍云”“秋水”“红叶”等意象，意境幽雅淡远。‎ ‎[答案] 青苔之上，古木参天；苍云飘逸，秋水无边；红叶掩映之中，小小山房隐约可见。画面营造出一种清幽淡远的意境。‎ ‎(2)[解析] 本题考查鉴赏作者的思想感情。“探梅人”中的“梅”‎ 实指志趣高洁、隐居山林的鲁卿，作者这样写隐喻了对归隐生活的向往之意。‎ ‎[答案] 梅是高洁的象征，作者以梅喻鲁卿，而“探梅人”即指自己探访高士。表达了作者对友人隐居生活的赞美和向往之情。‎ ‎12．[导学号：27592129]　[解析] 本题考查默写名篇名句的能力。‎ ‎[答案] (1)吾尝终日而思矣　不如须臾之所学也　(2)扪参历井仰胁息　以手抚膺坐长叹　(3)万里悲秋常作客　百年多病独登台