全国统一高考数学试卷文科新课标ⅰ已排版有答案

全国统一高考数学试卷文科新课标ⅰ已排版有答案

2017 年全国统一高考数学试卷 （文科）（新课标Ⅰ） 一、选择题：本大题共 12 小题，每小题 5分，共 60 分． 1．已知集合 A={x|x＜2}，B={x|3﹣2x＞0}，则（ ） A．A∩B={x|x＜ } B．A∩B=∅ C．A∪B={x|x＜ } D．AUB=R 2．为评估一种农作物的种植效果，选了 n 块地作试验田，这 n块地的亩产量（单位：kg）分别是 x1，x2，…， xn，下面给出的指标中可以用来评估这种农作物亩产量稳定程度的是（ ） A．x1，x2，…，xn的平均数 B．x1，x2，…，xn的标准差 C．x1，x2，…，xn的最大值 D．x1，x2，…，xn的中位数 3．下列各式的运算结果为纯虚数的是（ ） A．i（1+i） 2 B．i 2 （1﹣i） C．（1+i） 2 D．i（1+i） 4．如图，正方形 ABCD 内的图形来自中国古代的太极图，正方形内切圆中的黑色部分和白色部分关于正方 形的中心成中心对称．在正方形内随机取一点，则此点取自黑色部分的概率是（ ） A． B． C． D． 5．已知 F 是双曲线 C：x2﹣ =1 的右焦点，P 是 C 上一点，且 PF 与 x 轴垂直，点 A 的坐标是（1，3）．则 △APF 的面积为（ ） A． B． C． D． 6．如图，在下列四个正方体中，A，B 为正方体的两个顶点，M，N，Q 为所在棱的中点，则在这四个正方 体中，直线 AB 与平面 MNQ 不平行的是（ ） A． B． C． D． 7．设 x，y 满足约束条件 ，则 z=x+y 的最大值为（ ） A．0 B．1 C．2 D．3 8．函数 y= 的部分图象大致为（ ） A． B． C． D． 9．已知函数 f（x）=lnx+ln（2﹣x），则（ ） A．f（x）在（0，2）单调递增 B．f（x）在（0，2）单调递减 C．y=f（x）的图象关于直线 x=1 对称 D．y=f（x）的图象关于点（1，0）对称 10．如图程序框图是为了求出满足 3n﹣2n＞1000 的最小偶数 n，那么在 和 两个空白框中， 可以分别填入（ ） A．A＞1000 和 n=n+1 B．A＞1000 和 n=n+2 C．A≤1000 和 n=n+1 D．A≤1000 和 n=n+2 11．△ABC 的内角 A，B，C 的对边分别为 a，b，c，已知 sinB+sinA（sinC﹣cosC）=0，a=2，c= ，则 C=（ ） A． B． C． D． 12．设 A，B 是椭圆 C： + =1 长轴的两个端点，若 C 上存在点 M 满足∠AMB=120°，则 m 的取值范围 是（ ） A．（0，1]∪[9，+∞） B．（0， ]∪[9，+∞） C．（0，1]∪[4，+∞） D．（0， ]∪[4，+∞） 二、填空题：本题共 4 小题，每小题 5分，共 20 分. 13．已知向量 =（﹣1，2）， =（m，1），若向量 + 与 垂直，则 m= ． 14．曲线 y=x2+ 在点（1，2）处的切线方程为 ． 15．已知α∈（0， ），tanα=2，则 cos（α﹣ ）= ． 16．已知三棱锥 S﹣ABC 的所有顶点都在球 O 的球面上，SC 是球 O 的直径，若平面 SCA⊥平面 SCB，SA=AC， SB=BC，三棱锥 S﹣ABC 的体积为 9，则球 O 的表面积为 ． 三、解答题：共 70 分．解答应写出文字说明、证明过程或演算过程．（一）必考题 17．（12 分）记 Sn为等比数列{an}的前 n 项和．已知 S2=2，S3=﹣6． （1）求{an}的通项公式； （2）求 Sn，并判断 Sn+1，Sn，Sn+2是否能成等差数列． 18．（12 分）如图，在四棱锥 P﹣ABCD 中，AB∥CD，且∠BAP=∠CDP=90°． （1）证明：平面 PAB⊥平面 PAD； （2）若 PA=PD=AB=DC，∠APD=90°，且四棱锥 P﹣ABCD 的体积为 ，求该四棱锥的侧面积． 19．（12 分）为了监控某种零件的一条生产线的生产过程，检验员每隔 30min 从该生产线上随机抽取一个 零件，并测量其尺寸（单位：cm）．下面是检验员在一天内依次抽取的 16 个零件的尺寸： 抽取次序 1 2 3 4 5 6 7 8 零件尺寸 9.95 10.12 9.96 9.96 10.01 9.92 9.98 10.04 抽取次序 9 10 11 12 13 14 15 16 零件尺寸 10.26 9.91 10.13 10.02 9.22 10.04 10.05 9.95 经计算得 = xi=9.97，s= = =0.212， ≈18.439， （xi﹣ ）（i﹣8.5）=﹣2.78，其中 xi为抽取的第 i 个零件的尺寸，i=1，2，…，16． （1）求（xi，i）（i=1，2，…，16）的相关系数 r，并回答是否可以认为这一天生产的零件尺寸不随生产 过程的进行而系统地变大或变小（若|r|＜0.25，则可以认为零件的尺寸不随生产过程的进行而系统 地变大或变小）． （2）一天内抽检零件中，如果出现了尺寸在（ ﹣3s， +3s）之外的零件，就认为这条生产线在这一天 的生产过程可能出现了异常情况，需对当天的生产过程进行检查． （ⅰ）从这一天抽检的结果看，是否需对当天的生产过程进行检查？ （ⅱ）在（ ﹣3s， +3s）之外的数据称为离群值，试剔除离群值，估计这条生产线当天生产的零件尺寸 的均值与标准差．（精确到 0.01） 附：样本（xi，yi）（i=1，2，…，n）的相关系数 r= ， ≈0.09． 20．（12 分）设 A，B 为曲线 C：y= 上两点，A 与 B 的横坐标之和为 4． （1）求直线 AB 的斜率； （2）设 M 为曲线 C 上一点，C 在 M 处的切线与直线 AB 平行，且 AM⊥BM，求直线 AB 的方程． 21．（12 分）已知函数 f（x）=ex（ex﹣a）﹣a2x． （1）讨论 f（x）的单调性； （2）若 f（x）≥0，求 a 的取值范围． （二）选考题：共 10 分。请考生在第 22、23 题中任选一题作答，如果多做，则按所做的第一题计分。[选 修 4-4：坐标系与参数方程选讲] 22．（10 分）在直角坐标系 xOy 中，曲线 C 的参数方程为 （θ为参数），直线 l 的参数方程为 （t为参数）． （1）若 a=﹣1，求 C 与 l 的交点坐标； （2）若 C 上的点到 l 距离的最大值为 ，求 a． [选修 4-5：不等式选讲] 23．已知函数 f（x）=﹣x 2 +ax+4，g（x）=|x+1|+|x﹣1|． （1）当 a=1 时，求不等式 f（x）≥g（x）的解集； （2）若不等式 f（x）≥g（x）的解集包含[﹣1，1]，求 a的取值范围． 2017 年全国统一高考数学试卷（文科）（新课标Ⅰ） 参考答案与试题解析 一、选择题：本大题共 12 小题，每小题 5 分，共 60 分．在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题 目要求的． 1．（5 分）（2017•新课标Ⅰ）已知集合 A={x|x＜2}，B={x|3﹣2x＞0}，则（ ） A．A∩B={x|x＜ } B．A∩B=∅ C．A∪B={x|x＜ } D．AUB=R 【分析】解不等式求出集合 B，结合集合交集和并集的定义，可得结论． 【解答】解：∵集合 A={x|x＜2}，B={x|3﹣2x＞0}={x|x＜ }， ∴A∩B={x|x＜ }，故 A 正确，B 错误； A∪B={x||x＜2}，故 C，D 错误； 故选：A 【点评】本题考查的知识点集合的交集和并集运算，难度不大，属于基础题． 2．（5分）（2017•新课标Ⅰ）为评估一种农作物的种植效果，选了 n块地作试验田，这 n 块地的亩产量（单 位：kg）分别是 x1，x2，…，xn，下面给出的指标中可以用来评估这种农作物亩产量稳定程度的是（ ） A．x1，x2，…，xn的平均数B．x1，x2，…，xn的标准差 C．x1，x2，…，xn的最大值D．x1，x2，…，xn的中位数 【分析】利用平均数、标准差、最大值、中位数的定义和意义直接求解． 【解答】解：在 A中，平均数是表示一组数据集中趋势的量数，它是反映数据集中趋势的一项指标， 故 A不可以用来评估这种农作物亩产量稳定程度； 在 B 中，标准差能反映一个数据集的离散程度，故 B 可以用来评估这种农作物亩产量稳定程度； 在 C中，最大值是一组数据最大的量，故 C 可以用来评估这种农作物亩产量稳定程度； 在 D中，中位数将数据分成前半部分和后半部分，用来代表一组数据的“中等水平”， 故 D不可以用来评估这种农作物亩产量稳定程度． 故选：B． 【点评】本题考查可以用来评估这种农作物亩产量稳定程度的量的判断，是基础题，解题时要认真审题， 注意平均数、标准差、最大值、中位数的定义和意义的合理运用． 3．（5 分）（2017•新课标Ⅰ）下列各式的运算结果为纯虚数的是（ ） A．i（1+i）2 B．i2（1﹣i） C．（1+i）2 D．i（1+i） 【分析】利用复数的运算法则、纯虚数的定义即可判断出结论． 【解答】解：A．i（1+i）2=i•2i=﹣2，是实数． B．i 2 （1﹣i）=﹣1+i，不是纯虚数． C．（1+i）2=2i 为纯虚数． D．i（1+i）=i﹣1 不是纯虚数． 故选：C． 【点评】本题考查了复数的运算法则、纯虚数的定义，考查了推理能力与计算能力，属于基础题． 4．（5 分）（2017•新课标Ⅰ）如图，正方形 ABCD 内的图形来自中国古代的太极图，正方形内切圆中的黑色 部分和白色部分关于正方形的中心成中心对称．在正方形内随机取一点，则此点取自黑色部分的概率是 （ ） A． B． C． D． 【分析】根据图象的对称性求出黑色图形的面积，结合几何概型的概率公式进行求解即可． 【解答】解：根据图象的对称性知，黑色部分为圆面积的一半，设圆的半径为 1，则正方形的边长为 2， 则黑色部分的面积 S= ， 则对应概率 P= = ， 故选：B 【点评】本题主要考查几何概型的概率计算，根据对称性求出黑色阴影部分的面积是解决本题的关键． 5．（5 分）（2017•新课标Ⅰ）已知 F是双曲线 C：x 2 ﹣ =1 的右焦点，P 是 C 上一点，且 PF 与 x 轴垂直， 点 A的坐标是（1，3）．则△APF 的面积为（ ） A． B． C． D． 【分析】由题意求得双曲线的右焦点 F（2，0），由 PF 与 x 轴垂直，代入即可求得 P 点坐标，根据三角形 的面积公式，即可求得△APF 的面积． 【解答】解：由双曲线 C：x2﹣ =1 的右焦点 F（2，0）， PF 与 x 轴垂直，设（2，y），y＞0，则 y=3， 则 P（2，3）， ∴AP⊥PF，则丨 AP 丨=1，丨 PF 丨=3， ∴△APF 的面积 S= ×丨 AP 丨×丨 PF 丨= ， 故选 D． 【点评】本题考查双曲线的简单几何性质，考查数形结合思想，属于基础题． 6．（5 分）（2017•新课标Ⅰ）如图，在下列四个正方体中，A，B为正方体的两个顶点，M，N，Q 为所在棱 的中点，则在这四个正方体中，直线 AB 与平面 MNQ 不平行的是（ ） A． B． C． D． 【分析】利用线面平行判定定理可知 B、C、D均不满足题意，从而可得答案． 【解答】解：对于选项 B，由于 AB∥MQ，结合线面平行判定定理可知 B 不满足题意； 对于选项 C，由于 AB∥MQ，结合线面平行判定定理可知 C 不满足题意； 对于选项 D，由于 AB∥NQ，结合线面平行判定定理可知 D 不满足题意； 所以选项 A 满足题意， 故选：A． 【点评】本题考查空间中线面平行的判定定理，利用三角形中位线定理是解决本题的关键，注意解题方法 的积累，属于中档题． 7．（5 分）（2017•新课标Ⅰ）设 x，y满足约束条件 ，则 z=x+y 的最大值为（ ） A．0 B．1 C．2 D．3 【分析】画出约束条件的可行域，利用目标函数的最优解求解目标函数的最大值即可． 【解答】解：x，y满足约束条件 的可行域如图： ，则 z=x+y 经过可行域的 A时，目标函数取得最大值， 由 解得 A（3，0）， 所以 z=x+y 的最大值为：3． 故选：D． 【点评】本题考查线性规划的简单应用，考查约束条件的可行域，判断目标函数的最优解是解题的关键． 8．（5 分）（2017•新课标Ⅰ）函数 y= 的部分图象大致为（ ） A． B． C ． D． 【分析】化简函数的解析式，然后判断函数的奇偶性排除选项，利用特殊值判断即可． 【解答】解：函数 y= = ， 可知函数是奇函数，排除选项 B， 当 x= 时，f（ ）= = ，排除 A， x=π时，f（π）=0，排除 D． 故选：C． 【点评】本题考查函数的图形的判断，三角函数化简，函数的奇偶性以及函数的特殊点是判断函数的图象 的常用方法． 9．（5 分）（2017•新课标Ⅰ）已知函数 f（x）=lnx+ln（2﹣x），则（ ） A．f（x）在（0，2）单调递增 B．f（x）在（0，2）单调递减 C．y=f（x）的图象关于直线 x=1 对称 D．y=f（x）的图象关于点（1，0）对称 【分析】由已知中函数 f（x）=lnx+ln（2﹣x），可得 f（x）=f（2﹣x），进而可得函数图象的对称性． 【解答】解：∵函数 f（x）=lnx+ln（2﹣x）， ∴f（2﹣x）=ln（2﹣x）+lnx， 即 f（x）=f（2﹣x）， 即 y=f（x）的图象关于直线 x=1 对称， 故选：C． 【点评】本题考查的知识点是函数的图象与图象变化，熟练掌握函数图象的对称性是解答的关键． 10．（5 分）（2017•新课标Ⅰ）如图程序框图是为了求出满足 3 n ﹣2 n ＞1000 的最小偶数 n，那么在 和 两个空白框中，可以分别填入（ ） A．A＞1000 和 n=n+1 B．A＞1000 和 n=n+2 C．A≤1000 和 n=n+1 D．A≤1000 和 n=n+2 【分析】通过要求 A＞1000 时输出且框图中在“否”时输出确定“ ”内不能输入“A＞1000”， 进而通过偶数的特征确定 n=n+2． 【解答】解：因为要求 A＞1000 时输出，且框图中在“否”时输出， 所以“ ”内不能输入“A＞1000”， 又要求 n为偶数，且 n的初始值为 0， 所以“ ”中 n 依次加 2 可保证其为偶数， 所以 D 选项满足要求， 故选：D． 【点评】本题考查程序框图，属于基础题，意在让大部分考生得分． 11．（5 分）（2017•新课标Ⅰ）△ABC 的内角 A，B，C的对边分别为 a，b，c，已知 sinB+sinA（sinC﹣cosC） =0，a=2，c= ，则 C=（ ） A． B． C． D． 【分析】根据诱导公式和两角和的正弦公式以及正弦定理计算即可 【解答】解：sinB=sin（A+C）=sinAcosC+cosAsinC， ∵sinB+sinA（sinC﹣cosC）=0， ∴sinAcosC+cosAsinC+sinAsinC﹣sinAcosC=0， ∴cosAsinC+sinAsinC=0， ∵sinC≠0， ∴cosA=﹣sinA， ∴tanA=﹣1， ∵0＜A＜π， ∴A= ， 由正弦定理可得 = ， ∴sinC= ， ∵a=2，c= ， ∴sinC= = = ， ∵a＞c， ∴C= ， 故选：B． 【点评】本题考查了诱导公式和两角和的正弦公式以及正弦定理，属于基础题 12．（5分）（2017•新课标Ⅰ）设A，B是椭圆C： + =1长轴的两个端点，若C上存在点M满足∠AMB=120°， 则 m的取值范围是（ ） A．（0，1]∪[9，+∞） B．（0， ]∪[9，+∞） C．（0，1]∪[4，+∞） D．（0， ]∪[4，+∞） 【分析】分类讨论，由要使椭圆 C 上存在点 M 满足∠AMB=120°，∠AMB≥120°，∠AMO≥60°，当假设椭 圆的焦点在 x轴上，tan∠AMO= ≥tan60°，当即可求得椭圆的焦点在 y轴上时，m＞3，tan∠AMO= ≥ tan60°= ，即可求得 m的取值范围． 【解答】解：假设椭圆的焦点在 x 轴上，则 0＜m＜3 时， 假设 M 位于短轴的端点时，∠AMB 取最大值，要使椭圆 C 上存在点 M满足∠AMB=120°， ∠AMB≥120°，∠AMO≥60°，tan∠AMO= ≥tan60°= ， 解得：0＜m≤1； 当椭圆的焦点在 y轴上时，m＞3， 假设 M 位于短轴的端点时，∠AMB 取最大值，要使椭圆 C 上存在点 M满足∠AMB=120°， ∠AMB≥120°，∠AMO≥60°，tan∠AMO= ≥tan60°= ，解得：m≥9， ∴m的取值范围是（0，1]∪[9，+∞） 故选 A． 【点评】本题考查椭圆的标准方程，特殊角的三角函数值，考查分类讨论思想及数形结合思想的应用，考 查计算能力，属于中档题． 二、填空题：本题共 4 小题，每小题 5分，共 20 分. 13．（5 分）（2017•新课标Ⅰ）已知向量 =（﹣1，2）， =（m，1），若向量 + 与 垂直，则 m= 7 ． 【分析】利用平面向量坐标运算法则先求出 ，再由向量 + 与 垂直，利用向量垂直的条件能求出 m 的值． 【解答】解：∵向量 =（﹣1，2）， =（m，1）， ∴ =（﹣1+m，3）， ∵向量 + 与 垂直， ∴（ ）• =（﹣1+m）×（﹣1）+3×2=0， 解得 m=7． 故答案为：7． 【点评】本题考查实数值的求法，是基础题，解题时要认真审题，注意平面向量坐标运算法则和向量垂直 的性质的合理运用． 14．（5 分）（2017•新课标Ⅰ）曲线 y=x2+ 在点（1，2）处的切线方程为 x﹣y+1=0 ． 【分析】求出函数的导数，求出切线的斜率，利用点斜式求解切线方程即可． 【解答】解：曲线 y=x 2 + ，可得 y′=2x﹣ ， 切线的斜率为：k=2﹣1=1． 切线方程为：y﹣2=x﹣1，即：x﹣y+1=0． 故答案为：x﹣y+1=0． 【点评】本题考查切线方程的求法，考查转化思想以及计算能力． 15．（5 分）（2017•新课标Ⅰ）已知α∈（0， ），tanα=2，则 cos（α﹣ ）= ． 【分析】根据同角的三角函数的关系求出 sinα= ，cosα= ，再根据两角差的余弦公式即可求出． 【解答】解：∵α∈（0， ），tanα=2， ∴sinα=2cosα， ∵sin 2 α+cos 2 α=1， 解得 sinα= ，cosα= ， ∴cos（α﹣ ）=cosαcos +sinαsin = × + × = ， 故答案为： 【点评】本题考查了同角的三角函数的关系以及余弦公式，考查了学生的运算能力，属于基础题． 16．（5分）（2017•新课标Ⅰ）已知三棱锥 S﹣ABC 的所有顶点都在球 O 的球面上，SC 是球 O的直径，若平 面 SCA⊥平面 SCB，SA=AC，SB=BC，三棱锥 S﹣ABC 的体积为 9，则球 O 的表面积为 36π ． 【分析】判断三棱锥的形状，利用几何体的体积，求解球的半径，然后求解球的表面积． 【解答】解：三棱锥 S﹣ABC 的所有顶点都在球 O 的球面上，SC 是球 O 的直径，若平面 SCA⊥平面 SCB，SA=AC， SB=BC，三棱锥 S﹣ABC 的体积为 9， 可知三角形 SBC 与三角形 SAC 都是等腰直角三角形，设球的半径为 r， 可得 ，解得 r=3． 球 O的表面积为：4πr 2 =36π． 故答案为：36π． 【点评】本题考查球的內接体，三棱锥的体积以及球的表面积的求法，考查空间想象能力以及计算能力． 三、解答题：共 70 分．解答应写出文字说明、证明过程或演算过程．（一）必考题 17．（12 分）（2017•新课标Ⅰ）记 Sn为等比数列{an}的前 n 项和．已知 S2=2，S3=﹣6． （1）求{an}的通项公式； （2）求 Sn，并判断 Sn+1，Sn，Sn+2是否能成等差数列． 【分析】（1）由题意可知 a3=S3﹣S2=﹣6﹣2=﹣8，a1= = ，a2= = ，由 a1+a2=2，列方程即可求得 q 及 a1，根据等比数列通项公式，即可求得{an}的通项公式； （2）由（1）可知．利用等比数列前 n 项和公式，即可求得 Sn，分别求得 Sn+1，Sn+2，显然 Sn+1+Sn+2=2Sn，则 Sn+1，Sn，Sn+2成等差数列． 【解答】解：（1）设等比数列{an}首项为 a1，公比为 q， 则 a3=S3﹣S2=﹣6﹣2=﹣8，则 a1= = ，a2= = ， 由 a1+a2=2， + =2，整理得：q 2 +4q+4=0，解得：q=﹣2， 则 a1=﹣2，an=（﹣2）（﹣2） n﹣1 =（﹣2） n ， ∴{an}的通项公式 an=（﹣2）n； （2）由（1）可知：Sn= = =﹣ （2+（﹣2） n+1 ）， 则 Sn+1=﹣ （2+（﹣2） n+2 ），Sn+2=﹣ （2+（﹣2） n+3 ）， 由 Sn+1+Sn+2=﹣ （2+（﹣2） n+2 ）﹣ （2+（﹣2） n+3 ）=﹣ [4+（﹣2）×（﹣2） n+1 +（﹣2） 2 ×+（﹣2） n+1 ]， =﹣ [4+2（﹣2） n+1 ]=2×[﹣ （2+（﹣2） n+1 ）]， =2Sn， 即 Sn+1+Sn+2=2Sn， ∴Sn+1，Sn，Sn+2成等差数列． 【点评】本题考查等比数列通项公式，等比数列前 n 项和，等差数列的性质，考查计算能力，属于中档题． 18．（12 分）（2017•新课标Ⅰ）如图，在四棱锥 P﹣ABCD 中，AB∥CD，且∠BAP=∠CDP=90°． （1）证明：平面 PAB⊥平面 PAD； （2）若 PA=PD=AB=DC，∠APD=90°，且四棱锥 P﹣ABCD 的体积为 ，求该四棱锥的侧面积． 【分析】（1）推导出 AB⊥PA，CD⊥PD，从而 AB⊥PD，进而 AB⊥平面 PAD，由此能证明平面 PAB⊥平面 PAD． （2）设 PA=PD=AB=DC=a，取 AD 中点 O，连结 PO，则 PO⊥底面 ABCD，且 AD= ，PO= ，由四棱锥 P ﹣ABCD 的体积为 ，求出 a=2，由此能求出该四棱锥的侧面积． 【解答】证明：（1）∵在四棱锥 P﹣ABCD 中，∠BAP=∠CDP=90°， ∴AB⊥PA，CD⊥PD， 又 AB∥CD，∴AB⊥PD， ∵PA∩PD=P，∴AB⊥平面 PAD， ∵AB⊂平面 PAB，∴平面 PAB⊥平面 PAD． 解：（2）设 PA=PD=AB=DC=a，取 AD 中点 O，连结 PO， ∵PA=PD=AB=DC，∠APD=90°，平面 PAB⊥平面 PAD， ∴PO⊥底面 ABCD，且 AD= = ，PO= ， ∵四棱锥 P﹣ABCD 的体积为 ， ∴VP﹣ABCD= = = = =8， 解得 a=2，∴PA=PD=AB=DC=2，AD=BC=2 ，PO= ， ∴PB=PC= =2 ， ∴该四棱锥的侧面积： S 侧=S△PAD+S△PAB+S△PDC+S△PBC = + + + = =6+2 ． 【点评】本题考查面面垂直的证明，考查四棱锥的侧面积的求法，考查空间中线线、线面、面面间的位置 关系等基础知识，考查推理论证能力、运算求解能力、空间想象能力，考查数形结合思想、化归与转化思 想，是中档题． 19．（12 分）（2017•新课标Ⅰ）为了监控某种零件的一条生产线的生产过程，检验员每隔 30min 从该生产 线上随机抽取一个零件，并测量其尺寸（单位：cm）．下面是检验员在一天内依次抽取的 16 个零件的尺寸： 抽取次序 1 2 3 4 5 6 7 8 零件尺寸 9.95 10.12 9.96 9.96 10.01 9.92 9.98 10.04 抽取次序 9 10 11 12 13 14 15 16 零件尺寸 10.26 9.91 10.13 10.02 9.22 10.04 10.05 9.95 经计算得 = xi=9.97，s= = =0.212， ≈ 18.439， （xi﹣ ）（i﹣8.5）=﹣2.78，其中 xi为抽取的第 i个零件的尺寸，i=1，2，…，16． （1）求（xi，i）（i=1，2，…，16）的相关系数 r，并回答是否可以认为这一天生产的零件尺寸不随生产 过程的进行而系统地变大或变小（若|r|＜0.25，则可以认为零件的尺寸不随生产过程的进行而系统地变 大或变小）． （2）一天内抽检零件中，如果出现了尺寸在（ ﹣3s， +3s）之外的零件，就认为这条生产线在这一天 的生产过程可能出现了异常情况，需对当天的生产过程进行检查． （ⅰ）从这一天抽检的结果看，是否需对当天的生产过程进行检查？ （ⅱ）在（ ﹣3s， +3s）之外的数据称为离群值，试剔除离群值，估计这条生产线当天生产的零件尺寸 的均值与标准差．（精确到 0.01） 附：样本（xi，yi）（i=1，2，…，n）的相关系数 r= ， ≈0.09． 【分析】（1）代入数据计算，比较|r|与 0.25 的大小作出结论； （2）（i）计算合格零件尺寸范围，得出结论； （ii）代入公式计算即可． 【解答】解：（1）r= = =﹣0.18． ∵|r|＜0.25，∴可以认为这一天生产的零件尺寸不随生产过程的进行而系统地变大或变小． （2）（i） =9.97，s=0.212，∴合格零件尺寸范围是（9.334，10，606）， 显然第 13 号零件尺寸不在此范围之内， ∴需要对当天的生产过程进行检查． （ii）剔除离群值后，剩下的数据平均值为 =10.22， =16×0.212 2 +16×9.97 2 =1591.134， ∴剔除离群值后样本方差为 （1591.134﹣9.222﹣15×10.022）=0.008， ∴剔除离群值后样本标准差为 ≈0.09． 【点评】本题考查了相关系数的计算，样本均值与标准差的计算，属于中档题． 20．（12 分）（2017•新课标Ⅰ）设 A，B 为曲线 C：y= 上两点，A 与 B 的横坐标之和为 4． （1）求直线 AB 的斜率； （2）设 M 为曲线 C 上一点，C 在 M 处的切线与直线 AB 平行，且 AM⊥BM，求直线 AB 的方程． 【分析】（1）设 A（x1， ），B（x2， ），运用直线的斜率公式，结合条件，即可得到所求； （2）设 M（m， ），求出 y= 的导数，可得切线的斜率，由两直线平行的条件：斜率相等，可得 m，即 有 M的坐标，再由两直线垂直的条件：斜率之积为﹣1，可得 x1，x2的关系式，再由直线 AB：y=x+t 与 y= 联立，运用韦达定理，即可得到 t 的方程，解得 t的值，即可得到所求直线方程． 【解答】解：（1）设 A（x1， ），B（x2， ）为曲线 C：y= 上两点， 则直线 AB 的斜率为 k= = （x1+x2）= ×4=1； （2）设直线 AB 的方程为 y=x+t，代入曲线 C：y= ， 可得 x2﹣4x﹣4t=0，即有 x1+x2=4，x1x2=﹣4t， 再由 y= 的导数为 y′= x， 设 M（m， ），可得 M处切线的斜率为 m， 由 C在 M处的切线与直线 AB 平行，可得 m=1， 解得 m=2，即 M（2，1）， 由 AM⊥BM 可得，kAM•kBM=﹣1， 即为 • =﹣1， 化为 x1x2+2（x1+x2）+20=0， 即为﹣4t+8+20=0， 解得 t=7． 则直线 AB 的方程为 y=x+7． 【点评】本题考查直线与抛物线的位置关系，注意联立直线方程和抛物线的方程，运用韦达定理，考查直 线的斜率公式的运用，以及化简整理的运算能力，属于中档题． 21．（12 分）（2017•新课标Ⅰ）已知函数 f（x）=e x （e x ﹣a）﹣a 2 x． （1）讨论 f（x）的单调性； （2）若 f（x）≥0，求 a 的取值范围． 【分析】（1）先求导，再分类讨论，根据导数和函数的单调性即可判断， （2）根据（1）的结论，分别求出函数的最小值，即可求出 a 的范围． 【解答】解：（1）f（x）=ex（ex﹣a）﹣a2x， ∴f′（x）=2e 2x ﹣ae x ﹣a 2 =（2e x +a）（e x ﹣a）， ①当 a=0 时，f′（x）＞0恒成立， ∴f（x）在 R上单调递增， ②当 a＞0 时，2ex+a＞0，令 f′（x）=0，解得 x=lna， 当 x＜lna 时，f′（x）＜0，函数 f（x）单调递减， 当 x＞lna 时，f′（x）＞0，函数 f（x）单调递增， ③当 a＜0 时，e x ﹣a＞0，令 f′（x）=0，解得 x=ln（﹣ ）， 当 x＜ln（﹣ ）时，f′（x）＜0，函数 f（x）单调递减， 当 x＞ln（﹣ ）时，f′（x）＞0，函数 f（x）单调递增， 综上所述，当 a=0 时，f（x）在 R 上单调递增， 当 a＞0 时，f（x）在（﹣∞，lna）上单调递减，在（lna，+∞）上单调递增， 当 a＜0 时，f（x）在（﹣∞，ln（﹣ ））上单调递减，在（ln（﹣ ），+∞）上单调递增， （2）①当 a=0 时，f（x）=e 2x ＞0 恒成立， ②当 a＞0 时，由（1）可得 f（x）min=f（lna）=﹣a2lna≥0， ∴lna≤0， ∴0＜a≤1， ③当 a＜0 时，由（1）可得 f（x）min=f（ln（﹣ ））= ﹣a 2 ln（﹣ ）≥0， ∴ln（﹣ ）≤ ， ∴﹣2 ≤a＜0， 综上所述 a 的取值范围为[﹣2 ，1] 【点评】本题考查了导数和函数的单调性和函数最值的关系，以及分类讨论的思想，考查了运算能力和化 归能力，属于中档题 （二）选考题：共 10 分。请考生在第 22、23 题中任选一题作答，如果多做，则按所做的第一题计分。[选 修 4-4：坐标系与参数方程选讲] 22．（10 分）（2017•新课标Ⅰ）在直角坐标系 xOy 中，曲线 C 的参数方程为 （θ为参数），直 线 l的参数方程为 （t为参数）． （1）若 a=﹣1，求 C 与 l 的交点坐标； （2）若 C 上的点到 l 距离的最大值为 ，求 a． 【分析】（1）将曲线 C 的参数方程化为标准方程，直线 l 的参数方程化为一般方程，联立两方程可以求得 焦点坐标； （2）曲线 C上的点可以表示成 P（3cosθ，sinθ），θ∈[0，2π），运用点到直线距离公式可以表示出 P 到直线 l的距离，再结合距离最大值为 进行分析，可以求出 a 的值． 【解答】解：（1）曲线 C 的参数方程为 （θ为参数），化为标准方程是： +y 2 =1； a=﹣1 时，直线 l的参数方程化为一般方程是：x+4y﹣3=0； 联立方程 ， 解得 或 ， 所以椭圆 C 和直线 l 的交点为（3，0）和（﹣ ， ）． （2）l 的参数方程 （t为参数）化为一般方程是：x+4y﹣a﹣4=0， 椭圆 C 上的任一点 P 可以表示成 P（3cosθ，sinθ），θ∈[0，2π）， 所以点 P到直线 l的距离 d为： d= = ，φ满足 tanφ= ， 又 d的最大值 dmax= ， 所以|5sin（θ+φ）﹣a﹣4|的最大值为 17， 得：5﹣a﹣4=17 或﹣5﹣a﹣4=﹣17， 即 a=﹣16 或 a=8． 【点评】本题主要考查曲线的参数方程、点到直线距离和三角函数的最值，难点在于如何根据曲线 C上的 点到直线 l 距离的最大值求出 a． [选修 4-5：不等式选讲] 23．（2017•新课标Ⅰ）已知函数 f（x）=﹣x2+ax+4，g（x）=|x+1|+|x﹣1|． （1）当 a=1 时，求不等式 f（x）≥g（x）的解集； （2）若不等式 f（x）≥g（x）的解集包含[﹣1，1]，求 a的取值范围． 【分析】（1）当 a=1 时，f（x）=﹣x 2 +x+4，g（x）=|x+1|+|x﹣1|= ，分 x＞1、x∈[﹣1， 1]、x∈（﹣∞，﹣1）三类讨论，结合 g（x）与 f（x）的单调性质即可求得 f（x）≥g（x）的解集为[﹣ 1， ]； （2）依题意得：﹣x2+ax+4≥2 在[﹣1，1]恒成立⇔x2﹣ax﹣2≤0 在[﹣1，1]恒成立，只需 ，解之即可得 a 的取值范围． 【解答】解：（1）当 a=1 时，f（x）=﹣x 2 +x+4，是开口向下，对称轴为 x= 的二次函数， g（x）=|x+1|+|x﹣1|= ， 当 x∈（1，+∞）时，令﹣x 2 +x+4=2x，解得 x= ，g（x）在（1，+∞）上单调递增，f（x）在（1， +∞）上单调递减，∴此时 f（x）≥g（x）的解集为（1， ]； 当 x∈[﹣1，1]时，g（x）=2，f（x）≥f（﹣1）=2． 当 x∈（﹣∞，﹣1）时，g（x）单调递减，f（x）单调递增，且 g（﹣1）=f（﹣1）=2． 综上所述，f（x）≥g（x）的解集为[﹣1， ]； （2）依题意得：﹣x 2 +ax+4≥2 在[﹣1，1]恒成立，即 x 2 ﹣ax﹣2≤0 在[﹣1，1]恒成立，则只需 ，解得﹣1≤a≤1， 故 a的取值范围是[﹣1，1]． 【点评】本题考查绝对值不等式的解法，去掉绝对值符号是关键，考查分类讨论思想与等价转化思想的综 合运用，属于中档题．