广西师大附属外国语学校 高考 林玉连 自备资料 之一

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广西师大附属外国语学校 高考 林玉连 自备资料 之一

高中《中国古代史》1~4章单元测试题 姓名:___________学号:___________分数:__________‎ 一、单项选择题(每小题1。5分,共45分)‎ ‎1.王位世袭制取代禅让制的主要因素是 ‎ A.家天下局面的出现 B.国家机器的完善 ‎ C.社会生产力的发展 D.历史人物的决策 ‎2.考古学家在河南省西部发现的“二里头”文化,其年代距今约为4080~3609年之间。据此,“二里头”文化相当于 A.大汶口晚期 B.夏朝 C.商朝早期 D.商朝中期 ‎3.西周分封制与井田制之间的纽带是 A.土地和义务 B.贡赋和工具 C.工具和奴隶 D.王位和权力 ‎4.我国古代冶铁水平长期领先世界。下列有关冶铁技术出现的先后顺序是 ①铸铁柔化处理技术②淬火技术③水力鼓风冶铁④把生铁和熟铁合炼成钢的灌钢法 A.①②③④ B.①③②④ C.②③①④ D.④③①②‎ ‎5.战国时代虽然战争不断,但这一时期的经济却得到发展,其主要原因在于 A.各国变法推行重农抑商政策 B.各诸侯国为了争霸而较注重发展生产 C.农民的经济地位要比奴隶高 D.封建制度的确立适应了生产力的发展 ‎6.战国的名医扁鹊采用四诊法诊断疾病,被后代医学家奉为“脉学之宗”。这是因为其主要成就是 A.望气色 B.听声音 C.问病情 D.切脉征 ‎7.秦朝能够推行“一法度、衡、石、丈尺,车同轨,书同文,行同伦” 的最主要原因是 A. 国家的统一 B.社会经济恢复发展 C.法治的实施 D.秦始皇的雄才大略 ‎8.郡县制与分封制最大的区别是 A.以什伍为基层单位 B.职位由朝廷任免而非世袭 C.以编户为基层单位 D.直接接受朝廷命令和监督 ‎9.春秋时的诸侯国与战国时的诸侯国最大的不同是: ‎ A.领地的大小 B.国家的实力 C.政权的性质 D.对周王的态度 ‎10下列思想家,其政治主张体现了与时俱进的思想内容的有: ‎ ①老子 ②孔子 ③墨翟 ④孟子 ⑤韩非子 A.①②③④⑤ B.②④⑤ C.③④⑤ D.①②⑤‎ ‎11.专制主义中央集权制度是我国古代重要的政治制度。我国封建社会实行这一制度的决定性因素在于 A.地主阶级的要求 B.封建经济的分散性 C.法家思想的启示 D.统治阶级的权力欲 ‎12.下列各项与外戚宦官控制中央政权有直接关系的是 A.中央集权 B.皇权专制 C.地方割据 D.土地兼并 ‎13.秦汉时期,中国已开始走向世界,其主要表现不包括: ‎ A.大秦王安敦派使臣从海道来到中国 ‎ B.丝绸等技术传播到中亚和欧洲地区 C.甘英出使大秦,为中西经济文化交流创造了条件 D.中国与欧亚非许多国家开始了直接贸易往来 ‎14.对于两汉时期与少数民族的“和亲”,正确的认识是 A.标志着双方战争结束,和平开始 B.密切了汉族与少数民族之间经济文化联系 C.屈辱的求和行为,有辱人格国格 D.于汉族是被迫,于少数民族是征服的结果 ‎15.南北朝时期我国经济发展的突出特点是 A.新兴的封建城市开始出现 B.南北经济发展趋向平衡 C.经济文化处世界领先地位 D.广泛引进农作物新品种 ‎16.魏晋南北朝时期,北方少数民族大量南迁与大批中原人口南迁所起的相同历史作用是 A.加快汉文化的传播 B.促进民族融合 C.加速封建化的进程 D.巩固封建统治 ‎17.南北朝时期,统治者宣扬佛教或大肆毁佛的根本原因是 A.想要控制寺院规模 B.不了解是否应该发展佛教艺术 C.受统治需要的制约 D.对佛教教义的理解持对立态度 ‎18.三国、两晋、南北朝时期,我国科技文化得到进一步发展,出现了不少领先世界的成就,其原因包括 ①北方经济的恢复和江南经济的开发②少数民族封建化的完成③外来宗教文化的传播④建立在领先世界的秦汉文化的基础上 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④‎ ‎19.下列关于隋朝社会政治、经济状况表述,不正确的是 A.中央机构采取三省六部制 B.开始采取考试的办法选拔官吏 C.封建经济呈现繁荣局面 D.在台湾设立行政机构 ‎20.隋朝开通大运河,其主要作用是 A.巩固隋朝政权 B.方便隋炀帝南巡 C.促进南北经济文化交流 D.加强北部边防 ‎21.隋朝开创科举制,从本质上说是 A.封建国家选拔官员的需要 B.发展教育文化的需要 C.网络人才,扩大统治基础的需要 D.庶族地主掌握政权的需要 ‎22.唐太宗、武则天、唐玄宗的政绩相似处有 ‎①重用人才②完善科举制度③虚怀纳谏④发展生产 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④‎ ‎23.隋唐时期,三省六部制的推行,说明 A.中央机构的决策实现了民主化 B.专制主义的中央集权制度进一步完善 C.体现了唯贤的原则 D.士族制度被摧垮 ‎24.唐朝中期,均田制无法实行的主要原因是 A.赋税沉重导致农民逃亡,土地荒芜 B.安史之乱造成农业生产破坏 C.国家把大量土地分配给皇室、贵族 D.封建大土地所有制经济的发展 ‎25.唐初均田制和租庸调制以及其后的两税法,共同作用是 A.加强封建经济基础 B.更新生产方式 C.调整生产关系 D.巩固上层建筑 ‎26.两税法最突出的特点是 A.改变纳税依据 B.改变纳税时间 C.收取银两 D.赋、税合一 ‎27.两税法的实行带来的最深远的影响是 A.增加唐政府的财政收入 B.使政府控制的人口大量增加 C.削弱了农民对封建国家的人身依附关系 D.减轻了农民负担 ‎28.唐太宗说:“昔为御戎无上策。朕今治安中国,而四夷自服,岂非上策?” 又说:“汉武穷兵三十年,疲弊中国,所就无已,岂如今日绥之以德,使穷发之地尽为编户乎?”这表明唐太宗治理少数民族的政策是 A.和亲 B.治好国家,增强凝聚力 C.册封 D.建立管辖机构 ‎29.唐太宗与汉武帝相比,处理民族关系上相同点不包括 A.发动正义反击战 B.加强行政管理 C.注意发展经济 D.实行册封制度 ‎30.唐朝儒、法两家思想和当时佛、道教在本质上的相同点是 A.麻醉人民 B.促进艺术的发展 ‎ C.封建地主阶级的思想意识 D.封建统治者重视和利用 二、材料解析题(每小题10分,共30分)‎ ‎31.阅读下列材料 材料1:战国时期自由买卖的土地私有制已经确立,大量农民因土地兼并失去本业或不胜地主商人的剥削,自愿放弃本业,群向工商业求生计,所谓“从贫求富,农不如工,工不如商”;所谓“田之利十倍,珠玉(经商)之利百倍”……周国人风俗,不爱做官吏,专心做工商……鲁国人喜欢讲儒学,后来风俗改变,经商谋利比周人更迫切……到战国末年,大商人(指吕不韦)终于参加了秦国的政权。‎ ‎──范文澜《中国通史简编》‎ 材料2:战国时期富商大贾……成为社会上最活跃的一种人。孟子主张对工商业什一而税,去关市之征。他的主张没有一个国君采用……大商贾所使用的人,一种是伙计,如洛阳贫民到富商家学商业,替富商贸易,走遍天下各都市。更多的一种是大商贾凭借财势,用高利贷、掳掠等方式,压迫穷人做奴隶,从事商业、农业、手工业劳动……吕不韦为秦相国时,封河南洛阳十万户……并不满足于十万户的封建性地租,他占有奴隶一万人,驱使他们从事各种劳动,垄断洛阳的工商业。‎ ‎──范文澜《中国通史简编》‎ 请回答:①概括材料1中所反映的现象并分析其原因。(3分)‎ ‎②材料2中大商人采用的生产方式有什么特点?它反映了怎样的时代特征?(4分)‎ ‎③根据材料,结合所学知识说明战国时期商业发展带来的影响。(3分)‎ ‎32.阅读下列材料:‎ 材料一,图1(铜权) 材料二,图2(秦半两钱) 材料三,图3(五铢钱)‎ ‎ ‎ 从上图所反映的有效信息并结合教材回答以下问题:‎ (1)图1产生于何时?其用途是什么?它反映了什么问题?(3分)‎ (2)图2的制作材料是什么?它反映秦巩固统治的哪一项措施?这一措施有何意义?(4分)‎ (3)图3是什么时候开始出现?当时流通情况如何?它与图2有什么联系?(3分)‎ ‎33.(2005年全国文综二套)阅读下列材料 材料一:《汉书》记载:祁连山“在张掖、酒泉二界上,有松柏五木,是水草,冬温夏凉,直畜牧。”匈奴歇谣称:“亡我祁连山,使我六畜不蕃息(繁殖)”。‎ 材料二:三国魏初年,仓慈任敦煌太守,“旧大旋田地有余,而小民无立锥之土,慈皆随口割赋(按人口分割土地给贫民耕种)”。‎ 材料三:对来到敦煌的西域各族人,仓慈“皆劳(慰劳)之”,对想赴洛阳者,“为封(签发)过所(通行证)”,对在敦煌进行贸易者,由官方主持结价、交易,并“使吏民护送道路”;禁止当地豪族强买强卖。‎ 回答:(1)材料一中所说的“亡我祁连山”是由于什么具体历史事件导致的?(3分)‎ ‎(2)根据材料一、二概括两汉时期河西走廊社会经济的主要变化(3分)‎ ‎(3)结合所学知识,指出材料三中仓慈的做法起到了什么作用?(4分)‎ 三、问答题(34题12分,35题13分,共25分)‎ ‎34.(2005年江苏卷)唐太宗说:“汉武穷兵三十余年,疲弊中国,所就(成就)无几。”他又说:“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。” 据此回答: ①就汉武帝对匈奴的用兵而言,唐太宗的评价是否符合历史事实?请具体说明。(4分) ‎ ‎②简述唐太宗推行较为开明的民族政策的主要表现,并指出唐太宗与汉武帝在处理民族关系方式上的主要不同之处。(4分) ‎ ‎③概括唐太宗推行这一民族政策所产生的历史影响。(4分) ‎ ‎35.科举制度是中国古代长期实行的一种重要人事选拔制度,请结合史实分析该制度产生的历史原因有哪些?(6分)对于科举制的历史影响,历来有不同看法,大致是:(一)主要是积极作用,但也有消极作用。(二)主要是消极的,但也有积极作用。请按照自己的理解,说明你同意哪种看法并阐述理由。(7分)‎ ‎《中国古代史》第1-4章元测试卷答案 一、单项选择题 ‎1—‎5 C B A A D 6—10 D C B B B 11—15 B B D B B ‎ ‎16—20 B C D D C 21—‎25 C C B DC 26—‎30 A C B D C 二、材料解析题 ‎31.①现象:商品经济发展,商人力量增强,并影响着人们的生活观念和国家政治。原因:当时处于诸侯割据状态,劳动者的人身较为自由,统治者无法加强控制;当时商业发展,工商业利润较为丰厚,影响了资本的流向。②特点:以伙计为代表的较自由生产方式(封建式)与以奴隶劳动为基础的生产方式(奴隶式)并存。反映了当时正处于新旧制度交替时期,新旧生产方式并存的复杂性。③影响了劳动力的流向;加强了各地的联系;对当时的思想观念、生活观念甚至国家政治也产生了影响。‎ ‎32(1)产生于秦朝,衡器,即秤砣。反映秦始皇统一度量衡,改变了战国以来度量衡混乱局面,便利了经济的交往和发展。(2)铜。统一货币。利于商品交换和物资交流,有利于商品经济的发展和国家的统一。(3)西汉武帝时。作为法定货币通行全国。汉承秦制,两者都是圆形方孔,五铢钱是秦半两钱的演变发展。‎ ‎33‎ 三、问答题 ‎34.①否(不符合)。汉武帝北击匈奴,解除了边患,有利于北方边疆地区的开发.有利于中原与北方边疆地区的交往和联系。 ②表现:打败东突厥后,不改变原有的部落组织、风俗,设都督府管辖。(或采取“全其部落”的政策);任回纥首领为瀚海都督府都督;唐蕃联姻。 汉武帝以战争政府为主;唐太宗以安抚(收服民心)为主。 ③有利于统一的多民族国家的巩固和发展;有利于汉族与少数民族之间的经济文化的交流;促进边疆地区的开发,促进少数民族地区的发展;加强了对边疆地区的管辖。 ‎ ‎35.科举制度的起因:经历了300多年分裂战乱之后,一个统一了全国的隋王朝建立了,为扩大统治基础要选拔一批统治人才。魏晋以来,士族势力已经衰落,庶族地主兴起,原来的九品中正制已不适应新的情况。科举制度适应了这一历史发展趋势,这样,科举选官制度应运而生。(6分)‎ 积极作用:中国是世界上最早采用考试的办法选官员的国家,对西欧文官制有示范作用。它使中小地主凭借自己的才学通过考试步入统治阶层,扩大了统治基础,稳定了社会局势。它是封建半封建社会较完善的选官制度,推动了教育文化事业的发展。‎ 消极作用:科举制度维护了封建社会,是造成中国封建社会长于他国的因素之一。它禁锢束缚了知识分子的创造性,致力于四书五经,脱离实际,尤其是压制了科学技术的发展,使中国传统的科技不能发展为近代科学技术。最严重的是继续阻碍知识分子放开眼看世界,与西方文化格格不入,是造成中国落后于西方的文化因素。‎
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