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文档介绍
2015高考数学(理)(导数的综合应用)一轮复习学案
学案15 导数的综合应用 导学目标: 1.应用导数讨论函数的单调性,并会根据函数的性质求参数范围.2.会利用导数解决某些实际问题. 自主梳理 1.函数的最值 (1)函数f(x)在[a,b]上必有最值的条件 如果函数y=f(x)的图象在区间[a,b]上________,那么它必有最大值和最小值. (2)求函数y=f(x)在[a,b]上的最大值与最小值的步骤: ①求函数y=f(x)在(a,b)内的________; ②将函数y=f(x)的各极值与________比较,其中最大的一个是最大值,最小的一个是最小值. 2.实际应用问题:首先要充分理解题意,列出适当的函数关系式,再利用导数求出该函数的最大值或最小值,最后回到实际问题中,得出最优解. 自我检测 1.函数f(x)=x3-3ax-a在(0,1)内有最小值,则a的取值范围为 ( ) A.0≤a<1 B.02f(1) 4.(2011·新乡模拟)函数f(x)=ex (sin x+cos x)在区间上的值域为______________. 5.f(x)=x(x-c)2在x=2处有极大值,则常数c的值为________. 探究点一 求含参数的函数的最值 例1 已知函数f(x)=x2e-ax (a>0),求函数在[1,2]上的最大值. 变式迁移1 设a>0,函数f(x)=. (1)讨论f(x)的单调性; (2)求f(x)在区间[a,2a]上的最小值. 探究点二 用导数证明不等式 例2 (2011·张家口模拟)已知f(x)=x2-aln x(a∈R), (1)求函数f(x)的单调区间; (2)求证:当x>1时,x2+ln x查看更多
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