专题1210古代诗歌阅读江苏专版四高考语文冲刺专题卷

专题1210古代诗歌阅读江苏专版四高考语文冲刺专题卷

www.ks5u.com ‎ 专题12 古代诗歌阅读（江苏专版)四 一、阅读下面这首宋词，完成各题。‎ 疏帘淡月·秋思 张辑 ‎ 梧桐雨细，渐滴作秋声，被风惊碎。润逼衣篝①，线袅蕙炉②沉水③。悠悠岁月天涯醉。一分秋、一分憔悴。紫箫吹断，素笺恨切，夜寒鸿起。‎ ‎ 又何苦、凄凉客里。负草堂春绿，竹溪空翠。落叶西风，吹老几番尘世。从前谙尽江湖味。听商歌、归兴千里。露侵宿酒，疏帘淡月，照人无寐。‎ ‎【注】①衣篝：熏衣用的竹熏笼。②线袅蕙炉：香炉中的烟雾呈线状缓缓升起。③沉水，一种名贵的香料。‎ ‎1.有人评价张词“一分秋、一分憔悴”一句“看似平淡，实经熔炼，读来意蕴沉厚，耐人回味”，这句诗妙在哪里，请简要分析。 ‎ 答： ‎ ‎ ‎ ‎2.秋夜静思，词人因为哪些愁绪而“无寐”？请结合全词分析。‎ 答： ‎ ‎ ‎ ‎【答案】 ‎ ‎1.“一分秋、一分憔悴”形象地写出了眼前秋景的特点，“憔悴”双关，明写秋景凋残，暗写诗人的凄凉心境；“一分”本不多，但只“一分秋”就是“一分憔悴”，那么满眼的秋景定然让人满腔愁绪了。两句诗简洁凝练，生动传神，秋深一分，人的憔悴也添加一分，表达出诗人内心无限的孤独凄苦。 ‎ ‎2.作者因秋雨、秋声、秋风、秋气、秋露、秋月触发的悲秋之愁而无寐；“悠悠岁月”“吹老”作者因时光流逝，岁月蹉跎之恨而无寐；“天涯醉”“几番尘世”作者因羁旅天涯，奔波劳碌之苦而无寐；“凄凉客里”“归兴千里”，作者因客居他乡，千里思乡之恨而无寐。 ‎ ‎2.答题时可先从诗句中确定与“愁”的表现有关的关键词语，再由此归纳提炼。一是令人憔悴的秋景使词人愁，二是“悠悠岁月”使人愁，三是“客居天涯”使人愁，四是“归兴千里”，故里迢迢，欲归不得使人愁。‎ ‎【题型】诗歌鉴赏 ‎【难度】一般 二、阅读下面这首宋词，完成各题。‎ 水调歌头 李光①‎ ‎ 过桐江，经严濑②，慨然有感。予方力丐宫祠，有终焉之志，因和致道《水调歌头》，呈子我、行简。‎ ‎ 兵气暗吴楚，江汉久凄凉。当年俊杰安在？酌酒酹严光。南顾豺狼吞噬，北望中原板荡，矫首讯穹苍。归去谢宾友，客路饱风霜。‎ ‎ 闭柴扉，窥千载，考三皇。兰亭胜处，依旧流水绕修篁。傍有湖光千顷，时泛扁舟一叶，啸傲水云乡。寄语骑鲸客，何事返南荒？‎ ‎【注】①李光：南宋词人，时忤秦桧，意乞去。②严濑：严光，与汉光武刘秀同学，后刘秀做皇帝，他隐居富春山耕钓，后人把他钓鱼的地方叫“严陵濑”。‎ ‎3.本词上阕表达了词人的哪些情感？请结合文本概括。 ‎ 答： ‎ ‎ ‎ ‎4.下阕写词人归去后的读书生活，其中“兰亭修篁”“湖光扁舟”两幅图景有什么样的文化含义？作者借此表达了怎样的人生理想？ ‎ 答： ‎ ‎ ‎ ‎【答案】‎ ‎3.慨叹吴楚兵乱、江汉凄凉，追思隐者严光，痛惜国土沦亡，萌生去意。 ‎ ‎4.兰亭：东晋王羲之和其他文人于兰亭修禊，感受自然的美好；湖光：文人归隐，有扁舟一叶，渔樵江渚的愿望。寄寓了作者远离官场、寄情山水的理想。 ‎ ‎【解析】‎ ‎3.结合文本内容，判断所抒情感。由于金兵的南犯，吴楚一带都笼罩着战争的气氛，故说“兵气暗”；由于战争的频繁，人民都饱受战争的痛苦，故说“久凄凉”‎ ‎； 词是作者经过严陵濑的时候写的，就把这提问转到严光身上，“酌酒酹严光”； “北望中原板荡”，痛惜指北方沦陷； “归去谢宾友”，萌生退意。‎ ‎4.“文化含义”指的是精神方面的含义，可结合学习《兰亭集序》时对“修禊”“茂林修竹”的理解以及“扁舟”意象的意义来作答。‎ ‎【题型】诗歌鉴赏 ‎【难度】一般 三、阅读下面这首诗，然后回答问题。‎ 戏呈孔毅父 黄庭坚 管城子无食肉相，孔方兄有绝交书。‎ 文章功用不经世，何异丝窠缀露珠。‎ 校书著作频诏除，犹能上车问何如。‎ 忽忆僧床同野饭，梦随秋雁到东湖。‎ ‎【注】 (1) 管城子：即毛笔。孔方兄：即钱。古时的铜钱中有方孔，故有此称。(2) 校书：即校书郎，旧章校勘书籍。著作：即著作郎，旧掌编撰国史。‎ ‎5.全诗以“戏”为脉络，请具体说说作者是如何戏说的。 ‎ 答： ‎ ‎ ‎ ‎6.“文章功用不经世，何异丝窠缀露珠”一句用了什么修辞手法？请简要分析。 ‎ 答： ‎ ‎ ‎ ‎7.请概括本诗所蕴含的作者的情感。 ‎ 答： ‎ ‎ ‎ ‎【答案】‎ ‎5. 开头作者不明说自己不能升官发财，而是说钱拒绝和自己交往，幽默诙谐。三四句表面看来是自责，实际上以反语暗指、自嘲文章不为世人赏识。五六句诗意表面上说自己尸位素餐，其实是对于碌碌无为的官场生涯的不满或讽刺。结尾不直说退隐，却写对往事的追忆，也给诗篇结尾添加了戏说的风韵。 ‎ ‎6.比喻。 “丝窠缀露珠”‎ ‎，用清晨缀附于蛛网上闪闪发亮的露水珠子，来比喻外表华美而没有坚实内容的文章。 ‎ ‎7. 富贵无望的自嘲之情，政治上不得意(或文章不被赏识)的苦闷之情，对碌碌无为的官场的不满，弃官归隐之情。‎ ‎【题型】诗歌鉴赏 ‎【难度】较易 四、阅读下面的诗歌，完成各题。‎ 春阴 ‎【宋】朱弁①‎ 关河迢递绕黄沙，惨惨阴风塞柳斜。花带露寒无戏蝾，草连云暗有藏鹆。‎ 诗穷荚写愁如海，酒薄难将梦到家。绝域东风竞何事，只应催我鬓边华。‎ ‎【注】①朱弁：（公元1085年一公元1144年）江西婺源人。高宗时出使金国，被拘禁十五年。思念故国乡关的诗歌婉转缠绵。‎ ‎8．下列对诗歌的理解和赏析，不恰当的两项是(    )(    ) ‎ A．首联写虽然春天来了，遥远的塞北还是黄沙弥漫，冷风阵阵。‎ B．颔联写没有蝴蝶给花儿做伴，乌鸦也深藏在无边的草丛之中。‎ C．颈联的“穷”字是说诗人境遇窘迫，哪怕在春无也无限愁苦。‎ D．根据律诗对仗的要求，可知颈联“将”的词性是名词，属仄声韵。‎ E．尾联发出“竞何事”的悲怆之词，感叹东风使诗人徒增白发。     ‎ 9. ‎“酒薄难将梦到家”借“梦”写思家，含蓄委婉，请加以赏析。 ‎ 答： ‎ ‎ ‎ ‎【答案】‎ ‎8．C D ‎ ‎9．诗人因为被拘异国，只能在梦中归家，尽管希望梦回故国，却因日思夜想而辗转难寐； 在夜不能寐时只能寄希望于喝酒沉睡，可是酒力薄弱，梦中还未到家就醒了； 这样曲折写来，深情婉约，表达了强烈的思乡之情。 ‎ ‎【题型】诗歌鉴赏 ‎【难度】较易 五、阅读下面这首明诗，回答问题。‎ 秋发庾岭①‎ 汤显祖 枫叶沾秋影，凉蝉隐夕晖，‎ 梧云初暗霭，花露欲霏微②。‎ 岭色随行棹，江光满客衣。‎ 徘徊今夜月，孤鹊正南飞。‎ ‎【注】①万历十九年，汤显祖触怒权贵,被贬徐闻典史（今属广东省），本诗作于赴任途中。②霏微，迷蒙意。‎ ‎10.请简要分析首联景物描写的作用。 ‎ 答： ‎ ‎ ‎ ‎11.本诗的颈联中“随”“满”两个字最有表现力，请作简要赏析。 ‎ 答： ‎ ‎ ‎ 12. ‎ 本诗尾联化用了膂操{短歌行>中的“月明星稀，乌鹊南飞”，表达了作者怎样的思想感情？ ‎ 答： ‎ ‎ ‎ ‎【答案】‎ 10. 通过描写黄昏时分的枫叶、夕阳中沉默的秋蝉等秋天的景物，寓情于景，点明了时令，烘托出萧瑟凄清的氛围，为全诗奠定了悲怆的感情基调。‎ 11. ‎“随”字写出两岸山色随小舟行进，不断变换色彩的状态：“满”字写出了水面的粼粼波光与夕阳辉映，洒满了游子的衣襟。两字化静为动，以乐景衬哀情。‎ 12. 化用诗句，表达了作者孑然一身、独自徘徊的孤独愁闷与报国无门、无可依托的不平。‎ ‎【题型】诗歌鉴赏 ‎【难度】容易 六、阅读下面这首唐诗，回答问题。‎ 秋日送客至潜水驿 刘禹锡 候吏①立沙际②，田家连竹溪。‎ 枫林社日鼓，茅屋午时鸡。‎ 鹊噪晚禾地，蝶飞秋草畦。‎ 驿楼宫树近，疲马再三嘶。‎ ‎【注】①候吏:驿站管理者。②沙际:水边。‎ ‎13.首联、颔联描绘了一幅怎样的农家画面？ ‎ 答： ‎ ‎ ‎ ‎14.请简要赏析颈联的写景手法。 ‎ 答： ‎ ‎ ‎ ‎15.尾联有什么作用？请简要分析。‎ 答： ‎ ‎ ‎ ‎【答案】 ‎ 13. 描绘了秋日中午竹溪环绕田舍、枫林社鼓喧腾、茅屋声声鸡鸣的祥和温暖的农村安居图。‎ ‎14.以动衬静（“动静结合”也行，以鹊噪衬托禾地之静，蝶飞动景衬托晚禾秋草静景）；视听结合（晚禾、秋草是视觉描写，鹊噪是听觉描写）；远近结合（鹊噪晚禾地是远景，蝶飞秋草畦是近景） ‎ ‎15.照应诗题，表明全诗主旨；呼应首句，点明送客地点；借景抒情，以驿马再三嘶鸣烘托（渲染）依依惜别之情。 ‎ ‎【题型】诗歌鉴赏 ‎【难度】容易 ‎ ‎