高考语文模拟试题二及答案

高考语文模拟试题二及答案

高考模拟试题二 ‎ 本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，其中第Ⅰ卷第三、四题为选考题，其它为必考题。满分150分，考试时间150分钟。‎ 第Ⅰ卷 （阅读题 共70分）‎ 甲 必考题 一、现代文阅读（9分，每小题3分）‎ 阅读下面的文字，完成1～3题。‎ 受封建宗法制度的影响，徽派建筑的最大特点是规范化、系统化，具体表现为：一、聚族而居，杂姓不得混居。即使同一村落，各族宗祠、民居亦界域分明。二、无论宗族人丁多寡，象征宗法势力的祠堂，展现宗族荣耀的水口等“基础设施”一应俱全。三、讲究群体布局，即以封建“风水”术为理论依据，在封建族权的制约下强调宗族建筑整体轮廓必须像模像样。如不符合要求，则须设法修改或弥补。‎ 站远了看，徽派建筑总体布局与封建城池模式如出一辙。以祠堂为中心放射状散开的民居群类似于拱卫内城的外廓；地势险要，易守难攻的水口类似于护城河，具有抵御外族入侵的防卫功能；被民居众星拱月般团团簇拥着的祠堂则以其优越的地理位置，表明了宗法势力的至高无上，不容侵犯，也便于在此召集宗族成员议事、祠祭，公布村规民约，行使族权。祠堂在徽派建筑中的地位也体现在其建筑规模上。祠堂的外观形象、内部设施直接反映了一个宗族的社会地位、文化素质、经济实力，是宗族间相互攀比争雄的首要内容。各族各姓对祠堂建设毫不含糊，尽力而为，从族产收入，挨家摊派到主动捐赠，族人有钱出钱，没钱交粮卖力，将祠堂修得高大雄伟，壮观亮堂。‎ 囿于族权的约束，徽派民居的地势、规模均不得超过祠堂，且不能遮挡与其遥相辉映的山峰河流，影响风水，妨碍宗族的繁荣昌盛。民居外廓大，住房多，却井然有序，有回廊彼此连通，按男女长幼，房系嫡庶有序排列，主人住正（厢）房，佃仆散居四周，缜密繁杂，等级森严，堪称封建王室寝宫位序结构的翻版。‎ 水口是走官道进村的必经之地。学子赶考，高官归省，巨贾还乡，族人在此迎来送往，举行欢庆仪式。在显示族威荣耀、宗族凝聚力的同时，教育族中晚辈笃学敬业，勤勉执著，将来光宗耀祖。宗族的荣誉和荫护使族人沾沾自喜，忘乎所以，对水口建设热情洋溢，不遗余力；功成名就的高官巨贾更是慷慨解囊，一掷千金，支持家乡的水口建设：育林、砌桥、修亭、刻碑、撰联……大力弘扬水口文化，以协调宗族内部关系，淡化阶级矛盾。值得一提的是，水口砌有专供祭祀孤寡的坟台（不葬灵枢），厚实的石碑上书：孤坟总祭。清明节家家户户竞相祭拜，一时纸钱纷飞，香火袅袅，给剥削与被剥削、压迫与被压迫的阶级关系蒙上了温情脉脉的面纱。‎ 散布在徽州大地各交通要道上（旁）的牌坊岿然挺立，引人注目，也是封建统治者强化封建功名意识，宣扬封建道义礼教的产物。在宗族攀比竞争意识的诱使下，各族对树牌坊投以巨大热情。他们以封建国法礼教为准绳，制定了谨严繁缛的族规家训，鼓励敦促族人前赴后继建功立业，循规蹈矩为人处世，持之以恒尽孝守节。在这种封建思潮的教导下，一座座因功勋、科甲、忠孝、贞节而建的牌坊冲天而起。徽州大地牌坊数量之多，分布之密集，举世无双，可见程朱理学宗法制度对徽州人思想奴役范围之广、程度之深。[来源:Z§xx§‎ 徽派建筑的宗法意识，在一定程度上使封建社会垂直结构的阶级对立转变为横向结构的宗族之间的内部矛盾，是统治者淡化、消解被统治者反抗意识，巩固政权、族权的外在表现。‎ ‎1. 从原文看，下列关于“徽派建筑”的表述，不正确的一项是（ ）（3分）‎ A．徽派建筑规范化、系统化，表现为聚族而居，杂姓不混居，基础设施全面以及讲究群体布局。‎ B．徽派建筑中，象征着至高无上的宗法势力的祠堂具有优越的地理位置，是宗族成员议事、祠祭，公布村规民约，行使族权的重要场所。‎ C．按男女长幼、房系嫡庶标准有序排列的徽派祠堂虽然外廓大，住房多，但可通过回廊，彼此连通，仍显得井然有序。‎ D．水口是走官道进村的必经之地。水口建设有育林、砌桥、修亭、刻碑、撰联等，族人对此不遗余力，功成名就的高官巨贾更是一掷千金。‎ ‎2. 下列各项与原文内容不相符的一项是（ ）（3分）‎ A．徽派建筑在封建族权的制约下强调整体轮廓必须像模像样，以封建“风水”术为理论依据，讲究群体布局，如不符合要求，有时可以修改或弥补。‎ B．各族各姓对祠堂建设尽心尽力，可使用族产收入，采用挨家摊派的方式和采取主动捐赠的方式，族人有钱出钱，没钱交粮出力。‎ C．民居群以祠堂为中心放射状散开，像封建城池中拱卫内城的外廓。水口类似于护城河，地势险要，易守难攻，具有防卫功能。‎ D．直接反映一个宗族社会地位、文化素质、经济实力的祠堂的外观形象、内部设施，是宗族间相互攀比争雄的首要内容。‎ ‎3. 下列对原文中作者观点的概括，不正确的一项是（ ）（3分）‎ A．徽派民居不能遮挡与祠堂遥相辉映的山峰河流，其地势和规模不得超过祠堂，妨碍宗族的繁荣昌盛，这从根本上来说，是受封建族权制约。‎ B．清明节家家户户在水口竞相祭拜水口砌有的坟台，一时纸钱纷飞，香火袅袅，给剥削与被剥削、压迫与被压迫的阶级关系蒙上了温情脉脉的面纱。‎ C．徽州各族对树牌坊投以巨大热情，一座座因功勋、科甲、忠孝、贞节而建的牌坊冲天而起，这是因为徽州人深受程朱理学宗法制度的影响。‎ D．徽派建筑的宗法意识，是统治者巩固政权、族权的外在表现，使封建社会垂直结构的阶级对立向横向结构的宗族之间的内部矛盾转变。‎ 二、古代诗文阅读（36分）‎ ‎（一）文言文阅读（19分）‎ 阅读下面文言文，完成4～7题。‎ 赵葵，字南仲，京湖制置使方之子。少与兄范俱有志事功，方器之，聘郑清之、全子才为之师。又遣从南康李燔为有用之学。每闻警报，葵与诸将偕出，遇敌则深入死战。一日，方赏将士，恩不偿劳，军欲为变。葵时十二三觉之亟呼曰此朝廷赐也本司别有赏赍军心赖一言而定人服其机警。‎ ‎ 嘉定十年，金兵犯襄阳，围枣阳。时边烽久熄，金兵猝至，人情震惧。方帅范、葵往战，败走之。十三年方遣葵及都统扈再兴攻金人至高头。高头，金人必守之处也，出劲兵拒战，葵率先锋奋击，再兴继进歼之。翼日，葵麾军进击，金兵亦大出合战，大破之，俘斩及降者几二万，获万户而下十数人，夺马八百，逐北直傅城下而还。‎ ‎  十四年，金人犯蕲州，金大将阿海引兵出战，葵帅精骑赴敌，再兴从之，大捷，斩首万余。金人闭门不出。范曰：“金人必复谋夜战以幸胜。”‎ 乃预备大鼓，令军中闻叠鼓声始动，若彼未至五十步内而辄动者斩。未几，金兵稍下山，范叠鼓麾军突斗，葵继进，金人僵尸相属。复相持至夜分，金人虽敛，而阵如故。范、葵急会将校，选死士数千，黎明四面奋击，唤声撼山谷。金人走，乘胜逐北，斩首数千级，拔所掠子女万余。‎ ‎ 十七年，淮东制置使许国檄葵议兵。葵至曰：“君侯欲图贼，而坐贼阱中，悔已无及，惟有重帐前置兵，犹足制之尔。”国曰：“兵不能集，集不能精，奈何？”曰：“葵请视两路之兵，别其精锐，君侯留三万帐前，贼不敢动矣。”国曰：“不若集淮兵来阅，而君董之，既足示众，亦可选锐。”葵曰：“有兵之郡，必当冲要，守将岂可空壁以从制置使命耶？必匿其强壮，遣老弱以备数。本欲选锐，适得其钝，本欲示众，适示单弱。”国不听，卒败。‎ ‎ 绍定元年，出知滁州。二年，葵母疾，谒告省侍不得，刲股杂药以寄之。母卒，葵求解官，不许，不得已，卒哭复视事。‎ ‎ 绍定六年，授两淮宣抚使，判扬州，进封鲁国公，寻奉祠。咸淳元年，乞致仕。特授少师、武安军节度使，进封冀国公。舟次小孤山，薨，年八十一。赠太傅，谥忠靖。‎ ‎（选自《宋史·列传第一百七十六》有删改）‎ ‎4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） (3分)‎ A. 葵时/十二三觉之/亟呼曰/此朝廷赐也/本司别有赏赍/军心赖一言而定/人服其机警。          ‎ B. 葵时/十二三觉之/亟呼曰/此朝廷赐也/本司别有赏赍/军心赖一言/而定人服其机警。‎ C. 葵时十二三/觉之/亟呼曰/此朝廷赐也/本司别有赏赍/军心赖一言/而定人服其机警。     ‎ D. 葵时十二三/觉之/亟呼曰/此朝廷赐也/本司别有赏赍/军心赖一言而定/人服其机警。‎ ‎5. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（   ）（3分）‎ A. “赵葵，字南仲”。古人幼时命名，成年(男20岁、女15岁)取字，字和名使用有别，名供长辈呼唤；字是供平辈和晚辈称呼。‎ B. 文中“授两淮宣抚使、判扬州，进封鲁国公”中的“授”指授给、给予官职。“判”指低位兼高职。“封”指帝王把土地、封号或爵位授予亲属或臣僚。‎ C. 文中“寻奉祠”的“奉祠”指只领官俸而无职事。宋代设宫观使、判官、都监、提举、提点、主管等职,以安置五品以上不能任事或年老退休的官员。因宫观使等职原主祭祀,故亦称奉祠。‎ D. 文中“ 谥忠靖”的“ 谥”是谥号。古代帝王、贵族、大臣或其他有地位的人死后被追加的称号叫谥号，一般根据他们的生平事迹与品德修养，进行一种褒扬的评价，也有表贬抑的评价。‎ ‎6. 下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（   ）（3分）‎ A. 赵葵小小年纪就表现出其机警灵敏。有一次他父亲奖赏部属不当，引起军队骚乱时，他急中生智，一句话化解危机，稳定了军心。‎ B. 赵葵是一位身先士卒、英勇善战的将领。嘉定十三年、十四年，当金兵进犯时，赵葵都率先带领士兵奋勇出击，并大败金兵。‎ C. 赵葵有军事谋略。淮东制置使许国邀请赵奎商议对付贼寇的办法，赵葵分析军情切中肯綮，设计应敌方略，许国不用其谋，大败。‎ D. 赵葵有孝心。赵葵的母亲患病，他请假探视未被批准，于是，他割下大腿的肉杂入药中寄送给母亲。‎ ‎7. 将文中画线句子翻译成现代汉语。（10分）‎ ‎（1）金人走，乘胜逐北，斩首数千，拔所掠子女万余。（5分）‎ ‎（2）本欲选锐，适得其钝，本欲示众，适示单弱。（5分）‎ ‎（二）古代诗歌阅读（11分）‎ 阅读下面这首宋诗，完成8～9题。‎ 春游湖 ‎（宋）徐府 双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。‎ 春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。‎ ‎8．“夹岸桃花蘸水开”一句中最传神的字是哪一个？找出来并作简要分析。（6分）‎ ‎9． 富有理趣是宋诗的一大特色，请简要分析“春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来”中蕴含的哲理。（5分） ‎ ‎（三）名篇名句默写（6分）‎ ‎10. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。‎ ‎（1）《出师表》中诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：__________     ，         。‎ ‎（2）屈原在《离骚》中表示自己埋怨楚怀王行事荒唐，不能体察自己忧国忧民之情的两句是：          ，            。‎ ‎（3）庄子在《逍遥游》中用“           ，            ” 两句，具体举例说明“小年”在认识上的局限性。‎ 乙 选考题 请考生在第三、四两道大题中选定其中一大题作答。作答时用2B铅笔在答题卡上把所选大题对应大题号下方的方框涂黑。‎ 三、文学类文本阅读（25分）‎ ‎11. 阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。‎ 汽车等待的时候 欧·亨利 黄昏刚降临，穿灰色衣服的姑娘又来到那个安静的公园的偏僻角落。她坐在长椅上看书，一张大网眼的面纱罩住了她的头巾帽和安详恬静的眼睛。昨天同一时间她就来过，还有前天,了解这个情况的年轻人在附近徘徊。‎ 翻页时，姑娘的书从手上滑下，在椅子上一磕，足足滚落一码远。年轻人迫不及待地扑到书上，带着公园里和公共场合盛行一时的风度——彬彬有礼地献殷勤，把书还给它的主人，用悦耳迷人的声调冒险说了句不相干的关于天气的话。‎ 姑娘从容不迫地打量着他，瞅着他整洁平凡的衣服和他没什么特殊表情的容貌。“你高兴的话不妨坐下，”她说，声音低沉爽朗，“光线太暗了，看书不合适。我宁愿聊聊天。”‎ ‎“你可知道，”他说道，“我很久没有看到像你这样了不起的姑娘啦!昨天我就注意到了你。美丽的小妞?”‎ ‎“不论你是谁，”姑娘冷冰冰地说，“你必须记住我是个上等女人。我可以原谅你刚才说的话，我请你坐下，如果这一请却招来了你的‘小妞’，那就算我没请过。”‎ ‎“我衷心请你原谅。”年轻人央求说。‎ ‎“换个话题吧。现在谈谈这条小路上来来往往的人吧，他们去向何方?为什么匆忙?他们幸福吗?”‎ ‎“看看他们确实很有意思，”他顺着她的话说，“这是生活的美妙戏剧。有的去吃晚饭，有的去其他地方。真猜不透他们的身世。”‎ 姑娘说：“我不那样好奇。我坐在这儿是因为只有这儿，我才能接近人类伟大、共同、搏动的心脏。我生活中的地位使我永远感不到这种搏动。你猜得出我为什么跟你聊天吗——贵姓?”‎ ‎“帕肯斯塔格。”年轻人回答。接着，他急切地期待她自报姓氏。‎ ‎“不能说，”姑娘举起一根纤细的手指，微微一笑，“一说你就知道我的身份了，不让自己的姓名出现在报刊上简直不可能。这张面纱和女仆的帽子掩盖了我的真面目。我跟你说话，是因为我想和一个没有被可鄙的财富和虚伪的社会地位所玷污的人谈话。哦!你不知道我多么厌倦——钱!钱!钱!欢乐、珠宝、旅行、交际，各式各样的奢华叫我腻味透顶。”‎ ‎“我总是想，”年轻人吞吞吐吐地试探说，“钱准是个好东西。”‎ ‎“够生活得舒舒服服就行啦。当你有了几百万时——，”她做了一个无奈的手势，“叫人生厌的是那种单调。开车兜风、宴会、看戏、舞会、晚餐，一切都镀上了财富的奢靡色彩。有时候，香槟酒杯里冰块的叮当声就几乎让我发疯。”‎ ‎“你是干哪一行的，帕肯斯塔格先生?”她问道。‎ ‎“我，”帕金斯达克先生宣称，“在饭馆里干活。”‎ 姑娘稍稍一震。“不是侍者吧?”她问。‎ ‎“我是出纳员，就在——”他们面前正对着公园的街上有一块耀眼的“饭店”灯光招牌——“那家饭馆。”‎ ‎“你怎么不上班呢?’’她问道。‎ ‎“我值夜班，”年轻人回答，“再过一小时才上班。可不可以跟你再会面?”‎ ‎“很难说。也许——不过我可能不再发奇想了。现在得赶快走啦，还有一个宴会。你来这里时也许注意到公园前面拐角的地方有一辆汽车，白色车身的。”‎ ‎“红轮子的那辆吗?”年轻人皱着眉头沉思地说。‎ ‎“对。我总是坐那辆车。皮埃尔在车里等我，他以为我在广场对面的百货大楼买东西。想想这种连自己的司机都不得不欺骗的生活，多么不自由。再见。”‎ ‎“现在天黑了，”帕肯斯塔格先生说，“公园里都是些粗鲁的人。可不可以陪你——”‎ ‎“假如你尊重我的愿望，”始娘坚决地说，“你就等我离开后，在椅子上坐十分钟。再见。”‎ 她在薄暮中迅速而端庄地离开了。年轻人看着她优美的身形走到公园边上的人行道，走向停着那辆汽车的拐角。他不怀好意、毫不犹豫地借着公园里的树木的掩护，沿着与她平行的路线，牢牢盯着她。姑娘走到拐角的地方，看了看那辆汽车，然后走过汽车，朝街对面走去，走进了那家有耀眼招牌的饭馆，走到里面某个隐蔽的角落，取下帽子和面纱，坐到出纳员的位置。‎ 年轻人沿着人行道慢慢往回走。在转角上，他脚下碰到了一本小小的平装书，他认出是姑娘刚才看的书，漫不经心地捡起来，看到书名是《新天方夜谭》，仍旧把书扔在草地上，迟疑了片刻。然后他跨进那辆等着的汽车，往座垫上一靠，简单地对司机说：“俱乐部，昂里。” （据王永年小说译文删改）‎ ‎（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（ ）（5分）‎ A．作者将故事安排在夜幕初降的小公园里一个宁静的角落，为人物形象的塑造创设了特定的背景。‎ B．穿灰色衣服的姑娘听到那个年轻人说在饭馆干活，神色略有变化，知道年轻人说了 谎话，却不戳穿，可以看出她宽容而有教养。‎ C．天黑了，为了姑娘安全，年轻人提出护送，却被姑娘坚决拒绝，主要是因为她厌 倦单调不自由的生活，同时也希望自己的愿望被尊重。‎ D．两个人在谈话中都极力掩盖自己的身份，又巧合地指向了对方的身份，结局是各自 回归真实的社会角色，这使小说具有很强的讽刺效果。‎ E．小说构思巧妙，对两个人的身份一直秘而不宣，在情节发展中也未曾透露一点情况，‎ 结尾却峰回路转，使读者在惊愕之余，不禁拍案叫绝。‎ ‎（2）小说中穿灰色衣服的姑娘是什么样的形象？请简要分析。（6分）‎ ‎（3）小说首、尾两次写到书，作者这样安排有哪些作用？（6分）‎ ‎（4）探究“汽车”在小说中的作用，结合全文，陈述你的观点并作分析。（8分）‎ 四、实用类文本阅读（25分）‎ ‎12．阅读下面的文字，完成(1) ～(4)题。‎ 不平凡的求学生涯 ‎　　1931年9月，清华大学招入了一批新学生，其中有一个瘦小的戴眼镜的无锡人。这位新生作文和历史拿了满分，理科却几乎是零分，他就是后来成为中国近代力学之父的钱伟长。清华当年招生的作文题目是《梦游清华园》，钱伟长写了一篇四百五十字的赋，出题目的老师想改改不了，只能给了满分。历史考题更奇怪，要求写出二十四史的作者、注者和卷数，许多考生望“题”兴叹，而钱伟长却答得分毫不差。钱伟长的文科好，一点也不奇怪。他的父亲和祖父都是教书先生，四叔是著名的文科学者钱穆。他中学的文史老师，则是语文学家吕叔湘。钱伟长自小看古书长大，十岁的时候就可以把《三国演义》倒背如流。可是，19岁的钱伟长在数理上一塌糊涂，物理只考了5分，数学、化学共考了20分，英文因没学过是0分。‎ ‎　　但正是这样一个在文史上极具天赋、数理上极度“瘸腿”的学生，却在一夜之间做出了一个大胆的决定——弃文从理。这个决定缘于‎1931年9月18日，日本发动了震惊中外的“九·一八事变”。听到了这个消息后，钱伟长拍案而起，他说：我不读历史系了，我要学造飞机大炮。他决定转学物理以振兴中国的军力。于是钱伟长几次跑去找物理系主任吴有训，吴先生被这位青年的爱国热情打动了，答应他试读一年。为了能尽早赶上课程，钱伟长来往于宿舍、教室和图书馆之间，早起晚归，极度用功。他克服了用英语听课和阅读的困难，一年后数理课程超过了70分，四年后，成了一名出类拔萃的优秀生。正如他后来常说的：“我从来不相信有什么‘天才’，而只是相信人的才能是用艰苦的劳动培植出来的。奋发才有为，勤学才有识。”‎ ‎　　1940年1月钱伟长考取中英庚款会的公费留学生，赴加拿大多伦多大学学习。钱伟长与自己的导师辛吉教授第一次面谈时，发现两人都在研究板壳理论，于是师生俩开始共同啃这块硬骨头。的确，板壳内禀理论是一大难题，但是很有实用价值。在航空航海工程、武器装备、仪器仪表和各项工程设施中，到处可见到平板和壳体。多年来对于各种各样的板壳，各学派学者用不同的方程式来描述，钱伟长认为它们应该有内在的联系，有必要加以统一。于是他开始废寝忘食地寻求这种联系。经过半年多努力，用掉了几尺厚的草稿纸，他终于以严谨简约的张量分析为基本工具，建立了板壳的基本理论，对原有的各种论述进行分类，提炼出本质的核心内容，找到了一组统一的方程式。‎ ‎　　与此同时，‎辛吉 教授通过另一途径得到了类似的结果。1941年，他们合写成了一再为人们称道、引用的著名论文《弹性板壳的内禀理论》。这篇论文发表于世界导弹之父冯·卡门的60岁祝寿文集。该文集的作者多数是当时世界上第一流的科学家，28岁的钱伟长，是文集作者中最年轻的学者、唯一的中国人。爱因斯坦看后也由衷感叹，这位中国青年解决了困扰自己多年的问题。此文奠定了钱伟长在美国科学界的地位。‎ ‎1942年取得博士学位后，经过辛吉教授特地推荐，钱伟长到了冯·卡门所在的美国加州理工学院做博士后研究。由于反法西斯战争的需要，美国当时正在加紧研究火箭、导弹，精确地计算火箭导弹的弹道成了当务之急。钱伟长担起了这个重任，他经常到喷气推进研究所所在地墨西哥州的白沙基地参加火箭试验，对各种型号的导弹的弹道及空气动力学性能进行了细致地分析，写出了许多保密的内部报告，并提出了有关火箭、导弹落点的理论。在第二次世界大战中，伦敦遭到德国导弹的袭击，英国首相邱吉尔很着急，向美国求援，问题转达到冯·卡门那里，钱伟长提出了一个对运行的导弹加以干扰迫使其射程减小的方案，立即得到采纳。因此战争中尽管伦敦东码头区遭到德国导弹破坏，市中心却安然无恙。邱吉尔在回忆录中提起此事，说美国青年人很厉害，但实际上应该说：中国青年人很厉害！‎ ‎（摘编自戴世强《钱伟长小传》）‎ ‎（1）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（ ）（5分） ‎ A．钱伟长在清华大学入学考试中，文史成绩优异，作文和历史都拿了满分，是因为钱伟长受到良好的家庭环境的熏陶和影响，自小是看古书长大的。 ‎ B．钱伟长基于爱国的崇高理想，弃文从理，转系后读书极为用功，最终成为一名优秀的理科毕业生，这充分说明了奋发才能有为、勤学才能有识的道理。 ‎ C．多年来各学派学者对平板和壳体进行了广泛研究，但没有找到内在联系，钱伟长在前人研究的基础上建立起板壳的基本理论，与导师辛吉的研究过程和结果都相似。 ‎ D．由于反法西斯战争的需要，钱伟长在美国加州理工学院时主要从事有关火箭、导弹的研究，他提出的方案曾帮助伦敦在二战中免遭德国导弹的破坏。 ‎ E．本文用朴素平实的语言，记叙了钱伟长青年时期刻苦求学、不断钻研取得杰出成绩的过程，展现了一代科学大师的成长历程，塑造了一个成就卓著、令人尊敬的科学家的形象。‎ ‎（2）为什么说《弹性板壳的内禀理论》一文奠定了钱伟长在美国科学界的地位？请简要分析。（6分）‎ ‎（3）本文反映了钱伟长哪些优秀的品格？请简要分析。（6分）‎ ‎（4）文史上极具天赋的钱伟长上大学时却弃文从理，最终在科学领域还取得了杰出的成就；而人们平时却常说扬长避短更容易取得成功。对此，你有何观点？请结合文本、联系现实谈谈理由。（8分）‎ 第Ⅱ卷 表达题（共80分）‎ 五、语言文字运用（20分）‎ ‎13．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ）(3分)‎ ‎①中国外交部发言人华春莹表示，中国根据国际法和国内法规在中国的海域内开展正 常的海洋活动 ，希望某些周边国家不要人为制造紧张对立。‎ ‎②《舌尖上的中国Ⅱ》展现了中华美食给国人带来的仪式、伦理等方面的文化，为了突 出普通人浓缩在饮食背后的情感，设计了一些“催泪因素”，这是 的。‎ ‎③去年4月以来，国务院出台了一系列楼市调控政策，一路高歌猛进的国内楼巿因此 有了微妙的变化，商品房销售渐渐显得 了。‎ ‎④于丹在《游园惊梦》一书中从“深情之美”、“梦幻之美”、“悲壮之美”等七个着 眼点介绍了音艺俱佳、 的昆曲表演。‎ A．无可厚非 无可非议 不温不火 不瘟不火 B．无可厚非 无可非议 不瘟不火 不温不火 ‎ C．无可非议 无可厚非 不温不火 不瘟不火 D．无可非议 无可厚非 不瘟不火 不温不火 ‎ ‎14. 下列各句中，没有语病、句意明确的一句是（ ）(3分)‎ ‎ A．不仅韩剧《来自星星的你》有爱情的美好，有穿越时空的奇思妙想，也有诚实守信、谦恭礼让的传统美德，而且充满了时尚文化元素，给中国观众留下了深刻印象。‎ ‎ B．“余额宝”是由国内第三方支付平台“支付宝”打造的一项全新的余额增值服务，这类产品兴起的根本原因是与利率没有市场化、存在较大的存款差价有莫大关系。‎ ‎ C．俄罗斯外交部网站在‎3月28日公布的消息中指出，联合国大会在前一天通过的确认克里米亚公投无效的决议无效，并呼吁国际社会共同努力稳定乌克兰局势。‎ D．父母对孩子监护管理的缺失是造成青少年流浪乞讨的根本原因。所以，能否进一步完善未成年人的监护制度，是解决青少年流浪乞讨问题的重要途径。‎ ‎15. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）（3分）‎ 早在明朝嘉靖年间，钓鱼岛和黄尾屿就被确认不属于琉球，清初我国地图就刊载钓鱼诸岛。这里是我国东海靖鱼场。 ， ， 。 ， ‎ ‎ ， 。在这个海峡港湾中，还盛产飞花鱼，台湾省基隆、苏澳两地渔民，常靠此渔区生存。‎ ‎①带来了大批鱼群 ‎②所以我国浙江、福建和台湾等地的渔民经常到这一带捕鱼 ‎③在钓鱼岛与东南方的北小岛、南小岛之间 ‎④风平浪静，成为渔民的天然避风港湾 ‎⑤太平洋黑潮流经这里 ‎⑥有一条宽达1000多米的“蛇岛海峡”‎ A．⑤④②③⑥① B．⑤①②③⑥④‎ C．④②③⑤①⑥ D．②③⑥①⑤④‎ ‎16. 筛选、整合下列句中的信息，给“道德风险”下定义，不超过50字（含标点符号）。（5分）‎ ‎①道德风险并不等同于道德败坏 ‎②道德风险是20世纪80年代西方经济学家提出的一个经济哲学范畴的概念 ‎③道德风险是从事经济活动的人或签约的一方的一种私自行为 ‎④这种私自行为的目的是追求自身效用的最大化 ‎⑤这种私自行为可以不完全承担风险后果 ‎⑥这种私自行为是一种不利于他人的行动 道德风险是指___________________________________________________________ _ ‎ ‎17. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严 密。每处不超过15个字。（6分）‎ 同一事物，用不同的名字指称，其背后的文化内涵耐人寻味。有一个有趣的例子，二胡、笛子这类乐器，① ：香港称“中乐”，新加坡称“华乐”，中国内地称“民乐”，台湾则称“国乐”。② ，“中”‎ 字最能表现自己的政治立场；新加坡百分之七八十居民是华裔，“华语”“华文”“华乐”流露的是寻根意识；中国内地则把“民乐”和“西乐”对举，③ ；台湾政权是由内地过去的，沿用了民国时期的一些词语，“国乐”便是其中之一。可见，语言说到底是社会的缩影。‎ 六、作文（60分）‎ ‎18. 阅读下面这则材料，按要求写一篇文章。‎ ‎“我和一株顶高的树并排立着，却没有靠着”是现代著名诗人沈尹默先生写于“五四”时期的诗句，诗句中的“立着”“靠着”引起了那个时代许多人的共鸣。近一个世纪后的今天，它仍然能够触动我们的内心，引发我们对人生、个性等的思考。 ‎ 要求：全面理解材料含意，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。 注意：①角度自选，立意自定，题目自拟。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。④不得抄袭。‎ 模拟试题二答案 ‎1. C（“按男女长幼、房系嫡庶标准有序排列”的不是“祠堂”，而是“民居”。）‎ ‎2. A（“有时可以修改或弥补”有误，原文是“须设法修改或弥补”。）‎ ‎3. D（“使封建社会垂直结构的阶级对立向横向结构的宗族之间的内部矛盾转变”有误，原文是“在一定程度上使封建社会垂直结构的阶级对立转变为横向结构的宗族之间的内部矛盾”。）‎ ‎4.D ‎5.B（“判”指高位兼低职）‎ ‎6.B（“嘉定十三年金兵进犯”错误，原文嘉定十三年的战争是主动出击，而不是被动应战）‎ ‎7.（1）金兵逃跑，宋军乘胜追击逃兵，斩首数千，宋军救出被金兵所掳去的百姓万余人。(采分点：“拔”“子女” 省略句（省略主语）各1分，大意2分)‎ ‎ （2）本来是想选择精锐之师，恰好得到愚钝之兵；本来是想显示其兵众力强，恰好给人以兵少力弱的感觉。（采分点：“锐”“钝”“示众”各1分，大意2分）‎ 译文：‎ ‎ ‎ ‎ 赵葵，字南仲，京湖制置使赵方的儿子。与哥哥赵范都有志于事业和功绩，赵方由此器重他，聘请郑清之、全子才作为他的老师。又遣送他跟随南康军李燔修业有用的学问。每次听到军事警报，葵与各位将领一齐出阵，遇到敌人就深入死战到底。有一天，赵方奖赏将士，恩德不能抵偿功劳，将士们想发动变乱。赵葵当时十二三岁，察觉到这件事，急忙喊道“：这是朝廷赏赐的，本制置使司另外还有赏赐。”军心因这一句话而稳定，人们都佩服他的机警灵敏。　　‎ ‎ 嘉定十年(1217)，金兵进犯襄阳，围困枣阳。当时，边境战事已停止很久，金兵突然来进犯，人们因此感到震慑恐惧。赵方率二子赵范、赵葵前往迎战，大败而回。嘉定十三年赵方派遣赵葵和都统扈再兴在高头进攻金人。高头，金兵必守的地方，派出精悍劲旅坚拒迎战，赵葵率领先锋部队奋勇出击，扈再兴接着进击歼灭金兵。第二天，赵葵指挥宋兵前进攻击金兵。金兵也倾巢出动迎战宋兵，被宋兵打得大败，被杀、俘虏与投降的差不多有二万人，俘获万户以下的官吏十几人，夺得马八百匹，追逐金兵向北直到城下才返回。‎ ‎　　嘉定十四年(1221)，金兵进犯蕲州，金大将阿海率兵出城迎战，赵葵率精干骑兵出击金兵，扈再兴率兵跟随他，大获全胜，斩首万余人。金兵关闭城门不出来迎战。赵范说：“金兵一定是又想在晚上出战以侥幸取胜。”于是预先准备大鼓，命令军中听见击鼓声开始出击，如果敌方没有到五十步内就行动的人定斩不赦。不一会儿，金兵逐渐下山，赵范击鼓指挥军队突然出击，赵葵相继出兵，歼灭金兵数千人，金兵一个接一个地被杀倒下。又相持到夜半时分，金兵虽有所收敛，但其阵势依然如故。赵范、赵葵急忙会集将帅商议，选取敢死队员数千人，到天刚亮时四面奋勇出击，冲杀之声震撼山谷。金兵逃走，宋军乘胜追击逃兵，斩首数千，宋军救出金兵所掠夺的民众万余人。‎ ‎ 嘉定十七年(1224)，淮东制置使许国邀请赵葵议论兵事。赵葵到后说“：您想消灭贼寇，而已落入贼寇的陷阱中，后悔已来不及，唯有在前方重点设防，还可以制服贼寇。”许国说：“士兵不能集中，集中的兵不精练，怎么办？”赵葵答道：“我赵葵请求视察淮南两路的士兵，选拔其中的精锐，您留下三万精兵在军帐前听从调遣，贼寇就不敢贸然行动了。”许国说：“不如集合淮兵来接受检阅，由您监督管理，这样既足以显示兵多，又可选择精锐。”赵葵道：“有兵的州府，一定是军事要地，守将难道能够不留一兵一卒来服从制置使的命令吗？定是隐匿他们强壮的士兵，派遣年老体弱的士兵来充数。本来是想选择精锐之师，恰好得到愚钝之兵；本来是想显示其兵众力强，恰好给人以兵少力弱的感觉。”许国不听，最后大败。‎ ‎ 绍定元年，出任滁州知州。绍定二年，赵葵的母亲患病，赵葵请假探视未被批准，于是，割股肉杂入药中寄送给母亲。母亲死了，赵葵请求辞去官职，未被允许，不得已，办完丧事后又去履行自己的职责。‎ 绍定六年(1260)，授命担任两淮宣抚使、扬州通判，进升封为鲁国公，不久，封奉祠。咸淳元年(1265)，请求退休。特地授命他担任少师、武安军节度使，进封冀国公。坐船停靠小孤山，去世，享年八十一岁。赠赐太傅，谥号“忠靖”。‎ ‎8. “蘸”字，运用拟人手法（1分），一方面生动形象地写出桃花开得繁密，把树枝压弯了后贴着水面的情景（2分），另一方面也表明下过春雨，桃花是湿的，形象地表现了“桃花带雨”的动人情形（2分），表达了作者喜悦的心情（1分）。‎ ‎9. 春水上涨，没过桥面，正当游人无法过去之际，一只小船从绿荫深处撑过来（2分），诗句告诉人们，困境中仍然蕴含着希望，也道出了世间事物消长变化的哲理，体现了宋诗特有的理趣（3分）。‎ ‎10.（1）陟罚臧否 不宜异同 ‎ ‎（2）怨灵修之浩荡兮 终不察夫民心 ‎ ‎（3）朝菌不知晦朔 蟪蛄不知春秋。‎ ‎11.（1）（5分）答D给3分，答A给2分，答E给1分，答B、C不给分。（B、C项的结论都曲解原文。E项不够准确，情节发展中有暗示身份的地方。）‎ ‎（2）（6分）①爱慕虚荣，向往上流社会的奢华生活。说汽车在等自己，马上去参加音乐会等；②自欺欺人（装腔作势，故作矜持）。假装爱读书，故意把书掉在地上，以便同男子交谈，谈话中又说自己讨厌金钱，掩饰真实身份等；③年轻漂亮，社会地位不高。餐馆出纳；④细心但不切实际。（每点2分，答对3点满分，意思对即可）‎ ‎（3）（6分）①首尾照应，开头姑娘读书，结尾年轻人捡书。②推动情节发展，开头用书巧妙引出两人的交谈。③有讽刺意味。结尾点出书名是《新天方夜谭》，耐人寻味。（每点2分，意思对即可）‎ ‎（4）（8分）一、使主题思想更突出、深刻。①以小见大，汽车是作者用来描写社会虚伪、爱慕虚荣现象的载体，借此批判社会的不良风气；②讽刺人们对钱财与荣耀的追逐，反映贫富差距给人们带来的心理扭曲；③穷人向往有钱人的生活，富人假装穷人，令人啼笑皆非，体现作者对这一社会反常现象的思考。‎ 二、使人物形象更加鲜明、突出。①通过姑娘强调自己是汽车主人的语言和神态描写，惟妙惟肖地刻画人物性格；②以汽车为载体，揭示人物的真实身份，揭示人物之间的矛盾关系；③结尾点明谁是汽车的真正主人，充分体现小说的讽刺特色。 ‎ 三、使情节结构更合理、完整。①“汽车等待的时候”发生的故事构成情节发展的主体；②以年轻人坐车去俱乐部为结尾，情节完整，富有戏剧性。（观点正确给3分，论述合理、理由充分，给5分）‎ ‎12.（1）B项3分，E项2分，A项1分。（A项原因概括不全面，还应该包括在学校遇到了好老师；C项原文说辛吉教授通过“另一途径”得到了类似的结果；D项原文说“伦敦东码头区遭到德国导弹破坏，市中心却安然无恙”，而不是“免遭德国导弹破坏”。）‎ ‎（2）①论文攻克了当时的科学难题。板壳内禀理论是极有实用价值的科学难题，钱伟长从原有各学派学者的论述中找出各种板壳的内在联系，提炼出核心内容。②论文有极高的学术价值。此文发表于导弹之父冯•卡门的祝寿文集，该文集的作者多是当时世界上第一流的科学家。③得到爱因斯坦的肯定与赏识。爱因斯坦看过此文后由衷感叹其解决了困扰自己多年的难题。（每点2分，共6分）‎ ‎（3）①热爱祖国，有远大抱负。为了振兴中国的军力，抵抗外族侵略，在文史上极具天赋的钱伟长毅然决定弃文从理。②勤勉刻苦，善于钻研。理科薄弱的钱伟长经过艰苦努力，克服多重困难，成为物理系优秀毕业生；留学加拿大后，废寝忘食地钻研，与导师共同攻克极具实用价值的科学难题。③勇于担当，维护正义。二战期间由于反法西斯战争的需要，钱伟长勇担有关导弹研究的重任，曾为伦敦市中心免遭德国导弹破坏做出贡献。（每点2分，共6分）‎ ‎（4）观点一：只要有梦想，够努力，“扬短避长”也能取得成功。（2分）文本：①崇高的理想是取得成功的动力。钱伟长改学理科，是想通过科学技术来振兴祖国的军力，抵抗外族的侵略。这一崇高的爱国理想促使他在以后的学习研究中克服重重困难，走向成功。②勤奋刻苦是成功的保障。钱伟长转物理系后学习极度用功，成为理科优秀毕业生；留学期间，通过潜心钻研，解决了重要的科学难题。这些成绩的取得，都是脚踏实地、勤奋钻研的结果。③天赋是取得成功的基础。钱伟长在文史方面表现出的天赋，反映出他是一个资质好、智商高、记忆力强的人，这也是他后来在科学研究上取得巨大成就的基础。（任意合理的两点得4分）（言之有理即可 ）‎ 现实：生活中面对自己的短处不应一味地回避，只要有足够的动力和信心，找对方法，肯努力，多付出，短处也可以成为长处。失去双臂的刘伟，坚定自己的梦想，付出数倍于常人的努力，让钢琴在自己的脚下流淌出优美的旋律，短处成为了他的长处。我们做任何事也是如此。‎ 观点二：懂得扬长避短，发挥优势，会少走弯路，更容易取得成功。（2分）文本：①天赋好、记忆力惊人，有助于进行文史研究。钱伟长自小看古书长大，十岁时就能把《三国演义》倒背如流，说明他在文史方面天赋极高。假如他没有弃文从理，在文史研究方面应该能取得优异成绩。②家庭环境与后天教育能促进长处的进一步发展。家学渊源，名师指点，进一步激发了钱伟长文史方面的学习潜能，使之在清华入学考试中，作文和历史得了满分。（任意意合理的两点得4分）‎ 现实：生活中每个人不可避免地都有自己的短处和长处，认识并发挥自己的优长，更易形成制胜的优势。每个人都有自己的特长，也都有一定的局限性，对自己有正确的认识和定位，扬长避短更易成功。（2分）（言之有理即可）‎ ‎13. C（无可厚非：指说话做事虽然有缺点，但还有可取之处，应予以谅解；无可非议：毫无必要多加指责，乱发议论，表示做得很合乎情理。不瘟不火：适用对象为戏曲表演；不温不火：适用于商品销售行情或者形容性格。）‎ ‎14. C（A项语序不当，关联词“不仅”应放在“《来自星星的你》”之后。B项句式杂糅，应改为“根本原因是……”或“与……有莫大关系”；另外，“一项”应放在“由”前面。D项不合逻辑，两面与一面不照应，应去掉“能否”。）‎ ‎15. B（由后面的句子“在这个海峡港湾中”，推知前一个句子中必然提到“港湾”，遂推断前一个句子为④，在根据东海靖渔场推断，下一句必然介绍渔场，故，下一句为⑤，筛选出B。）‎ ‎16. 示例：道德风险是指从事经济活动的人在最大限度地增进自身效用的同时做出的不利于他人的行动。或：道德风险是指签约的一方不完全承担风险后果时所采取的追求自身效用最大化的自私行为。(单句2分，“道德风险”特征2分，语序恰当1分)‎ ‎17. ①在华语圈内各有各的叫法 ②香港明确是中国的领土 ③强调的是民族特点 ‎（每句2分。）‎ ‎18. 这是一则关于人生态度的关系型材料作文。立着或靠着关乎我们每个人。以什么样的人生姿态立于人世，值得我们每个人去思考。有棵大树好撑腰，背靠大树好乘凉。现实世界，不少人向权力附庸，向名人屈膝，鲜有独立之精神，站立之风骨。因此，提倡站立之精神依然是时代所需，民心所向。当然，这里的独立，不是遗世独立的傲慢，也非“我是我自己”的狂妄。没有人是一座孤岛，靠着也是客观的存在。面对“立着”与“靠着”，一味地赞扬与否定都需要谨慎。‎