- 2021-05-13 发布 |
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文档介绍
高考地理二轮复习专题4热力环流与风作业手册新人教
【2019最新】精选高考地理二轮复习专题4热力环流与风作业手册新人教 一、选择题 读华北某市11月3日—4日24小时空气质量指数趋势图(图Z41,空气质量指数数值越大,说明空气污染状况越严重),完成第1题。 图Z41 1.大气对流运动最弱的时段是( ) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 图Z42为某区域25日海平面等压线分布示意图,图Z43为该区域某地25日、26日气温日变化图。读图回答2~3题。 图Z42 图Z43 2.图Z42中甲处风向可能是( ) A.东北风 B.东南风 C.西南风 D.西北风 3.图Z43所示气温变化可能出现在图Z42中的( ) A.a地 B.b地 C.c地 D.d地 读太阳辐射和地面辐射、大气逆辐射关系示意图(图Z44),完成4~5题。 图Z44 5 / 5 4.地—气系统中存在热量收支平衡,下列说法不正确的是( ) A.地球热量收支平衡:①=③+⑦+⑪ B.大气热量收入为④⑧⑨⑩ C.地面热量的支出包括③⑤⑧⑨ D.大气热量支出为⑥⑦ 5.图中( ) A.大气中灰尘数量和颗粒越大,②越多 B.大气中的云层越厚,⑥越小 C.大气中的温室气体含量越大,④越少 D.地表冰雪覆盖率越大,⑤越少 读某地近地面和高空四点气压图(图Z45,单位:百帕),回答6~7题。 图Z45 6.若图中近地面和高空四点构成热力环流,则气流流动方向为( ) A.O→P→M→N→O B.P→O→M→N→P C.M→N→P→O→M D.N→M→O→P→N 7.下列图中正确表示N点在垂直方向上等温面与等压面配置的是( ) A B C D 图Z46 读某区域海平面等压线分布图(图Z47),回答8~9题。 5 / 5 图Z47 8.在图中所示的时段内,风向由东南风变为东北风的城市是( ) A.台北 B.上海 C.首尔 D.北京 9.5月7日2时,风力最小的城市是( ) A.台北 B.上海 C.首尔 D.北京 图Z48为我国东北部及周边地区2016年8月6日20时近地面等压线(单位:百帕)分布图。完成第10题。 图Z48 10.P点近地面的风向为( ) A.偏西风 B.东北风 C.偏东风 D.东南风 某校地理兴趣小组利用假期对当地的一个山谷进行野外考察,图Z49中竖实线为剖面线,虚线为等压面,实曲线为等温面,箭头为大气流动方向。据此回答11~12题。 图Z49 11.图中信息只有一处正确,正确的是( ) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 12.地理兴趣小组的观测时间可能是( ) A.8:00—9:00 B.12:00—13:00 C.15:00—16:00 D.23:00—24:00 图Z410 5 / 5 图Z410中①②③④表示气压带,⑤⑥⑦表示风带。读图回答13~14题。 13.有关图中气压带和风带的判断,正确的是( ) A.①—低气压带—冷暖空气相遇形成 B.⑤—低纬信风带—东南风 C.②—高气压带—空气冷却下沉形成 D.⑥—中纬西风带—西南风 14.与图中气压带和风带分布时间一致的地理现象是( ) A.江淮地区出现梅雨天气 B.华北平原正值麦收 C.东北地区受洪水危害严重 D.济南昼开始短于夜 图Z411为北半球某平原3500米高空水平气压分布示意图。读图,回答15~16题。 图Z411 15.近地面P地的风向可能是( ) A.东南风 B.西北风 C.西南风 D.东北风 16.下列说法正确的是( ) A.M、N两处对应的近地面气温状况是M处>N处 B.M、N两处对应的近地面气压状况是M处<N处 C.近地面天气状况:M处阴雨,N处晴朗 5 / 5 D.M、N两处对应的近地面可能有城市分布的是N处 二、非选择题 17.阅读材料,回答问题。 材料 南极地区对游客的吸引力越来越强。上海某游客于某年1月31日出发前往南极旅游,2月18日返回。图Z412中,图甲为该游客南极旅游路线图,图乙为乌斯怀亚市气温曲线和降水柱状图,图丙为南极洲气温曲线和降水柱状图,图丁为南极洲俯视图(图中阴影部分表示黑夜)。 图Z412 (1)此时,乌斯怀亚市的季节是__________,其气候类型是____________,成因是__________________________。 (2)图丁中的昏线是弧________(填字母)。B点在长城站D的__________方向。此日,B点的正午太阳高度__________(大于、小于)D点的,长城站________(有、无)极昼现象。 (3)南极洲的年降水量__________,原因是主要受__________气压带和极地东风带控制。游客旅游时在南极可以看见耐寒的动物企鹅,这体现了地理环境的__________特征。 (4)游客返回上海时,上海的昼长变____________,盛行__________风。 5 / 5查看更多