成都市中考语文试卷及答案解析

申明敬告: 本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。

文档介绍

成都市中考语文试卷及答案解析

成都市 2017 年高中阶段教育学校统一招生考试 ‎(含成都市初三毕业会考) 语文试题 A 卷(共 100 分)‎ 第Ⅰ卷(选择题,共 24 分)‎ 一、基础知识(每小题 3 分,共 12 分)‎ ‎1. 下面加点字注音有误的一项是( )‎ A. 收敛.(liǎn) 重荷.(hè) 豁.然贯通(huò) B. 琐屑.(xuè) 媲.美(pì) 锲.而不舍(qiè) C. 簇.新(cù) 倔强.(jiàng) 长吁.短叹(xū) D. 绮.丽(qǐ) 卓.越(zhuó) 心会神凝.(níng)‎ ‎2. 下列语句中书写正确的一项( )‎ A. 李公朴同志被害之后,警报叠起,形势紧张,闻先生大骂特务,慷慨淋漓。‎ B. 蚊子战胜了狮子,就吹着喇叭,唱着凯歌飞走,却又被蜘蛛网沾住了。 C. 父亲觉出其中有什么奥秘,逼我立即拿来,我只好进屋把书拿了出来。 D. 你这罕见的地下森林,究竟遭受了什么不幸,以致沉入这黑暗的深渊?‎ ‎3. 下列语句中加点的成语使用有误的一项是( )‎ A.“成都名师论坛”上,名师的教学与作家的演讲相.得.益.彰.,让听众尽享文学之美。 ‎ B.入选“感动中国十大人物”的梁益建大夫,医术精湛,医德高尚,令同行肃.然.起.敬.。‎ C. 国学泰斗季羡林先生深信开.卷.有.益.,生前多次在不同场合倡导青少年要广泛阅读。 ‎ D. 正如演出前预料的那样,赵雷将歌曲《成都》演绎得荡气回肠,这让导演喜.出.望.外.。‎ ‎4. 下列语句中没有语病的一项是( )‎ A.四川移动和摩拜单车合力启动大数据交通工程,其目的是为了破解城市交通拥堵难题。‎ B.关于《摔跤吧,爸爸》,看似简单的励志故事,实则深刻反映出印度社会的现实问题。 ‎ C.随着“绿满蓉城,花重锦官,水润天府”建设规划的提出,成都再次成为全国关注 ‎ 的焦点。‎ D.为提高节目的文化特色,《朗读者》邀请文化艺术界重量级专家参与节目的策划与制 作。‎ 二、文言文阅读(每小题 3 分,共 12 分)‎ 阅读下面文言文,完成 5-8 题。‎ 河中石兽 纪昀 沧州南一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。阅十余岁,僧募金重修,求石兽于水 中,竟不可得。以为顺流下矣,棹.数小舟,曳铁钯,寻十余里无迹。‎ 一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物理,是非木杮,岂能为暴涨携之去?乃 石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦颠.乎?”众服为确论。‎ 一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水不 能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴,渐激.渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。‎ 如是再啮,石又再转。转转不已.,遂反溯流逆上矣。求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?” 如其.言,果得于数里外。‎ 然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?‎ ‎5. 下面语句中加点词的解释有误的一项是( )‎ A. 棹.数小舟 棹:划船 B. 不亦颠.乎 颠:通“癫”,疯狂 C. 渐激.渐深 激:猛烈 D. 转转不已. 已:停止 ‎6. 下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是( )‎ A. 求石兽于.水中 B. 乃.石性坚重 能谤讥于.市朝 乃.不知有汉 C. 至石之.半 D. 如其.言 怅恨久之. 其.如土石何[来源:Z,xx,k.Com]‎ ‎7. 对文中画线句子翻译正确的一项是( )‎ 尔辈不能究物理,是非木杮,岂能为暴涨携之去?‎ A. 你们这代人不能推究事物的道理,这(石兽)不是木片,怎么会是突然上涨的河水 带着离开的呢?‎ B. 你们这些人不能推究事物的道理,这(石兽)不是木片,怎么会是突然上涨的河水 带着离开的呢?‎ C. 你们这代人不能推究事物的道理,这(石兽)不是木片,怎么会是突然上涨的河水 带着前往呢?‎ D.你们这些人不能推究事物的道理,这(石兽)不是木片,怎么会是突然上涨的河水 带着前往的呢?‎ ‎8. 下列对文章理解和分析有误的一项是( )‎ A.文章叙述以时间为序。先写寺僧寻找石兽未得,再写讲学家的议论令众人信服,最 后写老河兵的分析及众人据其推断终得石兽。‎ B.文章语言简洁。如写寺僧沿河打捞石兽,仅用“棹”“曳”“寻”等动词领起三个断 句,简述打捞经过,以“无迹”交代结果。‎ C.文章寓理于事。作者借人们寻找石兽的经过及令人惊讶的结局,引出天下事不可“据 理臆断”的深层思考。‎ D. 文章人物各具特点。在打捞石兽一事上,寺僧不切实际,认识片面;讲学家不深思 熟虑而盲目行动;老河兵综合考虑,实事求是。‎ 三、默写(6 分)‎ ‎9. 默写古诗文中的名篇名句。(6 分)‎ ‎(1)补写出下列名句的上句或下句。(任选其中两句作答,如三句皆答,按前两句判分)(2 分)‎ ‎① ,不舍昼夜。(《论语·子罕》)‎ ‎② ,对影成三人。(李白《月下独酌》)‎ ‎③浊酒一杯家万里, 。(范仲淹《渔家傲·秋思》)‎ ‎(2)请在李商隐的《夜雨寄北》和龚自珍的《已亥杂诗》中任选一首,在答题卡上写出题 目再默写全诗。(4 分)‎ 四、现代文阅读(共 12 分)‎ 阅读下面文章,完成 9-12 题 ‎‎ 漫话围棋 ‎①围棋是一个很有意思的发明。会下的人不多,不知道它的人却很少。‎ ‎②围棋的历史到底有多久,谁也说不清。史书里记载围棋发明于四千多年前尧的时代。 到了东周,围棋已经非常发达。孔子曾经谈到过围棋,《论语》中有一句话非常有名:“饱食 终日,无所用心,难矣哉!不有博弈者乎?为之犹贤乎已。”孟子在《弈秋》中用围棋比喻 一个人要学本事,就一定要用心,这里孟子就没把围棋当做一种玩乐,而是当做一种本事或 一种艺术来对待。[来源:学|科|网]‎ ‎③围棋是怎么发明的呢?有人认为,古代的星象图是围棋的前身。吴清源先生说,围棋 最早是占卜工具。也有人认为,围棋“棋有白黑,阴阳分也”,来自中国传统文化中的阴阳 文化。可以肯定的是,围棋是古代人们对自然、对社会的一种理解模式。‎ ‎④围棋中所包含的文化内容真实太多了。‎ ‎⑤围棋的棋子,棋盘含有“天圆地方”的思想。棋子是圆的,所谓“天国而动”;棋盘 是方的,所谓“地方而静”。‎ ‎⑥围棋别名很多。根据围棋形态。人们叫它“方圆”。根据棋子颜色,又叫它黑白、鸳 乌。鸳鸯是白色的鸟,乌鸩是黑色鸟。这样的名字很文雅。围棋也叫坐隐,这是特别有中国 文化底蕴的名字——住在深山老林作隐士,寄居棋局之中。‎ ‎⑦围棋的胜负也体现了中国式审美。其他棋类的胜负都是斩尽杀绝,把“老将”杀死, 把“帝王”抓走才算胜。但围棋赢一日是赢,赢十日也是赢,不是斩尽杀绝,甚至能和平共 处,这体现了一种和谐、中庸的思想。‎ ‎⑧棋子一黑一白,没有任何文字,是宇宙中最基本的色彩;棋盘横竖各十几道线,像地 球的经纬线,朴素简洁。下棋规则也最简单,比赛中裁判不用解决什么技术纠纷。围棋又最 能体现自由和平等。每个子都是平等的,只有放下去时才一指千钧。妙手臭棋立显。不论外 形或者内涵,围棋都很容易被任何国家和任何民族接受,所以围棋又是世界的。‎ ‎(选文有删改)‎ ‎10. 文章介绍了围棋的哪三部分?请概括作答。(3 分)‎ ‎11. 下面这句话,是从原文抽取出来的,应放在哪两个自然段之间?(4 分) 没有任何东西能像围棋这样充分体现出中国的特色、思想和文化内涵,然而它有不仅仅 是中国的。‎ ‎12. 第 2 段中,划线处的两个例子,可否删去一个?请结合文意简要分析。(3 分) ‎ 五、作文 ‎13. “我不由得停住了脚步”,是宗璞文章《紫藤萝瀑布》的开头。一树盛开的紫藤萝话吸 引“我”驻足观赏,使“我”浮想联翩……生活中,你是否有过“不由得停住了脚步” 的经历?什么让你的脚步停住?你又有怎样的感受与思考? 请以“我不由得停住了脚步”开头,自拟题目,写一篇文章。‎ 要求:‎ ‎①要有真情实感;②自定立意,自选文体(诗歌除外);③不少于 600 字。‎ ‎④不得抄袭、套作;⑤不得出现真实的人名、校名和地名。‎ B 卷 一、诗歌鉴赏(共 4 分)‎ 阅读下面的宋诗,完成 1-2 题。‎ 山雨 翁卷 一夜满林星月白,亦无云气亦无雷。 ‎ 平明忽见溪流急,知是他山落雨来。‎ ‎1. 本诗描绘了哪两幅画面?请结合所绘内容概括作答。(2 分)‎ ‎2. 同样表现雨的猛烈,本诗和杜甫的《茅屋为秋风所破歌》在写法上有何不同?请结合诗 歌,简要分析。(2 分)‎ 二、文言文阅读(12 分)‎ ‎‎ 合江亭记 吕大防 ‎①‎ 沱江自岷而别.,张若、李冰之守蜀,始作堋以揵 ‎水,而阔.沟以导之,大溉蜀郡、广汉 之田,而蜀已富饶。今成都二水,皆江沱支流,来自西北而汇于府之东南,乃所谓二江双流 者也。沱旧循南隍,与江并流以东。xkb1.com 唐人髙骈始凿新渠,缭出府城之北,然犹合于旧渚。渚者,合江故亭。唐人宴饯之地, 名士题诗往往在焉。从茀不治,余始命葺之,以为船官治事之所。俯而观水,沧波修阔,渺 然数里之远,东山翠麓,与烟林篁竹列峙.于其前。鸣瀬抑扬,鸥鸟上下。商舟渔艇,错落游 衍。春朝秋夕置酒其上,亦一府之佳观也。‎ 既而主吏请记其事,余以为蜀田仰成官渎②,不为塘埭③以居水,故陂湖汉漾④之胜.比他 方为少。倘能悉知潴水之利,则蒲鱼菱芡之饶,固不减于蹲鸱⑤之助。古之人多因事以为饰, 俾其得地之利,又从而有观游之乐,岂不美哉?兹或可书以视后,盖因合江而发之。‎ ‎【注】①揵:遏制、堵塞。②渎:沟渠。③埭:堵水的土堤。④陂、潢:积水的池塘。⑤蹲 鸱:植物名,俗称芋头。‎ ‎3. 下列语句中加点词解释有误的一项是(在答题卡的相应位置填出代表该选项的字母)(2 分)‎ A. 沱江自岷而别. 别:离开 B. 而阔.沟以导之 阔:使……宽阔 C. 与烟林篁竹列峙.于其前 峙:耸立 D. 故陂湖汉漾之胜.比他方为少 胜:美景 ‎4. 将文中画线句子翻译为现代汉语。(6 分)‎ ‎(1)春朝秋夕置酒其上,亦一府之佳观也。‎ 译文: ‎ ‎(2)兹或可书以视后,盖因合江而发之。‎ 译文: ‎ ‎5. 本文于《岳阳楼记》同是因重修名胜而写,所绘之景也有相似之处,两文的写作意图是 否相似?请结合文章简要分析。(4 分)‎ 三、名著及现代文阅读(22 分)‎ ‎(一)名著阅读(4 分)‎ ‎6. 《格列佛游记》中,在利立浦特,格列佛表示:“我不愿做人家的工具,使一个自由、‎ 勇敢的民族沦为奴隶。”正是基于这个理由,格列佛做了一件什么事?(2 分)‎ ‎7. 美国女作家赛珍珠将《水浒传》翻译成英文时,为小说取名“四海之内皆兄弟”。下面 三个“路见不平,拔刀相助”的故事中,哪一个最能体现译者的命名意图?请作出选择, 并简述理由。(2 分)‎ A. 武松醉打蒋门神 B. 李逵打死殷天赐 C. 鲁智深大闹野猪林 ‎(二)现代文阅读(18 分) ‎ 阅读下面的文章,完成 8-11 题。‎ 最后的常春藤叶 ‎[美]欧·亨利 华盛顿广场西面的一个小区,住着不少画家,他们寻求朝北的窗户以及低廉的房租。苏 艾和琼珊也在此合租了一个房间。‎ 年底,肺炎在不断蔓延,琼珊也被感染了。她病得很严重,躺在一张铁床上,一动也不 动,凝望着窗对面的空墙。‎ 一天早晨,医生对苏艾说:“要治好,可能只有一成希望,这全在她自己要不要活,她 是满肚子以为自己活不成了。人不想活,任何药都无效。”‎ 医生走后,苏艾伤心地痛哭一场。屋子里,琼珊一动不动地躺着,被子底下的身体纹丝 不动。苏艾走进来的时候以为她睡着了。忽然,传来一个低微的声音。重复着,苏艾快步走 到床边,琼珊的眼睛睁得很大,望着窗外,数着:“9、8、7……”‎ 苏艾看着窗外,满是疑惑:有什么可数的呢?一个空荡荡得到院子,一堵空墙,一颗老 极的常春藤,藤上的叶子几乎都被吹掉了,只剩下些光秃秃的枝条缠绕在剥落的砖块上。‎ ‎“6”琼珊几乎已是耳语。“越落越快了,三天前还有一百多片。又掉了!只剩五片了。” ‎ ‎“五片?什么?” ‎ ‎“叶子,等最后一片掉下来,我也就要去了。难道医生没有告诉你?” ‎ ‎“哟,那条破叶子跟你的病有什么相干?不要说傻话了,医生今天早晨还说你就快好了,‎ 喝点汤吧!”‎ 琼珊直盯着窗外说:“不,我不想喝。又落了,只剩四片了!等最后一片一片掉下,我 xkb1.com 也就去了。”‎ ‎“琼珊。答应我不要瞧窗外行吗?” ‎ 琼珊闭了眼睛,脸色苍白,一动不动地躺在床上,就像是座横倒在地上的雕像。 ‎ ‎“你睡会儿,我去把贝尔曼叫来,给我当那副‘老矿工’的模特儿。” ‎ 贝尔曼是个画家。他年过六十,画画四十年,总说就要画他的那副杰作了,可到现在也 没有动笔。他除了偶尔画点广告外,什么也没画。他喝酒毫无节制,是一个火气十足的小老 头子,十分瞧不起别人的温情。苏艾走进楼下他那间光线黯淡的小屋,他满嘴的酒气,两只 发红的眼睛迎风流着泪。苏艾把琼珊的胡思乱想告诉了他,他嗤笑道:“世上竟有人蠢到因 为那些该死的常春藤叶子落掉就想死?哎,可怜!”他喊道。‎ 他们一起上楼,琼珊睡着了。他们不由得瞅着窗外那棵常春藤,都默默无言。贝尔曼当 完模特就走了。大片的雪花伴着寒冷的雨不停地落下。‎ ‎“把窗帘拉起来,我要看看。”琼珊第二天早晨醒来就低声地命令苏艾。 ‎ 然而,看呀!一夜的风雨吹打,砖墙上还挂着一片藤叶。它是常春藤上最后的一片叶子。‎ 靠近茎部仍是深绿色,可锯齿形的叶子边缘已枯萎发黄,它傲然挂在一根离地二十多英尺的 藤枝上。‎ ‎“最后一片!我以为它不在了。今天它一定会落,我也会死的。”琼珊说。‎ 白天总算过去了。暮色中,那片孤零零的藤叶紧紧地依附在靠墙的枝上。夜里北风呼啸, 拍打着窗户,雨水从屋檐上流泻下来。‎ 天刚亮,琼珊就吩咐苏艾拉开窗帘。那片枯藤叶仍在那里。琼珊躺着,盯着看了许久。 “苏艾,我是个坏女孩。想死是有罪的,天意让那片藤叶留着来证明我的坏。你给我拿点汤 来吧!”她突然喊道。‎ 下午,医生来了,临走对苏艾说:“她很快会好的。现在我得去楼下看另一个病人,他 叫贝尔曼,也是肺炎。但年纪太大,病得很重,恐怕治不好了。”‎ 房间里,琼珊平静地靠着床织着一条蓝色披肩。“有件事我要告诉你,亲爱的!”苏艾走 过来抱着琼珊说:“贝尔曼先生患肺炎今天在医院里去世了。他只病了两天。从我们这儿离 开后的第二天早晨,门房发现他痛得动弹不了,全身也都湿透了。他们不清楚他究竟去做了 什么。后来他们发现一盏没有熄灭的灯笼,一把挪动过地方的梯子,几支扔得满地的画笔, 一块涂抹这绿色和黄色颜料的调色板……亲爱的,瞧瞧,墙上那最后一片藤叶。再想想,为 什么风刮得那样厉害,它都从来不摇一摇呢?哎,这片叶子才是贝尔曼的杰作,就是在最后 一片叶子掉下来的晚上,他把它画在那里的。”‎ ‎8. 小说中的贝尔曼先生是怎样的一个人?请结合全文简要分析。(4 分)‎ ‎(选文有删改)‎ ‎9. 作者为什么在文中画线出三次写到琼珊躺着“一动不动”这一细节?请简要回答。(4 分)‎ ‎10. 小说略去贝尔曼先生画“最后的常春藤叶”的过程,有何作用?请简要分析。(4 分)‎ ‎11. 小说最后一句体现了欧·亨利小说“在意料之外,又在情理之中”的结尾艺术。请结合 全文进行简要赏析。(6 分)‎ 四、语言运用(共 12 分)[来源:Z_xx_k.Com]‎ ‎12. 姓名,不仅代表着我们的身份,更蕴含着丰富的文化信息。请根据要求,完成相关题目。‎ ‎(12 分)‎ ‎(1)下面三组姓名取自不同年代,请用简洁的语言,归纳出第三组姓名命名的用意, 并概括这三组姓名共同反映的社会文化现象。(4 分)‎ 第一组:(二十世纪三四十年代):张富贵 冯有时 谢满金 用意:对物质财富的向往 ‎ 第二组(二十世纪八九十年代):马约翰 赵安娜 杜丽莎 用意:对外来文化的仰慕 ‎ 第三组(二十一世纪零零年代):孙多思 王笃志 刘致远 用意: ‎ 共同反映的社会文化现象: ‎ ‎(2)下面是一篇有关“名字”的短文,请联系全文,将空缺处的内容补写完整,注意 ‎ 语意连贯。(4 分)‎ 古代的名与字分别指,均为一个人的称号。名是一个人 ① ,字则是他成年之后步 入社会时的称呼。古人的名,主要用于自称:古人的字,主要用于他称。‎ 字独立与名之外,又与名 ② 。有名与字意思相近的,如 ③ ;也有名与字互 为补充的,如岳飞字鹏举;还有 ④ ,如宋代理学家朱熹字元晦。‎ ‎(3)好名字,内涵丰富,或寄托期望,或蕴含志趣。请仿照示例,按照要求,为下面 两个小孩取名,并用简洁生动的语言解说所取之名。(所取之名,含姓为三字:解说语不要 求句式完全一致)(4 分)‎ ‎①张姓男孩,父母期望孩子心胸宽广。‎ ‎②李姓女孩,父母期望孩子快乐幸福。 ‎ 示例 ‎ 蒋姓男孩,父母期望孩子踏实努力。‎ 姓名:蒋力行 解说:与其聒噪不休,不如身体力行。‎ ‎①姓名: 解说: ‎ ‎②姓名: 解说: ‎
查看更多

相关文章

您可能关注的文档