中考物理第十章多彩的物质世界第一一轮复习教案

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中考物理第十章多彩的物质世界第一一轮复习教案

第十章 多彩的物质世界 一、单元复习目的 ‎1、知识与技能目标:‎ ‎(1)知道宇宙是由物质组成的,物质是由分子和原子组成的。原子的结构。‎ ‎(2)了解纳米科学技术及纳米材料的应用和发展前景。‎ ‎(3)知道质量的初步概念及其单位。掌握天平的使用方法。‎ ‎(4)理解密度的物理意义,能用密度公式进行简单计算,记住水的密度。‎ ‎(5)尝试用密度知识解决简单的问题。能解释生活中一些与密度有关的物理现象。‎ ‎(6)学会量筒的使用方法。一是用量筒测量液体体积的方法;二是用量筒测量不规则形状物体体积的方法。‎ ‎2、过程与方法目标:‎ ‎(1)会调节天平,会使用天平测质量。‎ ‎(2)会用量筒、天平测固体和液体的密度。‎ ‎3、情感、态度与价值观目标:培养学生对物理美的欣赏能力。‎ 二、复习的重点和难点 重点:质量、天平的使用、密度的测定及应用。‎ 难点:密度的概念。‎ 三、知识梳理 四、教学课时:三课时 第一课时 一、基础练习 ‎1.物质存在有三种状态,这三种状态中分子间距最大的是 。‎ ‎2. 银河系只是我们人类观测到的宇宙中数十亿个星系中的一个,但也异常巨大,要表示银河系的大小使用长度单位 最方便.‎ ‎3.物质从液态变为固态时,体积变大还是变小?你能举出两种现象支持你的说法吗?‎ ‎4.我们知道:“当物质从液态变为气态时,体积会显著增大”.请你从构成物质的分子在排列方式上的不同谈谈产生此现象的原因.‎ 二、复习内容 ‎1、物质:(1)组成:分子、原子 ‎(2)原子结构:原子核、和外电子 ‎(3)固、液、气宏观及微观特点 ‎2、质量:‎ ‎(1)、定义:物体所含物质的多少叫质量。‎ 物体和物质是不同的概念。一切物体由物质构成;物体有质量物质有密度。‎ ‎(2)、单位:国际单位制:主单位kg ,常用单位:t g mg ‎ ‎ 对质量的感性认识:一枚大头针约80mg 一个苹果约 ‎150g ‎ 一头大象约 6t 一只鸡约‎2kg ‎ ‎(3)、质量的理解:固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度 而改变,所以质量是物体本身的一种属性。‎ ‎(4)、测量:在测量物体质量时小质量的物体要用测多知少法。‎ ‎⑴ 日常生活中常用的测量工具:案秤、台秤、杆秤,实验室常用的测量工具托盘天平,也可用弹簧测力计测出物重,再通过公式m=G/g计算出物体质量。‎ ‎⑵ 托盘天平的使用方法:‎ ‎①“看”:观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。‎ ‎②“放”:把天平放在水平台上,把游码放在标尺左端的零刻度线处。‎ ‎③“调”:调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处,这时横梁平衡。‎ ‎④“称”:把被测物体放在左盘里,用镊子向右盘里加减砝码,并调节游码在标尺上的位置,直到横梁恢复平衡。‎ ‎⑤“记”:被测物体的质量=盘中砝码总质量+游码在标尺上所对的刻度值 ‎⑥注意事项:A 不能超过天平的称量 B 保持天平干燥、清洁。‎ ‎⑶ 方法:A、直接测量:固体的质量B、特殊测量:液体的质量、微小质量。‎ ‎【质量的测量】‎ ‎(1)直接测量质量:对于干燥的、颗粒状的且没有腐蚀性的固体,可直接测量。如:铁、铜、木、蜡块等。‎ ‎(2)间接测量质量:对于潮湿的物体(包括固体、液体等)、粉末状的固体粉末以及有腐蚀性的物体,应借助容器或有关器皿进行间接称量。具体步骤:① 先测量m器 。② 再测量m总。③ 求m待。测量次序能倒过来吗?原因:如果先将液体倒入容器测m总,再将液体倒出测容器质量梳,由于容器中必然会有残余液滴即液体质量的一小部分留在容器内,所以这样测量误差较大。‎ ‎【天平使用时的注意事项】‎ ‎   1、 不能超出天平的秤量。 (天平能够称的最大质量叫天平的最大秤量)‎ ‎   2 、砝码要用镊子夹取,并轻拿轻放。‎ ‎   3、 天平要保持干燥清洁。‎ ‎   4 、不要把潮湿的物体或化学药品直接放在天平盘内 ‎   5 、不要把砝码弄脏弄湿,以免锈蚀。‎ ‎3、体积 测体积——量筒(量杯)‎ ‎⑴用途:测量液体体积(间接地可测固体体积)。‎ ‎⑵使用方法:‎ ‎“看”:单位:毫升(ml)=厘米3 ( cm3 ) 量程、分度值。‎ ‎“放”:放在水平台上。‎ ‎“读”:量筒里地水面是凹形的,读数时,视线要和凹面的底部相平。‎ ‎⑶体积的测量方法:A:对于有规则的几何形状外形的固体,可按照其几何模型的体积公式测出有关量求出其体积。B:对于没有一定几何形状的物体,可设法把物体完全浸入某种液体中,得出其体积变化,则该体积变化就是该物体 的体积。(排水法求体积,指不溶于液体或不发生化学反应,注意处理气泡、物体孔隙、化学反应、溶解等现象的问题)ρ物≥ρ液 可完全浸入;ρ物<ρ液 漂浮.(悬锤法、针压法);‎ C:测质量算体积。‎ 三、复习过程 ‎0‎ ‎2‎ ‎4 ‎ ‎1‎ ‎3‎ g 图5‎ 例1: (钦州市)在用天平和量筒测量形状不规则石块密度的实验中,有如下操作或步骤,其中错误的是 A.将天平标尺上的游码移至右端,在调节天平的横梁平衡 B.用天平称出石块的质量m C.用细线系着石块放入盛有水的量筒中,测出石块的体积V D.用公式p=m/V算出石块的密度 例2: (桂林市)用已调节好的托盘天平测量铜块的质量,当 天平平衡时,右盘中砝码有‎50g、‎20g、‎10g各1个,游码的位置如图5所示,则该铜块的质 量是     g。若把上述实验移到山顶上进行,测得的该铜块的质量将     (选填“变大”、“不变”或“变小”)。‎ 四、堂上练习 五、教学反思 ‎ ‎
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