中考文言文阅读三峡专项训练附答案

中考文言文阅读三峡专项训练附答案

中考文言文阅读《三峡》专项训练附答案 ‎ （一）‎ ‎【甲】《三峡》‎ ‎【乙】二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠。真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中，议者谓太华、衡、庐，皆无此奇。然十二峰者不可悉见，所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭，宜为仙真所托。祝史云：“每八月十五夜月明时，有丝竹之音，往来峰顶，山猿皆鸣，达旦方渐止。”庙后，山半有石坛，平旷。传云：“夏禹见神女，授符书于此。”坛上观十二峰，宛如屏障。是日，天宇晴霁，四顾无纤翳，惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。‎ ‎    （节选自陆游《入蜀记》）‎ ‎【注解】①祠：供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。②太、华、衡、庐：泰山、华山、横山、庐山。③：遮盖，这里指云。‎ ‎1..解释文中加点的词。（2分）‎ ‎（1）不以疾也（ ）       ‎ ‎（2）谒妙用真人祠（ ）‎ ‎2.翻译下列语句。（4分）‎ ‎（1）清荣峻茂，良多趣味。‎ ‎（2）然十一二峰者不可悉见。‎ ‎3.请写出甲、乙两段文字所抒发的共同的思想感情。（2分）‎ ‎ （二） ‎ ‎1.解释下列语句中加点词的意思。 ‎ ‎(1)沿溯阻绝（ ）‎ ‎⑵)属引凄异（ ）‎ ‎2.用现代汉语翻译下列句子。(2分)‎ ‎(1)自非亭午夜分，不见曦月。‎ ‎ ‎ ‎(2)虽乘奔御风，不以疾也。‎ ‎ ‎ ‎3.阅读文中画线的语句，发挥你的想象，用自己的话描述“清荣峻茂”在你的脑海中呈现出的是怎样一幅画面。‎ ‎ ‎ ‎4.请你从下面两题中任选一题作答。(2分)‎ ‎(1)上文描绘了三峡的景色。说到三峡，你想到的古诗句是（ ），（ ）。‎ ‎(2)当你眼前呈现出长江宽阔的江面上帆船航行的景象时，想到的古诗句是（ ），（ ）。‎ ‎ （三）‎ ‎【甲】《三峡》‎ ‎【乙】昔有二翁，同邑而居，甚友善。甲翁之妻子去乡，唯叟一人而已。一日，叟携酒至乙翁第，二人对酌，不亦乐乎！乙翁曰:“向吾远游冀、雍，然未尝登泰山，君有意同行乎?”甲翁曰:“是山余亦未登，然老矣，恐力不胜。”乙翁曰:“差矣，汝之言！曩者愚公年且九十而移山今吾辈方逾六旬何老之有!”甲翁曰：“甚善!”翌日，二叟偕往，越钱塘，绝长江，而至泰阴。夜宿，凌晨上山。乙翁欲扶之，甲翁曰:“吾力尚可，无需相扶。”自日出至薄暮，已至半山矣。 (选自《二翁登泰山》,有改动)‎ ‎①第:房屋，宅子，家。②冀、雍:古代两个州名。③曩:以往，过去，从前。 ‎ ‎1.解释加点的实词。(4分)‎ ‎(1)略无阙处（ ）‎ ‎(2)属引凄异（ ）‎ ‎(3)二人对酌（ ）‎ ‎(4)越钱塘，绝长江（ ）‎ ‎2.选出下列语句中加点词意义或用法相同的一项（ ）‎ A.或王命急宣 或异二者之为 B.故渔者歌曰 温故而知新 C.虽乘奔御风，不以疾也 虽不能察，必以情 D.乙翁欲扶之 送杜少府之任蜀州 ‎3.用“/”给下列句子断句，断两处。(2分)‎ 曩者愚公年且九十而移山今吾辈方逾六旬何老之有!‎ ‎4.将下列句子翻译成现代汉语。(4分)‎ ‎(1)清荣峻茂，良多趣味。‎ ‎ ‎ ‎(2)自日出至薄暮，已至半山矣。‎ ‎5.(1)《三峡》先写山，后写水。写山，突出（ ）、（ ）的特点；写水，则描绘不同季节的不同景象。(2分)‎ ‎(2)《二翁登泰山》的故事给我们的启示是（ ）。‎ ‎ （四）‎ ‎(一)《三峡》‎ ‎ (二)六里，渡一溪，颇大。又南，有峰东环而下。又二里盘峰冈之南，乃西向觅小径入峡。峡中西望，重峰罨映，最高一峰当其后，有雪痕一派，独高垂，如匹练界青山，有溪从峡中东注，即清碧之下流也。……从其后西二里，峻凌崖。其崖高穹溪上，与对崖骈突如门，上耸下削，溪破其中出。 (选自《游大理日记》)‎ ‎[注]①罨映:彼此掩覆而衬托。“罨”通“掩”。②派:量词。③界:隔断。④清碧:溪水名。⑤下流:河流的下游。⑥蹑:踩、踏。⑦穹:隆起。⑧骈:并列。‎ ‎1.解释下面加点词语在句中的意思。 ‎ ‎(1)沿溯阻绝（ ）‎ ‎(2)空谷传响（ ）‎ ‎2.把语段(一)中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分)‎ 其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。‎ ‎ ‎ ‎3.请赏析语段(一)中“素湍绿潭，回清倒影”的妙处。‎ ‎ ‎ ‎4.语段(一)、(二)同是写山水，内容侧重点有什么不同?‎ ‎ ‎ ‎ （五）‎ ‎（一）《三峡》‎ ‎（二）《小石潭记》‎ ‎（三）《曹刿论战》‎ ‎（四）晋平公问于祁黄羊曰:“南阳无令，其谁可而为之?”祁黄羊对曰:“解狐可。”平公曰:“解狐非子之仇邪?”对曰:“君问可，非问臣之仇也。”平公曰:“善。”遂用之。国人称善焉。‎ 居有间，平公又问祁黄羊曰:“国无尉，其谁可而为之?”对曰:“午可。”平公曰：“午非子之子邪?”对曰:“君问可，非问臣之子也。”平公曰:“善。”又遂用之。国人称善焉。‎ ‎1解释下列加点词。 ‎ ‎(1)空谷传响，哀转久绝（ ）‎ ‎(2)肉食者鄙，未能远谋（ ）‎ ‎(3)斗折蛇行，明灭可见（ ）‎ ‎(4)君问可，非问臣之子也（ ）‎ ‎2.下列句中加点词的意思相同的一项是（ ）‎ A.则素湍绿潭 可以调素琴，阅金经 B.遂用之 遂迷，不复得路 C.战则请从 请从吏夜归 D.虽席地不容间也 故余虽愚，卒获有所闻 ‎3.下面四个选项哪一项的“之”是指人的代词?它指的是文中的哪个人?（ ）‎ A.春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。‎ B.是非木柿，岂能为暴涨携之去?‎ C.晋平公问于祁黄羊曰：“南阳无令其谁可而为之?‎ D.平公曰：“善。”遂用之。国人称善焉。‎ ‎4把文中画线句子翻译成现代汉语。(4分)‎ ‎⑴忠之属也，可以一战。‎ ‎ ‎ ‎⑵平公曰：“午非子之子邪?“‎ ‎ ‎ ‎5.“其岸势犬牙差互，不可知其源”运用的表达方式是（ ）。(2分)‎ ‎6.你怎样评价文章中的祁黄羊?(2分)‎ ‎ ‎ ‎ （六）‎ ‎【甲】《三峡》‎ ‎【乙】江水又东径黄牛山，下有滩，名曰黄牛滩。南岸重岭叠起，最外高崖间有石，色如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就分明，既人迹所绝，莫得究焉。此岩既高，加以江湍纤回，虽途运信宿，犹望见此物。故行者谣曰：朝发黄牛，暮宿黄牛，三朝三暮，黄牛如故。言水路纡深，回望如一矣。 (选自郦道元《水经注》)‎ 注]①成就:轮廓。②信宿:两三日。‎ ‎1.下列加点词解释错误的一项是（ ）‎ A.沿溯阻绝 沿:顺流而下 B.不以疾也 疾:快 C.径黄牛山 径:经过 D.犹望见此物 犹:好像 ‎2.下列加点词语的意义和用法相同的一项是（ ）‎ A.自三峡七百里中 自非亭午夜分 B.绝献多生怪柏 既人迹所绝 C.虽乘奔御风 虽途迳信宿 D.故渔者歌曰 三朝三暮，黄牛如故 ‎3.将文中画线句子翻译成现代汉语。(4分)‎ ‎⑴清荣峻茂，良多趣味。‎ ‎ ‎ ‎(2)色如人负刀牵牛，‎ ‎ ‎ ‎4.【甲】文“朝发白帝,暮到江陵”，侧重写水的（ ）；【乙】文“朝发黄牛，暮宿黄牛”，侧重写水的（ ）。这在写法上都属于（ ）描写。(3分)‎ ‎5.【甲】、【乙】两文都抒发了作者怎样的思想感情？‎ ‎ ‎ ‎ 答案 ‎ （一）‎ ‎【甲】《三峡》‎ ‎【乙】二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠。真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中，议者谓太华、衡、庐，皆无此奇。然十二峰者不可悉见，所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭，宜为仙真所托。祝史云：“每八月十五夜月明时，有丝竹之音，往来峰顶，山猿皆鸣，达旦方渐止。”庙后，山半有石坛，平旷。传云：“夏禹见神女，授符书于此。”坛上观十二峰，宛如屏障。是日，天宇晴霁，四顾无纤翳，惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。‎ ‎    （节选自陆游《入蜀记》）‎ 二十三日，过巫山的凝真观，拜谒了妙用真人的祠堂。真人就是大家所说的巫山神女。祠堂正对着巫山，峰峦很高冲入高天，而山脚则直插入江水中，议论的人都说泰山、华山、衡山、庐山，都没有巫山奇特。可是十二峰并不能全看见，能看到的八九个山峰，只有神女峰纤巧修长，陡起而变幻多姿，确实适宜作为神女的化身。祠中主持祭祀者说：“每年的八月十五晚上月亮朗明的时候，就能听到优美的管弦音乐，在峰顶上来回走，能听到山上的猿啼鸣，到天明才渐渐停止。”在庙的后边，半山腰中有个石坛，比较平坦。传说“夏禹遇到神女，神女就是在这个地方把符书送给禹。”在石坛上看十二峰，就像屏障一样。这一天，天空晴朗，看四周围没有丝毫云烟，只有神女峰上有几片白云，就像凤凰、白鹤在那里跳舞、散步，很久也不散去，也是很奇异的一个现象。‎ ‎【注解】①祠：供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。②太、华、衡、庐：泰山、华山、横山、庐山。③：遮盖，这里指云。‎ ‎1..解释文中加点的词。（2分）‎ ‎（1）不以疾也（快）       ‎ ‎（2）谒妙用真人祠（拜、拜谒）‎ 评分标准：(2分)每个词解释准确得1分，②2)题答“拜访”或“拜见”不能得分。‎ ‎2.翻译下列语句。（4分）‎ ‎（1）清荣峻茂，良多趣味。‎ 水清，树荣(茂盛)，山高，草盛，实在是趣味无穷。‎ ‎（2）然十一二峰者不可悉见。‎ 然而(但是)十二座山峰不能全都看见。‎ ‎3.请写出甲、乙两段文字所抒发的共同的思想感情。（2分）‎ 甲乙两文都表达了作者对祖国壮丽山川的热爱和赞美之情。‎ ‎ （二） ‎ ‎1.解释下列语句中加点词的意思。 ‎ ‎(1)沿溯阻绝（逆流而上）‎ ‎⑵)属引凄异（连接）‎ ‎2.用现代汉语翻译下列句子。(2分)‎ ‎(1)自非亭午夜分，不见曦月。‎ 如果不是正午就看不见太阳，如果不是半夜就看不见月亮。‎ ‎(2)虽乘奔御风，不以疾也。‎ 即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。‎ ‎3.阅读文中画线的语句，发挥你的想象，用自己的话描述“清荣峻茂”在你的脑海中呈现出的是怎样一幅画面。‎ 示例：每年春冬之际，三峡的景象格外美丽。江水滔滔，鱼儿在其中欢唱。山势高耸，树木茂盛，色彩鲜艳，生机勃勃。意境明快，让人感到心情愉悦。‎ ‎4.请你从下面两题中任选一题作答。(2分)‎ ‎(1)上文描绘了三峡的景色。说到三峡，你想到的古诗句是（两岸猿声啼不住），（轻舟已过万重山）。‎ ‎(2)当你眼前呈现出长江宽阔的江面上帆船航行的景象时，想到的古诗句是（潮平两岸阔），（风正一帆悬）。‎ ‎ （三）‎ ‎【甲】《三峡》‎ ‎【乙】昔有二翁，同邑而居，甚友善。甲翁之妻子去乡，唯叟一人而已。一日，叟携酒至乙翁第，二人对酌，不亦乐乎！乙翁曰:“向吾远游冀、雍，然未尝登泰山，君有意同行乎?”甲翁曰:“是山余亦未登，然老矣，恐力不胜。”乙翁曰:“差矣，汝之言！曩者愚公年且九十而移山今吾辈方逾六旬何老之有!”甲翁曰：“甚善!”翌日，二叟偕往，越钱塘，绝长江，而至泰阴。夜宿，凌晨上山。乙翁欲扶之，甲翁曰:“吾力尚可，无需相扶。”自日出至薄暮，已至半山矣。 (选自《二翁登泰山》,有改动)‎ ‎①第:房屋，宅子，家。②冀、雍:古代两个州名。③曩:以往，过去，从前。 ‎ ‎1.解释加点的实词。(4分)‎ ‎(1)略无阙处（同“缺”，空隙，缺口）‎ ‎(2)属引凄异（延长）‎ ‎(3)二人对酌（饮酒）‎ ‎(4)越钱塘，绝长江（横渡）‎ ‎2.选出下列语句中加点词意义或用法相同的一项（C）‎ A.或王命急宣 或异二者之为 B.故渔者歌曰 温故而知新 C.虽乘奔御风，不以疾也 虽不能察，必以情 D.乙翁欲扶之 送杜少府之任蜀州 ‎3.用“/”给下列句子断句，断两处。(2分)‎ 曩者愚公年且九十而移山/今吾辈方逾六旬/何老之有!‎ ‎4.将下列句子翻译成现代汉语。(4分)‎ ‎(1)清荣峻茂，良多趣味。‎ 水清树荣，山高草盛，趣味无穷。‎ ‎(2)自日出至薄暮，已至半山矣。‎ 从太阳初升(早晨)开始登山，到傍晚时，(他们)已经到半山腰了。‎ ‎5.(1)《三峡》先写山，后写水。写山，突出（连绵不断(山多)）、（隐天蔽日(山高)）的特点；写水，则描绘不同季节的不同景象。(2分)‎ ‎(2)《二翁登泰山》的故事给我们的启示是（只要有锲而不舍的精神和顽强的意志，就能战胜客观的困难）。‎ ‎ （四）‎ ‎(一)《三峡》‎ ‎ (二)六里，渡一溪，颇大。又南，有峰东环而下。又二里盘峰冈之南，乃西向觅小径入峡。峡中西望，重峰罨映，最高一峰当其后，有雪痕一派，独高垂，如匹练界青山，有溪从峡中东注，即清碧之下流也。……从其后西二里，峻凌崖。其崖高穹溪上，与对崖骈突如门，上耸下削，溪破其中出。 (选自《游大理日记》)‎ ‎[注]①罨映:彼此掩覆而衬托。“罨”通“掩”。②派:量词。③界:隔断。④清碧:溪水名。⑤下流:河流的下游。⑥蹑:踩、踏。⑦穹:隆起。⑧骈:并列。‎ ‎1.解释下面加点词语在句中的意思。‎ ‎(1)沿溯阻绝（逆流而上）‎ ‎(2)空谷传响（回声）‎ ‎2.把语段(一)中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分)‎ 其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。‎ 中间相距一千二百里，即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。‎ ‎3.请赏析语段(一)中“素湍绿潭，回清倒影”的妙处。‎ ‎“素”和“绿”分别写出了水流和潭水的颜色；“清”“回”是动态描写，体现了水流之急之浩大；“潭”“影”为静态描写，体现了积水的清激、宁静。这句描写色彩鲜明，生动传神地表现了水景秀丽、俊逸的特点。‎ ‎4.语段(一)、(二)同是写山水，内容侧重点有什么不同?‎ 语段(一)略写山,详写水,重点写了三峡四季不同的水景；语段(二)以溪水为线，详写岸上的山峰。‎ ‎ （五）‎ ‎（一）《三峡》‎ ‎（二）《小石潭记》‎ ‎（三）《曹刿论战》‎ ‎（四）晋平公问于祁黄羊曰:“南阳无令，其谁可而为之?”祁黄羊对曰:“解狐可。”平公曰:“解狐非子之仇邪?”对曰:“君问可，非问臣之仇也。”平公曰:“善。”遂用之。国人称善焉。‎ 居有间，平公又问祁黄羊曰:“国无尉，其谁可而为之?”对曰:“午可。”平公曰：“午非子之子邪?”对曰:“君问可，非问臣之子也。”平公曰:“善。”又遂用之。国人称善焉。‎ ‎1解释下列加点词。‎ ‎(1)空谷传响，哀转久绝（回声）‎ ‎(2)肉食者鄙，未能远谋（目光短浅）‎ ‎(3)斗折蛇行，明灭可见（像北斗星）‎ ‎(4)君问可，非问臣之子也（可以）‎ ‎2.下列句中加点词的意思相同的一项是（C）‎ A.则素湍绿潭 可以调素琴，阅金经 B.遂用之 遂迷，不复得路 C.战则请从 请从吏夜归 D.虽席地不容间也 故余虽愚，卒获有所闻 ‎3.下面四个选项哪一项的“之”是指人的代词?它指的是文中的哪个人?（D指解狐）‎ A.春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。‎ B.是非木柿，岂能为暴涨携之去?‎ C.晋平公问于祁黄羊曰：“南阳无令其谁可而为之?‎ D.平公曰：“善。”遂用之。国人称善焉。‎ ‎4把文中画线句子翻译成现代汉语。(4分)‎ ‎⑴忠之属也，可以一战。‎ ‎ （这是）尽了职分的事情。可以凭借这个条件打仗。‎ ‎⑵平公曰：“午非子之子邪?“‎ ‎(晋)平公说:“祁午不是你的儿子吗?”‎ ‎5.“其岸势犬牙差互，不可知其源”运用的表达方式是（记叙、描写）。(2分)‎ ‎6.你怎样评价文章中的祁黄羊?(2分)‎ 祁黄羊唯才是举的品质(或精神)值得赞扬。(或:祁黄羊举贤没有私心。)‎ ‎ （六）‎ ‎【甲】《三峡》‎ ‎【乙】江水又东径黄牛山，下有滩，名曰黄牛滩。南岸重岭叠起，最外高崖间有石，色如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就分明，既人迹所绝，莫得究焉。此岩既高，加以江湍纤回，虽途运信宿，犹望见此物。故行者谣曰：朝发黄牛，暮宿黄牛，三朝三暮，黄牛如故。言水路纡深，回望如一矣。 (选自郦道元《水经注》)‎ 注]①成就:轮廓。②信宿:两三日。‎ ‎1.下列加点词解释错误的一项是（D）‎ A.沿溯阻绝 沿:顺流而下 B.不以疾也 疾:快 C.径黄牛山 径:经过 D.犹望见此物 犹:好像 ‎2.下列加点词语的意义和用法相同的一项是（C）‎ A.自三峡七百里中 自非亭午夜分 B.绝献多生怪柏 既人迹所绝 C.虽乘奔御风 虽途迳信宿 D.故渔者歌曰 三朝三暮，黄牛如故 ‎3.将文中画线句子翻译成现代汉语。(4分)‎ ‎⑴清荣峻茂，良多趣味。‎ 水清树荣，山高草盛，趣味无穷。‎ ‎(2)色如人负刀牵牛，‎ 形状就像人背着刀牵着牛。‎ ‎4.【甲】文“朝发白帝,暮到江陵”，侧重写水的（湍急）；【乙】文“朝发黄牛，暮宿黄牛”，侧重写水的（迂回）。这在写法上都属于（侧面）描写。(3分)‎ ‎5.【甲】、【乙】两文都抒发了作者怎样的思想感情？‎ 对祖国壮丽山川的热爱与赞美之情。(2分。只答出“热爱”或“赞美”一方面内容的得1分。‎