中考文言文阅读三峡专项训练附答案

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中考文言文阅读三峡专项训练附答案

中考文言文阅读《三峡》专项训练附答案 ‎ (一)‎ ‎【甲】《三峡》‎ ‎【乙】二十三日,过巫山凝真观,谒妙用真人祠。真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山,峰峦上入霄汉,山脚直插江中,议者谓太华、衡、庐,皆无此奇。然十二峰者不可悉见,所见八九峰,惟神女峰最为纤丽奇峭,宜为仙真所托。祝史云:“每八月十五夜月明时,有丝竹之音,往来峰顶,山猿皆鸣,达旦方渐止。”庙后,山半有石坛,平旷。传云:“夏禹见神女,授符书于此。”坛上观十二峰,宛如屏障。是日,天宇晴霁,四顾无纤翳,惟神女峰上有白云数片,如鸾鹤翔舞徘徊,久之不散,亦可异也。‎ ‎    (节选自陆游《入蜀记》)‎ ‎【注解】①祠:供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。②太、华、衡、庐:泰山、华山、横山、庐山。③:遮盖,这里指云。‎ ‎1..解释文中加点的词。(2分)‎ ‎(1)不以疾也( )       ‎ ‎(2)谒妙用真人祠( )‎ ‎2.翻译下列语句。(4分)‎ ‎(1)清荣峻茂,良多趣味。‎ ‎(2)然十一二峰者不可悉见。‎ ‎3.请写出甲、乙两段文字所抒发的共同的思想感情。(2分)‎ ‎ (二) ‎ ‎1.解释下列语句中加点词的意思。 ‎ ‎(1)沿溯阻绝( )‎ ‎⑵)属引凄异( )‎ ‎2.用现代汉语翻译下列句子。(2分)‎ ‎(1)自非亭午夜分,不见曦月。‎ ‎ ‎ ‎(2)虽乘奔御风,不以疾也。‎ ‎ ‎ ‎3.阅读文中画线的语句,发挥你的想象,用自己的话描述“清荣峻茂”在你的脑海中呈现出的是怎样一幅画面。‎ ‎ ‎ ‎4.请你从下面两题中任选一题作答。(2分)‎ ‎(1)上文描绘了三峡的景色。说到三峡,你想到的古诗句是( ),( )。‎ ‎(2)当你眼前呈现出长江宽阔的江面上帆船航行的景象时,想到的古诗句是( ),( )。‎ ‎ (三)‎ ‎【甲】《三峡》‎ ‎【乙】昔有二翁,同邑而居,甚友善。甲翁之妻子去乡,唯叟一人而已。一日,叟携酒至乙翁第,二人对酌,不亦乐乎!乙翁曰:“向吾远游冀、雍,然未尝登泰山,君有意同行乎?”甲翁曰:“是山余亦未登,然老矣,恐力不胜。”乙翁曰:“差矣,汝之言!曩者愚公年且九十而移山今吾辈方逾六旬何老之有!”甲翁曰:“甚善!”翌日,二叟偕往,越钱塘,绝长江,而至泰阴。夜宿,凌晨上山。乙翁欲扶之,甲翁曰:“吾力尚可,无需相扶。”自日出至薄暮,已至半山矣。 (选自《二翁登泰山》,有改动)‎ ‎①第:房屋,宅子,家。②冀、雍:古代两个州名。③曩:以往,过去,从前。 ‎ ‎1.解释加点的实词。(4分)‎ ‎(1)略无阙处( )‎ ‎(2)属引凄异( )‎ ‎(3)二人对酌( )‎ ‎(4)越钱塘,绝长江( )‎ ‎2.选出下列语句中加点词意义或用法相同的一项( )‎ A.或王命急宣 或异二者之为 B.故渔者歌曰 温故而知新 C.虽乘奔御风,不以疾也 虽不能察,必以情 D.乙翁欲扶之 送杜少府之任蜀州 ‎3.用“/”给下列句子断句,断两处。(2分)‎ 曩者愚公年且九十而移山今吾辈方逾六旬何老之有!‎ ‎4.将下列句子翻译成现代汉语。(4分)‎ ‎(1)清荣峻茂,良多趣味。‎ ‎ ‎ ‎(2)自日出至薄暮,已至半山矣。‎ ‎5.(1)《三峡》先写山,后写水。写山,突出( )、( )的特点;写水,则描绘不同季节的不同景象。(2分)‎ ‎(2)《二翁登泰山》的故事给我们的启示是( )。‎ ‎ (四)‎ ‎(一)《三峡》‎ ‎ (二)六里,渡一溪,颇大。又南,有峰东环而下。又二里盘峰冈之南,乃西向觅小径入峡。峡中西望,重峰罨映,最高一峰当其后,有雪痕一派,独高垂,如匹练界青山,有溪从峡中东注,即清碧之下流也。……从其后西二里,峻凌崖。其崖高穹溪上,与对崖骈突如门,上耸下削,溪破其中出。 (选自《游大理日记》)‎ ‎[注]①罨映:彼此掩覆而衬托。“罨”通“掩”。②派:量词。③界:隔断。④清碧:溪水名。⑤下流:河流的下游。⑥蹑:踩、踏。⑦穹:隆起。⑧骈:并列。‎ ‎1.解释下面加点词语在句中的意思。 ‎ ‎(1)沿溯阻绝( )‎ ‎(2)空谷传响( )‎ ‎2.把语段(一)中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分)‎ 其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。‎ ‎ ‎ ‎3.请赏析语段(一)中“素湍绿潭,回清倒影”的妙处。‎ ‎ ‎ ‎4.语段(一)、(二)同是写山水,内容侧重点有什么不同?‎ ‎ ‎ ‎ (五)‎ ‎(一)《三峡》‎ ‎(二)《小石潭记》‎ ‎(三)《曹刿论战》‎ ‎(四)晋平公问于祁黄羊曰:“南阳无令,其谁可而为之?”祁黄羊对曰:“解狐可。”平公曰:“解狐非子之仇邪?”对曰:“君问可,非问臣之仇也。”平公曰:“善。”遂用之。国人称善焉。‎ 居有间,平公又问祁黄羊曰:“国无尉,其谁可而为之?”对曰:“午可。”平公曰:“午非子之子邪?”对曰:“君问可,非问臣之子也。”平公曰:“善。”又遂用之。国人称善焉。‎ ‎1解释下列加点词。 ‎ ‎(1)空谷传响,哀转久绝( )‎ ‎(2)肉食者鄙,未能远谋( )‎ ‎(3)斗折蛇行,明灭可见( )‎ ‎(4)君问可,非问臣之子也( )‎ ‎2.下列句中加点词的意思相同的一项是( )‎ A.则素湍绿潭 可以调素琴,阅金经 B.遂用之 遂迷,不复得路 C.战则请从 请从吏夜归 D.虽席地不容间也 故余虽愚,卒获有所闻 ‎3.下面四个选项哪一项的“之”是指人的代词?它指的是文中的哪个人?( )‎ A.春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。‎ B.是非木柿,岂能为暴涨携之去?‎ C.晋平公问于祁黄羊曰:“南阳无令其谁可而为之?‎ D.平公曰:“善。”遂用之。国人称善焉。‎ ‎4把文中画线句子翻译成现代汉语。(4分)‎ ‎⑴忠之属也,可以一战。‎ ‎ ‎ ‎⑵平公曰:“午非子之子邪?“‎ ‎ ‎ ‎5.“其岸势犬牙差互,不可知其源”运用的表达方式是( )。(2分)‎ ‎6.你怎样评价文章中的祁黄羊?(2分)‎ ‎ ‎ ‎ (六)‎ ‎【甲】《三峡》‎ ‎【乙】江水又东径黄牛山,下有滩,名曰黄牛滩。南岸重岭叠起,最外高崖间有石,色如人负刀牵牛,人黑牛黄,成就分明,既人迹所绝,莫得究焉。此岩既高,加以江湍纤回,虽途运信宿,犹望见此物。故行者谣曰:朝发黄牛,暮宿黄牛,三朝三暮,黄牛如故。言水路纡深,回望如一矣。 (选自郦道元《水经注》)‎ 注]①成就:轮廓。②信宿:两三日。‎ ‎1.下列加点词解释错误的一项是( )‎ A.沿溯阻绝 沿:顺流而下 B.不以疾也 疾:快 C.径黄牛山 径:经过 D.犹望见此物 犹:好像 ‎2.下列加点词语的意义和用法相同的一项是( )‎ A.自三峡七百里中 自非亭午夜分 B.绝献多生怪柏 既人迹所绝 C.虽乘奔御风 虽途迳信宿 D.故渔者歌曰 三朝三暮,黄牛如故 ‎3.将文中画线句子翻译成现代汉语。(4分)‎ ‎⑴清荣峻茂,良多趣味。‎ ‎ ‎ ‎(2)色如人负刀牵牛,‎ ‎ ‎ ‎4.【甲】文“朝发白帝,暮到江陵”,侧重写水的( );【乙】文“朝发黄牛,暮宿黄牛”,侧重写水的( )。这在写法上都属于( )描写。(3分)‎ ‎5.【甲】、【乙】两文都抒发了作者怎样的思想感情?‎ ‎ ‎ ‎ 答案 ‎ (一)‎ ‎【甲】《三峡》‎ ‎【乙】二十三日,过巫山凝真观,谒妙用真人祠。真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山,峰峦上入霄汉,山脚直插江中,议者谓太华、衡、庐,皆无此奇。然十二峰者不可悉见,所见八九峰,惟神女峰最为纤丽奇峭,宜为仙真所托。祝史云:“每八月十五夜月明时,有丝竹之音,往来峰顶,山猿皆鸣,达旦方渐止。”庙后,山半有石坛,平旷。传云:“夏禹见神女,授符书于此。”坛上观十二峰,宛如屏障。是日,天宇晴霁,四顾无纤翳,惟神女峰上有白云数片,如鸾鹤翔舞徘徊,久之不散,亦可异也。‎ ‎    (节选自陆游《入蜀记》)‎ 二十三日,过巫山的凝真观,拜谒了妙用真人的祠堂。真人就是大家所说的巫山神女。祠堂正对着巫山,峰峦很高冲入高天,而山脚则直插入江水中,议论的人都说泰山、华山、衡山、庐山,都没有巫山奇特。可是十二峰并不能全看见,能看到的八九个山峰,只有神女峰纤巧修长,陡起而变幻多姿,确实适宜作为神女的化身。祠中主持祭祀者说:“每年的八月十五晚上月亮朗明的时候,就能听到优美的管弦音乐,在峰顶上来回走,能听到山上的猿啼鸣,到天明才渐渐停止。”在庙的后边,半山腰中有个石坛,比较平坦。传说“夏禹遇到神女,神女就是在这个地方把符书送给禹。”在石坛上看十二峰,就像屏障一样。这一天,天空晴朗,看四周围没有丝毫云烟,只有神女峰上有几片白云,就像凤凰、白鹤在那里跳舞、散步,很久也不散去,也是很奇异的一个现象。‎ ‎【注解】①祠:供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。②太、华、衡、庐:泰山、华山、横山、庐山。③:遮盖,这里指云。‎ ‎1..解释文中加点的词。(2分)‎ ‎(1)不以疾也(快)       ‎ ‎(2)谒妙用真人祠(拜、拜谒)‎ 评分标准:(2分)每个词解释准确得1分,②2)题答“拜访”或“拜见”不能得分。‎ ‎2.翻译下列语句。(4分)‎ ‎(1)清荣峻茂,良多趣味。‎ 水清,树荣(茂盛),山高,草盛,实在是趣味无穷。‎ ‎(2)然十一二峰者不可悉见。‎ 然而(但是)十二座山峰不能全都看见。‎ ‎3.请写出甲、乙两段文字所抒发的共同的思想感情。(2分)‎ 甲乙两文都表达了作者对祖国壮丽山川的热爱和赞美之情。‎ ‎ (二) ‎ ‎1.解释下列语句中加点词的意思。 ‎ ‎(1)沿溯阻绝(逆流而上)‎ ‎⑵)属引凄异(连接)‎ ‎2.用现代汉语翻译下列句子。(2分)‎ ‎(1)自非亭午夜分,不见曦月。‎ 如果不是正午就看不见太阳,如果不是半夜就看不见月亮。‎ ‎(2)虽乘奔御风,不以疾也。‎ 即使骑着飞奔的马,驾着疾风,也不如它快。‎ ‎3.阅读文中画线的语句,发挥你的想象,用自己的话描述“清荣峻茂”在你的脑海中呈现出的是怎样一幅画面。‎ 示例:每年春冬之际,三峡的景象格外美丽。江水滔滔,鱼儿在其中欢唱。山势高耸,树木茂盛,色彩鲜艳,生机勃勃。意境明快,让人感到心情愉悦。‎ ‎4.请你从下面两题中任选一题作答。(2分)‎ ‎(1)上文描绘了三峡的景色。说到三峡,你想到的古诗句是(两岸猿声啼不住),(轻舟已过万重山)。‎ ‎(2)当你眼前呈现出长江宽阔的江面上帆船航行的景象时,想到的古诗句是(潮平两岸阔),(风正一帆悬)。‎ ‎ (三)‎ ‎【甲】《三峡》‎ ‎【乙】昔有二翁,同邑而居,甚友善。甲翁之妻子去乡,唯叟一人而已。一日,叟携酒至乙翁第,二人对酌,不亦乐乎!乙翁曰:“向吾远游冀、雍,然未尝登泰山,君有意同行乎?”甲翁曰:“是山余亦未登,然老矣,恐力不胜。”乙翁曰:“差矣,汝之言!曩者愚公年且九十而移山今吾辈方逾六旬何老之有!”甲翁曰:“甚善!”翌日,二叟偕往,越钱塘,绝长江,而至泰阴。夜宿,凌晨上山。乙翁欲扶之,甲翁曰:“吾力尚可,无需相扶。”自日出至薄暮,已至半山矣。 (选自《二翁登泰山》,有改动)‎ ‎①第:房屋,宅子,家。②冀、雍:古代两个州名。③曩:以往,过去,从前。 ‎ ‎1.解释加点的实词。(4分)‎ ‎(1)略无阙处(同“缺”,空隙,缺口)‎ ‎(2)属引凄异(延长)‎ ‎(3)二人对酌(饮酒)‎ ‎(4)越钱塘,绝长江(横渡)‎ ‎2.选出下列语句中加点词意义或用法相同的一项(C)‎ A.或王命急宣 或异二者之为 B.故渔者歌曰 温故而知新 C.虽乘奔御风,不以疾也 虽不能察,必以情 D.乙翁欲扶之 送杜少府之任蜀州 ‎3.用“/”给下列句子断句,断两处。(2分)‎ 曩者愚公年且九十而移山/今吾辈方逾六旬/何老之有!‎ ‎4.将下列句子翻译成现代汉语。(4分)‎ ‎(1)清荣峻茂,良多趣味。‎ 水清树荣,山高草盛,趣味无穷。‎ ‎(2)自日出至薄暮,已至半山矣。‎ 从太阳初升(早晨)开始登山,到傍晚时,(他们)已经到半山腰了。‎ ‎5.(1)《三峡》先写山,后写水。写山,突出(连绵不断(山多))、(隐天蔽日(山高))的特点;写水,则描绘不同季节的不同景象。(2分)‎ ‎(2)《二翁登泰山》的故事给我们的启示是(只要有锲而不舍的精神和顽强的意志,就能战胜客观的困难)。‎ ‎ (四)‎ ‎(一)《三峡》‎ ‎ (二)六里,渡一溪,颇大。又南,有峰东环而下。又二里盘峰冈之南,乃西向觅小径入峡。峡中西望,重峰罨映,最高一峰当其后,有雪痕一派,独高垂,如匹练界青山,有溪从峡中东注,即清碧之下流也。……从其后西二里,峻凌崖。其崖高穹溪上,与对崖骈突如门,上耸下削,溪破其中出。 (选自《游大理日记》)‎ ‎[注]①罨映:彼此掩覆而衬托。“罨”通“掩”。②派:量词。③界:隔断。④清碧:溪水名。⑤下流:河流的下游。⑥蹑:踩、踏。⑦穹:隆起。⑧骈:并列。‎ ‎1.解释下面加点词语在句中的意思。‎ ‎(1)沿溯阻绝(逆流而上)‎ ‎(2)空谷传响(回声)‎ ‎2.把语段(一)中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分)‎ 其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。‎ 中间相距一千二百里,即使骑着飞奔的马,驾着疾风,也不如它快。‎ ‎3.请赏析语段(一)中“素湍绿潭,回清倒影”的妙处。‎ ‎“素”和“绿”分别写出了水流和潭水的颜色;“清”“回”是动态描写,体现了水流之急之浩大;“潭”“影”为静态描写,体现了积水的清激、宁静。这句描写色彩鲜明,生动传神地表现了水景秀丽、俊逸的特点。‎ ‎4.语段(一)、(二)同是写山水,内容侧重点有什么不同?‎ 语段(一)略写山,详写水,重点写了三峡四季不同的水景;语段(二)以溪水为线,详写岸上的山峰。‎ ‎ (五)‎ ‎(一)《三峡》‎ ‎(二)《小石潭记》‎ ‎(三)《曹刿论战》‎ ‎(四)晋平公问于祁黄羊曰:“南阳无令,其谁可而为之?”祁黄羊对曰:“解狐可。”平公曰:“解狐非子之仇邪?”对曰:“君问可,非问臣之仇也。”平公曰:“善。”遂用之。国人称善焉。‎ 居有间,平公又问祁黄羊曰:“国无尉,其谁可而为之?”对曰:“午可。”平公曰:“午非子之子邪?”对曰:“君问可,非问臣之子也。”平公曰:“善。”又遂用之。国人称善焉。‎ ‎1解释下列加点词。‎ ‎(1)空谷传响,哀转久绝(回声)‎ ‎(2)肉食者鄙,未能远谋(目光短浅)‎ ‎(3)斗折蛇行,明灭可见(像北斗星)‎ ‎(4)君问可,非问臣之子也(可以)‎ ‎2.下列句中加点词的意思相同的一项是(C)‎ A.则素湍绿潭 可以调素琴,阅金经 B.遂用之 遂迷,不复得路 C.战则请从 请从吏夜归 D.虽席地不容间也 故余虽愚,卒获有所闻 ‎3.下面四个选项哪一项的“之”是指人的代词?它指的是文中的哪个人?(D指解狐)‎ A.春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。‎ B.是非木柿,岂能为暴涨携之去?‎ C.晋平公问于祁黄羊曰:“南阳无令其谁可而为之?‎ D.平公曰:“善。”遂用之。国人称善焉。‎ ‎4把文中画线句子翻译成现代汉语。(4分)‎ ‎⑴忠之属也,可以一战。‎ ‎ (这是)尽了职分的事情。可以凭借这个条件打仗。‎ ‎⑵平公曰:“午非子之子邪?“‎ ‎(晋)平公说:“祁午不是你的儿子吗?”‎ ‎5.“其岸势犬牙差互,不可知其源”运用的表达方式是(记叙、描写)。(2分)‎ ‎6.你怎样评价文章中的祁黄羊?(2分)‎ 祁黄羊唯才是举的品质(或精神)值得赞扬。(或:祁黄羊举贤没有私心。)‎ ‎ (六)‎ ‎【甲】《三峡》‎ ‎【乙】江水又东径黄牛山,下有滩,名曰黄牛滩。南岸重岭叠起,最外高崖间有石,色如人负刀牵牛,人黑牛黄,成就分明,既人迹所绝,莫得究焉。此岩既高,加以江湍纤回,虽途运信宿,犹望见此物。故行者谣曰:朝发黄牛,暮宿黄牛,三朝三暮,黄牛如故。言水路纡深,回望如一矣。 (选自郦道元《水经注》)‎ 注]①成就:轮廓。②信宿:两三日。‎ ‎1.下列加点词解释错误的一项是(D)‎ A.沿溯阻绝 沿:顺流而下 B.不以疾也 疾:快 C.径黄牛山 径:经过 D.犹望见此物 犹:好像 ‎2.下列加点词语的意义和用法相同的一项是(C)‎ A.自三峡七百里中 自非亭午夜分 B.绝献多生怪柏 既人迹所绝 C.虽乘奔御风 虽途迳信宿 D.故渔者歌曰 三朝三暮,黄牛如故 ‎3.将文中画线句子翻译成现代汉语。(4分)‎ ‎⑴清荣峻茂,良多趣味。‎ 水清树荣,山高草盛,趣味无穷。‎ ‎(2)色如人负刀牵牛,‎ 形状就像人背着刀牵着牛。‎ ‎4.【甲】文“朝发白帝,暮到江陵”,侧重写水的(湍急);【乙】文“朝发黄牛,暮宿黄牛”,侧重写水的(迂回)。这在写法上都属于(侧面)描写。(3分)‎ ‎5.【甲】、【乙】两文都抒发了作者怎样的思想感情?‎ 对祖国壮丽山川的热爱与赞美之情。(2分。只答出“热爱”或“赞美”一方面内容的得1分。‎
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