中考 专题复习气体流体压强

中考 专题复习气体流体压强

专题复习：气体、流体压强 考中主要考查：大气压的利用,证明大气压存在的实验,大气压的测量,影响大气压的因素,流体压强与流速的关系应用.而流体压强与流速的关系的应用几乎每年中考都要涉及到.题型多以选择、填空、实验出现.‎ 考试说明：1.知道大气压强的存在. 2.知道测量大气压的方法.‎ ‎3.通过实验探究,了解流体压强与流速的关系.‎ 一、考点解读：‎ 考点1：大气压强：大气对浸在它里面的物体产生的_______叫做大气压强,简称大气压,‎ 一般用P表示。‎ ‎1、大气压强产生原因：①空气受_______的作用；②气体具有________性。‎ ‎2、有关大气压强的实验：最早验证大气压存在的实验是_______________实验。‎ 最早测量大气压强值的实验是_______________实验。‎ ‎3、大气压强的特点：①随高度增加而_______.海拔3‎000 m以内,每升高_____ m 约降低______,高度越高,减小得_______。‎ ‎②晴天的大气压比阴天高,冬天的气压比夏天的气压高。‎ ‎4、测量大气压的工具：气压计 ‎5、液体的沸点随气压的减小而________,随气压的增大而_________。‎ ‎6、大气压强的应用：吸饮料、输液、活塞式抽水机和离心式水泵等。‎ 考点2：大气压的测量――托里拆利实验 ‎1、原理：大气压支持管内水银柱不下落,大气压的 数值等于这段水银柱在水银面处产生的压强。‎ ‎2、实验过程：如右图所示 ‎3、测量结果：1标准大气压：‎ p0=_______mmHg=________cmHg=___ ____Pa ‎4、实验拓展：(1)实验前玻璃管里注满水银的目的是：使玻璃管倒置在水银槽中 时,水银上方为________；若未注满或管中混有少量空气,测量结果会 ‎_______(填“大”或“小”)‎ ‎(2)实验中将玻璃管上提下压(未离开水银面)或慢慢倾斜,管内外 水银柱的高度差_______.无论玻璃管粗细,管内外水银柱的高度差_ ____‎ ‎【提示】测量高度时要测量水银面到玻璃管中液面的垂直高度.‎ 考点3：流体压强与流速的关系 ‎1、流体：物理学中把具有_________的液体和气体统称为流体。‎ ‎2、关系：在液体或气体中,流速越大的位置,压强________。‎ ‎3、应用：（1）生活中应用：火车站台上的安全线、喷雾器、乒乓球的上旋与下旋、足球比赛中的香蕉球等。‎ ‎（2）‎ 飞机升力：当气流迎面吹来时,在相同时间内,机翼上方气流通过的路程比下方的______,速度比下方的_______,气流对机翼下表面的压强比对上表面的压强_______.因此在机翼的上下表面存在压强差,产生了_______升力,这就是飞机的升力 二、各个击破：‎ 命题点1　大气压的应用 ‎　下列演示实验或示例图片，用来说明大气压强存在的是（ ）‎ A．液体从侧壁孔喷出　　　 B．连通器 C．覆“杯”实验　 D．蚊子尖嘴插入皮肤 点拨：A.液体内部存在压强，液体压强随深度的增大而增大．液体从侧壁孔喷出，说明液体存在压强；B．上端开口，下端相连通的容器叫连通器，放在连通器中的同种液体，静止时各液面相同；C．玻璃管中盛满水用纸片盖住，杯口朝下，纸片不会下落，水不会流出，是大气压的作用；D．蚊子尖嘴插入皮肤，是压力一定，受力面积越小压强越大． ‎ ‎1．下列现象中，不是利用大气压工作的是（ ）‎ A．用塑料吸盘挂物体 B．用塑料管吸饮料 C．用注射器将药物注入病人体内 D．用活塞式抽水机抽水 ‎2．小红同学用吸管喝完一盒牛奶后，用力吸了一下，牛奶盒变瘪了．这个现象说明力可以改变物体的________，还可以证明________是存在的． ‎ ‎3．小明用嘴紧贴着小空瓶子的瓶口，吸口气后，空瓶就能“挂”在嘴唇上．这是由于瓶内的气压________，瓶外大气压________，瓶内外的空气形成压强差造成的．(填“增大”“减小”或“不变”)‎ 命题点2　流体压强与流速的关系的应用 ‎　某轿车尾部安装了“气流偏导器”，它的上表面平直，底部呈弧形凸起，相当于一个倒置的翅膀，如图所示．它是利用了轿车在行驶过程中气体流速大的地方压强较________，从而增大了轿车对地面的压力，进而提高轿车的稳定性．当轿车匀速行驶时，轿车受到的阻力________(填“大于”“小于”或“等于”)轿车的牵引力． ‎ 分析流体压强与流速的关系时，首先要找出流速大的位置，然后根据流速越大压强越小来分析问题．流体中，流速快的位置压强小，如飞机起飞、人站在火车道安全线外，河水中并行的船不能靠得太近等，把现象原理结合起来理解． ‎ ‎4．高铁站里离站台边缘一定距离的地方标有一条安全线，人必须站在安全线以外的区域候车，以免产生危险，这主要是因为高速列车经过时，列车与人之间的（ ）‎ A．空气流速增大，压强减小 B．空气流速减小，压强减小 C．空气流速增大，压强增大 D．空气流速减小，压强增大 ‎5．小丽乘火车去青藏高原，在火车站站台候车时应站在安全线外，因为列车快速行驶时，周围空气流速增大，气压________(填“增大”“不变”或“减小”)，容易造成事故．进入高原后，小丽出现了高原反应，这是由于该地区海拔高度较高，大气压强________(填“较大”或“较小”)．‎ 三、整合集训：‎ 一、选择题 ‎1．如图所示的现象中，不能运用大气压强知识解释的是（ ）‎ A．用纸板盖信水杯，‎ 倒置后水不流出 B．吸盘能吸附在墙上 C．台风能掀开屋顶 D．用吸管吸饮料 ‎2．关于液体和气体压强及相关的应用，下列说法正确的是（ ）‎ A．由于液体受到竖直向下的重力，因而液体只对容器底部产生压强 B．三峡船闸是最大的人造连通器 C．气体中流速越大的位置，压强越大 D．随着海拔高度的增加，水的沸点升高 ‎3．下列事例中利用大气压强的是（ ）‎ A．护士给病人注射肌肉针 B．用吸管喝饮料 C．飞机的机翼设计成流线型 D．用压力锅做饭 ‎4．利用下列器材，不能完成的实验是（ ）‎ A．探究压力作用效果与受力面积的关系 B．准确地测量液体压强的大小 C．探究连通器的特点 D．证明大气压强的存在 ‎5．如图所示是小明在上学的路上，伞被风吹得向上翻起的情景，关于伞向上翻，下列说法正确的是（ ）‎ A．伞的上表面风速比下表面大，上表面空气压强比下表面大 B．伞的上表面风速比下表面大，上表面空气压强比下表面小 C．伞的上表面风速比下表面小，上表面空气压强比下表面大 D．伞的上表面风速比下表面小，上表面空气压强比下表面小 ‎6．为改善地铁地下车站的通风状况，小明设计了抽气管道，利用地面横风实现自动抽气．为提高抽气效果，管道上方遮雨盖的形状应设计成下列图中的（ ）‎ ‎7．如图所示，是托里拆利实验的规范操作过程，关于托里拆利实验，下面说法错误的是（ ）‎ A．实验中玻璃管内水银面的上方有少量空气 B．是大气压支持玻璃管内的水银柱不会下落 C．大气压的数值等于这段水银柱产生的压强 D．玻璃管倾斜不影响实验测量结果 二、填空题 ‎8‎ ‎．人们都有这样的体会：撑着太阳伞走在大路上(如图所示)，一阵强风水平吹过来，伞面会向上翻，这是因为伞的上表面受到的气体压强比下表面受到的气体压强________，导致伞面受到向上的压力________(填“大于”或“小于”)向下的压力．‎ ‎9．把一根饮料吸管A插在盛水的杯子中，另一根吸管B的管口贴靠在A管上端．往B管中吹气，可看到A管中水面________，若用力从B管中吸气，可以看到A管中的水面________．(填“上升”“下降”或“不变”)‎ ‎10．护士给病人输液时，药水瓶上插着两根管，一根给病人输液，另一根通过瓶盖扎进瓶内药水中，如图所示．这根“闲置”管是为了利用________．由于针头较细，为确保药液的流速，需要将药水袋提升到相对针管一般不低于‎1.3 m的高度，由此推算针管处受到的液体压强为________ Pa.(ρ药液＝ρ水) ‎ ‎11．如图所示，将乒乓球放在漏斗的下面紧贴漏斗，从漏斗口向上吸气，乒乓球不掉下来，这是因为_______________________________________；从漏斗口向下吹气，乒乓球也不会掉下来，这是因为________________________．‎ 三、实验题 ‎12．小梁同学用实验测量某地大气压的值．她在长约‎1米、一端封闭的玻璃管里灌满水银，用手指将管口堵住，然后倒插在水银槽中，放开手指，管内水银面下降到一定高度时就不再下降，如图所示．‎ ‎(1)已知水银的密度为13.6×‎103 kg/m3，她通过数据计算得出大气压的值为________ Pa.‎ ‎(2)如果我们将此装置拿到海平面去测量，则测量结果将________(填“大于”或“小于”)她测量的值．‎ ‎(3)小杨同学也利用此装置测量小梁同学所在地大气压的值，他把水银换成水，将玻璃管灌满水后倒插在水槽内时，发现管中的水柱不会下降．如果你来测量，且能够测出，则玻璃管长度________(填“必须大于‎10 m”或“可以小于‎10 m”)．‎ 参考答案 考点解读 考点1　压强　重力　流动　马德堡　托里拆利　减小　‎10 m　100 Pa　越慢　降低　升高 考点2　760　76　1.013×105　(1)真空　小　(2)不变　不变 考点3　流动性　越小　长　大　大　向上 各个击破 例1　C 题组训练　1.C　2.形状　大气压强　3.减小　不变 例2　小　等于 题组训练　4.A　5.减小　较小 整合集训 ‎1．C　2.B　3.B　4.B　5.B　6.B　7.A　‎