中考标点符号复习题含答案

中考标点符号复习题含答案

中考标点符号专项练习及答案 ‎1.下列句子中，标点符号使用正确的一项是( )‎ A.人生在世，是追求纸醉金迷的物质享受?还是追求宁静淡泊的精神境界?‎ B.歌曲“最炫民族风”具有浓郁的生活气息和民族特色，深受广大青少年喜爱。‎ C.“我本来是没有计划使用林书豪的，但这家伙每天都在努力。”纽约尼克斯主教练说：“是他站出来抓住了机会。”‎ D.说什么“山不在高，有仙则名”，我却道“山不在名，有泉则灵”。‎ ‎2.下列句子的标点符号使用正确的一项是 A. 每当疼痛发作，他就采用自己的“压迫止痛法”——用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把……顶住疼痛部位。‎ B. 面对这个问题，他很快陷入了沉思，因为他真的不知道有关部门会不会及时处理，会不会还像以前那样互相推诿?‎ C. 《春蕾杯》是由中国儿童少年基金会、中国红十字会总会主办，由首都师范大学《作文导报》承办的一个面向全国中小及各职高、中专学生的作文赛事。‎ D. 我特别喜欢杜甫的诗句“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，因为它形象地揭示出贫富悬殊的社会现实。‎ ‎3.下列句子中标点符号错误的一项是( )‎ A.花儿为什么这样红?人们一边赞叹，一边不免提出疑问，寻求科学的解释。‎ B.古人说：“见怪不怪，其怪自败。”沙漠里的一切奇怪现象，其实都是可以用科学的道理来说明的。‎ C.《泥人张》节选自《俗世奇人》。(作家出版社2000年版)‎ D.在我的身旁还有阳光照着——虽然炙热，但光线已经很暗淡了。‎ ‎4.下列标点符号用法不正确的一项是( )‎ A. 我哪里比得上她呀!‎ B .张华考上了北大，在化学系学习;李萍进了中等技术学校，读机械制造专业;我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。‎ C .今年的暑假，你是打算去北京旅游呢?还是去深圳旅游?‎ D .屈原的诗句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”应成为我们不懈追求的箴言。‎ ‎5.下面有关判断，错误的一项是( )‎ A.“养眼”即好看，“PK”即挑战(单挑)，两个加点的网络用语的解释都是正确的。‎ B.古代把山的南面或水的北面叫做阳，山的北面或水的南面叫做阴。‎ C.“岁寒三友”是指：松、竹、梅。‎ D.“注意上面，”王悦说：“上面有块土掉下来了!”这句中使用的标点符号全部正确。‎ ‎6.下列标点符号使用恰当的一项是( )‎ A.朋友——是送给自己的心爱的礼物。‎ B.“这么晚了你上哪儿去?”妈妈说，“马上就要吃饭了。”‎ C.去好呢?还是不去好呢?‎ D. 写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞“即兴”。(其实文学创作也要有素养才能有“即兴”)‎ ‎7.下面句中的标点符号，使用不正确的一项是 A.“中国梦”的实现，需要每个炎黄子孙的共同努力与大义担当。‎ B.有位哲人说过：“这个世界上，最重要的就是阳光、空气、水和笑容。‎ C.给成功者一个微笑，那是赞赏：给失败者一个微笑，那是鼓励。‎ D.挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫?还是做奋起搏击的勇士。‎ ‎8.下面各句中，标点符号使用规范正确的一项是( )‎ A.“在考场上千万别慌，”老师再三叮嘱说：“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。”‎ B.我们吟诵着毛泽东的《沁园春·雪》，怎能不激起心中的豪迈之情?将自己火红的青春投入到实现民族复兴的“中国梦”中去呢?‎ C.麻城的杜鹃花海，织就了大地斑斓的锦嶂，黄梅的戏曲，婉转了世间动人的情感，武穴的酥糖，甜蜜了心头美丽的梦想。‎ D.过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。‎ ‎9.下列各句中，标点符号使用全部正确的一项是 A.读了“钢铁是怎样炼成的”，我感受到人生使命是那样庄重儿迫切。‎ B. 孟子说：“斧斤以时入山林”。就是说，伐木要择时，不能滥砍、滥伐。‎ C. 家园——这个饱含深情的温暖词汇，其基础全在于良好的人际关系。‎ D.很多东西溢满了我的心：草木、鸟兽、云彩等┄┄，成为内心的永恒。‎ ‎10.下列句中标点符号使用不当的一项是( )‎ A.昆曲是一种历史悠久的戏曲剧种。她雍容典雅，仪态万方;她影响深广，美名远扬。‎ B.“春雨惊春清谷天”，点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、和谷雨的节气。‎ C.对联——汉语特有的文学形式，通常用毛笔竖着写。贴挂时，上联居右，下联居左。‎ D.古人题咏枫桥，除《枫桥夜泊》外，杜牧也写过“长洲茂苑草萧萧，暮烟秋雨过枫桥”。‎ ‎11.下列语句中标点使用正确的一项是( )‎ A、小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。‎ B、人们在思考：网络技术发展将导致艺术的沉沦?还是会迎来新时代的文艺复兴?‎ C、大屏幕上闪现出世博会159年来人类智慧的结晶：电灯、磁悬浮列车、航天器……这一刻，“一切源于世博会”的理念得以彰显。‎ D、“到底去不去呀?我的小祖宗!”妈妈“咚咚咚”地敲着我的房门，“人家来电话催好几趟了，你倒是给人家一个回话呀!”‎ ‎12.下列句子中标点符号使用正确的一项是 A.我这个人到了陌生的地方就容易晕头转向，不知道哪是东，哪是西?‎ B.在两幅画前我感到了一种心灵的震撼，也许是达到了与艺术家的“心有灵犀一点通。”‎ C.晚上，屋里静悄悄的，只听见父子俩的翻书声和窗外三、四只蟋蟀的鸣叫声。‎ D.他又要所有的草灰(我们这里煮饭是烧稻草的，那灰，可以做沙地的肥料)，待我们启程的时候他用船来载去。‎ ‎13.下列句子中标点符号使用正确的一句是 ( )‎ A.2013年“青歌赛”上，歌手王晰凭借其出色的嗓音一举夺得流行组唱法冠军，被著名歌唱家韦唯誉为“低音王子”。‎ B.今天下午第四节课，我班进行了大扫除。劳动委员安排第一二两组同学打扫了教室，安排第三四两组同学打扫了包干区。‎ C.陈光标先生为什么要高调行善并决定“裸捐”?是有意炒作自己呢?还是要吸引更多的人来关注慈善事业?‎ D.“遇到危险情况时，”校外安全辅导员告诉我们说:“最重要的是要保持镇定。”‎ ‎14.下列句子中标点符号使用正确的一项是( )‎ A、扬州城东新区的建设工作刚刚启动时，许多市民都纷纷打听广陵大桥在哪里建?居民小区的住房质量能不能得到保证?‎ B、语言，是人们用来抒情达意的;文字，是人们用来记言记事的。‎ C、为了提高基层公务员待遇，国务院最近颁布了“公务员工资制度改革实施办法”。‎ D、“衣沾不足惜，但使愿无违。”的诗句，出自晋代诗人陶渊明的《归园田居》一诗。‎ ‎15.下列句子中，标点符号使用正确的一项是 ( )‎ A.后来发生了分歧，母亲要走大路，大路平顺，我的儿子要走小路，小路有意思。‎ B.每年清明节，人们总要用扫墓、植树等方式来祭奠先人(一般在公历4月5日前后)。‎ C.“我不会杀猪了，”胡屠户道：“有我这贤婿，还怕后辈子靠不着怎的?”‎ D.花儿这样红，是大自然的杰作，更是人工培育的成果。‎ ‎16.选出标点符号完全正确的一项 A.这时候，什么苍松啊，翠柏啊，碧梧啊，修竹啊……等都挽不住游人。‎ B.“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国……”伴着“歌唱祖国”的乐曲，大家挥动着手中的彩旗、气球为航天英雄送行。‎ C.西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。‎ D.人们认为这样会破坏这座具有800年历史的古建筑的风格，“既毁了罗浮宫，又毁了金字塔。”‎ ‎17.下列句子标点符号使用没有错误的一项是( )‎ A.根据某地环保局的一项调查：在被统计的145条流经城市的河流中，严重污染的有46条，重度污染的有24条。‎ B.城市河流的污染物主要有石油类;挥发酚;氨氮和汞等。‎ C.他擦了擦脸上的汗，高兴地说：“我们终于到家了。”‎ D.伫立旷野，苍穹弥漫着难言的静穆。流连溪畔，水月传达着无尽的忧思。‎ ‎18.下列句子中标点符号使用正确的一项是 A.在两幅画前我感到了一种心灵的震撼，也许是与艺术家“心有灵犀一点通。”‎ B.雅安地震时，李克强说：“按照5·12汶川大地震时的政策，每人每天补助1斤粮食、10元钱。”‎ C.中医认为，荠菜味辛甘，具有和脾、利水、止血、明目……等祛病养生功效。‎ D.对联既有雅的，也有俗的，既有严肃的，也有谐趣的，既有喜庆的，也有悲怨的。‎ ‎19.下列句子的标点符号使用正确的是 A.山海关，这号称天下“第一关”的山海关!‎ B.山海关，这号称：“天下第一关”的山海关!‎ C.山海关，这号称“天下第一关”的山海关!‎ D.山海关!这号称天下第一关的山海关!‎ ‎20.下列句子的标点符号使用正确的一项是 A.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。李白的这两句诗极为生动地描绘了庐山雄伟壮观的瀑布景象。‎ B.种庄稼，种蔬菜，是足食的保证;纺羊毛，纺棉花，是丰衣的保证。‎ C.他教我写作，给我讲怎样选材?怎样构思?怎样开头……‎ D.“在考场上千万别慌”，老师再三对我们说：“做题前一定要认真审题，看清题目要求再作答。”‎ 中考标点符号专项练习及答案由查字典语文网小编整理，仅供参考：‎ ‎1.D ‎【解析】‎ 试题分析：A.人生在世，是追求纸醉金迷的物质享受，还是追求宁静淡泊的精神境界?B.歌曲《最炫民族风》具有浓郁的生活气息和民族特色，深受广大青少年喜爱。C.“我本来是没有计划使用林书豪的，但这家伙每天都在努力。”纽约尼克斯主教练说，“是他站出来抓住了机会。”‎ 考点：本题考查学生运用标点符号的能力。‎ 点评：常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号;常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题.所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号.另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。‎ ‎2.A ‎【解析】‎ 试题分析：B句不是问句，是陈述句，问号错用;C句“春蕾怀”是活动名不是书刊名，不能用书名号而要用引号;D句，引号内诗句结束用句号。‎ 考点：标点符号用法新 课 标 第 一 网 点评：本题有难度，学生对一些标点符号的用法的认识比较模糊，判断不清。标点符号的用法，不能硬记，而必须在实际运用中体会记忆，注意区别易混的标点符号。‎ ‎3.C ‎【解析】‎ 试题分析：C.《泥人张》节选自《俗世奇人》(作家出版社2000年版)。‎ 考点：本题考查学生运用标点符号的能力。‎ 点评：常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号;常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题.所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号.另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。‎ ‎4.C ‎【解析】‎ 试题分析：C句中第二个问号应为逗号，因为问的内容还没结束。‎ 考点：标点符号 点评：本题不难，句子内容清楚，易于判断标点符号。平时学习一定要注意标号符号，了解它们的特点以及使用方法，不要硬记，要在语境中熟悉它们，熟练地掌握使用方法。‎ ‎5.D ‎【解析】‎ 试题分析：“王悦说”后面用“逗号”。所以，D项是错误的。‎ 考点：本题考查学生运用标点符号的能力。‎ 点评：常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号;常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题.所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号.另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。‎ ‎6.B ‎【解析】‎ 试题分析：A.朋友——送给自己的心爱的礼物。C.去好呢，还是不去好呢?D. 写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞“即兴”(其实文学创作也要有素养才能有“即兴”) 。‎ 考点：本题考查学生运用标点符号的能力。‎ 点评：常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号;常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题.所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号.另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。‎ ‎7.D ‎【解析】试题分析：“是”“还是”是选择问句，第一个问号改为逗号。‎ 考点：本题考查学生标点符号的运用能力。‎ 点评：常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号;常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。对于标点符号的考查有选择题 加标点题 修改题.所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号.另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累.‎ ‎8.D ‎【解析】试题分析：A“说”字的后面应用逗号，B第一个问号应改为逗号，C第二个，第四个逗号应改为分号。‎ 考点：本题考查学生标点符号的运用能力。‎ 点评：常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号;常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。对于标点符号的考查有选择题 加标点题 修改题.所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号.另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累.‎ ‎9.C ‎【解析】试题分析：A引号应改为书名号。B第一个句号应放到后引号内。D等与省略号不能同时使用。‎ 考点：本题考查学生标点符号的运用能力。‎ 点评：常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号;常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。对于标点符号的考查有选择题 加标点题 ‎ 修改题.所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号.另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累.‎ ‎10.B ‎【解析】试题分析：“清明、和谷雨”中的顿号与“和”都表连接，不能同时使用，应去掉顿号。‎ 考点：本题考查学生标点符号的运用能力。‎ 点评：常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号;常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。对于标点符号的考查有选择题 加标点题 修改题.所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号.另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累.‎ ‎11.C ‎【解析】‎ 试题分析：A、小河对岸三四里外是浅山，好似细浪微波，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。B、人们在思考：网络技术发展将导致艺术的沉沦，还是会迎来新时代的文艺复兴?D、“到底去不去呀，我的小祖宗?”妈妈“咚咚咚”地敲着我的房门，“人家来电话催好几趟了，你倒是给人家一个回话呀!”‎ 考点：本题考查学生标点符号的运用能力。‎ 点评：常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号;常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题.所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号.另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。‎ ‎12.D ‎【解析】‎ 试题分析：A不是问的语气，句末不用问号。B句号应放到句末(后引号之后)。C“三、四只”中的顿号应去掉。‎ 考点：本题考查学生标点符号的运用能力。xk|b|1 新课 标 第 一 网 点评：常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号;常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。对于标点符号的考查有选择题 加标点题 修改题.所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号.另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累.‎ ‎13.A ‎【解析】‎ 试题分析：B“第一二两组”中“一二”中间应用顿号。C第二个问号应改为逗号。D“说”后应用逗号。‎ 考点：本题考查学生标点符号的运用能力。‎ 点评：常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号;常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。对于标点符号的考查有选择题 加标点题 修改题.所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号.另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累.‎ ‎14.B ‎【解析】‎ 试题分析：A、扬州城东新区的建设工作刚刚启动时，许多市民都纷纷打听广陵大桥在哪里建，居民小区的住房质量能不能得到保证。C、为了提高基层公务员待遇，国务院最近颁布了《公务员工资制度改革实施办法》。D、“衣沾不足惜，但使愿无违”的诗句，出自晋代诗人陶渊明的《归园田居》一诗。‎ 考点：本题考查学生标点符号的运用能力。‎ 点评：常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号;常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题.所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号.另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。‎ ‎15. D ‎【解析】‎ 试题分析：用反选排除法，A句中“大路平顺”后要用分号，B句中“扫墓”与“植树”之间不用顿号，而“和”连接，C句第一个逗号应在引号外。‎ 考点：标点符号 点评：本题有难度，学生平时对标点符号不太关注，老师也讲得少。现在很少考到标点符号，其实标点符号也是很重要，它本身有表达情感的作用，能帮助读者正确理解文章句子的含义。‎ ‎16.C ‎【解析】‎ 试题分析：A.这时候，什么苍松啊，翠柏啊，碧梧啊，修竹啊等都挽不住游人。B.“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国……”伴着《歌唱祖国》的乐曲，大家挥动着手中的彩旗、气球为航天英雄送行。D.人们认为这样会破坏这座具有800年历史的古建筑的风格，“既毁了罗浮宫，又毁了金字塔”。‎ 考点：本题考查学生标点符号的运用能力。‎ 点评：常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号;常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题.所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号.另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。‎ ‎17.C ‎【解析】‎ 试题分析：A句中冒号应为逗号，B句中分号应为顿号，D句中的第一个句号应为分号。‎ 考点：标号符号的作用 点评：本题有点难度，不好判断，因为学生平时对标点符号的使用不太注意。标点符号的使用是比较复杂的，靠死记不行，要靠平时多阅读，培养语感，积累对标点符号使用的经验，熟能生巧，对一些特殊符号的特殊用法可以记忆。‎ ‎18.B ‎【解析】‎ 试题分析：A在两幅画前我感到了一种心灵的震撼，也许是与艺术家“心有灵犀一点通”。C中医认为，荠菜味辛甘，具有和脾、利水、止血、明目等祛病养生功效。D对联既有雅的，也有俗的;既有严肃的，也有谐趣的;既有喜庆的，也有悲怨的。‎ 考点：本题考查标点符号的使用。‎ 点评：A引用诗句作句子成分，句号应在引号外。C表示词语的停顿，应该用分号。D是由三个分句组成的多重复句，其中每个分句又都是包含逗号的单重复句，句中的后两个“既有”前的逗号要改为分号，以显示多重复句的第一层分界。‎ ‎19.C ‎【解析】‎ 试题分析：用反选法，A错，“天下第一关”是称谓的全部内容;B错，号称后不必用冒号，这是完整的一句话;D错，称谓要用引号。‎ 考点：标点符号 点评：本题不难，几个句的标点符号容易判断。标点符号的使用是比较复杂的，靠死记不行，要靠平时多阅读，培养语感，积累对标点符号使用的经验，熟能生巧，对一些特殊符号的特殊用法可以记忆。‎ ‎20.B ‎【解析】‎ 试题分析：A第一个句号应改为逗号或放到后引号内。C没有问的语气，不应用问号。D“说”字后不应用冒号，应改为逗号。‎ 考点：本题考查学生标点符号的运用能力。‎ ‎21.下列句子中，标点符号使用正确的一项是 A.创造，是人类智慧高度发展的结晶;创造，也是打开成功大门的钥匙。‎ B.“这不是我们的狗，”普洛诃尔接着说：“这是将军哥哥家的狗。”‎ C.我不知道这条路谁能走通?但我一定要坚定不移地走下去。‎ D.一个十三、四岁的孩子，怎么可能不犯错呢?‎ ‎22.下列句子中标点符号使用正确的一项是 ( )‎ A、明天下雨，我是骑车子去学校呢?还是乘公共汽车去学校呢?‎ B、教室里有四、五十个学生。‎ C、通过看地图上等高线的分布和疏密情况，可以知晓大致的地形：等高线越密集，这一带的地势越陡;等高线越稀疏，这一带的坡度越缓。‎ D、“且慢，让我来看一看罢”，他于是往来的摸了一回，直起身来说道：“偷我们的罢。”‎ ‎23.下列句子的标点符号使用全都正确的一项是( )‎ A.细数一年的忙忙碌碌，有多少成为了我们岁月的珍藏?回顾一年的点点滴滴，又有几何镶上了人性的金边?我们是为这黑夜的绵长击鼓欢呼，还是为明天的曙光呐喊助威?‎ B.“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。即使在艰难困顿之中，诗圣杜甫忧国忧民的情怀还是表现得淋漓尽致。‎ C.这大概就是懦弱者和坚强者的区别：前者在困难面前不战自退，后者总是直面困难，并勇敢地跨越一道道樊篱。‎ D.几个爱好文学的青年，就在老人的关爱、提携下慢慢开花、结果，终于进入了那向往已久的艺术殿堂。‎ ‎24.下列标点符号使用错误的一项是 A.我们学校的规模不算太小，全校大概有一两千名学生。‎ B.“你看这布华丽不华丽?”那两位诚实的官员说：“陛下请看…… ”‎ C.创造，是人类智慧高度发展的结晶;创造，也是打开成功大门的钥匙。‎ D.我真不知道他是干什么的。‎ ‎25.下列标点符号使用有错误的一项是 A.松鼠是一种漂亮的小动物，驯良，乖巧，很讨人喜欢。‎ B.两千多年前，汉朝初年的《尔雅》一书中，便有“獏体色黑驳，食竹”的记载。‎ C.生日!今天是我的生日?她自己都忘记了。‎ D.鲁迅写的：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”应作为我们的座右铭。‎ ‎26.下列句子标点使用，正确的一句是 ( )‎ A有绝活的，吃荤，亮堂，站在大街中央;没能耐的，吃素，发蔫，靠边呆着。‎ B王老师走进初三(6)班教室，问道：“作业写完了吗?同学们。”‎ C为了对演出市场及演员进行规范和管理，文化部近日发出了“演员个人营业演出活动管理暂行方法”。‎ D请以《我和祖国》为题，写一篇文章。要求：文体不限，字数在800字以内，严禁抄袭。‎ ‎27.下列句子中标点符号使用有误的一项是( )‎ A.“妈，你不去，我会害怕的。”彤彤说，“你在台下看着我，我就有底气了。”‎ B.在广州的花市上，牡丹、水仙、梅花、山茶、墨竹……等等，春秋冬三季的鲜花都挤在一起了。‎ C.今天大扫除，谁擦黑板，谁扫地，都由卫生委员决定。‎ D.作为学者的闻一多先生，做了也不说;作为革命家的闻一多先生，说了就做，言行一致。‎ ‎28.下列标点符号使用有错误的一项是 A.物理学家在研究物质结构的时候，也遇到了一个类似的问题：最里面是什么?‎ B.我想一个两全的办法，找不出;我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。‎ C.俄国大文豪屠格列夫写过一篇脍炙人口的散文诗，题目就叫《俄罗斯语言》。‎ D. “最美丽的女机长”“最年轻的女机长”的称号，一下子在网上火了起来。‎ ‎29.下列句子中标点符号使用不正确的一项是( )‎ A.进山方知泉水非止一脉，前后左右，草丛石缝，几乎无处不涌，无处不鸣。‎ B.原来，这是200多年前，引自锡兰国(今名斯里兰卡)的两棵菩提树。‎ C.寺内一口千人锅，直径近2米，可容1100升，颇为引人注目。‎ D.当地的同志告诉我，鼎湖山的森林，虽经历代变迁而未遭大的破坏，还有赖于庆云寺的保护。‎ ‎30.下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是( )‎ A.据统计，中国互联网网民人数已超过3.3亿。互联网对大至国家政治，经济，小至个人学习，生活的影响是无法估计的。‎ B.写文章应该重点突出，详细分明。哪些事例要详写?哪些事例要略写?则要服从中心思想的需要。‎ C.两年后的春天，我们又到南山上种了六棵树，三棵松树，两棵云杉，围着一棵桂花。‎ D.“牺牲”一词原是对做祭品的牲畜的通称，如“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信”(«左传·曹刿论战»)，后来“牺牲”的意义转化了。‎ 标点符号中考冲刺习题及答案由查字典语文网小编整理，仅供参考：‎ ‎21.A ‎【解析】‎ 试题分析：B句第一个逗号应在引号外，因为引用语已经结束;C句问号应该是逗号，因为此句不是提出问题;D句顿号删去，因为“十三”和“四岁”不是并列关系，“十三四岁”是一个完整的短语。‎ 考点：标号符号的作用 点评：本题有点难度，不好判断，因为学生平时对标点符号的使用不太注意。标点符号的使用是比较复杂的，靠死记不行，要靠平时多阅读，培养语感，积累对标点符号使用的经验，熟能生巧，对一些特殊符号的特殊用法可以记忆。‎ ‎22.C ‎【解析】‎ 试题分析：A、明天下雨，我是骑车子去学校呢，还是乘公共汽车去学校呢?B、教室里有四五十个学生。D、“且慢，让我来看一看罢”，他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢。”‎ 考点：本题考查学生修改标点符号的能力。‎ 点评：本题有难度，错误的标点符号不容易判断。平时学习一定要注意标号符号，了解它们的特点以及使用方法，不要硬记，要在语境中熟悉它们，熟练地掌握使用方法。‎ ‎23.A ‎【解析】‎ 试题分析：B句引用后应该是逗号，因为作者想表达的意思还没结束。C句中冒号应该是逗号，因为后面的句子内容不是解释前面句某一概念的含义，而只是承接前句的陈述。D句中第二个顿号应是逗号，因为这不是两个词语的并列，而是两个行为的延续。‎ 考点：标点符号判断 点评：本题有难度，错误的标点符号不容易判断。平时学习一定要注意标号符号，了解它们的特点以及使用方法，不要硬记，要在语境中熟悉它们，熟练地掌握使用方法。‎ ‎24.B ‎【解析】‎ 试题分析：B项应把说之后的冒号改成逗号。‎ 考点：本题考查标点符号。‎ 点评：说，可以用在话语的前面，中间和后面，视位置不同，标点用法不同：1、当说在前面时，后面加冒号;2、当说在中间时，后面加逗号;3、当说在后面时，后面加句号。‎ ‎25.D ‎【解析】‎ 试题分析：D项内的冒号和第一个句号应去掉。‎ 考点：本题考查学生标点符号的运用能力。‎ 点评：常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号;常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。对于标点符号的考查有选择题 加标点题 修改题.所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号.另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累.‎ ‎26.A ‎【解析】‎ 试题分析：B王老师走进初三(6)班教室，问道：“作业写完了吗，同学们?”C为了对演出市场及演员进行规范和管理，文化部近日发出了《演员个人营业演出活动管理暂行方法》。‎ D请以“我和祖国”为题，写一篇文章。要求：文体不限，字数在800字以内，严禁抄袭。‎ 考点：本题考查标点符号的使用。‎ 点评：倒装问，即是主谓倒装的疑问句，问号仍应该用在句末，谓语后一般用逗号。倒装问，即是主谓倒装的疑问句，问号仍应该用在句末，谓语后一般用逗号。‎ ‎27.B ‎【解析】‎ 试题分析：“……”与“等等”同时使用，重复，应去掉其一。‎ 考点：本题考查学生标点符号的运用能力。‎ 点评：常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号;常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。对于标点符号的考查有选择题 加标点题 修改题.所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号.另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累.‎ ‎28.C ‎【解析】‎ 试题分析：C.俄国大文豪屠格列夫写过一篇脍炙人口的散文诗，题目就叫“俄罗斯语言”。‎ 考点：本题考查学生标点符号的运用能力。‎ 点评：常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号;常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题.所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号.另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累.‎ ‎29.C ‎【解析】‎ 试题分析：分析各项，C项中“千人锅”是一个特别的称谓，应该加引号。故标点符号使用不正确的是C。‎ 考点：考查标点符号的运用。‎ 点评：平时应加强对学生的常用标点符号的训练，掌握常见标点的意义，并能熟练运用。‎ ‎30.D ‎【解析】‎ 试题分析：A “政治、经济”“学习、生活”。B问号改逗号。C六棵树后逗号改冒号.‎ 考点：本题考查学生标点符号的运用能力。‎ ‎31.下列标点符号使用有错误的一项是 ( )‎ A.不是每道江流都能入海，不流动便成了死湖;不是每粒种子都能成树，不生长便成了空壳!‎ B.面对发射导弹的威胁，人们不禁怀疑：朝鲜到底是在维护国家主权，还是扰乱地区和平?‎ C.“入则恳恳以尽忠，出则谦谦以自悔。”表露了李克强总理要为民尽忠尽职尽责的决心。‎ D.“希望同学们珍惜现在良好的学习环境，全面发展。”胡锦涛充满期待地说，“我相信，长江后浪推前浪，一代更比一代强!”‎ ‎32.下列句子中的标点符号使用正确的一项是 A.小明不明白，为什么要辛辛苦苦读书?更不明白，怎么样把书读好?‎ B.阅兵大典就看看精神：横线、纵线、斜线、线线笔直，枪线、胸线、脚线、线线壮观。‎ C.专家一致认为：世界经济复苏有两个支柱：一是政府对经济的干预，一是亚洲经济体的引领。‎ D.王维的《竹里馆》写人物活动，只用六个字组成三个词，就是“独坐”“弹琴”“长啸”。‎ ‎33.下列句子中的标点符号使用正确的一项是 A.“阳光体育活动计划”，目标就是“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”。‎ B.“唱得真好!”一个声音响起，“谢谢，你让我度过了一个愉快的夜晚。”‎ C.西湖之美在于精致而大气，她宛如江南女子尽显柔美情怀;又像热血男儿袒露宽阔胸怀。‎ D.老师最终还是没有告诉我们应该站在哪儿?什么时候到那儿?‎ ‎34.下列句子标点符号使用正确的一项是 A.这次台湾的水果免税进入大陆，有台南的荔枝、龙眼、菠萝蜜、台中的香蕉、台北的苹果等等。‎ B.辛弃疾有句词：“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”，王国维以此描述钻研学问的一种境界。‎ C.桃花开了，红得像火;梨花开了，白得像雪;郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映：好一派万紫千红的灿烂春光。‎ D.要在城西建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建?那里的近千株古树将怎么办?‎ ‎35.下列句子中标点符号使用都正确的一项是 A.在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量，热情的火焰和胜利的信心。‎ B.“爱是不是太阳?”我指着阳光射来的方向问：“是太阳吗?”‎ C.高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的里话，“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”‎ D.“最美人物”说起来很远，其实如果你留心，他们就在我们身边;“最美事迹”也在时刻发生，就像昨天上午，在河里勇救落水老太的程师傅。‎ ‎36.下列各句中，标点符号运用正确的一项是( )‎ A.吴名早上跟我说，“他脚崴了一下，今天不能来上课了。”‎ B.农历新年的习俗可多啦，贴春联、挂年画、舞龙灯、放花炮、穿新衣……等等，处处呈现祥和、热闹的氛围。‎ C.小李见他笑得有点异样，就问：“怎么了?你。”他回复说：“没什么，别多心。”‎ D.《旧约·创世纪》中说：“神以本身的形象创造了人。”该当倒过来说才对，即“人以本身的形象创造了神”。‎ ‎37.下列句子中的标点符号使用合乎规范的一项是( )‎ A.宋代词人秦观的“斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村”，是从隋炀帝杨广的诗句“寒鸦万点，流水绕孤村”中化用来的。‎ B.我们吟诵着毛泽东的《沁园春·雪》，怎能不激起心中的豪迈之情?将自己火红的青春投入到伟大的社会改革之中呢?‎ C.走进语言现场，应该开口说，主动发言、敏捷应对;应该用心听，在倾听中迅速捕捉有效信息、在倾听中准确把握声音内容。‎ D.“作为文明的传播者，我们的传媒界，不能只考虑经济利益，”他顿了顿，接着说：“更应该清楚自身的社会责任，坚决抵制低俗之风，弘扬时代精神的主旋律。”‎ ‎38.下列句子中的标点符号使用正确的一项是 ( )‎ A、我们往往会遇到这样的情况：只从一个方向考虑问题，路子越走越窄。换个角度想一想，或许会得到意想不到的收获。‎ B、随着刘翔的夺冠，全场爆发出了经久不息的掌声，同声呼喊着同一个名字：刘翔!‎ C、他在游记里，十分推崇这座桥，说它“是世界上独一无二的，”并且特别欣赏桥栏上刻的狮子，说它们“共同构成美丽的奇观。” 新课 标 第 一 网 D、今天，无偿献血成为杭城一道亮丽的风景。在武林门献血点，3名三、四十岁的公安干警分别献出200毫升鲜血 ‎39.下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是( )‎ A. 作家大都重视写作前的情感培养：有的借欣赏音乐进入情境;有的面对墙壁久久沉思;有的甚至跳起迪斯科来兴奋自己。‎ B. 金中都的皇宫奢华浮艳，正如清代官书《日下旧闻考·宫室》中所说的“其宫阙壮丽，虽秦阿房汉建章，不过如是”。‎ C. “这是怎么啦?筱雨。”妈妈一进门就问：“是不是发烧了?”‎ D. NBA新赛季对一直以来争议较大的“走步”规则作出调整——即NBA球员在行进、停止、传球或投篮之前允许持球走两步。‎ ‎40.下列语句中标点符号使用不正确的一项是( )‎ A.“不对，这不是将军家的狗……”巡警深思地说，“将军家里没有这样的狗。”‎ B.通过看地图上等高线的分布和疏密情况，可以知晓大致的地形：等高线越密集，这一带的地势越陡;等高线越稀疏，这一带的坡度越缓。‎ C.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。‎ D.她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门，不知道有关部门收到这些信后作何感想?能不能像影片中那位女法官那样秉公断案，尽快解决问题?‎ 标点符号练习题附答案由查字典语文网小编整理，仅供参考：‎ ‎31.B ‎【解析】‎ 试题分析：B句中的冒号表示引出怀疑的内容，应该是陈述句而不是疑问号，所以问号应该是句号。‎ 考点：标点符号 点评：本题有难度，学生平时对标点符号不太关注，老师也讲得少。现在很少考到标点符号，其实标点符号也是很重要，它本身有表达情感的作用，能帮助读者正确理解文章句子的含义。‎ ‎32.D ‎【解析】‎ 试题分析：A句中“不明白”之后应是陈述句不应是疑问句，所以两个问号应一为逗号一为句号，B句，“线线笔直”后应为分号，因为前后是两个句子的并列。C 句第二个冒号应为逗号，冒号不能连续使用。故D对。‎ 考点：标点符号作用 点评：本题不难，句子的结构形式很清楚，易于判断标点符号。平时学习一定要注意标号符号，了解它们的特点以及使用方法，不要硬记，要在语境中熟悉它们，熟练地掌握使用方法。‎ ‎33.B ‎【解析】‎ 试题分析：A.阳光体育活动计划，目标就是“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”。C.西湖之美在于精致而大气:她宛如江南女子尽显柔美情怀;又像热血男儿袒露宽阔胸怀。D.老师最终还是没有告诉我们应该站在哪儿，什么时候到那儿。‎ 考点：本题考查学生标点符号的运用能力。‎ 点评：常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号;常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题.所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号.另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。‎ ‎34.C ‎【解析】‎ 试题分析：A句中“台南……”与“台中……”是两个短语，且两个短语中已经用了顿号，所以“台南……”与“台中”之间不能再用顿号，而用逗号。B句“辛弃疾有句词”后面不用冒号，这是整个一句话作后句“以此”指代的内容。D句中问号错用，这不是一个问句，前一个应用逗号，后一个应用句号。‎ 考点：标点符号的用法。‎ 点评：本题有难度，学生平时对标点符号不太关注，老师也讲得少。现在很少考到标点符号，其实标点符号也是很重要，它本身有表达情感的作用，能帮助读者正确理解文章句子的含义。‎ ‎35.D ‎【解析】‎ 试题分析：A.在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。B.“爱是不是太阳?”我指着阳光射来的方向问，“是太阳吗?”C.高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的里话：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”‎ 考点：本题考查标点符号。‎ 点评：并列短语之间要用顿号，说话提示语在中间，说(问)之后要用逗号，直接引用别人的话，应该用冒号。‎ ‎36.D ‎【解析】‎ 试题分析：A. 去掉双引号。B.“……”与“等等”连用错误。C、倒装问，问号在后面。改为“怎么了，你?”‎ 考点：本题考查学生正确运用标点符号的能力。‎ 点评：标点符号是书面语的重要组成部分，其作用是辅助文字记录语言。解答加标点符号类题目,首先要牢固掌握常用的几种标点符号的使用方法。其次要善于仔细分析题中语段的语境。最后要运用平时积累的有关标点符号的作用去解答题目。例如分号，用于复句内部并列分句之间的停顿，用于分行列举的各项之间。‎ ‎37.A ‎【解析】‎ 试题分析：B项中，是一个连续问句，一般只在最后一个问句后用问号，前面的几个都用逗号。C项“发言”后应为逗号;D项"接着说"后面的冒号应改为逗号 考点：本题考查学生标点符号的运用能力。‎ 点评：常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号;常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。对于标点符号的考查有选择题 加标点题 修改题.所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号.另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累.‎ ‎38.B ‎【解析】‎ 试题分析：A、“我们往往会遇到这样的情况：只从一个方向考虑问题，路子越走越窄”后面应该用分号。C、应该是“他在游记里，十分推崇这座桥，说它“是世界上独一无二的” ，并且特别欣赏桥栏上刻的狮子，说它们“共同构成美丽的奇观”。”D应是“3名三四十岁的公安干警分别献出200毫升鲜血”。‎ 考点：本题考查标点符号及使用。‎ 点评：两个并列分句之间应该用分号。引述别人的话充当句子成分，引号中不用逗号或句号。句中概数的中间不用顿号 ‎39.B ‎【解析】‎ 试题分析：A项中两个分号改为逗号。C项第一个问号改为逗号，句号改为问号，冒号改为逗号。D项破折号与“即”字重复，去掉“即”。‎ 考点：本题考查学生标点符号的运用能力。‎ 点评：常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号;常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题.所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号.另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累.‎ ‎40.D ‎【解析】‎ 试题分析：整体感知D项中的句子，它不是问句，而是陈述句，因此，句中不能用句号。‎ 考点：本题考查学生标点符号的运用能力。‎ ‎41.下列各句中标点符号使用错误的一项是( )‎ A.面对发射导弹的威胁，人们不禁怀疑：朝鲜到底是在维护国家主权，还是扰乱地区和平?‎ B.“且慢，”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”‎ C. 四月的人民公园，芍药、郁金香、牡丹、与海棠花次第开放，真是群芳争艳。‎ D. 诺贝尔文学奖颁布后，买莫言书的人不少，真正读莫言作品的却不多：真是奇怪之至。‎ ‎42.下列标点符号使用有错误的一项是( )‎ A.《故乡》选自《呐喊》(《鲁迅全集》第一卷，人民文学出版社1981年版)。‎ B.实现中国梦需要坚持“五个有”：有路、有魂、有底、有人、有备。‎ C.明朝永乐元年的航海图书“顺风相送”里面就提到钓鱼屿，依据现行国际法明确规定的“领土发现即占有”的“先占”原则，中国对钓鱼岛拥有合法主权。‎ D.泰州“最美教师”杨向民，用自己的生命，诠释了泰州这座爱心城市的意义;用自己的行动，托举起我们这座城市的精神高度。‎ ‎43.下列句子中标点符号运用有误的一项是 ( )。‎ A.“你们都是好样的。”在听完海上民兵连维护祖国南海海洋权益的感人事迹后，习近平表示很受感动。‎ B.外交部部长王毅4月6日晚应约同联合国秘书长潘基文通电话。王毅说，我们反对任何一方在这一地区的挑衅言行，不允许在中国的家门口生事。‎ C.专家提醒，进食禽肉、蛋类要彻底煮熟，加工、保存食物时要注意生、熟分开;手部破损处理肉类时，建议戴手套。‎ D.为了看书，那时的莫言想尽了一切办法，甚至帮人家推磨、割麦子以换取阅读人家藏书的权利。后来实在没书看了，就看《新华字典》，读得熟到以至于能把《新华字典》的错误都找出来。‎ ‎44.下列各句中，标点符号使用有错误的一项是 A.游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。‎ B.一个国家的强盛，必然离不开文化的支撑;一个民族的复兴，必然伴随着文化的繁荣。‎ C.书没读成，画的成绩不少，最成片断的是《荡寇志》和《西游记》的绣像。‎ D.每群大约一、二十只，不知叫什么名的鸟，转了几圈，就匆匆飞走了。‎ ‎45.下列标点符号使用有错误的是( )‎ A.江山再美，谁知道曾经洒过多少劳动人民斑斑点点的血泪。‎ B.什么叫成功?顺手拿过来一本《现代汉语词典》，上面写道：“成功，获得预期的结果。”‎ C.可爱的，我将什么来比拟你呢?我怎么比拟得出呢?‎ D.你睡吧!还早着呢，太阳睡了一夜刚起来……‎ ‎46.下列句中，标点符号使用有错误的一项是 A.面对发射导弹的威胁，人们不禁怀疑：朝鲜到底是在维护国家主权，还是扰乱地区和平?‎ B.社保、医保下限的不断提高，彰显了我国政府关心百姓疾苦、重视改善民生的决心。‎ C.四月的瘦西湖万花园内，芍药、郁金香、牡丹、与海棠花次第开放，真是群芳争艳。‎ D.美国苹果公司对待中国客户的态度，使其宣传的“世界各地执行同一标准”遭到质疑。‎ ‎47.下列语句标点使用错误的一项是 ( )‎ A. 明天在新街口活动，你是坐地铁去?还是坐公共汽车去?‎ B. 我不清楚初一年级是否有五六百名学生。‎ C.“你对这次期中考试很有信心吗?”妈妈试探地问道。‎ D. 2012年3月份，全国居民消费价格总水平同比上涨3.6%。其中，城市上涨3.6%，农村上涨3.6% ;食品价格上涨7.5%，非食品价格上涨1.8%。‎ ‎48.下列各句标点符号使用正确的一项是 ( )‎ A.“我不下去!”我哭着说：“我会掉下去，我会摔死的!”‎ B.理想是罗盘，给船舶导引方向;理想是船舶，载你出海远行。‎ C.就是下小雪吧!济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。‎ D.我知道今天卫生委员安排谁打扫教室?‎ ‎49.下列句子标点符号使用正确的一项是 A.我们学校种了很多花，有迎春、月季、桂花、梅花……等，花开不断。‎ B.我迷惑了：萤火虫看起来那么小巧、柔弱和笨拙，怎么对付得了蜗牛呢?‎ C.今年春季，这个省的沿海地区要完成3700万土方的河堤加高和河口截流改道工程，任务重、工程难、规模大。‎ D.“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。‎ ‎50.下列句子中的标点符号使用正确的一项 A、细看这妇女，不过三十二三岁，头发散乱，微长的面孔有些憔悴。‎ B、谈到怎样教育下一代?这位教育家有独到的见解。‎ C、吸取父亲的教训后，他自己发明了一种“自动晒收衣架”，其科技含量明显高出父亲一筹，真是“后生可畏啊!”‎ D、读了拜伦的诗，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的头发是黑的，还是金黄的?‎ 中考标点符号复习题含答案由查字典语文网小编整理，仅供参考：‎ ‎41.C ‎【解析】‎ 试题分析：一组并列词语中，最后两个词语之间有关联词相连接时，期间不用标点符号，所以“牡丹”之后的顿号应删去。‎ 考点：标点符号 点评：本题有难度，学生平时对标点符号不太关注，老师也讲得少。现在很少考到标点符号，其实标点符号也是很重要的，它本身有表达情感的作用，能帮助读者正确理解文章句子的含义。‎ ‎42.C ‎【解析】‎ 试题分析：根据C句的表述可知，“顺风相送”是图书名，应用书名号。‎ 考点：本题考查学生标点符号的运用能力。‎ 点评：常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号;常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题.所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号.另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累.‎ ‎43.C ‎【解析】‎ 试题分析：C讲的是进食、加工、处理肉类的注意事项，这三者之间应该用分号连接，将煮熟后的逗号改为分号。‎ 考点：本题考查学生正确运用标点符号的能力。‎ 点评：标点符号是书面语的重要组成部分，其作用是辅助文字记录语言。解答加标点符号类题目,首先要牢固掌握常用的几种标点符号的使用方法。其次要善于仔细分析题中语段的语境。最后要运用平时积累的有关标点符号的作用去解答题目。例如分号，用于复句内部并列分句之间的停顿，用于分行列举的各项之间。‎ ‎44.D ‎【解析】‎ 试题分析： D项中“大约一二十只”表示概数，中间不应用顿号隔开。‎ 考点：本题考查学生运用标点符号的能力。‎ 点评：解答标点符号试题，至关重要的就是要掌握常见标点符号的用法和作用，弄清标点符号的书写位置。标点符号有许多种特殊用法，比如“法律条文”必须要用书名号，倒装疑问句的问号必须放在句末，在并列词语后有语气词用逗号等，需要我们在平时学习时注意积累并加以运用。‎ ‎45.D ‎【解析】‎ 试题分析：D、你睡吧，还早着呢!太阳睡了一夜刚起来……‎ 考点：本题考查学生标点符号的运用能力。‎ 点评：常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号;常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。对于标点符号的考查有选择题 加标点题 修改题.所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号.另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累.‎ ‎46.C ‎【解析】‎ 试题分析：C号中的顿号和“与”同时出现，应去掉其一。‎ 考点：本题考查学生标点符号的运用能力。‎ 点评：常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号;常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。对于标点符号的考查有选择题 加标点题 修改题.所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号.另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累.‎ ‎47.A ‎【解析】‎ 试题分析：表选择关系的问句，问号应标在后，中间用逗号，所以A项错了。可改为：明天在新街口活动，你是坐地铁去，还是坐公共汽车去?‎ 考点：本题考查学生运用标点符号的能力。‎ 点评：解答标点符号试题，至关重要的就是要掌握常见标点符号的用法和作用，弄清标点符号的书写位置。标点符号有许多种特殊用法，比如“法律条文”必须要用书名号，倒装疑问句的问号必须放在句末，在并列词语后有语气词用逗号等，需要我们在平时学习时注意积累并加以运用。‎ ‎48. B ‎【解析】‎ 试题分析：A句“我哭着说”在引语中间应该用逗号;C句“就是下雪吧”不是感叹句，应该用逗号。D句是陈述句，不是疑问句，应该用句号。‎ 考点：标点符号 点评：本题不难，标点符号的错误比较明显。标点符号的使用是比较复杂的，靠死记不行，要靠平时多阅读，培养语感，积累对标点符号使用的经验，熟能生巧，对一些特殊符号的特殊用法可以记忆。‎ ‎49.B ‎【解析】‎ 试题分析：A中的省略号与“等”应去掉一个。C项中“任务重、工程难、规模大”之间的顿号应改为逗号。D“吹面不寒杨柳风，” 中的逗号应放到引号外。‎ 考点：本题考查学生标点符号的运用能力。‎ 点评：常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号;常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。对于标点符号的考查有选择题 加标点题 修改题.所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号.另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累.‎ ‎50.A ‎【解析】‎ 试题分析：B、谈到怎样教育下一代，这位教育家有独到的见解。(此句不为否定句，为肯定句)C、吸取父亲的教训后，他自己发明了一种“‎ 自动晒收衣架”，其科技含量明显高出父亲一筹，真是“后生可畏啊”!(表强调)D、读了拜伦的诗，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的头发是黑的，还是金黄的。(此句不为否定句，为肯定句)‎ 考点：本题考查学生运用标点符号的能力。‎