（云南专用版）2020版中考化学 第1部分 教材同步复习 第6单元 碳和碳的氧化物真题精练

（云南专用版）2020版中考化学 第1部分 教材同步复习 第6单元 碳和碳的氧化物真题精练

第一部分　第六单元 ‎ 命题点1　碳单质的性质及用途 ‎1．(2016·云南14题2分)金刚石、石墨和C60的化学性质相似，物理性质却有很大差异，其主要原因是(　D　)‎ A．构成它们的原子大小不同 B．构成它们的原子数目不同 C．金刚石、石墨和C60由不同种原子构成 D．金刚石、石墨和C60里碳原子的排列方式不同 ‎ 命题点2　一氧化碳和二氧化碳的性质及用途 ‎2．[2016·云南26(5)题2分](5)为验证CO2气体中含有CO，某同学设计了如图所示装置，并通过实验验证了CO2气体中含有CO，根据图示回答下列问题。‎ ‎①装置G的作用是检验二氧化碳是否除尽。‎ ‎②Ⅰ装置玻璃管中观察到的实验现象是黑色的粉末变成光亮的红色。‎ ‎ 命题点3　二氧化碳的实验室制取及性质实验 ‎3．[2018·云南26(3)(4)题3分]根据下图所示的实验装置回答问题。‎ ‎(3)实验室制取二氧化碳选用的发生装置是B(填字母代号)，反应的化学方程式为CaCO3＋2HCl=== CaCl2＋H2O＋CO2↑。‎ ‎(4)用F装置除去二氧化碳气体中的少量水蒸气，F中放入的试剂是浓硫酸。‎ ‎4．[2018·昆明26(4)题2分](4)如图所示，将二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中，观察到蜡烛由低到高依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是：‎ ‎①不支持燃烧；‎ ‎②不能燃烧；‎ 3‎ ‎③密度比空气大。‎ ‎5．[2018·曲靖26(3)(4)题4分]下图是实验室制取气体的常用装置，请结合图示回答下列问题。‎ ‎(3)实验室用石灰石和盐酸反应制取二氧化碳气体的化学反应方程式为CaCO3＋2HCl=== CaCl2＋H2O＋CO2↑，某同学将制得的二氧化碳气体通入澄清石灰水中，未观察到明显现象，其可能的原因有制得的二氧化碳气体中含有氯化氢气体(合理即可)(任写一种)。‎ ‎(4)装置F中的气球是“魔幻可变气球”，实验前，装置F中分液漏斗的活塞均处于关闭。打开右边(填“左”或“右”)分液漏斗的活塞并轻轻振荡集气瓶，可观察到气球变大。‎ ‎6．[2017·曲靖26(3)题4分]化学是一门以实验为基础的科学，请结合图示回答问题。‎ ‎(3)实验室常用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，发生装置最好选用C，与B装置相比，C装置的优点是可以控制反应的发生和停止，收集装置可选用D、E、F中的F，其化学反应方程式为CaCO3 ＋ 2HCl === CaCl2 ＋ H2O ＋ CO2↑ 。‎ ‎7．[2016昆明26(3)(4)题3分]根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题。‎ 3‎ ‎ (3)实验室用A装置制备二氧化碳的化学方程式为CaCO3＋2HCl === CaCl2＋H2O＋CO2↑。‎ ‎ (4)用B装置检验二氧化碳时，观察到澄清石灰水变浑浊。‎ ‎8．[2015·云南28(3)题5分]化学是一门以实验为基础的科学。请结合图示回答问题：‎ ‎(3)实验室制取二氧化碳气体可选用的发生装置是B(填序号)，反应的化学方程式为CaCO3＋2HCl=== CaCl2＋H2O＋CO2↑。实验中产生的二氧化碳气体常混有少量的氯化氢气体和水蒸气，某同学利用下图除杂装置，得到了纯净、干燥的二氧化碳气体。F中饱和NaHCO3溶液的作用是除去HCl气体。有同学认为只需用NaOH固体便可以把杂质同时除去，你认为是否可行，说明理由不可行，NaOH能与CO2反应。‎ ‎ 命题点4　温室效应与低碳生活 ‎9．(2016·曲靖8题2分)2016年世界环境日的主题为“改善环境质量，推动绿色发展”，下列做法不符合该主题的是(　B　)‎ A．提倡绿色出行，发展公共交通 B．倡导使用一次性木筷 C．提倡使用清洁能源，减少有害气体排放 D．生活垃圾分类回收处理 3‎