黑龙江省龙东地区中考语文试题word版含答案

黑龙江省龙东地区中考语文试题word版含答案

黑龙江省龙东地区2015年初中毕业学业统一考试 语 文 试 题 本考场试卷序号 ‎（由监考填写）‎ 考生注意：‎ ‎1.考试时间120分钟 ‎2.全卷共四道大题，总分120分 题号 一 二 三 四 总分 核分人 得分 得分 评卷人 一、知识积累及运用（第1—5题，共24分）‎ ‎1.阅读下面文字，按要求答题。（6分）‎ 生活像五彩缤纷的万花筒：有时是瑰丽多姿的山峰，有时是雪浪飞jiàn的江河，有时是，有时是。生活有阳关大道，也有羊肠小径；水路有九道弯，山道有十八盘。生活，既有顺境，又有逆境，但对于奋斗者而言，生活总是美好的。‎ ‎（1）请将下面句子用楷书准确、规范地抄写在田字格内。（2分）‎ 生活总是美好的。 ‎ ‎（2）给文段中加点的字注音，根据拼音写出汉字。（2分）‎ 瑰丽 飞jiàn ‎（3）依照画线句子仿写。（2分）‎ ‎ 有时是，有时是。‎ ‎2.下列句子中加点词语使用有误的一项是（）（2分）‎ A.张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”，他是首当其冲的。 （杨振宁《邓稼先》）‎ B.别以为这房间杂乱无章，我曾经想收拾一下，后来发觉那是徒劳的。‎ ‎（何为《音乐巨人贝多芬》）‎ C.一本书读了前面有许多不懂的地方，读到后面才豁然贯通。 （马南邨《不求甚解》）‎ D.每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。（刘成章《安塞腰鼓》）‎ ‎3.下列句子中没有语病的一项是（）（2分）‎ A.综艺节目深受欢迎的主要原因是其形式多样造成的。‎ B.这次送温暖活动中，社会各界给贫困山区学生捐赠了一批衣物、文具、图书等学习用品。‎ C.为了防止这类事故不再发生，学校加强了安全教育和管理。‎ D.在老师的帮助下，他很快有了进步。‎ ‎4.古诗文默写。（10分）‎ ‎（1）____________________，君子好逑。（《关雎》）‎ ‎（2）何以望神州？____________________。 （辛弃疾《南乡子》）‎ ‎（3）晏殊的《浣溪沙》（一曲新词酒一杯）中被誉为“天然奇偶”的句子是：____________‎ ‎, ____________________。‎ ‎（4）李白《行路难》中的“____________________，____________________”和苏轼《江城子》中“持节云中，何日遣冯唐”都用典故表达了作者渴望得到朝廷重用的愿望。‎ ‎（5）《陋室铭》中表现作者交往之雅的句子是：，。‎ ‎（6）古诗文中有很多“忧国忧民”的句子，请写出连续的两句：___________________，‎ ‎。‎ ‎5.走近名著。（4分）‎ ‎（1）《水浒传》是中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，作者是元末明初的小说家 ‎。该小说鲜明地表现了“”的主题。（2分）‎ ‎（2）《水浒传》中的英雄性格各不相同，但在“义”这一点上却是共同的。请列举两个体现“义”的故事情节。（2分）‎ 得分 评卷人 二、口语交际及综合性学习（第6—9题，共9分）‎ 材料一：2014年9月25日至28日，希腊爱琴海的罗德岛，汇集了来自60多个国家和地区的专家学者，共同参加“文明对话——世界公众论坛”的第十二届年会。今年论坛的主题是“全球团结起来避免重导一战的覆辙”。‎ 材料二：2014年12月13日，习近平主席在南京大屠杀死难者国家公祭仪式上强调指出：和平是人类最持久的夙愿。只有人人珍惜和平，维护和平，人人记取战争的惨痛教训，和平才是有希望的。‎ 材料三：2015年是世界反法西斯战争胜利70周年。我国政府决定将每年的9月3日定为世界反法西斯战争胜利纪念日，以表明中国人热爱和平的愿望。‎ ‎6.探究以上三则材料，请写出它们表达了世界人民怎样的共同心愿？（2分）‎ ‎7.为了庆祝反法西斯战争胜利70周年，学校准备召开以“热爱和平”为主题的系列活动。请你拟定两种活动形式。（2分）‎ 示例：开展“热爱和平”主题征文活动 ‎8.假如你是班长，去邀请一位抗日老战士明天来班级为同学作报告，你将怎样说？（3分）‎ ‎9.历史告诉我们，和平是需要维护的。作为和平年代的青少年，你认为怎样才能维护和平呢？（2分）‎ 得分 评卷人 三、阅读理解及分析（第10—26题，共37分）‎ （一） 阅读古诗文，回答第10—14题。（共11分）‎ ‎【古诗赏析】‎ 春 望 杜 甫 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。‎ 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。‎ ‎10.本诗首联作者写春望所见。一个“”字，使人触目惊心；一个“深”字，让人满目凄然。虽是写景，但实为抒情，情景交融。（1分）‎ ‎11.请对本诗尾联刻画的诗人形象作简要赏析。（2分）‎ ‎【古文阅读】‎ ‎（甲）大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。‎ ‎（选自《大道之行也》）‎ ‎（乙）唐玄宗以韩休为门下侍郎①，同平章事②。休为人峭直，不干荣利。及为相，甚允③时望。上或宫中宴乐，及后苑游猎，小有过差，辄谓左右曰：“韩休知否？”言终，谏疏已至。上常临镜，默默不乐。左右曰：“韩休为相，陛下殊瘦，何不逐之？”上叹曰：“吾貌虽瘦，天下必肥。吾用韩休，为社稷耳，非为身也。”‎ ‎（注释）①门下侍郎：官职名，为皇帝近侍。②同平章事：即同中书门下平章事，与中书、门下协商处理政务之意。③允：符合。 ‎ ‎（选自《涉史随笔》）‎ ‎12.解释加点的词语。（2分）‎ ‎（1）盗窃乱贼而不作：__________（2）上常临镜：__________‎ ‎13.翻译下列语句。（4分）‎ ‎（1）故人不独亲其亲，不独子其子。‎ ‎（2）吾用韩休，为社稷耳，非为身也。‎ ‎14.实现大同社会是每个人的愿望。请你结合（甲）（乙）两文的内容，谈谈如何才能实现大同社会？（2分）‎ ‎（二）阅读《高大上的“正”字计数法》一文，回答第15—18题。（共8分）‎ 高大上的“正”字计数法 ‎①苏格兰公投落下帷幕之际，吸引人们眼球的不仅仅是票选的结果，更有英国人那奇葩的计票方式。从新闻照片里可以清楚地看到，统计选票的人竟然是在纸上一条条地画竖杠杠，视觉效果非常凌乱。这引得人们议论纷纷：“想不到发达国家竟然采取这种刀耕火种的计数方式。”‎ ‎②对比之下，我国的“正”字计数法立刻显得又机智又高端。这个方法广泛流行于庙堂之上和群众之间，为大家所喜闻乐见。五笔一字，整齐划一，视觉效果简洁明了，能够大大提高统计效率。相信很多小伙伴从小学选班委开始就用“正”字计数，一路画“正”直到现在。‎ ‎③这么好用的方法，究竟是谁先想到的呢？“正”字曾经是古代大数单位之一。汉代《数术记遗》中记载的大数有：亿、兆、京、垓、秭、壤、沟、涧、正、载。又因为“数有十等，若言十万曰亿，则十亿曰兆，十兆曰京也。”以此类推，“正”‎ 代表一个相当大的计数单位。‎ ‎④至于真正使用“正”字来一笔一画计数，则要追溯到清末民初的上海。在旧上海，起初进戏园看戏并不采用凭戏票制度，仅由服务人员领座，由善写计数的服务人员将卖座情况写在“大水牌”上注明。由于时间急促，恐怕误记，同时为了稽核总数，所以每满五个看客，就写一个“正”字，或者是领一个看客就画上一笔，画上五笔便成一个“正”字，随后再去收费。后来看戏的人增多，戏园规模扩大，用水牌计票的方法逐渐被戏票所取代，但“正”字的计票方法却被商家和选举计票所借鉴，广泛应用起来。‎ ‎⑤明治维新之后，日本也开始采用这种计数方法。此前的江户时代，他们曾使用“玉”字来计数，同样是五画为一个单位。由于绝大多数人生来就具有十根手指，因而在进化史中促成了十进制的广泛采用，而五画字和五画符号便于十进制计数，在许多国家和地区都曾被使用过。但在所有五画字中，只有“正”字字形规矩简洁，只由横竖构成，没有哪两笔首尾相连，甚至连每一画的长度都大致相等。所以，作为计数符号，没有比它更合适的了。‎ ‎⑥“正”字的含义相当正能量。它的本义是平正、不偏斜。在词典中“正”的含义很多，其组成的词和短语也大多都是褒义，如正直、正大光明、正人君子、刚正不阿……足见人们对正字的喜爱。同时，它也有着“匡正”“正确”的含义，是人们表达信任的基准。‎ ‎⑦在投票选举中，人们最希望的是公平公正，从外形到内涵，“正”字都是完美的计数工具，无怪乎人们称赞它是高大上的计数方法了。‎ ‎ （选自《青年文摘》2015年第6期）‎ ‎15.开篇介绍苏格兰公投的计票方式有何作用？（2分）‎ ‎16.第⑤段主要使用哪种说明方法？有何作用？（2分）‎ ‎17.第⑤段中加点的“绝大多数”能否删掉？为什么？（2分）‎ ‎18.我们中华民族还有许多像“正”字计数法这样高大上的发明创造，你还能再举出两个例子吗？（2分）‎ （三） 阅读《有才与用才》一文，回答第19—22题。（共9分）‎ 有才与用才 ‎①“时势造英雄，英雄亦能造时势”，但历史上能“造时势者”实属少数，更多的时候，我们读到的是一些比较哀怨的声音。左思有“冯公岂不伟，白首不见招”的慨叹，王勃有“冯唐易老，李广难逢”的感慨，苏轼更是以“持节云中，何日遣冯唐”自喻，他们借他人之酒杯，浇自己之块垒。翻开历史，如冯唐、李广身负雄才，却难遂志愿者，车载斗量，正如古人所言：“千里马常有，而伯乐不常有”。‎ ‎②百里奚出游列国求仕，历经宋、齐不用，身为虞大夫而虞国亡，后来在秦国主政，却促进了秦国的崛起。百里奚在虞而虞亡，在秦而秦霸，何也？“非愚于虞而智于秦也，用与不用，听与不听也。”司马迁一席话道出其中奥妙，人才不仅在于发现，还在于使用，而用与不用又恰在于用人者之明与不明。倘若不量才而用，视宝玉为瓦砾，人才与庸才又有什么区别？‎ ‎③当然，天下人才无数，而赏识者因时间、精力乃至视野所限，并非能识遍所有人才。因此，生逢其时的有才之士，不应去学姜太公钓于隐溪，而应有勇气展露才华，甚至毛遂自荐。‎ ‎④韩信有大将之才，跟随项梁无所知名，后跟随项羽，积极进言献策，亦不被采用，官职仅为郎中。后来跟随汉王，多次主动与萧何交谈，始有“萧何月下追韩信”的美谈，并获得萧何力荐。默默无闻的韩信能担任大将军之职，虽离不开萧何知人的才略、离不开汉王善任的胆识，但更离不开毛遂自荐的自信和审时度势的智慧。倘若韩信一意消沉，自己不努力争取，今天世上怕就没有几个人知道还有韩信这个将才了。‎ ‎⑤以上几人，百里奚、韩信终能施展才华，冯唐、李广却只有怀才不遇、壮志难酬的慨叹。同样是生逢其时，却有着完全不同的人生遭遇。‎ ‎⑥我们身处一个机遇与挑战并存的时代，我们身边也不缺乏各种各样优秀的人才。要想致力于国家的建设，实现人生的理想抱负，不仅需要有虚怀若谷、求才若渴的“伯乐”，更需要有勇于担当、积极向上的“千里马”。只有这两者兼备，才会成就事业。所以，一个人有才华，并且受到赏识和重用，才有得到实现人生理想的机会。‎ ‎19.本文的中心论点是什么？（2分）‎ ‎20.第②段画线句运用哪种论证方法？有什么作用？（2分）‎ ‎21.文章最后一段加点词“这两者”具体指什么？（2分）‎ ‎22.有朝一日，你也会成为人才。请结合选文内容谈谈你将如何施展才华？（3分）‎ ‎（四）阅读《贫寒是凛冽的酒》一文，回答第23—26题。（共9分）‎ 贫寒是凛冽的酒 ‎①是在我小学毕业时，父母带我来北京玩，在天安门广场，父亲问一个捡瓶子的人一个月可以挣多少，那人说两千。所以父亲说，可以留下来，留下来捡破烂都能活。因为父亲的工资当时才八百。虽然说那时算是处于公务员下海浪潮的尾声，可父亲以优异的业绩炒了公家的鱿鱼，还是震动乡县，以至于我们那个县盛传着谣言说父亲是到北京来贩毒的，否则没法解释。‎ ‎②可实际上，我们初来乍到，连暖气都烧不起，每天是要砸冰出门的，因为晚上呵出的水蒸气会把门死死封住，这个恐怕很少有人体验过吧？第二年更是穷得过年只剩两百块钱，连老家都回不去。‎ ‎③但终究没饿死嘛。我母亲说北京人傻，吃鸭子就吃皮，留下个那么多肉的大鸭架子才两块钱一个，所以母亲就买鸭架子给我吃，我不记得自己吃了多少。母亲说，当时看着我蹲在门口能吃下一整只，她特别开心，但也总后悔说那时候没给我补好，害我个头没有长得像舅舅那么高。‎ ‎④母亲还会买将死的泥鳅给我吃。她说泥鳅早上被贩到菜场，颠簸得都会翻白肚子，看起来像死的，所以才卖一块钱一斤。母亲就把它们买回来，用凉水一冲，不一会儿就都活了。‎ ‎⑤当年住过的小屋，我还记得清清楚楚。家里就两张床，一张桌，一个电灯，一口锅，最高级的电器是我学英语不得不用的步步高复读机。那也是我们全家的娱乐工具，一家人吃了饭总能围着它唱歌录音。‎ ‎⑥还有一次我踩翻了凉在电饭锅里的开水，烫了一脚的泡，母亲抱着我一个劲儿地哭，心肝宝贝地喊着，“真对不起，对不起，好好的干嘛到北京受这份罪呢？要是在老家，哪里会这样烫着脚了。”这倒是真的，我们用电饭锅煮开水，不就是为了省下一个热得快的钱吗？但忧患就是如此，会让亲爱的人抱得更紧，父亲在日后与我散步时曾对我说，那时他与母亲的感情比新婚还要恩爱。有太多的夜晚，他们愁到失眠，但是可以相依为命。‎ ‎⑦可我毕竟是少年，当时对于贫穷并没有太多的感受，经常都是嬉笑过去了。比如我们没有钱买第二套校服，却需要每天都穿它，没办法的时候就在锅里炒衣服，校服洗过放到锅里去炒干。我很擅长这种技艺，我可以告诉你如何不把衣服炒皱，如何不把拉链炒化。‎ ‎⑧好在后来富裕了。那是只有苦过拼过的人才知道的滋味。真正的财富，也许不是后来的富有，而是当年的贫寒；不是那些小家子气的冷暖自知，而是破釜沉舟的卧薪尝胆、含辛茹苦。因为，贫寒像凛冽的酒，喝过才敢提着虎拳，往世上走。 （有删改）‎ ‎23.文中哪几件事体现了我们的生活是贫寒的？请用简洁的语言概括。（至少四件事）（2分）‎ ‎24.第⑥段画线句运用了什么描写方法？有什么作用？（2分）‎ ‎25.谈谈你对“真正的财富，也许不是后来的富有，而是当年的贫寒”的理解。（2分）‎ ‎26.结合你的成长经历，谈谈对文章的认识和感悟。（3分）‎ 得分 评卷人 四、写作（第27题，共50分）‎ ‎27.请从下面两个文题中任选一题作文。‎ 文题一：请以“且行且珍惜”为题目写一篇文章。‎ 文题二：阅读下面材料，按要求作文。‎ 材 料：第一样事，我要教你们勇敢地笑啊/君不见，柳条儿见了我笑弯了腰啊/石狮 ‎ ‎ 子见了我笑出了泪啊/小燕子见了我笑斜了翅膀啊 ‎ 第二样事，我还要教你们勇敢地笑/那旗子见了我笑得哗啦啦地响/只要旗子 ‎ ‎ 笑，春天的声音就有了/只要你们笑，大地的希望就有了 ‎——郑愁予《雨说》‎ 生活需要笑声,逆境厄运时更需要勇敢地笑。对此,你有怎样的生活经历或感悟,请根据你对材料的理解,自定立意,自拟题目，写一篇文章。‎ 要 求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。‎ ‎（2）表达真情实感，不得套写、抄袭。‎ ‎（3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。‎ ‎（4）字数在600字以上。‎ ‎20×30=600字 ‎20×36=720字 黑龙江省龙东地区2015年初中毕业学业统一考试 语文试题参考答案及评分标准 一、知识积累及运用（第1—5题，共24分）‎ ‎1.(1)评分标准：（2分）用楷体准确地书写1分；规范地书写1分。（句号写在田字格左下角，标点 ‎ ‎ 不写或不规范扣1分。）‎ ‎（2）guī；溅 评分标准：（2分）注音正确得1分；汉字书写正确得1分。‎ ‎（3）示例：有时是泥泞没胫的沼泽，有时是百花盛开的原野。‎ 评分标准：（2分）语意相关，句式相同即可。‎ ‎2.A（2分）‎ ‎3.D（2分）‎ ‎4.（1）窈窕淑女 （2）满眼风光北固楼（3）无可奈何花落去，似曾相识燕归来。‎ ‎（4）闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。（5）谈笑有鸿儒，往来无白丁。‎ ‎（6）示例：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。‎ ‎ 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。‎ ‎ 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。‎ 评分标准：（10分）每空1分，错别字、漏字、添字则该空不得分。（6）小题只要符合题意即可。‎ ‎5.（1）施耐庵 官逼民反 ‎ 评分标准：（2分）每空1分；有错别字、多字、少字不得分。‎ ‎ （2）示例：鲁提辖拳打镇关西；宋江义放晁盖；鲁智深大闹野猪林等。‎ 评分标准：（2分）写一个得1分，写两个即可得2分,有错别字不得分。‎ 二、口语交际及综合性学习（第6—9题，共9分）‎ ‎6.反对战争，热爱和平。‎ 评分标准：（2分）意思对即可。‎ ‎7.示例：开展“热爱和平”的主题班会 开展以“热爱和平”为主题的手抄报展 开展以“热爱和平”为主题的歌咏比赛 开展讲英雄的故事比赛 ‎ 评分标准（2分）：形式合理，围绕主题即可，每种形式1分，共2分。‎ ‎8.评分标准：（3分）称呼1分，表明来意，发出邀请1分，语气得体1分。‎ ‎9.示例：作为和平年代的青少年，应该努力学习科学文化知识，经常收听收看国际频道，了解当前局势，及时向人们宣传“热爱和平”的意义，为共创和谐家园而努力。‎ ‎ 评分标准：（2分）开放性试题，符合要求即可。‎ 三、阅读理解及分析（第10—26题，共37分）‎ ‎（一）阅读古诗文，回答第10—14题。（共11分）‎ ‎10.破 ‎ 评分标准：（1分）‎ ‎11.描画出了诗人苍老的形象，展示出了诗人悲凉的心情，抒发了诗人忧国忧民的情怀。‎ ‎ 评分标准：（2分）意近即可。‎ ‎12.（1）兴起 （2）面对 ‎ 评分标准：（2分）每个词解释准确各得1分。‎ ‎13.（1）因此人们不单奉养自己的父母，不单抚育自己的子女。‎ ‎（2）我重用韩休是为了国家，不是为了我自己。‎ 评分标准：（4分）每小题2分，意思对即可。‎ ‎14. 示例：围绕“善于纳谏，选贤与能，讲信修睦，天下为公”中的任意一点来谈即可。‎ 评分标准：（2分）‎ ‎（二）阅读《高大上的“正”字计数法》一文，回答第15—18题。（共8分）‎ ‎15.引出说明对象，激发读者的阅读兴趣，突出“正”字计数法机智又高端的特点。‎ 评分标准：（2分）答出其中任意两点即可。‎ ‎16.作比较，突出强调了“正”字计数法字形规矩简洁，更适合计数的特点。‎ 评分标准：（2分）说明方法1分，作用1分。‎ ‎17.不能删去，因为“绝大多数”在范围上起限制作用，表示有少数人因特殊情况不具备十根手指。如果删去，与客观事实不符。这个词语体现说明文语言的准确性和严密性。‎ 评分标准：（2分）结合文章内容说明理由1分（只判断不得分）；指出说明文语言的准确性1分。‎ ‎18.示例：造纸术、活字印刷术、火药、指南针、杂交水稻等。‎ 评分标准：（2分）开放性试题，符合要求，答出两项即可。‎ ‎（三）阅读《有才与用才》一文，回答第19—22题。（共9分）‎ ‎19.一个人有才华，并且受到赏识和重用，才有得到实现人生理想的机会。‎ 评分标准：（2分）‎ ‎20.举例论证 作用：通过举百里奚的例子，具体有力的论证了“人才不仅在于发现，还在于使用，而用与不用又恰在于用人者之明与不明”这一观点，使论证更有说服力。‎ 评分标准：（2分）论证方法1分，作用1分。‎ ‎21.“这两者”指虚怀若谷、求才若渴的“伯乐”和勇于担当、积极向上的“千里马”。‎ 评分标准：（2分）每点各1分。‎ ‎22.开放性试题。‎ 评分标准：（3分）结合选文中的勇气、自信、智慧任意一方面内容1分，如何施展才华2分。‎ ‎（四）阅读《贫寒是凛冽的酒》一文，回答第23—26题。（共9分）‎ ‎23.①我们因烧不起暖气而砸冰出门。②过年因没钱不能回老家。③母亲买鸭架子为“我”补身子。④母亲为省钱买将死的泥鳅。⑤家具简单，最高级电器是复读机。⑥用电饭锅烧开水。 ⑦“我”在锅里炒衣服。‎ 评分标准：（2分）答出其中任意四件即可。‎ ‎24.动作描写和语言描写 作用：形象生动的写出了“我”受伤时母亲的心痛与自责，表现出母亲对“我”无尽的爱。‎ 评分标准：（2分）描写方法1分，作用1分。‎ ‎25.示例：真正的财富不是对金钱的拥有，而是在贫寒中磨练了意志，增强了战胜困难的勇气，这种优秀的品质将是一生中最大的财富。‎ 评分标准：（2分）符合题意、理解深刻1分，语言流畅1分。‎ ‎26.开放性试题。‎ 评分标准：（3分）结合自己的成长经历1分，谈认识和感受2分。‎ 四、写作（第27题，共50分）‎ ‎27.作文评价等级及赋分标准：‎ 等级 内容 语言 结构 A等 ‎（46-50分）‎ 题意切合 中心突出 内容充实 感情真挚 语言流畅 用词准确 表达生动 结构严谨 层次清晰 B等 ‎（41-45分）‎ 题意符合 中心明确 内容具体 感情真实 语言通顺 用词正确 表达明白 结构完整 层次分明 C等 ‎（31-40分）‎ 题意基本符合 ‎ 中心基本明确 内容比较具体 感情比较真实 语言较通顺 有语病产生 表达较清楚 结构较完整 层次较清楚 D等 主题不太合适 语言大体通顺 段落可以划分 ‎（21-30分）‎ 中心不太明确 内容不够具体 感情不够真实 语病产生较多 表达比较含糊 条理不够清楚 E等 ‎（11-20分）‎ 文不对题 辞不达意 内容空洞 感情匮乏 语句不通 用词不当 表达不清 结构混乱 层次不清 F等 ‎(1-10分)‎ 作文不符合写作要求。如：内容透露考生的学校、姓名等真实信息；文体超出要求；字数不达要求；恶搞语文等等。‎ G等 ‎（0分）‎ 题意违法、违纪、违道德；涉嫌抄袭；没有文字等等。‎ 注意：要求卷面整洁，格式清晰，文字正确、规范、工整。两个错别字扣1分。‎