中考思想品德重点复习提纲

中考思想品德重点复习提纲

‎2019中考政治重点复习提纲 班级___________姓名__________‎ 七年级上册 ‎★1、人的生命的独特性突出表现在哪里？‎ 人类的生命最具有智慧。‎ ‎★2、如何珍爱我们的生命P29（让生命之花绽放）‎ ‎(1)世界因生命而精彩，珍爱生命的人无论何时何地，无论遇到多大挫折都不会轻易放弃生的希望。‎ ‎ (2)肯定生命，尊重生命。自己的生命受到威胁的时，不轻言放弃，不丧失生的希望。当他人的生命遭遇困境需要帮助时：尽自己所能伸出援助之手。  ‎ ‎ (3)我们要珍爱生命，让有限的生命生命焕发光彩，并为之不断努力，不断延伸生命的价值。‎ ‎3、如何正确认识自己？正确认识自己，就要做到用全面的、发展的眼光看待自己： ‎ ‎4．我们可以通过哪些途径来认识自我？‎ ‎(1)通过自我观察认识自己。(2)通过他人了解自己。(3)通过集体了解自己。‎ ‎5．发掘我们潜能的方法（我们怎样发掘自己的潜能？）‎ ‎（1）经常给予自己积极的暗示。（2）在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象。‎ ‎（3）在实践中才能激发潜能，从小事做起。‎ ‎★6．情绪的四大基本类型：喜、怒、哀、惧。‎ ‎7．情绪的作用：‎ 情绪是把“双刃剑”，有积极作用和消极作用： ‎ ‎①积极作用：情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。 ‎ ‎②消极作用：情绪也会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。‎ ‎★8、调节情绪有哪些具体的方法？‎ ‎（1）注意转移法：如：改变注意焦点；分散注意力；做自己平时最感兴趣的事；改变环境等方法。‎ ‎（2）合理发泄法：如：在适当的场合哭一场；向他人倾诉；进行剧烈的运动，放声歌唱或大声叫喊。 ‎ ‎（3）理智控制法：如：自我解嘲法；自我暗示法；自我激励法；心理换违法，升华法。‎ ‎★9、青少年会受到哪些不良诱惑？‎ 我们身边的诱惑主要有：金钱的诱惑，游戏机的诱惑，黄赌毒与邪教的诱惑。‎ ‎10、我们应如何拒绝不良诱惑？‎ 拒绝不良的诱惑，需要我们结合自己的实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法去克服。方法如下：（1）避开诱因法；（2）婉言谢绝朋友，提高自制力；（3）专时专用，改正不良的习惯。 11．防范侵害，保护自己的方法有哪些?‎ ‎(1)保持高度警惕是避免侵害的前提。‎ ‎(2)遭遇意外险情与伤害时，需要冷静，既要有保护自己的意识和勇气，也要有保护自己的智慧和方法。‎ ‎(3)当权益受到侵害时，我们要用法律武器保护自身的合法权益。‎ ‎12．如果遇到意外险情与伤害时你应怎样做? （1）遇到意外险情与伤害时，需要冷静，学会有效的自救方法。‎ ‎（2）遭遇不法分子的侵害时，有能力制服时，当然要勇敢地同其搏斗；‎ ‎（3）没有能力将其制服的，可以采取“呼救法”“周旋法”“恐吓法”等及时脱身。‎ ‎（4）万不得已，也要将损失降到最小，保住最大的合法利益，应该懂得把生命安全放在第一位。 ‎ 七年级下册 ‎★1、尊重他人最基本的表现：就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。‎ ‎2、怎样才能真正做到尊重他人？（方法/建议）P7‎ ‎（1）真正做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。‎ ‎（2）尊重他人，首先要善于欣赏、接纳他人；‎ ‎（3）不做有损他人人格的事情 ‎3、怎样树立自信心？（怎样唱响自信之歌？）P9‎ ‎ ①看到进步和长处，发现自己的长处，是自信的基础②增强信心和实力；实力才是撑起信心的最重要的支柱。③做自信的中国人 ‎4、怎样做自尊自信的中国人？（怎样同外国人交往？）P9 做一个有强烈民族自信心的人，在国际效中中地展示中国人的气度和风采，不卑不亢，落落大方，绝不做有损国格的事情。‎ ‎5、怎样培养自己的自立能力呢？‎ ‎①认清依赖思想的危害，自己的事情自己负责，遇事要有主见。②培养自立能力最基本的就是要立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起。③培养自立能力要大胆地投身社会实践。‎ ‎6、怎样战胜挫折？（方法/建议）‎ ‎⑴树立正确的人生目标。⑵正确认识挫折，采取恰当的解决方法。⑶激发探索创新的热情。⑷会自我疏导。具体方法：合理宣泄法，移情法，目标升华法。‎ ‎7、怎样才能自强？（怎样培养自强精神/方法）‎ ‎①理想，自强的航标；②战胜自我，自强的关键。③扬长避短，自强的捷径。‎ ‎8、怎样磨砺（培养/磨练）坚强的意志？‎ ‎⑴必须树立明确的目标。⑵‎ 要从细微之处做起，从小来做起。 ⑶善于管理自己。 ⑷主动在艰苦的环境中锻炼自己。‎ ‎★9、什么是法律？（法律三个显著特征）‎ ‎⑴由国家制定或认可。⑵国家强制力保证实施，具有强制性。⑶对全体社会成员具有普遍约束力。‎ ‎★10、违法行为的分类？‎ 行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为。其中，行政违法行为、民事违法行为又叫一般违法行为；刑事违法行为，属于严重违法行为，是犯罪行为。犯罪都是违法，但违法不一定是犯罪。‎ ‎★11、犯罪的基本特征(判断罪与非的依据)是：第一，严重危害性，是犯罪的最本质特征。第二，刑事违法性，是犯罪的法律标志。第三，刑罚的当罚性，是犯罪的必然后果。‎ ‎12、刑罚的分类 P94 我国刑罚的种类分为：主刑，包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种；附加刑，包括罚金、剥夺政治权利、没收财产驱逐出境四种。‎ ‎13、怎样加强自我防范，远离违法犯罪？（方法）‎ ‎ （1）自觉树立法律意识，维护法律尊严，自觉依法自律，做守法的人；（2）加强修养，践行道德，做有道德的人；（3）谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然，预防违法犯罪。‎ ‎14、未成年人：凡未满18周岁的公民都是未成年人。童工：未满16周岁的未成年人。‎ ‎15、为什么要对未成年人进行特殊保护？ ‎ ‎①未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。‎ ‎②未成年人的生理、心理都不成熟，没有经济实力，缺乏自我保护能力。‎ ‎★16、《预防未成年人犯罪法》和《未成年人保护法》是保护未成年人的两部专门法律。‎ ‎★17、未成年人保护的主要内容？（四道防线）‎ ‎①家庭保护 ②学校保护③社会保护④司法保护 ‎18、我们维护权益的最有力的武器就是法律。‎ ‎★29、维护自己合法权益的手段（途径）有哪些？①非诉讼手段，常用、有效手段 ②诉讼手段。由人民法院主持、是最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障。‎ ‎20、怎样同违法犯罪做斗争？（方法/手段）‎ 违法犯罪分子往往是凶恶、狡猾的。我们与其斗争时，既要勇敢，又要机智。行之有效的好方法：设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，歹徒去向，及时拨打“110”报警电话。受到侵害时，告诉老师，父母，或向公安机关报案。‎ 八年级上册 ‎1、男女同学之间如何进行正常、健康的交往？①既要相互尊重，又要自重自爱；②既要开放自己，又要掌握分寸；③既要主动热情，又要注意交往方式、场合、时间和频率。 ★2、新型师生关系:新型的师生关系建立在民主平等的基础上。师生之间人格平等、相互尊重、相互学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。 3、中学生应该如何与老师相处？（如何处理好与老师的关系）（1）主动沟通是一切交往的前提。（2）掌握与老师沟通的方法：① 从老师的角度看问题。② 正确对待老师的表扬和批评。③ 原谅老师的错误。（3）掌握与老师交往的礼仪：① 礼貌待师 ② 注意场合 ③ 勿失分寸 4、我们应该怎样对待民族文化和外来文化？①保护本民族的文化是我们义不容辞的责任。②任何民族文化的精华都是全世界的，都属于人类共同的文明成果。尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化，体现了一种全球意识、开放的胸怀、崇高的精神。 5、对外来文化该持何种态度： ①学习外来文化，不等于照抄照搬，而要批判的接受。②继承中华优秀传统文化，弘扬中华民族精神，是青少年责无旁贷的历史重任。 6、面对文化差异，我们应该怎样做①面对文化差异，我们应该克服自己的不安和焦虑；消除误解，尽量保持客观宽容的态度；提高对其他文化的鉴赏能力；不采取防卫心态，多关注他人的经验和看法，避免妄下断言；寻找能联结双方的相似点；入乡随俗，尊重当地的风俗习惯；探索有效地沟通技巧；在交往时，不卑不亢，以礼相待②以开放的心态接纳不同文化的同时，还要宣传、弘扬我们民族的文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长的文化。 ★7、网络交往对象具有：间接性、虚拟性、隐蔽性 ‎ ‎8、公平竞争的规则是: 道德和法律是我们在竞争中必须遵守的基本准则。 ★9、诚信的基本要求:‎ 对人守信，对事负责，是诚信的基本要求。‎ ‎10、“做老实人，办老实事”：是人们崇尚的行为准则，‎ ‎★11、诚信的核心是“善”‎ 八年级下册 ‎1、我国的国家性质:我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。‎ ‎2、公民权利:指的是由宪法和法律确认的。‎ ‎★公民的基本权利:由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利。 ‎ ‎3、我国公民的权利是如何得到保障的？‎ 我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，最重要、最有效的是法律保障。宪法是公民基本权利的确认书和保证书。‎ ‎4、公民的基本权利：P30 ①平等权②政治权利和自由③宗教信仰自由④人身自由权利⑤……⑨ ‎ ‎5、公民应该这样正确行使权利？P30‎ ‎①公民在行使权利时要尊重他人权利。②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。③要在法律允许的范围内行使权利。④要以合法方式行使权利。‎ ‎6、如何正确行使言论自由的权利（P11上） 第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人。 第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。 ‎ ‎★7、权利和义务的关系:权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。我们不仅要增强权利观念，依法行使权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。‎ ‎8、公民的基本义务P31（依法服兵役，依法纳税等共6条）略 ‎9、如何正确履行公民义务？P18-21①法律鼓励的，我们积极去做；②法律要求做的，我们必须去做；③法律禁止做的，我们坚决不做。‎ ‎★10、人身权利是公民最基本、最重要的权利 ‎11、人身自由权包括哪些内容？（P25） 是一项重要的人身权利，包括：公民的身体不受非法搜查；公民的身体不受非法禁闭 ；公民的身体不受非法拘禁 。‎ ‎★12、生命健康权P26：是公民最根本的人身权利，是公民参加一切活动、享有其他一切权利的基础。生命健康权是首要的人身权利。‎ ‎★13、怎样积极行使(自己的)生命健康权？P28 珍爱生命，维护健康，积极锻炼身体,提高健康水平使自己拥有健康的体魄和焕发向上的精神，在患病时及时医治恢复健康增强体质；当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护注意自身生命安全和健康，使自己处于安全环境。‎ ‎★14、人格尊严权包括哪些内容？（p35） 名誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。‎ ‎15、侵犯名誉权的行为有哪些？①污辱行为：公然谩骂他人，大庭广众下讽刺、嘲笑、挖苦他人，往他人身上波赃物等；②诽谤行为：无中生有，捏造事实中伤他人等 ‎16、侵害公民肖像权的行为：①未经本人同意，以盈利为目的使用公民的肖像。②恶意毁损、丑化公民肖像；③利用公民肖像进行人身攻击等。‎ ‎17、侵害公民姓名权的两种具体表现：‎ 盗用和冒用他人姓名 ‎★18、义务教育的显著特征：‎ 强制性；公益性；普遍性 ‎★19、履行受教育义务的要求(中学生应该如何履行受教育的义务?)：‎ ‎①认真履行按时入学的义务；②认真履行接受规定年限义务教育的义，不得中途辍学；‎ ③认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。‎ ‎20、财产所有权的含义：是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。‎ ‎21、当财产所有权受到侵害时，应该怎么办：（确认财产所有权的归属，是保护合法财产所有权的前提。）‎ ‎22、智力成果P81：依靠人类脑力劳动所创造的劳动成果，表现为科学技术成就，发明创造以及文学艺术作品等。‎ ‎23、智力成果权含义 也称知识产权，通常包括著作权，专利权和商标权，以及反不正当竞争中的商业秘密等。‎ ‎★24、保护消费者权益的专门性法律有：消费者权益保护法，相关法律有：食品安全法，产品质量法等。‎ ‎★25、我国消费者享有哪些合法权利？：九项权利：安全权、知情权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权、结社权、获得教育权、人格尊严与民族风俗习惯获得尊重权、监督权等。‎ ‎★26、消费者维权的有效途径（注意按顺序答）：①与经营者协商和解②请求消费者协会调解③向有关行政部门申诉④根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机构仲裁⑤向人民法院提起诉讼等方式。‎ ‎27、我们如何面对生活中的不公平现象？‎ ‎1）应该增强权利意识，善于寻找解决途径，用合法的手段去寻求帮助，解决问题，以谋求最大限度的公平；2）公平与否的判断，受到个人价值观念、思维方式的制约。冷静思考，调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念，或许我们会更加客观地对待生活中的“不公平”现象；3）崇尚公平，主待公道，积极同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。‎ 九年级全册 第一课  责任与角色同在 ‎1、责任的含义：就是一个人应当做的事情或不应该做某些事情。‎ ‎2、责任的产生：责任产生于社会关系之中的相互承诺。责任的来源：对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。‎ 第二课  在承担责任中成长 ‎1、怎样承担对国家社会的责任？‎ ‎（1）维护国家的尊严、荣誉和利益；（2）为国分忧，勇担重任，与国家共渡难关。（3）热心公益，服务社会。（4）共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围；（5）铸造民族辉煌，奋斗实现中华民族伟大复兴；‎ ‎2、参与公益活动（担任自愿者）的意义？①、有助于创建一个互帮互助的社会，一个人人相互关爱的社会；②、在参与社会公益活动中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身价值在奉献中得以提升； ③、我们的行动会吸引众多关注的目光，会得到众多人的积极响应，会带动更多的人与你同行。‎ 第三课  认清基本国情 ‎★1、当代中国的基本国情是：我国处于并将长期处于社会主义初级阶段。‎ ‎★2、为什么说我国处于并将长期处于社会主义初级阶段（初级阶段的具体表现）‎ ①从总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低；②科学技术水平、民族文化素质还不够高；③社会主义具体制度还不完善。‎ ‎3、初级阶段的含义：所谓初级阶段，就是不发达阶段。初级阶段的起止时间：从上世纪五十年代中期（1956年）算起，至少需要一百年时间。‎ ‎4、我国社会主义初级阶段的主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。‎ ‎★5、国家总任务：实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴。‎ ‎★6、改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因是什么？开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度。‎ ‎7、中国特色社会主义理论体系包括：邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观。‎ ‎★8、基本路线核心内容：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。简明概括为“一个中心、两个基本点”。‎ 制定的依据：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。（基本国情）制定的出发点：全国各族人民的根本利益。‎ ‎★9、四项基本原则意义：四项基本原则是立国之本，是我们党、我们国家生存发展的政治基石。‎ ‎★10、改革开放的意义：改革是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。‎ ‎★11、改革开放以来，我们之所以取得举世瞩目的辉煌成就，最根本的一条，就是因为毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。‎ ‎12、我国在少数民族聚居的地方，建立相应的自治区。作为我国一项基本政治制度民族区域自治制度符合我国国情，体现了各民族的根本利益。‎ ‎★13、坚持一个中国的原则，是发展两岸关系和实现和平统一的前提和基础。‎ 第四课 了解基本国策与发展战略 ‎★1、三个基本国策：①对外开放；②计划生育；③节约资源和保护环境；‎ ‎★2三个基本战略：①可持续发展战略；②科教兴国和人才强国；③西部大开发 ‎★3、对外开放的根本基点：必须把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点。‎ ‎4、我国人口现状的基本特点：人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。‎ 其他特点：农村人口多，人口老龄化的速度加快，人口的分布不平衡，男女性别比例失衡等。‎ ‎★5、我国资源国情是什么？我国自然资源总量大，种类多，但人均资源占有量少、开发难度大。‎ 我国资源现状存在的问题是什么？我国自然资源开发利用不尽合理，不够科学，浪费、损失十分严重。‎ ‎★6、可持续发展的含义及要求是什么？‎ 含义：可持续发展就是既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求的能力的发展。‎ 要求：它要求人类与自然和谐共处，认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。‎ ‎★7、我国科技方面的国情：①我国在尖端技术方面建立了坚实的基础，在一些重要领域走在了世界前列。②从整体上看，我国科技总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距，同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方。‎ ‎★8、当今世界，各国之间的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。从一定意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是民族振兴和社会进步的基石。‎ 第五课 中华文化与民族精神 ‎1、为什么中华文明能延绵不绝、历久弥新？‎ 文化的力量深深地熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。‎ ‎★2、中华民族精神是什么？以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。‎ ‎★3、民族精神是民族文化的精髓。‎ 第六课 参与政治生活 ‎★1、我国的权力机关：人民代表大会（全国人民代表大会和地方各级人民代表大会）。‎ 我国的根本政治制度是：人民代表大会制度。我国最高国家权力机关是：全国人民代表大会。‎ ‎★2、依法治国的具体要求：‎ ‎“有法可依，有法必依，执法必严，违法必究”。‎ ★ ‎3、依法治国的重要环节是依法行政；‎ ‎★依法治国首先是依宪治国，宪法是实行依法治国的根本依据。‎ 我国的国家性质是工人阶级领导的工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。‎ 我国的根本制度是社会主义制度。‎ 我国的根本任务是沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。‎ 我国的根本政治制度是人民代表大会制度。‎ 我国的基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展。‎ ‎4、为什么说宪法是国家的根本大法？‎ ①从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本问题。②从效力上看，宪法具有最高的法律效力。③从制定和修改程序上看，宪法比普通法律更为严格。‎ ‎5、我国公民政治权利的内容包括：（1）选举权和被选举权。（2）批评、建议和监督的权利。（3）申诉、控告或检举的权利。（4）政治自由 ‎★6、公民依法行使建议权、监督权的途径有哪些？‎ ①可以通过人大代表或直接向人大常委会反映；②可以采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门举报或反映；③可以通过电视、广播、报纸等媒体进行监督 ‎★7、公民怎样正确行使监督权？‎ ①要在法律允许的范围内正确行使。②公民行使监督权利时，应当实事求是，以事实为依据，如实反映情况，必要时出示证据和各种证明材料。③投诉和举报时，不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害，也不能采取贴大字报、聚众闹事的方法。‎ 第七课 关注经济发展 ‎★1、我国社会主义经济制度的基础：公有制。‎ 公有制经济包括国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分。‎ ‎★2、国有经济地位：国有经济是国民经济的主导力量。‎ ‎3、集体经济的地位：集体经济是公有制经济的重要组成部分。体现共同致富原则。‎ ‎4、非公有有制经济的地位：非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。‎ ‎★政策：保护其合法权利和利益，鼓励、支持、引导其发展，并对其依法实行监督和管理。‎ ‎★5、我国社会主义初级阶段的基本经济制度是什么？它确立的原因是什么？‎ 我国基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展 确立的原因它是由我国社会主义性质和初级阶段国情决定。‎ 第八课  投身于精神文明建设 ‎1、在当代中国，发展先进文化，就是建设社会主义精神文明。它包括两方面内容：思想道德建设和教育、科学、文化建设。‎ ‎★2、社会主义精神文明建设的内容 ‎（1）思想道德建设：重要内容和中心环节。‎ ‎（2）教育、科学、文化建设：基础工程。‎ ‎3、加强社会主义精神文明建设的根本任务（或发展先进文化的根本任务）是什么？‎ 加强社会主义精神文明建设的根本任务，就是提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。‎ 第九课 实现我们的共同理想 ‎★1、我们的最高理想:实现共产主义。‎ ‎★2、我国各族人民的共同理想是什么？把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。‎ ‎3、我国现阶段小康社会的特点 我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。‎ ‎4、什么是社会主义和谐社会？‎ 社会主义和谐社会应该是民主法治、公平正义、诚信友善、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。‎ ‎5、艰苦奋斗集中表现为创业精神。‎ ‎6、我们青少年怎样发扬艰苦创业的精神？‎ ①思想上，乐观向上、开拓创新、培养艰苦奋斗的崇高美德。②生活上，勤劳俭朴、自强不息、迎难而上，不奢侈、不浪费、不挥霍。③学习上，顽强拼搏、勤奋努力、认真完成作业。④工作上，兢兢业业、克勤克俭、努力做好本职工作。‎ ‎★7、我们青少年怎样培育创新精神？‎ ①培养学生自主探究的学习能力；②拓宽思维，多角度思考问题；③敢于向传统和权威发起挑战；④提高观察能力和创新型思维能力；⑤把创新的热情与科学态度结合起来，培养动手能力，勤于实践。‎ 新疆民族团结篇 ‎★1、我国新型的民族关系：‎ 平等、团结、互助、和谐的关系。‎ ‎★2、我国处理民族关系的基本原则：‎ 坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣 ‎3、为什么我国各民族共同缔造了统一的多民族国家? ‎ ‎（1）祖国统一大业是各族人民共同完成的。（2）祖国的辽阔疆域和多种经济是各族人民共同开拓的。（3）祖国灿烂的文化是各族人民共同创造的。（4）各族人民共同捍卫着祖国的主权和领土完整。（5）中华人民共和国是各族人民共同创立的。‎ ‎★4、新疆自古以来就是祖国不可分割的一部分？‎ ‎（1）公元前60年，西汉又设立西域都护府，统管整个西域地区的军政事务。这标志着新疆地区从那时起，已正式成为我国领土的一部分。（2）唐朝在西域设立了安西都护府和北庭都护府，分管天山南北的广大地区（3）清政府于1762年设伊犁将军和伊犁将军府(驻惠远城)，统辖全疆军政事务。（4）1884年11月新疆正式建省，省会迪化(即今乌鲁木齐)。‎ ‎★5、新疆民族文化的主要形式与发展新疆民族文化的主要形式有哪些？‎ ‎（1）多种形式的文学艺术。（2）绚丽多彩的音乐歌舞。以维吾尔族《十二木卡姆》为代表。（3）独具特色的民间工艺。主要代表：维吾尔族的艾德莱丝丝绸长裙和工艺花帽，还是哈萨克族的刺绣马夹与狐皮猎帽。‎ ‎6、新疆翻天覆地的变化的主要表现（政治、经济、科教文卫事业）‎ ‎（1）政治上，新疆各族人民翻身当家做主人，国家重视培养和选拔少数民族干部。（2）经济上，新疆经济建设蒸蒸日上，人民生活水平显著提高。（3）文化上，科技事业不断做强；教育事业稳步发展；文化事业欣欣向荣；医疗条件明显改善。‎ ‎★7、新疆发生翻天覆地变化的变化（取得成绩）的原因 ‎（1）党和政府对新疆的关怀与支持 ①国家对新疆的政策支持；②国家对新疆的财政支持；③国家对新疆重点项目的支持；④国家对新疆人才的输送和培养 ‎（2）兄弟省市的鼎力相助的表现与意义 ‎（3）新疆各族人民以实际行动感恩伟大祖国，共建美好新疆。 ‎ ‎★8、青少年学生如何感恩伟大祖国，共建美好新疆？‎ ‎（1）要自觉履行维护祖国统一的义务，热爱祖国，增强公民意识，牢固树立中华民族利益高于一切的思想，反对民族分裂主义；（2）自觉履行维护民族团结的义务，牢固树立三个离不开的思想，尊重各民族的语言文字，风俗习惯和宗教信仰，做一个维护民族团结的好公民；（3）青少年是祖国的希望，民族的未来，是新世纪建设新疆的主力军，我们要树立远大理想，自觉履行受教育的义务，努力学习，掌握本领，热爱新疆，立志为开发和建设新疆而奋斗。（4）自觉宣传党的民族政策和富民政策等。‎ ‎9、“五个认同”是新疆团结稳定的思想基础（“五个认同”的内容、意义）‎ ‎★内容：“四个认同”，即对祖国的认同，对中华民族的认同，对中华文化的认同，对中国特色社会主义道路的认，对中国共产党的认同。‎ ‎（1）中华人民共和国是我国各族人民的共同祖国。（2）各民族都是中华民族大家庭的一员。（3）各民族文化都是中华民族文化的有机组成部分。（4）中国特色社会主义道路是解决我国民族问题的根本道路。‎ ‎★10、影响新疆团结稳定的主要危险。‎ 境内外民族分裂势力、宗教极端势力、暴力恐怖势力(合称“三股势力”)是影响新疆团结稳定的主要危险。‎ ‎11、青年学生要做到不信教和参加宗教活动（原因）‎ ‎（1）这符合法律的规定和要求。（2）这是由我国社会主义教育的性质、目的所决定的。（3）这是依法保护青少年健康成长的要求。‎ ‎★12、遵纪守法是公民意识的集中体现。‎ ‎★13、维护民族团结的重要性？‎ 民族团结是中国处理民族问题的根本原则，也是中国民族政策的核心内容。在中国这样一个多民族国家，维护民族团结有着特别重要的意义：其一，民族团结是国家统一的重要保证。其二，民族团结是社会稳定的重要前提。其三，民族团结是各项社会事业发展的重要保障。‎ ‎★14、青少年应如何（遵纪守法，）维护民族团结？‎ ‎（1）树立正确的国家观、要有国家意识、中华民族意识，认同祖国，忠于祖国，以国家利益为重，懂得国家利益高于一切。（2）强化公民意识，自觉遵纪守法，自觉履行维护祖国统一、民族团结和社会稳定的义务。（3）牢固树立“五观”，坚持“四个认同”和“三个离不开”思想，做维护民族团结的模范。（4）各族青少年要从自身做起，从点滴小事做起。‎ ‎★15、新疆工作的总目标和主要任务是社会稳定，长治久安。‎ ‎★16、党和国家治疆方略：依法治疆，团结稳疆，长期建疆。‎ ‎17、马克思主义五观：国家观、民族观、历史观、文化观、宗教观。‎ ‎18、民族团结的五个互相：互相信任,互相尊重,互相学习,互相帮助,互相凉解。‎