2020中考语文诗词鉴赏易考知识点名句赏析题

2020中考语文诗词鉴赏易考知识点名句赏析题

2020中考语文诗词鉴赏易考知识点名句赏析题 语文课程标准指出：“诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品 位和审美情趣。”纵观近几年的中考试题，对古诗词考查的比重逐年增大，题型在传统的接句 式默写的基础上越来越重视赏析，作为点睛之笔的诗词名句更是考查的重点。名句是整首诗（词） 精华所在，它们往往在景、情、意（理）方面有被人们称道的地方。这些诗词名句，要么情景 交融，情思绵绵；要么蕴含哲理，发人深思；要么情感积极，斗志昂扬；要么用词精炼，形神 兼备等。 赏析诗（词）名句：○1 解读内涵：结合诗句的语境概括诗句的内容。○2 抓住特点：抓住诗句 写法或内容上突出的一点简析。○3 点出情境：点出该句营造的意境和表达的情感。○4 整合答案： 按照要求整合答案，然后细心检查。做这类题目时，一定要判定该句是否有言外之意，是否与 主旨或情感有关。如果有言外之意，要答出言外之意；如果与诗歌主旨有关，要扣住主旨来答 题；如果与表现诗歌情感有关，要结合情感答题；如果运用了比喻手法，要答出比喻义；如果 诗句包括了典故，要答出运用典故所要表达的寓意；如果有关键词语，还要答出该词语的含义 等。 此外，答题时，还要注意：○1 抓关键词。主要从动词、形容词、色彩词、特殊语（叠词、拟 声词）入手，品味赏析。○2 描述画面。描述画面的时候要正确理解诗词，抓住诗词中的主要景 物；借助联想和想象，在忠实于诗词原意的基础上加以再创造，语言力求优美，以丰富画面的 境界。○3 体会意境。结合诗句的意象，领悟诗人所绘之景与所抒之情融合后所形成的艺术境界。 概括诗词意境的常见词有：清新明丽、萧瑟凄冷、孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮丽等。○4 把握 情感。体会诗句中诗人所抒发的情感或表明的观点、志向等。○5 领悟哲理。品味诗句，悟出诗 中所蕴含的人生。 常见题型 ○1 某诗句历来受到人们的赞赏，该如何理解？ ○2 诗歌的某联流传成了千古名句,请分析原因。 ○3 从某句诗中领悟到什么人生哲理? …… 答题思路 ○1 抓关键词语赏析句子。○2 从修辞的角度赏析句子。○3 从结构作用的角度赏析句子。○4 从写 作艺术手法的角度赏析句子。○5 从句式特点入手赏析句子。○6 把握内容及思想情感。 答题格式：运用的……手法+写出了……（具体内容）字面含义+表达了什么（深层含义，包括 作者的情感或包含的哲理）+表达效果。 例题 例 1 阅读下面诗歌，完成问题。 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达? 归雁洛阳边。 自古以来，人们对“海日生残夜，江春入旧年”这两句总是津津乐道，你认为原因是什么？ 答题示例 ○1 (用什么手法) ： 拟人。 ○2 (写什么内容)：生动形象地描绘了初春早晨的景象。 ○3 （抒什么情感）：蕴含了新事物必将取代旧事物的深刻哲理，表达了诗人积极、乐观、 向上的生活态度。 【答案】 这两句诗运用拟人的修辞手法，一方面生动形象地描绘了初春早晨的景象；另一方面用“日” 和“春”作为新生美好事物的象征，蕴含了新事物必将取代旧事物的深刻哲理，表达了诗人积 极、乐观、向上的生活态度。 例 2 阅读下面诗歌，回答问题。 己亥杂诗 龚自珍 浩荡离愁白日斜， 吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物， 化作春泥更护花. “落红不是无情物，化作春泥更护花”两句被千古传诵，你认为是什么原因？ 【答题示例】 ○1 (用什么手法) ： 比喻。这两句诗以“落红”和“春泥”为喻。 ○2 (写什么内容)：落花纷纷绝不是无情飘洒，为的是化作春泥培育出更多的新花。 ○3 (有什么作用)：诗人用移情于物的手法，借落花翻出新意，为我们展示了一个极为瑰丽的境 界。 ○4 （抒什么情感）：抒发了自己辞官离京时的复杂感情。 【答案】 因为这两句诗以“落红”和“春泥”为喻，表达了诗人虽辞官离京，但仍然关心国家前途和 命运的思想感情；语言生动形象，内容蕴含哲理，格调昂扬向上。 【真题体验】 1.（2019•日照）阅读下面的诗歌，完成各题。 月夜忆舍弟 杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。 “月是故乡明”是千古名句请从景与情关系的角度简要赏析。 【答案】 这两句采用移情手法，在自然景物的描述中融入主观感受，写景生情，景随情变，是诗 人深切思念家乡和亲人的真情实感的自然流露。此外，今夜露白、故乡明月的词序稍作变 化，化平凡为神奇，成为千古名句。 【分析】 《月夜忆舍弟》是唐代大诗人杜甫创作的一首五律。此诗首联和颔联写景，烘托出战争 的氛围。颈联和尾联在此基础上写兄弟因战乱而离散，居无定处，杳无音讯，于是思念之 情油然而生，特别是在入秋以后的白露时节，在戌楼上的鼓声和失群孤雁的哀鸣声的映衬 之下，这种思念之情越发显得深沉和浓烈。全诗托物咏怀，层次井然，首尾照应，承转圆 熟，结构严谨，语言精工，格调沉郁哀伤，真挚感人。 【解答】 本题考查诗歌关键句赏析。诗歌句子赏析需要我们在了解诗歌的结构和作者思想情感的 基础上作答，常见的答题格式：本句运用了什么修辞或写作方法，写出来什么内容，表达 了什么感情。可从手法、情感、语言等方面任选一面作答，言之有理皆可。诗歌常见的思 想感情：忧国忧民，建功报国，怀古伤今，怀才不遇，思乡怀人等。这句诗以景衬情，既 实写白露节的清寒，又融入了自己的主观感情写故乡月明，表现了作者对故乡的思念。 2.（2019•百色）古代诗歌鉴赏 阅读下面这首诗，完成问题。 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 简要分析颈联如何体现“诗中有画”的特点。 【答案】 颈联描绘了两幅图画：第一幅是水中映月图，第二幅是天边云霞图；这一联以水中月明 如圆镜反衬江水的平静，以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔，天空的高远，艺术效 果十分强烈。 【分析】 本诗是唐代伟大诗人李白青年时期在出蜀漫游的途中写下的一首五律。此诗由写远游点 题始，继写沿途见闻和观感，后以思念作结。全诗意境高远，风格雄健，形象奇伟，想象 瑰丽，以其卓越的绘景取胜，景象雄浑壮阔，表现了作者少年远游、倜傥不群的个性及浓 浓的思乡之情。 【解答】 本题考查诗歌关键句赏析。要找出诗句中运用的修辞手法，再在理解诗句的基础上，结 合所用修辞的特点，结合写作背景，整首诗的意思，加以赏析。颈联将明月比作天镜，将云霞 比作海市蜃楼，描绘出眼前看到的绮丽景象，运用了比喻的修辞手法。“月下飞天镜，云生结 海楼”的意思是：月映江面，犹如明天飞镜；云变蓝天，生成海市蜃楼。这一句写的是远景， 第一幅是水中映月图，第二幅是天边云霞图。 3.（2019•海南）古诗词阅读，完成下列各题。 春望 （唐）杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 “国破山河在，城春草木深”这一名句有何妙处？请简要赏析。 【答案】 国都沦陷而山河依旧，春天来临却荒草满目，这种反差强烈的景物描写手法，痛彻地 表达 了诗人忧国伤时的思想感情。 【分析】 《春望》是唐代大诗人杜甫创作的一首诗。此诗前四句写春日长安凄惨破败的景象， 饱含着兴衰感慨；后四句写诗人挂念亲人、心系国事的情怀，充溢着凄苦哀思。全诗格律 严整，颔联分别以“感时花溅泪“应首联国破之叹，以“恨别鸟惊心”应颈联思家之忧， 尾联则强调忧思之深导致发白而稀疏，对仗精巧，声情悲壮，充分地表现出诗人爱国之情。 【解答】 本题考查诗歌关键句赏析。诗歌句子赏析需要我们在了解诗歌的结构和作者思想情感的 基础上作答，常见的答题格式：本句运用了什么修辞或写作方法，写出来什么内容，表达 了什么感情。可从手法、情感、语言等方面任选一面作答，言之有理皆可。国都沦陷而山 河依旧，春天来临却荒草满目，这种反差强烈的景物描写手法，痛彻地表达了诗人忧国伤 时的思想感情。此题抓住“国破”（国都被攻陷）、“草木深”情景交融进行作答或描绘。 该句描绘了国都沦陷，城池残破，山河依旧，草木丛生的满目凄凉景象，表现了诗人深重 的忧伤和无限的感慨。 4.（2019•襄阳）古诗词赏析 登飞来峰 王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 “不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”两句蕴含着深刻的哲理，请简要说明。 【答案】 喻义站得高才能看得远，志存高远方能一览无余，胸襟万里。 【分析】 此题考查对哲理诗的赏析能力。《登飞来峰》是北宋文学家、政治家王安石创作的一首 七言绝句。诗的第一句中写峰上古塔之高，写出自己的立足点之高。第二句巧妙地虚写出 在高塔上看到的旭日东升的辉煌景象，表现了诗人朝气蓬勃，对前途充满信心。诗的后两 句承接前两句写景议论抒情，使诗歌既有生动的形象又有深刻的哲理。古人常有浮云蔽日、 邪臣蔽贤的忧虑，而诗人却加上“不畏”二字。表现了诗人在政治上高瞻远瞩，不畏奸邪 的勇气和决心。 【解答】 此题考查对重点句子的赏析。解答此题要结合诗句的内容分析，并进一步理解其深层含 义。山中的浮云能够遮住登山人的双眼，面对“浮云”，“不畏”二字，写出了态度：不 能躲避，更不能妥协，而应与之抗争。哲理：喻义站得高才能看得远，志存高远方能一览 无余，胸襟万里。 5.（2019•河北）阅读下面这首词，回答各题。 水调歌头•明月几时有 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼 玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴 圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 这首词中“但愿人长久，千里共婵娟”一句为什么历来为人们所称道？ 【答案】 这两句词的意思是说：但愿人们彼此珍重，在远别的时光中共赏中秋美好的月色。体现 了 作者不羁的才情与超脱达观的个性，很好地化解了人们分别时的苦闷与惆怅，表明情意 相通不受时空阻隔，由对兄弟的思念转为对一切经受离别之苦的人们的祝福。想象丰富， 富有浪漫色彩，使得词的诗的意境豪放而阔大，蕴含的情怀。 【分析】 《水调歌头•明月几时有》是苏轼的代表作，倍受后人的赞誉和喜欢。是独具特色，脍炙 人口的传世词篇。一七零六年苏轼贬官密州，时年四十一岁的他政治上很不得志，时值中 秋佳节，非常想念自己的弟弟子由内心颇感忧郁，情绪低沉，有感而发写了这首词。其立 意，构思，奇逸飘妙，以超现实的遥想，以虚无飘渺的幻想世界，表现非常现实而具体的 人之常情。在这里，词人通过对月宫仙境的想象，在一种极富神秘色彩的探索和思考中， 表现自己的思想矛盾与波折，人生体验与认识。这种表现不仅超凡脱俗，也构成了本篇的 浪漫主义色调和超旷飘逸的风格。 【解答】 本题考查诗词名句的鉴赏。结合全词理解，可知“婵娟”即明月，末句极富美感，希望 人们能够永远健康平安，即使相隔千里也能在中秋之夜共同欣赏天上的明月。这里是对远 方亲人的怀念，也是一种祝福。再根据这些内容结合作者的词风分析其表达效果即可。 6.（2019•鸡西）阅读古诗文，回答问题。 行路难 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 “闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句诗，使用了哪种表现手法？表现了作者怎样的 心理？ 【答案】 示例：用典（或运用典故），表现了作者渴望得到朝廷重用的心理。 【分析】 《行路难》这是一首七言律诗。诗开头写一个欢乐的宴会场面。接着又向读者展现了作者 感情波涛的冲击。中间四句，既感叹“冰塞川”、“雪满山”、又恍然神游千载之上，看 到了吕尚、伊尹忽然得到重用。 “行路难”四个短句，又表现了进退两难和继续追求的心理。最后两句，写自己理想总有 一天能够实现。 【解答】 本题考查赏析诗词名句。赏析句子时，能指出写景特点（如景物的色彩、近景远景的结 合等）或采用的修辞手法（如拟人、比喻等）或用词的生动形象等，并且还要说出表达了 诗人怎样的思想感情或给人怎样的启示和思考。《行路难》中，“闲来垂钓碧溪上，忽复 沉舟梦日边”的意思是：像姜尚垂钓溪，闲待东山再起； 又像伊尹做梦，他乘船经过日边； 从中看出诗人运用典故，以“垂钓”自比姜尚，以“梦日”自比伊尹，从中表现了诗人希 望能够得到朝廷的重用。引用典故（或用典），通过用典，表现了诗人渴望自己也能像姜 太公（吕尚）、伊尹那样，得到先人赏识重用（或有好的官运）。也可说“表现了诗人在 心境茫然时对从政仍有所期待。” 7.（2019•铜仁市）阅读刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》，按要求答题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 请对颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”作赏析。 【答案】 表现了诗人身经危难仍保持坚定的意志和积极乐观的精神，告诉人们旧事物必将消逝，新 事物必将发展起来，社会在前进，前景无限美好。 【分析】 诗的首联以伤感低沉的情调，回顾了诗人的贬谪生活。颔联，借用典故暗示诗人被贬时 间之长，表达了世态的变迁以及回归以后人事生疏而怅惘的心情。颈联是全诗感情升华之 处，也是传诵千古的警句。诗人把自己比作“沉舟”和“病树”，意思是自己虽屡遭贬低， 新人辈出，却也令人欣慰，表现出他豁达的 胸襟。尾联顺势点明了酬答的题意，表达了诗人重新投入生活的意愿及坚韧不拔的意志。 【解答】 本题考查学生诗句的赏析，注意可以从比喻修辞的角度分析含义，也可以从诗人的思想 感情和诗句富含的哲理去分析。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的意思是：沉船的旁边 正有千艘船驶过，病树的前头却也是万木争春刘禹锡以沉舟、病树比喻自己，固然感到惆怅， 却又相当达观。沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春。他从诗中翻出这二句，反而 劝慰白居易不必为自己的寂寞、蹉跎而忧伤，对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀。 从中我们也不难看出所蕴含的深刻道理，个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，未 来肯定会比现在好。诗意为：大江之上，沉舟之侧仍有千帆竞发；大自然中，虽有病树但万木 依旧争春。作者以“沉舟”“病树”自比，并与千帆竞发、万木争春的富有生机的景象形成反 衬， 蕴含深刻的哲理：新陈代谢，新事物必将取代旧事物。表现了诗人对仕宦升沉、世事变迁的豁 达胸襟，以及积极进取的人生态度。概述为：①思想感情：表现了诗人身经危难仍保持坚定的 意志和积极乐观的精神（或“虽身经危难却不消极气馁，而是保持积极进取的乐观精神和百折 不回的坚强毅力”）②哲理：告诉人们：旧事物必将消逝，新事物必将发展起来，社会在前进， 前景无限美好。 8.（2019•河池）诗词赏析，完成下列各题。 过故人庄（孟浩然） 故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。 请简要赏析这首诗的颔联。 【答案】 示例一：这两句诗近景远景结合，写出了山村优美的田园风光，表现了诗人对农家生 活环境的喜爱之 情。 示例二：这两句诗运用了对仗的手法，“绿树”对“青山”，“村边”对“郭外”， 词性相同，互相 对应，十分工整。 示例三：这两句诗用词造句十分逼真，诗中有画。如“合”字表现了绿树的环抱相拥的 情态，突出了村边绿树的繁茂。（或：“斜”字形象地描画出了村外青山由近及远伸向远 方的景象，画面感特强。） 【分析】 这是一首田园诗，描写农家恬静闲适的生活情景，也写老朋友的情谊。通过写田园生活 的风光，写出作者对这种生活的向往。全诗描绘了美丽的山村风光和平静的田园生活，用 语平谈无奇，叙事自然流畅，没有渲染的雕琢的痕迹，然而感情真挚，诗意醇厚，有“清 水出芙蓉，天然去雕饰”的美学情趣，从而成为自唐代以来田园诗中的佳作。 【解答】 本题考查学生赏析诗句的能力。赏析某句诗，可以从景物描写的角度、炼字，修辞和感 情等方面来进行。能指出抓住特点写景（如景物的色彩、近景远景结合等）或采用什么修辞手 法（如对偶等）或用词的生动形象（如“合”“斜”）等赏析。颔联的意思是：翠绿的树林围 绕着村落，苍青的山峦在城外横卧。“绿水”对“青山”，“村边”对“郭外”。 9.（2019•大庆）阅读下面的古诗文，完成下列各题。 黄鹤楼 崔 颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 请从景与情的关系角度赏析尾联。 【答案】 尾联情景水乳交融，那长江的浩浩烟波，形象地代表了诗人无边的乡愁，那越来越深 的暮色，也不断强化着诗人挥之不去的思乡之情。 【分析】 《黄鹤楼》是唐代诗人崔颢创作的一首七言律诗。此诗描写了在黄鹤楼上远眺的美好景 色，是一首吊古怀乡之佳作。前四句写登临怀古，后四句写站在黄鹤楼上的所见所思。诗 虽不协律，但音节浏亮而不拗口。信手而就，一气呵成，成为历代所推崇的珍品。 【解答】 本题考查学生鉴赏诗歌艺术技巧的能力。诗歌的技巧主要有四个方面：描写方面、修辞 方面、表现手法、抒情技巧。而题干中已经给了限定，“情景关系”的角度赏析“尾联”。 情和景的关系主要有：触景生情、借景抒情、以景衬情、情景交融。思路如下，先找出景， 再看情。如果先有景，后有情，定是触景生情，比如尾联那弥漫在长江之上的浩浩烟波， 正是诗人无边乡愁的形象化表达，尾联将“乡愁”之情与“日暮”“烟波”之景相交融， 融情于景，表达了诗人浓浓的思乡之情；景和情相反的，是以景衬情。 10.（2019•安顺）阅读《满江红》，完成各题。 满江红 小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风 味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！ 身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄 末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！ 简要赏析“莽红尘何处觅知音，青衫湿!”。 【答案】 表达了词人向往革命（或参加革命、想革命）却不被世俗所了解的孤独、悲伤之情。 【分析】 这首词是秋瑾的言志之作，表达了作者匡国济世的凌云志向。词的上片写与王子芳结婚 八年，表面上过着富贵人的生活，实际上是“奴仆不如”的生活，如今与其决裂，突破家 庭束缚，实现了“求自立”的愿望。 【解答】 本题考查赏析诗句。解答此题的关键是在理解诗句意思的基础上来赏析。这句诗的意思是： 在这莽莽红 尘之中，哪里才能觅到知音呢？眼泪打湿了我的衣襟；从中表达了词人向往革命却不被世 俗所了解的孤独、悲伤之情。据此回答即可。