浙教版科学中考复习中考拐点课时训练32水和溶液

浙教版科学中考复习中考拐点课时训练32水和溶液

课时训练32水和溶液 ‎1.下列有关水的描述中，不正确的是 （B）‎ ‎ A.电解水时在正极产生氧气 ‎ B.水是由氢原子和氧原子构成的 ‎ C.清澈的河水是溶液 ‎ ‎ D.洁净的天然降水呈弱酸性 ‎2.同学们用“电解水”和“氢气燃烧”两个反应探究水的组成，他们依次进行了如下实验：‎ 有关描述正确的是(D)‎ ‎ A.上述实验中发生的反应均为分解反应 ‎ B.实验①中正、负极产生气体的体积比为2∶1‎ ‎ C.实验②的目的是检验氢气中是否混有水蒸气 ‎ D.实验①分解的水在理论上与实验③生成的水的质量相等 ‎3.单一净化水的以下操作，其中净化程度最高的是（C）‎ ‎4.要配制100g质量分数为5%的氢氧化钠溶液，下列说法正确的是 （D ）‎ ‎ A.实验中要用到的玻璃仪器只有烧杯和玻璃棒 ‎ B.称量氢氧化钠固体时应该将砝码放在左盘，药品放在右盘 ‎ C.配制好的氢氧化钠溶液中溶质和溶剂的质量之比为1∶20‎ ‎ D.称量时，必须将氢氧化钠固体放在玻璃器皿中称量 ‎5.下列有关饱和溶液的说法中，正确的是（D）‎ ‎ A.饱和溶液的浓度一定比不饱和溶液的大 ‎ B.饱和溶液降温析出晶体后的溶液一定是不饱和溶液 ‎ C.任何饱和溶液升温后都会变成不饱和溶液 ‎ D.一定温度下，向氯化钠饱和溶液中加入水后会变成不饱和溶液 ‎6.厨房中的物质放入足量的水中，充分搅拌，不能形成溶液的是（A）‎ ‎ A.食用油 B.白醋 ‎ C.白糖 D.食盐 ‎7.下列说法不正确的是 （A）‎ ‎　　A.粗盐提纯实验中，蒸发结晶时一定要在滤液蒸干时停止加热 ‎　　B.电解水实验中加少量氢氧化钠溶液是为了增加溶液导电性 ‎　　C.配制5%的硝酸钾溶液的一般步骤依次是计算、称量和溶解 ‎ D.海水比河水难结冰，是因为海水的凝固点比河水低 ‎8.4岁的小丽耳朵有点痛，需要服用扑热息痛糖浆或滴剂（糖浆与滴剂作用相同），而家里只有扑热息痛滴剂。对于一个4岁的儿童来说，服用糖浆的安全用量为 6mL（见下表）。则服用多少毫升的滴剂等于服用了6mL的糖浆？（A ） ‎ ‎ A.0.3 mL B.0.6 mL C.0.9 mL D.1.2 mL ‎9. 图1可表示“M与N的并列关系”，图2可表示“M属于N的从属关系”。下列概念间的关系符合图3所示关系的是(A)‎ ‎10.实验室用密度为1.84g/cm3、质量分数为98%的浓硫酸和蒸馏水，配制500g 质量分数为20%的稀硫酸。需要用多少mL的量筒量取多少mL的浓硫酸？ （B）‎ ‎ A.100mL54.35mL B.100mL55.5mL ‎ ‎ C.250mL54.35mL D.250mL55.5mL ‎11.常温下进行下列各组对比实验，说法正确的是(D)‎ ‎ A.对比实验①和②，可研究相同溶质在不同溶剂里的溶解性 ‎ B.对比实验①和③，可研究不同溶质在相同溶剂里的溶解性 ‎ C.对比实验②和④，可研究不同溶质在相同溶剂里的溶解性 ‎ D.对比实验③和④，可研究相同溶质在不同溶剂里的溶解性 ‎12.在配制10%的氯化钠溶液的过程中，导致溶液的浓度小于10%的可能原因是(D）‎ ‎①用量筒量取水时俯视读数 ②配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗 ‎③在托盘天平的左盘称 取氯化钠时，游码不在零位置就调节天平平衡，后将游码移动得到读数 ④盛装溶液的试剂瓶用蒸馏水润洗 ⑤氯化钠晶体不纯 ‎ A.①②③④⑤ B.只有①②④⑤‎ ‎ C.只有①②③ D.只有②③④⑤‎ ‎13.碘是紫黑色晶体，可以溶解在汽油中，形成紫红色溶液。‎ ‎ (1)碘的汽油溶液中，溶质是碘，溶剂是汽油。‎ ‎ (2)甲、乙、丙三个同学分别画出下面的示意图，表示溶液中碘分子的分布(汽油分子没有画出)。‎ ‎ ①‎ 如果乙同学的示意图符合事实，应该观察到的现象是下层溶液紫红的颜色比较深。‎ ‎ ②根据你在实验中观察到的现象，甲(填“甲”、“乙”或“丙”)的示意图符合溶液中溶质分散的实际情况。‎ ‎14.某同学做“证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐”的实验时，设计了实验方案(如图所示)。经检验装置气密性合格并加入试剂。‎ ‎ （1）描述Ⅰ中发生的现象 鸡蛋壳表面产生大量气泡 。‎ ‎ （2）写出Ⅲ中反应的化学方程式 CO2+H2OH2CO3 。‎ ‎ （3）上述哪几种现象结合在一起足以说明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐? Ⅰ中鸡蛋壳表面产生大量气泡 ，Ⅱ中澄清石灰水变浑浊 。上述方案中，实验 Ⅲ （填序号）是多余的。‎ ‎15.水是生命之源，与生活生产关系密切。但今年春节期间，广西龙江发生镉污染事件，原因是当地的两家工厂违规排放废水。‎ ‎ （1）为了防止水的污染，下列做法有利于保护水资源的是 ②④ （填编号）。‎ ‎ ①抑制水中所有动、植物的生长②不任意排放工业废水③大量使用化肥农药④生活污水经过净化处理后再排放 ‎ （2）研究人员最近发现，在一定的实验条件下，给水施加一个弱电场，在常温、常压下，水可以结成冰，称为“热冰”。“热冰”有许多实用价值，如开发新药、用于纳米打印机等，还可能用来 C、D （填写序号）。‎ ‎ A.代替干冰 B.防止冰川熔化 ‎ C.在室温下制作冰雕 D.建室温溜冰场 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎16.把盛有饱和硝酸钾溶液(内含少量未溶解的KNO3晶体)的试管与一根U型管连通，U型管内盛有水，并将试管插在盛水的烧杯中(如图所示)。‎ ‎ (1)如果往烧杯中缓慢加入硝酸铵晶体，此时试管内的KNO3晶体的量会 增加 ，U型管中液面变化是 左高右 低。‎ ‎ (2)如果往烧杯中缓慢加入NaOH固体，此时，试管内KNO3溶液的量会 增加 ，U型管中液面的变化是 左低右高 。‎ ‎ (3)硝酸钾在一定量的水中溶解的质量随温度的变化情况为 硝酸钾溶解的质量随温度的升高而增加 。U型管液面的变化说明了 温度的变化 。‎ ‎17.现有80g10%的硝酸钾溶液，请回答下列问题：‎ ‎ （1）上述硝酸钾溶液中含有的溶质质量是 8 g，溶剂质量是 72 g；‎ ‎ （2）如向上述溶液中加入水10g，则所得溶液溶质质量分数约为 8.89% ；‎ ‎ （3）如将上述溶液恒温蒸发10g水，则所得溶液溶质质量分数约为 11.4% 。‎ ‎18.20℃时，将等质量的甲、乙两种固体物质，分别加入到盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后现象如图1，加热到50℃时现象如图2，甲、乙两种物质的溶解度曲线如图3。请结合图示回答下列问题：‎ ‎ (1)图1中一定为饱和溶液的是甲 。‎ ‎ （2）图2中甲、乙两溶液中溶质质量分数的大小关系为相等 。‎ ‎ （3）图3中表示乙的溶解度曲线是 N ‎ ‎，P点表示的含义是 30℃时，甲、乙两种固体物质的溶解度相等 。‎ ‎19.某化学兴趣小组的同学做粗盐（含有难溶性杂质）提纯实验，并用所得的精盐配制 50 g 5%的氯化钠溶液。‎ ‎ 实验一：上图是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图。 请回答下列问题：‎ ‎ （1）操作③中用玻璃棒搅拌的作用是 加速溶 解 。‎ ‎ （2）操作⑥中的错误是 没有用玻璃棒引流 。‎ ‎ （3）粗盐提纯实验的操作顺序为（填操作序号） ①⑤②③⑥④ 、称量精盐并计算产率。‎ ‎ （4）操作④中，当观察到 大量固体 时，停止加热。 ‎ ‎ 实验二：用提纯得到的精盐配制了 50g 5%的氯化钠溶液。经检测，溶质质量分数偏小， 其原因可能有 ①②③ （填序号）。 ‎ ‎ ①氯化钠固体仍然不纯 ②称量时砝码端忘垫质量相同的纸片 ‎ ③量取水时，仰视读数 ④装瓶时，有少量溶液洒出 ‎ ‎20.汽车、电动车一般使用铅酸蓄电池。某铅酸蓄电池使用的酸溶液是浓度为20%的稀硫酸。请回答下列有关问题：‎ ‎ (1)若用100g浓度为98%的浓硫酸（密度为1.84g/cm3）配制该稀硫酸时，需要蒸馏水（密度为1g/cm3）的体积为 390 mL；（精确到0.1）‎ ‎ (2)用量筒量取浓硫酸时俯视读数，所配溶液浓度 大于 （填“大于”、“小于”或“等于”）20％。‎