中考物理物态变化复习教案新人教版

中考物理物态变化复习教案新人教版

江苏省连云港市岗埠中学 中考物理《物态变化》复习教案 新人教版 ‎【考点聚焦】本部分涉及到的考点有：‎ 1． 温度和温度计的使用。‎ ‎2．物质三态间相互转化及吸热、放热的情况。‎ ‎3．晶体的熔点,并会查熔点表。‎ ‎4．液体的蒸发和影响蒸发快慢的因素。‎ ‎5．液体的沸腾和沸点与压强的关系。‎ ‎6．应用物态变化知识解释简单的热现象。‎ ‎【知识结构】‎ 一、 温度 ‎1．温度的意义 ‎2．摄氏温度与热力学温度 ‎3．温度计：（1）液体温度计的原理；（2）正确使用温度计。‎ 二、物态变化 ‎1．熔化和凝固：（1）晶体和非晶体熔化，凝固条件；（2）晶体和非晶体熔化，凝固特点。‎ ‎2．汽化和液化：‎ ‎（1）汽化：（a）蒸发：蒸发的特点及条件；影响蒸发快慢的因素。（2）沸腾：沸腾的特点及条件；沸点与压强的关系。‎ ‎（2）液化：液化的两种方法。‎ ‎3．升华和凝华 ‎【方法提示】‎ ‎1．熟记六种物态变化的名称：熔化、汽化、液化、凝固、升华、凝华。‎ ‎2．日常生活中温度计如何正确使用：（1）“一看二清”。观察它的量程；认清它的分度值。（2）“三要”。（a）温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不能碰到容器壁或底；（b）温度计的玻璃泡浸入液体后要稍候一会儿，待示数稳定后再读数；（c）读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与液柱的上表面相平。‎ ‎3．运用熔化和凝固的条件和特点以及图像判断物态变化和吸放热过程。‎ ‎4．自然界中，常见自然现象和三态变化关系。‎ ‎5．汽化两种方式的比较。‎ ‎6．升华、凝华现象同其它物态变化的比较。‎ ‎7．巧记物态变化特征，灵活运用和解释有关现象。‎ 蒸 发 沸 腾 不 同 点 发生部位 剧烈程度 温度条件 温度变化 影响因素 相 同 点 ‎【对应训练】‎ ‎1．云、雾、雪、霜、露、雹、冰中由水蒸气液化形成的是 ，由水蒸气凝华形成的是 ；由水凝固形成的是 。‎ ‎2．吹气和哈气都是从人口出来的气。用口“吹气”能使开水变凉，这是因为 ，使水温降低；冬天对着手“哈气”使手变暖，这是因为水蒸气遇冷 ，使手表面温度升高。‎ ‎ 3．如图1所示是晶体萘的熔化图象,从图中可以看出‎80℃‎的萘是〔 〕 ‎ A. 固态 B. 固、液共存状态 ‎ C. 液态 D. 以上几种说法都有可能 ‎ 4．甲、乙两盆水里都有冰块，甲盆里比乙盆里冰块多些；甲盆放在阳光下，乙盆放在背阴处。在两盆里的冰块都还未完全熔化时，那么〔 〕‎ A．甲盆水的温度比乙盆高 B．乙盆水的温度比甲盆水的温度高 C．两盆水的温度相同 D．不用温度计测量无法比较两盆水的温度 ‎ 5. 探究《 ‎0℃‎水和‎0℃‎冰的有什么不同？》‎ 器材： 水、冰块、容器（塑料杯、小口瓶、大口瓶）、布、锤子、纸巾 ‎ 猜想： 小组讨论：请根据已有经验，讨论水和冰的不同，并提出猜想，记下讨论的结 果，采用控制 相等，‎ 步骤：‎ ‎1.  拿一大块冰和一杯水，设法把它们分别装满两个大小相同的容器，你有什么发现？‎ ‎ 2.  拿质量相等的一大块冰和一杯水，设法让冰熔化成水。看它们的质量是否相等。‎ ‎ 3.   拿质量相等的一大块冰和一杯水，分别用相同的酒精灯同时加热，看哪个容器内物质先达到‎10℃‎。‎ ‎  水 冰 ‎ 预想的情况 比较的方法 ‎ ‎ ‎ ‎ 验证的结果 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎6．在探究“影响蒸发快慢的因素”实验中，同学们作出了如下猜想：影响液体蒸发快慢的因素可能有：‎ A. 液体温度；B.液体的表面积；C.液面上气流的快慢；D. 液体的种类。‎ ‎（1）某同学设计了如下实验：取两只相同的烧杯，分别盛等量的酒精，把一杯放在烈日下，另一杯放在荫凉处，一段时间后观察比较两杯中酒精的多少。该同学设计这个实验的目的是为了验证猜想 （选填“A”、“B”、“C”或“D”）。‎ ‎（2）请你设计一个实验来验证猜想D。要求简要写出实验的方法。‎ ‎ 7．如图2所示，表示晶体的熔化图象的是（ ）‎ ‎ A．甲图 B．乙图 C．丙图 D．丁图 ‎ 8．设计一个简易实验，验证“蒸发的快增与液体表面空气流动的快慢有关”（将设计思路及观察到的现象写出来）‎