中考政治面对面考点问题速查

中考政治面对面考点问题速查

课时1 承担责任服务社会（单元1）‎ 考点1：责任 角色与责任 对自己负责p2‎ ‎1.责任的含义、产生和来源 ‎2.角色与责任的关系 ‎3.生活中如何扮演好自己的角色（我们扮演的角色，承担的责任 ‎4.为什么要对自己负责？（对自己负责有什么重要意义？）‎ ‎5.对自己负责的表现 ‎6.每个人都应具有责任感的原因（每个人应增强责任意识的原因 ‎7.如何增强责任意识？‎ 考点2：不言代价与回报p2‎ ‎1.承担责任的代价与回报 ‎2.存在责任冲突的原因及做法 ‎3.正确对待可以选择和不可选择的责任 ‎4.不承担责任的危害（为什么要承担社会责任）‎ ‎5.承担责任对个人成长有何意义？（承担责任的重要性）‎ ‎6.行为与后果的关系及启示 ‎7.奉献精神是社会责任感的集中体现，请列举几位具有正中优秀品质的中原人物 考点3：个人与集体p3‎ ‎1.集体与个人的关系 ‎2.集体利益与个人利益之间的关系 ‎3.关爱集体的具体表现（我们应该如何关爱集体？）‎ 考点4：承担责任p3‎ ‎1.为什么要对社会负责 ‎2.如何承担对社会和国家的责任？（如何理解‘国家兴亡..？）‎ ‎3.青少年如何承担对社会、对国家的责任？‎ ‎4.公益活动及志愿服务精神 ‎5.积极参与社会活动有何意义？（弘扬志愿者精神有何意义）‎ ‎6.我们应怎样向志愿者学习，成为有社会责任感的人？‎ ‎7.为鼓励更多的人参与到社会公益活动中来，提建议-‎ ‎8.中学生可以参加哪些公益活动？（关爱社会和他人的行动）‎ ‎9.为更好地服务社会，志愿者需要具备哪些优秀品质？‎ 考点5：做一个负责任的公民p4‎ ‎1.自觉承担责任的要求有哪些?‎ ‎2.怎样做一个负责任的公民？（负责任的具体表现）‎ 课时2 认清基本国情（单元二 课3）‎ 考点1：世界舞台上的中国p8‎ ‎1.如何正确认识当今世界舞台上的中国？（形象、地位、不足）‎ ‎2.我国面临的机遇和挑战 ‎3.面对机遇和挑战，如何应对？（面对当今世界局势，做法）‎ ‎4.和平与发展是当今时代的主题 ‎5.当惊世界的发展趋势（国际局势）‎ ‎6.影响世界和平与发展的因素 ‎7.我国为什么坚持走和平发展道路？‎ ‎8.维护世界和平，促进各国发展，国家、中学生做法 ‎9.为什么说中国是和平与发展的中坚力量？‎ ‎10.二战爆发及正义方胜利给我们的启示 ‎11.我国举办一系列国际活动意义（我国积极参加外交活动意义）‎ ‎12.在一系列国际活动中，应如何展示当代青年的良好形象？‎ 考点2：社会主义初级阶段p9‎ ‎1.基本国情 ‎2.社会主义初级阶段的含义及地位 ‎3.为什么说我国仍处于社会主义初级阶段？‎ ‎4.写阶段我国社会的主要矛盾、总任务（根本任务）‎ ‎5.列举我国在发展过程中存在的需要解决的主要问题 ‎6.我什么加强社会建设，要以保障和改善民生为重点？‎ ‎7.我国积极解决民生问题说明了什么？‎ ‎8.我国为解决民生问题采取了哪些措施？‎ ‎9.党和国家为什么要高度重视扶贫工作？‎ ‎10.请你为‘继续打好扶贫攻坚战’出谋划策 ‎11.我们青少年能为扶贫工作做些什么？‎ 考点3：中国特色社会主义p10‎ ‎1.中国特色社会主义的含义及主要内容 ‎2.中国特色社会主义 道路、理论体系、制度 及其关系 ‎3.建设中特社会主义的 总依据、总布局、总任务 ‎4.为什么说 政治、经济、文化、社会、生态 协调发展才是中特社会主义 ‎ ‎5.请你撰写两则红色箴言，以表达自己内心感悟 考点4：科学发展观p11‎ ‎1.科学发展观的内涵及精神实质 ‎2.为什么要把科学发展观作为党长期坚持的指导思想？‎ ‎3.如何深入贯彻落实科学发展观？（落实科学发展观的要求）‎ ‎4.青少年应如何树立科学发展观 考点5：党的基本路线p11‎ ‎1.党的基本路线的制定依据和根本出发点 ‎2.党的基本路线的具体内容和核心内容 ‎3.坚持党的基本路线不动摇的原因（重要性）‎ ‎4.怎样坚持党的基本路线不动摇？‎ ‎5.以经济建设为中心的要求及地位 ‎6.四项基本原则的内容及地位 ‎7.改革开放的地位（重要性）‎ ‎8.改革的实质、目的、根本目的 ‎9感受我国社会生活的新面貌 ‎10.列举改革开放后，人民生活发生了哪些变化？‎ ‎11.改革开放以来我国取得一系列成就的原因 ‎12.面对改革开放的大趋势，我们中学生怎么做？‎ 考点6：统一的多民族国家 民族团结p12‎ ‎1.为什么说多民族是我国发展的一大有利因素？‎ ‎2.民族区域自治制度的含义和实施这一制度的意义 ‎3.我国的新型民族关系及处理民族关系的原则 ‎4.民族团结的重要性（为什么要维护民族团结？）‎ ‎5.怎样维护民族团结，促进各民族共同繁荣（国家、公民）‎ ‎6.为加强民族团结，实现各民族共同繁荣，我国采取了哪些措施 ‎7.我国少数民族地区取得巨大成就的原因（少数民族地区长期的繁荣与稳定说明了什么？）‎ ‎8.我国加强开展对少数民族地区的对口援助的意义 考点7：实现祖国和平统一p13‎ ‎1.实现祖国统一的爱国统一战线 ‎2.“一国两制”的构想（含义、目的、意义）‎ ‎3.解决台湾问题（政治原则、基本方针、核心、目的、法律依据 ‎4.现阶段我国解决台湾问题有哪些不利条件和有利条件？‎ ‎5.为什么说祖国统一是不可阻挡的历史潮流？‎ ‎6.两岸关系和平发展有和意义？‎ ‎7.实现祖国统一，国家和青少年应怎么做?‎ 课时3 了解基本国策与可持续发展战略（单元2课4 1-3）‎ 考点1：对外开放的基本国策p18‎ ‎1.为什么世界的发展离不开中国，中国的发展离不开世界？（我国为什么要坚持对外开放？）‎ ‎2.对外开放的内涵 ‎3.实施对外开放的必要性及重要性 ‎4.怎样坚持对外开放的基本国策？‎ ‎5.面对开放的世界，青少年应怎么做 考点2：计划生育的基本国策p18‎ ‎1.我国人口现状的特点 ‎2.人口过多和过快增长对我国经济和社会发展带来哪些影响 ‎3.我国为什么要长期毫不动摇的坚持计划生育的基本国策？‎ ‎4.如何更好地解决我国面临的严峻的人口问题？‎ ‎5.我国实行计划生育的目的及意义 ‎6.我国人口老龄化速度加快会带来哪些影响？‎ ‎7.如何有效解决人口老龄化问题？‎ ‎8.“全面二孩”政策实施的原因有哪些？（实施意义）‎ ‎9.为促进“全面二孩”政策顺利实施，提建议 考点3：节约资源 保护环境p19‎ ‎1.我国生态环境的现状及表现 ‎2.资源问题与环境问题的关系 ‎3.经济发展与环境保护的关系 ‎4.为什么要坚持保护环境、节约资源的基本国策 ‎5.如何坚持保护环境、节约资源的基本国策 ‎6.我国环境保护的基本法律 ‎7.我国为什么要对环境保护法作出全面修订 ‎8.环境问题产生的原因及危害 ‎9.大气污染的原因、危害、解决措施 ‎10.水体污染的原因、危害、解决措施 ‎11.我国水资源缺乏造成的危害 考点4：实施可持续发展战略 生态文明建设p20‎ ‎1.我国的资源形势 ‎2.造成我国资源、环境形势严峻的原因有哪些？‎ ‎3.可持续发展的含义、要求、必要性 ‎4.实施可持续发展战略的原因（大力推进生态文明建设的原因）‎ ‎5.实施可持续发展战略的重要意义（实现生态文明意义）‎ ‎6.怎样实施可持续发展战略？‎ ‎7.我国采取的符合可持续发展要求的举措有哪些?‎ ‎8.请你列举身边存在的破坏生态文明建设的现象 ‎9.面对资源环境的严峻形势，我们应该如何做？‎ ‎10.请你为更好地实现生态文明建设提建议 ‎11.实施可持与发展战略，中学生做法 课时4 科教兴国与人才强国（单元2课4框4）‎ 考点1：科技p25‎ ‎1.我国科技现状（成就、差距、对策）‎ ‎2.列举我国最新科技成就 ‎3.我国取得的一系列重大的科技成就说明了什么 考点2：教育p25‎ ‎1.我国在教育方面的成就及存在的差距 ‎2.教育对个人与国家、民族的发展有何重要意义？‎ ‎3.新时期应如何推进教育事业的发展？‎ 考点3：科教兴国战略 创新p26‎ ‎1.实施科教兴国的内涵及要求 ‎2.为什么要实施科教兴国战略 ‎3.国家实施科教兴国战略有何重要意义？‎ ‎4.如何实施科教兴国人才强国战略 ‎5.国家为什么鼓励、倡导自主创新？‎ ‎6.为什么我国必须加强科技创新和教育创新？‎ ‎7.推进科技创新和教育创新的途径 ‎8.我国举办科学技术奖励大会说明了什么？‎ ‎9.向科学家学习那些优秀品质？他们的故事对青少年有何启示 ‎10.21世纪对青少年素质提出的具体要求（青少年应具备的素质）‎ ‎11.为建设创新型国家提出合理化建议（国家、青少年）‎ 课时5 中华文化与民族精神（单元2课5）‎ 考点1：中华文化p30‎ ‎1.中华文化的产生、特点、组成部分 ‎2.中华文化的地位、影响 ‎3.中华文化国际影响力日益提升的原因 ‎4.为什么要弘扬中华传统文化？‎ ‎5.中华文化的作用，我们的应对态度 ‎6.如何正确对待中华传统文化和外来文化 ‎7.如何传承和弘扬中华名族优秀传统文化（各方应该怎么做）‎ ‎8.如何正确对待人类创造的各种文明 ‎9.中华优秀传统文化的精华（伦理道德）‎ ‎10.中华优秀传统文化名片（人物、典籍、遗址、科技、文学艺术、文化遗产、神话传说、标志性文化、传统节日）‎ 考点2：传统美德p31‎ ‎1.中华民族传统美德（精神）‎ ‎2.中华传统美德的品质特点 ‎3.为什么要继承和弘扬中华民族的传统美德？‎ ‎4.为传承中华民族传统美德提建议 ‎5.传承中华民族传统美德，中学生应怎么做 ‎6.你的家庭有哪些良好的家风和家规？‎ ‎7.培育和弘扬良好家风有何意义？‎ ‎8.如何形成良好家风？‎ ‎9.不炫富不炫父，我们中学生应该炫什么 ‎10.你打算如何成为新时代的雷锋式青年 考点3：民族精神p32‎ ‎1.中华民族精神的内涵 ‎2.中华民族精神丰富和发展的具体体现 ‎3.体现中华民族精神的名人名言及典型人物 ‎4.为什么要弘扬民族精神？（培育弘扬民族精神的意义）‎ ‎5.在新的时代条件下，如何弘扬和培育民族精神？/国家、学校 ‎6.青少年应怎样弘扬和培育民族精神？‎ ‎7.分析为什么中国各项事业的发展要坚持长征精神？‎ ‎8.谈谈和平年代弘扬战争年代英雄和英雄主义的必要性 ‎9.请你为解决抹黑英雄问题提出合理化建议 ‎10.实现强军梦，你能做些什么 课时6 中原人物名片 中原文化名片 中原精神 四个河南 考点1：中原人物名片p38‎ ‎1.河南历史文化名人 ‎2.河南模范人物（中原儿女优秀品质典型代表）‎ ‎3.河南优秀人物层出不穷表明（说明）了什么 ‎4.从优秀人物身上体现出河南人具有哪些优秀品质 ‎5.河南好人频现对河南精神文明建设有何意义 ‎6.你打算如何以实际行动树立河南人的良好形象 考点2：中原文化名片p38‎ ‎1.建国以来，河南在创新发展中原文化为华夏文明做贡献方面取得了哪些可喜成就？‎ ‎2.能体现中原文化作为华夏文明核心地位的人文历史景观 ‎3.河南特色文化（文化、科技、遗址、故居、古籍、传说、工程 ‎4.河南传统特色（文化遗产、自然景观、世界地质公园、历史文化名城特产、小吃、老字号、民间建筑、传说、剧种、民俗）‎ ‎5.我省知名文化活动 ‎6.红色经典、爱国主义歌曲、红色影视、战争中优秀党员 ‎7.我省红色旅游景点 ‎8.红色旅游中，我们应注意哪些事项？‎ ‎9.我省文化资源优势 ‎10.我省近年采取了哪些文化强省的举措 ‎11.我省在文化传承和创新方面的卓越成就说明了什么？‎ ‎12.宣传展示中原文化有何积极意义？‎ ‎13.中原文化对中华文化产生巨大影响的原因（中原文化在中华文化中的地位及影响）‎ ‎14.厚重的中原文化对河南的发展有哪些作用？‎ ‎15.为实施文化强省战略，中学生应怎么做？‎ 考点3：中原精神p41‎ ‎1.中原精神内涵 ‎2.中原精神具体表现（精神品质）‎ ‎3.我们考哪些精神动力开启中原崛起、河南振兴的新征程？‎ ‎4.河南儿女所表现出的精神风貌 ‎5.中学生怎样弘扬和践行中原精神 ‎6.我省将红旗渠申遗有何重要意义？‎ ‎7.为更好地弘扬红旗渠精神提建议 ‎8.如何理解“中原的崛起更是精神的崛起”？‎ ‎9.建设“四个河南”，我们应怎样凝聚强大的精神动力？‎ 考点4：四个河南p42‎ ‎1.为什么要打造四个河南--四个河南包括 ‎2.打造四个河南有何重要意义 ‎3.如何打造四个河南？‎ ‎4.我省在经济发展上的优势和劣势分别有哪些？‎ ‎5.列举河南人‘具有国际范’的表现（参与国际事务、地位）‎ ‎6.一系列国际会议在郑州的召开对河南发展有何重大意义？‎ ‎7.我省发展中的‘大手笔’，对实现中原崛起、河南振兴、富民强省发挥着怎样的作用？‎ ‎8.河南进入‘四铁’新时代有何意义？‎ ‎9.请你为保障‘一渠清水向北流’提出合理化建议 ‎10.为使‘上合蓝’变为‘常态蓝’，提出建议 ‎11.把河南建设成为人民的幸福家园，政府应采取哪些有力措施？‎ 课时7 参与政治生活（单元3课6）‎ 考点1：人民代表大会制度p47‎ ‎1.我国人民是如何行使当家做主权利的 ‎2.人代会的内涵及作用 ‎3.我国的根本政治制度和基本政治制度 ‎4.人民、人大代表全国人民代表大会、人民代表大会制度的区别 ‎5.全国人民代表大会的地位和职权 ‎6.如何推进政治体制改革 ‎7.人民行使当家做主权力的表现 ‎8.如何更好地发展更加广泛、充分、健全的人民民主？‎ ‎9.中国共产党的地位 ‎10.坚持党的领导的原因 考点2：依法治国p48‎ ‎1.依法治国的含义、地位、基本要求、重要环节、主体.‎ ‎2.依法治国的基本要求、含义、地位、联系 ‎3.为什么说依法行政是依法治国的重要环节？‎ ‎4.全面推进依法治国的总目标、具体要求、原则 ‎5.党的十八大有关依法治国的新方针 ‎6.现阶段全面推进依法治国、加快建设社会主义法治国家有何重大意义 ‎7.如何实施依法治国的基本方略，建设社会主义法治国家？（如何全面推进依法治国的进程？）‎ ‎8.始终保持反腐高压态势，零容忍严查处有何意义？‎ ‎9.对待‘微腐败’不可有‘微态度’，这对我们青少年有哪些启示？‎ 考点3：宪法p50‎ ‎1.宪法的地位及作用 ‎2.宪法规定了国家生活中的那些根本问题？‎ ‎3.为什么说宪法是国家的根本大法？‎ ‎4.为什么说宪法具有最高的法律效力？‎ ‎5.宪法和普通法律的区别与联系 ‎6.为什么要维护宪法的权威？‎ ‎7.公民（青少年）应如何树立宪法意识？‎ ‎8.我国要求各级··加强对青少年的宪法教育原因 ‎9.开展宪法宣传教育活动有何重要意义？‎ ‎10.就如何加强宪法宣传教育提出建议 考点4：监督权和建议权p51‎ ‎1.公民行使权力的含义及内容 ‎2.公民行使政治权利或建议权监督权具体表现 ‎3.国家为什么要加强监督和制约机制？‎ ‎4.公民行使建议权和监督权有什么重要意义？‎ ‎5.公民行使监督权和建议权的正确渠道 ‎6.公民如何行使建议权监督权？‎ 考点5：维护国家安全p51‎ ‎1.国家荣誉和国家利益包含的内容 ‎2.国家安全的含义及重要性 ‎3.列举当前存在的影响我国国家安全的因素 ‎4.新时期，党和国家为什么高度重视国家安全问题？‎ ‎5.就如何加强国家安全提建议 ‎6.维护国安的一系列措施有何重要意义？‎ 课时8 关注经济发展（单元3课7）‎ 考点1：感受身边的变化p55‎ ‎1.我国经济社会发展的‘三步走’战略目标 ‎2.在新时期，我国经济社会发展的战略目标（两个一百年）‎ 考点2：我国的经济制度 分配制度p55‎ ‎1.我国社会主义初级阶段的基本经济制度内容、地位、确立依据 ‎2.公有制经济的内容、地位、作用 ‎3.国有经济含义、地位、作用 ‎4.集体经济含义、地位、作用 ‎5.非公有制经济形式、地位、作用、国家态度 ‎6.我国对非公有制经济和公有制经济的政策及原因 ‎7.基本分配制度、决定因素及分配原则 考点3：实现共同富裕p56‎ ‎1.如何正确理解共同富裕 ‎2.如何实现共同富裕 ‎3.为什么党和政府如此重视‘三农’问题？‎ ‎4.如何发展现代农业，做好三农工作？‎ 考点4：四个尊重p56‎ ‎1.四个尊重的内容及重要性 ‎2.我们应如何让创造财富的源泉充分涌流 考点5：合理消费p57‎ ‎1.随着经济社会的不断发展，人们在消费上发生了哪些变化？‎ ‎2.我们应该如何合理消费？（合理消费注意事项）‎ ‎3.认识常见的消费心理误区 ‎4.请列举生活中存在的不合理的消费行为 ‎5.绿色消费的含义及重要意义 ‎6.为什么要提倡合理消费、绿色消费？‎ ‎7.青少年怎样做到合理消费？‎ 课时9 投身精神文明建设（单元3课8）‎ 考点1：中国特色社会主义文化 社会主义和核心价值观p60‎ ‎1.发展先进文化的重要性及指导方向 ‎2.为什么要发展中国特色社会主义文化？‎ ‎3.怎样发展中国特色社会主义文化？‎ ‎4.建设文化强国，青少年应怎么做？‎ ‎5.我们身边存在那些不健康文化，有什么危害？‎ ‎6.请你为消除不健康文化建言献策 ‎7.社会主义核心价值体系的基本内容及重要性 ‎8.列举我国今年开展的社会主义核心价值观教育活动 ‎9.为什么要号召青少年自觉践行社会主义核心价值观？‎ ‎10.党和国家应如何推进社会主义核心价值体系建设？‎ 考点2：社会主义精神文明建设p61‎ ‎1.社会主义精神文明建设的主要内容、地位、根本任务 ‎2.为什么要加强社会主义精神文明建设？‎ ‎3.发展教育和科学文化事业的必要性及具体做法 ‎4.发展教育和科学文化事业的必要性及具体做法 ‎5.精神文明创建活动的具体有效形式 ‎6.精神文明创建活动的意义 ‎7.加强社会主义精神文明建设，国家怎么做？‎ ‎8.-----------------------------------青少年怎么做？‎ ‎9.列举不文明行为谈谈你的看法 ‎10.社会生活中存在的不文明现象说明了什么？‎ 课时10 满怀希望 迎接明天（单元4）‎ 考点1：共同理想p66‎ ‎1.我国人民的共同理想和最高理想的含义、关系 ‎2.如何实现我们的共同理想？‎ ‎3.为什么在实现中国梦的过程中要确保人民幸福？‎ ‎4.青少年实现中国梦中原梦的 励志语 考点2：全面建成小康社会p66‎ ‎1.小康的内涵及我国现阶段的小康水平 ‎2.全面建成小康社会的发展目标 ‎3.全面建成小康社会有什么重要意义？‎ ‎4.如何实现全面建成小康社会的发展目标？‎ ‎5.国家应如何推进全面建成小康社会？‎ ‎6.前面建成小康社会过程中，中学生应怎么做 考点3：和谐社会p67‎ ‎1.和谐社会的基本特征及作用 ‎2.构成社会主义和谐社会应遵循的原则 ‎3.为什么要构建社会主义和谐社会 ‎4.构建社会主义和谐社会的意义 ‎5.构建社会主义和谐社会，国家做法 ‎6.---------------------------青少年做法 ‎7.列举我国构建和谐社会的举措 ‎8.自己周围的和谐或不和谐的现象 ‎9.如何建设和谐社区、和谐家庭、和谐校园？‎ 考点4：艰苦奋斗 开拓创新p68‎ ‎1.艰苦奋斗的精神内涵和集中表现 ‎2.艰苦奋斗在不同时代的具体体现 ‎3.为什么要发扬艰苦奋斗的精神？（发扬--的重要性）‎ ‎4.列举中学生缺乏艰苦奋斗精神的表现 ‎5.中学生应如何发扬艰苦奋斗精神？‎ ‎6.为什么要大力提倡“工匠精神”？‎ ‎7.怎样培育“工匠精神”？‎ 考点5：正确对待理想与现实p69‎ ‎1.个人理想的含义与内容 ‎2.当代青少年应如何树立正确理想？‎ ‎3.树立理想的重要性（人生为什么需要理想？）‎ ‎4.理想与现实的关系 ‎5.要实现理想，我们应该怎样做？（怎样实现）‎ ‎6.如何正确认识共同理想与个人理想的关系？‎ 考点6：学习压力 考试焦虑p69‎ ‎1.如何正确看待学习压力？（学习压力的影响）‎ ‎2.学习压力产生的原因有哪些？‎ ‎3.如何缓解过度的学习压力？‎ ‎4.青少年课业负担过重的危害 ‎5.面对中学生学习压力过大现象，社会各方面应怎么做？‎ ‎6.形成考试焦虑的原因有哪些？‎ ‎7.我们应如何让克服考试焦虑，从容面对考试？‎ ‎8.针对当下的“虎妈”式教育方式，你的看法 考点7：职业选择p70‎ ‎1为什么说我们的生活充满了选择？‎ ‎2.如何做出最佳选择？‎ ‎3.为什么要学会自己做出选择？（学会自主作出选择有何意义）‎ ‎4.青少年应树立怎样的职业观念？‎ 考点8：终身学习p70‎ ‎1.为什么要树立终身学习的观念？‎ ‎2.终身学习对青少年的要求（如何培养终身学习的观念和能力？）‎ ‎3.在未来社会中，你如何做一名学习型人才？‎ ‎4.结合自身实际谈谈要成为祖国需要的人才，中学生应从哪些方面努力？‎ 课时11 相亲相爱一家人 师友结伴同行（八上单元1、2）‎ 考点1 我和家庭的关系P73‎ ‎1.家庭的含义及结构类型 ‎2.家庭关系是如何建立的？‎ ‎3.为什么说我们与父母的关系无法选择？‎ ‎4.家庭对我们成长有什么作用？‎ ‎5.请列举父母对我们的关爱及教育 ‎6.如何看待父母对子女的抚养教育？‎ ‎7.如何增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力？‎ 考点2 孝敬父母P74‎ ‎1.孝敬父母的含义 ‎2.为什么要孝敬父母？‎ ‎3.如何正确认识孝敬父母 ‎4.怎样尽自己所能孝敬父母？‎ ‎5.最美孝心少年身上有哪些值得我们学习的优秀品质？‎ ‎6.对比最美孝心少年，你觉得你有哪些做的不好的地方？‎ 考点3 与父母沟通P74‎ ‎1.与父母交往产生矛盾的原因 ‎2.爱的碰撞产生的原因 ‎3.如何与父母平等沟通？（平等沟通表现）‎ ‎4.与父母沟通时要掌握哪些技巧？‎ ‎5.增进亲情的有效方法 ‎6.逆反心理的含义、表现、产生原因及危害 ‎7.如何正确认识和客服逆反心理？‎ 考点4 与同学、朋友交往P76‎ ‎1.青春期闭锁心里的含义、产生原因及危害 ‎2.如何消除闭锁心里，培养热情、开朗的性格？（建立良好人际圈的方法）‎ ‎3.朋友的作用（交友的好处）‎ ‎4.如何建立友谊？（交友的原则）‎ ‎5.如何使友谊更长久？‎ 考点5 异性交往P76‎ ‎1.男女生交往的利与弊？‎ ‎2.男女同学应如何正常交往？‎ ‎3.怎样正确认识异性同学之间的情感 ‎4.在与异性相处时，如何保护自己 ‎5.在日常生活中，女生应如何保护自己？‎ ‎6.与异性同学交往遇到闲言碎语怎么办？‎ 考点6 师生交往P76‎ ‎1.教师工作的特点（老师对青少年健康成长的作用）‎ ‎2.正确认识师生交往的重要性 ‎3.新型师生关系的主要内容 ‎4.如何理解教学相长？‎ ‎5.如何构建和谐的师生关系？‎ ‎6.如何正确对待老师的表扬与批评？‎ ‎7.作为中学生，我们如何正确向老师提出意见？‎ ‎8.开展寻找最美乡村教师的活动有什么意义？‎ 课时12 我们的朋友遍天下（单元3）‎ 考点1 多元文化P80‎ ‎1.世界文化的特点及具体表现、发展趋势（怎样理解文化的多样性和丰富性？‎ ‎2.面对文化差异的不同态度及认识（如何正确对待不同文化？）‎ ‎3.我们我们应如何正确认识和对待外来文化？‎ ‎4.我们应如何与不同文化背景的人们和谐共处 ‎5.近年来，在世界不同国家和地区掀起了中国热、汉语热，这表明了什么？‎ ‎6.作为文化交流的使者，我么们应如何展示良好的中国人形象？‎ ‎7.请你就我国与其他国家互办文化年活动发表看法 考点2 网络交往P81‎ ‎1.为什么说网络交往是一把双刃剑？‎ ‎2.如何正确对待网络？（怎样发挥网络的积极作用？‎ ‎3.谈谈你对网络交往对象的认识 ‎4.青少年容易受到网络侵害的原因 ‎5.青少年网瘾产生的原因 ‎6.为预防青少年电脑综合征、网络成瘾症现象的出现，请谈谈你的主张 ‎7.列举在网络交往中遵守道德和法律的表现 ‎8.网络谣言产生的原因及危害 ‎9.为整治网络谣言，净化网络环境，请你提出合理化建议 ‎10.国家开展整治互联网低俗之风专项行动有何意义 ‎11.未成年人怎样自觉抵制互联网低俗之风 ‎12.中学生如何让有效的利用媒介完善和发展自己？‎ ‎13.中学生应该如何理性的利用现代媒介参与社会公共生活？‎ 课时13 交往艺术新思维（单元四）‎ 考点1 文明礼仪P86‎ ‎1.礼貌的含义及重要性 ‎2.礼貌的表现（与人友好交往的必备素养）‎ ‎3.为什么要讲文明、有礼貌？‎ ‎4.礼仪的含义 ‎5.个人礼仪的具体变现 ‎6.讲礼仪的重要性（为什么要讲礼仪？}‎ ‎7.怎样做到讲礼仪？‎ ‎8.如何减少和杜绝不文明行为？‎ 考点2 遵守社会公德秩序P87‎ ‎1.社会公德的内容 ‎2.遵守社会功德的原因 ‎3.列举不遵守社会公德秩序的表现 ‎4.如何正确认识违背社会公德秩序的行为？我们该如何应对 ‎5.中学生因如何遵守社会公德 考点3 竞争与合作P87‎ ‎1.竞争的含义及目的 ‎2.如何正确认识竞争？（竞争的积极作用和消极作用）‎ ‎3.良好的竞争意识和不良的竞争意识各有那些表现？‎ ‎4.不正当竞争的危害 ‎5.合作的重要性 ‎6.竞争与合作的关系 ‎7.在合作中竞争，在竞争中合作，如何正确处理好自己与他人的关系？‎ ‎8.团队精神的内涵核心及体现 ‎9.团队精神的作用 ‎10.如何培养团队精神？‎ ‎11.如何发扬团队精神（如何建设良好的团队）‎ 考点4 宽容与尊重P88‎ ‎1.宽容的含义 ‎2.为什么人与人之间需要做到宽容？‎ ‎3.宽容有什么好处（宽容的重要性）‎ ‎4.真正的宽容要求我们怎么做？（我们应如何做到宽容？）‎ ‎5.己所不欲勿施于人”的含义、实质和要求 ‎6.换位思考的含义、实质及要求 ‎7.人与人之间平等的集中体现 ‎8.如何做到平等待人？‎ ‎9.尊重他人的含义及表现 ‎10互相尊重的重要性 ‎11.尊重从我做起表现在哪些方面？‎ 考点5 诚实守信P89‎ ‎1诚信的含义及基本要求 ‎2.诚实和守信的关系 ‎3.诚实守信的具体要求 ‎4.如何处理对人诚实与尊重隐私的关系？（诚实与隐私的关系）‎ ‎5.如何看待生活中城市的复杂性？‎ ‎6.如何理解善意的谎言？‎ ‎7.诚信有何重要意义？‎ ‎8.不讲诚信的危害 ‎9.列举当前社会上存在的不诚信现象 ‎10.为什么要做一个诚实守信的人？‎ ‎11.请你为建立诚信社会建言献策 ‎12.请你列举几个近年来在社会上有广泛影响的，传递诚信正能量的任务及事迹 课时14 权利义务伴我行 我们的人身权利（八下单元1、2）‎ 考点1 公民的权利P94‎ ‎1.我国的国家性质 ‎2.现阶段我国人民的构成（我国国家的主人）‎ ‎3.公民权利的含义及特征 ‎4.我国公民基本权利的含义 ‎5.我国公民享有哪些基本权利？‎ ‎6.人民和公民的区别 ‎7.我国公民权利如何得到保障？‎ ‎8.公民应如何正确行使权力？‎ ‎9.公民应如何正确行使权力？‎ 考点2 公民的义务P95‎ ‎1.公民的基本义务 ‎2.权利和义务的关系 ‎3.为什么我国公民在享有权利的同时还要履行义务？‎ ‎4.法定义务、基本义务、道德义务的区别与联系 ‎5.自觉履行道德义务有什么重要意义？‎ ‎6.我们应如何忠实履行义务？‎ 考点3 生命健康权P97‎ ‎1.公民的人身权利包括哪些？‎ ‎2.人身自由权的含义、侵权表现及重要性 ‎3.生命健康权的重要地位（法律为什么要保护公民的生命健康权？‎ ‎4.公民应怎样自觉维护生命健康权？‎ ‎5.法律对未成年人的生命将康给予特殊保护的具体内容 考点4 人格尊严权P97‎ ‎1.人格尊严权的含义、内容及重要性 ‎2.为什么未成年人的人格尊严需要特殊保护？‎ ‎3.如何维护自己和他人的人格尊严？‎ ‎4.名誉权的含义、内容、重要性、法律规定、侵权表现及侵权后果 ‎5.肖像权的含义、内容及侵权表现及 ‎6.姓名权含义、内容及重要性 考点5 隐私权P98‎ ‎1.隐私权的含义、内容及保护的必要性 ‎2.隐私权的含义及内容 ‎3.列举侵犯公民隐私权的具体行为 ‎4.为更好地保护公民的个人隐私，请你建言献策 ‎5.怎样正确处理未成年人的隐私权与父母监护权之间的关系 ‎6.上网时应如何保护自己的隐私权？‎ ‎7.在互联网大数据时代，公民个人信息被泄露有什么危害？‎ ‎8.生活中个人信息被泄露、传播、利用等的原因有哪些？‎ ‎9.近年来，我国开展了多项打击侵犯公民个人信息的集中行动，这有什么意义？‎ 课时15 我们的文化、经济权利（单元3）‎ 考点1 受教育权P103‎ ‎1.教育的含义及受教育权的含义 ‎2.义务教育的含义及特征 ‎3.为什么说教育是一项基本权利，也是一项基本义务？（如何理解“知识改变命运，教育成就未来”？）‎ ‎4.当我们的教育权受到侵害时，应该怎么办？‎ ‎5.中学生应如何珍惜学习机会？（中学生如何履行受教育的义务？）‎ ‎6.现实生活中侵犯中学生受教育权的现象有哪些？应该怎么办？‎ ‎7.为保障公民的受教育权，请你提出合理化建议有何意义并说明其有何意义？‎ ‎8.想要张中途辍学的同学重新回到学校读书，你可以运用哪些知识进行劝说？‎ 考点2 财产所有权P104‎ ‎1.财产所有权的含义及具体内容 ‎2.公民的个人财产包括哪些 ‎3.为什么我国法律保护公民的合法财产所有权？‎ ‎4.公民如何维护自己的合法财产及其所有权？‎ 考点3 财产继承权P104‎ ‎1.遗产的含义及必须具备的条件 ‎2.法定继承人的范围及顺序 ‎3.继承权的含义及其实现方式 ‎4.法定继承、遗嘱继承及遗赠的区别与联系 ‎5.未成年人财产继承权受法律特殊保护 ‎6.如何维护财产继承权？(当继承权发生争议时应该怎么办？)‎ 考点4 智力成果权P105‎ ‎1.智力成果及智力成果权 ‎2.国家保护公民的智力成果权有什么重要意义？‎ ‎3.未成年人的智力成果权受法律特殊保护 ‎4.列举当前社会生活中存在的侵犯知识产权的行为 ‎5.侵犯智力成果权有什么危害？‎ ‎6.列举当前社会保护知识产权的举措 ‎7.如何维护智力成果权？(提出合理化建议)‎ ‎8.建设知识产权强国，青少年怎么做？‎ 考点5 消费者合法权益P105‎ ‎1.我国保护消费者合法权益的相关法律 ‎2.消费者享有的十大权利 ‎3.保护消费者权利有什么重要意义？‎ ‎4.消费者应如何保护自身合法权益不受侵害？‎ ‎5.消费者在享有权利的同时，应如何履行自己的义务 ‎6.当消费者合法权益受到侵害，应如何维权？‎ ‎7.请列举你身边还存在哪些消费安全问题(侵犯消费者合法权益的行为)‎ ‎8.列举问题食品造成的危害有哪些 ‎9.消费安全问题(天价宰客)频现的原因有哪些？‎ ‎10.有关部门严查天价宰客现象，一会重要意义？‎ ‎11.如何营造良好的消费环境(为解决消费安全问题建言献策)‎ ‎12.请你向大家推荐几条有关食品安全的注意事项 ‎13.面对严峻的消费安全形势，中学生做法 ‎14.食品安全标语 课时16 我们崇尚公平正义（单元4）‎ 考点1 公平P110‎ ‎1.公平的含义 ‎2.社会公平的表现 ‎3.为什么社会稳定离不开公平？‎ ‎4.公平的重要作用(为什么社会发展离不开公平)‎ ‎5.列举生活中的不公平现象 ‎6.我们应如何对待社会中的不公平现象？‎ ‎7.请你为实现社会公平建言献策 ‎8.为什么要树立公平合作意识？‎ ‎9.如何树立公平合作意识？‎ ‎10.请你为创建公平的班集体或校园环境出谋划策 ‎11.列举国家为实现公平采取的措施 考点2 正义P111‎ ‎1.正义行为与非正义行为 ‎2.非正义行为的危害及面对非正义行为时应采取的正确态度 ‎3.正义对社会发展的作用 ‎4.公平与正义的关系 ‎5.为什么公平必须有正义的制度保证？‎ ‎6.为什么要维护公平正义？‎ ‎7.我们应怎样做一个有正义感的人？‎ ‎8.遇到非正义的事情发生时的做法 ‎9.列举我国体现正义的制度 课时17 笑迎新生活 认识新自我（七上单元1、2）‎ 考点1 初中新生活P115‎ ‎1.走进新学校，面对新同学，我们应该怎样做？‎ ‎2.进入学习新环境，如何与同学友好相处？‎ ‎3.创建良好集体的必备条件(如何创建)‎ ‎4.如何理解努力是梦想与现实之间的桥梁？‎ ‎5.努力的方法有哪些 考点2 把握学习新节奏P115‎ ‎1.初中学习有何新特点？‎ ‎2.科学的学习方法和策略(如何培养良好学习习惯)‎ ‎3.了解自己的学习方式 ‎4.怎样理解学习是苦乐交织的？‎ ‎5.为什么要培养良好的学习和劳动习惯？‎ ‎6.为什么说培养良好的学习习惯和劳动习惯，不仅是个人成长的需要，也是国家和社会发展的需要？‎ ‎7.如何养成良好的劳动习惯？‎ 考点3 生命的多样性P116‎ ‎1.如何认识生命的多样性？‎ ‎2.为什么说人类生命离不开大自然的哺育？‎ ‎3.人类应该如何对待大自然？‎ 考点4 珍爱生命P116‎ ‎1.人的生命独特性表现在哪些方面？‎ ‎2.如何发挥自身生命的独特性？‎ ‎3.珍爱生命的具体表现 ‎4.为什么要珍爱生命、善待生命？为什么说生命是宝贵的？‎ ‎5.我们应该怎样珍爱生命？(怎样让生命之花绽放？)‎ ‎6.生命的意义和价值 ‎7.我们应如何实现人生的意义，追求生命的价值？‎ ‎8.国家严格规范食用野生动物及其制品行为有何意义？‎ ‎9.请你为保护野生动物提建议 ‎10.国家领导人都强调讲生命放在第一位表明什么 考点5 青春期心里P117‎ ‎1.青春期身体会发生哪些变化 ‎2.青春期青少年心理发展有什么特点？‎ ‎3.如何看待青春期心理变化？‎ ‎4.如何看待青春期心理矛盾？(正确认识)‎ ‎5.怎样解决青春期心理矛盾，保持心理健康？(如何克服青春期烦恼)‎ 考点6 认识自我P118‎ ‎1.正确认识自己的意义 ‎2.如何正确认识自己？‎ ‎3.认识自我的途径 ‎4.如何正确看待他人的评价？‎ ‎5.正确处理自我评价与他人评价的关系？‎ ‎6.如何激发自己潜能？‎ ‎7.如何完善自我，实现自我新形象？‎ ‎8.如何实现自我新期待 ‎9.怎样形成比较清晰的自我整体形象？‎ 课时18 过富有情趣的生活（单元3）‎ 考点1 情绪P121‎ ‎1.情绪的产生、基本类型及特点 ‎2.如何理解情绪犹如双刃剑？‎ ‎3.为什么青少年需要调控情绪？‎ ‎4.如何调控情绪(排解不良情绪)？‎ 考点2 高压生活情趣 情操 从众心理P112‎ ‎1.情趣与兴趣的关系 ‎2.高压生活情趣的来源、特征及培养途径 ‎3.列举生活中健康高雅的生活情趣 ‎4.培养高压生活情趣的积极作用(意义)‎ ‎5.庸俗生活情趣的特征、消极影响及表现 ‎6.如何培养高雅的生活情趣？‎ ‎7.中学生可以参加哪些活动来培养高压生活情趣？‎ ‎8.情操的含义及具体表现 ‎9.如何陶冶高尚情操？‎ ‎10.从众心理的含义及、表现及影响 ‎11.如何避免盲目从众？‎ ‎12.好奇心的含义及作用 ‎13.如何看待追星现象？‎ ‎14.列举社会生活中存在的社会流行现象 ‎15.面对社会流行现象，我们应该如何明辨是非？‎ 课时19 过健康安全的生活（单元4）‎ 考点1 抵制不良诱惑P125‎ ‎1.我们身边有哪些诱惑？‎ ‎2.如何正确对待金钱的诱惑？‎ ‎3.如何正确看待电子游戏的诱惑？‎ ‎4.不良诱惑的形式及危害 ‎5.部分公民出现吸毒、赌博、等不良现象的原因有哪些？‎ ‎6.我们应如何抵制不良诱惑？‎ ‎7.判断是非善恶的标准 ‎8.如何跨越障碍做出正确选择？‎ 考点2 自我保护P126‎ ‎1.青少年身边存在的险情(侵害)有哪些？‎ ‎2.我们应如何应对身边的险情？‎ ‎3.青少年为什么要加强自我保护？(为什么青少年往往成为不法侵害的对象？)‎ ‎4.未成年人应怎样防范侵害，保护自己？‎ ‎5.加强未成年身心健康保护，你有哪些建议？‎ ‎6.在公共场合应从哪些方面进行自我保护？‎ ‎7.如何预防校园安全事故的发生？‎ 课时20 做自尊自信、自立自强、意志坚强的人（七下单元1、2、3）‎ 考点1 自尊P130‎ ‎1.自尊的含义、表现及作用 ‎2.自尊与知耻的关系 ‎3.怎样培养自尊(如何做一个有自尊心的人？)‎ ‎4.虚荣心的含义、表现及危害 ‎5.列举生活中常见的有损人格尊严的表现 考点2 自信P131‎ ‎1.自信的含义、表现及作用 ‎2.自卑和自负 ‎3.自信的人拥有哪些优良品质？‎ ‎4.如何培养自信的心理品质？‎ ‎5.怎样做一个自信的中国人？(在国际交往中如何展示中国人的自信？)‎ 考点3 自立P131‎ ‎1.自信的含义、表现 ‎2.列举生活中学生缺乏自理能力的具体体现 ‎3.自立的重要性(原因)‎ ‎4.依赖思想的表现及危害 ‎5.青少年如何告别依赖走向自立？(如何培养自立能力)‎ ‎6.针对“啃老族”，提出解决办法 考点4 自强P132‎ ‎1.自强的含义表现 ‎2.为什么要培养自强的品质(自强重要性)‎ ‎3.培养自强的方法(怎样做到自强不息？)‎ 考点5 挫折P132‎ ‎1.挫折的含义及产生原因 ‎2.面对挫折的不同态度、表现及结果 ‎3.挫折的两面性(积极、消极)‎ ‎4.战胜困难，摆脱逆境需要的意志品质 ‎5.如何正确认识挫折 ‎6.挫折与成功的关系 ‎7.如何战胜挫折 ‎8.面对挫折，青少年应该如何做？(如何培养克服困难的优良品质)‎ ‎9.你会运用哪些知识帮别人走出心理阴影？‎ 考点6 坚强意志P133‎ ‎1.良好的个性心理品质有哪些？‎ ‎2.关注中学生心理健康的原因 ‎3.优良(坚强)意志品质的表现、重要性 ‎4.如何磨砺坚强意志 课时21 做学法尊法守法用法的人（单元4）‎ 考点1 法律P136‎ ‎1.为什么说社会离不开规则？‎ ‎2.规则的内容及重要性 ‎3.法律的本质及特征 ‎4.法律的作用(为什么生活离不开法律？)‎ ‎5.法律的规范和保护作用对我们青少年有哪些启示？‎ 考点2 一般违法与犯罪P137‎ ‎1.法律对全体社会成员有普遍约束力的表现 ‎2.一般违法行为的特点及分类 ‎3.犯罪的含义及基本特征 ‎4.一般违法行为和犯罪行为的区别与联系 ‎5.未成年人的不良行为和严重不良行为的表现有哪些？分析这些行为对个人、家庭和社会的危害 ‎6.不良行为和严重不良行为与违法犯罪的关系 ‎7.刑罚的含义及种类 ‎8.犯罪行为的危害 ‎9.国家为什么要邪教组织等一系列违法犯罪活动？‎ ‎10.导致未成年人犯罪的主要原因有哪些？‎ 青少年应如何防微杜渐，预防违法犯罪？‎ ‎12.青少年应该如何运用法律手段同违法犯罪行为作斗争？‎ ‎13.请你就预防未成年人违法犯罪提出合理化建议 考点3 四大保护P138‎ ‎1.为什么未成年人需要特殊保护？‎ ‎2.保护未成年人健康成长的两部专门法律及作用 ‎3.家庭保护 ‎4.家庭生活中侵害未成年人合法权益的现象及解决方法 ‎5.学校保护 ‎6.学校生活中侵害未成年人合法权益的现象及解决方法 ‎7.社会保护 ‎8.社会生活中侵害未成年人合法权益的现象及解决方法 ‎9.司法保护 ‎10.四大特殊保护的区分 ‎1.如何预防校园安全事故的发生？(请你为建设平安校园提出合理化建议)p139　‎