中考核心考点训练

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中考核心考点训练7：生命活动的调节 一、选择题（每题2分，共40分。）‎ ‎1、“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”，产生这一自然现象的内因是（　　）‎ ‎ A．温度高低不同　　　　　　　B．光照强度不同 ‎ C．生长素分布不均　　　　　　D．生长激素分布不均 ‎2、下列不属于植物感应性的是（ ）‎ A.手碰含羞草的叶子，叶子会卷起来　　　B.向日葵向太阳 C.捕蝇草会将落入的昆虫吃掉　　　　　　D.玉米茎被冰雹砸倒 ‎3、生长素是促进植物生长的物质，下列关于生长素的说法，错误的是（　　）‎ A、生长素能够促进植物生长，还能促进扦插的枝条生根 B、生长素总是促进植物的生长 C、生长素浓度较大时会抑制植物生长，甚至使植物死亡 D、生长素能促进果实的发育，防止落花落果 ‎4、为了使从南方运到内地的生香蕉尽快成熟以便及早上市，可选用的措施是（　　）‎ A．将其放在通风良好的地方 　 B．卧放在塑料薄膜袋中 C．与成熟的苹果共同存放 　 D．放入冷库中低温保存 ‎5、某人因感染能引起流感的冠状病毒而发烧，住院隔离治疗。医务人员为其测量体温，发现该病人在24小时内的体温均在39℃左右波动。则该病人在这24小时内产热和散热的关系（　　）‎ A．产热等于散热 　　　　B．产热小于散热21世纪教育网利剑科学工作室 C．产热大于散热 　　　　D．产热与散热没有关系 ‎6、菊花一般在日短夜长的秋季开花，现在一年四季都有菊花供应，这是如何造成的（ ）‎ ‎ A.控制环境温度 B.控制光照时间长短 ‎ C.调节水分供应 D.调节肥料供应 ‎7、给发育迟缓的小白鼠注射生长激素后，发育情况并未得到改善，该小白鼠体内发生病变的腺体和缺乏的激素可能是（　　）‎ A．性腺和性激素 B．甲状腺和甲状腺激素 C．肾上腺和肾上腺素 D．胰岛和胰岛素21世纪教育网利剑科学工作室 ‎8、小芳为同学过生日，手不小心碰到点燃的蜡烛。她手的反应和感觉是（　　）‎ A．缩手和形成痛觉同时发生 B．先形成痛觉，然后缩手 C．先缩手，后形成痛觉 　D．通常没有一定顺序 ‎9、取正在萌发的种子贴附在琼脂块中，再将琼脂块插入透明盒内，五面遮光，仅从一侧给予光照（如图）。幼苗根的生长方向将是（　　）‎ ‎10、下列哪一项生命现象与激素的分泌没有直接关系（　　）‎ A．正常人血糖浓度在一定范围内波动 ‎ B．缺碘可引起地方性甲状腺肿21世纪教育网利剑科学工作室 ‎ C．巨人症患者身材特别高大 ‎ D．近视眼应佩戴凹透镜，这样可以看清远处物体 ‎11、‎ 上午最后一节下课铃声响了，同学们快速走向食堂。甲同学正想拿起饭盒却又很快扔下，随后叫道：“哇！真烫！”；乙同学正想拿又停住了手，因为他听到了甲同学的喊声；丙同学听了，一声不吭拿出纸巾裹起了饭盒。有关三位同学的举动下列说法错误的是（　　）‎ A．甲同学“扔下饭盒”是先天性行为21世纪教育网利剑科学工作室 B．乙同学“停住了手”属后天学习行为 C．丙同学凭经验知道纸是热的不良导体 D．甲同学参加反射的神经中枢是大脑皮层 ‎12、某山区的溪流中，常发现不变态的巨型蝌蚪。由此推测，当地婴幼儿比其他地区患病机会增多的疾病是（　　）‎ A．呆小症 B．糖尿病 C．侏儒症 D．坏血病 ‎13、反射弧是完成反射活动的神经结构，人体传出神经受损，反射弧不完整，反射活动（　　）‎ A．不能进行，此人能运动 B．能进行，此人不能运动 C．不能进行，此人有感觉 D．能进行，但此人无感觉 ‎14、下列各项反射活动中，与“谈虎色变”这一反射类型相同的是（　　）‎ A、酸橘入口，分泌唾液 B、人的缩手反射21世纪教育网利剑科学工作室 C、精彩的哑剧引发观众哈哈大笑 D、人熟睡时被蚊子叮咬会动一动 ‎15、在方形暗箱的右侧开一小窗，暗箱外的右侧有一固定光源，在暗箱内放一盆幼苗，花盆能随着下面的旋转器水平匀速旋转，但暗箱不转，一周后，幼苗的生长状况应为（　　）‎ ‎16、如图所示4株相同的蚕豆幼苗分别放在4个暗箱中一段时间，其中2号和4号暗箱分别在顶部和右侧开孔，使光线能射入。 如果要研究光与茎生长的关系，可选择的装置是（　　）‎ A、②④ B、③④ C、①② D、①③‎ ‎17、被誉为“高空王子”的中国著名的高空走钢丝艺术家--阿迪力，他在表演走钢丝时，协调身体平衡动作的主要器官是（　　）‎ ‎　　A．大脑　　　B．小脑　　　C．脊髓　　　D．脑干21世纪教育网利剑科学工作室 ‎18、糖尿病是一种“现代文明病”，我国患病人数居世界首位。糖尿病发病原因可能是（　　）‎ A．甲状腺激素分泌不足 B. 胰岛素分泌不足 C．甲状腺激素分泌过多 D. 胰岛素分泌过多 ‎19、两人在空腹状态下，同时一次性口服葡萄糖100 克，然后每隔l小时测定一次血糖舍量，将结果绘成图1曲线。据图分析下列叙述正确的是（　　）‎ A．曲线a代表糖尿病患者 B．曲线a在l～2小时下降主要是胰岛素分泌增加使血糖合成糖元所致 C．曲线b代表正常人 ‎ D．曲线b在2小时后下降主要是血糖加速分解所致 ‎20、如图所示人体的反射弧与中枢神经系统的关系。若有脊髓从胸部横断的病人出现了小便失禁，其神经传导途径应为（　　）‎ A．⑧→⑦→③→⑥→⑤21世纪教育网利剑科学工作室 B．⑤→④→③→②→①‎ C．⑧→⑦→③→②→① ‎ D．⑧→⑦→③→⑥→⑤→④→③→②→①‎ 二、简答题（每空2分，共40分。）‎ ‎21．市场上出售的“脑白金”中含有一种叫“褪黑素”的物质，其实“褪黑素”是人体中某一器官产生的一种能够调节睡眠的物质，这一物质被分泌后不经导管直接进入血液，不过在血液中含量极其微小，因此“褪黑素”实际上也是一种 。‎ ‎22．侏儒症与呆小症不同之处是侏儒是由　　　　　　分泌不足引起的，智力　　　　　　。‎ ‎23．如果你是一位足球迷，在看一场精彩的足球比赛，有时会因为异常兴奋或紧张而使你面红耳赤、心跳加快、血压升高。右图是整个反射过程示意图，请你结合所学知识，回答问题：21世纪教育网利剑科学工作室 ‎⑴当精彩的画面进入你的眼球，会在视网膜上形成清晰的物像，而视觉是在 产生的。‎ ‎⑵B肾上腺产生的肾上腺素进入肾上腺毛细血管，通过血液循环调节心脏等的机能，从而出现图示中C现象，这一调节过程叫做 调节。通过图示的反射过程可以看出，此调节过程是在 的调节控制下完成的。‎ ‎24．请根据神经系统的模式图（如图）回答：‎ ‎⑴图中A结构内含有感觉神经末梢，如果发生了缩手反射，请写出缩手反射的反射途径（用图中字母表示） 。‎ ‎⑵有人只有在看到自己下肢的情况下，才知道下肢的具体活动情况，则此人可能的损伤部位是 。‎ A．F B．B C．C D．G ‎⑶由⑴⑵可知，脊髓具有 　　　　 功能。‎ ‎⑷上课时小明按老师的要求打开教材至某一页，这个过程 　　 （填“需要”或“不需要”）H的参与。‎ ‎25．27只同种并同时孵化的长约16mm的蝌蚪，随机分为三组，饲养的水、饲料和温度等条件相同。A组加入甲状腺激素，B组加入甲状腺抑制剂，C组不加入药剂。饲养10～20天，观察生长情况。‎ ‎⑴根据实验的“假设—预期—验证”的原理，该实验的假设是　　　　。‎ A．甲状腺抑制剂对蝌蚪的生长有影响 ‎ B．甲状腺激素能促进蝌蚪的发育21世纪教育网利剑科学工作室 C．B组变态发育将加快 ‎ D．A组变态发育将滞后 ‎ ‎⑵该实验的“预期”是　　　　。‎ A．甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性 ‎ B．甲状腺激素能促进新陈代谢 C．甲状腺激素能加快新陈代谢21世纪教育网利剑科学工作室 D．A组变态发育加快，B组变态发育滞后 ‎26．小强是学校足球队的队员，他每天下午的课外活动与队员一起训练，在草地上跑得满头大汗。此时，你认为他主要的产热器官是________，主要散热方式是__________。此时他的血管情况如图中的　　　　　。‎ ‎27．下列是大家比较熟悉的成语，在这些成语中能反映后天学习行为的是　　　　　　　。‎ A.闻鸡起舞 B.老马识途 C.嗷嗷待哺 D.望梅止渴 E.谈虎色变 F.北雁南飞 ‎ G.鹦鸪学舌21世纪教育网利剑科学工作室 ‎28．如图为条件反射建立过程示意图，请据图分析回答：‎ ‎（1）图中A表示狗吃到食物后出现分泌唾液活动，这是狗生来就会的，属于　　　　反射。21世纪教育网利剑科学工作室 ‎ （2）反复经过B后，图中C表示狗对铃声已经建立起唾液分泌的反射．这一反射叫　　　　　。 （3）图中D表示一段时间总是只给铃声，不给食物，狗对铃声建立起来的条件反射将　　　　　。 （4）条件反射是高级神经活动的基本方式，它是在　　　　　　的参与下形成的。‎ 三、实验探究题（每空2分，共20分。）‎ ‎29．将生长发育状态相似的40只蝌蚪，平均分成A、B两组，A组饲喂少量甲状腺激素，蝌蚪的个体发育变化迅速，在比较短的时间内就变成了一群苍蝇般大小的小型青蛙，而不饲喂甲状腺激素的B组蝌蚪则按常规发育。 （1）此实验说明　　　　　　　　　　　　　．如果要进一步说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的，还需要增加一个实验，你认为最合理的设计是　　　　　　　　　　　． （2）要想在实验室观察青蛙的发育全过程，适宜的培养条件应该是　　　　　　　（填序号）21世纪教育网利剑科学工作室 ①适宜的温度②低温③玻璃缸密闭④玻璃缸敞口⑤洁净的河水⑥自来水 （3）留心观察，你会发现自然界中有许多奇异的现象：不同环境中的青蛙的体色是不同的，但都与其周围的环境基本保持一致．这说明　　　　　　　　　　　　　　．在某偏僻山区的小溪里有许多大型的蝌蚪，但周围青蛙却较少，同时发现当地居民大脖子病的发病率较高，由此可以推断出该地区的婴幼儿患　　　　　　病的可能性较大．‎ ‎30．为证明光照和重力两种因素对生长素在植物体内的分布哪个影响更大，某研究性学习小组进行如下探索：‎ 材料用具：品种、大小相同的泡胀玉米种子若干，空易拉罐四个，沙土，不透光的牛皮纸等。‎ 方法步骤：21世纪教育网利剑科学工作室 ‎（1）取四个空易拉罐，分别剪去顶盖，装入湿润沙土并分别标号(甲、乙、丙、丁)；在每个易拉罐内植入三颗玉米种子，放在温度适宜的阴暗处培养，待苗长到2㎝左右时备用。‎ ‎（2）将甲、乙、丙、丁均用不透光的牛皮纸包严(留出幼苗生长的足够空间)，放在实验台上甲、乙直立放置，在乙装置的一侧开直径l㎝左右的小口，在它们的侧面0.5m处用l00W的白炽灯连续照射；丙、丁水平放置，在丙装置的正对地面处开直径l㎝左右的小口，在它们的下方0.5m处用l00W的白炽灯连续照射(装置如图所示)；甲、乙、丙、丁的其他条件相同且适宜。‎ 实验现象：两昼夜后，如图所示。甲直立生长；乙向光弯曲生长；丁向上弯曲生长；丙也向上弯曲生长，但与丁相比，弯曲度要小一些。请根据实验现象分析原因并得出结论：‎ ‎⑴由甲、乙装置内的玉米苗生长情况可知玉米苗具有 　　　　　 特性。‎ ‎⑵由甲、丁装置内的玉米苗生长情况可知玉米苗具有 　　　　　 特性。‎ ‎⑶由乙、丙、丁装置内的玉米苗生长情况可知　　　　　　　 。‎ ‎⑷‎ 继续探究：如果实验开始后使整个实验装置失去重力，甲、乙、丙、丁四个装置内的幼苗生长方向将是：甲 ，丁 。‎