中考语文句子成分分析及其运用

中考语文句子成分分析及其运用

句子成分分析及其运用：‎ ‎——主语、谓语、宾语、定语、状语、补语 一、主语、谓语 ‎1、主语 多表示人或事物。作为被陈述的对象，在句首能回答“谁”或者“什么”等问题。‎ 例如：（1）今 天 晚 上 ‖ 特别 冷。 ‎ ‎ （2） [明天这个时候]，我们‖就可以走出戈壁滩了。‎ 以动作、性状或事情做陈述的对象的主语句。‎ 例如：（1） 笑 ‖ 是具有多重意义的语言。‎ ‎2、谓语 是对主语的叙述、描写或判断，能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题。‎ ‎（1）动词性词语经常做谓语。例如：他‖[只]答应了<一声>。 南海一中‖留下<过>(许多人)的梦。 我‖[最近]去<了><一趟>北京 ‎（2）形容词性词语也经常做谓语。例如：太阳‖热烘烘的。 人参这种植物,‖娇嫩<极了>。 ‎ ‎（3）主谓短语做谓语。例如：这件事‖大家都赞成。 主语 谓语（主谓短语）‎ ‎（4）名词性词语做谓语。这种情况很少见，有一定的条件限制。可参考文言文中的判断句。例如： 鲁迅‖浙江绍兴人。 主语 谓语（名词短语）‎ 明天‖教师节。 主语 谓语（名词）‎ 她 ‖大眼睛，红脸蛋。主语 谓语（定中短语，表容貌）‎ ‎3 宾语 是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。‎ ‎ (1）名词性宾语。这种情况较普遍，多数动词只能带名词性宾语，如：给、读、写、讲、修建、交流、挖、交换、校对、跟随等。例如：‎ ‎      玫 瑰 花 我 给 你 们 俩 十 朵 ， 给 你 紫 红 的 ，给 她 粉 红 的 。‎ ‎（2）动词、主谓短语做宾语。它们充当宾语有一定条件，如：感到、加以、认为、觉得、希望、企图、建议、允许、提议、给以等。例如： 最有效的防御手段是进攻。（动词作宾语）‎ ‎     谁说女子不如男？（主谓短语作宾语）‎ ‎ 二、定语、状语、补语 ‎1、定语 “的”定语的标志 ‎（1）描写性定语,多由形容词性成分充当。例如：(弯弯曲曲)的小河。青春气息。(风平浪静)的港湾。‎ ‎（2）限制性定语：给事物分类或划定范围，使语言更加准确严密。例如：‎ ‎(晓风残月中)的长城。(野生)动物。(古城大理)的湖光山色。‎ ‎（3）助词“的”：定语和中心语的组合，有的必须加“的”，有的不能加“的”，有的可加可不加。‎ 单音节形容词作定语，通常不加“的”，例如：(红)花、(绿)叶、(新)学校、(好)主意等。‎ 双音节形容词作定语，常常加上“的”，特别是用描写状态的词，例如：(晴朗)的天、(优良)的传统、(动听)的歌声、(粉红)的脸等。‎ ‎2、状语 “地”状语的标志 ‎（1）描写性状语：主要修饰谓词性成分，有的是描写动作状态，有些是限制或描写人物情态。例如：‎ 他[突然]出现在大家面前。 小李[很高兴]地对我说。 ‎ ‎（2）限制性状语：主要表示时间、处所、程度、否定、方式、手段、目的、范围、对象、数量、语气等。例如： [午后]，天很闷，风很小。 [白]跑一趟。（方式） 她的身上[净]是水。（净=全，表范围）‎ ‎（3）助词“地”：助词“地”是状语的标志。状语后面加不加“地”的情况很复杂。单音节副词做状语，一定不加，有些双音节副词加不加“地”均可，例如“非常热︰非常地热”‎ ‎。形容词里，单音节形容词做状语比较少，大都也不能加“地”，例如“快跑、苦练、大干”。多音节形容词有相当一部分加不加都可以，例如“热烈讨论︰热烈地讨论/仔细看了半天︰仔细地看了半天”‎ ‎3、补语 “得”补语“的标志 ‎（1）结果补语：表示动作、行为产生的结果，与中心语有因果关系，补语常用的是形容词，少数用动词。例如：这个字写〈错〉了。 她哭〈红〉了双眼。 上课前十分钟你得叫〈醒〉我。 ‎ ‎（2）程度补语：程度补语很少，限于用“极、很”和虚义的“透、慌、死、坏”等，表示达到极点或很高的程度，也可以用量词短语“一些、一点”表示很轻的程度。谓语中心语多是形容词。例如：‎ 心里痛快〈极〉了。 这几天真是烦〈透〉了。 这家伙讨厌〈死〉了。 比上次要好〈一点〉。‎ ‎（3）状态补语：表示由于动作、性状而呈现出来的状态。中心语和补语中间都有助词“得”。例如：‎ 有的同学对许多问题想得〈太简单，太浅〉。 讲的人讲得〈眉飞色舞〉，听的人听得〈津津有味〉。 他高兴得〈眼泪都流出来了〉。‎ ‎（4）趋向补语：表示动作的方向或事物随动作而活动的方向，用趋向动词充当。例如：‎ 远处传〈来〉了他的笑声。 所有的同学都坚持〈下来〉了。 人绝不能轻易把生命交〈出去〉。‎ ‎（5）数量补语：表示动作发生的次数，动作持续的时间，或者动作实现以后到目前所经历的整段时间。例如：看了<几遍>。 等了<一会儿>。 来了<两个月>。 ‎ ‎（6）时间、处所补语：多用介词短语来表示动作发生的时间和处所，包括表示动作的终止地点。例如：‎ 她生〈在南海〉，却不知道死〈在何方〉。 这件事发生〈在2008年〉。‎ ‎（7）可能补语：这种补语的中心语主要是动词，也有少数是形容词。补语有两种，一种是用“得”或“不得”充当，表示动作结果能实现或不能实现，另一种是在结果补语或趋向补语和中心与之间插进“得/不”，表示动作的结果、趋向可能不可能实现。例如：‎ 这个东西吃〈得〉吃〈不得〉？ 作业一定要认真做，马虎〈不得〉。 看得清楚，看<不>清 例题 （年轻）的我们‖[一定][要]学<好>（科学）（文化）知识。 [昨天]，(全班) 同学‖〔都〕做〈完〉了(语文)作业。 ‎ 他（主）非常诚恳地（状）征求（谓）大家的（定）意见（宾）。 秋天比春天（主）更（状）富有（谓）欣欣向荣的（定）景象（宾）。‎ 汽车（主）{在[望不到边际的]（定）高原上}（状）奔驰 ‎ ‎[在长期的奋斗中，]（状）我（主）一向（状）过着（谓）朴素的（定）生活（宾）。‎ ‎ 由上所述，我们把汉语常式句的语序简单归纳为： ‎ ‎ 状语＋定语＋主语＋状语＋谓语＋补语 ‎ 划分句子的口诀：‎ ‎ 句子成分要划对， 纵观全局找主谓。‎ ‎ 主前定状谓后补， 谓前只有状地位。‎ ‎ “的”定“地”状“得”后补， 宾语只受谓支配。 ‎ ‎ ‎ 练习：能分析出下列句子的主谓宾吗？‎ 1、 车间已经完成了全年的任务。‎ 2、 通过这次作文的评比，她的自信心增强了。‎ 3、 薄薄的轻雾浮起在池塘里。‎ 4、 中国国防部长梁光烈日前在北京会见日本让你防卫相表示，大国中没有航母的只有中国，中国不能永远没有航母。‎ 5、 在上次宴会上，有点微醉的小红高兴得唱起了歌。‎ 学以致用一:修改病句 主要的类型有：‎ 一、成分残缺 ‎1、句子缺少了主要成份。‎ ‎［例1：正在仔细地批改学生的作业。］‎ ‎［例2：我们从小讲卫生的好习惯。］‎ ‎［例3：校园里到处洋溢着欢乐。］‎ ‎2、句子中多了一些词语造成成份残缺。‎ ‎［例：经过这次活动，使我受到了深刻的教育。］‎ 二、用词不当　　这类病句主要有2种类型。‎ ‎1、用错了近义词。‎ ‎［例：红军长征时期的生活非常艰巨。］‎ ‎2、用错了关联词。‎ ‎［例：虽然我们是为人民服务的，但是我们有缺点，就不怕别人批评指出。］‎ 三、搭配不当　　这类病句主要有3种类型。‎ ‎1、句中主要成份不搭配。‎ ‎［例：他的写作水平明显改进了。］‎ ‎2、修饰限制的词语与中心词不搭配。‎ ‎［例：农民伯伯在山坡上种了许多欣欣向荣的果树。］‎ ‎3、一个词语和两个词语搭配，其中一个搭配，另一个不搭配。‎ ‎［例：星期天，我在家里写了一篇文章和一幅图画。］‎ 四、词序颠倒　　这类病句主要有3种类型。‎ ‎1、主动者和被动者颠倒。‎ ‎［例：集邮对我特别感兴趣。］‎ ‎2、先后发生的几件事颠倒。‎ ‎［例：气象小组的同学记录并收听了天气预报。］‎ ‎3、修饰限制的词语用错了对象。‎ ‎［例：在回家的路上，他唱起心情舒畅的歌。］‎ 五、重复累赘　　这类病句主要有3种类型。‎ ‎1、句子中用了相同意思的几个词语。‎ ‎［例：那个房间非常宽敞得很。］‎ ‎2、修饰限制的词语与中心词中的字意思重复。‎ ‎［例：松树屹立在陡峭的险峰上。］‎ ‎3、句子中用了没有必要用的词语。‎ ‎［例：那个三条边的三角形画好了。］‎ 六、指代不明　　代词分为人称代词［我、你、他（她、它）、我们……］，指示代词［这、那、这里、那儿……］和疑问代词［谁、哪里］三种，指代不明的病句指的是代词使用错误。这类病句主要有2种类型。‎ ‎1、一个代词同时代替几个人或物，造成指代混乱。‎ ‎［例：刘明和陈庆是好朋友，他经常约他去打球。］‎ ‎2、指示代词和疑问代词误用。‎ ‎［例：哪里有困难，他就出现在那里。］‎ 七、前后矛盾　　这类病句主要有2种类型。‎ ‎1、句子的主要意思前后矛盾。‎ ‎［例：这个养猪场养的猪不少于500头左右。］‎ ‎2、修饰限制的词语与中心词相矛盾。‎ ‎［例：今年春天的这场秋雨下得真不是时候。］‎ 八、归类不当　　这类病句主要有3种类型。‎ ‎1、不是同一类的词语放在一起当作同一类的；‎ ‎［例：《中国少年报》和《科学画报》这两种报纸我都爱看。］‎ ‎2、范围大小不同的词放在一起。‎ ‎［例：秋天到了，地里的庄稼和稻子成熟了。］‎ ‎3、分类标准不一样的词放在一起。‎ ‎［例：参加这次劳动的有工人、农民和青年等。］‎ 九、不符事理　　这类病句指的是句子的意思不符合生活实际。‎ ‎［例1：他异口同声地说：“这里的风景真美。］‎ ‎［例2：这明月高悬、繁星满天的夜空真美。］‎ 练习：‎ ‎1．（2011）下列句子中没有语病的一项是（ ）（２分）‎ A.理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的水平。‎ B.不努力学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。‎ C.我们不仅要在课堂上、在教科书中学语文，还要在课堂外、在生活中学语文。‎ D.同学们写作文，要细心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。‎ ‎2.（2011）阅读下面浯段，按要求答题。(2分)‎ 徐霞客是我国明代旅行家、地理学家、文学家。他走遍了大半个中国，写下了许多游记。‎ ‎①5月19日是"徐霞客游记"的开篇月，国务院把这一天确定 为"中国旅游口"。②这一举措，体现了国家对旅游业的高度重视，有利于不断增加国民的生活质量。‎ ‎ (1)划线句①有一处标点错误，请写出修改意见。‎ ‎ ‎ ‎ (2)划线句②有一处明显的语病，请写出修改意见。‎ ‎ ‎ ‎3．（2011）选出没有语病的一项。（ ）‎ A．许多人对新疆的周围环境有着十分深厚的兴趣，到了周末都想出去走走。‎ B．日本停止滨冈核电站4号机组运转，目的是防止地震和海啸不再引发重大核安全事故。‎ C．在热烈的掌声中，胡锦涛发表题为"推动共同发展，共建和谐亚洲"的主旨演讲。‎ D．食品添加剂的使用标准包括食品用加工助剂、胶母糖基础剂和食品用香料等2314个品种。‎ ‎4.（2011·浙江省舟山、嘉兴市）下面这段文字中画线句子各有一处语病，请在原句上改正。(4分)‎ ‎①5月1日起，《刑法修正案(八)》和修改后的《道路交通安全法》正式施行。②通过这两个新规，对醉驾者起到了极大的震慑作用。③据公安部交管局统计，截至15日，浙江共查处酒后驾驶事件1100起，较去年同期下降了一倍多。④不仅醉驾数量大减，各地酒后驾车的数量也大大减少。‎ ‎5．（2011）下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。(3分)‎ ‎①‎ 千年运河，使杭州成为拥有"运河水乡处处河，东西南北步步桥"的独特水乡风韵。②近年来，随着运河综合保护措施的全面推进，拱宸桥西岸的大量历史遗迹得到保存。③凭借众多的丰富的历史文化遗存，这里的传媒、动漫等文化创意产业有了快速发展。‎ ‎6.（2011）下列句子有语病的一项是 （ ）‎ A．整个教室有一种不平常的严肃的气氛，最使我吃惊的是，后面几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样肃静。 （都德·《最后一课》）‎ B．我有时把手放在我的胸膛上，我知道我的心还是跳动的，我的心还在喷涌着热血，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。 （端木蕻良·《土地的誓言》）‎ C．这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。 （茅以升·《中国石拱桥》）‎ D．我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其实地上本没有路，‎ 走的人多了，也便成了路。 （鲁迅·《故乡》）‎ ‎7．（2011）下列各句中，没有语病的一项是（ ）‎ A．为了防止酒驾事件不再发生，眉山市加大了巡查整治力度。‎ B．学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。‎ C．完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们的食品安全意识，已经到了迫在眉睫的地步了。‎ D．学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求。‎ ‎8.（2011）下列句子有语病的一项是（ ）　　‎ A．在20多年演艺生涯中，几乎没人记得费玉清在舞台上不穿西装的样子。　　‎ B．失事客机是一架萨博340型短程双涡轮螺旋桨的索尔航空公司飞机。　　‎ C．"红色经典"是指新中国建立初期以讴歌中国革命、讴歌中国共产党，表现革命英雄主义和理想主义为主题的作品。　　‎ D．即便不是很喜欢语文，在临近中考的最后时刻不让语文拖后腿，也是一种成功。‎ ‎9．（2011）方明为了参加学校纪念中国共产党成立90周年的诵读红色经典活动，托亚玲的妈妈在县图书馆借本长篇小说《红岩》。下面是他发给亚玲妈妈的短信，阅读后完成后面题目。（4分）‎ 王阿姨，我是亚玲的好朋友方明。①虽然没有与您见过面，但您的名字我早已耳熟能详。我现在有一件事情要麻烦您：②最近，为了纪念中国共产党成立90周年，要求每个同学读一本歌颂革命先烈的课外书。③我很想读一读《红岩》这部小说，详细体察革命先烈的斗争历程，可我们学校图书室和同学都无此书。不知你们图书馆有没有这本书。如果有，请亚玲同学带给我；④如果没有，必须及时告诉我。多谢您的帮助。‎ 第①句中"耳熟能详"这一词语使用不当，应改为 。‎ 第②句成分残缺，应改为 。‎ 第③句搭配不当，应改为 。‎ 第④句不得体的词语是 ，应改为 。‎ ‎10.（2011）下面这段文字有一个错别字和一个病句，请找出来并帮助改正。（3分）‎ 读书是一个学习的过程，一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。果戈理说，书是嘹望世界的窗口。惠普尔说，书籍是屹立于时间汪洋中的灯塔。读每一本书都会有一定的收获。但是为什么用同样的时间，读同样的东西，有的人收获却不多呢？一个重要原因是因为没有用心去感悟。‎ ‎(1)改错别字： 改为 ‎ ‎(2)修改病句： ‎ ‎11．（2011）下列句子没有语病的一项是（ ）‎ A.为了纪念建党九十周年，全国上下掀起了高 唱红歌的热潮。‎ B.今年以来，全国公安机关进一步开展严打危害食品安全犯罪。‎ C.童话《皇帝的新装》的作者是闻名世界的丹麦作家安徒生的作品。‎ D.为了避免道路交通不拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。‎ ‎12．（2011·广东省肇庆市）下列句子中，没有语病的一项是（3分）‎ A. 鼎湖山占有保持干净水体的大面积天然无菌的山林环境。‎ B. 课余时间，学校为同学们准备了跳绳、羽毛球、卡拉OK等体育活动。‎ C. 2011年6月4日，李娜勇夺法网单打冠军，成为第一个手捧单打大满贯的亚洲人。‎ D. 自"虚拟时代"网站开办以来，每天接待顾客平均约有6000人次左右。‎ ‎13．（2011）下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）‎ A.说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。‎ B.昨日，记者从省国土部门获悉，我省已全面启动今年灾害防治。‎ C.游览者必然也不会不忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。‎ D.能否彻底治理酒后驾车的乱象，关键在于有关部门严格执法。‎ ‎14.（2011·甘肃省兰州市）下面语段中的句子有语病的一句是（3分）‎ A.吸烟有害健康是人人皆知的道理，然而，吸烟的人数却是有增无减。B.《公共场所卫生管理条例实施细则》明确规定，5月1日起，室内公共场所禁止吸烟；C.公共场所经营者应当设置醒目的禁止吸烟警语和标志。D.公共场所吸烟害人害己，如今成为新规并全国实施，确实可以在一定程度上增长当前国民身体素质。‎ ‎15．（2011·）下面是某同学作文中的一个片断，仔细阅读后，请选择4处，加以修改。（4分）‎ 人生是无法回头再来的，然而做每件事都要细心瑾慎、小心翼翼。有时，也许就是因为一个不留神的错误，造成无法挽回的一个遗憾。朋友：珍重地走好每一步，不要对小事就吊以轻心，希望你稳健地走完自己的旅程。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎16.（2011·山东省济宁市）下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）‎ A.我国成功发射并研制了第一颗月球探测器"嫦娥一号"卫星。‎ B.今年6月11日，我市将举办中国文化遗产日主场城市活动。‎ C.由于汉字电脑录入技术的广泛运用，使人们书写汉字的机会越来越少。‎ D.今年6月底京沪高铁曲阜东站正式通车为标志和起点，济宁也将步入"高铁时代"。‎ ‎17．（2011·四川省广安市）下列句子中没有语病的一项是（ ）‎ A.温家宝总理出席第四次中日韩领导人会议，提议建立中日韩核电安全交流与合作机制。‎ B.就近期一些地方因征地拆迁引发恶性事件，国土资源部日前下发紧急通知，要求各地严格规范征地拆迁管理，坚决防范强征强拆行为不再发生。‎ C.制度的优越、国力的强大是中国撤离在利比亚人员行动能否取得成功的坚实基础。‎ D.学校开展的"感恩·奋进"活动，掀起了同学间互帮、互助、互学、互进， 增进了彼此的友谊。‎ ‎18.（2011·重庆市）下面语段划线处都有语病，请根据提示加以改正。（4分）‎ 今年是中国共产党建党90周年，①‎ 重庆也将欢迎第14个直辖日。在这历史性的喜庆时刻，大型音乐会《复兴之路》，②在重庆人民大会堂将于6月18日至20日演出。据介绍，③这次演出的节目大多是以浑厚雄壮的交响乐为主。届时，④这些节目所展现的宏伟瑰丽的史诗气质必将深深打动，掀起庆祝建党90周年、庆贺直辖的高潮。‎ ‎（1）第①处搭配不当，应将 改为 ‎ ‎（2）第②处语序不当，应调整为 ‎ ‎（3）第③处句式杂糅，应改为 ‎ ‎（4）第④处成分残缺，应在 后添加 ‎ ‎ ‎ ‎19．（2011）下列句子中没有语病的一句是（ ) ( 3 分）‎ A．老王猜测，眼前这个年轻人大概有二十三四岁左右。‎ B．是否多阅读，也是提高一个人作文技能的途径之一。‎ C．中学生是培养健康情操的重要阶段。‎ D．同学们修改自己的作文时，一定要注意找出并改正作文中的错别字。‎ ‎20.（2011·湖北省武汉市）下面各项中，没有语病的一项是（ ）‎ A.我省广大干部和群众团结一心，采取多种有效措施奋力抗旱。‎ B.今年，我市将投入230亿元打造"幸福武汉"。‎ C.李文英数十年扎根基层，用智慧为棉农造福，人们亲切地称她为"棉花奶奶"。‎ D.通过加强校园周边道路交通安全的管理，使学生的人生安全得到了保障。‎ ‎21．（2011）下列对病句的修改不正确的一项是( )（3分）‎ A．"拾荒老娘"于化玲，9年来孤身一人在城市独自拾荒，供儿子读书。（删除"独自"）‎ B．他的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多优秀作品。（把"他的晚年"改为"晚年的他"）‎ C．由于长江流域连续干旱，导致洞庭湖、鄱阳湖水面大面积缩小，给人们的生产和生活带来很大影响。（删除"给"）‎ D．有人认为央视"开心辞典"栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学。（把"研究和了解"改为"了解和研究"）‎ ‎22.（2011）下列各句中，没有语病、表意明确的一项是( )（2分）[来A．通过这次日本大地震造成的核泄漏事故，使我们充分认识到盲目修建核电站存在的隐患。‎ B．能否根治中小学生沉迷网上聊天和网络游戏的"顽症"，是保证青少年健康成长的条件之一。‎ C．今夏"电荒"提前到来，预计电力缺口至少将达到3000万-4000万千瓦以上。‎ D．当前物价上涨形势必须引起高度注意，要千方百计保持物价总水平的基本稳定。‎ ‎23．（2011）（2分）读下面的文段，指出划线处没有错误的一项（ ）‎ ‎ 生生不息的长江水养育了勤劳智慧的世代楚人，也孕育了无与伦比的荆楚文明；［A］见证了水乡泽国的沧桑巨变，也见证了荆楚名城的数度辉煌。离乡大概有20几年了，［B］虽然呼吸不到那熟悉的荆风楚雨，［C］心中却从未放下那方水土深深的眷恋！［D］‎ ‎24.（2011·江苏省连云港市）下面语段中画线的三个句子都有语病，请把它们找出来，加以改正。（3分）‎ 文化与修养共存，智慧与幸福同在。在很大程度上，人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。①一个真正的读者就要通过读书来最大限度地享用这些成果的过程。②一个人能否成为真正的读者，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。③如果没有培养起对阅读从小的兴趣，就很难从阅读中体会到快乐与幸福。‎ 改正：① ‎ ‎ ② ‎ ‎ ③ ‎ ‎25．（2011）下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）‎ A．在上下五千年的沧桑岁月中，荆楚大地上叱咤风云的政治家、博学睿智的科学家不断涌现。‎ ‎ B．这朴素的话语多么深刻地蕴含着人生哲理啊！‎ C．家庭教育的实质是爱的教育，父母爱孩子的方式决定着家庭教育的成功。‎ D．由于他良好的心理素质和优异的表现，赢得了评委的一致好评。‎ ‎26.（2011）下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）‎ A．保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。‎ B．一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。‎ C．在上海世博会中国馆的设计和建造上，充分体现了设计者和匠师们非凡的智慧。‎ D．生活有多么广阔，语文世界就有多么广阔 。我们不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学习语文。‎ ‎27．（2011）下列句子没有语病的一项是（ ）‎ A.各级政府积极采取措施，加强校园安保工作，防止校园安全事故不再发生。‎ B.每当站在祖国地图前，使我产生无尽的感慨。‎ C.学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。‎ D.人们常常在意自己失去了什么，却往往忽略自己拥有了什么。‎ ‎28.（2011）读下面这段话，按要求答题。(2分)‎ ‎①衢州"创业文化周"活动旨在弘扬创业文化，鼓励全市青年把握时代潮流，顺应历史机遇，积极投身到自主创业的火热实践中来。 ②本次活动倡导敢为人先的理念，燃起创业的激情；倡导善于学习的风气，增长创业的才干；用锐意进取的精神来开拓创业的局面。‎ ‎(1)第①句画线处有语病，请改正。(1分)‎ ‎ ‎ ‎(2)第②句语句不连贯，请修改画线句子，使之连贯。(1分)‎ ‎ ‎ ‎29．（2011）华兴中学学生会下发通知布置社区服务活动事宜，通知正文中有两处语病，一处表达不得体，请找出来修改。（6分）‎ ‎①尊敬老人是中华民族的传统美德，②社区服务的重要目的是使我们服务社会、增长才干的主要途径。③全体同学明天上午8点到新华社区开展服务活动，④活动时间为半天。⑤活动的内容是敬老院。⑥主要活动有三项：跟老人谈心，给老人表演节目，为老人打扫卫生。⑦我们将努力使敬老 院蓬荜增辉。‎ ‎（1）第 句，修改： ‎ ‎（2）第 句，修改： ‎ ‎（3）第 句，修改： ‎ ‎30.（2011）下面语段中画线的句子存在语病，请改正。（6分）‎ 今年年初，芜湖市政府首次将发展公共交通事业列为民生工程，（1）全市上下为这一民生工程推波助澜。几个月过去了，公共交通悄无声息地发性着变化：街上拖着"黑尾巴"的公交车少了，乘客在站台等侯公交车不再像以往那样"等到花儿也谢了"，每日客流量达50万人次，（2）乘客的投诉量却急剧锐减，（3）公交车驾驶员的服务态度有了明显提高。公共交通为城市的健康运转发挥着越来越重要的作用。‎ 改正：‎ ‎（1）第（1）处： ‎ ‎（1）第（2）处： ‎ ‎（1）第（3）处： ‎ ‎31.（2011）下面这段文字中有三处语病，任选两处在原句中修改。（2分）‎ 阅读课上，我们讨论并阅读了海明威的名著《老人与海》，感触很多。不但我被人鲨搏斗那惊心动魄的场面所震撼，更被主人公那"人可以被消灭，不可以被打败"的信念所折服。我相信，在今后的日子里，这种阅读体验将无时无刻不伴随着我，激励着我战胜困难的动力。‎ ‎32．（2011）下列各句中，没有语病的一句是（2分）‎ A．对于是否应该援助受灾的日本这一问题，大多数网民主张赞成，也有网民主张反对。‎ B．"六一"期间隆重上映的动漫电影《功夫熊猫2》，使无数小朋友带来了欢乐。‎ C．本届深圳大运会安保人员的心理素质是过硬的，不会发生面临突发事件而无所适从。‎ D．美国的基础教育重视培养学生的观察、思考和创造能力，这是值得我们学习的。‎ ‎33. （2011）下列句子没有语病的一项是（ ）‎ A通过今年食盐抢购事件，使我们看到了我们国国民的心理承受能力和科普常识都有待提高。‎ B.中国撤离在利比亚的公民行动，表达了党和政府坚持"立党为公，执政为民"和"外交为民"的理念。‎ C.在今年的全国两会上，许多代表指出：环境污染、交通拥堵、发展成本过高，已成为城市发展必须面对的重大课题。‎ D.全国青少年科技创新大赛具有广泛的活动基础，每年有超过1000万名左右的前少年参加从基层学校到全国大赛的不同层次活动。‎ ‎34．（2011）请按要求修改下面一段话。（每小题2分，共10分）‎ A 2010年上海世界博览会世界各地吸引了7000万人次前往参观。B数百年来，对"和谐城市"模式的探讨，从来没有停止过。中国举办世博会是一次展示国力的好机会。C从"乌托邦"到"理想城市"、再到"田园都市"，人们一直在探索如何建立城市的平衡与和谐。世博会，D既是人们展示创新成果的舞台，而是人们交流城市发展模式的平台。‎ ‎① A句语序不当，正确的表述是： （2分）‎ ‎② B句句子成分不完整，修改后句子应为： （2分）‎ ‎③ C句有一处标点错误， 应改为 （2分）‎ ‎④ D句中的关联词搭配不当，修改后句子应为： （2分）‎ ‎⑤ 文中有一个句子与上下文衔接不当，应删去。这个句子是： （2分）‎ ‎⑤中国举办世博会是一次展示国力的好机会。（2分）‎ ‎ ‎ ‎35.（2011）下面句子中没有语病的一项是( )‎ A．虽然她长得不够漂亮，但是为人很好，很受大家的欢迎。‎ B．漂泊在外的游子啊，无时无刻思念着家乡的亲人。‎ C．我们在学习上即使取得了很大的成绩，但绝不能骄傲自满。‎ D．在合作学习的过程中，养成主动交流的习惯，是取得进步的一个重要因素。‎ ‎36．（2011）短文修改。(4分)‎ ‎①曾几何时，"天上九头鸟，地上湖 北佬"的谚语流行全国。②这句褒贬不一的谚语，‎ 既说明湖北人聪明，又暗含着湖北人狡猾的意思。⑦其实，聪明与狡猾只有一墙之隔，这 墙就是诚信。④诚信之上是聪明，是大智慧，诚信之下则是狡猾，是小肚鸡肠。‎ ‎ ⑤诚信是什么?⑥从经济社会发展的角度来看，诚信是招商引资的软环境，也是一个 地方的魅力所在。⑦湖北有建设诚信体系的基础，古有"季布一诺"，今有"信义兄弟"，‎ 这些都是讲诚信、重承诺。③他们用人生甚至生命(解释 注释 诠释)着诚信， 点燃了 一盏又一盏诚信的明灯。‎ ‎(1)第一段中有一处标点符号使用错误，请写出修改方法。(1分)‎ ‎ ‎ ‎(2)第⑧句括号内有三个备选词语，请选出一个最符合语境的。(1分)‎ ‎ ‎ ‎(3)第⑦句有一处语病，请在答题卡的原句上直接修改。(2分)‎ ‎ ‎ ‎37.（2011）下列句中有语病的一项是（ ）（3分）‎ ‎ A."嫦娥二号"航天飞行器在圆满完成了探月任务后，飞离月球，开始新的宇宙探测之旅。‎ B.食品是否安全，是人们身体健康的基本保障，所以，食品生产企业要高度重视食品安全。‎ C.在世人的广泛关注下，"山水合璧--黄公望与富春山居图特展"终于如期成功举办了。‎ D.为让市民及时了解更多更新的信息，南京市在网络上建立了全国第一个微博城市广场。‎ ‎38．（2011）下列句子中没有语病的一项是（ ）（2 分）‎ A．通过开展"全国文明城市"创建活动，我市环境卫生状况有了很大改变。‎ B．在经典诵读比赛的舞台上，动情的朗诵和变幻的舞台背景让人目不暇接。‎ C．王老师耐心地纠正并指出了课堂作业中存在的问题，让我受益匪浅。‎ D．这个学校的共青团员， 决心响应团委人人为"希望工程" 献爱心。‎ ‎39.（2011）.按照要求，完成下面的题目。（3分）‎ ‎ ①正义是社会进步的基石，是社会的核心价值所在。②正义不是一个摆在我们面前就可以平均享用的物品，但是要经过我们共同努力才能达成的社会目标。③捍卫正义不仅需要法律约束，更需要每一个社会个体。④正义应融入道德之中、也应存在于信仰之中，最终成为一种"本能"的生活方式。‎ ‎（1）第②句中的关联词使用有误，请将修改后的一组关联词写在下面的横线上。（1分）‎ ‎ ‎ ‎（2）第③句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。（1分）‎ ‎ ‎ ‎（3）第④句有一处标点符号使用错误，请将修改后的句子写在下面的横线上。（1分）‎ ‎ ‎ 学以致用二：缩句与扩句 ‎（缩句实际就是保留主谓宾，把定状补等修饰限制成分去掉）‎ ‎ ‎ 缩句时，要注意三条：‎ 一是不改变原句的意思，二是不改变原句的结构，三是缩写后仍然是句子。 ‎ 例：“囚徒般的我很想像那林中的小鸟一样，在属于自己的那一片天空中自由自在的飞翔。”‎ 解答：要缩句首先要明白什么是主谓宾。主语是谓语的陈述对象，一般是“什么人”，“什么事物”。谓语是陈述主语的，说明主语“是什么”，“怎么样”。宾语一般跟在动词后（文言文中有宾语前置现象，即宾语提到动词前），表示行为，动作所涉及的人或事，回答“谁”，“什么”一类的问题。‎ 比如说，楼主（什么人 主）采纳（怎么样 谓 ）答案（什么 宾 ）。‎ 理解了主谓宾，上面例子的缩句就简单了，我们把最简单的主谓宾留下，去掉那些修饰主谓宾的字词句就好了。‎ 上句中“囚徒般的”修饰主语“我”，写出“我”的状态。“很”修饰谓语“想”，表达了程度。“像……小鸟……自由自在的”修饰宾语“飞翔”。像“像……自由自在的”这种用一句短语或词语来修饰宾语的，我们称它为“宾语补语（宾补）”。去掉这些修饰的形容词，宾补，例句的缩句就只剩下“我想飞翔。”看，缩句其实很简单吧。‎ 我们缩句时往往被过多的修饰的形容词，插入语，宾补混淆主谓宾，所以找准主谓宾是缩句的关键噢，主谓宾找准了，缩句就是小菜一碟了。‎ 反之扩句也是一样的道理，找准主谓宾拼命形容修饰就好了。‎ ‎ ‎ 缩句的要求：‎ ‎1．缩句后主要成分必须是词或词组 例如：“大熊猫贪婪地吃着鲜嫩的竹叶。”不能缩成“熊猫吃叶”，而应缩成“大熊猫吃着竹叶”。因为“大熊猫”和“竹叶”是完整的概念，“熊猫”和“大熊猫”的外延并不一致。“叶”在这里是语素而不是词，“竹叶”才是词。‎ ‎2．保留必要的成分 例如：“我班先进学生经常主动热情地帮助后进学生”。如果缩成：“学生帮助学生”则意思模糊，只能缩成“先进学生帮助后进学生”。保留了“先进”和“后进”两个附加成分，意思就清楚明确了。‎ ‎3．“着”、“了”、“过”要保留 ‎“着”字用在动词后面表示动作正在进行，如：“同学们上着课”，如果缩成“ 同学们上课”，就没说清楚是现在上课还是以前上课。“了”字用在动词后面表示动作已经完成。如：“赵老师给我们上了一堂难忘的科学课。”应当缩成“赵老师上了科学课。”若缩成“赵老师上课。”是正在上，还是上完了？不知道。“过”字用在动词后面表示动作已经过去。如：“我曾经游览过美丽的桂林。”如果缩成“我游览桂林。”是正在游览，还是曾经游览？没有说清楚。由此可见，谓语后面的“着”、“了”、“过”不能去掉的。‎ ‎4．复指成分应完整地保留 例如：“我们应当遵守自己过去许下的诺言。”应当缩成“我们遵守自己的诺言”。若缩成“我们遵守诺言。”意思是不完整的。‎ ‎5．表示方位的词组应该完整地去掉 例如：“我们在清澈的河水里游泳。”应当缩成“我们游泳。”不能缩成“我们在游泳”，此外，像“在……下”、“在……里”“在……外”“在……中”等句子中表示方位的词组作状语时，都不能保留“在”字，应该同后面的状语一起完整地去掉。‎ ‎6．补语的处理 首先，动词谓语后面的补语一般应保留中心词；其次，形容词后面的补语一般删去。如“发表作文后的张小南高兴得跳起来”，可缩成“张小南高兴”。‎ ‎7.不改变句子的语气 句子的语气不能改变，如“莫非他想在这里安安稳稳地睡上半天吗?”应缩成“他想睡吗?”‎ 缩句练习：‎ ‎1． 隋朝的石匠李春亲自设计了赵州桥。‎ ‎2． 一架银白色的飞机在蔚蓝的天空中飞行。‎ ‎3． 赵宇的眼里闪着激动的泪花。‎ ‎4． 我们要努力探索大自然的奥秘。‎ ‎5．从南方赶来的伶俐可爱的小燕子加入了这百花争艳的盛会。燕子加入了盛会。 ‎ ‎6．我养成了做完作业认真检查的习惯。 ‎ ‎7．他以非凡的毅力刻苦地学习文化知识。‎ ‎8．一群水鸟正在吞食漂在水面上的菜叶。 ‎ ‎9．我紧紧地握着台湾教师的手。‎ ‎10．三（3）班的学生十分爱戴亲切、温和、知识丰富的庄老师。 ‎ ‎11．巍峨的金字塔是世界古代建筑的一个奇迹。 ‎ ‎12．我们学校的师生积极参加植树造林的活动。 ‎ ‎13．墙上明显地有三个灰黑色的球印。‎ ‎14．一头吸河水的老象深深地陷进了厚厚的淤泥里。 ‎ ‎15．数不清的星星在天空中眨着神秘的眼睛。 ‎ ‎16．我一颗一颗地数映在井水里的闪亮的星星。  ‎ ‎17、海边的沙滩上种着一望无际碧绿的西瓜。‎ ‎18、黄继光的胸膛堵住了敌人的枪口。            ‎ ‎19、队员们激动得泣不成声。            ‎ ‎20、各色的小蝴蝶很亲热地落在客人身上。‎ ‎21、胜利的红旗在隆化中学上空飘扬。‎ ‎22、一只从树上掉下来的麻雀无可奈何地拍打着翅膀。‎ ‎23、宋庆龄奶奶无微不至地关心我们少年儿童。‎ ‎24、我们还将看到更多的使用原子能推动的巨型船舰出现在海洋上。‎ ‎25、受惊吓的刺猬像个刺人球紧紧地缩成一团。‎ ‎26、我们追寻诗仙李白在这里游览山水、痛饮狂歌的行踪。‎ ‎27、他猛地想起自己常对儿子说的一句话。‎ ‎28、童年的往事多得像天上的繁星。‎ ‎29、我忍不住叽叽地笑出声来。‎ ‎30、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。‎ ‎31、这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。‎ ‎32晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。‎ ‎33、这是远在万里之外的异国他乡就读的妈妈特意送给我的圣诞礼物。‎ ‎34、气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。‎ ‎35、汉丞相曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声。‎ 学以致用三：文言文中的倒装句 我们所说的倒装句指古代汉语句子成分顺序相对于现代汉语句子成分顺序来说的。掌握现代汉语句子成分划分方法及句子成分顺序，可以借此推导出倒装句的四种类型：宾语前置，状语后置，主谓倒装，定语后置。如判断一下例句分别属于倒装句中何种类型？ ①忌不自信。（《邹忌讽齐王纳谏》） ②覆之以掌（《促织》） ③甚矣，汝之不惠（《愚公移山》）   ④蚓无爪牙之利，筋骨之强。（《荀子 劝学》） ‎ 推导步骤如下：（一）例句①忌不自信。 第一步：对于古代汉语句子，我们可以直译成现代汉语然后利用句子成分划分的符号对译句进行句子成分的划分。 如：忌不自信。（《邹忌讽齐王纳谏》） 直译为：邹忌[不]相信自己。 第二步：对原句进行句子成分划分。可直接根据直译之后的句子相对应的成分直接在原句中用符号标识出来。如直译后句子中“邹忌”是主语，那么原句“忌”就是主语；“相信”是谓语，那么“信”就是谓语；“自己”是宾语，那么“自”也仍为宾语。 如：忌‖[不]自信。 主＋状＋宾＋谓 直译为：邹忌‖‎ ‎[不]相信自己。          ‎ ‎ 主＋状＋谓＋宾 可见"忌不自信”的成分顺序是“主＋状＋宾＋谓”。相对于前面总结的现代汉语常式句成分顺序来说，例句中宾语“自”放在了谓语动词“信”的前面，这就叫做宾语前置。宾语前置主要是看宾语和谓语的位置关系，如果宾语在谓语前面，就是宾语前置了。‎ 学以致用四：在英语中分析从句时，句子成分是非常重要的。‎