人教中考英语专题复习连词

人教中考英语专题复习连词

九年级英语下专题复习6连词教案 ‎【教学目标】‎ ‎1. 要求学生掌握并列连词and, but, or, so等的主要用法；‎ ‎2. 学生能熟练运用常用的从属连词的基本用法。‎ ‎【教学重点难点】‎ ‎1. 并列连词and, but, or, so, for, both…and…,either…or…,neither…nor…,not only…but also…‎ ‎2. 从属连词that, if, whether, how, where, why, when, while, before, after, as soon as, until, because, since, unless, though, too…to, so that的用法。‎ ‎【知识梳理】‎ ‎ 考点一：表示联合关系的并列连词 ‎ 表示联合关系的并列连词主要有and，both…and…，not only…but also…，as well as等。 ‎ ‎ [难点突破]‎ ‎ 1．both...and…，not only…but also…连接两个成分，充当句子的主语时，谓语动词要用复数形式。例如：‎ ‎ Not only he but also his sister are good at dancing．他和他的妹妹都擅长跳舞。‎ ‎ Both Mr. Wu and his wife have gone to England for a visit．吴先生和他的妻子都去了英国旅游。‎ ‎ 2．as well as也可用来表示并列关系，意为“也、又、还”，该词组连接句子的主语时，谓语动词在人称和数上要与as well as前面的名词或代词保持一致。换句话说，as well as前的成分才是句子的真正主语，决定了句子的谓语形式。例如：‎ Mike as well as his parents is good at playing basketball．‎ 迈克和他的父母都擅长打篮球。‎ The twins as well as my sister are always ready to help the others．‎ 双胞胎和我妹妹都乐于助人。‎ ‎ [真题回顾]‎ ‎ 1．I bought my son a birthday present，______ he liked it very much．‎ ‎ A．or B．but C．and D．so (济宁)‎ ‎ 2．—Who can tell me something about London?‎ ‎ —________ Lucy _______ Mike are from England．You can ask either of them．‎ ‎ A．Only；except B．Either；or C．Neither；nor D．Both；and ‎ (赣州)‎ ‎ [答案解析] 1．C。因为“我买给儿子生日这礼物”和儿子“非常喜欢礼物”意义顺接。故本题填and。‎ ‎ 2．D。解答本题要从答语中的You can ask either of them．入手，因为Lucy和Mike两人都来自英国，所以他们当中的任何一人都能说出有关伦敦的一些信息。‎ ‎ 考点二：表示转折关系的并列连词 ‎ 表示转折关系的并列连词主要有but，however，yet (但是)，while (而)等，这些词连接的双方意义构成对比，关系互为转折。‎ ‎ [难点突破] ‎ ‎ 用英语表示“虽然……，但是……时，容易受汉语中并列词总是成双出现的影响，而错误地在一个句子之中重复使用though／although和but。例如：‎ ‎ Although the boy is only six years old, but he knows a lot.(×)‎ ‎ Although the boy is only six years old, he knows a lot. (√)‎ ‎ The boy is only six years old, but he knows a lot. (√)‎ ‎ [真题回顾]‎ ‎ —Wang Jinquan，a teacher from Qichun，has supposed many poor students to college．‎ ‎ —_______ he himself lives a plain (朴素的) life.‎ ‎ A．So B．But C．Because D．Though (黄冈)‎ ‎ [答案解析]B。Wang Jinquan “支助多位贫困生上大学”与他“过朴素生活”之间是转折关系。‎ ‎ 考点三：表示选择关系的并列连词 ‎ 表示选择关系的并列连词主要有：or，either…or…，neither…nor…等。‎ ‎ [难点突破]‎ ‎ 1．or用来引起相反的情况，意为“否则”，通常用于“祈使句+or+陈述句”句式中。这种句式通常可以改为意义相当的条件状语从句。例如：‎ ‎ Harry up，or you’ll be late for school．赶快，否则你上学将会迟到。‎ ‎ If you don’t hurry up，you’ll be late for school. 如果你不赶快，上学就会迟到。‎ ‎ 2．either…or…和neither…nor…这两个词组连接句子的主语时，谓语动词在人称和数上要和or及nor后的主语保持一致，这就是英语主谓关系中的就近原则。例如：Either you or he is right. 或者你对，或者他对。‎ Neither I nor my brother is good at playing the guitar. ‎ 我和我弟弟都不擅长弹吉他。‎ ‎ [真题回顾]‎ ‎1．Be careful，_______you’ll miss the right answer.‎ ‎ A．and B．or C．but D．so (2010年陕西卷)‎ ‎2．—I would like you to talk about the Great Wall． (2010年常州卷)‎ ‎ —I’m sorry，but______ Jack ______I have been there．‎ ‎ A．either；or B．neither；nor C．both；and D．not only；but also ‎3. I could speak ______Japanese ______Chinese，so I had to talk with him in English．‎ A．not only；but also B．both；and C．neither；nor D．either；or ‎(辽宁)‎ ‎[答案解析11．B。本题属“祈使句+or+简单句”句式。be careful和you’ll miss the right answer情况相反，所填or的意思为“否则”。‎ ‎2．B。由答语中的I’m sorry可知我和Jack都没去过长城。‎ ‎3．C。由so I had to talk with him in English 可知“我既不会说日语，也不会说汉语”，故选C。‎ 考点四：表示因果关系的并列连词 表示因果关系最主要的并列连词是because和so。‎ ‎[难点突破]‎ because和so用来表因果关系时，两者不能同时用于一句之中，只能择一使用。例如：Because he was ill，so he didn’t go to school. (×)‎ ‎ Because he was ill，he didn’t go to school.(√)‎ ‎ He was ill，so he didn’t go to school.(√)‎ ‎ [真题回顾]‎ She had a stomachache _______ she ate something bad.‎ ‎ A．so B．because C．or D．although (定西)‎ ‎ [答案解析]B。“她胃痛”是因为“她吃了变质的东西”。‎ 考点五：引导时间状语从句的从属连词 引导时间状语从句的从属连词主要有when，while，before，after，as soon as，until，since等。‎ ‎[难点突破] ‎ 在时间状语从句中，如果主句叙述的是尚未发生的动作，从句须用一般现在时表示动作将要发生。例如：‎ I will tell him the good news as soon as he comes back．‎ 他一回来，我就会告诉他这个好消息。‎ She won’t be back here to visit you until she hears from you．‎ 她直到收到你的信后才会回这里来看你。‎ ‎[真题回顾]‎ ‎1．I was listening to music _______ my English teacher came in．‎ ‎ A．until B．while C．since D．when (日照)‎ ‎2．I didn’t go to bed _______ my mother came back late last night．‎ ‎ A．so B．until C．though (贵阳)‎ ‎[答案解析1. D。填入空格的when是“当……时”的意思，全句意思为：当英语老师进来时，我正在听音乐。‎ ‎2．B。not…until…是固定搭配，意为“直到……才……”，填入正确答案后全句意思为：昨晚直到我妈妈很晚回家后我才去睡觉。‎ 考点六：引导条件状语从句的从属连词 引导条件状语从句最主要的从属连词是if和unless，前者意为“如果”，后者意为“除非”。‎ ‎[难点突破]‎ 在条件状语从句中，如果主句是祈使句或是叙述尚未发生的动作，从句须用一般现在时表示动作将要发生。例如：‎ Don’t eat the food on the table unless you are hungry．‎ 不要吃桌子上的食物，除非你饿了。‎ We shall go hiking if it doesn’t rain tomorrow. 如果明天不下雨，我们将去远足。‎ ‎[真题回顾] 1．—May I go to the concert with you?‎ ‎—I’m afraid not ________you have a ticket，because I have only one．‎ ‎ A．since B．if C．unless D．though (铜仁)‎ ‎2．—What are you going to do this afternoon?‎ ‎ —We are going to have a football match if it_______.‎ A．will rain B．rained C．doesn’t rain (长沙)‎ ‎[答案解析)1．C。“你有票”是“你和我去看演出”的条件。本题意为：恐怕你不能和我一起看音乐会，除非你有票，因为我只有一张票。‎ ‎2．C。答语是一条件状语从句，主句用了一般将来时，从句须用一般现在时表示动作将要发生。‎ 考点七：引导目的状语从句的从属连词 引导目的状语从句最主要的从属连词是so that(以便)和in order to (为了)。‎ ‎[难点突破]…和too…to…两词组引导的结果目的状语从句可以互相转化，构成同义句。例如：He gets up early so that he can get the Christmas present first.‎ ‎=In order to get the Christmas present first，he gets up early.‎ 为了能第一个得到圣诞礼物，他一早起来。‎ ‎[真题回顾] The teacher speaks very loudly _______ all the students can hear her．‎ A．so that B．because C．since D．when (广州)‎ ‎[答案解析]A。“老师大声说话”的目的是为了“所有的学生都能听见她说话”。‎ 考点八：引导结果状语从句的从属连词 引导结果状语从句最主要的从属连词有：so…that…(如此……以致……)和too…to…(太……而不能……)。‎ ‎[难点突破] so…that...和too…to…两词组引导的结果状语从句可以互相转化，构成同义句。例如：He is so excited that he can’t say a word．他如此激动以至于一句话也说不出来。‎ ‎=He is too excited to say a word．他太激动而说不出一句话。‎ ‎[真题回顾] ‎ ‎1. I often laugh when I see my grandma learning pop songs．But she says，“One is never _______old to learn.” ‎ ‎ A．too B．so C．very D．quite (河南)‎ ‎2．The FIFA World Cup is______ fantastic that a lot of people in the world are crazy(疯狂的) about it.‎ ‎ A．such B．so C．very (哈尔滨)‎ ‎[答案解析] 1. A。奶奶说的话One is never too old to learn.的意思是“活到老，学到老”。‎ ‎2. B。“世界杯有趣”以至于“世界上很多人为此疯狂”。‎ 考点九：引导宾语从句的从属连词 引导宾语从句最主要的从属连词是that，if, whether，what，when，where等。‎ ‎[难点突破]‎ 宾语从句的引导词是由从句的句子种类决定的。若从句为陈述句，引导词为that，that无实际意义，在口语和非正式文体中常省略；若从句为一般疑问句，引导词为if或whether；若从句为特殊疑问句，引导词为疑问句原来的特殊疑问词。‎ ‎[真题回顾]1. —I’m not sure________　there are living things on other planets or not．‎ ‎—Even scientists aren’t sure about it.‎ ‎ A．whether B．where C．why (福州)‎ ‎2．—Do you know_________ the girl in red is? —I’m not sure．Maybe a teacher．‎ ‎ A．when B．how C．where D．what (南京)‎ ‎[答案解析]1．A。分析语境，对话前句意为：我不能肯定其他行星上是否存在生命。whether充当引导词，表示“是否”。‎ ‎2．D。本题要紧抓住答语中的Maybe a teacher．来分析语境，由此可推断问句所询问的是穿红衣服女子的职业。‎ ‎【板书设计】‎ ‎【教后反思】‎