中考历史复习提纲整理人教

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中国历史七年级上册 【中国古代史】 第一单元 中华文明的起源 ㈠ 云南元谋人是我国境内最早人类，距今约 170 万年。 ㈡ 北京人：生活在北京西南周口店的山洞里，距今约 70 至 20 万年。他们能够制造和使 用工具；已会使用天然火，还会保存火种；过群居生活。 ㈢河姆渡遗址、半坡遗址：⑴河姆渡居民种植水稻，半坡居民种植粟。我国是世界上最 早种水稻和粟的国家。（⑵河姆渡人居住的是干栏式房屋，半坡人居住的半地穴式房屋。 （3）两地居民普遍使用磨制石器，出现了农业、手工业和畜牧业等生产部门，同时会制造陶器， 建造房屋，过定居生活。 ㈣炎帝、黄帝是我国古老传说中黄河流域著名的部落首领。炎帝、黄帝部落结成联盟，形 成日后的“华夏族”。相传黄帝建造宫室、制作衣裳、发明舟车，还教人们挖井，为后世的衣食 住行奠定了基础。后人尊称黄帝为“人文初祖”。至今，海外华人常自豪地称自己为“炎黄子 孙”。 ㈤尧、舜、禹的传说：尧、舜、禹是继黄帝之后黄河流域杰出的部落联盟首领。他们都 有高尚的品质，受到百姓爱戴。他们民主推举部落联盟首领的办法历史上叫做“禅让制”。 第二单元 国家的产生和社会变革——夏、商、周时期 ㈠夏朝的建立：大约公元前 2070 年（公元前 21 世纪），禹建立夏朝，这是我国历史上第 一个王朝。夏朝的建立，标志着我国早期国家的诞生。 ㈡禅让制到王位世袭制演变：禹死后，启继承父位，成为夏朝第二代国王。从此，世袭 制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。 ㈢西周分封制：为了巩固对周边的统治，周天子通过分封诸侯，开发了边远山区，加强了 西周的统治，使其成为强盛的奴隶制国家。 ㈣商鞅变法：⑴观点：“治世不一道，便国不法古。”～适应时代、创新精神。 ⑵变法的原因(背景):由于铁农具和牛耕的使用和推广，社会生产力得到巨大发展。战国时 期新兴的地主阶级为废除奴隶主特权，发展封建经济，巩固地主阶级专政进行了一系列的改革， 其中以公元前 359 年商鞅变法的效果最显著。 ※战国是中国古代完成奴隶社会向封建社会过渡的时代，其主要形式是变法运动。 ⑶内容：①国家承认土地私有，允许自由买卖【建立封建土地所有制，秦国确立封建制度】； ②奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免徭役【促进经济发展，国富】； ③奖励军功，以军功大小授予爵位和田宅；废除没有军功的旧贵族特权【提高军队战 斗力，兵强】； ④建立县制，由国君直接派官吏治理【加强中央集权，对后世影响最深远】。 ⑷作用：经过变法，秦国经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封 建国家，为以后兼并六国打下了基础。 ◎中国古代封建王朝顺序：夏商周；秦汉（西汉、东汉）；三国（魏蜀吴）两晋（西晋、 东晋）南北朝；隋唐；五代十国；宋元明清 ◎统一的九大封建王朝：秦、西汉、东汉、西晋、隋、唐、元、明、清 第三单元 统一国家的建立——秦、汉时期 ㈠了解秦兼并六国的史实，探讨统一国家建立的意义。 ⑴秦兼并六国：公元前 230 年至前 221 年，秦王嬴政陆续灭掉六国。公元 前 221 年建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家～秦朝，定都咸 阳。 ⑵秦统一国家建立的意义：秦的统一，结束了诸侯割据混战的局面，符合 广大人民的愿望，促进了历史的发展。秦的统一，为我国统一的多民族国家的 建立和发展奠定了基础，统一的趋势则成为此后我国历史发展的主流。 ㈡秦始皇加强中央集权的史实，评价秦始皇。 ⑴秦始皇加强中央集权的措施： 政治 建立了一套封建专制主义的中央集权制度。规定最高统治者称皇帝。中央设丞 相、太尉、御史大夫，协助皇帝分管行政、军事和监察。地方实行郡县制，把全国 划分为 36 郡，郡下设县。（郡县制的推行对后世影响最深远） 文化 统一文字（把小篆作为全国规范的文字，后来又推广了笔画更为简单的隶书） 经济 统一货币（在全国统一使用圆形方孔铜钱）；统一度量衡。 思想 焚书坑儒，加强思想控制 军事 北击匈奴，修长城；开发南疆，兴修灵渠。 ◆统一文字、货币、度量衡，促进了各地区各民族之间的经济文化交流。 ⑵评价秦始皇：①功：秦始皇顺应历史潮流，统一中国；他建立君主专制中央集权制度， 统一文字、货币、度量衡等，促进了各地区各民族之间的经济文化交流，对后世产生了深远影 响；他通过统一战争，扩大了疆域，使秦朝成为我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家， 不愧为千古一帝。②过：他是统治残暴的封建皇帝。他广建宫殿陵墓，浪费大量人力、物力； 他焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。 ㈢陈胜吴广起义：前 209 年，我国历史上第一次农民起义。 ㈣列举汉武帝大一统的主要史实，评价汉武帝 ⑴汉武帝的大一统～西汉王朝出现了政治、思想、文化大一统局面，进入了鼎盛时期。 政治 颁布“推恩令”，削弱王国势力，加强中央集权；破格录用有真才实学的人 经济 将铸币权和盐铁经营权收归中央，亲临治黄第一线，重视兴修水利。 思想文化 罢黜百家，独尊儒术，大力推行儒家教育，在长安兴办太学。孔子的学说从此 成为封建社会的正统思想。 军事 起用卫青、霍去病等三次反击匈奴，解除了匈奴的威胁。 民族关系 两次派张骞出使西域，开辟了通往西域的商路，加强了各民族间的联系。 意义 汉武帝时西汉王朝出现了政治、思想、文化大一统局面，进入鼎盛时期。 ⑵评价汉武帝：汉武帝是中国历史上很有作为的封建皇帝，杰出的政治家， 他能够顺应历史潮流，变革图新，削弱侯国势力，实现政治上大一统。将地方的铸 币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱，实现经济上大一统。他接受董仲舒 的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，实现了思想上的大一统。军事上大力反击匈奴，进 一步发展和巩固了国家的统一。派张骞出使西域，开辟了通往西域的商路，促进了 中西经济、文化的交流，使西汉进入鼎盛时期。但汉武帝晚年好大喜功，连年用兵，也使国力 耗损。 ㈤张骞通西域：为联合大月氏夹击匈奴，公元前 138 年和公元前 119 年，张骞两次出使 西域。前 60 年，西汉政府设立西域都护，总管西域事务。从此，今新疆地区开始隶属中央政府 的管辖，成为我国不可分割的一部分。 ㈥丝绸之路：丝绸之路是一条横贯亚洲、连接欧亚洲大陆的著名古代陆上商贸通道。 ⑴路线：长安→河西走廊→今新疆地区→西亚→欧洲的大秦。⑵中国向外输出的商品：丝绸、 丝织品和铁器。并把铸铁、凿井的技术传到西域。⑶西域的良马、香料、葡萄、石榴、苜蓿、 胡麻、胡桃（核桃）、胡萝卜等植物和魔术、乐舞、雕塑等，陆续传入中原地区。其后佛教也经 中亚传到西域，再向东土传播。⑷丝绸之路的开辟，有力地促进中西的经济文化的交流，至今 仍是中西交往的一条重要通道，在我国当今的对外经济文化交流仍然发挥着重大作用。 第四单元 政权分立与民族融合——三国、两晋、南北朝时期 ㈠三国鼎立： 208 年赤壁之战奠定了三国鼎立局面的基础。220 年曹丕在洛阳称帝，国号魏；221 年刘备 在成都称帝，国号汉，史称蜀；222 年孙权称王，国号吴，定都建业，三国鼎立局面形成。 ㈡人口内迁和江南开发的史实：从西晋中期开始，中原陷入极大的混乱之中，江南地 区相对比较安定，因此，北方人口纷纷南逃，出现了人口迁移的浪潮。北方人口大量南迁，为 江南补充了必要的劳动力，带来了先进的生产技术和生产工具，促进了江南地区经济的开发。 江南地区的开发对为经济重心南移奠定了基础。 ㈢北魏孝文帝改革：北魏孝文帝是我国古代杰出少数民族（鲜卑族）政治改革家。北魏 统一黄河流域后，北方出现民族大融合趋势。为顺应历史潮流，孝文帝进行改革：①494 年迁都 洛阳。②说：在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语。③穿：官员及家属必须穿戴汉族服饰。④ 改：将鲜卑族的姓氏改为汉姓，把皇族由姓拓跋改为姓元。⑤联：鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联 姻。⑥用：汉族的官制、律令。⑦学：学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养 老的风气。这些措施促进北方民族的大融合。 专题㈠ 学习历史的方法 ⑴历史材料类型：一是历史文字资料；二是图像资料；三是数据资料，如叙述型数据、表 格数据、柱状数据、饼形数据、曲线数据或座标数据等。 ⑵搜集资料途径：网上查询、查阅图书、观看历史影片、访问民间老人、拜访历史学家等。 ⑶评价历史人物的基本方法：一分为二的历史方法、实事求是的方法、具体问题具体分 析的方法、比较的方法、分阶段的方法、阶级分析法。 ⑷历史学习方法：要从整体来分析历史事件；要一分为二分析历史事件，要对资料进行辨 析；要论从史出；要学会独立思考；要有主见；要学会合作学习；要学以致用；要关注社会热 点。 ⑸写一份调查计划，并按顺序排列下列调查过程：A.撰写结题报告，展示成果；B. 确立调查课题；C.查阅资料、整理资料； D.列出调查提纲；E.讨论调查结果。 B—— D —— C —— E ——A ⑹设计两种活动形式：参观历史纪念馆、爱国主义教育基地；考察遗址、遗迹；编演历 史剧；举行故事会、知识竞赛、演讲赛；编辑历史报刊、板报；进行社会调查；观看历史影视 作品；撰写历史小论文；参与研究性学习或其它历史学习活动。 中国历史七年级下册 第五单元 繁荣与开放的社会——隋、唐时期 ㈠科举制度是中国历史上用考试选拔官员的一种制度，创始于隋朝，完善于唐朝，废除于 清末（1905）。常设科目有明经、进士（武则天时设武举），整整存在 1300 周年。①隋文帝时开 始采用分科考试的确办法选拔官吏。②隋炀帝时开设进士科，我国的科举制度正式形成。③唐 太宗：扩充国学规模，进士科第一名为状元。④武则天：形成殿试制度，创设了武举。⑤唐玄 宗：诗赋成为进士科主要的考试内容。 ㈡贞观之治：唐太宗李世民贞观年间，政治比较清明，社会安定，经济恢复发展较快，国 力逐步强盛，出现繁荣景象，百姓生活有所改善，史称“贞观之治”。唐太宗是我国封建社会著 名的皇帝,杰出的政治家。他在位期间，吸取隋亡的教训，注意减轻农民负担，发展生产，虚心 纳谏，知人善任。 ㈢武则天是中国历史上唯一女皇帝。她当政时期，继续实行唐太宗的政策，使唐朝经济继 续发展，国力不断增强。她的统治被称为“政启开元，治宏贞观”。 ㈣开元盛世：唐玄宗统治前期，唐朝进入全盛时期，史称“开元盛世”。主要体现在：农 业上出现了曲辕犁、筒车等；陶瓷业主要有越窑的青瓷、邢窑的白瓷、唐三彩；商业上，有从 事商业活动的“市”。长安是一座国际性的大都市。★“ “忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室” ※史书记载：“水激轮转，众筒兜水，次第于岸上……以灌稻田，日夜不息，绝胜人力。” ㈤唐与吐蕃的交往：⑴7 世纪中期，唐太宗将文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布。文成公主 入藏促进吐蕃经济文化的发展与进步，增进了汉藏两族的友好关系。⑵ 8 世纪中期，唐中宗将 金城公主嫁给吐蕃赞普尺带珠丹，尺带珠丹给唐朝皇帝上书说与唐朝关系“和同为一家”。 ㈥遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡 ⑴遣唐使：日本政府先后 13 次派出遣唐使到中国。 ⑵鉴真东渡：唐玄宗时期，鉴真六次东渡日本，在日本十年，辛勤不懈地传播唐朝的文 化。他精心设计的唐招提寺，至今犹存，被日本视为艺术明珠。 ◆“鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。” ⑶玄奘西行：唐太宗时期，玄奘西游天竺（今印度），著《大唐西域记》，成为研究中亚、 印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍，他是中印文化交流史上最杰出的使者。 ⑷唐朝国力强大，经济繁荣，文化昌盛，博大精深，世界先进，中国与世界经济文化交往 密切。亚洲诸国纷纷派人前来华学习，中国也积极向外传播和虚心向其他国家学习。如日本的 遣唐使、玄奘西行和鉴真东渡等生动事例，都说明唐代中外经济文化交流密切，影响深远。 第六单元 经济重心的南移和民族关系的发展—辽、宋、西夏、金、元时期 ㈠知道辽、宋、西夏、金等政权的并立：北宋建立后，北有（契丹）建立的辽政权； 西北有（党项族）建立的西夏政权；1115 年（女真人）建立了金政权，出现了政权并立的局面。 辽、西夏、金并立的时期是我国民族关系发展的重要时期，民族融合是这一时期的主流。 ㈡宋代南方生产发展和商业繁荣的表现：⑴农业方面，南方经济逐渐超过北方，引进了 占城稻，推广水稻的种植；苏州、湖州成为粮仓,“苏湖熟，天下足！”⑵手工业：丝织业继续 发展，棉纺织业开始兴起，制瓷业（浙江哥窑烧制冰裂纹瓷器；江西景德镇成为瓷都）、广州、 泉州造船业发达。⑶商业活动更加活跃，东京等商业城市的繁荣程度超过唐代长安城，东京城 内有许多娱乐兼营商业的场所，称为“瓦子”。 北宋前期四川地区出现世界上最早的纸币“交 子”；海外贸易蓬勃发展，广州、泉州、明州等地是闻名世界的大商港，在主要港口设立了市舶 司，管理海外贸易，中外经济往来频繁。 中国古代经济重心南移：唐朝中后期，我国的经济重心开始南移；南宋时，中国古代经济 重心南移的进程最终完成（“国家根本，仰给东南”）。 原因：⑴政治：北方多战乱，南方向对安定；⑵经济：人口大量南迁，带来了先进的生产 工具、技术和经验，也增加了南方劳动力；⑶自然：江南地区相对优越的自然条件。 ㈣成吉思汗统一蒙古和忽必烈建立元朝： ⑴铁木真（成吉思汗）统一蒙古，结束了蒙古高原长期混战的局面。1206 年，蒙古贵 族召开大会，推举铁木真为大汗，尊称他为“成吉思汗”，建立蒙古国。 ⑵ 1271 年，忽必烈正式定国号为元，次年定都大都，忽必烈就是元世祖。1276 年元军消 灭南宋，1279 年统一全国。 巩固措施：⑴在中央设中书省，在地方设行中书省，加强对地方的统治；⑵设宣政院 加强对西藏的统治，西藏正式归属中央政权；⑶设澎湖巡检司加强对台湾等地管辖。 ⑶元朝时期民族关系的发展：在元朝统一的疆域内，共同生活着众多的民族，民族出现 大规模的流动，民族大融合突出表现为进入黄河流域的契丹族、女真族等同汉族逐步融合，同 时形成了一个新的民族——回族。所以在这一时期，由于元朝的统一，促进了内地与边疆各族 之间的经济文化交流，从而有力地促进了民族关系的发展。 ★我国现行的省级行政区域划分源于元朝行省制度；战国时期的秦国在商鞅变法时实行郡 县制就设置了县，因此最早设置县的是从战国时期开始。 第七单元 统一多民族国家的巩固和社会的危机——明清时期 ㈠ 明清两朝加强专制统治的主要措施：明朝：⑴在中央废丞相和中书省，设六部， 直接对皇帝负责。在地方废行中书省，设三司，分管民政、刑狱和军政。⑵设锦衣卫和东西厂 特务机构，由皇帝直接指挥。⑶思想上实行“八股取士”,清朝：⑴采用明制，保留议政王大 臣会议。⑵增设军机处，军机处的设立，标志着我国封建君主集权的进一步强化。⑶大兴文字 狱,从思想领域严密控制知识分子。 ㈡郑和下西洋：为了加强同海外各国的联系。1405 年明成祖派郑和下西洋，从刘家港出 发，到 1433 年先后七次，经历了亚非三十多个国家和地区，最远到达红海沿岸和非洲东海岸。 它是世界航海史上的壮举，比欧洲航海家早半个多世纪，促进我国同亚非各国的友好往来和经 济交流，表现我国人民英勇无畏精神和高超的航海技术。郑和是我国也是世界上的伟大航海家。 ㈢明清时期中国人民反抗外来侵略的史实： ⑴明中后期戚继光抗倭：明中期海防松弛，东南沿海倭患难与共严重，戚继光受命组建 “戚家军”抗倭。1561 年取得台州九战大捷，荡平了浙江倭寇，后又进入福建、广东抗倭，1565 年基本肃清倭患。（“封侯非我意，但愿海波平”） ⑵清初郑成功收复台湾：1661 年郑成功大军从金门出发，横渡台湾海峡，于 1662 年打 败荷兰侵略者，收复了台湾。 ※开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基。田横尚有三千客，茹苦肩关不忍离。——郑成功 ⑶清康熙帝两次组织抗击沙俄的雅克萨之战，1689 年中俄双方签订第一个平等的边 界条约《尼布楚条约》。从法律上肯定黑龙江、乌苏里江流域包括库页岛广大地区都是中国领土。 ㈣清朝加强对边疆地区管辖和维护国家统一的主要措施： ⑴反击外来侵略，康熙帝时两次组织抗击沙俄的雅克萨之战。 ⑵镇压分裂势力：乾隆帝时平定大小和卓叛乱；1773 年设伊犁将军，管辖包括巴尔喀什 湖在内的整个新疆地区，大大加强了对西北地区的管辖。 ⑶加强行政管理力度：A、确立了达赖和班禅册封制度。1727 年设置驻藏大臣，代表中 央与达赖、班禅共管西藏，极大地提高了中央对西藏的管辖。B、1684 年清政府设置台湾府，隶 属福建省，加强了台湾同内地的联系，促进了台湾的开发，巩固了祖国的海防。 ㈤清朝前期“闭关锁国”：其特征就是严格限制和禁止对外交往。 一方面严禁国人出海贸易，另一方面严格限制外商来华贸易。影响（评 价）：积极作用～对西方殖民者的侵略活动，起过一定的自卫作用。消极影 响～清政府闭关锁国，与世隔绝，既看不到世界形势的变化，也未能适 时地向西方学习先进的科学知识和生产技术，使中国在世界上逐渐落伍 了。最终导致近代中国落后挨打，同时使中国丧失了对外贸易的主动权， 不利于中国资本主义萌芽的发展。启示：闭关锁国必然导致落后，只有 坚定不移地实行改革开放，国家才能富强。改革开放则国运盛，闭关锁国则国运衰。 第八单元 科学技术 ㈠司母戊鼎是世界上现存最大的青铜器，标志着商代青铜器铸造技艺已达到相当高水平。 四羊方尊出土于湖南宁乡，是商朝青铜器精品。 ㈡名医名著： 名医 成 就 华佗 东汉末年名医，擅长针灸和外科手术，他制成全身麻醉剂“麻沸散”，此 项发明比西方早 1600 年。创编了医学体操“五禽戏”。 “医圣”张仲景 东汉末年名医，被后人尊称为“医圣”。著有《伤寒杂病论》，奠定了中医 治疗学的基础，对中国医药学的发展具有重大影响。 李时珍 明代著名医药学家。他经 27 年的努力完成了一部具有总结性的药物巨著 《本草纲目》，该书被译成多国文字，成为世界医药学的重要文献。 ㈢都江堰、长城、大运河、赵州桥 ⑴都江堰：战国时期秦国李冰父子主持修筑，集防洪与灌溉于一体的水利工程，使成都 平原成为“天府之国”千里沃野。 ⑵长城：秦长城东起辽东，西到临洮，全长一万余里。明长城东起鸭绿江，西至嘉峪关， 全长一万二千余里。长城绵延万里，气势宏伟，是人类建筑史上的奇迹。 ⑶隋朝大运河：隋炀帝开凿，2000 多千米长，以洛阳为中心，北达涿郡（今北京），南 至余杭（今杭州），是古代世界最长的运河。分为永济渠、通济渠、邗沟、江南河四段。它连接 了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大河，成为我国南北交通的大动脉。 ⑷赵州桥：隋朝李春设计，是世界上现存最古老的拱桥，距今 1400 多年。 ㈣四大发明～印刷术、指南针、火药和造纸术。 ⑴造纸术：西汉前期出现用麻纤维制造的纸；东汉蔡伦于 105 年改进造纸术，大大方便 了人们的书写，便利了文化的保存和交流，不仅推动了我国文化的发展，而且对世界文化的传 播起了巨大的促进作用。 ⑵印刷术：①雕版印刷：唐朝印制的《金刚经》是世界上现存最早、标有确切日期的雕 版印刷品。②活字印刷：北宋时期，毕升发明活字印刷术。领先欧洲约 400 年。印刷术的发明 促进了文化的传播和发展。 ⑶指南针：战国时期 “司南”。北宋时，制成了指南针，开始用于航海事业。南宋指南针 广泛应用于航海，。指南针促进了航海事业的发展，为宋元时期我国航海事业的发展和欧洲航海 家进行环球航行和发现美洲提供重要条件。 ⑷火药：唐末开始用于军事。宋元时期，火药武器开始应用于军事上。 13～14 世纪，火 药和火药火武器传入阿拉伯和欧洲。火药的发明和使用，改变了过去单纯以大刀、长矛作武器 的状况，引发了世界战争史上武器和战争方式的大变革。 第九单元 思想文化 ㈠汉字的演变过程～甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、楷书 我国有文字可考的历史，从商朝开始。秦统一全国后，把小篆作为统一文字在全国推广， 后来又推行更为简便的隶书。 ㈡孔子：春秋晚期，是我国古代大思想家、大教育家，儒家学派 创始人。⑴思想：提出“仁”的学说，主张“爱人”，“为政以德”。反对苛政和任意刑杀。他的 学说被后来的封建统治者利用和改造，成为我国两千多年封建文化的正统思想。⑵教育：创办 私学、广收门徒。注意因材施教，启发学生进行思考。教育学生要有老老实实的学习态度，要 谦虚好学。要求学生要温故而知新。孔子的言论，由他的弟子整理成《论语》。 ㈢百家争鸣～春秋战国时期。主要有墨、儒、道、法、兵家等学派。 学派 代表 主张 影响 孔子 儒家学派创始人，为政以德、爱人、仁 封建社会正统思想 儒家 孟子 ①提出“春秋无义战”，反对一切战争。②要求统治 用“仁政”治国，轻徭薄赋。③主张不要过分捕捞鱼 鳖，要按时令进山伐树，保持自然资源持续利用。 可持续发展，人与自然的和 谐 道家 老子 道家学派创始人，认为一切事物都在对立面，对立的 事例：滴水穿石、以柔克刚 双方能够相互转化。主张以柔克刚。代表作《道德 经》。 庄子 主张顺其自然，“无为而治” 墨家 墨子 主张“兼爱”“非攻”，希望人们互助友爱，反对以大 欺小，以强凌弱的侵略战争，支持正义战争。 和平发展、和谐（在今天可 以获得诺贝尔和平奖） 法家 韩非 ①主张改革，反对空谈仁义，提倡法治。 ②提出建立君主专制中央集权的封建国家。 秦始皇采纳，建立了我国第 一个中央集权的封建国家。 兵家 孙子 “知己知彼，百战不殆” 《孙子兵法》 被封建统治者长期利用的思想工具：儒家思想、法家思想 ㈣佛教和道教： ⑴佛教起源于古印度，西汉末年传入我国中原地区，东汉明帝时，逐步流传开来。 ⑵道教是我国土生土长的宗教，它兴起于东汉时期，主张修身养性，炼制丹药，以求得道 成仙，佛教和道教对我国文化都有深远影响。 ㈤《史记》和《资治通鉴》 ⑴《史记》作者是西汉司马迁，我国第一部纪传体通 史，记述了从黄帝到汉武帝时期的史事。鲁迅称它说“史 家之绝唱，无韵之离骚”。 ⑵《资治通鉴》的作者是北宋司马光，是一部编年体 通史。按年月日顺序，叙述从战国到五代的 1300 多年历 史。 ㈥唐诗、宋词、明清小说 ⑴ 唐诗： 李白：人称“诗仙”，其诗豪迈奔放、想象丰富；杜甫：人称“诗圣”，诗被 称作“诗史”，其诗沉郁悲怆、精炼凝重；白居易：其诗直白如话、通俗易懂。 ⑵ 宋词：豪放派： ㈦ ㈧ ㈨ ㈩ 中国历史八年级上册 【中国近代史（1840 年鸦片战争～1949 年 10 月 1 日新中国成立）】 第一单元 列强的侵略与中国人民的抗争（19 世纪中期到 20 世纪初期） ㈠列强的侵略： （一）四次侵华战争 战争名称 时间 侵略者、条约、暴行 条约内容 主要影响 鸦片 战争 1840 年～ 1842 ①根本原因：英国为 了开辟国外市场推销 工业品、掠夺工业原 ①割香港岛给英国(中国领土主 权受到严重破坏) ； ②赔款 2100 万元(加重了中国 中 国 开 始 从 封 建 社 会 逐 步 沦 为 半 殖 民 地 半 （p 八上 2～ 5 页） 年 料，打开中国大门。② 直接原因：清政府命 林则徐实行禁烟运动。 ※1842 年中英《南京 条约》（中国近代第 一个不平等条约） 人民的负担)； ③开放广州、厦门、福州、宁波、 上海为通商口岸(便利英国对中国 的经济侵略)； ④关税协定，英国进出口货物缴纳 的税款，中国须同英国商定(破坏了中 国的关税主权)。 封建社会。鸦片 战 争 是 中 国 历 史转折点，是中 国 近 代 史 的 开 端，因为鸦片战 争 改 变 了 中 国 的社会性质。 第二次 鸦片战争 （p 八上 7～ 8 页） 1856 年～ 1860 年 1860 年英法联军 火烧圆明园 （有一天，两个强盗 闯入了夏宫……） 铜牛头 圆明园残迹 甲午中日 战争 （p 八上 16～19 页） 1894 年～ 1895 年 日本、1895 年中日 《马关条约》 ※《马关条约》与其它 条约的不同之处：允许 日本在中国开设工厂； 便于资本输出；帝国主 义对中国的侵略从商品 输出转变为资本输出。 ①割辽东半岛、台湾、澎湖列岛 给日本； ②赔偿日本军费白银二亿两； ③允许日本在中国开设工厂（便利 帝国主义对中国的资本输出，严重 阻挠中国民族工业的发展）； ④增辟通商口岸。 《马关条约》大 大 加 深 了 中 国 的 半 殖 民 地 化 程度。 八国联军 侵华战争 （p 八上 20～23 页） 1900 年～ 1901 年 八国联军 1901 年《辛丑条约》 ※《辛丑条约》与其 他 条 约 最 突 出 的 不 同点：列强获得了直 接 干 涉 中 国 内 政 的 特权。 ①赔款白银 4.5 亿两，以海关等 税收作担保； ②清政府严禁人民参加反帝活 动（清政府完全沦为帝国主义统治 中国工具、“洋人的朝廷”）； ③拆毁大沽炮台，允许帝国主义 驻兵于北京到山海关铁路沿线； ④划定北京东交民巷为使馆界， 由各国驻兵保护，不准中国人居住。 中 国 人 民 增 加 新的沉重负担， 严 重 损 害 中 国 主权。清政府完 全 沦 为 帝 国 主 义 统 治 中 国 的 工具。中国完全 陷 入 半 殖 民 地 半 封 建 社 会 的 深渊。 ★近代中国同西方进行的第一次军事较量、中国近代史开始的标志～1840 年第一次鸦片战争。 ★近代上中国三大不平等条约：《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约。 ★春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。四百万人同一哭，去年今日割台湾。—丘逢甲《春愁》 （二）第二次鸦片战争前后，俄国割占中国领土 150 多万平方千米：（p 八上 8～9 页） 时间 不平等条约名称 割占领土范围 割占领土面积 1858 年 中俄《瑷珲条约》 中国东北外兴安岭以南、黑龙江以北 60 多万平方千米 1860 年 中俄《北京条约》 中国乌苏里江以东、包括 库页岛在内 约 40 万平方千米 1864 年 《中俄勘分西北界约记》 中国巴尔喀什湖以东、以南 44 万多平方千米 19 世纪 80 年代 《中俄改订条约》及以后 五个勘界议定书 中国西北部 7 万多平方千米 ㈡中国人民的抗争： ⑴林则徐与虎门销烟（p 八上 1～4 页）：19 世纪上半期，英国为牟取暴利，向中国大 量倾销鸦片。鸦片的大量输入，一影响了清政府的财政收入，二腐蚀了清政府的统治机构，三 削弱了军队的战斗力。1839 年 6 月 3 日民族英雄林则徐领导的虎门销烟是中国人民禁烟斗争的 伟大胜利，显示中华民族反对外国侵略的坚强意志。 ⑵左宗棠收复新疆（p 八上 12～14 页）：1876 年，左宗棠率清军分三路进入新疆，讨伐 中亚浩罕国入侵者阿古柏。1878 年收复除伊犁外的全部新疆地区。1881 年中俄两国签约，中国 收回伊犁。为加强西北边疆的管理和防务，根据左宗棠的建议，1884 年清政府在新疆设立行省。 ★大将筹边尚未还，湖湘弟子满天山，新栽杨柳三千里，引得春风渡玉关。 ⑶邓世昌是北洋舰队致远舰管带，1894 年 9 月甲午中日战争中的黄海海战中，率全舰官 兵英勇抗敌，最后壮烈牺牲。（此日漫挥天下泪，有公足壮海军威）（p 八上 16～17 页） ⑷林则徐、左宗棠、邓世昌共同的精神：大无畏的、勇于献身的爱国主义精神 专题㈡ 中国近代史 中国近代史是一部西方列强的侵略史，又是一部中国人民的抗争史。 ㈠近代史时期列强侵华的重大历史事件，如：火烧圆明园、黄海海战、八国联军侵华等； ㈡中国人民的抗争：林则徐虎门销烟、太平军抗击洋枪队、左宗棠收复新疆、邓世昌在黄海 为国捐躯，这些体现中国人民抗击外国侵略的民族气节、捍卫国家主权和民族尊严的斗争精神。 ㈢中国为什么会在鸦片战争中失败？或中国一步步沦为半殖民地半封建社会的根本 原因：外国列强的侵略、没落的封建专制制度和综合国力的衰弱。 ㈣中国近代史：⑴是一部屈辱史，它警醒我们：落后就要挨打，闭关必然落后。一个国家只 有对外开放才能不断进步，屹立于世界民族之林。⑵是一部抗争史，它告诉我们：中华民族是 一个自强不息，不屈不挠、不畏强暴的民族，御侮自强、救亡图存是推动中华民族走向复兴的 前进动力。⑶是一部探索史，它昭示我们：反帝反封建必须同时进行，；只有在共产党的领导下 才能实现这一历史性巨变。⑷“天下兴亡，匹夫有责”。青少年要树立民族自尊心和自信心，增 强爱国主义情感，不忘国耻，发奋图强，努力学习，振兴中华。 第二单元 近代化的起步（19 世纪中后期至 20 世纪初） 学习内容 历史事件 口号 领导阶级 性质 第一 阶段 经济、器物、 武器、技术 洋务运动 自强、求富、 师夷长技 封建地主阶级 （奕、曾国藩、李鸿 章、左宗棠、张之洞） 封建统治者 的自救运动 君主立宪制 戊戌变法 （百日维新） 救亡图存 资产阶级改良派（维新 派康有为、梁启超、谭 嗣同） 资产阶级 改良运动 第二 阶段 政治 制度 民主共和制 辛亥革命 三民主义 资产阶级革命派 （孙中山） 资产阶级 民主革命 中 国 近 代 化 历 程 第三 阶段 思想文化 新文化运动 民主、科学 爱国知识分子（资产阶 级知识分子陈独秀、李 大钊、鲁迅和胡适） 思想大 解放运动 中国近代化特点 经历了由经济变革（洋务运动）到政治变革（戊戌变法、辛亥革 命）， 再到思想变革（新文化运动）这样一个由表及里、由浅入深、层层 深入发展过程。或从学习西方技术到改变封建制度再到解放思想。 ⑴康有为、梁启超——公车上书、戊戌变法； ⑵孙中山——辛亥革命； ⑶陈独秀、李大钊——新文化运动； ⑷毛泽东——新民主主义革命 ①作为当代中学生，你认为应该要有哪些使命感？ 我们应该关心国家前途，从小立下为中华民 族的振兴而努力读书的远大志向。 ②你有何感悟？民族独立是国家富强和近代化前提。对外 开放，学习西方先进技术思想文化，是世界历史发展潮流，是中国实现近代化保证。中国人民 具有不断探索救国道路的精神，探索的层次越来越高。资本主义道路在中国行不通，只有共产 党才能救中国，只有社会主义才能发展中国。 ㈠第一阶段：学习西方的军事器物（经济、技术）——洋务运动（p 八上 28～30 页） 19 世纪 60 年代～90 年代，封建地主阶级洋务派掀起了一场“师夷长技”自救运动，以 奕、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞为代表。 ⑴主要活动：①以“自强”为口号，创办了一批近代军事工业：安庆内军械所、江南制造总 局、左宗棠创办的福州船政局。②提出“求富”的口号，开办一些民用工业，如李鸿章创办的 上海轮船招商局；张之洞创办的汉阳铁厂、湖北织布局。 ⑵北洋舰队在甲午中日战争中（威海卫战役中）全军覆没，标志洋务运动的失败和破产。 ⑶性质：是一次失败的封建统治者的自救运动。 ⑷评价：目的是维护封建统治，而是把中国引向资本主义。 ⑸作用：它没有使中国富强起来，但引进了西方先进的科学技术，使中国出现了第一批近代 企业。洋务运动为中国近代企业积累了生产经验，培养了技术力量，在客观上为中国民族资本 主义的产生和发展起到促进作用，为中国的近代化开辟了道路，是中国近代化的开端。 ◆甲午战败后，李鸿章伤感地说：“我办了一辈子事练兵也。都是纸糊的老虎……不过勉强 涂饰，虚有其表”。从他的话中我们更能看出洋务运动是一次失败了的封建统治者的自救运动。 ㈡第二阶段：学习西方的政治制度（君主立宪制 民主共和制） 1、戊戌变法（百日维新，p 八上 32～34 页）：1895 年《马关条约》签订后，康有为、 梁启超等人领导了“公车上书”，反对同日本议和，请求变法图强。“公车上书”揭开了维新变 法运动的序幕。⑴时间：1898 年 6 月到 9 月。⑵主要内容：政治上，改革政治机构，裁撤冗官， 任用维新人士；经济上，鼓励私人工矿企业；文化教育方面，开办新式学堂培养人才，翻译西 方书籍，传播新思想；创办报刊，开放言论；军事上，训练新式军队。⑶性质：封建统治者自 上而下推行的资产阶级改良运动；⑷领导人：资产阶级维新派康有为、梁启超、谭嗣同；⑸目 的：挽救民族危亡，发展资本主义；⑹结果：失败，历时 103 天。⑺作用：在社会上起到思想 启蒙（解放）作用，具有爱国、进步的意义。 2、1911 年辛亥革命（p 八上 36～39 页）：领导者是中国民主革命的先行者孙中山。 ⑴孙中山的主要革命活动：①1894 年孙中山在檀香山组织了兴中会。②1905 年孙中山 在日本东京成立中国同盟会。这是第一个全国规模的资产阶级革命政党。在同盟会机关刊物《民 报》发刊词中，孙中山把同盟会的革命纲领阐发为“民族”“民权”“民生”三大主义，合称“三 民主义”。三民主义是孙中山领导辛亥革命的指导思想。【驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平 均地权】。③组织领导了多次武装起义。④1912 年元旦，孙中山就任中华民国临时大总统，宣 告中华民国正式成立。 ⑵辛亥革命：①标志性事件：1911 年 10 月 10 日的武昌起义。这一年是旧历辛亥年，所以 历史上把这次革命叫做“辛亥革命”。②性质：辛亥革命是中国近代史上一次的反帝反封建的资 产阶级民主革命。③辛亥革命历史意义：A.辛亥革命既有成功的一面：它推翻了清朝的 统治，结束了我国两千多年的封建帝制（君主专制制度、最重大历史意义），建立了资产阶级共 和国，使民主共和国的观念深入人心。B.也有失败的一面：辛亥革命的胜利果实被北洋军阀 的首领袁世凯窃取，没有推翻帝国主义和封建主义在中国的统治，也没有改变中国半殖民地半 封建社会的性质，反帝反封建的革命任务没有完成。 ㈢第三阶段：学习西方的思想文化——新文化运动（p 八上 40～42 页）： ⑴开始标志：1915 年 9 月，陈独秀在上海创办《青年杂志》(后为《新青年》。 ⑵代表人物：陈独秀、李大钊、鲁迅和胡适 ⑶口号：高举“民主”和“科学”两面大旗。【“民主”（“德先生”）、“科学”（“赛先 生”）】 ⑷以《新青年》为主要阵地。 ⑸主要内容：①前期：“四提倡四反对”（提倡民主，反 对专制独裁；提倡科学，反对迷信盲从；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文 学。）②后期：主要宣传十月革命、马克思主义。（1918 年李大钊在《新青年》发表《庶民的胜 利》、《布尔什维主义的胜利》，颂扬了十月革命。） ⑹评价：a.新文化运动是我国历史上一次空前的思想大解放运动。b.新文化运动启发着人们 追求民主与科学，探索救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件。 c.新文化运动中也有对东西方文化绝对否定或绝对肯定的偏向，这一直影响到后来。 第三单元 新民主主义革命的兴起（1919 年五四运动～1949 年 10 月 1 日新中国成立） ㈠五四爱国运动：（p 八上 46～47 页）（中国的五四青年节是为了纪念五四运动） ⑴时间：1919 年 5 月 4 日。⑵原因（导火线）：1919 年巴黎和会中国外交失败。 ⑶过程：①爆发：1919 年 5 月 4 日，北京三千多名学生在天安门前聚会，要求“外争国权， 内惩国贼”（最能体现五四运动性质的口号）、“废除二十一条”、“拒绝在和约上签字”，惩办卖 国贼曹汝霖等人。陈独秀、李大钊领导这场学生运动，爱国浪潮席卷全国。北洋军阀政府逮捕 学生，镇压学生爱国运动。②发展扩大：6 月 3 日上海工人罢工，商人罢市，运动中心由北京转 移到上海；斗争主力由学生转向工人。③五四运动取得初步胜利：北洋军阀政府被迫释放被捕 学生；撤销三个卖国贼职务；拒绝在对德和约上签字。 ⑷意义：五四爱国运动是一次彻底地反对帝国主义和彻底地反对封建主义的爱国运动。五四 爱国运动是新民主主义革命的开端。（五四运动性质是反帝反封建的爱国运动） ⑸五四精神～爱国、进步、民主、科学的精神，其中爱国主义精神又是五四精神的核心。 或忧国忧民，不屈不挠，乐于奉献，敢于斗争的爱国主义精神。 体现出中国人民以天下为己任的优良品质和高尚的爱国主义精神。 ⑹青年学生如何继承和发扬五四精神？爱国主义是青年运动的旗帜，青年一代要牢记党和 人民的重托，为实现中华民族伟大复兴的历史使命，勤于学习，发扬五四先驱所倡导的科学精 神。要善于创造，不断开拓，甘于奉献，在社会实践中创造无悔的青春，永恒的青春。 ⑺在第一次世界大战中，中国也是战胜国，为什么仍然摆脱不了主权被侵犯的命运？ 当时中国综合国力仍然很弱；北洋军阀政府仍实行封建专制统治；帝国主义列强在华仍有 许多特权；中国的社会性质仍是半殖民地半封建社会。 ⑻结论：“弱国无外交”、“落后就要挨打”。因此，我们要以经济建设为中心，不断增强 综合国力，提升国际地位，共建公正合理的国际经济政治新秩序。 ㈡中国共产党的成立：中共一大的召开（p 八上 47～48 页） 1921 年 7 月 23 日，中国共产党第一次全国代表大会在上海举行。 会上通过了党纲，党纲确定党的奋斗目标是推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产 主义。确定党的中心任务是领导工人运动。选举陈独秀担任中央局书记。中国共产党是一个无产 阶级先锋队组织。它的成立，是中国历史上开天辟地的大事，自从有了中国共产党，中国革命的 面貌焕然一新。 ㈢国共第一次合作： ⑴黄埔军校（p 八上 50 页）：1924 年 5 月，孙中山在广州黄埔创办陆军军官学校，蒋介石 任校长，周恩来任政治部主任。军校培养一大批优秀政治和军事人才，为国民革命军的建立和 北伐战争的胜利奠定了基础。 ⑵北伐战争（p 八上 51～52 页）：1926 年 7 月，国民革命军以叶挺独立团为先锋，正式北 伐。目的：打倒帝国主义,推翻军阀统治,统一中国；对象：吴佩孚、孙传芳、张作霖；主要战 场：湖南、湖北；重要战役：汀泗桥战役、贺胜桥战役、武昌战役等。战果：不到半年，北伐 军从珠江流域打到长江流域，基本消灭了吴佩孚和孙传芳的主力，国民政府也从广州迁到武汉。 国民革命军的胜利进军沉重打击了帝国主义和封建军阀在中国的反动统治。 ㈣中国共产党独立领导革命： ⑴八一南昌起义（p 八上 54 页）：（八一建军节是为了纪念南昌起义） 1927 年 8 月 1 日，周恩来、贺龙、朱德等人在南昌举行武装起义。南昌起义打响了武装反 抗国民党反动统治的第一枪，成为中国共产党独立领导革命战争、创建人民军队、建立农村革 命根据地的开始。 ⑵朱德、毛泽东井冈山会师（p 八上 55～56 页）： 1927 年 10 月，毛泽东建立了中国革 命的第一个农村革命根据地～井冈山革命根据地。1928 年 4 月，朱德、陈毅到井冈山同毛泽东 会师，成立中国工农红军第四军。朱德任军长，毛泽东任党代表。它是中国工农红军第一支坚 强的队伍。 ※最大最巩固的革命根据地～中央革命根据地（由闽西和赣南两个根据地组成）， 成为共和国的摇篮。 ※农村革命根据地的意义：以毛泽东为代表的中国共产党人找到了一条符合中国国情 的正确的革命道路，那就是农村包围城市、武装夺取政权，为中国革命的胜利创造了条件。 ⑶中国工农红军长征：（p 八上 59～63 页） ①原因：红军第五次反“围剿”失利，1934 年，中央红军被迫长征。 ②红一方面军（党中央和中央红军）长征路线和主要事件：1934 年 10 月从中央根据地出发 （闽西长汀等地）血战湘江向贵州进军 渡过乌江,解放贵州遵义 四渡赤水河（打乱了敌 人的追剿计划） 渡过金沙江（跳出了敌军的包围圈） 强渡大渡河 飞夺泸定桥 爬雪山 过草地 1935 年 10 月在陕北吴起镇与陕北红军会师）1936 年 10 月，红军三大主力（红一、 二、四方面军）在甘肃会宁会师，长征胜利结束。 ③长征胜利、三军大会师：1936 年 10 月，红一方面军和红二方面军、红四方面军在 甘肃会宁会师，宣告红军二万五千里长征胜利结束。 ④遵义会议：1935 年 1 月，召开了遵义会议，纠正了“左”倾错误，确立了以毛 泽东为核心的正确领导集体，从而挽救了党，挽救了红军，挽救了革命。遵义会议是我党历史 上生死攸关的转折点。 ⑤意义：长征的胜利，粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了中国革命的力量，使 中国革命转危为安。 ⑥长征精神：不畏艰险、艰苦奋斗、百折不挠的、乐观向上、紧密团结的长征精神。 第四单元 中华民族的抗日战争 ㈠局部抗战开始标志（p 八上 70～71 页）：1931 年九一八事变 1931 年 9 月 18 日夜，日本关东军炸毁南满铁路柳条湖的一段路轨，以 此为借口，占领沈阳城。由于蒋介石下令不抵抗，东北三省沦陷。东北人民 及未撤走的东北军组成抗日义勇军，中国开始了局部抗战时期。 ※《松花江上》：我的家,在东北松花江上那里有森林、煤矿，还有那 满山遍野的大豆高梁…” ㈡抗日民族统一战线的初步形成：西安事变（双十二事变）的和平解决 为了逼迫蒋介石抗日，1936 年 12 月 12 日张学良、杨虎城扣押了蒋介石，实行“兵谏”。中共从 全民族利益出发，主张和平解决，派周恩来等到西安谈判。蒋介石被迫接受停止内战，联合抗 日的主张，西安事变和平解决。西安事变和平解决标志着十年内战基本结束，抗日民族统一战 线的初步形成。（p 八上 71～72 页） ㈢全面抗战开始标志：七七事变（p 八上 74～76 页） 1937 年 7 月 7 日，七七事变又称“卢沟桥事变”，标志着中华民族全国性抗日战争（全面 抗战）的开始。在民族危机空前严重的时刻，国共两党第二次合作成功，抗日民族统一战线正 式建立；中国工农红军改编为八路军、新四军，奔赴抗日战场。 ㈣日军的暴行～南京大屠杀（p 八上 76～77 页）：1937 年 12 月，日军占领南京后，在 6 周之内，屠杀手无寸铁的中国居民和士兵达 30 万人以上，犯下滔天罪行。 ㈤中国军队的英勇抗战（p 八上 79～80 页）： ⑴台儿庄战役：1938 年春，李宗仁指挥国民党军队在台儿庄歼敌 1 万多人。台儿庄战役是抗战以来国民政府取得的重大胜利。 ⑵百团大战：为粉碎日军的“囚笼”政策，增强抗战胜利的信心。1940 年 8 月，八路 军在彭德怀的指挥下，在华北向日军猛烈攻击，取得辉煌的战绩。百团大战是抗战以来中国军 队主动出击日军的最大规模的战役。 ㈥抗日战争的结束： ⑴日本无条件投降：1945 年 8 月 15 日，日本宣布无条件投 降，9 月 2 日正式签署投降书。10 月 25 日台湾回到祖国怀抱。 ⑵八年抗战中国胜利的根本原因：建立抗日民族统一战线 第五单元 人民解放战争的胜利 ㈠重庆谈判（p 八上 88 页）：抗日战争结束后，蒋介石在美帝国主义支持 下，阴谋发动内战。（1）蒋介石目的：为了赢得准备内战的时间，欺骗人民。 （2）毛泽东目的：为了争取国内和平，戳穿蒋介石假和平阴谋。（3）谈判的结 果：1945 年 8 月，毛泽东、周恩来等来到重庆同国民党谈判。10 月 10 日，达 成和平建国的“双十协定”。规定避免内战，建立独立、自由和富强的新中国。 ㈡人民解放战争的胜利： ⑴刘邓大军挺进大别山（p 八上 90 页）：1947 年 6 月底，刘伯承、邓小平率领晋冀鲁豫 解放军主力强渡黄河，直插敌人心脏～大别山地区，揭开了人民解放军全国性战略进攻的序幕， 开辟了大别山根据地，威胁国民党统治中心南京和武汉。 ⑵三大战役：（p 八上 92～95 页） 名称 指挥员 参战部队 主要城市 影响 意义 辽沈 战役 林彪、罗荣桓 东北解放军 锦州、长春、沈 阳 解放东北全境，人 民解放军在数量上 取得优势 淮海 战役 刘伯承、陈毅、 邓小平、粟裕、 谭震林 中原解放军 华东解放军 徐州、 奠定了解放长江以 南各省的基础 平津 战役 林彪、罗荣桓、 聂荣臻 东北解放军 华北解放军 北平、天津 （傅作义起义） 北平和平解放，华 北全境基本解放 三大战役中， 国 民 党 的 主 力 基 本 被 消 灭，大大加速 了 人 民 解 放 战 争 在 全 国 的胜利 ⑶渡江战役（p 八上 95 页）：1949 年 4 月，人民解放军分三路强渡长江。1949 年 4 月 23 日占领南京，标志着统治人民达到 22 年（1927—1949 年）之久的国民党政权垮台。 ⑷人民解放战争迅速胜利的原因：①抗战胜利后，国民党违背民意，坚持独裁，发动 内战，失去民心；而中国共产党努力争取和平与民主，是广大人民群众利益的代表，得到了人 民的拥护与支持。②人民解放战争中有中国共产党的正确领导。③人民解放军作战英勇顽强， 有正确的战略战术 第六单元 近代中国经济、社会生活、科技与思想文化 ㈠张謇是清末状元、实业家，提出“实业救国”口号，兴办实业，创办了大生纱厂。 ㈡社会生活变化（民国社会习俗变化）：1911 年辛亥革命后，民国政府为了改变愚 昧落后的习俗，颁布了剪辫、易服和废止缠足等法令，强令男子剪掉辫子，女子停止缠足，用 新式礼服代替过去的翎顶补服，还废除有损人格的跪拜礼，代之以文明简单的鞠躬、握手礼； 取消“老爷”“大人”之类的称谓，代之以“先生”“君”等平等的称呼。 ㈢詹天佑在京张铁路的建设过程中，出色地完成居庸关和八达岭两处隧道工程，设计出 “人”字形路轨。1909 年，京张铁路全线通车，这是中国人自行设计和施工的第一条铁路干线。 ㈣侯德榜：清末著名化学家、制作纯碱的先进工艺“侯氏制碱法”、著有《制碱》一书。 ㈤魏源：清末爱国思想家。生活在鸦片战争期间，著有《海国图志》一书，系统地介绍南 洋、欧美各国的历史地理，提出“师夷长技以制夷”著名思想。他的思想为洋务运动所用。 ㈥严复：清末著名思想家，生活在戊戌变法时期，译著《天演论》，宣扬“物竞天择，适 者生存”、“世道必进，后胜于今”进步思想，激发国人向西方学习，“自强保种”，救亡图存。 他的思想为戊戌变法所用。 ㈦近代新式教育的发端：①京师大学堂创办于戊戌变法时期（1898 年）， 是中国近代第一所由国家建立的最高学府，表明中国近代教育改革迈出了重要的 一步。京师大学堂是北京大学的前身。②1904 年，清政府颂布《奏定学堂章程》， 这是中国近代第一个系统完备并付诸实施的法定学制。清政府建立起新式教育 体制，开始了近代教育的大改革。③1905 年清政府宣布废除沿用一千三百多年的科举制。 ㈧文化：①鲁迅是五四运动后文学巨匠，代表作有《狂人日记》、《孔乙 己》等；②徐悲鸿：美术大师，代表作有《愚公移山》；③聂耳：人民音乐 家，代表作《义勇军进行曲》。★《义勇军进行曲》的曲作者是聂耳，词作者是 田汉。④冼星海：人民音乐家，代表作有《黄河大合唱》。“风在吼，马在 啸…” 中国历史八年级下册 【中国现代史（1949 年 10 月 1 日新中国成立～至今）】 第一单元 中华人民共和国的成立和巩固时期 ㈠中华人民共和国的成立：开国大典、开辟了中国历史新纪元 ⑴第一届中国人民政治协商会议（p 八下 2 页）：1949 年 9 月在北平举行，主要内容：① 通过《中国人民政治协商会议共同纲领》（临时宪法）；②选举中央人民政府委员会，毛泽东为 中央人民政府主席；③以五星红旗为国旗、以《义勇军进行曲》为代国歌、以北平为首都并改 名为北京；④采用公元纪年；⑤建立人民英雄纪念碑。 ⑵开国大典（p 八下 3～4 页）：1949 年 10 月 1 日下午，天安门广场 举行。毛泽东向全世界宣告：中华人民共和国中央人民政府成立了。 ※“三年以来”指解放战争时期以来，“三十年以来”指五四爱国运 动；“上溯到一千八百四十年”指中英鸦片战争战争的爆发。 ※礼炮齐鸣 28 响是为纪念中国共产党成立后，领导人民进行 28 年浴血奋战，取得新民主主 义革命的胜利。54 门礼炮是为了纪念五四运动。 ⑶新中国成立的历史意义（p 八下 4 页）：①国内意义：开辟了中国历史新纪元，是中 国现代史的开端，中国结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家， 中国人民从此站起来了，成为国家的主人。②国际意义：新中国的成立，壮大了世界和平、民 主和社会主义的力量，鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。 ㈡中华人民共和国的巩固： ⑴西藏和平解放（p 八下 4～5 页）：1951 年 5 月，中央人民政府同西藏地方政府代表 阿沛·阿旺晋美达成了关于和平解放西藏办法的协议。10 月，西藏获得和平解放，标志着祖国 大陆获得了统一，实现了除台湾、香港及澳门以外的全国各地区、各民族的大团结、大统一。 ⑵《中华人民共和国土地改革法》（p 八下 12～13 页）：1950 年中央人民政府颁布， 它废除了封建土地所有制，实行农民土地所有制。1952 年底，全国大陆除少数民族地区外，土 地改革基本完成。土地改革的完成彻底废除了在我国延续两千多年来封建土地制度，消灭了地 主阶级；农民翻身成为土地主人，人民政权更加巩固，农村生产力大大解放，农业生产迅速恢 复和发展，为国家工业化准备条件。★封建土地制度形成于战国时期，消亡于 1952 年。 专题㈢：中国近现代历史时期的划分 旧民主主义革命 从 1840 年鸦片战争～1919 年五四运动。 新民主主义革命 从 1919 年五四运动～1949 年 10 月 1 日中华人民共和国成立前夕 社会主义现代化建设新时期 1978 年十一届三中全会后 ★约公元前 2070 年，禹建立我国第一个奴隶制王朝夏朝。我国原始社会结束，奴隶社会开始。 ★战国时期，各国通过变法，我国封建社会形成。 ★前 221 年，秦始皇嬴政建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家～秦朝。 ★1840 年的鸦片战争是中国近代史（旧民主主义革命）开端，中国开始由封建社会逐步沦为 半殖民地和半封建社会。 ★1919 年五四运动是中国新民主主义革命的开始。 ★1949 年 10 月 1 日中华人民共和国（新中国）的成立开辟了中国历史的新纪元，是中国现代 史的开端。 ★1956 年底三大改造的基本完成标志着我国进入社会主义初级阶段。 ★1978 年底召开的十一届三中全会标志着我国进入社会主义现代化建设（改革开放）新时期。 第二单元 社会主义道路的探索时期 ㈠第一部《中华人民共和国宪法》（p 八下 20～21 页）：1954 年第一届全国人民代表 大会在北京召开制定的，宪法规定我国坚持人民民主专政，坚持社会主义道路，一切权力属于 人民。这是我国第一部社会主义类型的宪法，也是我国有史以来真正反映人民利益的宪法。 ㈡社会主义制度在我国建立的标志～1956 年底，三大改造的基本完成 1953 年，国家开始对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造。1956 年底，三大 改造基本完成，实现把生产资料私有制转变为社会主义公有制的任务，标志着社会主义制度在 我国基本建立起来，我国进入社会主义初级阶段。（p 八下 23～25 页） ㈢“大跃进”和人民公社化运动（p 八下 27～28 页）：1958 年发 动。 ①原因：党和人民对于我国社会主义所处的发展阶段认识不足，对如何 建设社会主义缺乏经验，又急于求成，忽视经济发展客观规律。 ②表现：以高指标、瞎指挥、浮夸风和“共产”风为标志“左倾”错误泛 滥。 ③影响：是党在探索社会主义道路中的一次严重失误，再加上自然灾害等因 素，使我国人民遇到了建国以来前所未有的严重经济困难。 ㈣文化大革命（1966～1976 年）（p 八下 32～34 页）：1966 年毛泽东发动，被林彪和 江青两个反革命集团利用，国家主席刘少奇被迫害至死，1976 年，江青反革命集团被粉碎，“文 化大革命”结束。 第三单元 建设有中国特色社会主义时期（1978 年以来改革开放时期） ㈠十一届三中全会～1978 年底在北京召开的： （p 八下 38～39 页）（1）内容：①思想：彻底否定“两个凡是”的方针，重新确立了实事求 是的马克思主义思想路线。②政治：作出把党和国家的工作重心转移到社会主义现代化建设上 来，实行改革开放的伟大决策。③组织：形成了以邓小平为核心的党中央第二代领导集体。（2） 意义：十一届三中全会，是建国以来党的历史上的伟大转折，它完成了党的思想路线、政治路 线和组织路线的拨乱反正，是改革开放的开端。从此，我国社会主义现代化建设进入了一个崭 新的历史时期（社会主义建设的新时期）。 ㈡改革开放：邓小平是中国改革开放和现代化建设的总设计师（p 八下 42～44 页） ⑴对内改革：十一届三中全会以后，我国改革开放从农村开始。 1、在农村实行家庭联产承包责任制～“交足国家的，留足集体的，剩下都是自己 的”。 ①开始：1978 年，安徽凤阳小岗村 18 户农民 首先将田地包干到户，自负盈亏。 ②影响：逐步实行以家庭联产承包为主的责任 制，农业生产得到了大发展，农村开始富裕起来。 十一届三中全会以后，农村乡镇企业也迅速发展起 来，为农村致富和实现现代化开辟了一条新路。 ③）意义：调动了农民生产积极性，解放了农 村生产力，推动了中国农业发展。 ※说凤阳，道凤阳，凤阳本是好地方，自从包地 包产后，家家生活大变样。—〈凤阳花鼓词〉 2、在城市进行国有企业改革：从 1985 年起，城市改革全面展开，重点是国有企业的改 革。内容：①发展以公有制经济为主体的多种所有制经济；②政企分开；③以按劳分配为主；④ 1992 年，党的十四大提出建立社会主义市场经济体制以后，国有企业改革加快了步伐，在大中 型企业推行公司制、股份制，向建立现代化企业制度迈进；对小型企业采取改组、联合等多种 形式，加快企业的改革步伐。 ⑵对外开放： ①目的：吸收侨资、外资，引进先进生产技术和管理经验，进行现代化建设。1980 年，我 国在广东的深圳、珠海、汕头和福建的厦门建立四个经济特区。深圳成为经济特区的代表，对 外开放的“窗口”，被称为“一夜城”。作用：打开了对外开放的突破口。特区是个窗口，是技 术的窗口，管理的窗口，知识的窗口，也是对外政策的窗口，为进一步扩大开放积累了经验。 （经济特区的“特”的含义：坚持社会主义制度，实行特殊的经济政策。） ②扩大：1984 年，我国开放了广州、上海等 14 个沿海城市；后开放了长江三角洲、珠江 三角洲、环渤海地区等经济开发区；增设海南经济特区，设立上海浦东开发区。浦东开发区已 经成为国际化的经济中心和金融中心。 ③对外开放的格局：形成了“经济特区～沿海开放城市～沿海经济开放区～内地”的全方 位、多层次、宽领域的对外开放格局。对外开放区已由沿海向内地发展。 ④对改革开放的感想、启示：改革开放是符合中国国情的，改革开放是强国之路，发展才 是硬道理，时间就是金钱，效率就是生命等。 ⑤歌曲《春天的故事》：“1979 年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个 圈”———1979 年那个““春天”的到来与十一届三中全会的召开相关；“春天”指改革 开放； “中国的南海边”指东南沿海；画了一个“圈” 指经济特区。 ㈢新中国成立后，我国社会主义建设中取得伟大成就的原因：党的正确领导；中 国人民高涨的劳动热情；科技工作者的努力；各行各业的支援。改革开放的正确决策。 第四单元 民族团结与祖国统一 ㈠促进民族团结、解决民族问题的基本国策——民族区域自治（p 八下 56 页） ⑴背景：中国是由 56 个民族组成的统一的多民族的国家。在长期的历史发展中，各民族在 政治、经济、文化上形成了相互依存、不可分离的关系，并逐渐形成以汉族为主体的各民族大 杂居、小聚居的格局。 ⑵提出：在筹建新中国时提出的。新中国成立后，政府对国内少 数民族实行一律平等政策，少数民族聚居地区实行民族区域自治政策。 ⑶五个省级民族自治区：内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、广西壮族自治区、宁夏回族自 治区和西藏自治区。⑷意义：民族区域自治对祖国统一、民族团结、民族平等和地区发展具有 重大意义，成为我国的一项基本国策和基本政治制度。※《爱我中华》：五十六个星座，五十 六只花。五十六族兄弟姐妹是一家。五十六种语言汇成一句话。爱我中华，爱我中华，爱我中 华。 ㈡促进国家统一的政策——“一国两制”科学构想 ⑴一国两制（p 八下 60、65～68 页）：①改革开放以后，邓小平提出“一国两制”，最早是 针对台湾问题提出的，适用的范围是台湾、香港、澳门地区；②含义：就是在中华人民共和国 境内，大陆实行社会主义制度，香港，澳门和台湾实行资本主义制度。③原因：“一国两制”正 是从历史和现实考虑，一要实现香港、澳门、台湾的主权回归，二要维持香港，澳门，台湾经 济的繁荣。④我们对台的基本方针：和平统一，一国两制。 ⑵港澳回归：（p 八下 61～62 页） ①前提条件：邓小平创造性地提出“一国两制”的伟大构想，为香港和澳门的回归做出 巨大的贡献。中国国力日益强大，在国际事务中的地位和作用日益加强。 ②香港回归：1997 年 7 月 1 日回归。 ※英国政府同意把香港主权交还给中国说明了： 邓小平同志曾指出香港的主权问题不是一个可以讨论的问题；1997 年 7 月 1 日香港的回归，说 明了改革开放以后，中国经济的迅速发展，综合国力的增强，和国际地位的提高。 ③澳门的回归： 1999 年 12 月 20 日回归。 ◎《七子之歌·澳门》：“你可知‘（妈港）MACAU’不是我真姓，我离开你的襁褓太久了… 三百年来梦寐不忘的生母啊，请叫儿的乳名，叫我一声澳门。母亲！我要回来，” ——闻一多 ④意义：香港、澳门回归是“一国两制”方针的成功实践，为和平解决台湾问题，实现 祖国和平统一提供了范例。中国人民洗刷了百年国耻，增强了中国人民的民族自尊心；促进改 革开放，我国在完成祖国统一大业道路上迈出了重要一步。 ⑤香港、澳门回归说明：改革开放后，中国经济迅速发展，综合国力增强，国际地位提 高。有在坚持中国共产党领导的前提下，中国人民才可能真正走上独立自主发展的道路，中国 才可能真正地实现香港和澳门的回归；最终实现台湾的回归。 专题㈣：祖国统—（台湾、西藏、新疆） ㈠台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分： ⑴古代史：①三国时，东吴孙权派大将卫温率万人船队到达夷洲（今台湾），加强了台湾同 内地的联系；②元朝时，设立澎湖巡检司管理澎湖和琉球（今台湾）；③1662 年，郑成功打败 荷兰殖民者，收复台湾；④1684 年清政府设置台湾府，隶属福建省，加强了台湾同内地的联系， 促进了台湾的开发，巩固了祖国的海防。 ⑵近代史：1945 年抗日战争胜利，日本签署投降书，10 月 25 日在日本手中半个世纪的台 湾也回到祖国怀抱。 ㈡西藏自古以来就是中国的领土不可分割的一部分： ①7 世纪前期，唐太宗把文成公主嫁给松赞干布， 密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏 两族的友好关系。8 世纪中期，金城公主嫁给尺带珠丹，汉藏“和同为一家”； ②元朝设宣政院管理西藏，西藏正式成为我国的行政区域。 ③清朝顺治帝正式赐予西藏佛教首领达赖五世“达赖喇嘛”的封号；康熙帝赐予另一位西 藏佛教首领“班禅额尔德尼”的封号。此后，历世达赖和班禅，都须经过中央政府的册封。 ④1727 年设置驻藏大臣，与达赖、班禅共同管理西藏事务； ⑤1951 年底，西藏和平解放，标志着祖国大陆获得了统一，实现了除台湾、香港及澳门以 外的全国各地区、各民族的大团结、大统一。 ㈢新疆自古以来就是中国的领土不可分割的一部分： ①西汉时张骞两次出使西域，开展了丝绸之路；前 60 年，西汉政府设立西域都护，总管西 域事务。从此，今新疆地区开始隶属中央政府的管辖，成为我国不可分割的一部分。 ②清朝乾隆帝时平定大小和卓叛乱；1773 年设伊犁将军，管辖包括巴尔喀什湖在内的整个 新疆地区，大大加强了对西北地区的管辖。 ③清政府在 19 世纪 70 年代中期，左宗棠收复新疆。1884 年，设立新疆行省，加强西北边 疆的管理和防务。 ④1955 年设立新疆自治区。 ㈣谈谈对祖国统一大业的认识：实现祖国的统一是大势所趋，民心所向，是任何力量也 无法阻挡的. 统一符合中华民族的根本利益。 第五单元 国防建设与外交成就 ㈠国防建设成就：人民解放军导弹部队的建立与发展（p 八下 74 页） 导弹部队又称第二炮兵，是现代化军队不可缺少的，主要担任核反击任务。 1957 年中国开始组建战略导弹部队。1966 年组建地对地战略导弹部队，随后不断 发展壮大。导弹部队的建立，标志着人民军队的现代化建设进入一个新的发展阶 段，走上科技强军之路。 ㈡外交成就：新中国奉行了独立自主的和平外交政策。 ⑴50 年代 1、和平共处五项原则（p 八下 76～77 页）：①1953 年底周恩来提出；②内容：互相尊 重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。③作用：在国际上产生 深远影响，被世界上越来越多的国家所接受，成为处理国与国之间的基本准则。 2、周恩来出席万隆会议（p 八下 78 页）：1955 年，亚非独立国家的首脑聚集在印度尼 西亚的万隆，举行了第一次没有殖民主义国家参加的亚非国际会议。中国代表团团长周恩来提 出“求同存异”的方针，促进了会议的圆满成功，也促进了中国同亚非各国的团结与合作。 ⑵70 年代 1、我国恢复在联合国合法席位（p 八下 81～82 页）：1971 年第 26 届联合国大会恢 复了中华人民共和国在联合国的合法席位，进一步提高了中国的国际地位，加强了中国对国际 事务的作用和影响。 2、中美建交（p 八下 80～81 页）：⑴背景：中国国际地位的提高和国际形势的变化。⑵ 过程：①1971 年基辛格秘密访华；②1971 年“乒乓外交”（小球转动大球）；③ 1972 年尼克松 访华，在上海签署《中美联合公报》；④1979 中美正式建交，承认一个中国，台湾是中国的一部 分；中美两国二十多年的对抗结束，两国关系开始正常化。 ⑶新世纪我国外交工作出现的新特点：主动开展全方位的多边外交 1、2001 年中国上海承办亚太经合组织会议（APEC）（p 八下 82～84 页）： ①背景：改革开放以来，随着社会主义现代化建设的迅速发展和综合国力的提高，我国外 交事业取得了一个又一个伟大成就，在国际事务中发挥越来越重要的作用。②主题：新世纪、 新挑战：参与、合作，促进共同繁荣。③成果：通过了《上海共识》。④上海 APEC 会议是中国 迄今为止举行的规模最大、规格最高的多边外交活动。⑤亚太经合组织，简称 APEC。它是亚 洲太平洋地区最重要的政府间经济合作组织，成立于 1989 年。我国于 1991 年加入该组织。 2、2001 加入世界贸易组织（WTO） ⑷新中国成立近 60 年来，我国外交事业不断取得成就的主要原因有哪些？ ①新中国成为主权独立的国家； ②我国综合国力，国际威望不断提高； ③奉行独立自 主的和平外交政策，贯彻和平共处五项原则； ④针对国际形势的变化，采取积极灵活的外交 政策。 第六单元 科技教育与文化社会生活 ㈠科技成就： ⑴两弹一星（p 八下 90～92 页）——“两弹元勋”邓稼先 ①1964 年 10 月，我国第一颗原子弹爆炸成功；②1966 年 10 月，导弹发射成功；③1970 年， 我国成功地发射了第一颗人造地球卫星“东方红一号”，成为第五个能独立发射人造地球卫星的 国家；1999 年，成功发射第一艘无人飞船“神舟一号”。2003 年，我国成功发射了第一艘载人 飞船“神舟五号”。2005 年成功发射“神舟”六号载人飞船。④提出“863 计划”：生物技术、 航天技术、信息技术、激光技术、自动化技术、能源技术、新材料、海洋高技术。 ⑵籼型杂交水稻（p 八下 92 页）：袁隆平从 20 世纪 60 年代起进行水稻良种的培育，经 多次杂交试验和筛选，于 1973 年在世界上首次培育出籼型杂交水稻。他培育的杂交水稻，亩产 可达 650 千克以上，比普通水稻增产 20%以上，被称为“东方魔稻”。袁隆平在实践中提出了水 稻杂交新理论，实现了水稻育种的历史性突破，被国际农学界誉为“杂交水稻之父”。2001 年获 得“国家最高科技奖”。 ⑶新中国成立 60 周年来科技取得成就的原因：①党和政府的高度重视，②广大科技 工作者的积极投入和全国人民的支持，③综合国力的不断提高。④邓小平提出“科学技术是第 一生产力”的精辟论断，使科学技术同生产力进一步结合，推动了科技和经济的发展。 ⑷作为青少年学生要学习老一辈科学家系民族发展为己任的爱国主义精神；学习他们为振 兴中华刻苦钻研、奋发图强的优秀品质，继承和发扬他们的光荣传统；从小就树立起献身于祖 国科技事业的远大理想。 ⑸认识：中国应积极吸收当今世界最新的科技成就；实行科教兴国、人才强国的战略；进 行体制改革，促进科技发展；转变观念，积极探索科教兴国的新途径；加大科技投入等。 ㈡教育成就：九年义务教育基本普及～1986 年我国颁布《中华人民共和国义务教育法》， 2000 年全国基本实现了普及九年义务教育。20 世纪 90 年代以来，党和政府实施“科教兴国” 发展战略，提出“把教育放在优先发展的战略地位”，把九年义务教育作为科教兴国的奠基工程。 ㈢改革开放后社会生活变化： ⑴改革开放后人们生活方式的变化：1978 年以来，我国人民生活水平大大提高，人们 衣、食、住、行、用方面发生了巨大变化，到 20 世纪末，整体进入了小康社会。在商品供应上 改变了以往凭票和限量的做法，全部商品敞开供应。 ①主要变化： 改革开放前 改革开放后 衣 衣服少、样式旧、色彩单一 衣物丰富、款式新颖、色彩多样 食 失误匮乏、营养不良 食品丰富、讲究营养搭配 住 住房简陋、面积狭小 宽敞舒适、结构合理 行 出行艰难、工具以自行车为主 交通发达、汽车进入家庭 用 电器很少、手表、收音机为高档消费品 电器广泛、更新频繁 ②人们衣、食、住、行等方面的变化说明我国综合国力增强和人民生活水平的提高。 ③原因：中国共产党的正确领导，在邓小平理论的指导下，改革开放解放了生产力，促进 经济发展和人民生活水平提高。 ⑵就业制度的变化：改革开放后，我国政府实行“劳动者自主择业、市场调节就业、政 府促进就业”的方针，建立了市场导向的就业机制，从前的“铁饭碗”逐渐被打破，就业渠道 拓宽，人们的就业观念发生了根本的变化。 ★当今我国在就业方面最大的改革是择业市场化。 ※ 闽西历史 ※ ⑴新罗区、适中镇采集到的 4 件石器，说明距今约一万年前后，闽西就有人类繁衍生息。 ⑵公元 282 年（西晋太康三年）设置的新罗县是闽西境内最早的行政建制。 ⑶南宋末年，文天祥抗击元军转战闽西。 ⑷闽西古代手工业生产，以制瓷、造纸、雕版印刷最为著名。 ⑸明朝龙岩县集贤里（今漳平市）王景弘被明成祖任命为副使，与郑和一起五次出使西洋， 成为我国历史上著名的航海家。 ⑹客家土楼是我们祖先聪明和智慧的结晶，为我国建筑史留下宝贵遗产，被誉为“民居建筑 的奇葩”。 ⑺1921 年春，邓子恢、陈明在龙岩组织奇山书社。1923 年 9 月奇山书社出版了革命刊物《岩 声》，这是闽西以至福建传播马列主义时间最长、内容最丰富、发行最广，影响最大的革命刊物。 ⑻1928 年龙岩的后田暴动被誉为“闽西土地革命之先声”。 ⑼1929 年 12 月 28 日至 29 日，红四军党的第九次代表大会在上杭县古田镇召开，会议通过 的《古田会议决议》，规定红军必须完全至于党的绝对领导之下，坚决执行党的路线方针和政策， 在我党我军建设史上起了重大作用。 ⑽1931 年 9 月，闽西革命根据地与赣南革命根据地连成一片，成为中央革命根据地的重要组 成部分，这是当时最大最巩固的革命根据地，成为共和国的摇篮。 ⑾1933 年 11 月，毛泽东深入上杭县才溪乡进行社会调查，写了《才溪乡调查》。 ⑿1934 年 10 月，红军从福建龙岩的长汀和宁化出发踏上长征之途。在长征行列中有 2 万多 名闽西子弟兵。 ⒀在长征途中的强渡湘江和乌江、飞夺泸定桥、突破天险腊子口等一系列重大战斗中，闽西 儿女为长征的胜利做出重大贡献。其中最杰出的是杨成武。 ⒁红军主力长征后，中央苏区留下的红军游击队在项英、陈毅、张鼎臣、邓子恢等领导下， 坚持艰苦卓绝的三年游击战争。抗日战争时期，闽西南红军游击队成为新四军的重要组成部分。 ※无数闽西革命先辈为共和国的创建做出了重要贡献，作为红土地儿女的你，谈谈自己将怎 样为共和国的发展做贡献？（谈谈自己将如何向老一辈革命家学习？） 我们要继承和发扬老一辈无产阶级革命家的革命精神，艰苦朴素，顽强拼搏，刻苦学习， 掌握科学文化知识，为将来更好的建设祖国贡献力量。 世界历史九年级上册【世界古代史】 第一单元 人类文明的开端（上古文明） ㈠人类早期文明产生的自然地理环境：四大文明古国均处于大河流域河谷地带，气候 湿润、土地肥沃、水源充足，有利于农耕。 ◎东方文明（四大文明古国）发源于大河流域，西方文明（古代希腊）则是发源于海洋。 文明的国度 时间、发源的河流 文明的象征 古埃及 公元前 3000 年左右，非洲尼罗河流域 金字塔 古巴比伦 公元前 18 世纪，两河流域（幼发拉底河和底格里斯河） 汉谟拉比法典 古印度 公元前 2500 年左右，印度河流域 种姓制度 古代中国 前 21 世纪，黄河流域、长江流域 长城 ㈡古代埃及：金字塔是古埃及国王陵墓，古代埃及文明象征。 ㈢古巴比伦（新月沃地孕育的古国）：公元前 18 世纪，西亚两河流域的古巴比伦国王汉 谟拉比为维护奴隶主阶级利益，制定了世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典，史称汉 谟拉比法典。 ㈣古代印度：种姓制度，又称等级制度，是古代印度的等级制度，根据这一制度，社会分 为四个等级：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗，不同等级之间社会地位极不平等。（见下表） ㈤古代希腊：⑴古希腊是西方文明的发祥地，最著名的是雅典。⑵公元前 5 世纪后半期， 伯利克里当政期间，雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的 高峰。表现为：①伯利克里扩大公民的权利，很多公民担任了政府公职；②伯利克里扩大公民 权利，全体男性公民可以参加最高权力机构公民大会。鼓励学术研究，发展文艺，重视教育。 ㈥罗马共和国的兴衰：⑴公元前 8 世纪建立罗马城。⑵公元前 509 年建立罗马共和国， 逐步统一了意大利半岛。⑶公元前 3 世纪至前 2 世纪，发动三次“布匿战争”，打败了迦太基。 公元前 2 世纪，成为地中海霸主。⑷公元前 49 年,凯撒夺取政权，不久被杀。⑸公元前 27 年, 屋大维开始独揽国家大权,成为实际上皇帝。罗马共和国被罗马帝国取代。 第二单元 亚洲和欧洲的封建社会（中古亚欧文明） ㈠大化改新：（p 九上 24～29 页） ⑴7 世纪中期，日本孝德天皇仿中国隋唐制度，进行“大化改新”。 ⑵内容：政治方面建立中央集权的天皇制国家，废除贵族世袭制，以才选官；经济方面把很 多贵族土地收归国有，部民转化为国家公民，国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。 ⑶意义：大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。⑷启示：改革是发展的推动力， 要积极学习外国先进的科学技术和管理经验，只有不断地进行改革，才能国富民强。 ⑸中日交往从汉朝开始。在唐朝往来相当密切。交往密切的原因是唐朝的经济、文化处于当 时世界领先地位，唐朝的繁盛吸引了世界各地的人们漂洋过海，日本当时频频派遣留学生来到 长安，学习先进的中国文化。唐朝自身也以博大的胸怀兼容并蓄外来文化的精华。 ㈡西欧封建等级制度特点和罗马教廷地位：（p 九上 28～29 页） ⑴8 世纪前期，查理·马特改革：实行有条件的土地分封（采邑 制）。得到封地的人必须为封主服兵役。这次改革，在封建贵族内部形成 了严格的等级制度。 ⑵西欧的封建社会虽有等级贵族制，但在不同等级的贵族之间，没有严格的上下级关系。 “我的附庸的附庸，不是我的附庸。” ⑶罗马教廷的地位：西欧封建社会时期，罗马教廷拥有至高无上的权力。教皇和教会不仅 是西欧最大土地所有者，还是西欧封建制度精神支柱，在精神和文化领域神权凌驾一切。 ㈢西欧城市兴起的历史意义：（p 九上 30～31 页） ⑴ 10 世纪开始，意法英德等国都出现了许多著名的工商业城市。⑵城市自治的两种方式： 金钱赎买和武力（法国琅城的例子）。⑶历史意义：①经济上，城市商品经济对西欧的封建经济 具有一定的瓦解作用。市民阶级形成，并进一步分化出手工业者和商人、银行家等，富裕商人 和银行家发展成早期资产阶级，为资本主义兴起准备了条件；②政治上，城市与王权联合，共 同对付大贵族。加速国家统一。③文化上，成为世俗文化的摇篮，为文艺复兴的出现奠定基础。 第三单元 古代文明的传播与发展（文明的冲撞与融合） 一、古代文明交流与融合的两种方式（p 九上 36～43 页）：暴力冲突、和平交流 ㈠暴力冲突：（例子～希波战争、罗马帝国的扩张、亚历山大大帝东征） ⑴希波战争：公元前 5 世纪上半期，波斯帝国与希腊。马拉松长跑起源于希波战争。 ⑵亚历山大大帝东征：公元前 4 世纪，建立起地跨欧亚非三洲的亚历 山大帝国，定都巴比伦。伴随着东侵的过程，客观上是希腊文化传播到东 方，东方文化渗入到希腊文化的过程，东西方文化得到交流和发展。 ⑶罗马征服地中海世界：公元前 27 年屋大维任罗马皇帝后，多次发 动扩张战争。到 2 世纪时罗马帝国疆域达到最大规模，地跨欧亚非三洲，地 中海成为它的内湖。罗马帝国最初约二百年间是罗马帝国历史的“黄金时代”。 ★“身在罗马，就做罗马人”。“条条大路通罗马。” ⑷我们应一分为二、客观地看待战争的影响：战争既有消极一面，也有积极一面。战 争既充满暴力，客观上又传播着文化。如亚历山大东征和罗马帝国的扩张战争既给被征服地区 的人民带来深重的灾难，但是客观上把希腊、罗马文化传播到东方，促进了东西方文化的交流。 ㈡和平交流（主流）：马可·波罗、阿拉伯人被称为东西方文化交流的使者。 （例子～①世界史：马可·波罗来华、阿拉伯数字的传播、佛教传人中国等；②中国史：丝 绸之路、遣唐使、玄奘西行天竺、鉴真东渡日本、郑和下西洋） ⑴马可·波罗来华：13 世纪，意大利旅行家马可·波罗来到中国生活了 17 年，得到元世祖忽必烈重用，回国后，口述了《马可·波罗行纪》一书，激起了 欧洲人对东方的向往和憧憬，刺激了新航路的开辟。 ⑵阿拉伯数字的发明和传播：①发明：古代印度人用梵文的字头表示数字，创造了从 0～9 十个数字的计数法。②传播与发展：阿拉伯人学会了这一方法，对 它加以改造。12 世纪初，这一简便的计数方法传到欧洲，被称为“阿拉伯 数字”。16 世纪，其写法与现在基本一致，此后传遍全世界。 ⑶世界各民族各地区和平交往的历史意义：世界各民族各地区和 平交往，促进了世界各地区人民之间的相互了解，加深彼此间的联系与友谊；传播先进文化与 生产力，促进了各地区各民族经济和文化的发展；使世界日益成为一个息息相关的整体。 ⑷和平交往的重要史实，选其中一例谈谈它的影响：①丝绸之路沟通了东西方经济文化 交流。②郑和下西洋促进中国和亚非各国的经济文化交流和友好关系的发展。③马可·波罗来 华激起欧洲人对东方的憧憬和向往。④阿拉伯数字传遍全世界，成为人们共同使用的数字符号。 ㈢你认为暴力冲突与和平交流中哪一种交往方式对人类文明的发展作用更大？ 和平交往。理由：和平交往加深了世界各地区各民族之间的联系和友谊，促进了经济文化 的交流，暴力冲突给人类带来了灾难和痛苦等。 二、古代科学技术与思想文化（p 九上 46～51 页） ㈠公元前 3000 多年，古代埃及人使用象形文字。古代两河流域的苏美 尔人发明了楔形文字，被西亚古代各民族所采用。 ㈡世界三大宗教： 佛教 公元前 6 世纪诞生于古代印度，创始人乔达摩·悉达多， 后被称为释迦牟尼。其内容宣扬“众生平等”。 前 3 世纪在印度（阿育王）发展。佛教主要向两个方向传 播：向北，经中亚地区传到中国大部分地区（西汉末年传入 中国），以后又从中国传到朝鲜、日本和越南等国；向南，传 入斯里兰卡、泰国、缅甸等国和我国境内傣族地区。 基督教 1 世纪时诞生于巴勒斯坦一带，宣扬耶稣就是“救世主”。 后传入欧洲和其它地 区。（12 月 25 日圣诞节） 伊斯兰教 7 世纪，穆罕默德在阿拉伯半岛的麦加创立，信仰“真主”安拉。伊斯兰教徒称 为穆斯林，伊斯兰教经典是《古兰经》，它对阿拉伯半岛的统一起了促进作用。后传 入亚洲和北非。 ㈢阿基米德是古希腊杰出的科学家，以发现杠杆定律和浮力定律而闻名，他发明的螺旋 式水车，可用来排水或灌溉。名言：“给我一个支点，我将撬动整个地球。”～杠杆定律 【世界近代史（1640 年英国资产阶级革命～1917 年俄国十月革命）】 第四单元 步入近代（欧美主要国家的社会巨变） ㈠近代资本主义时代的曙光：14～16 世纪文艺复兴和新航路开辟 ⑴文艺复兴（发现人的时代）：（p 九上 58～60 页） 14 世纪前后，地中海区域是欧洲贸易最繁荣的地区。 ①时间：14 至 16 世纪； ②地点：最先在意大利兴起；③目的：反对教会陈腐学说； ④实质：是一场反封建、反神学的资产阶级思想文化运动。⑤指导思想：人文主义。 ⑥影响:文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想 文化基础。 ⑦代表人物：（1）但丁：意大利文艺复兴的先驱，代表作《神曲》，“中世纪的最后一位诗 人，同时又是新时代的最初一位诗人”。 （2）达·芬奇：意大利人，代表作《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》。 （3）莎士比亚：英国，代表作《罗密欧和朱丽叶》、《哈姆雷特》。 ★要学习他们勤勉治学，献身艺术，追求真理，献身科学的可贵精神。 《蒙娜丽莎》 《最后的晚餐》 莎士比亚 ⑵新航路开辟（发现世界的时代、地理大发现）：（p 九上 60～62 页） ① 目的：开拓市场、发财致富，“黄金热”。 ② 最早进行新航路开辟的是西班牙和葡萄牙。 ②背景原因：A、经济根源（根本原因）：14～15 世纪，西欧商品经济的发展和资本主义 萌芽的出现，要求扩大海外市场。B、社会根源：“黄金热”成为探索新航路的主要动力，《马 可·波罗行记》引起欧洲人对东方的神往，想到东方寻找财富。C、东西方之间的商路受阻 D、 技术条件：地圆学说的流行；造船技术的提高；指南针的应用；航路经验的积累。 ③主要航海活动 时 间 探险家 航 线 贡 献 1487 年 迪亚士 葡萄牙－好望角 发现好望角 1492 年 哥伦布 西班牙－大西洋－古巴、海地 发现美洲新大陆 1497～1498 年 达·伽马 葡萄牙－好望角－印度洋－印度 找到了从西欧直通东方国家的新航 路 1519～1522 年 麦哲伦 西班牙-大西洋-麦哲伦海峡-太平 洋-菲律宾-印度洋-好望角-西非海 岸-西班牙(环球航行) 麦哲伦船队实现人类第一次环 球航行，证明地球是球形的科学真 理 ④影响：积极方面：新航路开辟后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切， 世界开始联成一个整体；欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，世界的贸易中心由地中海转移 到大西洋沿岸，促进资本主义的产生和发展。B、消极方面：为欧洲国家的殖民扩张开辟了道路。 ㈡近代化的开始：资产阶级统治开始确立 ⑴政治上：17～18 世纪，发生在大西洋两岸的三大早期资产阶级革命：指 1640 年英国资产阶级革命、1775 年美国独立战争和 1789 年法国大革命。 1、《权利法案》《独立宣言》和《人权宣言》 《权利法案》 《独立宣言》 《人权宣言》 颁布 时间 1689 年 1776 年 7 月 4 日 1789 年 内容 目的：限制国王权利。 颁布机构：英国议会， 主要内容：以法律形式对 国王的权利进行限制。 规定：未经议会批准，国 王不能征税，不能在和平 时期维持常备军，不能随 意废止法律。 颁布机构：大陆会议。 主要内容：痛斥了英国国王对殖民地 的暴政，宣布一切人生而平等，人们 有生存、自由和追求幸福等不可转让 的权利。 颁布机构：制宪会议 主要内容：称人们生 来而且始终是自由， 权力平等的，私有财 产神圣不可侵犯。 意义 作用 君主立宪制的资产阶级 统治在英国开始确立起 来。 宣告北美 13 个殖民地脱离英国独立， 美利坚合众国——美国诞生了。 它体现了启蒙思想家 提出的“自由”、“平 等”的口号，体现反 对君主专制和封建等 级制度的思想。 ★《独立宣言》《人权宣言》共同点：强调权利平等、自由，受 18 世纪法国启蒙思想影响 2、英国资产阶级革命、18 世纪美国独立战争和法国大革命（p 九上 67～83 页） 英国资产阶级革命 美国独立战争 法国大革命 时间 1640—1688 年 1775—1783 年 1789—1794 年 原因 英国的封建专制统治严 重阻碍了资本主义发展 英国的殖民统治严重阻碍北 美资本主义发展 法国封建专制严重阻 碍了资本主义发展 性质 资产阶级革命 既是资产阶级革命，又是民 族解放战争 资产阶级革命 任务 推翻封建制度，发展资本 主义 推翻英国殖民统治，争取国 家独立，发展资本主义 推翻封建制度，发展资 本主义 方式 资产阶级革命 独立战争或民族解放战争 资产阶级革命 开始标志 1640 年 议会的召开 1775 年来克星顿枪声 1789 年 7 月 14 日 巴 黎人民攻占巴士底监 狱 经过 ①1640 年，新国会召开， 要求限制王权； ②1649 年，处死查理一 世，进入共和时代； ③1660 年，斯图亚特王 朝复辟； ④1688 年宫廷政变（光 荣革命），推翻复辟王朝。 英国资产阶级革命结束 ①爆发：1775 年 4 月来克星 顿枪声；②建国：1776 年 7 月 4 日大陆会议发表《独立 宣言》，宣告美国成立；（7 月 4 日是美国独立日、国庆 日） ③转折：1777 年，萨拉托加 大捷；④胜利：1781 年约克 镇战役，英军投降；⑤结束： 1783 年英国承认美国独立， ① 1789 年 7 月 14 日 攻占巴士底监狱（7 月 14 日是法国独立日、 国庆日）；②1792 年， 法兰西第一共和国成 立；③1793 年处死路 易十六，雅各宾派上台 执政；④1794 年 7 月 热月政变，结束雅各宾 派统治 重要文献 1689 年《权利法案》 1776 年《独立宣言》 1789 年《人权宣言》 《法典》 领导阶级 资产阶级和新贵族 （代表人物克伦威尔） 资产阶级和种植园主阶级 （代表人物：华盛顿） 资产阶级 （代表人物：罗伯斯庇尔、 拿破仑） 政治体制 君主立宪制 民主共和制（联邦总统制） 民主共和制 结果 推翻封建专政统治，确立 君主立宪制的资产阶级 专政 取得独立，建立资产阶级和 种植园主联合专政 推翻封建专制统治，确 立资产阶级统治 特点 建立由资产阶级和新贵 族共同执政的君主立宪 制政体 不仅是资产阶级革命，也是 一次民族解放战争 资产阶级革命时代最 大、最彻底的、最典型 的革命 历史意义 ①推翻了封建君主专制， 确立了资产阶级统治地 位，为发展资本主义扫清 了道路；②推动了欧洲资 产阶级革命的发展和世 界历史发展的进程，标志 着世界近代史开端。 ①结束了英国的殖民统治， 实现了国家的独立； ②确立了比较民主的资产阶 级政治体制，有利于美国资 本主义的发展； ③对以后欧洲和拉丁美洲的 革命起了推动作用。 法国大革命摧毁了 法国的封建统治，传播 了资产阶级自由民主 的进步的思想，对世界 历史的发展有很大影 响。 相同点 ①都是为了掌握政权，进一步发展资本主义经济；②都具有资产阶级革命性质；③ 都取得了胜利，建立了资产阶级统治（资产阶级掌握了政权）；④都促进了资本 主义的发展，对欧美各国的资产阶级革命（提供了借鉴）有很大影响。 ※“1640 年革命和 1789 年革命，并不是英国的革命和法国的革命，这是欧洲范围的革命，他 们不仅是社会中某一阶级对旧政治制度的胜利，他们产生了欧洲社会新政治制度。” 3、华盛顿：美国历史上第一位总统，领导美国人民摆脱了英国的殖民统治，赢得了国家 独立，被美国人民誉为“国父” ；制订了 1787 年宪法，建立起联邦制国家，确立了资产阶级统治， 开创了民主政治的先河，为资本主义发展开辟了道路。 4、拿破仑：（1）地位：拿破仑是法国大革命时期杰出的资产阶级政治家、军事家。（2） 功绩；①拿破仑掌权期间，巩固了法国大革命的成果。②颁布《法典》（是资本主义国家第一部 民法），确立了资本主义社会的立法秩序，巩固了资产阶级统治，有利于资本主义发展。③拿破 仑的对外战争打击了欧洲封建势力，把资产阶级革命的成果带到欧洲各地，有利于欧洲封建制 度的瓦解。（3）过失：拿破仑的对外战争既打击了欧洲封建势力，又损害了被侵略国家人民的 利益，激起当地人民反抗，最终导致他的失败。 ※拿破仑事迹：①1799 年发动政变；②1804 年建立法兰西第一帝国；③颁布 《法典》；④多次打败欧洲反法同盟的军队；⑤1812 年远征俄罗斯失利；⑥1814 年下台。 ⑵经济上：第一次工业革命（18 世纪 60 年代～19 世纪上半期）（p 九上 88～90 页） ①当革命风暴横扫整个法国的时候，②英国正在进行一场比较平静的但是威力并不因此而 减弱的变革”。（①指 1789 年法国大革命；②指英国工业革命。）” “资产阶级在他不到一百年的统治中所创造的生产力，比过去一切时代所创造的全部生产 力还要多……”—————赞扬英国工业革命的地位 1、珍妮机：工业革命开始于 18 世纪 60 年代的英国，最早产生于棉纺织工业部门。1765 年英国织布工哈格里夫斯发明“珍妮纺纱机”，“珍妮机”的发明是英国工业革命开始的标志。 2、瓦特改进蒸汽机：英国机械师瓦特改进了蒸汽机。1785 年以后，蒸汽机首先在纺织 部门投入使用。人类进入了“蒸汽时代”。 3、“旅行者号”机车：英国工程师史蒂芬孙发明了火车机车。 铁路交通得到迅速发展，为人们的生产和生活带来了极大便利，并迅速扩大了人们的活动 范围。(影响) 4、工业革命影响：1840 年，大机器生产已经成为工业生产的主要标志，英国工业革命 完成。①工业革命创造了巨大生产力，人类进入了蒸汽时代，使社会面貌发生翻天覆地的变化；② 工业革命后，资本主义最终战胜了封建主义，率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立 起对世界的统治，世界形成了西方先进、东方落后的格局。 ③工业革命的发展也造成了环境污染、城市拥挤等问题。 5、工业革命的启示：科学技术是巨大的生产力；科学技术推动社会进步；我们要学习 科学家勇于创新，努力探求科学奥秘的精神品质。 6、工业革命中科学家取得成就的启示：学习工业革命中涌现出来的科学那种善于思 考、敢于创新、刻苦钻研、大胆探索和不懈努力的精神。 第五单元 殖民扩张与殖民地人民的抗争（新航路开辟后） ㈠三角贸易～资本原始积累的野蛮与残酷性（p 九上 94～96 页） 新航路开辟后，最先进行奴隶贸易的是葡萄牙和西班牙人，英国人后来居上，成为最主要 的贩奴者。16～19 世纪的三百多年间，非洲丧失了近亿劳动力。影响：三角贸易为资本主义国 家的发展累积了资本，推动西方资本主义经济快速发展。 （1）出程：从欧洲满载廉价工业品到非洲；（2）中程：在非洲用廉价工业品换取奴隶，前 往美洲；（3）归程：在美洲用奴隶换取金银和原料返回欧洲。 ㈡英国的殖民扩张和掠夺： ① 印度民族英雄：章西女王 ② 南美解放者：玻利瓦尔（南美独立运动） 1600 年，英国成立东印度公司，开展对东方的殖民掠夺，为英国资本主义的发展提供最重 要的资金来源。18 世纪后半期，英国成为世界上最强大的殖民国家，号称“日不落帝国”。 对英国影响：①资本原始积累：英国通过对殖民地的侵略，掠夺了大量财富，转化为国内 工业生产的资本。②海外市场：印度殖民地为英国提供了巨大的商品市场，进一步刺激了英国 工业的发展，促使英国迅速成为资本主义工业强国。殖民扩张和殖民掠夺是英国最早成为资本 主义工业强国的重要条件之一。 第六单元 19 世纪中期资产阶级统治的加强与马克思主义的诞生 ㈠19 世纪中期资产阶级统治的巩固与扩大：美国南北战争、俄国 1861 年 废除农奴制改革、日本明治维新（p 九上 111～120 页） 美国南北战争 俄国废除农奴制改革 明治维新 时间 人物 1861 年～1865 年 林肯 1861 年 沙皇亚历山大二世 1868 年 明治天皇 根本 原因 或 背景 原因：北方资本主义经济和南方种 植园经济的矛盾。 19 世纪中期，奴隶制存废问题成为 南北双方矛盾的焦点。 19 世纪中期，农奴制阻 碍俄国资本主义工业发 展，农奴制危机非常严 重。 ⑴内忧：幕府统治危机， 闭关锁国、落后的封建国 家里，天皇大权旁落，幕 府将军掌握实权；⑵外患： 西方列强入侵，激化了国 内矛盾。 性质 资产阶级革命和内战性质。 沙皇自上而下实行的资 产阶级性质的改革 自上而下的资产阶级性 质的改革 经过 或 内容 ⑴导火线：1861 年 3 月，林肯就任 美国第 16 任总统。 ⑵林肯面临的首要问题：维护国家 统一。 ⑶经过：①内战初期，南方准备充 分，林肯政府妥协，北方连败； ②转折点：1862 年，林肯颁布《解 放黑人奴隶宣言》，规定从 1863 年 元旦起，废除叛乱各州的奴隶制， 并允许奴隶作为自由人参加北方军 队。使战争的形势有利于北方。③ 结果：1865 年，南北战争以北方胜 利告终，美国的统一最终得到维护。 沙皇 亚历 山大 二世在 1861 年签署废除农奴制 法令。 目的：保护贵族地主利 益。内容：农奴在法律 上是“自由”人，地主 再也不许买卖农奴和干 涉他们的生活；农奴获 得“解放”时可得到一 块份地，但必须出钱赎 买这块份地。 ① 政 治 方 面 ，“ 废 藩 置 县”，加强了中央集权。 ②经济方面，允许土地买 卖，引进西方技术，鼓励 发展近代工业【体现改革 性质】。 ③社会生活方面，提倡 “文明开化”，即向欧美 学习，发展教育【最有远 见的措施】等。 影响 南北战争是美国历史上的第二次资 产阶级革命（独立战争是第一次资 产阶级革命）。经过这场战争，美国 废除黑人奴隶制度，扫清了资本主 义发展的又一大障碍，完成了南北 统一，为以后资本主义经济的迅速 发展创造了条件。 对林肯的评价：林肯为维护国家统 一和解放黑人奴隶作出巨大贡献， 成为美国历史上的著名总统。 ①积极：改革留下了大 量封建残余 ②消极：有利于俄国资 本主义的发展，加快了 俄国了资本主义的发展， 是俄国近代历史上一个 重大转折点。 明治维新使日本从一个 闭关自守的封建国家，逐 步转变为资本主义国家， 摆脱了沦为半殖民地国 家的命运，是日本历史的 重大转折点。但日本强大 起来以后，很快走上对外 侵略扩张的道路。 ※19 世纪中期，美、俄、日面临的社会问题各是什么？它们各是采取什么途径解决的？ ⑴面临问题：①美国：奴隶制的废存问题，南北两种经济制度的矛盾不可调合；②俄国面临 着农奴制危机；③日本面临幕府统治危机和民族危机。 ⑵解决方式：①美国通过南北战争（内战），最后北方获胜，废除了奴隶制；②俄国通过 1861 年改革，最后废除了农奴制；③日本通过明治维新，使日本走上发展资本主义的道路； 1、俄国 1861 年改革与日本明治维新的异同：⑴相同点：都是自上而下的资产阶级 性质的改革；都是历史的转折点，都有利于资本的发展；都保留大量的封建残余；都走上对外 扩张的道路。⑵不同点：改革的内容不同；日本改革摆脱了沦为殖民地的严重的民族危机。 2、俄国 1861 年改革和日本明治维新等改革给中国的启示：改革是社会发展的推 动力，只有不断地进行改革，我们的国家才会国富民强。我们要积极学习外国的长处，学习外 国先进的科学技术和管理经验。要加大国际经济交流。 3、比较日本历史上的两次改革： 实施者 学习 对象 性质 影响 启示 大化 改革 孝德 天皇 中国 隋唐 封建制 改革 使日本从奴隶社会过 渡到封建社会 明治 维新 明治 天皇 欧美 资产阶 级性质 的改革 使日本由一个闭关锁 国的封建国家逐步转 变为资本主义 国家要实行开放， 加强对外交流，积极学 习世界先进文化；要改 革创新，与时俱进。 4、美国内战与美国独立战争的相同点主要是：促进了资本主义发展。 5、世界上一些主要资本主义国家走上资本主义道路的途径（三种）： 第一种：通过资产阶级革命推翻封建制度走上资本主义道路，如 1640～1688 年的英国资产 阶级革命、1789 年开始的法国大革命。 第二种：通过民族解放战争，推翻殖民统治走上独立发展资本主义道路，如 1775～1783 年 的美国独立战争。 第三种：通过自上而下的资产阶级改革走上资本主义道路，如俄国 1861 年农奴制改革、1868 年日本明治维新。 （二）19 世纪中期马克思主义诞生 ⑴马克思、恩格斯的主要革命活动：①1844 年马克思、恩格斯在巴黎会面，创立马克 思主义理论。马克思主义理论主要包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三个部分； ②1848 年《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生。 ⑵国际歌：1871 年，巴黎公社失败后，欧仁·鲍狄埃创作了《国际歌》的歌词，后经工人 作曲家狄盖特谱曲，成为全世界传唱的无产阶级革命战歌《国际歌》。 第七单元 垄断资本主义时代的世界（19 世纪末 20 世纪初） ㈠第二次工业革命（19 世纪 70 年代或 19 世纪末 20 世纪初） ⑴电气时代：19 世纪 70 年代（1870 年），电力作为新能源进入生产领域，逐步取代蒸汽， 成为工厂机器的主要动力，人类进入“电气时代”，美国和德国走在最前列。 ⑵汽车的发明：19 世纪 80 年代，德国人卡尔·本茨制成内燃机。。1885 年，卡尔·本茨 （“汽车之父”）制成世界上第一辆内燃机动力的汽车。汽车的普遍使用，增强了人们的生产能 力，改变了人们的生活方式，扩大了人们的活动范围，加强了人与人之间交流。（影响） ⑶飞机的发明：1903 年美国莱特兄弟制成人类历史上第一架飞机。 ※ 如何从自身做起，尽量减少工业革命所带来的环境污染等各种负面影响？ 树立可持续发展的思想，形成合理利用资源、保护环境的意识，从身边小事做起，使用环保 产品，进行垃圾分类处理等。 （4）爱迪生的发明： 1879 年发明了耐用电灯泡，被誉为“发明大王”。 （5）启迪：科学技术是第一生产力；科学技术推动社会进步；我们要学习科学家注意观 察、勤于思考、刻苦钻研的科学精神和勇于创新，努力探求科学奥秘的精神品质；要实施科教 兴国战略，大力发展生产力；发展经济要保护环境。 （6）影响：①在社会生活方面，改善了人民年生产生活条件②产生了巨大的生 产力③主要资本主义国家进入社会主义阶段 第二次科技革命的特点：电力的广泛使用是第二次工业革命最显著的特点。第二次工业 革命主要包括新能源的发现和应用、新机器和新产品的创制、新交通工具的出现，以及远距离 传递信息的新技术和新设备的发明和应用等。 ㈡第一次世界大战（1914 年～1918 年） ⑴“三国同盟”与“三国协约”： ① 形成原因：帝国主义国家政治经济发展不平衡，后起的帝国主义国家要求重新瓜分 世界，帝国主义国家之间矛盾激化，逐渐形成两大敌对帝国主义军事侵略集团。 ②三国同盟指德国、奥匈帝国、意大利，以德为首；三国协约指英国、法国、俄国。 ③性质：帝国主义军事侵略集团； ④后果：20 世纪初，两大集团展开疯狂扩军备战，国际关系极度紧张，世界大战即将来临。 ⑵第一次世界大战： ①根本原因：帝国主义国家经济政治发展不平衡。②导火线：1914 年 6 月 28 日萨拉热 窝事件。 ★一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时说：“欧洲变成一只‘火药桶’，只等一粒 火星将它引爆。”点燃这个“火药桶”的“火星”是萨拉热窝事件，“火药桶”是巴尔干半岛。 ③开始标志是 1914 年 7 月奥匈帝国向塞尔维亚宣战。结束标志是 1918 年 11 月，德国 投降，历时四年多的第一次世界大战以同盟国的失败而告终。 ④交战双方：同盟国的德国、奥匈帝国 协约国的英国、法国、俄国（意大利、美国、 日本、中国后来加入）。 ⑤一战性质：是一场非正义的帝国主义掠夺性战争。（由于帝国主义国家要求重新瓜分世 界引起的。） ⑥凡尔登战役：1916 年，法、德双方在法国凡尔登展开激战，被称为“凡尔登绞肉机”， 是一战中最残酷的战役，标志着德国速战速决计划破产。 ⑦一战的灾难（影响）：一战历时四年，卷入国家 30 多个，人口 15 亿，遍及欧亚非三 洲，参战各国共伤亡 3000 多万人，给人类带来了巨大的灾难。 ⑧启示：战争给人类发展和进步带来了严重灾难,人民应该学会通过非军事手段解决国际 事务中的争端，学会采取非暴力的方式达到正义的目的。热爱和平、远离战争才是一种 进步的现代意识。 第八单元 近代科学与思想文化（p 九上 138～134 页） ㈠近代科技： ⑴牛顿：英国科学家，是近代自然科学的奠基人。发现万有引力定律；创建微积分；建立 了完整力学理论体系，其中力学三定律也称“牛顿三定律”。 ⑵达尔文：英国科学家，1859 年发表《物种起源》，提出“进化论”思想，指出“物竞天 择、适者生存、优胜劣汰”的法则。他第一次把生物学建立在完全科学的基础上的，推翻神创 论和物种不变论，为生物学和其它科学的研究奠定理论基础。 ⑶爱因斯坦：德国物理学家，20 世纪初提出相对论。相对论的提出，推动了整个物理学理 论的革命，为原子弹的发明和原子能的应用提供了理论基础。 ㈡近代启蒙思想家： ⑴伏尔泰：18 世纪法国启蒙思想家，他反对封建君主专制，主张由开明的君主执政，强调 资产阶级的自由和平等。批判天主教会黑暗和腐朽。 ⑵卢梭：18 世纪法国启蒙思想家，他否定封建王权，认为统治者如果违反民意，侵犯人权， 撕毁大家都应遵守的社会契约，人们就有权推翻他。 （3）孟德斯鸠：提倡天赋人权学说，提出立法权、司法权、行政权三权分立的原则。 启蒙运动： ①影响;促进了人们的思想解放，为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提 供了有力的支援，促进了欧洲社会的进步，促进了中国、日本等亚洲国家的思想解 放。 ②文艺复兴与启蒙运动：文艺复兴与启蒙运动都是资产阶级思想解放运动，都 反对封建专制和天主教会，推动资本主义的发展 ㈢近代文化： ⑴列夫·托尔斯泰：俄国最伟大的作家之一，他的代表作有《战争与和平》、《安娜卡列 尼娜》和《复活》等，列宁称他为“俄国革命的镜子”。 ⑵贝多芬：德国伟大作曲家，《英雄交响曲》（为拿破仑写的）是其力作之一。 ⑶梵高：荷兰。向日葵 专题㈤：资本主义发展史（世界近代史） ㈠14～16 世纪资本主义萌芽：资本主义时代曙光，指文艺复兴和新航路开辟主要表现：① 经济上资本主义萌芽产生；②政治上资产阶级兴起；③思想文化上文艺复兴运动兴起。 ㈡17～18 世纪资产阶级统治的确立： ①政治上：发生在大西洋两岸的早期资产阶级革命，指 17 世纪英国资产阶级革命、18 世纪 美国独立战争和法国大革命。②经济上：18 世纪 60 年代至 19 世纪上半期的第一次工业革命。 ㈢19 世纪中期资产阶级统治的巩固与扩大：指 1861 年～1865 年美国南北战争（美国 内战）、1861 年俄国废除农奴制改革和 1868 年日本明治维新。） ㈣19 世纪 70 年代至 20 世纪初：垄断资本主义阶段（帝国主义阶段），人类跨入了电气 时代，现代意义上的资本主义世界体系完全形成。 世界历史九年级下册 【世界现代史（1917 年俄国十月革命～至今）】 第一单元 苏联社会主义道路的探索 ㈠1917 年“二月革命”：推翻了沙皇专制统治，建立了资产阶级临时政府（掌 握主要权利），与工人士兵代表苏维埃同时存在 俄国 1917 年彼得格勒武装起义：1917 年 11 月 6 日～7 日，列 宁领导彼得格勒武装起义，俄国十月革命取得胜利，推翻了资产阶级临 时政府。 意义;十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命，世界 上第一个社会主义国家（苏维埃俄国）由此诞生。十月社会主义革命的 胜利沉重打击了帝国主义的统治，推动了国际社会主义运动的发展，鼓 舞了殖民地半殖民地人民进行解放斗争。 *“战时共产主义”:错误政策。 ㈡列宁在社会主义建设方面所做的探索： 为恢复国民经济，在列宁的领导下，1921 年，苏俄开始实施新经济政策，允许多种经济并 存，大力发展商品经济(内容)。新经济政策促进了苏俄国民经济迅速恢复和发展（作用），巩固 了政权。到 1927 年，国家经济恢复到战前 1913 年的水平。 ㈢二三十年代苏联社会主义建设的重大成就：） ⑴苏联工业化：苏联人民在斯大林的领导下，1928～1937 年完成了第一、第二个五年计 划。重点发展重工业。到 1940 年，苏联建立了门类齐全的工业体系，工业总产值跃居欧洲第一 位、世界第二位，同时，还实行了农业集体化，使苏联由传统的农业国变成了强盛的工业国， 国防力量也大为加强。加快了实现农业集体化的步伐。 ⑵建立了社会主义国家：1936 年，苏联通过新宪法，宣布苏联是“工农社会主义国 家”。（标志）新宪法的制定，标志着苏联高度集中的经济、政治体制（斯大林模式）的形成（特 点）。 ㈣高度集中的经济政治体制存在的严重弊端：⑴“斯大林模式”形成背景：苏联在 外有帝国主义包围，国内经济、文化相对落后的情况下形成了高度集中的政治经济体制。⑵消 极：①优先发展重工业，使农业和轻工业长期处于落后状态；②片面强调产值和产量，造成了 产品品种少、质量差；③严重损害了农民生产积极性，农业产量长期停滞不前；④经济粗放发 展，效益低下，消耗和浪费了资源。 专题㈥：世界历史时期的划分 ★1640 年英国资产阶级革命是世界近代史的开端。 ★1917 年俄国十月革命是世界现代史的开端。 第二单元 凡尔赛－华盛顿体系下的西方世界 ㈠巴黎和会和《凡尔赛和约》：①1919 年 6 月，战胜的协约国集团与德国签订。② 主要内容：法国收回阿尔萨斯和洛林；禁止德国实行义务兵役制，莱茵河东岸 50 千米内德国 不得设防；德国承认并尊重奥地利的独立；德国战争赔款的总数；德国的全部海外殖民地由英、 法、日等国瓜分（最能体现巴黎和会分赃性）。③对中国的影响：《凡尔赛和约》规定德国在 中国山东的全部权益由日本继承。引发了中国人民的反帝爱国的五四运动（作用）。④影响： 《凡尔赛和约》以及协约国同德国的盟国奥地利、匈牙利、土耳其、保加利亚签订的一系列和 约一起，构成了凡尔赛体系，确立了帝国主义在欧洲、西亚和非洲统治的新秩序。(影响) ㈡华盛顿会议和《九国公约》：①目的：协调帝国主义国家（特别是美日）在东亚、 太平洋地区的矛盾。②对中国影响：1922 年，华盛顿会议，九国代表签署了关于中国问题的《九 国公约》。这个公约宣称尊重中国的主权独立和领土完整，遵守各国在中国的“门户开放”、“机 会均等”的原则。③影响：打击日本独占中国计划；这实际上为美国在中国的扩张提供了方便； 使中国回复到有几个帝国主义国家共同分配的局面；肯定了中国半殖民地地位。④华盛顿会议 是凡尔赛会议的继续，它确立了帝国主义在东亚、太平洋地区的统治秩序（影响）。 ※“凡尔赛─华盛顿体系”的评价：实质： 战后帝国主义国家维持世界统治的新秩 序②作用：暂时协调了帝国主义间的矛盾③局限性：不可能消除帝国主义国家之间的矛盾，加 深了战败国与战胜国之间的矛盾，不可能长期维持下去。 ※中国外交失败的启示：弱国无外交，实力是外交基础，半殖民地中国在外交上没有 独立权。要提高我国的国际地位，必须加快我国社会主义现代化建设的步伐，深化改革，扩大 开放，加强国际交流，以增强我国综合国力。 ㈢1929～1933 年资本主义世界经济危机： 这场危机首先爆发在美国（1929 年纽约股票市场）。⑴特点：涉及范围特别广、持续时间 比较长、破坏性特别大；⑵影响：①经济危机使整个资本主义世界的失业人数猛增，劳动人民 饥寒交迫，流离失所，社会矛盾加深。②经济危机引起政治危机，美国实行罗斯福新政，德日 走上法西斯道路，欧亚战争策源地形成。 ㈣罗斯福新政～1933 年。 ⑴目的：在资本主义制度内部进行调整，加强国家对经济的干预和指导，以 消除经济危机。 ⑵主要措施：根据《国家工业复兴法》，新政的中心措施是对工业的调整， ⑶特点：资产阶级政府大规模干预经济（国家加强对经济的宏观控制与管 理）。 根本目的：巩固资产阶级统治，维护资本主义制度。 ⑷积极作用：美国经济缓慢地恢复过来，人民的生活得到改善；资本主义制度得到调整、巩 固与发展；资本主义国家对经济的宏观控制能力与管理得到加强，为后来美国参加反法西斯的 第二次世界大战奠定了政治和经济基础。消极作用：罗斯福新政由于不改变资本主义制度，因 此只能遏制当时危机，不可能从根本上消除危机。 ⑸启示：国家和政府干预经济；政府兴办公共工程，解决失业问题。 法西斯政权：背景：经济危机引发政治危机 德国：希特勒，1933 年希特勒上台及总统和总理大权于一身。 “国会纵火案”，打击德国共产党；为加强思想控制，焚毁大量进步书籍；迫害 犹太人。 作用：世界大战的欧洲策源地形成。 日本：军部 作用：世界大战的亚洲策源地形成。 意大利：墨索里尼 1922 年，法西斯党徒向首都罗马进军，法西斯政权在意 大利建立起来。 德意日三个法西斯国家相互勾结，结成了“柏林-罗马-东京轴心”集团，又称轴 心国集团。 影响：①严重威胁了世界和平 ②加速了第二次世界大战的爆发 第三单元 第二次世界大战（1939 年～1945 年） ㈠慕尼黑会议： ① 根本原因：帝国主义国家经济政治发展不平衡 ② 直接原因：1939~1933 年经济大危机 ③ 客观原因：绥靖政策，纵容侵略。 1938 年 9 月，德、意、英、法在德国的慕尼黑召开会议，签订了《慕尼黑协定》。规定捷克 斯洛伐克必须在 10 天之内把苏台德地区割让给德国，称之为慕尼黑阴谋。慕尼黑阴谋把绥靖政 策推向顶峰（影响）。它使法西斯得寸进尺，德军占领整个捷克斯洛伐克，侵略野心日益膨胀， 也极大地削弱反法西斯力量，最终导致二战全面爆发。 绥靖政策：实质：纵容侵略 目的:把法西斯侵略矛头引向苏联。 影响：①助长了法西斯侵略气焰②极大地削弱了反法西斯力量③加速了世界大 战的爆发 ㈡德国进攻波兰和苏联、日本偷袭珍珠港 ⑴第二次世界大战全面爆发：1939 年 9 月 1 日德军突袭波兰，英法对德宣战， ⑵苏德战争的爆发：1941 年 6 月，德国突袭苏联。在斯大林领导下，苏联人民取得了莫 斯科保卫战的胜利。 ⑶第二次世界大战的规模进一步扩大：1941 年 12 月 7 日，日本偷袭美军基地珍珠港， 标志着太平洋战争的爆发。 ㈢《联合国家宣言》和国际反法西斯联盟建立： ①1942 年 1 月 1 日，美、英、苏、中等 26 个国 家的代表在美国首都华盛顿举行会议。 ②签署了《联合国家宣言》，保证将用自己的全部 人力和物力，联合起来，打败法西斯国家。 ③影响：《联合国家宣言》的发表标志着世界反 法西斯同盟的形成。国际反法西斯联盟的建立是反法西 斯战争取得胜利的根本原因。 ④启迪：A、和平来之不易，世界大战的悲剧不能重演；B、人民是战胜法西斯的决定力量， 是推动历史前进的真正动力；C、意识形态和社会制度不同的国家在平等的基础上能够联合起来， 共同迎接人类面临的各种挑战，国与国之间应该和平共处；D、人类命运休戚相关，要加强国际 合作，求得共同发展。 ㈣雅尔塔会议：1945 年 2 月，美、英、苏三国首脑罗斯福、丘吉尔、斯大林在苏联的雅 尔塔召开会议。内容：①会议决定打败德国后，对德国实行军事占领，彻底消灭德国的法西斯 主义，②决定成立联合国；③苏联承诺在德国投降后三个月内，参加对日本法西斯的作战。 ㈤斯大林格勒战役、诺曼底登陆和攻克柏林战役 ①斯大林格勒战役：1942 年 7 月～1943 年 2 月，第二次世界大战的转折点。 ②诺曼底登陆：1944 年 6 月 6 日，英美联军开辟了欧洲第二战场，使法西斯德国陷入了 两面被夹击的境地。 ③柏林战役：1945 年 4 月，苏军对柏林发动了总攻，希特勒自杀身亡。5 月 2 日，柏林 守军投降。5 月 8 日，德国正式签署投降书，第二次世界大战的欧洲战争结束。 ④日本投降，二战结束：1945 年 8 月上旬，美国在日本的长崎、广岛投下原子弹，苏 联也对日参战，出兵中国东北和朝鲜。8 月 15 日，日本宣布无条件投降，9 月 2 日正式签署投 降书，第二次世界大战结束。 ㈥二战：①爆发的根本原因：资本主义各国经济政治发展不平衡。 ②二战性质：世界反法西斯战争。（第二次世界大战也叫世界反法西斯战争） ③二战胜利的根本原因：国际（世界）反法西斯联盟的建立。 第四单元 战后主要资本主义国家的发展变化 ㈠战后美国经济发展： ⑴基本特点：①美国经济的发展速度处于西方发达国家经济发展的前列；②经历了繁 荣～危机～持续稳定发展过程；③高新技术产业发达，科技含量高。 ⑵原因：①根本原因：适时调整经济政策，进行资本主义的自我调节；②主要原因：抓 住第三次科技革命机遇，大力发展科学技术，发展高新技术产业；重视基础教育，培养实用人 才；③重要原因：战后国际地位的提高和军事经济实力的增强；确立世界霸权地位的政治需要。 ⑶二战后美国经济发展表（三个阶段） 时期 表现(特点) 原因 第一 阶段 20 世纪五六十年 代 战后的繁荣 美国经济持续发展，西部和 南部发展尤其迅速，呈现一 片繁荣景象。 二战后，美国是世界上最富强的国家， 占据了广阔的国际市场；大力发展科 技教育，发展新兴工业和军事工业； 改善人民生活，创造经济发展环境。 第二 阶段 20 世纪七八十年 代 危机和经济调整 70 年代，由于中东产油国大 幅度提高石油价格，引发了 1974—1975 年世界性经济危 机，美国经济地位下降；80 年代调整，经济发展受限。 经济发展弊端显露；受到危机严重打 击，通货膨胀，债务沉重。 第三 阶段 20 世纪 90 年代 新经济的出现 持续稳定发展，进入新经济 时代（主要特征：信息化和 全球化） 20 世纪 90 年代，进行社会经济改革； 加大发展教育科技事业的力度，促进 以信息产业为代表的高新技术的发展； 完成传统产业的技术改造。 ⑷对我国启示：①国家统一为经济发展创造良好的环境；②国家要制定正确的经济政策， 加强对经济的宏观调控；③科学技术是第一生产力，要大力发展科学技术，实施科教兴国战略。 ㈡欧洲的联合： ⑴背景：A、20 世纪 50～70 年代西欧的经济持续繁荣（其原因有：①美国的援助；②西 欧国家发挥高素质的劳动力优势，③采用最先进的科学技术成果，④制定适当的经济发展政 策）；B、随着经济的发展，西欧国家之间的联系日益密切。 ⑵原因：随着经济的发展，欧洲一些资本主义国家感到要保证自己的安全和国际地位，促 进经济发展，有必要加强相互间的合作。 ⑶过程：20 世纪 60 年代（1967 年），法国、联邦德国、意大利、 比利时、荷兰和卢森堡六国成立了“欧洲共同体”组织，对外尽量“用一个 声音讲话”。1993 年，西欧国家在欧洲共同体的基础上成立了欧洲联盟，简 称欧盟。到 2007 年，欧盟成员国达到 27 个。 （４）作用：A、欧盟成立之后，成员国之间资源共享、优势互补， 欧盟成为世界上最大的经济体；B、成员国之间的合作日益密切，促进了 各成员国的经济发展，提高了在国际上的地位和作用，使资本主义世界形成了美国、欧盟、日本 三足鼎立的局面。C、加强了欧洲各国的联合，欧洲朝着经济政治一体化目标迈进，对世界经济 的发展具有重要作用。 ㈢战后日本成为资本主义经济强国的主要史实： ⑴二战后，日本经济迅速发展的原因：一是美国在日本进行了社会改革，推行非军事 化政策；二是 20 世纪 50 年代，美国开始扶持日本；朝鲜战争爆发后，美国在日本大量采购军 用物质，刺激了日本经济的繁荣；三是日本制定了适当的经济政策，引进最新的科技成就，大 力发展教育和科技。 ⑵日本崛起为世界第二号经济大国：20 世纪 50 年代，日本经济高速发展，到 20 世 纪 70 年代，日本一跃成为仅次于美国的第二号资本主义经济大国。1974～1975 的世界经济危机 使日本经济受到重大打击，日本经济发展速度一度减慢。80 年代中期以后，日本实行“科技立 国”战略，促进了经济的发展。 ㈣二战后西欧和日本经济发展共同原因：都得到美国在经济上的援助或扶植；都大 力引进最先进的科学技术，发展教育，培养人才；都制定恰当的经济发展政策。对中国的借鉴：① 要善于抓住机遇，注意加强国际间经济联系；②要大力发展教育，培养人才，积极引进先进科 技，大胆创新；③坚持改革开放，坚持社会主义道路，制定适合本国国情的经济发展战略。 第五单元 苏联的改革与解体 ㈠赫鲁晓夫改革：1953 年赫鲁晓夫担任苏联党和国家领导人后，开始进行改革。主要内 容：在经济上，他把农业作为改革的突破口，推行一系列发展农业的措施，同时，对工业也施 行改革。在政治上，批判个人崇拜，平反冤假错案。改革虽然在一定程度上冲击了斯大林模式， 但并未在根本上改变苏联高度集中的政治经济体制导致失败。 ㈡戈尔巴乔夫改革：1985 年戈尔巴乔夫上台后，针对苏联经济发展面临的停滞局面，首 先把经济改革作为重点，但没有取得成果。80 年代后期，又把改革的重点转到政治方面，使一 党制变为多党制，国家权力分散。 ㈢苏联解体：戈尔巴乔夫改革激化了苏联社会的各种矛盾，直接导致了苏联解体和苏共的 垮台。1991 年底苏联完全解体，美苏两极格局结束。 第六单元 亚非拉国家的独立和振兴 ㈠印度独立：⑴1947 年英国被迫同意印度独立，但决定把原来的印度分为印度和巴基斯 坦两个国家，实行印巴分治。尼赫鲁任印度第一任总理。⑵印度独立后的半个多世纪中，工农 业都有了巨大的发展，科技领域的成就卓著。⑶英国实行印巴分治是印巴矛盾的根源。 ㈡中东（巴勒斯坦）问题） ⑴中东地区问题的由来：①第二次世界大战后，联合国大会通过了巴勒斯坦地区“分 治”，建立一个犹太国家和一个阿拉伯国家的决议。②1948 年，犹太人国家以色列国在巴勒斯坦 建立，导致第一次中东战争爆发。③从 1948 年～1973 年中东地区共发生四次战争，交战双方是 以色列和阿拉伯国家。④中东战争的核心问题是领土权之争。⑤中东问题的关键是巴以冲突（指 巴勒斯坦和以色列） ⑵中东地区矛盾错综复杂的原因：①地理上：大国争夺是该地区冲突不断的重要根源。 中东地区的地理位置和战略位置极为重要，石油资源十分丰富，水资 源珍贵。②历史上领土主权的争端，历史上犹太人和阿拉伯人都曾在巴 勒斯坦地区居住过；③宗教矛盾：耶路撒冷被犹太教、基督教和伊斯兰 教称为“三教圣地”。耶路撒冷的主权和归属问题，宗教信仰的不同加 深了双方的裂痕。④民族、种族矛盾：犹太人和阿拉伯人的民族矛盾。 ⑶中东和平进程的推动者（上图从左到右位次为）：以色 列领导人拉宾、美国总统克林顿、巴解组织领导人阿拉法特。 第七单元 战后世界格局的演变 ㈠冷战政策： ⑴开始标志：1947 年 3 月，杜鲁门主义的出台，标志着美苏战时同盟关系正式破裂，美 苏之间的冷战开始。⑵具体表现：①政治上：出台了杜鲁门主义；②经济上，制定了援助西 欧的马歇尔计划；③军事上，建立了北大西洋公约组织。⑶对世界格局的影响：1955 年， 苏联成立华沙条约组织，导致美苏对抗的两极格局形成。 ㈡以科索沃战争为例，了解世界政治格局的多极化趋势。 ⑴一超多强：随着东欧剧变和苏联的解体，两极格局结束后，暂时形成“一超多强”的 世界格局。世界政治格局向多极化发展，但一个新的相对稳定的世界格局迄今还未定型。“一超” 是美国，“多强”是指日本、欧盟、中国、俄罗斯等国家和国家联盟，它们的实力不断增强，成 为牵制美国称霸，促进世界格局多极化的重要力量。 ⑵科索沃战争：1999 年 3～6 月，以美国为首的北约越过联合国安全理事会，介入南斯 拉夫联盟科索沃地区的民族冲突，打出“人权高于主权”的旗号，并用导弹袭击中国驻南联盟 大使馆，3 名中国记者不幸牺牲，严重损害了中国的主权。科索沃战争表明世界多极化将是一个 长期的、曲折的斗争过程，是美国对世界多极化趋势的挑战，是美国霸权主义的表现，严重削 弱了联合国的作用，给世界和平造成了严重的危害和威胁。 ⑶威胁世界安全的因素：冷战结束后，地区冲突、民族矛盾、宗教纷争不断，霸权主义 利用并介入这些矛盾，将其转化为国际冲突，直接威胁世界和平。如：科索沃战争、美伊战争。 ⑷面对世界政治多极化和经济全球化的趋势，你认为中国应如何积极应对？ 继续深化改革；制定适合本国经济发展的政策；加强国际合作；反对霸权主义和强权政治等。 ㈢世界经济全球化： ⑴定义：第二次世界大战后，在高新科技的推动下，世界经济的迅速发展，各国各地区之 间的联系越来越密切，从总体上看，世界经济正在逐渐形成一个整体。 ⑵原因：①20 世纪八九十年代，东西方冷战结束，国际形势趋于缓和，和平与发展成为世 界的发展趋势；②在发展经济的过程中，各国经济联系日益密切，任何一个国 家经济都不可能孤立地发展下去。 ⑶表现：①国际投资和国际贸易迅速增长；②跨国公司影响增大，生产活动全球化趋势加 快；③1995 年 1 月 1 日，世界贸易组织（WTO）成立，这是世界经济全球化发展的一个重要表现。 ⑷影响：A、利：国家间经济往来的障碍逐步减少，促进了世界经济的发展；有利于发展 中国家参与世界经济竞争。B、弊：发展中国家由于科技水平和经济实力相对较弱,在国际竞争 中处于不利境地。①跨国公司常常把一些技术水平低、污染程度高的饿企业从发达国家转移到 发展中国家；②国际经济风险对发展中国家经济发展的影响进一步加大。 ㈣世界各国相互依存、相互竞争的复杂性： ⑴在经济全球化的过程中，各国经济相互依存、相互竞争。经济全球化的发展， 有利于商品和资本的流动，有利于高新技术的扩散和推广，有利于世界各国发挥自身优势，参 与国际分工，开拓国际市场，带动世界许多国家和地区实现经济发展。 ⑵经济全球化对于发展中国家引进先进技术、参与国际竞争、发展本国经济是一个良 好的机遇。但发展中国家由于科技水平和经济实力相对较弱，在国际竞争中常常处于不利境地。 ⑶发展中国家应如何对待全球化：应当充分了解所面对的国际环境和自身条件，才能 在日益激烈的国际竞争中争取主动，兴利除弊，或将弊端努力减小到最低点，以较小的代价换 来更大的发展。只有顺应经济全球化的潮流，才能争取主动、获得发展。如果关起门来搞建设， 是不会有出路的。 ⑷我们中国如何面对经济全球化：中国在顺应经济全球化的潮流的同时，制定了防范 风险的有效政策，引进国外的投资和技术，学习先进的经济管理经验，促进了经济的高速发展。 ⑸随着经济全球化，人类面临哪些问题：战争问题、人口问题、环境问题、资源问 题、毒品问题、艾滋病问题、恐怖主义问题等。 ⑹解决问题的对策：推行可持续发展战略、加强环保投资、加强国际合作、重视落后地 区的舆论宣传和科教工作等。 第八单元 科学技术和文化 ㈠第三次科技革命： ⑴时间：20 世纪四五十年代；⑵领域：人类在原子能、计算机、航天技术、生物工程技 术等领域取得重大突破，标志新科技革命到来。 ⑶核心：电子计算机的广泛应用是第三次科技革命的核心，国际互联网是 人类历史发展中的一个里程碑，人类由此进入信息化的社会。生物工程的核心是 基因工程，目前克隆技术尤为引人注目。如多利羊。 ㈡现代音乐和电影的产生和发展 ⑴音乐：爵士乐是现代音乐演变的一个代表，它起源于非洲黑人音乐，19 世纪末 20 世纪 初在美国南部发展起来，不仅影响其他流行音乐的形式，也影响古典音乐的创作。“20 世纪二三 十年代,最具创新风格的就是爵士乐了。” ⑵电影：1895 年 12 月 28 日诞生于法国巴黎。美国电影的代名词：好莱坞，以大众娱乐 为目的，创作了大量不同类型片，在全球电影行业中占据举足轻重的地位，成为电影人向往的 目标。1929 年举行第一次奥斯卡颁奖典礼。 专题㈦：三次科技革命 名称 第一次 第二次 第三次 时间 18 世纪 60 年代 ～19 世纪上半期 19 世纪 70 年代（1870 年） ～19 世纪末 20 世纪初 20 世纪四五十年代以来 主要标志 蒸汽机的广泛运用 电力和内燃机的广泛使用 电子计算机的广泛使用 进入时代 蒸汽时代 电气时代 信息时代 领先国家 英国 美、德 美国 主要成就 ①珍妮机； ②1785 年瓦特改良蒸汽机； ③1807 年美国富尔敦汽船； ④1825 年英国史蒂芬孙发 明火车机车。 ①爱迪生：1879 年电灯； ②卡尔·本茨：19 世纪 80 年 代内燃机、1885 年汽车； ③莱特兄弟：1903 年飞机； 原子能、计算机、 航天技术、生物工程技术 动力 蒸汽机 内燃机 交通工具 汽船、火车机车 汽车、飞机 能源 煤 电力和石油 核能等 启示 科学技术是第一生产力；科学技术的发展推动社会进步；必须重视科技创新，将科技 成果迅速转化为生产力。必须注重把科技兴国与人才强国战略相结合。 ※请结合现实谈谈我们应该如何面对新的科技革命和知识经济的到来？ ⑴从国家角度：①坚持以经济建设为中心，把经济搞上去，为科技发展奠定物质基础。 ②大力发展科技文教事业，实施科教兴国战略。③重视人才，尊重人才，充分发挥科技人才作用。④ 建立知识创新体系，鼓励知识创新。 ⑵从个人角度：①努力学习科学文化知识，为将来从事科学研究打下坚实基础。②从身边 做起，积极投身到新的科技革命浪潮中。