中考专题作文汇编含有范文

中考专题作文汇编含有范文

‎2017年中考语文作文汇编 ‎1.阅读下面文字，按要求作文。(55分)(2017安徽)‎ ‎ 不闯红灯，是对规则的承诺；走进经典，是对阅读的承诺；追求卓越，是对人生的承诺；关爱他人，是对社会的承诺……承诺是一份责任，也是一种素养。在初中生活里，你有过哪些与承诺有关的经历和感触呢？‎ ‎ 请以“这就是我的承诺”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。‎ ‎ 提示与要求：‎ ‎ ⑴自定立意，写出你的经历、感悟、认识。‎ ‎ ⑵可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。‎ ‎ ⑶文中不要出现真实的地名、校名、人名等信息。‎ ‎ ⑷不要套作，不得抄袭。‎ ‎ ⑸考虑到内容的充实，文章不要少于600字。‎ ‎2.有人曾这样总结现代人不健康的工作方式：把思考交给了电脑，把联系交给了手机，把行走交给了汽车，把健康交给了药丸……诚然，人们在过分追求便捷、享受便利时，无形中丢失了原来应该拥有甚至必须终生坚守的东西。作为中学生，也应该很好地自我反省：在日常学习、生活中，我们是否曾丢失过什么？例如生活中的爱心、孝心、同情心、责任心，再如成长过程中必须具备的自尊、自信、自立、自强，等等。(2017巴中)‎ ‎ 请以“不该丢失的 ”为题目，写一篇600字左右的文章。可以叙写个人经历，也可以就此发表你的看法、感情等。‎ ‎ 提示与要求：①先将题目补充完整再作文；②除诗歌外，文体不限；③文中不得出现真实的地名、校名、人名。‎ ‎ 【考点】半命题作文。‎ ‎ 【分析】这是一篇半命题作文，对任何一种作文题型来说，创新都显得相当重要.在半命题作文考试中，也应使自己的补题富有新意。‎ ‎ 【审题立意】在一般情况下，很多学生看到这道题，马上就会选择题目材料导语中已经提供了的诸如“爱心”“孝心”“同情心”“责任心”“自尊”“自强”之类的词语，这些内容虽然也是可选择的对象，也能突出主题，但会让人感觉千篇一律，使人产生视觉疲劳。如果我们能从创意角度考虑，在补写题目时，将“滋味”“回忆”“眼泪”“色彩”“蜗牛壳”等作为写作内容，定会让人眼前为之一亮。‎ ‎ 【思路点拨】生活中，“不该丢失的”东西确实很多：可选具体事物，如“皮筋”“眼神”“阳光”“绿色”等；也可选抽象的物象，如“单纯”“信任”“苦难”等；既可选某一时段的事，如“童年”，也可选不同时空的事，如回忆童年、少年时等不同的时间及不同的地点发生的事来写。在选材时，我们尽量选择自己熟悉的、拿手的内容，而且是他人未曾写过或想到的话题，如有位同学就以一只流浪猫的视角，来表现爱心丢失的可悲这一社会主题。‎ ‎ 【思维创新】多选择带有启发色彩的材料，多角度思考，多层次挖掘，就能写出感人至深的文章。‎ 如在体现“爱心”话题时，可选择有人挪用善款之事、老人摔倒之事、小悦悦之事等，通过对这些事件的深入思考，揭示主题；在选择“环保”话题时，你可以从村庄的变化、食物的变化等方面进行思考，从而揭示“爱护环境”这一主题。‎ ‎ 【例文】‎ 不该丢失的晚餐 ‎ 白雪纷纷扬扬地下着，似玉蝴蝶在空中高傲地翻飞，又似柳絮在天空轻盈地飞舞，还好似梨花在用花瓣装点着这个美丽的冬季。‎ ‎ 银装素裹，寒气逼人，窗里边喜气洋洋，热气腾腾。今天是春节，一想到这，老婆婆就开心地笑了，布满皱纹的脸上洋溢着欣喜与快乐。今天，终于能见到儿子、女儿了。一大早，老婆婆便忙里忙外，把这偌大而空旷的家装扮一新。门上挂着红灯笼，贴着红福字、红对联，让整个家充满了年味。桌上已准备好了饺子、红烧猪蹄、糖醋排骨……这些都是她的儿女们最爱吃的。‎ ‎ “丁零零……”，电话铃声响起，老婆婆赶忙跑过去，生怕错过儿子、女儿在回家路上的福音。“喂！”老婆婆急促地对着电话喊。“喂，妈，我今天要开会，没办法回去了，你自己吃吧！我五点的飞机，车在楼下等着，挂了啊。”老婆婆刚想说句什么，电话那头传来的已是忙音。‎ ‎ 这是女儿小丽，一位从国外留学回来的著名服装设计师，在家跨国企业上班。自从五年前的寿宴上匆匆见过一面后就再也没见过了。‎ ‎ “丁零零……”，电话铃声又一次响起，老人急匆匆地从厨房里跑出来。“喂！”像刚才一样，她激动地对着话筒喊。“喂，妈！老板临时叫我去澳洲出差，我回不去了，晚饭，就让小丽陪你吃吧。”于是，电话里又一次传来了忙音。‎ ‎ 老人放下电话，站起身来。电话铃第三次响起，老太太拿起电话，电话里传来孙子的声音：“奶奶，我和妈妈去外婆家过年，就不回去了。奶奶再见！”“忙！忙！忙点好啊！”老人轻轻地叹了口气，慢慢放下电话，坐到桌边，将围裙不紧不慢地解下来。‎ ‎ 天凉了，菜凉了，老人的心也凉了。她披着一件旧棉衣坐在沙发上，抚摸着很多年前拍的全家福，一朵泪花在眼角绽开，好像在向黑夜诉说着什么。‎ ‎ 突然，“丁零”，门铃响起……‎ ‎2017年6月22日 ‎3.请从下列两题中任选一题，完成作文。(60分)(2017白银)‎ ‎ ⑴生活是快乐的源泉。幸福的家庭、精彩的课堂、美丽的大自然，会让我们快乐；买了新书，穿了新衣，学了新知识，长了新本事，交了新朋友，也会让我们快乐……享受生活，快乐多多！‎ ‎ 请以“快乐多多”为题目作文。‎ ‎ 要求：①字数不少于600字；②除诗歌外，文体不限；③不许抄袭套写；④不得泄露个人信息。‎ ‎ ⑵汪国真在他的诗歌里说：“给我一个微笑就够了/如薄酒一杯，像柔风一缕/这就是一篇最动人的宣言呵/仿佛春天，温馨又飘逸。”‎ ‎ 请以“给我一个 就够了”为题目，完成不少于600字的作文。‎ ‎ 要求：①请将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限；③不许抄袭套写；④不得泄露个人信息。‎ ‎4.作文(共50分)(2017北京)‎ ‎(一)根据情境，按要求写作(10分)‎ ‎ 从下面两个题目中任选一题，按要求写作。‎ ‎ 题目一：在一次同学聚会上，大家兴致勃勃地回忆起小时候玩过的游戏。请你也描述一个曾带给你快乐的游戏(‎ 如下棋、猜谜、拼图、折纸、放风筝、抖空竹、踢毽子、捉迷藏……)，与同学们分享童年的快乐。‎ ‎ 题目二：班级将要举办“讲述历史故事，传颂中华文明”主题班会。作为一个准备发言的同学，请你结合下面的连环画，拟写一段发言稿。‎ ‎ 要求：‎ ‎ ⑴内容符合要求，语言使用得当。‎ ‎ ⑵字数在150-200之间。‎ ‎ ⑶不要出现所在学校的校名或师生姓名。‎ ‎ 解析：‎ ‎ 题目一：17年北京中考小作文，在审题过程中，首先，需要抓住地点“一次同学聚会”。其次，内容选择限定在“小时候玩过的游戏(如下棋、猜谜、拼图、折纸、放风筝、抖空竹、踢毽子、捉迷藏……)”选择形式多样化，更贴近学生的生活。最后，书写中学生要抓住某一项游戏的场面描写，同时进行活动中的人物刻画。侧重边叙述边抒情，与同学们分享童年的快乐。‎ ‎ 题目二：审题中明确拟写“发言稿”，学生需要明确发言稿的格式。1.题目，如：“传统文化的发言稿”。2.称呼，如：“敬爱的老师，同学们”。3. 问候，如：“大家好！”4.正文(需要注意：把张骞出使西域的故事并结合传统文化的弘扬进行表述。)5. 致谢。6.名字。7.日期。‎ ‎(二)根据题目，按要求写作。(40分)‎ ‎21.从下面两个题目中任选一题，按要求写作。‎ ‎ 题目一：古人云：“万物贵其真。”这句话启示我们，无论是大千世界中的万事万物，还是日常生活中的为人、做事，都贵在一个“真”字。请将“ 贵在真”补充完整，构成你的题目，写一篇文章。不限文体(诗歌除外)。‎ ‎ 题目二：假设你走进一个神秘莫测的森林王国。你能听懂那里花草树木的语言、飞鸟鱼虫的交谈、泉水山石的对话，并且还能和它们一起交流、生活……在那里，你们之间会有怎样的故事发生呢？你又会有怎样的收获呢？请你发挥想象，自拟题目，写一篇记叙文。‎ ‎ 要求：‎ ‎ ⑴请将作文题目抄写在答题卡上。‎ ‎ ⑵字数在600-800之间。‎ ‎ ⑶不要出现所在学校的校名或师生姓名。‎ ‎ 解析：‎ ‎ 题目一：‎ ‎ 看到这个题目可能大部分的孩子都有一些发愁，原因：‎ ‎ 一、半命题作文在北京的中考中上一次是2009年的《并没有结束》，它比全命题作文难度大。‎ ‎ 二、前面是，后面是“真”，这两者到底是先填后面还是填前面。‎ ‎ 三、自己作文素材储备是否有“料”。‎ ‎ 综合以上可以看出来今年作文较之去年的“读书·实践·收获”难度就大了一些。实际万变不离其中，发挥审题的关键，解析关键词，我们就会发现对于“真”的解读直接影响我们对于半命题作文前面“”的解读。例如：真诚，那我们就可以填“友谊”“交往”(交往过程中，朋友和陌生人)；认真，那我们就可以填“读书”；实在想不出来就可以走简单路线：弹琴，书法……‎ ‎ 题目二：‎ ‎ 这篇作文似乎比之前看起来好入题很多,只要结合所给的情景,想想会说哪些方面的内容就可以。‎ ‎ 所以在第一篇作文的难度下,可能选择第二个作文的孩子不少。‎ ‎ 想象作文首先想好立意：材料中给了三个信息点“森林有各种动物”“各种植物”能听懂他们的对话”“自己和他们对话”，角度就可以选取“动物”的对话，展示对环境的担忧、对种族濒临灭绝的担忧；角度“植物”的通过植物的特点，例如：昙花一现，及时短暂也要努力绽放，脑洞大开，立意深刻就好。‎ ‎ 这个作文可以多看看沈石溪的动物小说。‎ ‎5.“我不由得停住了脚步”，是宗璞文章《紫藤萝瀑布》的开头。一树盛开的紫藤萝话吸引“我”驻足观赏，使“我”浮想联翩……生活中，你是否有过“不由得停住了脚步”的经历？什么让你的脚步停住？你又有怎样的感受与思考？请以“我不由得停住了脚步”开头，自拟题目，写一篇文章。(2017成都)‎ ‎ 要求：‎ ‎ ①要有真情实感；②自定立意，自选文体(诗歌除外)；③不少于600字。‎ ‎ ④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。‎ ‎6.按要求从以下二题中任选一题作文。(40分)(2017达州)‎ ‎ 【作文题一】请以“远方”为题目写一篇作文。‎ ‎ 【作文题二】台湾漫画家蔡志忠说："如果拿橘子来比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜，一些人拿到大的就会抱怨酸，拿到甜的又会抱怨小，而我拿到了小橘子会庆幸它是甜的，拿到酸橘子会感谢它是大的"。其实，在我们的日常学习、生活中，既有鲜花、荣誉和掌声，也有挫折、失败和逆境，对此，我们该如何面对？‎ 请以“面对”为题目，写一篇作文。‎ ‎ 【温馨提示】⑴要求书写工整规范，字数：600字以上。⑵诗歌戏剧除外，选择你最能驾驭的文体。⑶文中不得出现泄露考生信息的地名、校名、人名等内容。‎ ‎7.阅读下列关于“诚信”的文字，然后根据要求作文。(2017德州)‎ ‎ 以诚待人，人人敬；以诚办事，事事成。‎ ‎ 失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。‎ ‎ 播种诚信，你收获的就不仅仅是朋友的信任，还有可以信任的朋友。‎ ‎ 诚信是传统美德，诚信是文明标志，诚信是文明为人处世的根本。‎ ‎ 请以“守护诚信”为题，写一篇文章。‎ ‎ 提示与要求：‎ ‎ ⑴联系生活实际，抒发真情实感。⑵诗歌除外，文体不限。⑶600字左右。⑷文中不得出现真实的地名、校名、人名。‎ ‎ 分析：这是一篇材料加命题作文，前面有一段提示性的语段，语段的主要内容是各类人对于信守诺言的名言警句，我们写作的思路应在对话中寻找，只要能确定关键词语是诚信即可，本作文写作难度不大。‎ ‎ 审题立意：以“守护诚信”为题，里面有两个关键词语：守护和诚信，守护是保护坚守的意思，这个题目可以这样理解，写一篇坚守诚信或者守护诚信的故事或者感悟。‎ ‎ 形式创新：如果写几件事时，可采用加小题目或者分镜头的形式，会给人耳目一新的感觉。‎ ‎ 思路创新：我们可以写自己的诚信，也可以写别人的诚信，也可以写动物的诚信，只要围绕诚信来写，那种思路都可以。‎ ‎ 表达方式：以要以记叙文字为主，但要使用其他的表达方式作为补充，最好是夹叙夹议，或者先叙后议.也可以以议论为主。‎ ‎ 文体选择：写记叙文、议论文都可以，选择自己擅长写的文体即可。‎ ‎ 例文：‎ 守护诚信 ‎ 送走客人，正准备坐下时，他发现了撂在餐桌上的一个黑色塑料袋。打开袋子，他一下惊呆了——袋子里竟是一沓沓的人民币!他赶紧闭上双眼，可还是忍不住马上睁开眼，瞄了一眼那一沓沓的钱。他有点无所适从了。他看一眼钱，又闭上双眼，紧锁着眉头。他小声地自言自语：“到底拿不拿呢？这么多钱，我几年才挣得来!拿!可是……”他叹了一口气，说：“算了，不拿!”他说得斩钉截铁，可心里还是有些犹豫，有些不舍。‎ ‎ 这时，刚走的那位客人又三步并作两步地赶来了。他青铜色的脸微微泛红，额头上布满了细小的密密麻麻的汗珠，眉头锁得紧紧的。看到坐在店里的他，“青铜脸”眼前一亮，赶紧上前急急地问道：“老板，您有没有看到一个黑色塑料袋呀？”他的眼睛刚一碰到那个“青铜脸”焦急的目光，马上转向旁边，说：“我……”不等他回答，“青铜脸”又说道：“那是给我女儿治病的钱，如果您看到了，千万要告诉我!”他注意到“青铜脸”额上的汗珠早已变成豆子般大小，“青铜脸”的脸上布满皱纹，手指粗大、弯成了一条条褐色的蚯蚓，好像从地底下刚爬出来一样，布满了裂口。他低下头，想了一下，拿出袋子，看着“青铜脸”说：“是这个吧？”说完，他长长地舒了一口气。‎ ‎ “您真是大好人啊.我怎样感谢您呢？”“青铜脸”感激涕零地说。“谢什么呢？这本来就是你的嘛。我还要感谢你及时回来呢……”为什么感谢“青铜脸”及时回来，他没好意思说出来。其实，在他心里，觉得是“青铜脸”的及时返回，让他终于下定决心，把捡到的钱交还失主。‎ ‎ “青铜脸”与他自己一道，守住了他心灵中那方尚未被污染的净土。那方净土上，种植着诚信的种子。‎ ‎ 如今，那种子在这片净土里已生根发芽。‎ ‎8.阅读下面的文字，按要求作文。(50分)(2017东营)‎ ‎ 题目：那一刻，几分甜蜜在心头 ‎ 要求：结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇不少于500字的记叙文。①文章叙事清楚，结构完整，内容充实。②恰当运用描写、抒情等表达方式，③写出真情实感。④文中不得出现真实姓名和校名。‎ ‎ 优秀作文：‎ 那一刻，几分甜蜜在心头 ‎ 成长的路上跌跌撞撞，我们总会有悲伤。我们丢弃过信仰，我们迷失过方向；我们故作坚强，泪水失去立场，苦涩弥漫心房。‎ ‎ 黑夜中的光，是天亮的戎装。心中燃着不灭的希望，所有远方都为我发烫。梦想全副武装，黑暗中铿锵；我们筑起心墙，勇敢面对无常，让甜蜜占据心房。‎ ‎ 那时，我刚上七年级，胆怯得像一只刺谓蜷缩着张开全身的刺，保护自己。‎ 甜蜜·老师 ‎ 您，我的班主任进了教室；一身米黄色的休闲服，看起来和蔼可亲；光滑的脑门上反射的光亮耀了我的眼，几丝皱纹横亘在脸上，微微下陷的眼眶镶嵌着两颗宝石一般的眼睛，一头黑发之中夹杂着几缕白发。‎ ‎ 饱经沧桑的您，一眼就看出我的问题。从您那宝石一般的眼中射出的光，如一道黑夜之中的光，刺破了无尽的黑暗；如普罗米修斯盗取的火种，带来了光明。‎ ‎ 接下来我就被您任命为课代表，上课回答问题第一个想到的就是我，还锻炼我的交住能力和办水能力，让我处理班上的事。于是我开始从胆怯的刺猬蜕变成好动的小猫，虽然有些痛苦，但是来自老师的鼓励所带来的甜蜜一直在心头。‎ ‎ 七年级结束时，我对您说：“谢谢您帮我!”您说：“我是你的老师，我不帮你，谁帮你？”那一刻，几分甜蜜在心头。‎ 甜蜜·同桌 ‎ 升到八年级，我的数学学习有很大闲难。幸好，我的同桌很好。真的好感激你，我的同桌，每一次下课你都像拎着小猫一样把我拎回位子，辅导我数学.终于，我的成绩好了起来。‎ ‎ 当我的数学考到100分时，我对同桌真挚地说：“谢谢你帮我.”你说：“我是你同桌，我不帮你谁帮你？”那一刻，几分甜蜜在心头。‎ 甜蜜·朋友 ‎ 九年级了，转来了一位新同学，成了我的新同桌。他的化学成绩很差，我就像以前的同桌帮我一样帮他，当然，他很乖，每一次下课都会和我学化学。‎ ‎ 在他化学考到45分的时候，他对我说：“谢谢你帮我.”我回答道：“我是你同桌，我不帮你，谁帮你？”帮别人的感觉很好。那一刻，几分甜蜜在心头。‎ ‎ 成长的路上偶尔会迷茫，抓紧梦想，执着于前方，哪怕遍体鳞伤，也别放弃希望。相信黎明的曙光有战胜黑暗的力量，相信甜蜜定能将苦涩赶出心房。‎ ‎9.写作(50分)(2017鄂州)‎ ‎ 请以“阳光下，我 ”为题目，写一篇作文。‎ ‎ 提示：横线上可以填“战胜了自己”“聆听老师(父母)的教诲”“学会了独立(自信)”等词语。‎ ‎ 要求：①先将题目补充完整；‎ ‎ ②文体自选；‎ ‎ ③不少于600字；‎ ‎ ④文中不得出现可能泄露考生信息的地名、校名、人名等。‎ ‎10.阅读下面文字，按要求作文。(60分)(2017福建)‎ ‎ 站点，既是匆匆而过的栖息处，也是暂时的落脚点；既是旧行旅的终点，又是新行程的起点……‎ ‎ 人生就是这样，一个又一个的站点组成了一个人生命的完整链条。‎ ‎ 以上文字给你什么联想或感悟，请以“每个站点都有风景”为题，写一篇记叙文或议论文。‎ ‎ 要求：确定立意；符合文体；不要套作，不得抄袭。不少于600字。文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。‎ ‎11.阅读下面的文字，按要求作文。(50分)(2017广东)‎ ‎ “原来”，意思是发现从前不知道的情况。生活百味，青春多彩，“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”蓦然回首，原来：凡事蕴理，万物成趣，人间有情；苦难也可成营养，美丽或许有缺憾，我也是一道风景……‎ ‎ 请以“原来， ”为题，写一篇文章。‎ ‎ 要求：⑴把题目补充完整；⑵自选文体；⑶不少于500字；⑷文中不得出现真实的姓名和校名。‎ ‎12.写作(50分)(2017广元)‎ ‎ 阅读下面材料，根据要求作文。‎ ‎ 阳光让美丽之花绽放，关爱让幸福之花绽放，拼搏上理想之花绽放，奋斗让青春之花绽放，奉献让……‎ ‎ 请以《 悄然绽放》为题目，写一篇作文。‎ ‎ 要求：⑴先将题目补充完整再作文。⑵文体不限(有明显的文体特征)诗歌除外⑶不得抄袭，不得套作，用规范字书写。⑷文章中不得出现真实的人名、校名⑸不少于600字。‎ ‎13.阅读下面的文字，按要求作文。(60分)(2017广州)‎ ‎ 如今，对于大多数人来说，拍下一张照片是最容易不过的事。照片在我们生活中随处可见，自拍照、毕业照、旅游照、新闻照等，比比皆是。照片记录了生活点滴。照片呈现了大千世界，有的令人喜悦、感动，有的令人痛苦、惭愧，有的令人思索、回味……总有那么一张照片会让我们印象深刻。‎ ‎ 请以《总会想起那张照片》为题，写一篇文章。‎ ‎ 要求：①文体自选(诗歌除外)。②600字以上。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。‎ ‎14.请以“我不后悔”为题，写一篇记叙文。(2017贵港)‎ ‎ 要求：①不少于600字，字要写的规范工整②文中不得出现真实的人名、校名、地名③不得抄袭。‎ ‎ 审题立意：这是一道命题作文.审视题目，要抓住“我”和“不后悔”这两个词语的内涵来写。“我”则要求我们必须写自己亲身经历的事情。“不后悔”则写出自己在做这件(几件)事情过程中产生的情感。‎ ‎ 构思选材：在写作过程中，应通过记叙自己亲身经历的一件(或几件)事情，并表达出自己“不后悔”的情感。例如，妈妈就要过生日了，我了给妈妈一个意外的惊喜，我接连几天没吃中午饭，将省下来的钱买了一束康乃馨，作为礼物送给妈妈。我虽然挨了几天饿，却收获了亲情。再如，为了参加中考考试，我放弃了参加钢琴等级考试，但我不后悔，因为“我”的中考成绩非常好，赢得了老师和同学的喝彩。‎ ‎ 写法点拨：本文明确要求写成记叙文。这样的记叙文，为了以新颖取胜，就要在细节方面下功夫；在表达方式上，适当的运用抒情、议论，会起到升华主题的效果。‎ ‎ 范文：‎ 我不后悔 ‎ 匆匆岁月，我每一次的付出，并不是都得到了回报，也不是每一次的正确的行为都得到认可。我的成长路上，那一件事使她永远的远离了我，但，我不后悔。‎ ‎ 她，是我最好的闺蜜.我们分享，谈论任何事，像连体婴儿一样形影不离。可，那件事后，她再也没有理我。‎ ‎ 期末考试的前一天，她神秘兮兮的把我叫到了厕所。‎ ‎ “你复习的好吧？”她一脸的紧张。‎ ‎ 我茫然的点点头，说：“还行吧。”‎ ‎ “那就好.”她长吁一口气，“你知道的啦，我数学很差。可我爸爸说，只要我数学过了95分，他就给我买我男神的抱枕和同款手表.我偷偷到老师那儿查过了，你明天就坐我前面，你给我抄一下，好吧？”‎ ‎ 我不知道该点头还是摇头，沉默着.她继续说：“你不说话就代表默认咯.这样，我已经想好办法了，你明天考试的时候，你听见我咳嗽，你就赶快把选择题和填空题的答案写在纸上，然后你再咳嗽，我就假装找你借修正带，你就顺便把纸条给我，就这样，好吗？我求求你了，你可是我最好的朋友.”‎ ‎ 我很想拒绝，但，他可是我最好的朋友。‎ ‎ 离数学考试结束只有15分钟了，我听见她在我后面咳嗽了一声，我刚想把答案写在纸上。可我的耳畔回响起来昨天老师对我们说的话：“记住我的话，一定要诚信考试，就算你们抄出了好成绩，那也是假的，最后害的还是你们自己。”这时，我的脑海中浮现了两个小人，一个白衣小人，一个黑衣小人。穿黑衣的小人说：“她可是你最好的闺蜜，你一定要把答案给她，你不能丢失这份友情啊。”穿白衣的说：“不行不行，你忘记了老师说过的诚信考试吗，你表面上帮了他，其实是害了她啊。”最终，我选择了沉默.任凭她在后面怎么咳嗽，怎么拍打我的背，我都像没听见或没感觉似的，低着头。‎ ‎ 考试结束了，她像个仇人似的看着我。我刚想开口解释，她却瞪了我一眼，远远的跑开了。‎ ‎ 我从来都没有后悔我做的那个决定，以前不会，现在也不会.我坚信，他一定会明白我的心，我一定是她真正大写的朋友。‎ ‎ 青春岁月，我，从没后悔。‎ ‎15.作文(2017贵阳)‎ ‎ 任选一题作文。‎ ‎ 题目：一个有趣的人 ‎ 要求：①以记叙、描写为主，兼用其他表达方式；②内容充实，表达真情实感，行文流畅。‎ ‎ 考点：命题作文 ‎ 分析：这是一道命题作文试题，初次见到该作文，一定会大跌眼镜，这是一个太普通的作文题目了，从小学就写过很多次，但我们转化一下思路，越是一个看似平常的作文题目，能写出新意难度非常大，也非常难能可贵。‎ ‎ 审题立意：‎ 一个有趣的人，这种“趣”的本质是什么？这两件事，前一件是娱人，后一件是娱己，这种娱，与人的品格有什么关系吗？如果要从作文的更高一层来看，写一个人，就要争取能够写出其内心，写出其个性，灵魂，这样才可能真正把一个人写“活”。‎ ‎ 思路点拨：这篇习作应该不会停留在一个“有趣”上，而能写出一点耐人寻味的东西来。而有了对内心的把握，人物的所有行为都会有了明确的依据，细节处理就会趋向真实、典型，这样文章的深意就开始出现。‎ ‎ 表达方式：本文适合前半部分使用记叙表达方式，文章最后以议论收尾，照应标题.夹叙夹议也可。‎ ‎ 细节描写：文章应以细节描写为主，特别是动作描写和心理描写，一定要使用。‎ ‎ 文体选择：本文适合写记叙文，或者以记叙为主的文章，不适合写诗歌和议论文。‎ ‎ 优秀作文：‎ 一个有趣的人 ‎ 在数学兴趣班里，我认识了一位幽默的同学。因为爱说话，长得瘦，嘴巴也很大，人称“大嘴猴”。在这位大嘴猴身上发生了一次又一次令人啼笑皆非的事情。‎ ‎ 有一次，老师在没有提前告知的情况下，让我们当堂考试，气氛顿时变得紧张了起来。大嘴猴突然说：“考试之有给我大家讲个笑话吧，让大家放松下.”他自顾自地讲了起来：“小明有一天去买一架遥控飞机，上面售价写着“500元”，售货员阿姨问他：‘你有那么多钱吗？’他说：‘有。’说完他拿出了一张自制假钞递了过去。阿姨笑着问他：‘这是假钱，你不认识吗？’小明说道：‘难道你的飞机是真的吗？用假钱买假的东西是天经地义的事啊。’他一说完，同学们都笑得东倒西歪，我还不小心连人带椅地摔在了地上。班里的气氛真的轻松了下来。‎ ‎ 他不仅讲笑话功夫一流，借题发挥的能力也令人佩服.由于奥数比赛刚考完，今天上课的时候老师说：“xxx同学和xxx同学都考了120分，满分。是两个不折不扣的牛娃，同学们都要向他们学习！”他举手了，老师问他：“你有什么问题？”‎ ‎ “我是一个打了折扣的牛娃.”他回答。‎ ‎ “你是打了几折的？”老师而着笑问他。‎ ‎ “我是一个打了七折的牛娃，正好考好84分。”‎ ‎ 全班无语三秒，接着不知是谁起的头，有的同学说我是一个打了八折的牛娃，有的同学说我是一个打了九折的牛娃。‎ ‎ 看见这副情景，老师做了个暂停的手势，说道：“这位同学的幽默感很强，如果把这种幽默感换成学习自觉性。我相信你就是个不打折的牛娃。”‎ ‎ 我现在知道了为什么大家叫他“大嘴猴”了，因为他嘴巴大很幽默可以讲出很多笑话，并且像猴子一样机智聪明，让我们在漫无边际的数学王国里遨游时，欢乐开怀。他真是一个幽默有趣的人啊！‎ ‎ 任选一题作文。‎ ‎ 人贵有自知之明，明就明在“知不足”。“知不足”是一种进取的态度，是一种求索的精神，……‎ ‎ 请以“知不足”为话题，写一篇文章。‎ ‎ 要求：①自拟题目；②自主立意；③自选文体(诗歌除外)，但要文体明确。‎ ‎ 考点：命题作文 ‎ 分析：这是一篇话题作文，该题目简洁新颖，没有审题障碍，并且提示语能够引导我们从多方面思考选材。这个题目在命题上不落窠臼，在思维形式上注重开放，在内容上贴近生活。同时，我们可以选取自己最熟悉、最有话可说的内容来写。‎ ‎ 审题立意：“足”是何意？我们可以从两个方面进行解读：一、“足”为“长处、优点”之意，“不足”即“缺点”，知足知不足，即正确认识自我。二、“足”是“足够、充足”之意。知不足，就是不满足；知不足，那就是要我们得清楚、明白：何者该知不足；知不足，不甘人后，锐意进取，方可上进，表现了积极的进取精神、强烈的求知欲望和谦虚好学的态度。‎ ‎ 思路点拨：此作文命题者的意图很明显，即启发学生进行辩证思维，认识到“人无完人”，从而正视自己身上的不足，挖掘自身的长处，在发展自己的时候扬长避短，或利用缺陷，使所短变所长等等。‎ ‎ 细节描写：“知不足”肯定会引出相应的心理变化，所以文章中一定要有大段的心理刻画，当然其他的细节描写方式也可以酌情使用。‎ ‎ 创新设计：可以在文前加一段优美的文字作为题记；也可以在文章中加入几个相得益彰的小题目；也可以把一般人使用的第三人称写法改为第一人称，等等。‎ ‎ 文体选择：本文适合写记叙文，或者以记叙为主的文章，也适合写议论文。‎ ‎ 优秀作文 ‎“知足”与“知不足”‎ ‎ 我们常常被告诫：做人要“知足”。同时，我们又听到这样的声音：你不能满足于现状，否则就会一无所成！“知足知不足”——谢子修老先生这样告诉我们：要学会满足，同时要找到自己的不足之处并予以改进，这样才能学会做人。‎ ‎ 人要“知足”，确实应该学会满足。这“满足”并不是安于现状，不思进取，而是要克制自己的贪念和欲望。贪念和欲望不仅使人伤害他人，危害社会，最后更会葬送自己所拥有的一切。这样的事情我们见得太多，“毒奶粉”、“达芬奇家具”、“毒胶囊”……最熟悉的，恐怕还是让人防不胜防的“地沟油”。为了牟取暴利，不少黑商从油料公司，建立起一条非法的利益链，其间的差价大得吓人，由此，“地沟油”在市场上横行，给人们的健康带来了严重的威胁。一切损人利已的行为都源于商家的贪得无厌的欲望。如果他们能克制自己对金钱的贪欲，这个社会将会少很多威胁，将会更加安定和谐。‎ ‎ 在学会“知足”的同时，我们“知不足”，善于找出自己的不足之处。只有发现缺点，并改正缺点，才能进步。曾子说：“吾日三省吾身。”“如果不自省，不弥补，缺陷越积越多，将会对我们的人生造成严重的影响，导致学业、事业无成，甚至会导致人格的缺陷。”有一位古人，小时候常常犯错。有一天他觉得这样下去最终会害了自己，于是他拿来两个罐子，一个盛红豆，一个盛黑豆。一天下来，做了几件好事就往罐子装几粒红豆，而做了坏事就往罐子里放黑豆。最初，每天罐子里黑豆总是很多。于是他就每天晚上反省自己，思考自己为什么会犯错，然后时刻警醒自己不得重犯。日积月累，罐子里的黑豆不再增加，而红豆越来越多。他犯的错误不断减少，个人能力素养也不断提高，最终成为一位为人民做好事、负责任的清官，他就是被世人尊称为“贤相”的北宋政治家文彦博。由此可知，不断找不足，完善自己，对一个人成材具有重要的影响。‎ ‎ 要“知足”，也得“知不足”。在懂得满足避免贪欲产生的同时，又要不满足于现状，找出不足，完善自身，积极进取。“知足”让人精神充实，淡泊乐观；“知不足”让人奋发向上，不断前进.“知足知不足”——这是成功的关键！‎ ‎16.写作与表达(50分)(2017海南)‎ ‎ 下面两道作文题，请任选一题作文。‎ ‎ ⑴阅读下面材料，按要求作文。‎ ‎ 母亲对我说：如果你想人生更加精彩，那么你就要多吃一点苦，多读一些书。因为只有在春天的时候躬身播种，你才能最终收获满园秋色。‎ ‎ 老师对我说：如果你不能成为太阳，那你就当一颗星星。因为决定成败的不是你尺寸的大小，而在于能否做一个最好的你。‎ ‎ 朋友对我说：如果你不能预知未来，那你就要努力把握现在，因为只有珍惜当下的点滴，你才不会让青春留下遗憾。亲爱的同学，读了上面的材料，你有怎样的启示和感悟，请自选角度写一篇文章。‎ ‎ 要求：①自拟题目，自定主题，自定文体(诗歌除外)；②字迹工整，书写规范，不少于500字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。‎ ‎ ⑵根据下面语境，展开联想和想象，按照要求将语段扩写成一篇记叙文 ‎ …………‎ ‎ 我终于登上了“和谐号”环岛列车，实现了梦寐以求的环岛游……‎ ‎ …………‎ ‎ 那一个个瞬间刹那，都让我感受到了美。去吧，人生旅途上，桥梁依然坚固，隧道依旧光明。‎ ‎ 要求：①自拟题目；②字迹工整，书写规范，不少于500字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。‎ ‎ 写作提示：‎ ‎ 题一：这是一道材料作文题，所提供的三则材料贴近学生生活。主题涉及“成长体悟”、“精彩人生”、“关注自我”、“珍惜当下”、“真实心迹”等方面，命题的意图在于引导学生以积极健康的心态去规划人生。写作时可围绕其中之一进行立意。可以写记叙文，叙述自己或他人的经历和故事，抒发自己的真情实感；也可以写议论文，针对自己所选的主题，提炼论点，展开论述。‎ ‎ 题二：本题要求学生根据所提供的语境扩写一篇记叙文，命题意图在于引导学生寻找、发现和体悟生活中的美。主题涉及“感悟发现”、“温暖感动”、“交流互动”、“品味美好”等方面。扩写点主要是旅途中的见闻和感受(包括人、景、事、物)。写作时可选择一两个扩写点进行构思，可以叙述旅途中的人和事，也可以由景和物展开联想，感受生活中的美好，传递正能量……总之，前面可以补充环境、背景、原因；中间可以叙述见闻、展开情节、抒发情感。‎ ‎17.阅读下面的文字，按要求作文。(40分)(2017杭州)‎ ‎ “本来我可以放弃，却咬牙坚持了下来；本来我可以沉默，却勇敢地发出了自己的声音……”‎ ‎ “本来我可以争取，却因犹豫而错过；本来我可以面对，却因胆怯而逃避……”‎ ‎ 每个人或多或少都会有类似的经历，也许，这就是成长过程中的喜悦与烦恼。‎ ‎ 请以“本来我可以?”为题，写一篇600字到800字的文章。‎ ‎ 要求：①将题目补充完整，立意自定。②除诗歌外，文体自选。③不得抄袭、套作。④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。‎ ‎18.作文(50分)(2017河北)‎ ‎ “了不起”的意思是：①不平凡；(优点)突出；②重大；严重 ‎ 根据你对这个词语的理解，请以“了不起”为话题写一篇文章。‎ ‎ 要求：①题目自拟；②有真情实感；③文体不限；④不少于600字(诗歌不少于30行)；⑤文章中不得出现真实的地名、校名和人名。‎ ‎19.作文(50+2分)(2017衡阳)‎ ‎ 阅读下面的材料，按要求作文。‎ ‎ 世间万物，都是遇见。当温暖遇见寒冷，便有了雨；当春天遇见冬季，便有了岁月；当天空遇见地面，便有了永恒；当男人遇见女人，便有了爱。生命中总有一些遇见是难以忘怀的。‎ ‎ 请以“遇见”为题写一篇文章。‎ ‎ ①感情真挚，文体不限(诗歌除外)，不少于600字；②不得出现真实的人名、校名、地名；③书写正确、工整，卷面整洁。‎ 遇见(一)‎ ‎ 我深信，遇见它，会给我一生带来幸福。‎ ‎ 应该是遗传吧，我从小便深深的喜欢上了音乐。有时它轻快的像春风，吹拂着我心中跳动的节拍；有时它磅礴的像骤雨，震撼着我的心；有时它忧伤的像落叶，唤起我心底的那份忧愁；有时它纯洁的像冬雪，给我带来一份纯朴与宁静。与它相逢，给我带来了许多，许多……‎ ‎ 正是与音乐相逢，让我结识了他们——可亲可敬的歌者。身材娇小却能释放出巨大力量的张韶涵，她干净、有穿透力的声音让我听起来很舒服；经历坎坷却唱功了得的张靓颖，她演唱的每一首歌曲都能够拨动我的心弦，是我的精神食粮；厉娜，虽然唱功普通，但她对音乐的诠释让我觉得飘逸，舒服；而周杰伦，其实长相很普通，但我看中的是他鬼斧神工创作出来的旋律，舒适、浪漫。正是这神奇的音乐，使我常与他们相逢，丰富了我的业余生活。‎ ‎ 正是与音乐相逢，让我结识了他们——热爱音乐的朋友们。他们与我一样，也深深的喜爱着音乐，与他们在一起，大家可以分享各自喜爱的音乐，丰富了音乐的多元化，也充实了自己。懂得音乐的人也多了份温柔吧，互相都很关心、照顾；也多了份感性吧，对一些伤感或浪漫至极的事，鼻子总是酸酸的；又多了份独特吧，看待事物有时会与众不同；总之，要感谢音乐，让我结识了这么多好朋友。‎ ‎ 正是与音乐相逢，增添了我和爸爸的感情。自超级女生开播以来，几乎每次比赛，我都会和爸爸一起看，我们两个总会抒发自己的见解，好在基本是一致的。这样，便创造了我和爸爸沟通的机会。‎ ‎ 我坚信，相逢总是美好的，她可以解除你的相思之苦，又可以给你带来快乐。不管是多年未见的好友，还是一直远在他乡的亲人。就像我注定与音乐相逢，是美好的，而音乐带给我的诸多相逢，亦是幸福的。‎ 遇见(二)‎ ‎ “秀秀，天黑了，快下雨了，去把楼上的衣服收下来”，妈妈担心地说，“秀秀啊，下雨了，你就别去跳舞了。”我看着漫天的乌云朝中间堆积，天色越来越黑，只见“霹雳”一道闪电，雨哗啦啦地下了起来。‎ ‎ 我看着窗外豆大的雨点，坚定地说：“不行，无论雨势多大，我也不能缺课。”我披上雨衣，拎着书包拔腿就跑。‎ ‎ ‎ 外面的雨“嗖嗖”地打在我的裙子上，胳膊上，腿上，冰冷的，使得我的头发晕。我看着四周，人们在积水中行走，水很清，倒映着人们急匆匆的身影。风雨无情地打在我的脸上，我拼命往前跑，终于赶到了车站。‎ ‎ 我吐了一口气，然后把雨衣的帽子拿掉，从包里翻公交卡。糟了，公交卡呢？我按原路回找，没有，在车站四周来回地找，没有。雨水打在发梢，雨水打在脸厐，冰凉冰凉的，我在雨中哭着，已分不清是雨还是泪。我束手无策，这时，她出现了……‎ ‎ 她穿着绿色的上衣，修长的双腿上穿着一条灰色的裤子。她长得很美，眼睛像天使一样，投射出灿烂的光芒。她笑着递给我一张洁白的纸巾“擦擦脸吧”，我呆呆地接过纸巾，木然地擦着脸。“孩子，这是两元钱，拿去坐车吧！”我接过钱，忙鞠躬致意，“谢谢，谢谢阿姨！”这时，一辆公交车驶来，阿姨上了车，匆匆，只留下一阵风。‎ ‎ 我站在那儿，手里紧紧攥着阿姨给我的纸巾和2元钱，脑海里浮现出阿姨甜甜的笑容和天使般的眼睛，这一切深深地暖着我的心。‎ ‎ 从那以后，每当我遇到困难时，脑海里总会映现那甜甜的笑容和天使般的眼睛，我想说，阿姨，命运总是爱捉弄人，它却让我遇见了你，你的善良，你的美丽，会一直激励我前行。‎ 遇见(三)‎ ‎ 人生就像一趟列车，这路途中会有许多站口，来来往往的人群会在这里上车或是下车，不知道是否会有人陪我们走到人生的尽头。‎ ‎——题记 ‎ 能遇见你们，我很幸运。‎ 家·温暖的港湾 ‎ 从第一眼看见这个多姿多彩的世界开始，从第一次哇哇大哭开始。我遇见了你们——我亲爱的爸爸妈妈。是你们让我来到这个世界，能够感受到大千世界的奇美壮观；是你们给予了我双眼，让我看见了美丽，看见了神奇；是你们给了我双手，让我懂得如何凭自己的努力去创造奇迹……在我得意时，警告我的是你；在我快乐时，笑得最灿烂的是你；在我退缩时，支持我的是你；在我努力时，鼓励我的是你……这个家，因你们而温暖。‎ ‎ 在我的人生旅途的这趟列车上，在任何的站口，你们都不会下车，我知道，你们将会一直陪伴着我，直到永远……‎ ‎ 爸爸妈妈，能遇见你们，我很幸运。‎ 师·辛勤的园丁 ‎ 从第一步迈入教室开始，从第一次遨游在知识的海洋开始……我遇见了您——我的老师。在课堂上，您风趣幽默的讲课方式，让本是枯燥的课堂变得格外精彩；在课下，您和我们聊学习，聊生活，聊情感，聊人生，那时，我们不再只是师生，在尊重的基础上，我们成为了朋友，虽然不是形影不离，但是我们却很亲密无间。你带领我们畅游在智慧的天地间，让我们无穷无尽地接受阳光的照耀，清风的吹拂，雨点的洗礼，……我们是树苗，老师是园丁，您让我们茁壮成长。‎ ‎ 在我的人生旅途的这趟列车上，您陪伴我走了很长的路，虽然在某个时候，您可能赶去了另外一辆列车，但是在匆匆忙忙的上上下下间，我不会忘了您，我的敬爱的老师。‎ ‎ 老师，能遇见你，我很幸运。‎ ‎ ……‎ ‎ 列车在继续前行，可能许多乘客已经下车。我不知道，待你们再次上车时，我还能想起我们曾经相遇过吗？但是，我会一直带着你们的期望，伴着列车，前进再前进。我相信，在远方，我会遇见更精彩的自己。‎ 遇见(四)‎ ‎ 我遇见谁会有怎样的对白／我等的人他在多远的未来。‎ ‎——题记 ONE ‎ 那天云淡风轻，补习班刚下课，我一个人走在回家的路上。由于不赶时间，我走得很慢，一路上观察着路人脸上的表情。走过的路人有些一脸焦急，有些跟朋友说说笑笑，但更多的是跟我一样脸上波澜不惊。记得有一句话说的是，“前世的五百次回眸才换来今生的相遇”，我突然想到在这条街上我就遇见了这么多人，那我上辈子的回头次数肯定是天文数字。‎ ‎ 正在我天马行空的联想之际，迎面走来的一个人让我觉得有些眼熟。正纳闷着这个人会不会是我小学的某个同学时，她已经擦肩而过，待我回头再看时只剩一个匆匆的背影。‎ ‎ 我继续往前走着，想着那个人会不会是她，然后不禁笑了一下。我小学是在新加坡读的，我回来中国后她还是留在了新加坡，所以在成都这里再遇见她的可能性有多大呢？在这条街上这个地点遇见她的可能性又有多大呢？‎ ‎ 然而可能性小并不代表没有可能，这是老师说的。如果这一次真的是她，那我们就这样彼此错过了，而且不知道什么时候才能再次遇见。‎ TWO ‎ 屈指一算，我跟现在的同学们相处快一年半了。从开始的素不相识到现在的无所不谈，都是缘于一年前我们考上这所中学时被分到了同一个班。班上有和我一样喜欢哈利·波特的妍，善解人意的柳，斯文乐观的佳和开心果丹。‎ ‎ 我想遇见她们每一个人都是因为偶然，这一场遇见中任何一个环节出了错就会让我们错过对方。比如说，如果去年我打算呆在新加坡念中学那我可能到现在都不知道世界上有她们这些人；如果去年妍考进了别的学校或者被分到了别的班那我可能到现在都找不到一个比我更热爱哈利·波特的人……诸如此类的“如果”要是全部打出来那肯定是一大篇慷慨激昂的排比句。我不想像那些文绉绉的孩子们一样说我们相遇是上帝的安排，但是我仍然相信这都是命运中的注定。‎ THREE ‎ 每次走在路上我都回很小心的选择自己的路。因为我可能由于一次拐弯而错过某些人，可能由于不拐弯而遇见另一些人。我所走的每一步都会决定下一秒将要遇见谁。当然我是不能预见未来的，迷信一点说就是我所走的每一步仍然是已经被注定的。只是这样选择自己要走的路会让我有一种操作命运的感觉，很微妙。‎ ‎ 如果说每个人的生命都是一条线，那么这些细细的线就在平面上纵横交错形成了一张密密麻麻的网。在与另一条线的每一个交点处我们都会遇见一个人，而他们都会穿过我们的生命，或早或晚。离别后要再拐无数个弯才有可能再次交错，相遇。且行且珍惜，不要在错过后才回头叹息。‎ ‎ 就像STEPHANIE歌里唱的，“我遇见你是最美丽的意外。”‎ 遇见(五)‎ ‎ 微风吹花香，黑夜藏起方向，夜行的人不知所措，遇见你，是唯一的光。‎ ‎——题记 ‎ 夜，仿佛无边无际，渺远的天宇，似一只打翻了的墨碟，墨色蕴染，深灰的层积云密不透风地席卷了黛色的苍穹，寂静夏夜里只听得我沉重的呼吸声，如一直嘶鸣的风箱——闷热的天气，我实在难耐，鼻炎又犯了。‎ ‎ 看我夜里难受得蜷缩成一个虾米状，爸妈决定驱车带我去上海治疗。‎ ‎ 不曾想到，那一次无意遇见，令我终身难忘。步入上海复旦大学附属医院，一阵浓郁的酒精味便扑鼻而来，我努力嗅着，竟莫名得感到安心清爽。‎ ‎ 排队，挂号，取病历，习惯性一瞥，专家门诊，门诊医生：陶磊，这个名字一下映入眼帘，该是个和蔼亲切的医生，我暗自想。‎ ‎ 步入诊室，一位秀颀的中年男子端坐于桌前。一身干净得看不出一丝褶皱的白大褂，干练的短发，一副金丝边眼镜背后，深邃的双眸散发出智慧的光芒。诊室有点阴暗，唯有一缕金色的阳光透过洁净的窗，跳跃点亮一隅。‎ ‎ 并不和蔼，也不甚亲切。我望着他的眸，竟不由得紧张。遇见你，是如此神秘。‎ ‎ 坐于医疗椅上，他熟练的拿出一根扁木片压舌，打灯，观察，又拿一根金色感应器，在我的鼻腔内探寻。他突然问道：“什么时候开始这种症状？”我闭口不答，作为病人的我向来不开口，只是配合治疗，说病史之类一向由妈妈代劳。‎ ‎ 果然，妈妈开口道：“她其实小时候就……”话说了一半便被一个声音打断：“不好意思，我是在问你女儿，这么大的孩子，又不是小朋友，与医生交流，难道不是简单的事吗？”他的声音并不响亮，不缓不急却字字如重锤敲打我心，期待的眼眸中闪烁着点点智慧，引人深思却又犀利，一针见血。霎时，我惊讶地说不出话来，嘴微张，竟有些呆滞地看着这位主任医师。回首望瞭望爸爸妈妈，也皆有惊讶之色。遇见你，是震撼。‎ ‎ 空气仿佛凝固了十几秒，气氛有些凝重，我才缓缓开口“嗯……我小时候就有鼻炎，大约从5岁开始……”我结结巴巴地述完，心里有些慌。‎ ‎ 他依然镇静自若，若一尊楠木雕塑，默立却光芒四溢。‎ ‎ “你们看，小姑娘自己不是讲得挺好的嘛。”‎ ‎ “来，我给你讲用药事宜……下次来复诊，记得咱自己的事要自己说。”‎ ‎ 他的话，如一束灿烂金色的阳光直射我漫漫黑夜，我如醍醐灌顶般恍然大悟：原来自以为参加几次夏令营便自诩自立能力很强的我，在生活中仍然是一株脆弱的温室花朵，同辈如我缺乏的不就是自立的意识与顽强的韧性吗？他不仅是医生，更是良师，一针见血地敏锐觉察到我的病根。遇见你，是幸事。‎ ‎ 陶磊，这个陌生的名字，偶然的一次遇见或许你只是我生命中的过客，但简洁的话语却如一道暖阳。感谢你，我会铭记这份温暖，然后，安心地、用力地走向以后的锦绣繁华。‎ 遇见(六)‎ ‎ 不管我们是如何结束，我只知道，遇见你，是青涩年华中最美的点缀。‎ ‎——题记 ‎ 初遇，拙巧成同桌 ‎ ××××年，九月。‎ ‎ 踏入初中校园，怀着一丝紧张 与不安，寻找到了我的新班级。我小心翼翼地踏进教室门，陌生的环境，陌生的老师，陌生的同学，令我不由一阵慌乱，不自觉的后退了两步，不小心却踩到身后的人。“嘶！真痛！”我连忙转身，低着头愧疚道：“对不起！对不起！”抬头，一双宛若仲夏夜中耀眼繁星的眼眸就这样毫无征兆的闯入我的视线，不经意间抚平我内心的焦躁与不安。女孩摆摆手，示意我不要在意。见我还是愧疚的低着头，她不禁轻笑道：“要不，作为赔偿你就当我同桌好了，如何？”我怔怔的抬起头，望着女孩那充满阳光的笑容，不自觉的点点头。‎ ‎ 就这样，我们一起努力，一起进步，一起八卦，一起嬉闹……‎ ‎ 初遇。一个巧合，三年同桌，却成为我永恒的回忆。‎ ‎ 相遇，如冬日暖阳 ‎ 初冬。繁花凋零，落叶纷飞，到处充斥着雪一般的苍白与冰冷。‎ ‎ 我茫然的游荡在空寂的街道上，任凭刺骨的寒风肆意吹刮着我的脸，眼前却不断闪现着残酷的分数与排名。步入初中，繁重的学习压力如巨大的铁笼，将我死死囚禁着，挣扎着逃出，却做无用功，渐渐的，我放弃了。成绩也如同坐滑滑梯般直线下降。我不甘于堕落，这也不是我，然而跌倒的我却只能无措的原地踏步。‎ ‎ “嘿！正巧啊，你也来这儿？”‎ ‎ 正当我内心纠结时，我遇见了她，一如既往的灿烂笑容如同溪水般冲散内心的忧愁。我淡笑着回答：“嗯。出来散散步。”‎ ‎ 她深深凝视着我，轻笑：“都三年同桌了还想瞒我。还在纠结成绩？其实吧，挫折并不可怕，可怕的是摔倒后的你不懂的如何重新站起来。加油吧，同桌我可是永远支持你啊！”‎ ‎ 霎那间，她的言语驱逐了我心中的阴霾，如同冬日暖阳，充满前进的力量。相遇，是她教会我重新站立。‎ ‎ 三年如梭，转眼消逝。不管我们如何结束，我只知道，遇见你，是青涩年华中最美的点缀。‎ ‎20.阅读下面文字，按要求写作。(2017湖州)‎ ‎ 孩子啊 ‎ 每个人都有一双翅膀 ‎ 可以在梦里飞翔 ‎ 还有一双翅膀 ‎ 可以在想象里飞翔 ‎ 如果飞累了 孩子啊 ‎ 那就躺下来无所事事 ‎ 和露珠儿对唱 ‎ 和小蚂蚁游戏 ‎ 哭或着笑 ‎ 有资格哭的孩子会更强壮 ‎ 读了这首诗，引发了你哪些联想与思考？请以“有资格哭的孩子会更强壮”为题，写一篇文章，可讲述经历，可阐述观点，也可抒发感想。‎ ‎ 要求：⑴除诗歌外，文体自选；⑵不少于600字；⑶不得出现含有考生个人真实信息的地名、校名、人名等。‎ ‎ 分析：‎ ‎ 此作文题融合材料与命题两种方式，在思维的发散与立意的限定两方面进行了设计。‎ 诗歌本来就具备了解读上的多义性，可以引发多样的联想与思考，命题时单独抽出所引诗句的最后一句为题，既照顾了诗歌的文本语境，又落实到单一表述的基本含义。‎ ‎ 审题立意：‎ ‎ 细读这道作文题“有资格哭的孩子会更强壮”，中心是“孩子会强壮”，关键点落在两个修饰语上，一个定语“有资格哭”的孩子，一个是状语“更”，更强壮，而这个谓语“更强壮”，突出了“有资格哭”的意义。“有资格哭的孩子会更强壮”一句具有思辨意味，体现作文命题的一种导向。“有资格”是一种逻辑前提，“更强壮”是一种意向落点，“有资格”与“更”之间形成一种思维联系，使得空泛抒情或者套路叙事无法符合题中应有之义。‎ ‎ 思路点拨：‎ ‎ 本文看似很难下笔，其实选准思路，也不太难写。“有资格哭”可理解为遭受到了挫折和不幸，这篇作文要重点写出某次人生的挫折活着苦难经历，然后再写出如何战胜这次经历，有点类似“风雨之后才有彩虹”的题目，在文章首尾段要联系“有资格哭的孩子会更强壮”，点一下主题即可。‎ ‎ 文体选择：‎ ‎ 可以写自己或者别人的一段经历，写成一篇记叙文，也可以阐发议论，写一篇议论文。‎ ‎ 优秀作文：‎ 有资格哭的孩子会更强壮 ‎ 穿梭在车水马龙的世界，路过形形色色的人.还好，有着天的陪伴，树的点缀，才不显那么孤单寂寞。‎ ‎ 最喜欢的，是一个人的世界！自由自在，无忧无虑，可与白云一起嬉戏，小鸟一起歌唱，蝴蝶一起飞舞，再也听不见尘世的喧嚣。但是，一定要保证，在一个人的世界里，你一定是个强者！‎ ‎ 依旧行走在昔日的路上，正享受着一个人的世界，忽然听见有哭声！四处张望，正见一个小孩坐在路旁放声大哭，看上去，好可怜！让人感到好心疼！毕竟，他还是一个不懂事的小孩.哭，正体现了他的害怕！‎ ‎ 可人是会长大的，不会永远停留在幼儿的年龄！会变得懂事，会变得有文化，会变得成熟，那就不可以再做哭泣的小孩。‎ ‎ 这时候的你，哭代表你的懦弱。‎ ‎ 遇到困难，用哭，是解决不了问题的，那时侯，你可以给自己一个美妙的微笑，给予自己无可比拟的力量，不要用哭显示你的懦弱。‎ ‎ 成熟了，懂事了，就不应该还做哭泣的小孩，它会显得你对自己不够信心，会显得你不够坚强。‎ ‎ 信心，坚强，是成长过程以至于成年都必须必备的东西再优秀的人，如果你对自己没有信心，你依然做不好一件简单而小的事；再优秀的人，你不够坚强。即使面对一次很小很小的失败，你也会变的一蹶不振，这时候的你，不是什么都失去了吗？‎ ‎ 也许，哭泣也并不是都不好！毕竟，它也是一种最好的发泄方式。有时，痛苦了，受委屈了，伤心了，不也是让哭来解散心中的愁云吗？这时候的你，不如就痛痛快快的哭一场吧！因为，这时候的哭，是通向坚强的道路。‎ ‎ 有资格哭的孩子会更强壮！‎ ‎2017年6月24日 ‎21.阅读下面文字，完成作文。(60分)(2017淮安)‎ ‎ 大自然中，背阴的地方，往往环境幽暗，氛围冷清；向阳的地方，常常生机勃勃，春意盎然。人生也如此，面向阳光，我们便长拥有春天般的生活。‎ ‎ 请以“向往春常在” 为题，写一篇不少于600字的文章。‎ ‎ 要求：①除诗歌，戏剧外，文体不限②文中不得出现真实的人名、地名和校名。③书写工整，卷面清洁。‎ ‎22.写作(50分)(2017黄冈)‎ ‎ 从下面两题中任选一题，按要求完成任务。‎ ‎ 题一：开在心中的花朵 ‎ 要求：①结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇700字左右的记叙文；或根据自己的所思所感，写一篇600字以上的散文。②写记叙文要求文章叙事清楚，结构完整，内容充实；恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。③写散文要求叙事或抒情线索明朗，感情真挚。‎ ‎ 题二：读下面材料，按要求写一篇作文。‎ ‎ 许多年前，一个十多岁的男孩来到杭州一老字号药房做学徒。临行前，他的老祖母交代了一句话：“老老实实做人，规规矩矩做事。”男孩记住了这句话。‎ ‎ 当学徒很辛苦，可得到的报酬却很少。有一天，男孩打扫卫生捡到了几枚钱币。他很缺钱，但他还是把钱捡起来交给了师傅。这样的事后来还发生过多次，他都如数上交。师傅每次见他来交钱，总是不置可否。‎ ‎ 治咳嗽有一味药叫鲜竹沥，需要用火烤毛竹蒸出的水分。这是一件细致活，烤好几两鲜竹沥往往需要烤上个把时辰。男孩就老老实实地烤，一点一滴地收集，从来没想过往鲜竹沥中掺点水。多年后，他成了某著名药厂的老总，他创出的品牌已热销了二十多年。‎ ‎ 要求：①根据对上述材料的阅读理解，请从“铭记”“考验”“诚信”“坚守”等方面任选一个角度进行写作，600字以上。②文体(诗歌除外)自选，题目自拟。③不得套作，不得抄袭。‎ ‎23.阅读下面的文字，按要求作文。(2017济宁)‎ ‎ 习惯，是逐渐适应后的一种常态，是习以为常后的一种自然。习惯可以是一种行为，也可以是一种心理，甚至是一种风气、一种传统……你可能感觉不到它的存在，但它影响巨大。关于“习惯”，你有什么样的经历和体验？又有什么样的认识和思考？‎ ‎ 请根据上面的材料，自拟题目，写一篇不少于600字的作文。‎ ‎ 要求：⑴除诗歌外，文体不限；⑵问题特征鲜明；⑶要有真实情感，不得抄袭和套作；⑷文中不得出现真实的校名、人名等信息。‎ ‎ 分析：这道题目的材料围绕“习惯”展开，从对习惯的定义、认识以及影响三方面进行了解说.其中“习惯可以是一种行为，也可以是一种心理，甚至是一种风气、一种传统……”是理解材料的重点。“行为”“心理”“风气”“传统”是从浅层次到深层次的认识，考生可从中选取角度进行写作，也可写对“习惯”的其他感悟与认识。“感觉不到它的存在，但它影响巨大”提示考生要在文中写出习惯所产生的影响。‎ ‎ 审题立意：写作时，既要写“经历与体验”，也要写“认识与思考”，这样才能使文章有血有肉，立意深刻。审题时，需要注意习惯有好有坏，文章不止可写好习惯，也可写坏习惯，从反面立意，写出自己的感悟与思考。‎ ‎ 思路点拨：“习惯成自然”、“熟能生巧”、“耳熟能祥”、“习以为常”等等都是人们的口头禅，也是初中生不难理解的话题。但是，受自身思维囹圄的限制(‎ 责任主要在于老师)，很可能会提笔瞢圈，不知所云。其实，打开思维就好写。譬如，“优秀是一种习惯”，懒惰是中学生最大的毛病，同学们可据此阐述和旁证博引，一篇锦绣文章便如汩汩江水从指尖流出……‎ ‎ 文体指导：依然是给材料作文，这跟高考相契合，体现了语文学习的系统性；与高考相比，中考材料相对非常简单，体现了语文学习的阶段性；体裁二选一，既可以写成自传体散文，也可写成议论文，但要结合自身经历引导，体现了语文学习的引导性。‎ ‎ 例文：‎ 让优秀成为一种习惯 ‎ 忆往昔峥嵘岁月稠，回首十五年的青葱过往，深感自身最大的恶习就是懒惰。曾几何时，“睡觉睡到自然醒，数钱数到手抽筋”是我的追求；“磕着瓜子，扯着闲皮，打开试卷，高分拿来”是我的梦想。然而，一朝梦醒，洗尽铅华，才发觉是“无可奈何花落去，乱随流水到人家”的黄粱南柯。对，背上行囊，上征程，征战去，让优秀成为一种习惯，才是正途！‎ ‎ 优秀是一种习惯，更是诸多品质：孟母三迁、岳母刺字，是外烁教育的品质；孙敬头悬梁、苏秦锥刺股，是砥砺学习的品质；春种一粒粟，秋收万颗子，是物华天宝的品质；喜鹊连声叫，黄狗轻声吼，是山高水长的品质……修身、养性是儒家思想的核心，更是当代中学生必需的功课。‎ ‎ 这门课如果做的不好，不仅遗祸自己，更会戕害他人，甚至误国误民。现代大学者、北京大学教授胡适笔下的“差不多”先生就是没有养成良好习惯，最终害死了自己。小时候，母亲让差不多去买红糖，结果他买了白糖回来，母亲责怪，他却说：“白糖红糖都是糖，差不多。”长大了，他要坐火车去外地，原本8点30的火车，可他到车站已经8点32了，火车已开走了，他抱怨：“30和32差不多啊，火车咋就开了呢？”；得病了，家人找不到东村的王大夫，他让家人请西村的兽医汪大夫，结果庸医误诊，生命垂危之际，他还说：“王和汪，就三点水的区别，差不多……”‎ ‎ 差不多？简直是差之毫厘谬以千里！莎士比亚说过：“不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去”。但，如何改正？美国著名作家马克·吐温给出了答案：“习惯就是习惯，谁也不能将其扔出窗外，只能一步一步地引它下楼。”所以，我们要坚决摒弃不良的生活和学习习惯，但绝不能一蹴而就，要每天学会照照镜子、整整领子，以大国工匠精神严于律己，修身养性，以待春晖！‎ ‎2017年7月8日 ‎24.阅读下面文字，按要求作文。(50分)(2017嘉兴)‎ ‎ 我国核潜艇之父黄旭华在回忆研制核潜艇经历时说：潜艇的重心和重量直接关系它的不沉性，所以要求特别苛刻，当时我们没有高科技手段控制，就想了个“土办法”——在船台入口处摆了个磅秤，只要拿进船台的不管是什么都要过秤并记录在案；同样的，施工过程中拿出船台的任何东西也要称一称……几年来天天如此。‎ 请根据你对材料的理解和感悟，写一篇不少于600字的文章。‎ ‎ 要求：⑴题目自拟，立意自定。⑵除诗歌外，文体自选。⑶不得抄袭、套作。⑷文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。‎ ‎ 卷面书写(3分)根据相关内容书写评定，要求书写规范、工整，卷面整洁。‎ ‎25.写作(50分)(2017江西)‎ ‎ 请以“向 学习”为题，写一篇文章。‎ ‎ 要求：⑴将题目补充完整；⑵文体不限(诗歌除外)⑶不少于600字；⑷文中不能出现真实的人名、校名、地名。‎ ‎ 解析：作文要写出高分，必须要注意四个关键——审好题、立好意、选好角度。审题要准确，要把握文章的方向；立意要高大上，但角度要小、巧；结构要完整，要注意开头结尾，中间要内容充实且详略得当，语言要追求朴实中有华丽。‎ 一、审题 ‎ ①本文的关键词是“学习”，那么很肯定地告诉我们：我们要写一篇积极向上的“正能量”文章，它的感情基调必须是积极高昂的。限制词是划线部分填充的内容，它决定了我们学习的内容。‎ ‎ ②“学习”的前提是被影响被引领，是我们以前所不具备的所缺乏的，从而带给我们一个改变，从而使我们有了更深更好的追求，并积极地去努力。‎ 二、对于补充部分，我们可以从多个角度去填充 ‎ 如：⑴身边的人(爸爸的一手好菜、妈妈的减肥之路等等)，平凡的举动给我们思想上的大启迪，带给我们榜样的力量。‎ ‎ ⑵特殊身份职能有影响力的古今中外的名人雅士(陶渊明、邓稼先、华盛顿、盖茨等等)，他们带给我们的淡泊名利、无私奉献、坚忍不拔勇于追求等等的气节情操。这类题材要注意避免陷入老而旧、大而空的“通病”，因此，要联系当今社会现象来写，才会有时代特色、现实意义。‎ ‎ ⑶还可以写自然界中的生灵(落叶、花草、锦绣江南、革命圣地)，它们带给我们的人生感悟、生活启迪。‎ 三、文体可以是记述文或议论文，记述文一定要有一个感悟的过程，要夹叙夹议。‎ ‎26.阅读下面文字，从所给的两种写作形式中任选一种，按要求写一篇文章。(2017金华)‎ ‎ 一只蚂蚁爬到海岸边，望着一个接着一个的海浪涌到岸上，不禁忧愁起来：“海这么大，而我这么小，我一辈子也不可能看见大海的尽头……我还活在世上干什么呢？”‎ ‎ ……‎ ‎ 形式一：自拟题目，以上述文字为开头，展开想象，续写文章。(上述开头不必抄到作文中)‎ ‎ 形式二：以“致蚂蚁的信”为题目，以大海的身份给蚂蚁写一封信。(信件格式可以参考现代文阅读中《致中国读者的信》)‎ ‎ 要求：⑴不少于500字；⑵文中不得出现含有个人信息的地名、校名、人名等。‎ ‎ 分析：‎ ‎ 作文一：这是一道续写题.续写也要符合原材料的主旨，只不过是对原材料内容的深入挖掘。需要学生有丰富的想象力和理解力。‎ ‎ 审题立意：续写故事形式很新，考生只要有点生活阅历，要写的事、要说的话还是很多。从材料中“不禁忧愁起来：“海这么大，而我这么小，我一辈子也不可能看见大海的尽头……”这一句分析，可以得出“沧海横流方显英雄本色”或“走好脚下的路不必在乎终点”“正视现实，扮演好自己的角度”等主旨，围绕其中任意一方面来写皆可。‎ ‎ 选材：可以选择生活中能够突出主旨的人、事虚构故事，即把蚂蚁想象为生活中的某一个或某一类人，写小蚂蚁漂洋过海，上天入地，经历重重磨难，演绎无数精彩的人生。‎ ‎ 写作手法：想象的写法必不可少，当然，细节描写更不可缺少，还可以运用对比烘托的写法彰显主题。‎ ‎ 细节点拨：本文适合写成童话或议论文。表达方式上，以记叙为主，描写、议论为辅。‎ ‎ 作文二：改作文要求写成一封信，是以大海的口吻给蚂蚁写一封信。写信，这种熟悉而又陌生的作文形式，向特定的场合、特定的对象表达自己的观点，或讲述自身经历……每个考生也都有话好说。‎ ‎ 审题立意：根据题干的要求，必须写一封信。小蚂蚁的故事看似很幼稚，故事里面蕴含了极其丰富的人生哲理。审视材料的主体内容，主题应该围绕“走好脚下的路不必在乎终点”“正视现实，扮演好自己的角度”拟写即可。‎ ‎ 选材构思：可以通过写大海的种种遭遇，并由此引发不同的思考，以此告诉蚂蚁的人生之路及生命的价值所在。这样，就符合了故事的主题，又给读者以人生启迪。‎ ‎ 细节点拨：一定要符合书信的格式；在表达方式上，以议论为主。‎ ‎27.下面两道作文题，请任选一题作文。(50分)(2017昆明)‎ ‎ 题一：初中三年，你厚厚的作业本里留下了老师的各种评语。这些评语曾热情地鼓励过你、悉心地指导过你、善意地提醒过你、中肯地批评过你……‎ ‎ 请以“老师写的评语 我”为题，写-篇文章。‎ ‎ 题二：阅读下面的材料，从中选择—个角度构思立意，自拟题目，写一篇文章可叙述经历，可抒发情感，可发表议论。(文章主旨必须从所给材料中提炼，不得对材料进行改写、扩写、续写)‎ ‎ 材料一：周有光先生一直觉得自己被誉为“汉语拼音之父”不合适，他说：“汉语拼音很早就出现苗头，有一个发展过程，不要把功劳都归在我一个人身上。”周有光先生去世之后，大家都说：“学拼音的都欠他一份师恩。”‎ ‎《一生追光一生有光》‎ ‎ 材料二：其实你并不内向，只是不擅长对不亲密的人开朗。‎ ‎——许灵 ‎ 材料三：不要把好东西留到特别的日子才用，你活着的每一天都是特别的日子，每天早晨我们睁开眼睛时，都要告诉自己这是特别的一天。‎ ‎——莫言 ‎ 三则材料给我们这样一些启示：谦逊能让自己获得更大的成功，也能赢得别人更多的尊重；我们与人交往要敞开心扉，主动交流，善于沟通；人生不能重来，我们过的每—天，都是唯一的，特别的……‎ ‎ 写作要求：‎ ‎ ⑴若选题一，请先在横线上填写恰当的内容，将题目补充完整，然后写作。若选题二，请按要求拟题，然后写作。‎ ‎ ⑵立意自定，文体自选(诗歌除外)。‎ ‎ ⑶说真话，抒真情，忌抄袭。‎ ‎ ⑷文中请不要使用真实的地名、校名、人名。‎ ‎ ⑸书写工整，不少于600字。‎ ‎28.写作(共50分)(2017莱芜)‎ ‎ 阅读下面的文字，按要求作文。‎ ‎ ‎ ‎《老子》云：“上善若水，水利万物而不争居善地……心善渊，与善仁，言善信，正善治，事善能，动善时。”水，具有滋养万物生命的德行，一个人的行为如果能做到如水一样，善于自处而甘居下地则可称“居善地”；心境养到像水一样，善于容纳百川则可称“心善渊”；说话做到如潮水一样准时有信则可称为“言善信”；立身处世做到像水一样公平正直则可称“正善治”……‎ ‎ 请以“与水结缘”为题，自选角度写一篇文章。‎ ‎ 要求：不少于600字；除诗歌外文体不限；文中不要出现含有个人信息的地名、校名和人名等；不得抄袭、套作；要有真情实感。‎ ‎29.写作(50分)‎ ‎ 阅读下面的文字，根据要求作文。‎ ‎ 有位哲人曾经说过：“一年既然分为四季，是鲜花，不一定非在春天盛开。”的确，春有百花夏有荷，秋有丛菊冬有梅，花开不只在春天，这是物性使然。自然如此，人生又何尝不是如此？有人早慧，而有人则大器晚成；有人平步青云，而有人则曲径通幽；有人登顶是“华山一条路”，而有人则中途易辙领略到另一番风景……人生的得意和辉煌并非出现在最顺乎人意的情况下，这是主观、客观的条件使然，是内因、外因的影响使然。这就需要我们有坚韧之志，耐得寂寞之定力，也需要我们有变通之智，化苦水为美酒之诗意情怀。‎ ‎ 请以“花开不只在春天”为题写一篇文章。‎ ‎ 要求：①自定立意；②自选文体，但不要写成诗歌或剧本；③不少于600字。‎ ‎30.半命题作文。(60分)(2017乐山)‎ ‎ 阅读下面的文字，根据要求作文。‎ ‎ “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，李白扬起那面执着的风帆，到达他所追寻的“沧海”岸！亲爱的同学们，我们的心中，同样有着属于自己的一面小小风帆。那面风帆或许是我们童年的梦想、现在的追求……亦或是我们正在享受的亲情、友谊、关爱……亦或是我们心中铭刻的快乐、勇敢、自信……亦或是我们坚守的努力、奋斗、超越……风帆上还可能写着我们所热爱的文学、艺术、运动……扬起那面风帆，你就会跨越那片“沧海”，到达你理想的彼岸……‎ ‎ 请以“扬起 的风帆”为题，写一篇600字以上的文章。‎ ‎ 要求：①将题目补充完整。②文体自选，诗歌除外。③不得套作抄袭；④文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。‎ ‎31.阅读下面的文字，按要求作文。(50分)(2017丽水)‎ ‎ 你看到我的快乐，‎ ‎ 就像庄子看到了鱼。‎ ‎ 你不是庄子，‎ ‎ 我不是鱼。‎ ‎ 上述诗句引发了你哪些联想与思考？请你自拟题目写一篇文章，可以讲述经历，可以编写故事，也可以阐述观点。‎ ‎ 要求：不少于600字，不要出现含有考生个人信息的人名、校名、地名等。‎ ‎32.阅读下面的材料，按要求作文。(2017连云港)‎ ‎ 或因为性格懦弱，或是因为虚伪的礼貌，或是因为情感的束缚，或是因为巨大的诱惑……我们常常说不出那个“不”字。但是，为了遵从自己的内心，为了放飞自由的梦想，为了追求坚定的目标，为了拥有精彩的人生，我们需要对一些人、一些事，有时甚至需要对这个世界，大声说：“不！”‎ ‎ 请结合自身的生活经历和感受，以“大声说‘不’”为题，写一篇作文。‎ ‎ 要求：①除诗歌外，文体自选；②文中不得出现真实的校名、地名和人名；③字数不少于600字；④卷面整洁，书写工整。‎ ‎ 分析：这是一篇命题作文，我们先将题目理解透彻完整再作文，这道作文题目容易让考生打开思路，属于一篇难度不大的作文题目。‎ ‎ 审题立意：补充题目时，要注意两个方面：是“大声说”和“不”这两个词语，可理解为日常习以为常的生活细节中，我们很容易忽视的、一些不文明的东西；题目需要补充的字词可考虑不文明、懦弱、懒惰等词语。‎ ‎ 文体选择：本文适合写记叙文，不适合写议论文。‎ ‎ 写作方法：以小见大。从生活细节中发现一些大的主题：不文明、懦弱、懒惰等。‎ ‎ 创新指导：可运用题记、小标题、后记等创新形式。‎ ‎ 误区指南：构思写作素材时时，需要构思的词语一般是负能量的，最好不要选用正能量词语。‎ ‎ 优秀作文：‎ 大声的说不 ‎ 一个个的小家庭组成的一个大家那是国。那什么是家呢？就是由一个一个成员而组成。所以，一个国家中人最重要。只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。不久前，曾看到这样一则报道，说的是新加坡。新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻。”‎ ‎ 不知大家是否记得，三年前中央电视台报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹。40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。以上的两个事例表明，文明其实是由细节构成的，反思我们的所作所为可见文明离我们还有一段距离。‎ ‎ 在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，尤其是星期六、日教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见。甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨。再例如有的同学在教室走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。‎ ‎ 我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将影响到我们自身的素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的素质。所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。‎ ‎ 代表民族未来的我们，需要学习和继承的东西有很多很多，然而最基本的问题是：我们究竟要怎样去接过人类文明的接力棒。‎ 同学们，我们每播下一个动作，将收获一个习惯；播下一个习惯，将收获一个品格，让我们把文明礼仪放在心上，时时刻刻与文明交谈，用它来约束自己的言行，千万不要把文明行为习惯看作小事。‎ ‎ 让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生。请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住我们的脚，不践踏草坪.我相信，经过我们全体师生共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园。‎ ‎2017年6月22日 ‎33.写作表达(50分)(2017临沂)‎ ‎ 一位作家到一所学校给孩子们上课，播放了迪士尼推出的一个生态纪录片。片中，成千上万的旅鼠跟着前面带队的旅鼠往前冲，经过沼泽、树丛，最后奔到一处悬崖，悬崖下面是大海。前面的旅鼠跳下悬崖，后面的也跟着全部跳下。‎ ‎ 看完片子，作家问孩子们有何启示，孩子们回答说“不要盲从”。‎ ‎ 可接下来，作家告诉孩子们，那个片子是假的。‎ ‎ 孩子们顿时目瞪口呆……‎ ‎ 生活错综复杂，扑朔迷离，总有些现象难辨真伪，总有些事情出乎意料，总有些人难识真面……对此，我们需要练就一双慧眼。‎ ‎ 请以“借我一双慧眼”为话题，写一篇不少于600字的文章。‎ ‎ 要求：①自定立意，自拟题目，自选文体。(诗歌除外)②不要套作，抄袭③文中不得出现真实的人名、地名、校名。‎ ‎34.作文(60分)(2017六盘水)‎ ‎ 请从下面两道作文题中选择一题，按要求作文。‎ ‎ 题一：精彩的瞬间、美好的永恒。点亮了我们生命的星空。还记得吗？那无数次的遇见：曾经见过的那个人、那道景、那本书、那句话……‎ ‎ 请以“遇见”为题，写一篇文章。‎ ‎ 题二：请以“那一次，我 ”为题，在横线上填入一个恰当的词语，将题目补充完整后写一篇文章。‎ ‎ 要求：⑴写出真情实感⑵除诗歌、戏剧外，文体不限。⑶不少于600字⑷文中不得出现与考生个人信息相关的真实人名、校名和地名。‎ ‎35.作文(2017泸州)‎ ‎ 请以“让 充满味道”为题目作文。‎ ‎ 要求：⑴先将题目补充完整再作文，补充的内容不超过5字；⑵自选文体(除诗歌外)，自定立意；⑶用规范汉字书写，不少于600字；⑷不得抄袭、套作；⑸文中不得出现真实的人名、校名和地名。‎ ‎ 考点：半命题作文。‎ ‎ 审题立意：这是一篇半命题作文。要仔细考虑填写的内容，使文章立意更新颖，更容易写。所填写的词语，应该围绕生活、学习这两个方面思考。因此，所填写的词语可以是生活、学习；可以是表示地点的词语：家、校园、课堂等；可以是具体的事物，例如：书、雨伞等；可以是表示情感的词语：关爱、幸福等等.这样，依据所填写的词语进行立意即可。“味道”需要通过体验获得，是情感表达的归宿，甚至是主旨的体现。‎ ‎ 构思选材：所填写的词语是题目的关键所在，是“滋味”的来源。这样的作文，可以写成记叙文或叙述散文、抒情散文。例如，所填写的词语是“爱”，就可以通过叙述在家里父母关爱自己的点滴生活的描述，从中体味到家的味道是“温馨、幸福”。‎ 例如，在学校，通过叙述自己在学习方面得到老师、同学的无私帮助的典型事件，使你从中感受同学的友爱、老师的关爱等。‎ ‎ 写作手法：以小见大、细节描写、烘托等写法皆可以运用；在表达方式上，应该采用多种表达方式凸显内容和主题。同时注意叙事上的详略得当，使文章张弛有度；还要注意语言的生动形象性，比喻、拟人、排比等修辞的恰当使用。‎ ‎ 例文：‎ 让家充满味道 ‎ 家的味道是幸福的味道，是关爱的味道，是快乐的味道……我的家——这个我生活了九年的家，充满了各种让我难以忘怀的味道，直到现在，我还喜欢这种浓浓的家的味道。‎ ‎ 那是一个寒冷的冬天，半夜时，一向生龙活虎的我突然发烧了，一测竟然三十九度八，爸爸因为着急，没来得及穿更多的衣服，随便套上外衣外裤，就背着我，和妈妈一起去医院。冬天的夜晚格外冷，我的家离坐车的地方还有一小段路，就这一小段路还是让我觉得特别远，因为寒风吹得我直打冷颤.而爸爸穿得那么单薄，却没说过一句冷。旁边的妈妈也焦急万分，不停地安慰我说：“浩浩，不要怕，我们很快就到医院了。”妈妈怕我冷着，还脱下一件外衣披在我身上。我的眼角湿润了，虽然身上冷冷的，可心里是热热的。我想着长大后一定要对爸爸妈妈更好些，来报答这么多年来他们对我付出的爱！一会儿，我们到了医院，妈妈守着我，爸爸跑东跑西，挂号、缴费、拿药，直到我躺在病床上，输着液，烧差不多退了，他们才靠在椅子上睡着了。‎ ‎ 家的味道一直在我家里弥漫着，我习惯了这种味道，也学会了撒播这种味道。‎ ‎ 一天，妈妈坐在电脑旁给我打文章，打着打着，不知不觉睡着了。这时，我想起了平时妈妈对我的慈爱，对我的关心。我睡觉的时候都是妈妈给我盖被子，妈妈关心我，我也要关心她呀！于是，我连忙拿起床上的被子给妈妈盖上。我好像变成了“妈妈”，在给“儿子”一点关爱、一点呵护，我的心中舒畅极了！一会儿，妈妈醒了，激动地对我说：“谢谢你，我的好儿子！”我看着妈妈，妈妈也看着我，我们都笑了，因为我们都闻到了家的味道，那是一种像糖一样的味道，甜甜的，香香的。‎ ‎ 在我的记忆里，我的家始终充满了温馨、甜蜜的味道，正是这种味道才让我健康、快乐地成长着……‎ ‎2017年6月28日 ‎36.写作(40分)(2017眉山)‎ ‎ 阅读下面的文字，根据要求作文。‎ ‎ 董卿在《朗读者》第二期开场白中说，在我们每一个人的生命里，会遇到各种各样的陪伴。朋友的陪伴，让时光多了一份友爱；父母的陪伴，让生命多了一份温暖；好书的陪伴，让头脑多了一份智慧；《朗读者》的陪伴，让心灵多了一份震撼……请以“陪伴，让岁月多了一份 ”为题目写一篇文章，请先补充完题目，再作文。‎ ‎ 要求：⑴字数在600字以上；⑵诗歌除外，文体不限；⑶文章不能套用，更不能抄袭，力求真情实感；⑷文中不得出现真实的人名、地名、校名。‎ ‎37.写作(共50分，含书写5分)(2017南充)‎ ‎ “我们今天是桃李芬芳。明天是社会栋梁。”毕业在即，回首往事，每一段历程，我们的身边总是有亲人、朋友、老师相随。忘不了他们悉心的呵护，忘不了他们亲切地叮嘱，更忘不了他们期待的眼神……‎ ‎ 请以“期待的眼神”为题写一篇文章。‎ ‎ 要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体(诗歌除外)；③用规范汉字书写，不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。‎ ‎38.2047年6月17日，30年后的今天，同学们相约回初中母校聚会，要求每人发言。请您发挥想象，以“无情岁月有味诗”为题，写一篇发言稿。不少于600字。不得出现真实地校名、人名。(50分)(2017南京)‎ ‎ 审题立意：本作文要求写一篇想象类作文。从题目及要求分析，写作的主要内容是想象自己30年后回到母校的所见所闻，从中表达自己的感受。其中“无情”修饰的是“岁月”，蕴含时间悄然流逝，无法挽回的自然规律；“诗”是想象自己从现在开始直到2047年6月17日这30年的生活经历像一首优美的诗歌，既丰富多彩，又生动无比。其中“有味”是指自己的感受，是指自己的生活值得品味、珍藏。‎ ‎ 构思选材：我们可以运用自己的想象力，我们可以想象未来30年自己的主要生活经历和情景，从中表达对未来美好生活的热爱，对母校的热爱之情。为了做到独辟蹊径，可以采用回忆的方式，内容主要写30年后的今天，同学们团聚之的情景，想象同学们在校园中曾经经历的主要生活经历，从中表达对生活的热爱之情，对母校的留恋之情。‎ ‎ 写法点拨：应该运用想象的写法，叙述、抒情的表达方式，既写出自己未来30年的生活经历，又要表达出对母校的热爱、留恋之情。‎ ‎ 范文：‎ 无情岁月有味诗 尊敬的老师、亲爱的同学们：‎ ‎ 你们好！‎ ‎ 时隔三十年，再次站在这个地方，再次向大家说出上面这句熟悉的话，我发现我的声音竟然有些难以控制。岁月无情，在你我脸上刻下了时间的痕迹；但是往昔岁月谱成长卷漫诗，心中的感动，却从未离我们而去。‎ ‎ “少年不识愁滋味，爱上层楼。”至今还记得年少顽皮的我们在这熟悉的校园中嬉笑打闹。春天，我们一窝蜂地去捡拾散落的“毛毛虫”；夏天，我们在操场上的水洼中踩水，乐此不疲；秋天，落叶纷纷中我们用叶梗角力；冬天，我们一起趴在窗边，巴望着雪精灵造访人间。而如今，我们虽然可能不再有兴趣，有体力去疯去闹，可那时的欢乐，却成了一首我们心中永远带着甜味的长短句。‎ ‎ “三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。”在学校的日子里，不仅有着玩耍的快乐，更有着和同学们一同奋斗的种种。还记得当年，早上七点，操场上就是我们晨练的身影；白天，教室就是我们向知识高地发起冲击的战场；下了晚自习，我们三三两两走回宿舍，把一天学习的疲惫都留在了教室；到了深夜，偷偷在宿舍开卧谈会的紧张与坦诚我始终难以忘怀。那时的我们虽然也苦也累，可心思单纯，任务简单，如今回首，那时的奋斗，已成了一首苦中带甜的七律。‎ ‎ “莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”记得三十年前的今天，我们也是聚在这里，我们一起笑，一起哭；我们依依不舍，我们心中忐忑。可最后，我们还是一起念出了高适的壮怀。既然我们永远无法停在此时此地，那便让天下人都记得我的名字！那时的我们气概凌云，那时的豪情酿成一首醇辣香烈的七绝，我至今不敢有一刻忘怀。‎ ‎ 今天，我们跨越了三十年的无情岁月重聚在这里，我们共同的回忆并未被岁月冲刷褪色，反而洗尽铅华，在我们心中留下了不朽的诗篇。‎ 而从今往后，我们还有各自的生活，各自的奋斗，但我相信，这些带着我们青春味道的诗歌，将永远把我们联系在一起！‎ ‎ 谢谢！‎ ‎39.作文(50分)(2017南宁)‎ ‎ 木兰替父从军的勇敢决定，使她成为一位家喻户晓的巾帼英雄；鲁迅弃医从文的明智的决定，使他成为一位国人敬仰的文坛巨匠；邓稼先毅然回国的果断决定，使他成为一位人民称颂的“两弹”元勋……人的一生需要作出许多决定，但无论怎样的决定，对我们都是一种考验，我们也一定会从中得到有益的启示。‎ ‎ 请以“我的一次 决定”为题，写一篇作文。‎ ‎ 要求：⑴补全题目，横线上可以填入“明智”“大胆”“正确”“遗憾”等词语。⑵文中不得出现真实的人名、校名和地名；⑶诗歌除外，文体不限，数字在600字以上。‎ ‎40.写作(60分)(2017宁波)‎ ‎ 师傅刚造好一个钟，把它摆在库房的架上，两旁各有一个老钟滴滴答答地响着。‎ ‎ 一个老钟对新来的钟说：“现在你就开始工作吧。不过我得提醒你，别以为你精神饱满，你还没敲到三千三百万下之前，保证你已累得半死。”‎ ‎ “什么？三千三百万下，我永远也做不来这样沉重的工作。”小钟真的被吓慌了。‎ ‎ “喂，傻小子，你别听他的话。”另一个钟挺身而出主持正义，“你的工作决不会太粗重，每次你只要轻轻敲一下，这不是很容易吗？敲完一下之后，你只需要再敲一下，就是这样简单，绝对难不倒你的。”‎ ‎ “原来我的工作，一次只需要敲一下，这样简单的工作我倒是会做。”小钟终于拾回自信心，于是开始勇敢上路，而不需要计算几个月下来必须敲几千万下。‎ ‎ 积土成山，积水成渊。再大的困难也是由许多小困难组成的，若我们能像分解因式一样对待眼前的困难，那么，这些小困难在聪明的你的面前也就不会再是困难了，再大的困难也都会迎刃而解了。‎ ‎ 请以“走一步，再走一步”为题，自选角度，写一篇文章。(60分)‎ ‎ 要求：‎ ‎ ⑴可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。‎ ‎ ⑵不要忘了拟一个题目。‎ ‎ ⑶考虑到内容的充实，文章最好不要少于700字。‎ ‎ 分析：这是一篇命题作文，写作难度不小。‎ ‎ 审题立意：本文要理解“走一步”的含义，即战胜困难、挫折，走向成功的过程。从中即蕴含了这样一个哲理：在人生的道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解为小困难，一个一个地认真解决小困难，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。我们的写作思路应该从课文寻找。‎ ‎ 思路点拨：除了从课文中获得写作思路，我们还能从提示性语段中获取写作方向：化解生活难题，跨越学习高度，迎接机遇挑战，架设心灵桥梁，独辟创新蹊径，领略人生风景，常常需要“走一步，再走一步”的不懈努力。少走一步，也许功亏一篑；再走一步，可能柳暗花明。我们可以得出信心、勇气之类的关键词语。‎ ‎ 写作手法：整篇文章要以记叙文字为主，也可以使用其他的表达方式作为补充。在文章最后，可以写一段议论抒情文字，写出所感所悟，升华一下文章的主旨。‎ ‎ 细节点拨：写一步步的登攀时，可用细节刻画，所以文章中一定要有大段的细节刻画，各种细节描写方式都可以酌情使用。‎ ‎ 例文：‎ 走一步，再走一步 ‎ 时光像潮水一般，冲刷去我“记忆沙滩”上的足迹。但是，那段记忆却如一颗海螺，在潮水中、沙滩上挥之不去，因为它教会我一步一步走向成功。‎ ‎ “你素描画这么久了，试试画头像吧！”老师说着，从画册中抽出一张大卫像。‎ ‎ 我吓了一跳，只见大卫神情忧郁，侧着脸，头发此起彼伏，哀怨的眼神使他的眼睛栩栩如生。‎ ‎ “我不会画.”我低声道。‎ ‎ “不会画学嘛！”老师得意地笑了笑，“第一步，打型.记住，从外到里噢！”‎ ‎ 我手臂挥动，手腕轻转，经过老师多次指点之后，大卫头部的雏形终于跃然纸上。‎ ‎ “嗯，下一步，把大概的明暗画出来。”老师看着我的画，点了点头说，“记住，轻一点。”‎ ‎ 我苦着脸，嘟起嘴巴，抬头可怜巴巴地望着老师。‎ ‎ “一步一步来，一块一块画！”老师潇洒地留下这句话，大摇大摆地指导其他学生去了。‎ ‎ “一步一步来，一块一块画。”我学着老师的腔调，左手竖起，支在腿上，拖着脸，开始一块一块地画起阴影。‎ ‎ 半小时后，老师转回我身后，用手拖着下巴，看了片刻，伸手在我的画上点来点去：“这，这，这线条的方向不好。下一步，改过。”‎ ‎ 我盯着大卫像，细细观察线条的走向。就在别人正要以为我是否入定参悟宇宙众生时，我开始修改明暗。‎ ‎ 又过了半个小时，老师不知何时又转回我身后，笑嘻嘻地说：“还行。下一步，加重。”‎ ‎ 我松了口气，拿起4b铅笔，一阵狂涂。‎ ‎ “不赖嘛！”老师微笑着，一甩他飘逸的长发，“你看，只要你一步一步来，画素描，有时候就这么简单！”‎ ‎ 虽然事隔多年，我依然清晰地记得老师的那句“名言”。于是，我一步一步走来，学会了骑车、游泳……‎ ‎ 只要你走一步，再走一步，成功将在前方等着你！‎ ‎2017年6月26日 ‎41.写作(本题满分50分)(2017青岛)‎ ‎ 从下面两题中任选一题，完成作文。‎ ‎ ⑴命题作文 ‎ 题目：做了一回最好的我 ‎ 根据自己的理解，结合你的生活经历和感悟，写一篇600字左右的记叙文，力求写出真切体验与独特感受。文中不得出现真实的校名与人名。‎ ‎ ⑵半命题作文 ‎ 阅读下面的文字，根据要求作文。‎ ‎ 生活中，不经意间，有很多珍贵的东西被我们丢失了，或许是一段记忆，或许是一种情感，或许是一种精神，或许是一种思想……‎ ‎ 请以“重拾 ”为题，写一篇文章。‎ ‎ 要求：⑴先将题目补充完整；⑵不少于600字；⑶结合自己的生活体验，感情真挚，不得抄袭；⑷不限文体(诗歌除外)；⑸不得透露个人相关信息。‎ ‎ 分析：这是一篇命题作文，这一题目看上去不难，也不易出现明显偏差，但是要写好却很难。‎ ‎ 审题立意：题目中有两个关键词，一个是“最好”，一个是“我”，在作文中，一定要围绕这两个关键词语来写.本作文可以有两个思路：一个是写一件生活中“真实”具体的事情，比如学习上的屡败屡战，体育比赛项目的自我突破，等等；另一个可以写感悟到生活中的情感体验、体会某种有关成长的一些收获。这两种思路都可以。‎ ‎ 文体选择：题目要求中无文体的限制(诗歌除外)，原则上可以使用各种文体，我们可以选择散文、小说为主，一般不要选择议论文。‎ ‎ 细节描写：因为题目里有“最好”、“我”这两个关键词语，所以无论写什么，都要写到在我心理的变化过程和体验，文章中一定要有大段的心理刻画，当然其他的细节描写方式也可以酌情使用。‎ ‎ 表达方式：文中应写出自己关于花季这一特殊时期的感悟，抒情议论文字一定要有，主体部分最好是记叙文字。‎ ‎ 例文：‎ 做了一回最好的我 ‎ 流淌的岁月，飞逝的千古，一种不朽的精神在不断被传送，那就是担当。担当似春雨，润物细无声.担当似秋叶，叶落神不衰。‎ ‎ 我就是一个敢于担当的人。我在小学的时候就经常主持学校的活动，但是上了初中还是第一次。‎ ‎ 有天中午，主任把我们几个叫到办公室，说我们的作文获得了一等奖，想让我们在年级会上展示一下，我们谁都没有推辞，答应了下来。可是老师说年级会还没有主持人，想从我们几个中选一个，老师一下子把目光锁定了我，我便担起了这份责任。‎ ‎ 回家后，我抓紧时间写完了作业，开始研究起了我的主持词，因为是年级会，所以没有固定的格式，我只能自己动笔了。我一边阅读同学们的优秀作文，一边从中借鉴，修改。忙活了好几个小时。‎ ‎ 我又和老师一起修改。大星期天的也跑来学校改稿，真是煞费苦心啊！我们又加了一段即兴点评，需要主持人临场发挥，作为一个敢于担当的人，我相信自己一定能做好！‎ ‎ 时间一溜烟就过去了，眼看年级会就要开始了，我不断的告诉自己：“你能行。”我接过老师手中的话筒，点了点头，调整了状态，面带自信的微笑走上了讲台，我们俩先鞠了一个躬，在掌声中，小声的说了句；“开始吧。”便读起了我精心写的主持词，虽然不多，但却简练，朴实。‎ ‎ 我们说完词就下场，台下，我们俩一遍又一便的对词，他十分紧张，来回的走个不停，而我刚刚的紧张却抛到了九霄云外，更多的是一份平静。一等奖的同学们读完了自己的文章，又该我们俩上场了，我迈着自信的步伐走到大家面前，目视着他们说出了台词。看着一个个坚定的目光，我充满了信心，露出了发自内心的笑。‎ ‎ 我们在场下开始了讨论，因为下面没词了，展示我们能力的时候到了，我一边听，一边想着下面的词。‎ 我的搭档则在一旁嘀咕着：“说什么呀，应该说什么呀.”我劝他淡定一点，可他却跟没听见似的在一旁念叨着，等我想好了词，就告诉他一声，他就一遍遍的重复着。我却显得格外冷静。到最后的时候，我也词到用时方恨少了，便想起了之前抄在纸上的名言，这下可派上用场了。就这样，我一边想，一边改，一边背，才出色的完成了这次任务。就连老师都说：“这次可多亏了敢于担当的你呢！”‎ ‎ 担当是勇气；亦智慧；亦信念.当我们被交付任务时，我们应该全心全意的为此负责。同学们，让我们做一个有担当的人，为自己，为他人负责。‎ ‎ 分析：这是一篇半命题作文，前面有一段优美的提示性语言：“生活中，不经意间，有很多珍贵的东西被我们丢失了，或许是一段记忆，或许是一种情感，或许是一种精神，或许是一种思想……”，这一段话能够帮助我们打开思路，给我们降低了写作难度，本作文写作难度不大。‎ ‎ 审题立意：“重拾”意味着曾经拒绝或者曾经丢弃或者曾经失去，横线上要填的词语一般应该是抽象的，如“信念、梦想、执着、友情、父爱”之类。如果只是简单地写重新捡起自己丢弃的一件具体的事物，或者重新过上一种什么样的生活，比如“重拾那条手绢”“重拾书本”等等，这样的立意就有失浅薄。‎ ‎ 形式创新：选择立意的时候要力求新颖，比如在大家都选择“重拾信心、勇气、理想”的时候，有同学另辟蹊径，选择“重拾谦卑”，回避了撞车现象。‎ ‎ 思路指导：因为是“重拾”，所以要铺垫一下“失去”的情况或者状态，这部分应该略写；然后，围绕“为什么”要“重拾”展开情节，或者写自己“重拾”之后是“怎么做”的，这一部分要详写；最后再适当地点一下题。‎ ‎ 误区指南：我们应该重点写“为什么重拾”以及“怎样重拾”，而不能只强调了“重拾什么”，把写作的对象确定错了。比如写“重拾回忆”，只是把自己的童年往事写了几件，完全没有提到对现在的影响，根本就不能点出“重拾”的意义，偏离了题意。‎ ‎ 例文：‎ 重拾生命的落花 ‎ 每一个生命都是一个惊喜，每一次成功都是生命的阳光，那每一次失败呢？14岁的青春让我审思起这个问题。在岁月的冲刷中，我终于明白，在我的生命中，失败就像早晨的落花，回首夕阳，我在生命中重拾那份坚定。‎ ‎ 那时一定是冬天了，窗外那如春的花早已凋落。那天我早早地来到教室，那天是月考报分数的一天，那分数对于每一个学生都很重要。分数下来了，紧张的心情也放下了。可是拿月考却证明我失败了，我的目标呢？失败了，我的梦想呢？也仿佛跟着失败一同破碎了。坐在教室里，我不想哭，因为我知道最伤心的不是我，而是我的父母。我用我的生命做保证，我不是骗子，只是我的一切诺言都被那糟糕的成绩所否定，我，一次又一次的伤害了你们。‎ ‎ 又是一天过去了，甚至我还来不及望一眼手表，我就已结束了一天的学习回到家中。电话响了，是父亲打的，我犹豫了，我担心，我担心父亲会失望。“喂……爸，我到家了……月考考的不好……恩……”短短的几句话，我一辈子都无法忘记。电话那头，我体会到父亲那无奈的心情，我再也忍不住泪水，犹如千军万马般的涌出眼眶。‎ ‎ 随后，父亲也到家了，一天的工作，他也已疲惫不堪。他说需要问我借一点点时间，他要带我去一个地方。我点点头答应了。‎ ‎ 15分钟的车程，现在我眼前的是一片大海，伴着夕阳，这里美极了，几只海鸥也在海面上飞翔。‎ 我和父亲都只是静望大海，良久，父亲说：“孩子，你看见了嘛？你知道小麻雀和海鸥最大的区别嘛？”‎ ‎ 我低下头，没有回答。‎ ‎ “并不是体态上的区别，而是当海浪冲击过来时，海面上的小麻雀总能最先起飞，动作灵敏，而海鸥则笨拙的拍动着双翅，但是最终飞越大海，横跨大洋的，还是海鸥。因为，一次失败了，它们仍能从新开始，两次，三次，一直……”‎ ‎ 我看到了，看到了那如雄鹰般的飞翔，父亲，谢谢你，我知道，你要告诉我，失败了，自己要重拾一份坚定。一步一步走向成功，总有一天，自己也可以想海鸥一样飞越大海，横跨大洋。‎ ‎ 踏着夕阳走在回家的路上，我拾起一瓣落花，我仍然可以嗅到春的希望。失败伴随着成功走在我的生命中，朝花夕拾。在失败时，我仍然可以携一份坚定，用坚定接受失败、体会失败、感悟失败……我要感谢父亲，我更要感谢每一次的失败，就像我生命里的落花，虽感伤，但回首夕阳时，我学会了坚定！‎ ‎2017年6月24日 ‎42.写作(50分)(2017衢州)‎ ‎ ⑴朝霞落日、小草树木，本是寻常之物，可是，如果换一种眼光来观察，它们就会变得像人一样具有很多美好的精神品格。描写你喜欢的一物，让人感受到该物的象征意义。150字左右。提示：描写要细致、传神，不要用议论代替描写。(10分)‎ ‎ 示例：数九隆冬，地冻三尺，北风肆虐。在百花凋零之时，唯有腊梅生机勃勃，迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在寒风中。铜铸铁打般的枝干，有的举着花蕾，于风雪中昂着头，像一面高擎的旗帜；有的枝条已半埋在雪中，却还将身子拱作劲弓，似要将一统的冰雪掀翻。那满布全身的钉头样的刺疙瘩，似乎是隐隐跳动的脉搏，带来了春的讯息。‎ ‎ 评分标准：描写细致、传神，能表现其精神品格。用议论代替描写，酌情扣分；字数不足100字，酌情扣分。‎ ‎ ⑵阅读下面文字，按要求写作。(40分)‎ ‎ 你的两个好朋友最近都很烦恼。小强说：“爸爸妈妈总说我不如别人家的孩子好。”文文说：“爸爸妈妈要给我生个弟弟或妹妹了，可我不想要！”‎ ‎ 请你设身处地想想他们的烦恼，给小强或文文写一封信，帮助他(她)化解烦恼，要说得入情入理，使人信服。不少于500字，不要出现含有考生个人信息的人名、校名、地名等。信的结尾署名为“你的朋友”。‎ ‎43.作文(50分)(2017陕西)‎ ‎ 阅读下面的文字，按要求作文。(50分)‎ ‎ 玩，是人的天性。玩，是获取知识、增长才干的钥匙；玩，是塑造性格、丰富情感的向导。玩中有学问，玩中有智慧……‎ ‎ 请以“会玩，才好！”为题目，写一篇不少于600字的作文。‎ ‎ 要求：①文体自选；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。‎ ‎44.阅读下面的文字，按要求作文(50分)(2017汕尾)‎ ‎ 特别，意思是“与众不同，不普通”。生活中，一丝微笑，一个眼神，一声问候；或者一次旅行，一场球赛，一段情谊；甚至一缕阳光，一抹色彩……都令人回味、感怀。‎ ‎ 请以“特别的 ”为题写一篇文章。‎ ‎ 要求：⑴把题目补充完整；⑵自选文体；⑶不少于500字；⑷‎ 文中不得出现真实的姓名和校名。‎ ‎45.写作(60分)(2017上海)‎ ‎ 题目：就这样，埋下一颗种子 ‎ 要求：⑴写一篇600字左右的文章。⑵不得透露个人相关信息。⑶不得抄袭。‎ ‎46.写作与表达(共50分)(2017邵阳)‎ ‎ 下面两道作文题，请任选一题写作。‎ ‎ 文题一：诱惑 ‎ 文题二：“我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。”汪国真的诗句是否让你有些感慨？请以“ ，让我怎样感谢你”，为题，写一篇作文。‎ ‎ 要求：①如果你选择文题二，请将题目补充完整后再作文；②立意自定，文体不限，不少于600字；③文中不得出现真实的地名、人名；④卷面整洁，字迹清楚。‎ ‎47.作文。(60分)(2017苏州)‎ ‎ 青年，最大的资本是敢于梦想、勇于前行。在生命力最旺盛的日子里，青年人就该像常春藤一样，向着心中的梦想不断攀援，把青春的绿色铺满人生的征途。‎ ‎ 请以“把青春的绿色铺满征途”为题写一篇文章。‎ ‎ 要求：①除诗歌、剧本以外文体不限；‎ ‎ ②不少于600字；‎ ‎ ③文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。‎ ‎48.请以“慢下来，会精彩”为题写一篇文章。(2017泰州)‎ ‎ 要求：⑴文体自选(除诗歌外)。⑵不少于600字，不出现真实校、人名⑶书写工整规范。‎ ‎ 试题解析：这是一道命题作文，题目的关键词是“慢”和“精彩”，“慢”是原因，“精彩”是结果。这样就可以确定文章的一个重点就是“怎样慢”和“如何精彩”，从而表现对生活的感悟和热爱这一主题。‎ ‎ 思路示例：慢慢的阅读，欣赏到语言文字表现的美妙意境和深刻含意；慢慢行走，慢慢观看，体会到了生活的惬意幸福和风景的美妙(水城慢生活，尘世幸福多)；慢慢做手工(画画)，创造了美妙精彩的手工艺术品(慢工出细活)；把自己的心情放慢，不急不躁，平和自然，淡定从容，就会发现，环境很美，人很美，生活很精彩。‎ ‎49.作文。(50分)(2017天津)‎ ‎ 每个人的一生都是一场独特的旅行，旅途中我们播种希望，放飞梦想；我们享受快乐，也体验忧伤……我们在前进中感知世界的奇妙，也收获生命的成长。‎ 请你以“一段 的旅程”为题目，写一篇文章。‎ ‎ 要求：⑴将题目补充完整；⑵内容具体，有真情实感；⑶文体不限(诗歌、戏剧除外)；⑷不少于600字；⑸文中请回避与你相关的人名、校名、地名。‎ ‎ 分析：该作文是一篇半命题作文，难度不大，学生的写作空间较大，容易打开思路，写作方向可大可小，可以从身边事写起，也可跨越时空。‎ ‎ 审题立意：以“一段xx的旅程”为题目，成长就是一次旅行。旅程中有父母的陪伴、老师的指引，有朋友的鼓励、陌生人的关爱，有大自然美好的风光，也有沁人心脾的书香……我们可以写成长的旅程、爸爸妈妈陪伴的旅程、在大自然里的旅程，这些都可以作为写作方向。‎ ‎ 思路点拨：‎ 我们可以写自己的一段经历，也可以写别人的一段经历，也可以运用拟人手法，写一个植物或者动物的一段经历，第三种思路更容易出新，获得看卷老师的青睐，容易获得高分。‎ ‎ 表达方式：本文适合前半部分使用记叙表达方式，文章最后以议论收尾，照应标题。夹叙夹议也可。‎ ‎ 误区指南：作文的写作要求比较宽泛，只要围绕xx旅程来写即可，写作自由度较大，但本作文也有一个写作要求：不得围绕温暖的旅程空发议论，我们写作文时要注意这一点。‎ ‎ 例文：‎ 一段成长的旅程 ‎ 成长是很多样的，成长也是十分丰富多彩的。成长中包含着许许多多的酸甜苦辣，也正是因为有了这些酸甜苦辣，才构造出了一个人多姿多彩的人生旅程。‎ ‎——题记 ‎ 时间飞逝，转眼间，我已经长大了，但我却永远忘不了我的成长历程，那成长在我的生命中迈下了一个又一个的脚印，让我至今难忘。‎ ‎ 四岁时，我刚进入幼稚园，那里的一切，我还记得很清楚。刚进入幼稚园的第一天，我就大哭大闹得不让妈妈走，我不喜欢幼稚园，这里没有妈妈。但后来还是任凭我的呼喊，妈妈也没有留下，不过时间一长，跟幼稚园的小朋友混熟了，我便也就爱上了幼稚园。记得那时候每天中午，由于我吃饭的速度太慢，老师总是喂我吃，小时候，能让老师喂饭吃，可是很自豪的，小朋友们都好羡慕我。那时候，每天都是幸福的味道。就这样，我从县幼儿园“毕业了”。‎ ‎ 七岁了，我到了上小学的年纪了。我记得当时，有老师出问题，我们答完题，老师再决定我们被分配到那个班。老师问我会不会背《春晓》，而我却因为害怕，背错了，不过，我被分配到了一年四班，遇到了位好老师。在这里，我学会了几千个汉字，同时也学会了做人的道理。每天在这里学知识，我的大脑也变得更加的充实。在这所学校里，我也参加过大大小小的比赛，虽然很多次都以失败告终，不过，失败是成功之母嘛。那时候，是成功的味道。‎ ‎ 十一岁，我上五年级了，正因为长多大，让我也懂得了不少人生的哲理。但是随着一天天的长大，我感觉不到了小时候的天真，小时候的快乐。学习上，成绩出现了一些波动，妈妈，逼着我去了英语补习班。随后，妈妈又说因为家里的经济困窘，她要出国打工。不管我怎么哭喊，妈妈还是出国了。我当时候真的感到好难过，家里只剩下了我和保姆，家里变的空空的，没有了以往欢闹的景象。那时候，是苦涩的味道。‎ ‎ 就这样，我已经到了十三岁，上了初中。步入东宝中学的大门，我感觉到我不是一个小孩子，我长大了。在这里，每天的作业加学校的任务把我压得喘不过起来，每天除了学习还是学习，千篇一律的学习，让我感觉到了长大的枯燥。虽然偶尔也会有一些欢乐，但还是埋没不了那些生活上的烦恼。那时候，是枯燥的味道。‎ ‎ 生活就这样在成长中留下了一个有一个的脚印，那些成长的味道也深深的留在了我的记忆中，回味无穷。虽然其中有幸福，也有苦恼，但也正是这些，让我的成长如此的多姿多彩。‎ ‎ 点评：读完此文，青春的气息扑面而来，文字优雅动人，令人手不释卷。开头有一句与中心话题相关的题记文字，给人眼前一亮的感觉；文章中能打动人心灵的文字比比皆是，读完有心潮澎湃之感。‎ ‎50.写作(50分)(2017威海)‎ ‎ 题目：品它千遍也不厌倦 ‎ 要求：①自选角度，自定文体，(诗歌除外)；不少于600字②文中不得出现真实的姓名，校名。‎ ‎51.阅读下面的材料，按要求作文。(2017武汉)‎ ‎ 有一条鱼，一直很想了解陆地上的事情，却因为只能在水中生活而无法实现。他与小蝌蚪交上了朋友，小蝌蚪长成青蛙后，便跳上了陆地。几周后，青蛙回到池塘，向鱼讲述了他的见闻。青蛙描述了陆地上的各种事物，鱼根据青蛙的描述进行了想象，但所想象的每一样东西都带有鱼的形状：人被想象成用鱼尾巴走路的鱼，鸟是长着翅膀的鱼，牛是头上长角的鱼……‎ ‎ 其实，人何尝不是这样？我们对新事物的认知，离不开已有的经验，又常受制于已有的经验。所以，要想真正认知新事物，就必须不断拓宽视野，丰富经验。‎ ‎ 请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。‎ ‎ 要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。‎ ‎ 审题立意：材料里的鱼的所作所为都是不正确的，我们可以从中分析，鱼的行为和认识是拘泥于主观臆断的结果。再结合材料的第二自然段内容，就可以提炼出本则材料的主题：做事不要主观臆断，要凭经验(即实践)；实践大于空想；实践的重要性等等。‎ ‎ 构思选材：我们讲述自己因为主观臆断而做错了的事情，或讲述自己因为凭借经验的而做对了的事情。也可以写关于“主观臆断的危害”“经验的重要性”为主题的议论文。‎ ‎ 写作手法：写作记叙文，注意使用细节描写及倒叙等记叙顺序；在表达方式上，以记叙为主，同时使用抒情、议论等表达方式，凸显主题。写作议论文，要按照议论文的结构(总分总)构思全篇，同时用举事例，讲道理的论证方式及对比论证等论证方法，使自己的论证更有说服力。‎ ‎ 范文：‎ 实践的重要性 ‎ 生活在水中的鱼总是将陆地上的事物想象成“鱼”的样子，就是缺少亲眼看到这一环节，凭想象造成的后果。这也告诉我们，实践是多么的重要呀！‎ ‎ 动物犯的错误，应该引起人的警觉。正因为这样，我们人类才创造了无数的辉煌。‎ ‎ 人生路漫漫，需要我们不断学习，不断争取，才会活得精彩。在学习中，则需要我们付诸行动，动手动脑才会获得真知。不能光说不练，纸上谈兵。‎ ‎ 时间是检验问题的唯一标准。在学习中，我们在听老师讲课的同时，也要思考，在思考的同时，也要做下笔记，不仅如此，学习了知识还需要我们去验证，通过自己的思维方式，做题方式，去探究问题的正误.“口头说出，笔下写出，不如身上做出。”说的就是这一道理。‎ ‎ 中国近些年来，不断研究出“嫦娥一号”“嫦娥二号”“神舟七号”等航天武器，这些都可彰显出我国经济实力，看出我国科学技术的不断增强。‎ ‎ 人造地球卫星的发射，是经过各个领域，各个部门的科学家经过不断努力，不断实践，不断研发才得以成功！这一次又一次的实践，告诉我们它的重要性：实践是成功的必要条件，是改变现状的客观条件。‎ ‎ “好记性不如烂笔头”，所以，在我们日常生活学习中，何不为了自己的梦想付诸一些行动，做一个勤快的人，使自己的理想得以实现！‎ ‎ ‎ 雄鹰不会动自己的双翅，永远学不会飞翔；李时珍不云游天下，尝遍草药，是写不出《本草纲目》的；而我们，不好好学习，多看多练，也永远不会成功的。“耳闻之不如目见之，目见之不如实践之”足以说明这个道理。‎ ‎ 无数事实印证：付诸实践，才能得真知。在生活中，我们不能光说不练，不能仅仅靠听，靠看，靠想就能成功。要成功，就得做个勤快的人，不断努力，不断学习，不断实践，为自己的梦想奋斗！‎ ‎52.阅读下面材料，按要求作文。(2017咸宁)‎ ‎ 人生的路漫长、曲折，有时还会迷茫、黑暗，需要一盏灯来照亮我们，指引我们，让我们不迷失方向，走向成功。在你的成长过程中，肯定遇到过这样的明灯，一路指引你，鼓励着你走向远方。‎ ‎ 请以“心中的明灯”为题写一篇文章，把你的故事和感悟写出来与大家分享。‎ ‎ 要求：①除诗歌外，文体不限；②主要写自己的经历、感悟；③字数在600字左右；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。‎ ‎53.作文，任选一题作文。(2017徐州)‎ ‎ 题目：不同，是为了 ‎ ‎ 要求：①请先将题目补充完整，然后作文。②除诗歌外，文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。‎ ‎ 分析：这是一篇半命题作文，题目为：不同，是为了，写作难度较大。‎ ‎ 审题立意：“不同”：有主见，不盲从、有自我、不照搬。对这句话的解释可知，写这个话题最合适的内容，是人际关系，是人的品格修养文化的融合、国际间政治生活、对外经济交往等“而”字如何理解？连接两者，并列关系，要想成为君子，就既要“和”，又要“不同”。‎ ‎ 思路点拨：正确的立意思考角度：1.世界因“和与不同”才构成绚丽多彩的世界(自然)，拓展：2.民族的融合与保持自我特色；3.各国文化交流中和谐与不同；4.国家之间的和谐于不同；5.人与人之间的交往(外圆内方)。‎ ‎ 误区指南：⑴不理解“和而不同的含义；⑵没有体现关系性——辨证统一。就某一点而言，文章失去平衡；⑶抓住材料中的只言片语，即加以发挥，没有从整体考虑；⑷直接抄材料，随便解释几段，心里很糊涂；⑸没有侧重点(不同)。‎ ‎ 例文：‎ 不同，是为了更好的深爱 ‎ 不知道是我去你家，还是你来到我家，稀里糊涂地我们就成了一家。在一起，很幸福。‎ ‎ 以前，我一直不懂你，因为不需要；以前，你一直懂我，因为你要照顾我，看我好好地、快乐地长大。‎ ‎ 一直以来，我不知道你喜欢什么样的衣服，你却知道我喜欢漂亮的小花衣；我不知道你喜欢什么口味的饭菜，你却知道我喜欢辣的但是爱上火，所以家里总有新鲜的蜂蜜；我不知道你喜欢什么频道的节目，你却知道我喜欢少儿频道的董浩叔叔和月亮姐姐……‎ ‎ 不知什么时候，我以为懂你，你却不再懂我。‎ ‎ 每次放假回去，我都兴冲冲地向你描绘班里那些稀奇古怪的事儿，告诉你我们是怎样在愚人节愚弄老师的。可你却板着面孔告诉我——你只对我的学习情况感兴趣。当我告诉你学习还可以时，你就会语重心长地唠叨着“别太骄傲”；当我告诉你我学习遇到麻烦时，你又会指责我“自己不努力，当然有麻烦”。不管怎么说，总少不了一顿批评，于是我选择了沉默。可是坚持沉默并不是一件容易的事，特别是年轻人最难控制自己的情感。‎ 于是，有一天，我留下一句“不想和你说，说了你也不懂”就破门而出，门内门外的我们都闪着泪光。我知道你哭了，我从后门溜回来的时候偷瞄了你一眼，我很后悔，一直以来，你都是保护我的，那么坚强。‎ ‎ 我以为懂你，以为你只是一个只会洗衣煮饭、爱护孩子的母亲。你却不再懂我，我已不再喜欢漂亮的小花衣，太耀眼；我已不再喜欢辣，长痘痘；我已不再喜欢少儿频道，太幼稚。‎ ‎ 我们之间越来越远，可是有一种天然的母女情把我们系在一起，再远，一回头，我们又在一起，很幸福。‎ ‎ 事后，你一直极力否认你哭过，我也应付着乐呵呵地说：“对啊!我也没看到你哭。”我们一样说着言不由衷的话，继续没心没肺地乐。因为，我们对彼此的爱不用说，都知道。‎ ‎ 我要懂你，真正去了解你，以便更好地爱你；我也要让你懂我，不会像以前那样任性地把自己反锁在房间里，不让你靠近。‎ ‎ 我们的观念不同，没有什么大不了，我们懂得彼此的爱，爱是相同的。‎ ‎ 我们的隔阂有多深，并不重要，再深的隔阂，也能用爱去化解。‎ ‎ 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。‎ ‎ 一位商人发现并买下一块晶莹剔透、大如蛋黄的钻石。他请专家检验，专家大加赞赏，但为钻石中有道裂纹表示惋惜，并说：“如果沿裂纹切割成两块，能使钻石增值；只是一旦失败，损失就大了。”怎样切割这块钻石呢？商人咨询了很多切割师，他们都不愿动手，说是风险太大。‎ ‎ 后来，一位技艺高超的老切割师答应试试。他设计了周密的切割方案，然后指导年轻的徒弟动手操作。当着商人的面，徒弟一下子就把钻石切成两块。商人捧起两块钻石，十分感慨。老切割师说：“要有经验、技术，更要有勇气。不去想价值的事，手就不会发抖。”‎ ‎ 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。‎ ‎ 分析：这是一篇材料作文.‎ ‎ 审题立意：该题的作文材料不是中性叙述，暗含命题者的情感倾向。从点睛之句“要有经验、技术，但更要有勇气，不去想价值的事，手就不会发抖”可以看出，在“经验、技术、勇气”三者之中，命题者是特别强调“勇气”的，因为“勇气”使人“不去想价值的事，手就不会发抖”，从而顺利地“把钻石切成了两块”。特别是在“要有经验、技术，更要有勇气”的递进比照中，作者的情感倾向表达得十分鲜明。因此，该题最切合题意的立意是：做事要敢于冒险；做事要凭借勇气；勇气比技术、经验更重要；……‎ ‎ 思路点拨：从有利于考生表达真实见地与真情实感的角度考虑，考生完全可以而且应该围绕以下方面的任何一个方面立意：经验重要；技术重要；勇气重要；经验、技术与勇气同等重要；经验、技术比勇气更重要；勇气比经验、技术更重要；等等。‎ ‎ 思维创新：而要允许考生有这些立意自由，需要命题者将作文材料处理为中性叙述，或者将材料添加一个“当然，也有人根据另外的情况，认为经验、技术比勇气更重要”之类的“尾巴”，或者添加“要想做事成功，你认为经验、技术与勇气什么最重要”之类的句子。‎ ‎ 例文：‎ 经验与勇气 ‎——人生如切割宝石 ‎ 一块昂贵的宝石，需要从裂缝处切开.富有经验的老工匠都不敢切割，一位年轻工匠勇敢地站出，并且将这宝石切割成为完美的两块。‎ ‎ 经验与勇气，哪一项更重要？‎ ‎ 首先想到，现在不少招聘单位，总是强调被招聘者要有若干年的工作经验，却不去想，年轻人哪来那么多经验？同时，许多单位在实际用人中，又常常是对于年龄一过四五十的人，就再也不会重用；却不去想，这些人正是经验丰富的时候。选经验还是选勇气，似乎真的很难。‎ ‎ 实际上，经验或勇气，都曾经发挥重要作用，但是，也都有靠不住的时候。‎ ‎ 一头驴，第一次驮盐过河，不小心摔倒，盐溶化，驴背上轻了。第二次过河，驴驮的是棉花。这驴凭经验就故意摔倒，棉花吸了水，驴再也没有站起来。这个例子说明经验有时确实不可靠。‎ ‎ 年轻、勇敢不可靠的典型例子，当属项羽。项羽28岁就做了统帅，那时刘邦已经48岁。在鸿门时，项羽兵40万，刘邦只有兵10万。但是项羽最终却是败在自己太“勇敢”了。‎ ‎ “初生牛犊不畏虎”，但是很有可能被虎吃掉。“姜还是老的辣”，但是，老姜和新姜相比，必然少了新鲜的姜味。年轻人虽然血气方刚，但是“少不更事”。“老马识途”，但是，老马很有可能不堪重负。‎ ‎ 应该说，经验与勇气，都很重要，缺一不可。‎ ‎ 人生如切割宝石，不要真的认为只要有勇气就可以永远成功，不要认为那些老工匠仅仅是抛却不了顾虑。要知道，人生不是赌博，要知道人的一生中，有些失败是决不允许出现一次的！‎ ‎ 谈这些，对于刚毕业的高中生有什么意义？那就是在步入社会之前，必须先要学会：认清别人，认清自我。到了社会上，既要充分保持自信，自强，又要学会尊重有经验的长者。既不能不知天高地厚、任意妄为，也不能怯懦胆小、辜负了青春好时光。‎ ‎ 如果想要获得人生事业的成功，就要牢记：经验是捷径，勇气是翅膀。‎ ‎54.写作(60分)(2017盐城)‎ ‎ 明月清风，荒漠隔壁，是自然的给予；成功快意，失落伤怀，是生活的给予；点赞鼓励，吐槽鞭策，是他人的给予……我们在获得中给予中一路走来，我们又将拿什么给予别人？‎ ‎ 要求：⑴立意自定⑵诗歌除外，文体不限⑶不少于600字⑷文中不得出现真实的人名、校名、地名。‎ ‎55.作文(2017扬州)‎ ‎ “良言”好话，有益的话。比如师生间交心的话，家人间关切的话，朋友间规劝的话，陌生人宽容的话，书本上警策的话……好话还得好好说；长话可以短说，直白的话可以含蓄地说，严肃的话可以轻松的说……说好话，好好说话，都会让人如沐春风。‎ ‎ 以“良言如春”为题，写一篇文章 ‎ 要求：⑴自选文体(诗歌除外)，不少于600字。⑵感情真挚，不得抄袭。⑶文中不得出现真实的人名，校名，地名。⑷书写3分请认真书写。‎ ‎ 审题立意：该题目中有几个关键词：①什么是良言？好话、善意的、有益的话。②良言的具体表现：师生交心的话、朋友间劝慰的话、书本间警策的话。③说的方式：好话好好说才能给人如沐春风的感觉。④好话好好说带来的正面影响。‎ ‎ 思路点拨：学生会有话说，但是要写好的话，需要从听者的角度写，它会带来怎样如春的感受？良言一定要具体，应该是熟人说的，什么背景、以什么方式、说了什么内容、说的内容带来什么的感动，就是要具体化。‎ ‎ 形式创新：可以写自己的事，也可写别人的事，也可写名人的事，可以适当的虚构。‎ ‎ 文体选择：本文最好写记叙文，或者是散文。‎ ‎ 例文：‎ 良言如春 ‎ 生活是一个五味的瓶子，装满了酸甜苦辣：有成功的喜悦，有失败的痛苦，有亲情的甜蜜，有离别的寂寞……‎ ‎ 无论是喜还是悲，我们都渴望和别人交流，诉说自己内心的感受。‎ ‎ 古往今来，语言的魅力使无数人为之倾倒，如沐春风，心灵被滋润，被温暖，这就是如春般的良言。‎ ‎ 良言，它可以陶冶情操，化解尴尬。我们敬爱的周总理面对外国记者尖酸刻薄的提问时，总能用从容不迫而又机智幽默的回答，展现我们泱泱大国的大气之美。‎ ‎ 良言，它可以传情达意，更好地表明自己的看法。曹植的一句“捐躯赴国难，视死忽如归”激励了多少爱国将士；范仲淹的一句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，引发了多少文人志士的共鸣。‎ ‎ 良言，它可以让人通过简短的话语明白做人的道理。《古今贤文》里有这样一句话：良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。这是在告诉我们，最忠诚的语言虽然不那么娓娓动听，却是最有利于你的。‎ ‎ 前不久发生的一件小事，让我对良言有了更进一步的认识。有一次，我的数学考试考得不太理想，看到那刺眼的成绩，我难过的抬不起头来，趴在课桌上，红了眼眶。这时，我的好朋友看到了，走来安慰我说：“不要难过，这只是一次小测验，我相信你下次一定能发挥好的，加油，班长！”这番话语，就像一股暖流，很快滋润了我的心灵，温暖了我。我看着她真诚的笑脸，暗下决心，一定要好好努力，做一个称职的班长，不让大家失望。瞧，这就是良言的力量。‎ ‎ 回想起自己求学的岁月，每当我遇到困难时，总有人对我说：“世上无难事，只怕有心人”让我鼓起对抗困难的勇气；每当我取得一点好的成绩就骄傲自大时，总有人对我说：“谦受益，满招损”提醒我时刻保持清醒的头脑；每当我心生懒惰，贪玩之时，总会有人对我说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，让我明白学习的重要性。‎ ‎ 言为心声，语为人镜。一个人的言谈举止，反映出他内心的道德与素养。无知又缺少涵养的人，语言也会变得空洞，粗鄙不堪，造成“恶语伤人六月寒”的后果。唯有不断充实自己，丰富自己，才能使心灵更加阳光，语言更加温暖。‎ ‎ 从今天开始，让我们都来做一个内心丰富，善于沟通的人吧！‎ ‎2017年7月8日 ‎56.写作(共50分)(2017枣庄)‎ ‎ 走进七彩生活，人们常常发出“真好”的赞叹和感激，比如“有家真好，那里充满浓浓的亲情；“有朋友真好，他们帮我们驱赶孤独，带来快乐……请以“有 ‎ 真好”为题，写一篇600字左右的文章。‎ ‎ ‎ 要求：①在题目的横线上填上适合你写作的词语，使文题完整，并把补充好的题目移到格式中。②叙述出具体的事情，说真话、抒真情。③题目自拟，诗歌除外，文体不限。‎ ‎ 分析：这是一篇半命题作文，不可忽视补题环节，本文的补题，不可过大，应从小处着眼，从细节处着眼。本文的选材，无疑是完全开放，自由灵活，事事皆可入文。‎ ‎ 思路点拨：补充完整题目是很关键的一步。可以根据文题要求中的提示，想一想填入提示中哪个词语组成题目写起来比较得心应手，如果同学们有自己比较丰富、细致的生活经历或者见闻，可以抛开提示中的词语，填入自己想好的词语，但如果不加考虑随便想一个词就填上，那就不容易写好，如填入“习惯”“微笑”“幸福”这类词语，就会使题目外延宽泛，同学们在写作时不好把握，容易泛泛而谈，且题目俗套，易与别人雷同，选择的题材也容易空洞乏味。‎ ‎ 思路点拨：读了提示语，同学们脑海中肯定会有很多素材浮现出来，但不能怎么好写怎么来，抓着一个算一个，一定要从中精心筛选，避开那些易与别人重复的题材，选取具有个性特点的新鲜素材。这就需要同学们在准确把握题旨的前提下，写出自己真实的生活经历和情感体验。同学们要选取自己生活中印象最深、感受最强烈的事情来写，只有写出具有个性的、独特的生活经历，并从中生发出富有哲理的感悟，升华“真好”这一文旨，才能够成功“出新”。‎ ‎ 误区指南：写叙事作文时，要写具体事件经历的具体过程，特别是事件的高潮，最激动人心最触发情思的地方要写出特色来，写得鲜明。‎ ‎ 写作手法：可以边叙边议，在具体的事件经历中适时写出自己的感受；可以借景抒情，在景色环境的渲染中显露自己的心情。同学们在构思中要巧妙地安排好文章的结构，注重表达的生动性、条理性。再次，叙述角度上要从小点切入，以达到“以小见大”的目的。最后强调一点，要注意正确立意，突出“真好”这一主题，选取正面的、个性化的素材，发掘其积极意义。‎ ‎ 例文：‎ 有梦想真好 ‎ 曾经的我高傲而冷艳，如今的我孤独而寂寞，人们称我为“仙人掌”，但他们不知道我曾经的美丽，也不知道我为此几乎抛弃了一切，除了我的梦想……‎ ‎ 森林茂密，我生长在一棵高大的树下，阳光透过树叶洒向地面，温暖笼罩着我。我享受着这一刻的温暖，纤细的腰肢随风摇曳，一身华裳也翩翩起舞，浓郁的芬芳萦绕身旁，硕大艳丽的花瓣、嫩黄的花蕊，在阳光下熠熠生辉。大树小草为我鼓掌，飞过的鸟儿驻足歌唱，我陶醉其中，心灵的小溪，在森林里尽情流淌。‎ ‎ 我以为我会一直这样平静而快乐地生活，直到死去，可我并没有那么幸运。‎ ‎ 看到伙伴们一棵棵倒下，我感到惶恐和不安，我努力蜷缩，但还是被猎人发现，带离了森林。在猎人家里，我无法重现昔日的容颜，挺拔纤细的腰肢无力地低垂下来，我感到自己离死亡已经不远……‎ ‎ 猎人要搬家了，我被遗弃在沙漠上——我曾经的家。太阳炙烤着我，狂风擦过我的身体，我只得将根深埋地下……‎ ‎ 沉睡了许久，我感到有了些许温暖，便竭力向上，刺破黑暗，冲出沙层。或许我是幸运的，至少我活了下来。活着就要有梦想——在这片沙漠上，我要屹立，我要开出无与伦比的花，重现我昔日的风采！‎ ‎ 适应的过程是痛苦的，付出的代价是惨烈的，但我无怨无悔。‎ ‎ 告别纤细的腰肢，褪去华丽的衣裳，满身芬芳全部消散，只留下一身暗绿和拒人千里的利刺。‎ 没有鸟鸣，没有同伴，我只能拼命从地下深处汲取营养，独自一个在这荒漠之中竭力生存。因为我知道我必须活下去，我不求他人的赞赏，我只为今生的辉煌，我还有梦想！‎ ‎ 经过的鸟儿嘲笑我的丑陋：肥硕的身体、光秃秃的枝干、令动物远离的尖刺.我默不作声，冲着天空微笑：总有一天，我会让你们见证奇迹！‎ ‎ 点点滴滴的积累，胀大了我的身体，突然迸发的花朵让我欣喜若狂。鸟儿飞过，震惊地望着我，我的内心无比激动。我离梦想又近了一步，但我知道我还要继续奋力生长，用花儿彰显我生命的辉煌！‎ ‎ 花儿在我头顶上绽放，根在我身下延伸，太阳炙烤，狂风怒号，沙土袭来，我坦然面对。你们遮不住我的辉煌，因为有梦想真好！‎ ‎ 点评：本文的象征构思法非常成功：因为梦想，“我”不怕太阳炙烤，不畏狂风肆虐，不管鸟儿的嘲笑，不顾孤独的折磨，奋力生存，梦想之花终于绽放，“有梦想真好”这一中心突现。文中对“我”的心理活动描写细致，语言生动优美。‎ ‎57.请根据下面的信息，写一段关于“义务教育教科书(教育部组织编写)语文教材七年级上册第四单元”单元体系的说明文来。(2017长沙)‎ ‎ 要求：①说明对象明确，信息不泄露；②说明顺畅合理，条理清晰；③符合说明文语言要求；④字数在150至200字之内。‎ 第四单元 板块 内容 阅读 ‎1.纪念白求恩（毛泽东）；2.植树的牧羊人（让•乔诺）；3.*走一步，再走一步（莫顿•亨特）4.诫子书（诸葛亮）‎ 写作 思路要清晰 综合性学习 少年正是读书时 ‎ 注：阅读课文分“教读”和“自读”两类，篇名前标有*的为自读课文。‎ ‎ 考点：小作文.‎ ‎ 审题立意：本题是一道以材料加要求的作文命题形式.训练的重点是写作的思路要清晰.从文体上看，必须写成说明文。‎ ‎ 构思选材：根据第四单元的主要内容分析，阅读方面要围绕议论文进行写作；写作要围绕“思路清晰”这项要求训练。综合实践活动要围绕“少年正是读书时”实施。同时注意在阅读中，处理好精读和自读的关系。‎ ‎ 写法点拨：应为是要求写成一段说明性的文字，所以，要以说明这种表达方式为主，同时使用列数字、分类别、作诠释等说明方法即可。‎ ‎ 例文：‎ 关于“义务教育教科书(教育部组织编写)语文教材七年级上册第四单元”‎ 单元体系的说明 ‎ 本单元重点学习的内容是议论文阅读和写作。在学习《诫子书》(诸葛亮)、《纪念白求恩》(毛泽东)、《植树的牧羊人》(让·乔诺)、《走一步，再走一步》(莫顿·亨特)这四篇课文基础上，使我们初步掌握议论文的有关知识。注意阅读的方法分为自读和教读这两种形式写作训练，同时结合学习到的议论文知识，重点训练学生“思路要清晰”这一重点内容。为此，安排的综合实践活动专项训练题目为“少年正是读书时”。‎ 通过训练，使学生掌握议论文的结构、方法等基本的写作常识。‎ ‎58.阅读下面的文字，按要求作文。(2017长沙)‎ ‎ 一位母亲在接受记者采访的时候动情的说：“我们做父母的其实特别希望孩子有帮父母做点事的举动或者想法，哪怕只是倒一杯水，扫一次地，我们心里都会感到特别的欣慰，甚至是特别的感动……”‎ ‎ 这段话引发了你怎样的联想、感悟或思考？请自选角度，写一篇作文。‎ ‎ 要求：①可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论。②题目自拟，文体不限(时刻除外)；③文中不得出现真是的姓名、校名和地名；④不得抄袭；⑤字数不少于600字。‎ ‎ 考点：材料作文.‎ ‎ 审题立意：从所给话题分析，要紧紧围绕“父母之爱”这一主题进行写作，因此，审题立意应该容易。‎ ‎ 构思选材：⑴关注生活细节。要让自己的文章脱颖而出，首先要从生活中寻找写作的源头，要能从“人人心中有”的题材中挖掘出“人人笔下无”的内容。细节能放大生活，细节也是最容易传达情感，最容易打动读者的。很多时候，一个精彩的细节就会使文章满篇生辉，给人留下深刻的印象。而这样的细节在生活中无处不在，无时不在。如：上学时的目送、放学时的眺望、生病时的愁容、外出时的唠叨、吃饭时的夹菜、夜凉时的掖被……只要我们细心感受，母爱的呵护时时刻刻围绕我们周围。⑵寻找形象的情感载体。生活中能够体现父母之爱的载体很多很多，一个苹果，一碗面条，一瓶纯净水；枕头、被子、衣服……无不承载着母爱深情。如果我没能找到承载母爱的形象，并以此为线索，还可使文章思路清晰，主题更加鲜明。‎ ‎ 写法点拨：可以采用以小见大、对比烘托、侧面描写等写法，同时一定学会运用细节描写，使文章有神韵，有血肉，达到深化主题的作用。‎ ‎ 例文：‎ 白 发 ‎ 岁月，从黑发中流过，风，传播爱的信息，将黑发，一点点染白。‎ ‎ 童年，梧桐树下，透过缝隙照下的阳光把那头黑发照得很黑很亮。那头黑发很长很长，站在风中，轻轻地微笑，望着不远处一跳一跳的短发，满是欢乐的笑声。‎ ‎ 夜晚，在灯光下，长发在为短发缝着书包带，因为书很重，长发怕这书包不能承受，于是就在书包带上缝上了一点点爱。‎ ‎ 早晨，短发背着这更加牢固的书包出发了，短发亲吻着长发，长发的发梢，触到短发的鼻尖，散发出清幽的香气。‎ ‎ 傍晚，短发背着书包一蹿一蹿地回来了，长发在门边静静地等待，望着回家的短发露出一点微笑。‎ ‎ 吃过晚饭，阳台上，长发为短发清洗着，短发顶着满头的泡泡，在阳台上嬉笑，长发用清水将短发的满头泡泡冲洗掉，用手轻轻揉着短发的耳朵和眼睛，然后用毛巾轻轻地为短发擦头。月光下，被清洗后的短发，显得乌黑油亮，就像长发一样，却不及长发长，长发轻轻地摸着短发说：“孩子，会长长的，就像妈妈的一样。”‎ ‎ 长大后，短发离开了长发，长发为短发的书包缝补着，希望能承受更多的重量，而短发离开后，长发则是无尽的思念、担忧，时间一点点流逝着，长发不再乌黑光亮，可还是在静静等待，等待短发的归来。‎ ‎ 梧桐树下，是长发等待，还有——落了一地的梧桐叶，短发长长了，回来看望长发，而在门边看到的还是长发露出的一点点微笑，只是长发不再乌黑光亮。‎ ‎ 傍晚，还是在阳台，只是短发变成了乌黑的长发，这次，由童年的短发为长发清洗，长发变得和泡沫一样，都是白色的，在月光下，长发显现出银白色的光泽。‎ ‎ 风，轻轻地吹，扬起丝丝缕缕的白发，传递着一点一点的爱，让短发变得更长、更黑。‎ ‎2017年7月2日 ‎59.作文(55分)(2017重庆A)‎ ‎ 以下两题选做—题。‎ ‎ 要求：‎ ‎ ①内容具体，有真情实感；②陈诗歌外，文体不限；③字数不少于600字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。‎ ‎ ⑴走过年少轻狂的日子，母爱依然；走过风风雨雨的岁月，故乡依然；多少次跌落与登顶，奋斗依然……蓦然回首，山水依然，初心依然。请将下面的题目补充完整，然后写一篇文章。‎ ‎ 题目： 依然 ‎ ⑵阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。‎ ‎ 我问花园里的玫瑰：你年复一年重复着同样的色彩，单调吗？‎ ‎ 玫瑰笑答：向人间播撒芬芳是我生长的理由。‎ ‎ 我问树枝上的蝉儿：你长时间生活在黑暗中，只能尽情歌唱一夏，遗憾吗？‎ ‎ 蝉儿笑答：绽放生命的绚烂是我唯一的愿望。‎ ‎ 我问山间的小溪：你一直朝着不变的方向寂寞地奔流，孤独吗？‎ ‎ 小溪笑答：奔向大海、成就好汉是我毕生的追求。‎ ‎ 我不由得陷入了沉思：生命的意义究竟是什么呢？‎ ‎60.写作(55分)(2017重庆B)‎ ‎ 以下两题选做一题。‎ ‎ 要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及考生真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。‎ ‎ ⑴题目：我，不只属于我 ‎ 每个人都是独立的人体，“我的地盘我作主”；但每个人又不是孤立的存在，我们还扮演着很多角色：子女、同学、朋友……‎ ‎ ⑵下面的三棵树，哪一棵树最能触动你的心灵？自选角度，自拟题目，写一篇文章。‎ ‎ 第一棵树：长在乱石堆，树根粗大有力，深深扎进石缝里。没有肥沃的土壤，却一个劲儿向上长，枝繁叶茂。‎ ‎ 第二棵树：长在人来人往的路边，树冠很大，撑起一大片绿荫。烈日下，总能为路人带来阴凉。‎ ‎ 第三棵树：长在公园里，歪斜难看。从来无人理睬，却快活地生长，树枝在风中欢快地舞蹈。‎ ‎61.作文(共60分)(2017株洲)‎ ‎ 请将下面的题目补充完整，写在答题卡上，然后写一篇不少于600‎ 字的文章。文内不得出现所在学校的校名、人名、地名，否则扣分。‎ ‎ 题目：没有 哪有 ‎ ‎62.写作(50分)(2017日照)‎ ‎ 阅读下面的材料，根据要求作文。‎ ‎ 我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天；我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋；我原想撷取一枚红叶，你却给了我整个枫林；我原想亲吻一朵雪花，你却给了我银色的世界。感谢有你，让我得到了更多，更多……‎ ‎ 这段文字给了你怎样的思考和感悟？请结合自己的经历，以“感谢你给了我更多”为题，写一篇文章。‎ ‎ 要求：①立意自定，文体自选(诗歌除外)；②文中不得出现真实的人名、校名和地名；③字数不少于600字。‎