- 2021-05-10 发布 |
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文档介绍
中考话题作文复习指导
幻灯片1 抱抱佛脚 ——让考场话题作文提高三五分 幻灯片2 中考作文的考察方式无非就是: 命题作文 半命题作文 材料作文 拟题自由 话题作文 审题、立意自由度大 文体自由 幻灯片3 如何写好中考话题作文 幻灯片4 学 会 审 题 幻灯片5 话题作文的审题包括 审材料 审“话题” 审要求 幻灯片6 例一: 喜欢游戏是青少年的天性。游戏有益于身心健康,有益于增长见识,但游戏也可以使人学业荒废,理想泯灭……也许,游戏曾给了你欢笑,也曾使你痛苦…… 请以“游戏”为话题,写一篇文章,文体不限,题目自拟,不少于600字。 (材料) (话题) (要求) (简要说明:此例属于审题难度最小的一种类型;题意不带任何指向性,只要扣住“游戏”,不少于600字即可) 幻灯片7 例二: 一个人遇到困难时能得到他人的帮助,会感到非常幸福,而帮助他人的人也会感到快乐。在初中三年的生活学习中,每个人都有帮助他人或得到他人帮助的经历和感受,从中体会到人与人之间最美好的真情。 请以“帮助”为话题,写一篇600字左右的文章,文体不限(诗歌除外),题目自拟。 (简要说明:此题审题的关键:1、“提示性材料”中有“……感到幸福……感到快乐……最美好的真情”等语,所以,文章的立意只能是表达“帮助”的积极的正面的意义,如果有人写“帮助”造成的“尴尬”或“误会”等,无疑会被判为“走题”。2、“提示性材料”中还有“在初中三年的生活学习中”的限制语,如果阅卷标准严格的话,写初中三年以外的内容,也可能被判为“偏题”。3、“写作要求”中有“诗歌除外”的限制,也是不能忽视的。) 幻灯片8 例三: 作为青少年的你在一天天成长着,正在懂事,正在成熟,正在走向未来;有时,你会真的有一种长大了的感觉。 请以“成长”为话题,写一写你成长过程中的经历或感受。文体不限(诗歌除外),题目自拟,600字以上。 (简要说明:此题审题的关键是三个“你”字;“你”字在“提示性材料”中出现两次,在“写作要求”中出现一次。因此,本题必须写作者自己的经历或感受,一般情形之下,应该使用第一人称) 幻灯片9 幻灯片10 如果你擅长写记叙文,在记人叙事中必须体现记叙文的六个要素; 如果你擅长写议论文,在逻辑严密的论证过程中,要有鲜明、正确的论点,要有充分有力的论据; 如果你擅长写说明文,就要科学地说明事物的特征,运用恰当的说明方法,合理安排说明顺序,准确使用语言; 如果你擅长写诗歌,要有鲜明的形象,要有充沛的 感情,要讲究语言的精练,还要大体押韵。 幻灯片11 幻灯片12 拟定标题很关键 “题好一半文”,标题是作文的眼睛。如果文章拥有一双迷人的“眼睛”,读者对本文便会一见钟情。从内容上看,文章的题目要力求新颖脱俗,使人一见有为之一震的感觉。从立意上看,要“求真求细”“量体裁衣”,力求让拟定的题目能概括文章的主要精神。 幻灯片13 练标题 (1)引用流行歌曲。 《我的未来不是梦》 《常回家看看 》 《自由飞翔》 《 男儿当自强》 《隐形的翅膀》 《至少还有你》 (2) 运用修辞手法。 《成才全靠父母吗?》 《给梧桐的一封信》 《一张试卷的诉说》 《银杏树儿也鼓掌》 《狼的辩护词》 《中国的教育家,您难道还没发现吗?》 幻灯片14 (3)套用流行语。 《对面的老师看过来》 《在桥一方》 《都是课外书惹的祸》《“酷”中作乐》 (4)借用成语、名句或古诗句。 《勿以善小而不为》 《世外桃源》 《横看成岭侧成峰》 《春蚕到死丝方尽》《浓妆淡抹总相宜》 幻灯片15 (5)活用熟语。 《交往说明书》 《低下头看看》 (6)采用散文、现代诗的语言。 《凉台上的风景》 《风雨中的那朵白莲花》 《我也衔过一枚青橄榄》 《路是月的痕》 《我心如雪》 《采撷春色》 (7)意象联展法(词语间隔法)。 《菊花、古剑和酒》 《情感·认知·文化》 《仙人掌·景佗罗·花》《昨夜雨·今朝下》 《篱笆·女人·狗》 幻灯片16 (8)让题目有形。 《我爱校园》不如叫《我爱校园的红玫瑰》 《喜欢音乐的阿姨》不如叫《拉大提琴的女人》 (9)让题目有声。 《谁来了》不如叫《门外沙沙声》 《古郯雨韵》不如叫《小巷听雨》 (10)让题目有味。 《喷香的日子》 《有香味的阳光》 《在散发着浓香的校园中穿行》 (11)让题目有色。 《一抹蓝色的秋日》《穿苹果绿上衣的少女》 《白衬衫上的墨迹》 幻灯片17 (12)让题目有感。 《冰凉的秋》《粗糙之美》《带有尖刺的玫瑰花》 (13)逆向思维,反弹琵琶。 《近墨者未必黑》《君子动口也动手》 《当局者清,旁观者迷》《我想当个差生》 (14)新颖出奇,古今人物相遇。 《赵本山PK姚明》 《诸葛亮巧遇吴用》 幻灯片18 (16)标题点睛。 《人生……》《《动物?饼干?》 (17)代数亮眼。 《1+1=?》《勤奋+方法=成功》 《分数≠能力》《10-1=0》 (18)融点古典味。 话题“诚信”——《众里寻它千百度》 话题“思念”——《所谓伊人,在水一方》 话题“月”———《儿女共婵娟》 幻灯片19 (19)矛盾的概念 《有一种倒下叫站起》《有一种绝望叫希望》 (20)侧面点染 (话题书)作用:《全世界的营养品》《无声的老师》 表现读书的爱好:《香满铅华,香满年华》 标明与书相关的故事:《没有报酬的买卖》 (21)直言事理 如《上网,让我欢喜让我忧》、《诚信抛弃不得》等。 幻灯片20 简析几个话题 l 朋友 l 感恩 l 青春 l 幸福 幻灯片21 以“朋友”为话题作文分析 思路:朋友就是历代诗人口中所说的知音,是每个人人生字典中必不可少的一页。在人生的各个阶段,都会遇到一些让你难以忘怀的真挚的朋友。时代到了今天,“朋友”被赋予了更丰富的内涵。心心相印,志同道合的当然是朋友;敢于直言,直抒胸臆的也应是朋友;那花、草、木、石等给人以精神寄托之物,也可看作是朋友;还有给人以精神食粮的书,更是无言的朋友。写好这个话题,选材要新,思路要广,文章才易于创造出新意。 幻灯片22 可拟题目 l 记叙文 l 《朋友,你还好吗》 l 《村头那一棵杨柳树》 l 抒情散文 l 《一件珍贵的礼物》 l 《我的至交×××》 l 《想起了他》 l 议论文 l 《谈交友》 l 《别欺骗你的朋友》 幻灯片23 以“感恩”为话题作文分析 l 分析:感恩是什么?哪些人哪些事哪些物应该感谢? l 材料:有哪些感恩的重要事迹或者诗句名言?又有哪些不感恩的事例,有什么下场? l 思路:可正反两个方面来构思。最终得出我们应该感恩。 幻灯片24 可拟题目 l 《感恩的心》 l 《反哺情》 l 《寸草心》 l 《感谢有你》 l 《我将怎样报答》 幻灯片25 我来找素材 l 寻找“暗示语”,确立素材的”道具”. l 青春如画,青春如诗,青春如歌。青春的我们生命如火一般的热情,青春的我们将伴随着生命的旋律插上梦想的翅膀,青春的我们在知识的海洋中遨游,青春的我们将会踏着稳重的步伐走过坎坷,战胜艰难阻险去寻找我们人生的目标。 幻灯片26 我来审“要求” 一,审要求的人称 二,审要求的字数 三,审自己的优势 要求:以”青春”为话题写一篇文章①题目自拟;②文体自定;③有真情实感,力求有创意,不得套写抄袭;④不少于600字(写成诗歌不少于20行);⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。 幻灯片27 以青春为话题 l 青春如画,青春如诗,青春如歌。青春的我们生命如火一般的热情,青春的我们将伴随着生命的旋律插上梦想的翅膀,青春的我们在知识的海洋中遨游,青春的我们将会踏着稳重的步伐走过坎坷,战胜艰难阻险去寻找我们人生的目标。 l 要求:以”青春”为话题写一篇文章①题目自拟;②文体自定;③有真情实感,力求有创意,不得套写抄袭;④不少于600字(写成诗歌不少于20行);⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。 幻灯片28 提纲思路 l 抒情散文的方式,讲述自己对青春的认识 l 用议论说理的方式,谈论青春的宝贵和重要 l 用精练的语言写出你对青春的热爱和赞美。 采用日记体的形式,讲述自己在青春期的某些经历和感受 幻灯片29 可拟题目 l 《青春无悔》 l 《青春之歌》 l 《我的青春我做主》 l 《话说青春》 l 《被青春撞了一下腰》 l 《青春飞扬》 幻灯片30 例句引路 1 只要青春还在 ,我就不会悲哀 ,纵使黑夜吞噬了一切, 太阳还可以重新回来 。 2 只要生命还在 , 我就不会悲哀 ,纵使陷身茫茫沙漠里 ,还有青春的绿洲存在。 3 青春是一朵含苞欲放的花蕾, 欲向世界展现独自的风姿 。 幻灯片31 以“幸福”为话题分析 作文题:(提示语略)以“幸福”为话题作文,500以上。 1、可以写某人带给你的幸福。(谈对幸福的感受)如《珍惜幸福》《幸福在哪儿?》《那一刻,好幸福》等 2、成功后是幸福,愿望满足后是幸福。(谈对幸福的理解) 如:《幸福是什么》《幸福瞬间》《幸福的泪》等 3、反其道而行之,谈谈不幸。如:《感谢不幸》《不要在幸福的泥潭中沉溺》《呼唤幸福》 5、可选文体:记叙文、散文、议论文等。关键是要写自己的经历,写出真情实感。 幻灯片32查看更多