中考语文 专题 正确使用常用标点符号试题含解析

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中考语文 专题 正确使用常用标点符号试题含解析

专题04 正确使用常用标点符号 ‎☞解读考点 知 识 点 名师点晴 标点符号种类 常用的标点符号有16种,分点号和标号两大类。点号的作用在于点断,主要表示说话时的停顿和语气。点号共有七种,标号的作用在于标明,主要标明语句的性质和作用。常见的标号有9种。‎ 标点符号是书面语的有机组成部分,《考试大纲》对本能力点的要求是:正确使用标点符号。这是一种以识记、理解和分析综合为基础的表达应用能力。‎ 概念特点 ‎(一)‎ 标点符号是辅助文字记录语言的符号,是书面语的有机组成部分,用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。 ‎ ‎(二)了解几种标点的常见错误。了解问号、冒号、引号、顿号、括号等常规用法及特殊用法。‎ ‎“正确使用标点符号”是语言知识运用部分重点题型,但具有交叉考查的特点。命题点聚焦在“应用”“易混”处,且“标点”具有综合考查,全息考查,与现实当下整合紧密特点。‎ ‎☞2年中考 ‎[2015年题组]‎ ‎1.(2015届北京中考)下面两个语段都出自法国总价都德的小说《最后一课》。语段(一)中的画线语句,是从说“布告牌传出坏消息”转换到说“‘我’上学的情形”;语段(二)中的画线语句,是用“最明白,最精确”解释“最美的语言”。根据各自语境,在【甲】【乙】处分别填写标点符号,正确的一项是( )‎ 语段(一)我走过镇公所的时候,看见许多人站在布告牌前边。最近两年来,我们的一切坏消息都是从那里传出来的:败仗啦,征发啦,司令部的各种命令啦【甲】我也不停步,只在心里思量:“‎ 又出了什么事啦?”‎ 语段(二)韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事,谈到法国语言上来了。他说,法国语言是世界上最美的语言【乙】最明白,最精确;又说,我们必须把它记在心里,永远别忘了它,亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。‎ A.【甲】破折号 【乙】破折号 B.【甲】逗号 【乙】句号 C.【甲】破折号 【乙】句号 D.【甲】逗号 【乙】破折号 ‎【答案】A ‎【考点定位】正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。‎ ‎2.(2015届湖北黄冈中考)下面各句中标点符号使用合乎,规范的一项是( )‎ A.风来了,荷叶为什么就不能迎风招展?谁规定了它的下场非得是宁折不弯?风让它欢欣、雨也让它喜悦,荷盘中的一汪水,被荷叶摇成一颗亮晶晶的玉珠。‎ B.在育才中学举行的“5.‎12”‎防震疏散演练中,九(2)班落实任务最好的是三、四组。‎ C.罗丹用石头雕塑了一只鹰,鹰雕塑得栩栩如生,好像真的在天空中展翅高飞一样。有人问他:“你是怎样把石头雕塑得飞起来的?罗丹大师。”‎ D.东六宫大都作为古代艺术品的陈列专馆,展出宫内收藏的青铜器、绘画、陶瓷……等。‎ ‎【答案】B ‎【解析】‎ 试题分析:分析句子中分句之间的关系,根据标点符号各自的作用,判断标点符号的正误,尤其注意易错易混的标点符号。本题要求选择正确的一项,运用反选排除法,有错误就排除,A句中的顿号应为逗号,因为前后句子是短句,不是词组;C句中的问号应该在“罗丹大师”之后,表示整个句子是一个问句;D句“等”前面省略号多余,故答案为B。‎ ‎【考点定位】正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。‎ ‎3.(2015届湖北恩施州中考)下列句子中标点符号使用正确的一项是( )‎ A.天刚蒙蒙亮,薄雾还还未散去,田家的烧饼、潘家的包子、李家的肠子面等……热腾腾的蒸汽搅合在一起,唤醒了整座老城。‎ B.中国政府再次发出:“钓鱼岛自古以来是我国神圣的领土,不容任何人侵犯”的警告。‎ C.快乐固然兴奋,苦痛又何尝不美丽?我曾读到一个警句,是“愿你生命中有够多的云翳,来造成一个美丽的黄昏”。‎ D.《辞海》已形成一个“家族”,《辞海(彩图版)》便是这个家族的新成员。‎ ‎【答案】C ‎【考场定位】正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。‎ ‎4.(2015届湖北随州中考)下列句子中,标点符号使用有误的一项是( )‎ ‎ A.反腐不仅要惩治于后,更应预防于先;不仅需达到“不敢腐”“不能腐”的效果,更需激发“不想腐”“不愿腐”的自觉。‎ ‎ B.中央电视台‎5月1日推出的政论片《劳动铸就中国梦》,起到了鼓舞士气的宣传作用,传递出中国人民实现伟大民族复兴的中国梦的劳动情怀。‎ ‎ C.NBA总决赛正如火如荼地进行,球迷们都在纷纷竞猜骑士队和勇士队谁能夺得总冠军?‎ ‎ D.当下新媒体以自己强大的冲击力,推出了众多的引入注目的明星——歌星、舞星、体坛明星、政坛风云人物……‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ 试题分析:分析句子中分句之间的关系,根据标点符号各自的作用,判断标点符号的正误,尤其注意易错易混的标点符号。C句中的问号应该是问号,因为“球迷们都在纷纷竞猜骑士队和勇士队谁能夺得总冠军”是陈述句,陈述问题,而不是疑问句,提出问题。‎ ‎【考点定位】正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。‎ ‎5.(2015届山东临沂中考)下列句子中标点符号使用不正确的一项是( )‎ A.卢沟桥上的石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人,千态万状,惟妙惟肖。‎ B.第一次的感觉真奇妙。细细回想:在你的生命中,有多少“第一次”值得你低回品味?有多少“第一次”给你留下不可磨灭的印象?‎ C.快乐固然兴奋,苦痛又何尝不美丽?我曾读到一个警句,是“愿你生命中有够多的云翳,来造成一个美丽的黄昏。”‎ D.每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。‎ ‎【答案】C ‎【考点定位】正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。‎ ‎6.(2015届贵州黔南州中考)下列句子中标点使用正确的一项是( )‎ A.鲁迅是喜欢百草园呢?还是喜欢三味书屋?‎ B.“我的朋友啊,”他说,“我——我——”‎ C.“鞠躬尽瘁,死而后已,”正好准确地描述了他的一生。‎ D.她打扫卫生不认真,对待孩子不耐心,买菜报花账,好吃懒做,等等……真让人忍无可忍!‎ ‎【答案】B ‎【解析】‎ 试题分析:此题考查学生对常用标点符号的掌握。A:把第一个问号,改为“逗号”。C:“鞠躬尽瘁,死而后已,”“逗号”移至引号外,D:“等等”与“……”重复,去掉一个。‎ ‎【考点定位】正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。‎ ‎7.(2015届江苏泰州中考)下列标点符号使用有错误的一项是( )‎ A.《泰州晚报》刊登文章,解答如何申报“青少年科技创新市长奖”?‎ B.我市推动医药产业链前延后伸,全力建设医、药、养、游一体的大健康产业集聚示范区。‎ C.一切都活了,都是自由的:要做什么,就做什么;要怎么样,就怎么样。‎ D.由泰州团市委扶持投拍的微电影《人戏》,成功入围2015年第68届戛纳电影节“短片角”。‎ ‎【答案】A ‎【解析】‎ 试题分析:分析句子中分句之间的关系,根据标点符号各自的作用,判断标点符号的正误,尤其注意易错易混的标点符号。A句“解答如何申报‘青少年科技创新市长奖’”不是疑问句,而是陈述句,应用句号。‎ ‎【考点定位】正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。‎ ‎8.(2015届天津中考)下面句子中的标点符号,使用不正确的一项是( )‎ A.哪怕找不到大海,也要迈出寻觅的脚步;哪怕脚印被掩埋,也请珍惜走过的路。‎ B.我市今年举办的旅游节,融文化性、趣味性、艺术性为一体,异彩纷呈。‎ C.明天参观天津自然博物馆,你是打算自己去呢,还是和大家一起去?‎ D.英国诗人雪莱在他著名的《西风颂》里写道:“冬天已经到了,春天还会远吗”? ‎ ‎【答案】D ‎【解析】‎ 试题分析:分析句子中分句之间的关系,了解常用标点符号的用法,根据标点符号各自的作用,判断标点符号的正误,尤其注意易错易混的标点符号。D句中问号应在引号内。‎ ‎【考点定位】正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。‎ ‎9.(2015届山东济宁中考)下列句子中,标点符号使用恰当的一项是 A.“好,”他对我说:“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”‎ B.仰之弥高,越高,攀得越起劲,钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。‎ C.为了变换食物的花样,我还给蝈蝈吃很甜的水果:几片梨子,几颗葡萄,几块西瓜。‎ D.曲阜的“三孔”、少昊陵、邹城的峄山、泗水的泉林都是济宁境内著名的旅游景点。‎ ‎【答案】C ‎【考点定位】:正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。‎ ‎10.(2015届中考山东潍坊卷)下列句子的标点符号,使用正确的一项是 A.近段时间,为国捐躯的烈士:黄继光、邱少云等英雄人物遭到无端调侃和曲解,这是个别人罔顾史实、臆想战争的结果,是对历史的歪曲。‎ B.对于2015年元旦发生的上海外滩踩踏事件,我们不仅要反思安全事件发生时当事者应该怎么做,还应反思安全危机发生前管理者做了什么?‎ C.抗日战争的胜利,让拿破仑所说的“东方睡狮”睁开双眼,开启民族复兴的序篇,最终完成了“中国人民从此站起来了”的历史转折。‎ D.有的地方搞文化下乡,可群众没品过文化味,没见过文化人,有的地方盖起了文化宫、少年宫,却是“文化宫里少文化,少年宫里无少年”。‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ 试题分析:A项的冒号应为破折号。B项问号应为句号。D第二个“有地地方”前的逗号应为分号。‎ ‎【考点定位】正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。‎ ‎ [2014年题组]‎ ‎1.【2014中考江苏扬州卷】下列各句中,标点符号使用全都正确的一项是(2分)‎ A.一个人只有真正明白自己需要什么?才算是向成熟迈出第一步。‎ B.“吹面不寒杨柳风,”不错的,像母亲的手抚摸着你。‎ C.扬州境内湖泊众多,宝应湖、高邮湖、邵伯湖自北向南沿运河依次排列。‎ D.我一听,心里一动,立刻说:“我们那边最喜欢唱的台湾歌曲是‘高山青’。”‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ 试题分析:标点符号是文章的有机组成部分。标点符号不仅使我们在阅读时感到醒目。句读分明,而且还有表情达意的作用。对标点符号的考查一般是判断使用正误,或加上合适的标点符号,学生应掌握标点符号的基本用法,同时也应掌握标点符号的特殊用法。A句中不是由疑而问,应将问号改成逗号;B中引号内都好应放在引号外;D中“高山青“应用书名号。‎ 考点:正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。‎ ‎2.【2014中考山东莱芜卷】下面标点符号使用正确的一项是( )(2分)‎ A.请闭上眼睛想:一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒,这是不是个理想的境界!‎ B.克利斯朵夫是罗曼·罗兰长篇小说“约翰· 克利 斯朵夫”里的主人公。‎ C.《出师表》《曹刿论战》《陈涉世家》《醉翁亭记》……等几篇文章中,《曹刿论战》写作的年代最早。‎ D.语文笑着告诉我:“学习语文,你可以欣赏到‘明月松间照,清泉石上流’的美景;学习语文,你可以体会到‘春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干’的奉献精神;学习语文,你可以感受到‘烈士暮年,壮心不已’的雄心壮志。”‎ ‎【答案】D 考点:正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。‎ ‎3.【2014中考天津卷】下面句中的标点符号,使用不正确的一项是( )‎ A.没有风浪,就不能显示船帆的本色;没有曲折,就无法品味人生的乐趣。‎ B.“假如回到童年”话题征集活动,意在让人们回顾童年,真实感受时代的进步。‎ C.长篇报告文学《大美昆曲》是一部赞美中国戏曲艺术,讴歌民族优秀文化的作品。‎ D.是让你的生命更加朝气勃勃?还是让暮气滋长而举步不前?拷问着人生的选择。‎ ‎【答案】D ‎【解析】‎ 试题分析:分析句子中分句之间的关系,根据标点符号各自的作用,判断标点符号的正误,尤其注意易错易混的标点符号。D句中问号应是逗号,根据“拷问着人生的选择”一句理解,前面不是提出问题,是陈述问题。‎ 考点:正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。‎ ‎4.【2014中考湖北黄冈卷】下面各句中,标点符号使用合乎规范的一项是( )(2 分)‎ A.人的一生,总是在不停地尝试,尝试拥有,尝试放弃;人的一生,又始终在不断地追求,追求自由,追求幸福。‎ B.挫折与磨难面前,你是做畏缩逃避的懦夫?还是做奋起搏击的勇士?‎ C.“最重要的是,”他说道:“我们心中要有对弱者的同情与爱心。”‎ D.鲁迅先生称赞“史记”是“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。‎ ‎【答案】A 考点:正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。‎ ‎5.【2014中考湖北随州卷】下列句子中,标点符号使用有误的一项是( )(2分)‎ A.可以想象,类似谷歌眼镜这样的全媒体比现在已有的信息媒介更吸引注意力。但关键问题也没有解决:谁需要信息?需要什么样的内容?由什么样的人提供?‎ ‎ B.加西亚·马尔克斯(‎1927年3月6日-‎2014年4月17日)将现实主义和幻想结合起来,创造了一部风云变幻的哥伦比亚和整个南美大陆的神话般的历史。‎ ‎ C.“歼‎-15”‎飞机是我国第一代多用途舰载战斗机,具有作战半径大,机动性能好,载弹量多等特点;该机装载两台大功率发动机,被誉为凶猛强悍的空中飞鲨。‎ ‎ D.“嗯,你不用管我,我相信你。”妈妈走到地图面前,眯着眼睛看,一只手搂在比她高一个半头的靖靖的肩上,我们家靖靖想考哪里啊?指给妈妈看看。”‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ 试题分析:要求学生了解标点符号的基本用法,重点掌握每一种标点符号的特殊用法,要求学生能正确使用标点符号。这里C中“具有作战半径大,机动性能好,载弹量多等特点”之间的“逗号’应改成“顿号”;“空中飞鲨”应用引号。‎ 考点:正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。‎ ‎6.【2014中考湖北鄂州卷】下列各项中标点符号使用无误的一项是(2分)‎ A.人们为什么偏爱竹?有一种解释是,“为植物中最高尚之品,虚心,直节,”所谓未曾出土便有节,纵使凌云仍虚心。‎ B.我国第一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站——秦山第二核电厂的2号机组反应堆首次临界试验获得成功,将于年内并网发电。‎ C.网路技术对艺术传统的冲击不容忽视,对新艺术形式的催生已初露端倪。人们不得不思考,高科技的发展将导致艺术的沉沦?还是会迎来新时代的文艺复兴?‎ D.各种非法添加剂仍在农产品生产、加工、运输环节屡禁不止。客气地说,是生产经营者普遍缺乏法制意识、质量安全意识,不客气地说,是缺德。‎ ‎【答案】B ‎【解析】‎ 考点:正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。‎ ‎7.【2014中考山东烟台卷】下列各项中标点符号有误的一项是( )(2分)‎ A.孔庙之行,习近平总书记直言中央高度重视中华优秀传统文化,他说:“中华传统文化是我们最深厚的软实力。”‎ B.在即将到来的暑假里,同学们是想学习一些特长呢?还是想参加一些社会实践活动?‎ C.国务院总理李克强在部署2014年重点工作时提出“三最”以保障“舌尖上的安全”:最严格的监督、最严厉的处罚、最严肃的问责。‎ D.那条路两侧的枫叶落了一地,深红色的、浅红色的、红黄相间的、红黄莫辨的……或一片片贴在路上,或一叠叠铺在路旁,令人不忍落脚。‎ ‎【答案】B ‎【解析】‎ 试题分析:B选项考查的是问号的用法。选择疑问句虽然包含两个或两个以上的选择分句,但仍然是一个完整的句子,表达完整的意思,因而只在句末用一个问号,句中各分句之间用逗号,所以B选项的第一个问号应该改为逗号。这就告诉我们,在备考前,一定要积累做题方法,总结规律。在平时的学习过程当中,不要滥用标点符号,否则意思就会不一样了。‎ 考点:正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。‎ ‎8.【2014中考四川达州卷】下列标点使用错误的一项是( )(1分)‎ A.语言,人们用来抒情达意;文字,人们用来记言叙事。‎ B.紫禁城的城墙十米多高,有四座城门:南面午门,北面神武门,东西面东华门、西华门。‎ C.“不。”他蹲下来,看着那只老鼠,摇摇头说:“这是一只旅鼠。”‎ D.他站起来问:“老师,‘有条不紊’的‘紊’是什么意思?”‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ 试题分析:分析句子中分句之间的关系,根据标点符号各自的作用,判断标点符号的正误,尤其注意易错易混的标点符号。C句中“说”的后面应是逗号,因为前后都有引句。‎ 考点:正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。‎ ‎9.【2014中考山东泰安卷】下列句子中冒号的运用不恰当的一项是( )‎ A.“这不是我们的狗,”普洛诃尔接着说:“这是将军的哥哥的狗。”‎ B.从吆喝来说,我更喜欢卖硬面饽饽的:声音厚实,词儿朴素,就一声“硬面——饽饽”,光宣布卖的是什么,一点也不吹嘘什么。‎ C.但在我是乐土:因为我在这里不但得到优待,又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。‎ D.上帝曾说:“你绿在这里,绿着生,绿着死,死复绿。”‎ ‎【答案】A 考点:正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。‎ ‎10.【2014中考山东潍坊卷】下列各句,标点符号使用正确是一项是( ) ‎ A.“MH‎370”‎真的终结于南印度洋了吗?飞机上到底发生了什么?真相的寻找也许是一个漫长的过程,但一切终将水落石出。‎ B.对待一切善良的人,都应该做到真和忍;真者,真诚相待,不虚情假意。忍者,宽容忍让,不针锋相对。‎ C.我国历代作家常以“意则期多,字则唯少”作为写文章的标准,力求“句句无余字,篇中无长语。”‎ D.回望120年前的黄海硝烟,我们清醒地认识到,必须以壮士断腕,股骨疗毒的勇气和胆魄,坚决根治各个领域的官僚主义、形式主义和奢靡之风。‎ ‎【答案】A ‎【解析】‎ 试题分析:此题考查问号、冒号、、分号、引号、顿号的用法。B项中的分号应该为冒号,因为此处的“对待一切善良的人,都应该做到真和忍”是总说性话语,引出分说;C项中最后的句号应该用到引号外面,因为这是句子中的引用;D项中“壮士断腕,股骨疗毒”之间应该用上顿号,属于词语之间的停顿,壮士断腕,股骨疗毒加上引号。‎ 考点:正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。‎ ‎☞考点归纳 归纳 1:要求选出标点符号使用正确与错误 学会辨析和选择。如:引语后标点不明。 ‎ 归纳 2:所给的语境中有标点空缺或错误 学会标注,对标点符号功能应了如指掌。‎ 归纳3:要求考生添加正确的标点或对错误的标点做修改 学会修改。常用的辨析方法有,审读语境、分析结构,对标号功能认识;标号与点号位置;加引范围;破折号与括号用法等。‎ 归纳 4:对标点符号的表达效果进行分析和表述 ‎☞易错易混 A.位置 ‎①句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号一般占一个字的位置,居左偏下,不出现在一行之首。‎ ‎②引号、括号、书名号的前一半不出现在一行之末,后一半不出现在一行之首。‎ ‎③破折号和省略号都占两个字的位置,中间不能断开。连接号和间隔号一般占一个字的位置。这四种符号上下居中。‎ ‎④着重号、专名号标在字的下边,可以随字移动。‎ B.注意事项 ‎①使用引号应注意:a.引文之内又有引文时,外边的一层用双引号,里面一层用单引号;倘若单引号之内又有引号,则又要用双引号,依次类推。b.如果引文独立成句,意思又完整,句末点号放在引号里面。c.引文不完整或者引文作为句子内容的一部分,句末点号(问号、感叹号除外)放在引号外面。d.如果只把别人话的大意说出,不照原样引述,不用引号。‎ ‎②使用分号应注意几点:a.单句排比,气势贯通,一般用逗号,不用分号。b.并列关系句,分句较短的用逗号,不用分号。‎ ‎③使用冒号应注意:引语不是原话,而是转述他人的意思的,不用冒号。若带有“××说”,“说”后用逗号不用冒号。‎ ‎④“说”有三种情况:a.“说”在前,说的内容(原话)在后,“说”的后面用冒号加引号。b.“说”在中间,说的内容在两头,两头的内容用引号,“说”用逗号。c.“说”在后,说的内容在前,说的内容用引号,“说”后用句号。‎ ‎⑤选择问句中,通常只在最后一个选项的末尾用问号,各个选项之间一般用逗号隔开。有疑问词但是没有表示疑问意思的句子不用问号。‎ ‎⑥使用省略号时,省略号后除引号外,一般不用别的标点符号。‎ ‎☞解题技能 ‎1.学生应掌握标点符号的基本用法。‎ ‎2.学生也应掌握标点符号的特殊用法。‎ 典例:(2015届贵州遵义中考)语言运用——在下面句中的方框内,填上恰当的标点符号。 ‎ ‎“你懂得欣赏一棵树吗□苦难的人□”老者缓缓地说□“对于周遭的环境,树是全面接受的:它接纳阳光,也包容风雨□它等待白天,也守候黑夜。正是这种全面的接受,才使它更茁壮、伟岸呀!” ‎ ‎【答案】 ? , , ;‎ ‎【考点定位】正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。‎ ‎☞1年模拟 ‎1.(江苏省扬州市江都区宜陵镇中学2015届九年级模拟)下列标点符号使用全部正确的一项是( )(3分)‎ A.说什么“山不在高,有仙则名”,我却道“山不在名,有泉则灵。”‎ B.刚才还是白云朵朵,阳光灿烂,一霎间却又是乌云密布,大雨倾盆。‎ C.从吆喝来说,我更喜欢卖包子的:声音厚实,词儿朴素,就一声“卖——包子”,光宣布卖的是 ‎ 什么,一点也不吹嘘什么。‎ D.日本军国主义能不能复活,“二战”之后的国际秩序会不会被打破?这一切都引起人们深深地思考 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 试题分析:A中句号应放在引号外;B中“阳光灿烂”后,应用“分号”;D中不是由疑而问,不能用“问号”‎ 考点:正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。‎ ‎2.( 江苏省兴化市常青藤学校联盟2015届九年级模拟)下列标点符号使用有错误的一项是(    )(2分)‎ A.“先生,‘怪哉’这虫,是怎么一回事?……”我上了生书,将要退下来的时候,赶忙问。‎ B.两千多年前,汉朝初年的《尔雅》一书中,便有“獏体色黑驳,食竹”的记载。‎ C.两会上,政府工作报告提请代表审议时,“有权不可任性”的表述赢得高分贝掌声。‎ D.一位普普通通的中学校长因病辞世,怎么会引起这么大的震动,怎么会引来学生自发而由衷的集体哀思,这是人们最想知道的。‎ ‎【答案】D ‎【解析】‎ 试题分析:D中应是“怎么会引起这么大的震动,怎么会引来学生自发而由衷的集体哀思,”中逗号应用问号。‎ 考点:正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。‎ ‎3.(江苏省南京市第三初级中学2015届九年级模拟)下列标点符号使用有错误的一项是( ▲ ) (2分) ‎ A.所谓 “绿色围墙”,就是利用植物代替砖、石或钢筋水泥“砌墙”。 ‎ B.智慧是一种透视,一种反想,一种远瞻;它是人生含蕴的一种放射性;它是从人生深处发出来的,同时它可以烛照人生的前途。‎ C.习主席与刘洋通话说:“我最想知道的是你的身体状况如何?工作情况怎么样?” ‎ D.《学生作文报》上有很多文情并茂、生动活泼的好文章,我非常喜欢读。‎ ‎【答案】C 考点:正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。‎ ‎4.(江苏省南京市第三初级中学九年级模拟)下列句中标点符号使用不当的一项是( ▲ )(2分) ‎ A.南京德云社门前有一副很有味的对联——“学笑艺为衣食雅谐共赏,奉高朋孝父母亲和天下”。‎ B.冬奥会结束后,大家都在关注中国短道速滑队主帅李琰是继续留在中国队,还是寻找下一个舞台?‎ C.春节晚会上,一曲《时间都去哪了》让无数人感慨岁月的流逝和亲情的美好。 ‎ D.3D打印技术如今被广泛应用于珠宝、鞋类、工业设计和医疗等领域。‎ ‎【答案】B ‎【解析】‎ 试题分析:B中结尾不应用问号,这里不是“由疑而问”。‎ 考点:正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。‎ ‎5.(江苏省泰兴市新市初级中学2014届九年级模拟)下列标点符号使用有错误的一项是(2分) ‎ A.它渐渐失去了青苍的颜色,变成柔绿,变得嫩黄;枝条变成细瘦,变成娇弱。‎ B.布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱“阿公阿婆,割麦插禾。”‎ C.“姊妹牧羊”“仙人下轿”“八仙飘海”这些山峰的名字,都离不了神仙气。‎ D.我问那个卖牡蛎的人:“应该付您多少钱,先生?”‎ ‎【答案】B (2分)‎ ‎【解析】‎ 试题分析:B中句号应放在“引号”外。‎ 考点:正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。‎ ‎6.(江苏省泰兴市洋思中学2014届九年级模拟)下列标点符号使用错误的一项是(     )(2分)‎ A.实现中国梦需要坚持“五个有”:有路,有魂,有底,有人,有备。‎ B.今年4月1日,在泰州市国际写作中心,举行了“秋雪湖之春”书画家笔会。‎ C.说什么“山不在高,有仙则名”,我却道“山不在名,有泉则灵。”‎ D.《桃花源记》选自《陶渊明集》卷二(中华书局1979年版)。‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ 试题分析:C中句号应放在“引号”外。‎ 考点:正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。‎ ‎7.(江苏省启东市南苑中学2014-2015学年八年级模拟)下列标点符号的使用不合乎规范的一项是( )(2分)‎ A.一个国家谁在看书?看哪些书?在某种意义上说,决定了这个国家的未来。‎ B.把脾气拿出来,那叫本能;把脾气压回去,才叫本事。‎ C.山海关,这号称“天下第一关”的山海关!‎ D.大会的口号是——团结、友谊、进步。‎ ‎【答案】A 考点:正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。‎ ‎8.(浙江省杭州市朝晖中学八年级模拟)下列句子标点符号使用正确的一项是 ( )(3分)‎ A.麦收以后,这块地是种玉米呢?还是种红薯呢?‎ B.高尔基对它们恰如其分的描述,说出了我们的心里话:“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠”。‎ C.我母亲待人最仁慈、最温和,从来没有一句伤人感情的话。‎ D.写什么景,怎样写景,为什么写景,是我们阅读分析这类散文应着重注意的问题。‎ ‎【答案】D ‎【解析】‎ 试题分析:A中第一处问号应用逗号;B中句号应放在引号内;C中“最仁慈”后应用“逗号”。‎ 考点:正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。‎ ‎9.(江苏省靖江市2014-2015学年八年级模拟)下列标点符号正确的一项是( )(2分)‎ A. 米芾的书法艺术成就,得到后世高度评价,清代“扬州八怪”之一的郑板桥说他“神出鬼没,超妙入神”。‎ B. 走到山顶上,看见一座凉亭;我们都觉得累了,就坐在亭子里休息;一阵阵山风吹来,个个都感到心旷神怡。‎ C. 它在这里已经呆了二、三百年,同它所依附的大树一向和睦相处。‎ D. 南京大屠杀死难者国家公祭仪式13日上午在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆举行,77名南京市青少年代表宣读“和平宣言”。‎ ‎【答案】A ‎【解析】‎ 试题分析:B中分号应用逗号;C中“二三”之间不用标点符号;D中“和平宣言”应用书名号。‎ 考点:正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。‎ ‎10.(山东省东营市胜坨中学2014-2015学年八年级模拟)明代才子徐文长外出访友,在友人家居留多日,毫无辞归之意。友人在客厅写了个纸条“下雨天留客天留我不留”,意思是:下雨,天留客。天留,我不留。明知是逐客令,但徐文长却把纸条高声念了一遍,友人听后哭笑不得,只好又留他多住几日。请用恰当的标点符号把徐文长的意思表现出来。(2分)‎ 下 雨 天 留 客 天 留 我 不 留 ‎【答案】答案示例:下雨天,留客天。留我不?留!‎ 考点:正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。‎
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