中考物理复习电学知识梳理典型试题归类与拓展训练

中考物理复习电学知识梳理典型试题归类与拓展训练

中考物理复习 电学知识梳理、典型试题归类与拓展训练 简单电路专题 ‎1、电路的组成：电源、用电器、开关、导线。‎ 电源：能持续提供电能（维持正负极之间有一定的电压）的装置。‎ ‎ ‎ 给干（蓄）电池充电时：电能 转化为化学能 ‎2、用电器短路：某用电器两端被导线直接相连，造成电流不经过该用电器而直接走短路的 ‎ ‎ 那条导线，这种情况有可能不会使电源短路，但有时也会使电源短路烧坏电源。‎ ‎3、电路图与实物图：电路图:用电路元件符号表示电路元件实物连接的图。‎ 连接电路时注意事项：①连接电路时，开关必须断开。②从电源正极（或者负极）出发，按一定顺序连接各个器件，防止出现短路或者断路。③连接线应顺时针绕在接线柱上，并旋紧螺母。④电源的两极绝不允许以任何方式直接相连，以免造成电源短路，损坏电源。‎ ‎4、电流和电流表 电流强度——I（简称电流）用来表示电流的大小。电流强度的国际主单位：安培——A ‎ 常用单位：kA、mA、μA 量程 —— 分度值 ‎ 0～‎0.6A —— ‎0.02A 0～‎3A —— ‎‎0.1A ‎5、电流表的使用方法：‎ ‎ ①电流表要串联到所测电路中，要和所测的用电器串联。‎ ‎ ②电流要流进电流表的正接线柱，从负接线柱流出。‎ ‎ ③电流表绝对不允许不经过用电器直接接在电源两极，否则电流表很快烧坏（因为电路 ‎ 中，电流表等同于一根导线，并不是用电器）。‎ ‎6、电流表使用注意事项：‎ ‎ ①使用前要调零。 ②被测电流不能超过所选择的量程，否则不仅测不出电流值，电流表的指针还会被打弯，甚至烧杯电流表。③在不能预先估计被测电流大小的情况下，要先用大量程度试用，如指针的偏转在小量程之内，则改用小量程。 ④在不超过量程的前提下,尽量使用小量程,这样测量结果会更精确。‎ ‎5、电流表的读数步骤：‎ ‎ ①先看接线柱，确定所选择的量程。 ②根据量程，认清该量程的分度值。 ③最后根据指针的位置读数。 读数经验：选量程，看大格，读小格 ‎7、电压和电压表：‎ 电压（U）是电路中形成电流的原因。电源的作用是维持正负极之间有一定的电压。‎ ‎ 电压的国际主单位：伏特（伏）——V 常用单位：kV、mV 常用的电压值： 一节干电池的电压：1.5V 一节蓄电池的电压：2V 照明电路的电压：220V 对人体安全的电压：不超过36V ‎ 量程 —— 分度值 ‎ 0～3V ---- 0.1V 0～15V ---- 0.5V ‎8、电压表的使用方法：‎ ‎ ①电压表要并联到所测电路中，要和所测的用电器并联。 ②并联时，电流要流进电压表的正接线柱，从负接线柱流出（经过电压表的电流极小）。 ③电压表可以直接接在电源的两极，测出的就是电源电压（在电路中，电压表等同于一 个几乎断开的地方，经过它的电流可以忽略不计）。‎ ‎9、电压表使用注意事项：‎ ‎ ①使用前要调零。 ②被测电压不能超过所选择的量程，否则不仅测不出电流值，电压表的指针还会被打弯，甚至烧杯电压表。 ③在不能预先估计被测电压大小的情况下，要先用大量程度试用，如指针的偏转在小量程之内，则改用小量程。④在不超过量程的前提下,尽量使用小量程,测量结果会更精确。‎ ‎10、电压表的读数步骤：‎ ‎ ①先看接线柱，确定所选择的量程。 ②根据量程，认清该量程的分度值。 ③最后根据指针的位置读数。读数经验：选量程，看大格，读小格 ‎11、串联电路的特点：‎ ‎①用电器逐个顺次连接起来，电路中只有一条路径。‎ ‎②串联电路中任何一处断开，则整个电路为断路，电路中没有电流。‎ ‎③串联电路中，开关在不同位置的作用是一样的，它能控制整个电路。‎ ‎④串联电路中，电流强度处处相等。‎ ‎⑤串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和。‎ ‎⑥串联电池组的电压等于每个电池的电压之和，所以把电池串联起来用可以得到较大的电压。‎ ‎12、并联电路的特点：‎ ‎①并联电路中有多条路径。‎ ‎②断开一条支路，其它支路仍能工作。‎ ‎③干路上的总开关可以控制整个电路；支路上的开关只能控制所在支路上的用电器。‎ ‎④并联电路中，干路上的总电流等于各支路电流之和。‎ ‎⑤并联电路中，各支路两端的电压相等，都等于电源电压。‎ ‎⑥并联电池组的电压等于每节电池的电压，所以把电池并联起来用并不能得到更大的电压。‎ 电 路 电流 I = I1= I2 ‎ I = I1 + I2‎ 电压 U=U1+U2‎ U=U1=U2‎ 欧姆定律专题 ‎1、导体：‎ 容易导电的物体。如：金属、石墨、人体、大地以及酸、碱、盐的水溶液等。‎ ‎ 绝缘体：不容易导电的物体。如：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。‎ ‎ 导体和绝缘体之间没有绝对的界限。原来不导电的物体，条件改变时，也可能变成导 ‎ ‎ 体。如：常态下的玻璃不导电，把它烧成红炽状态，就变成了导体。‎ ‎2、滑动变阻器：‎ ‎①原理：通过改变连入电路中电阻线的长度，来改变电阻的大小。‎ ‎②接法：必须“一上一下”（上边接哪个接线柱都行，下面接左还是接右要看题目要求）‎ ‎ 若接的是“同上”，则相当于一根导线，在电路中的电阻为0。‎ ‎ 若接的是“同下”，则相当于一个定值电阻，在电路中的电阻为它的最大阻值。 ③在电路中的作用 ‎ A、保护电路。（所以有要求：闭合开关前，滑片要位于其电阻最大端）‎ ‎ B、在研究电流与电阻的关系实验中，靠移动滑片来控制电阻两端的电压不变。‎ ‎ C、在研究电流与电压的关系实验中（或伏安法测电阻的实验中），靠移动滑片来改变电 ‎ 阻两端的电压。‎ ‎ D、改变电路中电流的大小。‎ ‎④滑动变阻器应该和被控制的电路串联。‎ ‎⑤滑动变阻器的铭牌：50Ω、‎‎2A ‎ 50Ω表示： 。‎ ‎ ‎2A表示： 。‎ ‎3、“伏安法”测电阻 ‎ ①原理：R=U/I ‎ ②需要的测量工具：电流表、电压表 ‎ ③滑动变阻器的作用：改变待测电阻Rx两端的电压 ‎ ④电路图：‎ ‎ ⑤如果用伏安法测小灯泡的电阻，则小灯泡的电阻会随着电压、电流的改变而呈现明显的变化，这是因为灯泡的温度发生明显变化，从而使电阻也随之改变。‎ 串、并联电路电阻的特点 ‎4、串联电路电阻的特点 ‎①推导：∵串联 ∴U=U1+U2 I=I1=I2‎ ‎ 又∵U=IR、U1=I1R1 、U2=I2R2‎ ‎ ∴IR= 得到：R=R1+R2 ‎ ‎ 结论：串联电路的总电阻等于各部分电路电阻之和。‎ ‎②若有n个阻值都为R的电阻串联，则总电阻R串=nR ‎③串联电阻相当于增加了导体的长度，串联的电阻越多，总电阻越大。‎ ‎5、并联电路电阻的特点 ‎①推导：∵并联 ∴U=U1=U2 I=I1+I2‎ ‎ 又∵I=U/R 、I1=U1/R1 、I2=U2/R2‎ ‎ ∴U/R= ‎ ‎ 得到：1/R=1/R1+1/R2‎ ‎ 结论：并联电路的总电阻的倒数等于各支路电阻的倒数之和。‎ ‎②若有n个阻值都为R的电阻并联，则总电阻R串=R/n ‎③并联电阻相当于增加了导体的横截面积，并联的电阻越多，总电阻越小。而且，并联总电 ‎ 阻比其中最小的电阻还要小。‎ ‎6、串、并联电路的规律 电 路 电流 I = I1= I2 ‎ I = I1 + I2‎ 电压 U=U1+U2‎ U=U1=U2‎ 电阻 R总=R1+R2 ‎ ‎1/R总=1/R1+1/R2‎ ‎ 串联的电阻越多，总电阻越大；几个电阻,串联时总电阻最大。‎ 并联的电阻越多，总电阻越小,并联总电阻比最小的那个电阻还要小；几个电阻,并联时总电阻最小。‎ 分压原理：U1/U2=R1/R2 （串联电路，电阻越大，分到的电压越大）‎ 分流原理：I1/I2=R2/R1（并联电路，电阻越大的支路，分到的电流越小）‎ 无论串联还是并联，当其它电阻不变，若其中某一个电阻变大时，则总电阻都变大；若其中某一个电阻变小时，则总电阻都变小。‎ 公式 使用 应用欧姆定律（I=U/R，U=IR，R=U/I）时，要注意公式中的三个物理量必须是针对同一电路或同一导体，不能张冠李戴（“同体性”）；‎ 还要注意“同时性”，即电路发生变化前后，同一电阻的电压、电流一般不同，要注意区分。‎ 电功 W=W1+W2‎ 电功率 P = P1 + P2‎ 电热 Q = Q1+ Q2 ‎ 图1‎ 巩固练习 ‎1．张华同学在探究通过导体的电流与其两端电压的关系时，将记录的实验数据通过整理作出了如图1所示的图象，根据图象，下列说法错误的是( )‎ A．通过导体a的电流与其两端的电压成正比 B．导体a的电阻大于导体b的电阻 C．当在导体b的两端加上1V的电压时，通过导体b的电流为‎0.1A ‎ D．将a、b两导体串联后接到电压为3V的电源上时，通过导体的电流为0．‎‎2A 图2‎ ‎2．一段均匀的电阻线，接在6v的电源上，通过它们的电流为200mA．若将这段电阻线等分成3段后，并联接在原电源上，则此时电路中的总电流为 ( )‎ ‎ A．600mA B．‎0.18 A C．‎1.8 A D．‎‎1.2A ‎3． 在某一温度下，两个电路元件A和B中的电流与其两端电压的关系如图所示。则由图2可知，元件A的电阻为 Ω。‎ ‎4． 当某导体两端电压是3V时，通过它的电流是‎0.3A，则该导体的电阻是________Ω；当它两端电压减小为1V时，通过它的电流变为_________A；当它两端电压为0时，该导体的电阻为__________Ω。‎ 图3‎ ‎5．有两个阻值不同的定值电阻R1、R2，它们的电流随电压变 ‎ 化的I—U图线如图3所示．如果R1、R2串联后的总电阻为R串，‎ 并联后的总电阻为R并，则关于R串、R并的I—U图线所在的区域，‎ 下列说法中正确的是（ ）‎ ‎ A．R串在Ⅱ区域，R并在Ⅲ区域 B．R串在Ⅲ区域，R并在Ⅰ区域 ‎ ‎ C．R串在Ⅰ区域，R并在Ⅱ区域 D．R串在Ⅰ区域，R并在Ⅲ区域 ‎1．如图4所示，闭合开关S时，灯泡L1、L2都不亮。用一段导线的两端接触a、b两点时，两灯都不亮；接触b、c两点时，两灯都不亮；接触C、d两点时，两灯都亮。则[ ]‎ V1‎ R L V2‎ A S A.灯L1断路 B.灯L2断路 C.灯L2短路 D.开关S断路 图5‎ L1‎ L2‎ ‎ 图4 ‎ ‎2．如图5是小文同学研究串联电路中电流、电压特点的实物连接图， 图6‎ 当开关闭合时，灯L1亮，灯L2不亮，电流表和电压表均有读数．则故障原因可能是（ ）‎ A．L1断路 B．L1短路 C．L2断路 D．L2短路 ‎3．如图6所示，当闭合开关S后，电路中最容易损坏的是（ ）‎ A．灯泡L B．电流表A C．电压表V1 D．电压表V2‎ ‎4．如图7所示的电路中，电源电压不变，闭合开关S后，灯L1、L2都发光。一段时间后，其中一灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变，则产生这一现象的原因是（ ）‎ A．灯L1短路 B．灯L2短路 C．灯L1断跻 D．灯L2断路 ‎ ‎ ‎ 图7 ‎ ‎6． 如图8所示，电源电压为6V，闭合开关s后，发现两灯均不亮，仔细检查发现灯泡L2的灯丝断了，其它部分均正常。这时若用电压表测a、b两点间的电压，示数为 V，测b、c两点间的电压，示数为 v。‎ ‎7．如图2所示，闭合开关S后，L1和L2两盏电灯都不亮，电流表指针几乎没有偏转，电压表指针明显偏转，该电路的故障可能是 ( )‎ A、L1灯丝断了 B、L2灯丝断了 C、电流表损坏 D、L2灯炮处短路 图6‎ ‎8．如图6所示电路，两盏相同的电灯在闭合开关后都能发光．过了一会儿，两盏电灯突然同时都不亮了，且电压表和电流表的示数均变为零．如果电路只有一处故障，则故障可能是 ‎ A．电灯L1断路 B．电灯L2断路 C．电灯L1短路 D．电灯L2短路 ‎9．右图为某同学测定电阻的电路图，如果他在操作中不慎将两电表位置对调了一下，则开关闭合后（ ）‎ ‎ A．电流表、电压表均被烧坏 ‎ B．电流表烧坏，电压表示数为零 ‎ C．电流表示数几乎为零，电压表有示数 ‎ D．电流表有示数，电压表示数为零 ‎10．如图2所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，电路正常工作。过了一会儿，两电表的示数都突然变大，则该电路中出现的故障可能是 ( )‎ A．灯L发生了断路 ‎ B．灯L发生了短路 C．电阻R出现断路 ‎ D．电阻R出现短路 ‎11．图3所示电路，电源电压为6V．闭合开关后，两个小灯泡均不发光，用电压表测得ac与bd两点间的电压均为6V，则故障可能是 ( )‎ ‎ A．L1的灯丝断了 B．L2的灯丝断了 ‎ C．R的电阻丝断了 D．开关接触不良 ‎12．如图3所示，电源电压保持不变。当开关S1 合、S2断开时，电流表的示数为‎0.2A；当开关S1、S2都闭合时，电流表的示数为O‎.8A。则电阻R1与R2的比值为（ ）‎ A、1:3 B、3：l ‎ C、2:3 D、3：2‎ ‎13．如图18所示的电路中，当开关S闭合，甲、乙两表为电压表时，两表读数之比U甲：U乙为3:1当开关S断开，甲、乙两表为电流表时，两表的读数之比I甲：I乙为（ ）‎ A．2:1 B．2:‎3 C．3:‎1 C．3:2‎ A V S R1‎ R2‎ 第14题图 ‎ ‎ ‎14．一次实验中，某同学连接了如图所示的电路，电源电压为6V且保持不变，电阻R1=8Ω，滑动变阻器R2的最大阻值为10Ω。他所选用的电压表量程为0～3V，电流表量程为0～‎0.6A。为了保证电路安全，实验中滑动变阻器接入电路的阻值范围是( )‎ A．0～2Ω B．0～8Ω C．2Ω～8Ω D．8Ω～10Ω 第15题图 ‎15．A、B是同种材料制成的电阻，它们的长度相等，A的横截面积是B的两倍，将它们串联在电路中，则加在A、B上的电压UA、UB和通过A、B的电流IA、IB间的关系正确的是（ ）‎ ‎ A． IA=IB B． IA >IB C． UA=UB D． UA>UB ‎16．两个定值电阻，甲标有“16Ω ‎1.5A”，乙标有“22Ω ‎0.5A”。现把它们串联起来，则该串联电路两端允许加的最高电压是( )‎ ‎ A、57V B、41V C、35V D、19V ‎17．如图所示，滑动变阻器的滑片在某两点间移动时，电流表的示数范围为‎1A到‎2A之间，电压表的示数范围为6V到9V之间，则定值电阻R的阻值及电源电压分别为：（ ）‎ A、3Ω，15V B、6Ω，15V 第17题图 C、3Ω，12V D、6Ω，12V ‎18．如图18所示电路中，电源电压为3V且保持不变，R=10Ω，滑动变阻器的最大 阻值R′=20Ω．当开关S闭合后，在将滑动变阻器的滑片由A端移动到B端的过程中，‎ 电流表示数的变化是由 ‎ A．‎0.3 A～‎0.1 A B．‎0 A～‎0.1 A C．‎0.1 A～‎0.3 A D．‎0.3 A～‎‎0 A ‎19．两定值电阻甲、乙中的电流与电压关系如图19所示，甲的电阻为 Ω ‎；将甲和乙并联后接在电压为2.0V的电源两端，干路中的电流为 A.‎ 第18图 第19图 第20图 ‎20．如图20所示，R0为定值电阻，电源电压恒定。闭合开关，当滑动变阻器接入电路的电阻值为R/4压表的示数为6V；当滑动变阻器接入电路的阻值为R时，电压表的示数为3V；则前后两次通过R0的电流之比是____________，电源电压是______________V。‎ 电表变化题 ‎1．如图1所示，R为定值电阻，电源电压不变，当滑动变阻器R＇的滑片向右移动时，下列说法中，正确的是（ ）‎ A、电流表示数变大、电压表示数变小 B、电流表示数变小、电压表示数变大 C、电流表、电压表示数都变小 D、电流表、电压表示数都变大 图1‎ 图2‎ 图3‎ ‎2．如图2电路，电源电压不变，开关S闭合。在滑动变阻器滑 片P向右移动的过程中，以下判断正确的是 ( )‎ ‎ A．电压表示数不变 B．电压表示数变大 ‎ C．电压表示数变小级 D．电压表示数先变大后变小 ‎3．小丽同学设计了如图3所示的电路，当地闭合开关s后，电压表的读数将 ( )‎ A．变小 B．不变 C．变大 D无法判断 ‎4．如图4所示，电源电压保持不变，闭合开关后，滑动变阻器的滑片向上移动，则：( )‎ A．电流表示数增大，电压表V1示数增大，V2示数减小 B．电流表示数减小，电压表V1示数减小，V2示数增大 C．电流表和电压表V1的示数不变，电压表V2的示数减小 D．电流表和电压表V1 V2示数都不变 ‎6．图5所示，电源电压保持不变，当开关S闭合时，滑动变阻器R1的滑片P从b端滑到a端的过程中，下列说法正确的是（ ）‎ A．电压表、电流表的示数均变小 B．电压表、电流表的示数均不变 C．电压表的示数不变，电流表的示数变小 D．电压表的示数变小，电流表的示数不变 ‎7．如图6所示，电源电压不变，当开关闭合时，滑动变阻器的滑片向右移动，下列判断正确的是（ ）‎ ‎ A．灯泡变亮 B．电压表V的示数不变C．电流表A1的示数不变 D．电流表A2的示数变小 ‎ ‎ 图5 图6‎ ‎10．如图7所示电路，开关S闭合后，电流表的示数 ( 填“变大”、“变小”或“不变”)；若电流表示数变化了0．‎1A，则电阻R= Ω。(电源电压保持不变)‎ 图7‎ 图8‎ 图9‎ ‎9．如图8所示的电路中，电源电压不变，当闭合开关S，滑动变阻器的滑片P从中点向上移动时，则电流表示数将__________；电压表示数将_________（选填“增大”、“减小”或“不变”）。‎ ‎10．如图9所示，当开关s闭合时，两个电流表的示数变化情况正确的是（ ）‎ ‎ A．两个电流表示数都变大 图10‎ ‎ B．两个电流表示数都变小 ‎ C．电流表A1示数不变，电流表A2示数变小 ‎ D．电流表A1示数不变，电流表A1示数变大 ‎11．小明设计了如图10所示的压力测量仪，可以反映弹簧上方金属片受到压力的大小。其中R′是滑动变阻器，R是定值电阻，电源电压恒定不变，压力表实际是个电压表。当金属片受到的压力增大时，变阻器的阻值 ，压力表示数 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。‎ ‎18．韩勇同学设计了如图17所示的电路，用来测量电阻R1的阻值。他将开关分别与a、b接触时，电流表的示数之比为5∶2，已知R2＝6Ω，求R1的阻值是多少？‎ ‎16． 为锻炼身体,小明利用所学物理知识设计了一个电子拉力计,图甲是原理图。硬质弹簧右端和金属滑片P固定在一起(弹簧的电阻不计，P与R1间的摩擦不计)。定值电阻R0=5Ω，a、b是一根长为‎5cm的均匀电阻丝，阻值Rab=25Ω，电源电压U=3．OV，电流表的量程为 O～‎0.6A, 当不拉拉环时，金属滑片P刚好处于a端．已知该弹簧伸长的长度ΔL与所受拉力F间的关系如图乙所示。‎ ‎(1)小明在电路中连入RO的目的是________________________________.‎ ‎(2)小明将电流表的表盘改为拉力计的表盘,当不拉拉环时, 拉力计表盘上的零刻度应标在电流表表盘的___________A处.‎ ‎(3)通过计算说明, 电流表表盘的‎0.6A处应标多少牛?‎ ‎100‎ ‎200‎ ‎300‎ ‎6‎ ‎5‎ ‎4‎ ‎3‎ ‎2‎ ‎1‎ F/N ‎△L/cm ‎0‎ 图乙 A 拉环 弹簧 R0‎ R1‎ b a P 图甲 ‎17．小明同学设计的“风力测试仪”在校科技节上备受师生们的青睐，“风力测试仪”的原理如图所示．电源电压6V，R0为保护电阻，AB为长‎20cm、阻值为50W的均匀电阻丝．OP为质量、电阻均不计的金属细杆，下端连接一个重为2N的球P．闭合开关S，无风时，OP下垂并与电阻丝的B端接触；有风时，球P受风力的作用，使金属细杆OP绕悬挂点O偏转，当偏转到电阻丝的A端时，电流表示数为0．‎6A．已知悬挂点O与电阻丝B端的距离为‎10cm，金属细杆OP始终与电阻丝AB接触良好且无摩擦，求：‎ ‎(1) R0的阻值；‎ ‎(2)无风时电流表示数；‎ ‎(3)在风力作用下，当金属细杆OP在图示位置静止时，作出F风的力臂，并求出该力的大小．‎ ‎3．学习了电流、电压和电阻这三个物理量后，某小组同学决定探究通过电阻的电流与其两端电压的关系，他们作了如下猜想：‎ A：加在电阻两端的电压越大，通过的电流越小；‎ B：加在电阻两端的电压越大，通过的电流越大；‎ C：加在电阻两端的电压变化，通过的电流不变。‎ 为了验证上述猜想是否正确，该小组的同学设计了如 ‎ 图甲所示的实验电路，并按设计方案测量了有关数据。‎ 乙 ‎+‎ ‎—‎ R ‎⑴请根据甲电路图，用笔画线代替导线把乙图中的滑动变 ‎ 阻器接入电路。‎ 甲 R S V A ‎⑵下表是该组同学实验中测量的数据。通过比较分析表中实验序号为 的几组数据，可以验证猜想 （选填“A”、“B”或“C”）是正确的。‎ 实验序号 R/Ω U/V I/A ‎1‎ ‎5‎ ‎1.0‎ ‎0.20‎ ‎2‎ ‎2.0‎ ‎0.40‎ ‎3‎ ‎3.0‎ ‎0.60‎ ‎4‎ ‎10‎ ‎1.0‎ ‎0.10‎ ‎5‎ ‎2.0‎ ‎0.20‎ ‎6‎ ‎3.0‎ ‎0.30‎ ‎7‎ ‎20‎ ‎1.0‎ ‎0.05‎ ‎8‎ ‎2.0‎ ‎0.10‎ ‎9‎ ‎3.0‎ ‎0.15‎ ‎⑶归纳表中实验序号为1、4、7（或2、5、8，或3、6、9）的数据可得：当电压一定时，电流与电阻成 的关系。‎ ‎⑷请你尝试将表中每次测量的电压值除以电流值，你还能发现： 。‎ ‎4．（1）某同学用下图所示的电路验证在电压不变时，导体中的电流跟导体的电阻成反比的关系。先后用5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻接入电路的a、b两点间，闭合开关S，读出电流表的示数填入表中。由实验数据可以看出电流跟电阻不成反比。试分析为什么在这个实验中电流跟电阻不成反比？‎ 答：________________________________________________________________________‎ ‎ ‎ 电阻/Ω ‎5‎ ‎10‎ ‎20‎ 电流/A ‎0.4‎ ‎0.3‎ ‎0.2‎ ‎（2）该同学经过认真分析，发现了错误的原因，他改进实验后，先后用5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻接入电路的a、b两点间进行实验，结果验证了在电压不变时，导体中的电流跟导体的电阻成反比的关系.‎ ‎ 图7 图8‎ ①图7甲、乙提供的两个电路图，哪个是他设计的电路.答：__________（填“甲图”或“乙图”），在这个实验中，滑动变阻器的作用是：_______________________‎ ②用笔画线代替导线，将图8中各元件按你选择的设计电路图连接起来。‎ R/Ω ‎5．我们已进行过“科学探究；欧姆定律”，‎ ‎（1）.①由于电路中电流的大小受多 ‎ 种因素的影响，所以我们在探究某一 因素变化对电流的影响时，必须保持 其它因素不变，即采用了 法。‎ ‎②图10是某实验小组在探究过程中，根据实验数据绘制的图像，其中表示电压不变时，电流随电阻变化的图像是 图；表示电阻不变时，电流随电压变化的图像是 。(选填“甲”或“乙”)‎ ‎（2）在探究过程中，使用滑动变阻器的目的是 和 。‎ ‎（3）实验的结论是.① 。‎ ‎② 。‎ ‎5．如图10所示是小明探究小灯泡电阻所用的器材，已知小灯泡的正常发光时的电压为3.8V.‎ ‎(1)请你用笔画线代替导线，将实物 ‎ 图连接完整．要求：使滑动变阻 ‎ 器的滑片向右移动时变阻器的阻 ‎ 值变大，连线不能交叉．‎ ‎(2)闭合开关前，滑片P应移到 ‎ ‎________端(填A或B)．‎ ‎(3)小明在实验过程中不小心漏填了 ‎ 一个电流数据，请你把图ll所示 ‎ 的读数填人表1的空格中．‎ 实验次数 电压／V 电流／A ‎1‎ ‎3.5‎ O.28‎ ‎2‎ ‎2.5‎ ‎3‎ ‎1.5‎ O.18‎ ‎(4)小明仔细分析实验数据，对比得出的几个电阻值，发现每次测量结果都有较大差异，你认为产生这种差异的主要原因是_____________________________________. ‎ ‎ (5)小明用完全相同的器材做进一步探究时，发现分别用如图12甲、乙所示的两个电路测出的小灯泡的电阻也有差异，你认为产生这种差异的主要原因是_______________‎ ‎____________________________________________________________.‎ ‎6．某同学在“用电压表和电流表测导体的电阻”‎ 实验中，按如图所示的电路图连接好电路，移动滑动变阻器的滑片，使滑动变阻器连入电路的阻值最大。闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，分别读出电压表和电流表的几组示数并记录，根据记录的数据，作出如图所示的U—I图线。则被测电阻R1的电阻值为 欧姆。滑动变阻器的滑片在某一位置时，电压表的指针位置如图所示（电压表所接的量程为0—3伏特），则电压表的示数 为 V。‎ ‎2．“曹冲称象”的故事流传至今，最为人称道的是曹冲采用的方法，他把船上的大象换成成石头，而其他条件保持不变，使两次的效果（船体浸入水中的深度）相同，于是得出大象的重就等于石头的重。人们把这种方法叫“等效替代法”。请尝试利用“等效替代法”解决下面的问题。‎ ‎【探究目的】粗略测量待测电阻RX的值 ‎【探究器材】待测电阻RX、一个标准的电阻箱（元件符号 ），若干开关、干电池、导线和一个刻度不准确但灵敏度良好的电流表（电流表量程足够大）．‎ ‎【设计实验和进行实验】‎ ‎（1）在右边的方框内画出你设计的实验电路图；‎ ‎（2）将下面的实验步骤补充完整，并用字母表示需要测出 ‎ 的物理量； ‎ 第一步：开关断开，并按设计的电路图连接电路；‎ ‎（3）写出RX的表达式： RX= ‎ ‎3． 用如图2一甲所示的电路可以测量一个未知电阻的阻值，其中Rx为待测电阻，R为电阻箱 ，s为单刀双掷开关，R。为定值电阻．某同学用该电路进行实验，主要步骤有：‎ ‎ A．把开关S接b点，调节电阻箱，使电流表的示数为I,‎ ‎ B．读出电阻箱的示数R ‎ C．把开关S接a点，读出电流表的示数为I ‎ D．根据电路图，连接实物，将电阻箱的阻值调至最大 ‎(1)上述步骤的合理顺序是___________________ (只需填写序号)．‎ ‎(2)步骤A中电阻箱调节好后示数如图2-乙所示，则它的示数为________ Ω．若已知R。的阻值为1OΩ，则待测电阻的阻值为 Ω．‎ 图2‎ ‎(3)本实验所采用的物理思想方法可称为_______________(选填“控制变量法”或“等效替代法”)．‎ ‎ ‎ ‎4．老师提供了下列器材：电压恒定的电源一个（电压未知），待测电阻Rx一个，滑动变阻器一个（最大阻值为R0），量程合适的电流表（或电压表）一个，单刀开关两个，导线若干。请在给出的器材中选用一些进行组合，用三种不同的方法完成测电阻Rx实验。‎ ‎①画出实验电路图。‎ ‎②写出实验的主要步骤。‎ ‎③写出Rx的表达式。‎ 电功与电功率专题 ‎7、电能表：‎ 测量消耗了多少电能（即电功）的仪器。‎ 电能表的参数：‎ ‎ 3000R/KW·h——每消耗1KW·h的电能，转盘转3000转(☆要求会要根据一定时间内电能表转盘转过的圈数来计算电功，从而算出电功率)‎ ‎ （电子式电能表，其参数为imp/KW·h——每消耗1KW·h的电能，指示灯闪烁的次数）‎ ‎ 220V——额定电压（正常工作时的电压）为220V ‎ ‎10A(‎40A)——长时间工作最大电流为‎10A(短时间内最大电流为‎40A)‎ ‎　电能表：在干路上来测量用电器消耗的电能。（☆你要会根据电能表的参数算家庭电路中 ‎　　　　　的最大总功率）‎ ‎（☆要求会根据电能表上的参数，算出家庭电路中的最大总功率P=UI=220V×‎10A=2200W）‎ ‎8、电功（W）：‎ 电流做功的大小。 公式：W=Pt=UIt， （电流通过导体做的功，与导体两端的电压成正比，与导体中的电流成正比，与通电时间成正比）‎ ‎ 单位：焦耳（J）‎ ‎ 因为电流通过用电器会把电能转化为其他形式的能量，所以该过程也就是电流做功的过程；而消耗多少电能，电流就做多少功。（☆所以有的题目中让你求消耗的电能，实际就是求电功W，你就可以用W=UIt或W=Pt来算了）‎ ‎9、电功率 l 电功率（P）——表示电流做功的快慢的物理量。 公式：P=W/t=UI=I2R=U2/R ‎（☆根据P=UI=U2/R，变形得到：I=P/U；R=U2/P，要求你会利用这两个变形公式，根据用电器的额定电压和额定功率，算出正常工作时的电流以及用电器的电阻） 单位：瓦特（W）， 1W=1J/s 额定电压：用电器正常工作时，两端应该加的电压。‎ ‎ 额定功率：用电器在额定电压下正常工作时的功率。‎ ‎ (☆如果给你某用电器的额定电压和额定功率,你应该会用I=P/U算出额定电流,而且会用R=U2/P算出它的电阻。)‎ l 测量小电灯的功率 ‎①原理：P=UI ②测量工具：电压表，电流表 ‎③滑动变阻器的作用：改变电灯两端的电压。‎ ‎④电路图：‎ ‎⑤结论：A、若U实>U额，则P实>P额 ‎ 若U实=U额，则P实=P额 ‎ 若U实

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